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职业教育杂志社简介
《职业教育杂志》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于2008年，经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊，CN:33-1380/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。
《职业教育杂志》是社会发展的产物，是人类文明发展的产物，也可以说是人自身发展的产物。而且是发展到某个特殊时期的产物。职业教育受益于社会，社会也可受益于职业教育，促进社会发展是职业教育的应有之义和神圣职责。
杂志栏目设置
访谈 前沿 专题：高职思政教育研究 关注 案例 论丛
职业教育杂志要求
[1]注释编写格式：序号主要责任者：文献题名，出版者，出版年，起止页码。
[2]正文：论文篇幅（包括摘要、图、表、参考文献）。应包括研究背景、方法、结果、结论或讨论等几部分内容。
[3]本刊欢迎各类省部级以上基金资助项目投稿，省级以上立项的课题（项目），请注明项目名称与编号。
[4]所投稿件须论据充分，语言规范，文字简炼，内容真实可靠，信息及时，且未在国内外公开发表过。
[5]静态图:图或照片应另附于文后,分别按其在正文中出现的先后次序连续编码。图题和图说明应简洁明确,具有自明性。
杂志数据统计
主要发文主题分析
| 主题名称 | 发文量 | 相关发文学者 |
| 高职 | 493 | |
| 教育 | 374 | |
| 教学 | 362 | |
| 院校 | 281 | |
| 高职院校 | 209 | |
| 课程 | 167 | |
| 中职 | 143 | |
| 职业教育 | 138 | |
| 职教 | 130 | |
| 教师 | 88 |
年度被引次数报告
年度参考文献报告
2010 2011 2012 2013 2014 2015
2010年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
2011年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
2012年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
2013年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
2014年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
2015年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
职业教育杂志文章选集
大学语文课程中培养学生可持续发展能力的策略 张金玲
新疆南疆签署职业教育对口支援实现全覆盖协议
陕西启动实施中职学校管理水平提升行动计划
高职院校会计专业核心竞争力培育策略研究 朱玉广
福建：职校三成教职工编制可用于聘请兼职教师
二元视角下中职课堂教学有效性的提升策略探究 夏江
高职院校人文素质教育体系构建与实践研究——以金华职业技术学院为例 朱红亮
“六平台”人格与创业教育环境构建的实践探索——以甘肃农业职业技术学院为例 马万锋 李明达 杨多海
高职院校班主任工作创新与实践 郑晓明
期刊常见问题
该杂志认可度高吗？
该期刊创刊于2008年，出版地方是浙江，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该杂志是正规期刊吗？
该期刊国际刊号：2095-4530，国内刊号：33-1380/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
该杂志的影响因子是多少?
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊复合影响因子为0.56。
该杂志发行周期是多久？
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
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