浅谈中国教育论文第1篇

【论文关键词】受教育权 受教育义务 教育管理权力 教育自由权 论文论文摘要：制订中的国家“中长期教育改革和发展规划应符合宪法，因此对宪法文本中的教育关系规范进行分析厘清成了当务之急。通过明确宪法所勾勒出的教育关系图，可以发现宪法文本中不够确定的教育关系内容。 宪法是法律的制定基础和依据，在制订“中长期教育改革和发展规划”时，必须再次强调这一法治基础。我国宪法文本中直接明确教育关系的规范有八条，调整教育关系的其他规范有两条，它们是我国教育法律和教育政策的制定基础和依据。《教育大辞典》认为教育制度是指一个国家各种教育机构及其教育规范体系的总和，可分为三个层次：1．教育根本制度，主要指教育方针；2．教育基本制度，它是教育方针的主要体现，如教育体制、学制、各种教育政策法规等；3．教育具体制度，指各种具体的教育行为规范、办事程序和运作机制，如教学管理制度、考试制度、入学制度、教师制度、质量监督与评估制度等。 我国宪法中的教育关系规范从宏观上明确了控制、分配和保障国家教育权力运行规则，确认了公民的受教育权利和义务。但从山东“齐玉玲”案、湖南“罗彩霞”等教育事件中，却反映出我国各地处理教育事件依据的合法性和模糊性问题。 一、我国根本教育制度宪法规范分析 此类规范包括教育根本制度和教育基本制度，具体是教育目标、教育阶段制度、教育投资制度、教育对象、教育方式和教育内容等，分布在第19条、第23条和第24条。 (一)教育目标 第19条第1款和第23条明确了我国的教育目标——提高全国人民的科学文化水平，将受教育者培养成为社会主义服务的各种专业人才。教育目标分两个层次：实现教育朴素价值和实现教育功利价值，即帮助人的全面发展和培养人的专业工作能力。《教育法》、《义务教育法》和《高等教育法》对此有进一步的表述，但侧重点不一。《义务教育法》侧重帮助人全面发展，《教育法》、《高等教育法》侧重培养人的专业工作能力。 第l9条第5款确立了具体教育目标——推广全国通用的普通话。 (二)教育阶段制度 第19条第2款明确我国的教育阶段制度——学前教育、初等义务教育、中等教育、职业教育和高等教育。《教育法》第17条对此表述为国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度，《职业教育法》则明确了职业教育制度。 第l9条第3款中“鼓励自学成才”的表述是成人教育的宪法依据，《高等教育自学考试暂行条例》等规范是对该宪法规范的具体化。 (三)教育投资制度 第19条第2款、第3款、第4款规范我国的教育投资制度，明确投资主体和投资领域。投资主体有两类，即国家与集体经济组织、国家企业事业组织、其他社会力量。国家是指各级人民政府；集体经济组织、国家企业事业组织、其他社会力量则是指非政府组织或人员，它表明了我国教育投资主体的开放性。投资领域同样具有开放性，只是各级人民政府作为投资主体时，突出了举办学校、建设和发展教育设施的投资领域；非政府组织或人员作为投资主体时，投资领域是各种教育事业，并将具体领域授权给法律法规明确。《教育法》第25条、《民办教育法》第9条对教育投资制度作了进一步规范。 这些条款还表明了各级人民政府对不同教育阶段承担的不同投资责任：举办各类学校组织；普及初等义务教育；发展中等教育、职业教育、高等教育和学前教育。其中对初等义务教育的投资责任为普及。 (四)教育对象、教育方式和教育内容 第l9条第3款和第24条，都明确了教育对象，所不同的是第19条第3款通过例举方式表明：应教育文盲、工人、农民、国家工作人员和其他劳动者；第24条则将教育对象抽象为群众和人民。从语言表述来看，我国宪法明确的教育对象实质是全体公民。 第24条第i款明确了具体教育方式之一，即在城乡不同范围的群众中制定和执行各种守则、公约。《城市居民委员会法》第2条、第3条，《村民委员会法》第2条、第6条，对此作了进一步规范。在我国宪法第19条还隐含了学校教育方式、自学教育方式等。 第l9条第3款、第24条明确了教育内容，即：政治、文化、科学、技术、业务教育；理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育；爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德教育；爱国主义、集体主义、国际主义、共产主义、辩证唯物主义、历史唯物主义教育；反对资本主义、封建主义和其他腐朽思 想的教育。我们可以从中抽象出三种教育内容，即人的社会素质、文化科学知识和意识形态。 二、我国公民的受教育权利和义务规范分析 我国宪法第46条明确：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民的受教育权作为公民基本权利之一，自1919年《魏玛宪法》始有，己被包括法国、日本、俄罗斯等大国在内的99个国家和国际人权公约或组织确认，但不同国家、不同学者对它的理解有所区别。 