摘要：小学作文学习是语文学习中的一个重要板块,也是教师在教学中需要着重突破的教学重难点.作文的有效教学可以帮助学生构建一个认识自我、表达情感的途径.因此作文教学不论是从学习目标还是学生的日后发展角度来看,都具有举足轻重的地位.新课程标准要求教师在课堂中做好引导者的角色,在课堂中能够教会学生能力,而不只是知识.因此在教师进行作文教学的策略设计中,需要不断调整和完善,以顺应学生在当代的发展需求.主要从创设情境、开展课外活动、构建民主课堂氛围等几个方面研究在新课程标准下如何更好地对学生进行作文教学策略,以此为相关的研究提供一定的理论支持.