欧洲国家把受教育权理解为自由权，侧重于对受教育权的尊重和保护义务的履行。在国际人权法和其他区域人权法中，受教育权被视为一项社会权，要求国家积极作为，履行实现的义务。 郑贤君认为：受教育权作为一项宪法权利，在宪法性质上属于积极的社会权利，而不是消极的自由权，是宪法赋予国家的积极责任，也是实质平等价值的宪法形式体现。温辉认为：受教育权在宪法学意义上是教育上的受益权，是公民可以请求国家予以实现的基本利益，也是政府的教育责任；但教育也是公民的一项自由。 对公民的受教育义务，除我国宪法外，他国宪法没有直接规范，而是以“接受普通教育的义务”等来间接表述。郑贤君认为：受教育义务是指国家通过宪法和法律规定强制公民接受初等教育，它兼具强制性和社会性。受教育义务在符合社会义务一般属性下还有特殊性，即：受教育义务以国家履行给付责任为成立前提，受教育权利义务具有共时性，受教育义务主体具有平等性，责任主体具有多元性，受教育义务法律责任具有不完全司法强制性。张震对受教育义务的论述与郑贤君的观点相似，但他进一步指出：受教育义务更多意义上是一种为了受教育权利实现的带有手段性质的义务，并不具有与受教育权同等程度的重要性。 综合上述观点和对教育实践的观察，本文对“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”宪法条款的分析认识有以下几点： (一)受教育权利和受教育义务都具有基本属性 公民受教育权利和受教育义务的确认都是为了实现教育目标，它们在法律效力上具有同等的地位。但受教育权利具有开放性，受教育义务却是封闭的，两者的关系是受教育义务是以受教育权利的实现为目标，同时受教育义务对受教育权利有约束，如在受教育义务内容中无放弃的自由、无选择的自由。但必须明确对受教育权利的约束仅是也只能是宪法所确立的受教育义务内容。 (二)受教育权利是受益权，也是自由权 宪法确认基本权利有两类价值，即保障性价值和防御性价值，受益权和自由权分别是对受教育权保障性价值和防御性价值的认定。从人的生存要求和国家的生存要求来说，公民必须获得受教育这种受益权，但从人的发展要求和国家发展要求来看，公民有必要获得受教育的自由权。这与恩格斯对未来社会主义新纪元的本质认识是契合的，这一认识是《共产党宣言》里的一句话：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。’’ 如郑贤君所说，作为一种受益权的受教育权，依赖国家履行给付责任，它受到国家责任履行情况的限制，但作为一种自由权的受教育权，却可能因公民的自身努力而得到无限发展。 (三)受教育义务是对特定阶段教育的接受义务和对特定教育内容的接受义务 宪法第46条所指的公民是指受教育主体，而非泛指所有公民。宪法文本并没有明确受教育义务主体的具体范围，但在《义务教育法》第2条确认：适龄儿童、少年是该受教育义务主体，且该义务主体与义务教育内容是连带的。这类主体在国家实施这些教育内容时，应承受。应指出的是，从我国宪法第46条内容来看，受教育义务主体的确认具有开放性，不限于接受义务教育的适龄儿童、少年。 宪法第24条明确了特定的素质教育和意识形态是受教育义务的教育内容，第46条第2款则间接明确青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面的受教育义务。这些受教育义务主体对这类义务教育本身及其内容都没有自由选择权，必须接受并获得合格成绩。 (四)受教育权利和受教育义务的宪法规范是个人发展和国家发展的双重需要 以《魏玛宪法》为代表，各国政府开始关注人作为社会一员的需要和责任，受教育权利和受教育义务宪法规范的出现是这种关注的体现。对于受教育权利的确认，世界各国已有共识，无需多言。对于受教育义务之义务教育规范，公众也有广泛认同，但对意识形态的受教育义务内容或许有疑问。美国经济史学家诺斯认为：要协调社会利益集团间的矛盾，维护社会秩序，可以 采取政治的、意识形态的等多种方式，而意识形态的成本最低；因为意识形态是人们对自身行为的道德约束，是最佳的教育方法。任何一个国家都有这种需要，也存在类似教育，只是是否上升到宪法义务有所不同而已。 三、我国教育权力宪法规范分析 我国宪法对教育管理权力规范有3条，即第89条第7项、第107条第1款、第119条，分别确立了国务院、县级以上地方各级人民政府、民族自治地方的自治机关的教育管理权力。 (一)文本分析 我国宪法第89条第7项明确了国务院对教育工作的“领导和管理”权力；第107条明确了县级以上地方各级人民政府“依照法律规定的权限，管理本行政区域内的教育行政工作”；第ll9条明确了民族自治地方的自治机关“自主地管理本地方的教育事业”。同样是权力规范，但表述各不相同。 国务院的教育权力范围是全国，权力内容是领导和管理，权力对象是教育工作。 县级以上地方各级人民政府的教育权力范围是本行政区域，权力内容是管理，权力对象是教育行政工作，管理方式、管理内容依赖法律确认。 民族自治地方的自治机关的教育权力范围是本地方，权力内容是自主地管理，权力对象是教育事业，它的自治性特点使之与其他县级以上地方各级人民政府的教育权力有区别。 (二)问题分析 1．除上述宪法条款外，它们各自教育权力的依据、来源 国务院的教育权力依据是法律，来源于法律和行政法规或部门规章。我国宪法第89条仅说国务院具有领导和管理权，没有提及依照什么权限，因此可以认为，国务院和它的所属机构有权对教育工作进行立法。比如国务院制定《中外合作办学条例》，规范中外合作办学活动，教育部制定《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，建立和规范高校辅导员队伍。 县级以上地方各级人民政府的教育权力依据是法律，但此处的法律是狭义的还是广义的?从实践来看，此处的法律是指广义的法律，即除全国人大及其常委会制定的法律外，还包括国务院及其所属机构、地方人大等有立法权机关所制定的具有法律效力的文件(地方法规、政府规章、教育规范性文件等)。比如《江苏省未成年人保护条例)对未成年人的教育进行了规范，并赋予了教育行政管理部门一定的教育权力。在高家伟主编的《教育行政法》中对教育法渊源的表述也是指广义的法律。 民族自治地方的自治机关的教育权力依据是法律，所不同的是它所依据的法在某些方面可以突破与上位法的一致性规则。 2．它们各自的教育权力对象的区别 教育工作、教育行政工作和教育事业从字面来看是有区别的，教育事业外延最广，教育工作其次，教育行政工作最窄。这是对教育权力对象的限制。但在实践中如何具体化，还存在模糊性。 3．教育权力与公民的受教育权和受教育义务的关系 首先，教育权力要管理公民的受教育义务，执行宪法和法律对公民的强制性受教育义务；其次，教育权力要保障公民受教育权之受益权部分的实现；再次，教育权力要防止自己和其他力量对公民受教育权之自由权部分的侵犯；最后，教育权力一切内容都应服从于公民受教育权的实现，及宪法所确认教育目标的实现。 4．不允许教育权力约束的内容 受教育权的自由权部分不允许教育权力约束。但对非受教育权主体及其教育行为，也不允许教育权力约束吗?现实中对高等教育的约束是否具有合宪性? 上述问题的解决是我国新一轮教育改革推行的前提。因此，对我国教育权力的宪法规范应进一步分析。 四、调整教育关系的其他宪法规范分析 我国宪法第35条、第36条、第49条第3款也是调整教育关系的规范。 (一)我国宪法第35条明确了公民的言论自由权、结社自由权，它包含了教师、学生在教育领域的言论自由权和结社自由权，并暗含了学术自由权 我国《教师法》第7条的第2项、第5项与之相呼应，确立教师在“从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见”，“对学校教育教育、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理”，它们是宪法言论自由权在教师这一特殊群体的具体化，应该是调整教育关系的重要法律渊源。 1．从教育关系的完整性看，有必要确立该条款的教育宪法渊源地位。宪法有对受教育者的权利义务规范、对教育管理者的权力规范，但没有对施教者——包括但不限于教师这一重要教育 关系主体——的规范。 2．从国外宪法规范和实践来看，认定我国宪法第35条的教育宪法渊源地位是合法的、科学的。日本国宪法第23条规定：保障学术自由；美国则通过1968年的PickeringV．Bd．ofEduc案明确：教师的言论自由在不影响教育质量下被保护。 3．从该条内容来看，它能满足教师在教育关系中的宪法权利需求。教师以言论教学、以言论参与教育管理，而且从教育的本质来说，教师应具有一定的独立性。如果将教师的施教行为僵化，将很难促进个人充分发展的教学目标的实现。 4．确立该宪法条款的教育宪法渊源地位有紧迫性。2008年萧瀚因“杨帆门”事件向中国政法大学辞职事件已能说明其紧迫性。 (二)我国宪法第36条明确了宗教自由，它隐含了教育内容对宗教的不干预政策 这是大多数国家的宪法通例，它明确几点：1．教育组织不干预受教育者和施教者的宗教信仰；2．教育内容中应排除引导宗教信仰；3．宗教仅限于合法宗教，不包括被国家或国际社会认定的非法宗教或恐怖组织意识。 (三)我国宪法第49条第3款明确了父母有对未成年子女的抚养教育义务 父母是除国家以外唯一对未成年人承担教育义务的主体，此处的教育有两层含义：一是要求父母对未成年人施教，隐含了父母对未成年子女教育事务上的选择自由权；二是明确父母要承担未成年子女获得受教育权的保障责任，包括父母要保障未成年子女完成受教育义务。在明确这两层含义后，我们可以解释父母为子女择校、择兴趣培养的教育行为，也可以理解上海教育部门对“孟母堂”进行取缔的行政行为。 我国宪法文本规范了我国教育制度的方方面面，分析后可以得出其所包含的制度内容，这些规范是解读教育事件、改革教育的法治基础

浅谈中国教育论文第2篇

知识经济与科教兴国

略论包拯的“宽民利国”思想

隐士古今谈

大洋彼岸的咏叹调──美国现当代妇女文学撷英

立法语言逻辑技术略论──兼评97《刑法》

镶嵌式小说:故事的结构及意义

生命的冲动与超越──《爱的徒劳》剧中人俾隆思想探微

香港成人教育一瞥

一个三角级数公式的另一证明方法

关于三角函数有限和sumfromk=1ton()secm(2kπ/(2n+1))的计算问题

利用韦达定理解方程(组)

解析几何教学特点

英语的迁移否定用法刍议

浅谈继续教育对语文教学提出的要求

谈教育学院的课程改革

开封市中小学音乐教育的现状及对策

深者得其深,浅者得其浅──谈概念、原理教学中的深入与浅出

对开封市中学物理学科实施素质教育几点思考

浅谈引发学生学习语文的内在动力

略论教育学院在高校体制改革中的定位

《金瓶梅》作者新议

土地利用分类及其用途管制研究

析说犹太人定居开封

浅谈开封旅游形象的设计

浅谈环境危机的成因及对策

论严复“信、达、雅”的翻译思想

文化因素对英汉词汇联想意义的影响

浅谈涡流技术在家庭中的应用

英汉词语互借现象

歌唱艺术中的三种唱法及其相对性

论新时期师德修养的基本内涵

代数式求值的研究

在几何变换中陶冶情操

电子技术教学中渗透素质教育点滴

数学教学中培养学生创造性思维能力初探

浅谈语文教学中的美育

创造——现代教学价值的最高取向

试论农业管理干部继续教育改革问题

思想政治教育课中溶入心理学教育的探索

乔姆斯基的普遍语法再研究

论《聊斋志异》中的女性先锋意识

浅谈《西厢记》的抒情艺术

《琉璃瓦》的讽刺艺术

略论乙醇汽油与环境保护和能源的可持续发展

案例教学法在高校数据库原理课程中的运用

Excel在学生交费统计工作中的应用

在VFP中应用OLE技术调用EXCEL输出报表

从南阳汉画像石看古代建筑物的装饰性

浅论“文人画”

叠石艺术中的中国传统园林文化

浅议现代壁画与建筑环境

从宋诗词描写中看宋代体育文化

开封市中学生体质健康状况的调查与研究

我国高校体育产业研究的现状与展望

影响高校体育专业学生术课学习的原因及策略研究

浅谈乒乓球步法的启蒙训练

不以风雨寒暑,诸棚看人,日日如是——析宋代音乐文化的发展特征

浅谈中国教育论文第3篇

2.叛逆的"画廊"——浅析《朱诺》的电影叙事 李振营

3.存在的困境——伍尔夫与莱辛生命哲学比较 陶瑛

4.死生契阔,与子相悦——王安忆婚姻观初探 刘湘兰

5."和谐校园文化"在高校建设中的重要作用 韩小斌，曲丽红

6.动画制作在广告中的应用 卢强

7.传者本位与受众本位:两种不同的传者意识——中西新闻传播受众观比较研究 胡君

8.不断追求内在美与外在美的统一 王永恒

9.简论商周时期文学观念的转变 姚宁

10.论中国戏曲表演的"写意"性 苏远尚

11.反思"80后"颓废的绘画主题 王彩红

12.权力政治下的异化灵魂——二月河《康熙大帝》中康熙形象初探 周文超，王辉

13.试论余华《兄弟》的欲望、悲情和荒诞叙述 周文超，辛崇萍

14.青春的异样注解——一组油画的诠释 黄冲

15.另一种美——行为艺术的真正意义 黄佳

16.黑白木刻与黑白摄影审美之异同 罗静

17.浅谈网络语言的规范 林明材

18.浅析艺术设计与设计心理学的关系 黎斌，张磊

19.浅谈"尝试教学法"在体育教学中的应用 徐秀华

20.浅谈语文教学中的人格教育 饶斌

21.浅谈大学生职业生涯规划指导 褚锡星

22.对大学生舞蹈教育中教学形式的探讨 李慧

23.英语教学应重视词汇内涵的差异 许敏

24.高校辅导员工作之我见 董雪，李滟波

25.论高校毕业生就业难的原因及其对策 朱玲，朱虹

26.网络环境下学生自主探究学习的设计研究 刘世英

27.让学生在语文课堂上敢想、肯想、会想 刘一兵

28.现代教育技术与职校思想政治课教学 朱敏芳

29.把英语教学课堂变成师生活动的天地——高职英语教学之我见 郑素娟

30.让语文教学惠及天下苍生 许小红

31.浅析高职学院学生的个性培养 易春玉

32.试论数学在现代经济发展过程中的地位 黄芳

33.中西文化差异与英语教学 于国强

34.怎样培养小学生的语文阅读能力 季桂云

35.职业院校计算机文化基础课程教学探索 储少卿

36.中学英语课堂管理的特点与对策初探 杨小扬

37.大学生学习动机的调查分析 李典赛

38.从人力资本形成的视角看高等教育发展的重要意义 张虹，冯利哲

39.从新看研究生教育 周欣羽，王双艳

40.大学生生命教育初探 李宁

41.高中语文审美能力培养的阶段性 赵贵勇

42.关于肥胖儿童体育兴趣的初探 冯联俊

43.激趣·实践·反思——谈小学生作文入门的教学 朱红娟

44.技校系统专业概念课上法探讨 李静

45.浅谈情感教育与职业教育 张婷婷

46.浅谈如何提高羽毛球运动员基本技术水平 李国萍

47.浅谈数学课堂教学的语言艺术 刘宝春

48.浅析凸透镜成像规律及应用 肖晨阳，彭志勇

49.让学生在生活中学好用好数学 葛卫

50.浅谈计算机教学中如何培养创新型人才 郝金莹

51.怎样培养学生的探究性学习——高职英语教学改革的几点思考 郑素娟

52.我国高校教师薪酬制度探讨 雷萍

53.从高等职业教育的发展趋势和基本要求谈高等职业学院的外语教材选择 戴续妹

54.浅谈技校系统中《电子技术》教学设计 李海芹

55."透视"自主学习 王玉霞

56.小学作文教学中的"人文意识" 崔国英

57.如何应对2009年政治高考 杨飞燕

58.高校体育教学发展对策 董孔楣

59.浅谈工艺设计教育中的人文精神与学科设置 李珺

60.生活方式的变迁对大学生体育价值观的影响 程斌，赵艳艳，李华

61.也说Moller变换 王臣国

62.模糊Rough集方法 王利，刘浪

63.浅淡城市公园道路设计 王迪，朱洁冰

64.高知女性大龄未婚原因分析 张立新，胡夏娟，王云

65.大型企业标识系统设计原则探究——以太原钢铁集团标识设计为例 朱洁冰，王迪

66.成人依恋研究综述 付大坤，高娜娜

67.电子政务环境下林业档案改革方向之浅析 张玉敏

68.新形势下企业思想政治工作的创新 卢彦梅

69.基层公共图书馆地方文献的收集与利用 卢文菊

70.党风建设的内在发展规律探析 王铁震

71.农业旅游开发利用的美学和经济探究 伍莉

72.新形势下共青团工作模式的探讨 文远福

73.地市级党校图书馆信息化建设的思考 赵鹏旭

74.中小企业推进供应链管理发展之思索 潘桂香

75.新农村文化生长机制的结构分析——以河北省保定市为例 王义杰

76.接待离退休老干部来访工作的几点思考 欧仁生

77.论旅游环境与旅游业的发展 王志平

78.围绕读者做文章——由图书馆示意图引发的一点思考 王延开

79.无因管理不当损害的赔偿 李雷钢

80.我国检察院提起行政公益诉讼的现状分析 徐晋嵩

81.对规范延长拘留期限的思考 曹平，何钦名

82.滚动轴承失效分析及其车床修理中的定向装配 范国权

83.民用建筑中煤气设施的优化配置策略 卢惠兰，姬志明

84.浅谈内部控制的发展及我国内部控制现状 张聪

85.张建军:定州地产的领军人物 张旭亚

1.后现代语境中产品设计的艺术特征 殷攻晖

2.当前文学批评力与和谐文学探讨 胡月平

3.对《色戒》中女主人公角色塑造的分析 郎雁平

4.浅析康拉德边缘化写作 王宏，王伟

5.《云南映象》中原生态音乐文化的重构 尹琦琦

6.体育文化传播与提升国家软实力 刘佳

7.回眸西方音乐史上的保护人 雍凌凌

8.广告借助影视剧的情况分析 吴晓东

9.服装设计大师——乔治欧·阿玛尼 邹婧

10.对中西方音乐哲学中有关"美"的探讨 许璐

11.现代诗意栖居 刘美英

12.记者怎样播好录音报道中的文字稿件 李桂芹

13.论唐代妇女服饰开放风格的历史价值和现实意义 沐牧

14.论交际性语言测试的新发展 王孝伟，孙先洪

15.声乐演唱中个人所具备的艺术修养 张艺

16.浅谈民族唱法借鉴美声唱法之我见 张艺

17.儒墨以言达意论比较研究 丁小静

18.纳兰性德爱情词简析 石彬

19.动画艺术中的运动美学 包春新

20.论"80后写作"的兴衰成因 石彬

21.二十年来我国狄更斯研究综述 邹创

22.知、形、意之于图形设计 王彩红

23.深入开展挫折教育,促进大学生身心健康成长 王兴盈，安冬

24.关于教育培训信息化建设的实践与思考 刘虹，郭佳

25.写作语言的基本要求 吴冬梅

26.以人为本,加强大学生思想政治教育 仝美妮

27.浅谈体育对英语语言的影响 张南，季刚

28.浅谈怎样上好高中新课程美术鉴赏课 肖代杰

29.适应现代企业发展的学生自我教育与管理模式 黄莹，谭清李

30.试论武术散打中的侧踹腿 刘国峰，银小芹

31.强化大学生社会责任感的重要性 李雪莲

32.高校武术教学的学习方法训练 董扎楣

33.创建数学模型,优化应用教学 吴爱东

34.钢琴的演奏技巧 刘亮

35.试分析信息技术对大学语文教学的影响 吴昌荣

36.试论学生诚信教育 刘绍容

37.班主任应走"专业化"之路 管文建

38.谈如何讲解同位语从句与定语从句 刘彩云

39.如何培养学生的自信心 王宏军

40.关于中学体育运动会模式的思考 刘佳

41.开发校园网,提高教育教学质量 陈波

42.浅论语文阅读教学中问题意识的培养 戴维霞

43.浅谈待定系数法在数学解题中的应用 苏辉

44.在高职英语教学中如何实施素质教育 刘彩云

45.浅谈遗忘规律在单词记忆中的运用 施举恩

46.对英语教学中如何融入思想政治教育的探讨 吴玲玲

47.以德铸魂,以技立身——新形势下技工学校德育工作之我见 陆玉洁

48.浅谈声乐教学中的若干问题 吴冬炫

49.浅谈语文的创新教育 范玉兰

50.如何提高高师院校学生钢琴演奏的表现力 刘亮

51.基于《计算机应用基础》教学模式的探讨 陈琳琳

52.于永正作文教学艺术研究——"五重"作文教学艺术 朱胜利，粱玉珍

53.浅谈家长在孩子学习钢琴过程中的重要作用 沈书立

54.浅谈大学生武术基本功教学 杨冠强，齐利海

55.教师必须具有健康人格 罗福才，郭一帆

56.英语教学中的思想教育 王晓勇

57.提高小学生阅读能力方法初探 梁淑华

58.体育教育与人类生存需要之关系 李长华

59.如何在体育教学中巧用体态语言 马立新

60.浅谈艺院英语阅读教学与考核制度 节娟娟

61.生命教育中体育价值的显现 刘佳

62.对加强报业思想政治工作的新探讨 张辉

63.我国出版业人才现状及对策探析 马玉洁

64.试论报业集团的管理创新 范卫国

65.论我国民事诉讼中无独立请求权的第三人 陈哲君

66.浅析晚清改革中农业的缺失(下) 王延开

67.浅谈"八荣八耻"荣辱观蕴含的"七观"内涵 刘俊霞

68.浅谈大学生职业生涯规划 陈霂

69.浅谈县级公共图书馆为新农村建设服务 卢文菊

70.地方高校图书馆向社会开放的思考 刘金霞

71.改革开放以来中国现代化建设中的政府职能及未来展望 沈洪清

72.武装驱莫,走向决裂——再论护法运动中孙中山与莫荣新之分合 陈红

73.青岛远洋船员学院退休干部双高期管理服务问题的调研报告 欧仁生

74.新形势下企业基层班组思想政治工作面临的问题与对策 徐国锋

75.政府对网民政治表达的吸纳与回馈机制建设探索 杜和平

76.武警某高校本科学员体质指数分析 康肃丽，张震

77.对高校离退休工作的几点思考 欧仁生

78.大学生心理危机 宋彩霞

79.证券市场用语分析 侯东玲

80.北博山镇林业产业结构调整及发展趋势初探 张国爱

81.经济大发展足构建社会主义和谐社会的基础 王新玉，张新成

82.浅析旅游规划的初步认识 张震，李重

83.探索如何加强食堂财务管理及成本核算 屠奕卡

84.绿肥生产发展现状之我见 崔学善

85.加强施工前期准备工作,提高矿井建设经济效益 宋晓雷

86.汽车覆盖件的设计 王莉萍

87.关于矿井建设改革的初步探讨 宋晓雷

88.锌浮渣综合回收 龙泳，何磊

浅谈中国教育论文第4篇

运用新兴媒体开展统战工作的新思考

网络条件下思想教育工作的特点和要求

磐安民歌民谣史料辑录分析

浅析美国独立战争后犹太会堂——社区模式瓦解的原因

艺术类学生个性特点及教育策略

浅谈佛经翻译对中国文化的影响

虚拟世界VI设计——虚拟世界与VI的一种结合形式

谈论幼儿的家庭教育

浅谈我国制播分离的发展与趋势

我国投资与经济增长关系分析

文字的视觉个性与版面编排设计的关系

以态势分析法寻求地方高校合理定位

对当今全民健身运动的思考

浅谈设计师的风格形成

国际金融监管的新趋势与启示

论冈察洛夫文艺理论同其创作实践的矛盾与背离

良好组织形象的美学思考

体育专业招生考试成绩的制约因素及对策

摭论低幼动画片的主题表现

语言表达能力培养模式改革创新之我见

语言研究

与“不”连读成语的会意字

阅读策略研究及其对英语阅读教学的启示

学生实践能力培养探讨

大学生自主学习能力的调查研究

浅析英语语法对汉语网络语言的影响

严复的“信达雅”与泰特勒的翻译三原则

hotpot与火锅的翻译

功能翻译理论在旅游翻译中的运用

谈预设在英语广告中的作用

任务诱导型参与活动与二语伴随性词汇习得

浅议互动式教学模式的应用

浅谈俄语语义辞格

英语课堂教学中提问的实用价值

教学与实践结合的重要性

阅读课堂教学中的合作学习研究

艺术殿堂

绽放自然之美:激活水彩灵动

浅谈戏剧的真实美

文学教育（中） 设计素描教学难点问题的分析

语文教学中的自主探究

浅谈学生写作兴趣的激发

略谈动画色彩教学的改革和创新

浅谈儿童厌学问题的解决

谈谈我国民族声乐的核心魅力

中文教育

少数民族地区高职语文教学的困惑和对策

试论《论语》中的孔子与“礼”

双音节动词重叠条件及留学生使用偏误分析

浅谈中学语文教学

语文阅读教学方法漫谈

语文有效课堂教学和魏书生的教学实践

多种评改方式促进作文能力提高

中学语文教学与人文教育优化语文课堂教学的几个因素

书法练习对语文教学的影响

浅谈提高道德教育实效性的长效机制

语文教学中创新意识和创新能力的培养

初中语文综合性学习案例分析

作文批语,你学会温馨了吗

重新审视新课程情景中语文课堂的教与学

教学艺术

艺术作品对真理的显现

影视鉴赏课程教学现状与原因分析

新课程背景下高中校园文学社团建设的思考

从《阿房宫赋》看探究性学习

论精细化管理在学生工作中的意义及价值

在作文教学中培养学生敏锐的观察力

对高中学业考试管理办法的几点思考和建议

浅谈幼儿协调训练的文学教育（中） 培养

表演技巧的掌握对主持能力的优化

构建新课改下的政治课堂

重视史料分析 提高教学质量

高职高专院校服装设计教育体系

浅谈新课改下的多媒体历史教学

敦煌壁画中体操雏形与现代竞技体操对比分析

例谈中学教学的“教与学”

为高效课堂添点剂

对职业学校文化课教学的思考

初中思想品德课教学之创新

素质教育形势下的师生关系

中学体育教学之我见

运动竞赛焦虑和训练焦虑的差异及处理方法

中国古代书院对当代高等教育的启示

文教随笔

文学教育（中） 公文写作思维步骤

追求人生价值应遵循生命三重性规律

自信绽放智慧之花

试论青年人阅读的时代性和紧迫性

浅谈中国教育论文第5篇

比较诗学在中国的阐发研究初论陈俊琴

短信文学的特性刍议李磊，李燕

通过情感与意象鉴赏诗歌邢志岩

动画中的技术与创意之争——对中国水墨动画的探析常亚恒

少数民族题材的素描表现段会玲

如何激发学生学习数学的兴趣钟利芳

《记承天寺夜游》教学设计孙薇

论情感教育在班集体建设中的作用雷艳霞

《猫》教学设计伊林

《乡愁》教学实录梁影

怎样提高学生的解题能力常安

《西北音乐风情》教学设计——感受"西北风"金燕

《背起行囊走四方》教学案例王宇

中学信息技术教学方法初探科海故事博览·科教论坛 罗元庆

Linux系统设备驱动设计与实现王玉，崔升广，邓万鹏

浅谈计算机辅助教学在体育教学中的应用王辉

信息技术在高中化学教学整合中的思考和误区王银玲

多媒体技术与高校法学课堂教学改革喻文婷

多媒体在体育教学中的作用黄丽红，王世良

通信原理教学改革探讨张辉

安全控制理论在矿山机电管理中的应用何远

住宅建筑设计中的细节孟杰

对工程项目管理组织模式的思考，宿茹

务彭公路珍珠大桥负角度竖转施工监控胡海洋

中学思想政治课学科素养的培养吴枢宇

中学政治教学中如何培养学生健全人格王梅

初中思品课体验式教学初探王维生

浅析思想解放和法学研究曹建波

《祝福》栩栩如生的语言描写杨宇

《祝福》别具匠心的情节设计房淑梅

《祝福》典型鲜明的环境描写陈淑娟

学习英语的效率与方法焦红玲

小学数学教学中应培养学生动手操作能力曹岚

客观教育,培养孩子的创造力张海娟

怎样接待顾客才能成功刘淑迎

职业教育素质本位论白继红，郭邦军

校园内电子商务模式及发展策略分析科海故事博览·科教论坛 杨刚

关于略渎课文教学实践的探索与思考王玉绢

自主合作探究——小学生作文修改之我见尹小林

高中阶段数学学习方法探讨李梅

让绘画艺术点亮语文课堂冯春梅

小学生数学自主探索能力培养的探索梁俊奇

如何引导低年级学生提高数学心算能力沈延琦

对提高数学中下生学习效果的反思胡凯辉

高中语文诗歌教学三法钟前宾

浅谈语文课的生活教学李玉君

浅谈语文教学中的创新教育李双勇

在物理教学中应用现代化教学设备霍春秋HtTp://

浅谈如何促进高一化学教学杜玉

文科知识在物理中的作用杨赛

"经"义流变张凤

浅谈鲁迅作品中的"看客"刘玉书

舞蹈与儿童智能姜侠

怎样培养小学生的计算能力隋敏雳

浅谈一汽大众轿车空调系统制冷不良故障的诊断与排除科海故事博览·科教论坛 梁群莲

汽车跑偏故障分析与排除梁群莲

"项目研究教学法"在汽修专业中的应用张君健

中学体育教师与体育教学的实施郑守印

浅谈中学生与父母如何沟通冷春菊

运用多媒体教学提高教学效果王世兰

英语教学中如何有效的培养学生语感张英锋

农村初中英语教学浅谈廖丽勤

基于聚类—判别分析模型的大学生诚信评价刘芳

我国能源可持续发展的战略研究刘娅，冯冬梅

我国计量事业60年成就综述姜琳琳

知识资本的计量方法初探李睦军

让留守学生不再"留守"雷行道

数字图书馆网站建设与展望阎静辉

浅谈简笔画在体育教学中的运用袁平

浅谈如何提高高中物理教学质量黄静

对初中物理科学探究的探讨与思索江红霞

对初三物理总复习的思考周光平

浅谈初中物理教学中的学科渗透马国恩

浅谈分数应用题的解题方法和技巧朱贞平

浅谈初中数学如何激发学生兴趣孙景斌

浅谈党支部发展党员正规化及对策刘宇轩

辅导员怎样做好大学生的思想工作张艳

浅议如何解决政治教学过程中遇到的问题秦晋

家庭教育不可或缺刘伟强

信息技术在高职英语教学中的应用张云

浅析倒装句在新课标中的用法龚俊玲

英语"四位一体"中考复习教学法的原则与实施策略科海故事博览·科教论坛 宋扬

大学英语学习中源于母语的负迁移的发音问题李晓明

也谈英语语句重音金小英

谈英语课堂提问的技巧顾晓龙

如何上好饭店英语课杨淑秀

浅谈初中英语教学的合作学习袁秀培

浅谈高中学生英语阅读能力的问卷调查与思考付玉萍

浅谈中国教育论文第6篇

2.千教万教教人求真——军队院校思想政治工作者的使命刘江

3.浅议现阶段青年官兵的思想特点及其对思想工作的要求张丽娜

4.加强公共外交提升国家形象张方

5.树立学生自信,促其健康发展——-学生心理健康发展之我见周拥军

6.浅谈情感在舞蹈中的重要性俸雨

7.浅谈音乐教学中的德育渗透王雪丽

8.对思想政治教育理论创新的思考肖晗

9.浅谈中学体育课对学生意志品质的培养周春光

10."任务驱动"教学模式在组态软件教学中的应用周杰，刘鎏

11.英语禁忌语探析马驰

12.贝叶斯公式在经济中的应用刘先蓓

13.桥梁结构耐久性研究赵凤杰，杨明华

14.基于现实灯光理论的CG光影技术马伟

15.计算机教学与教学创新教育初探李艳红

16.旅游英语中的跨文化现象朱琦

17.基于Labview电机综合试验台的开发胡勇

18.原函数的几点性质苏涵

19.浅谈工业设计专业低年级学生学习方法的指导迟明彬

20.商情 Web字处理软件简介林荣智

21.浅析专利多功能测量尺的操作原理周悦娜，李梦雯

22.浅谈传感器技术在轮对检测中的应用邓爱喜

23.浅谈如何提高统计数据质量张聪伟

24.沥青类常规试验指标与影响因素相关性分析吴婧

25.独立学院思想政治理论课教学模式探索谢岩，郭宏英

26.浅谈"如何提高计算机基础教学质量"张志强

27.浅谈计算机与学科教学整合中教师的能力要求李利

28.初探音乐课程资源的整合性赵飞

29.虚拟机在中小学信息技术教学中的应用王晓跃

30.新时期转变数学课堂教学观之我见李洪侠

31.浅析初中数学教学中创造性思维的培养张栋婵

32.抒写个性,流淌真情刘红艳

33.生物教学中学生学习兴趣培养的探索马晓彤

34.一定要大力激发学生英语学习的兴趣张学文

35.试论教育新政背景下英语集体备课的有效性沈爱萍

36.新时期中学班主任工作思路探讨聂晓峰

37.授人以鱼不如授人以渔——《兰亭集序》字、词教学心得王峰

38.启思凝智,关乎人文——兼谈高中语文教学中的人文理念任珉

39.让学习成为享受——浅谈地理课堂教学愉悦气氛的营造李保迎

40.让学生成为写作的主人郑敏

41.谈小学数学教师的课堂语言艺术顿珠

42.浅谈如何培养学生的作文兴趣米玛

43.浅析我国股指期货对股市的影响石承正

44.金融危机对大学生就业的影响及对策研究胡海波

45.我国经济结构发展方式转变的动力分析章倩茹

46.企业智力资本研究李浩

47.浅谈空间经济的发展与现状张翮

48.商业银行和股票市场的资金转化效率的分析比较熊立峰

49.安徽省城镇居民可支配收入与消费性支出的计量分析蔡晓薇

50.关于新郑红枣遭遇技术性贸易壁垒的对策研究任杰

51.论市场调研在市场营销中的作用商情 李璐

52.论我国物业税开征对利益相关者的影响及思考刘保华

53.基于核心企业支持的供应链质量管理，白宝光，赵丽佳

54.企业家社会资本测量刘小燕

55.论电子商务对现代企业管理水平的提升邢飞扬

56.安徽省区域经济发展水平的综合分析徐凤

57.海合会经济一体化进程的问题与前景王丽君

58.财政监督机制存在的问题及建议张宝山

59.控制企业隐性成本探讨余行HtTp://

60.基于高职院校"导师制"模式的专业文化建设的探索李曰芹

61.论基于工作实践的高职学生预备党员教育、考察机制建立及其影响张仕青

62.论行政职业能力在高职院校学生干部选拔与培养中的应用叶威钿

63.探讨如何培养高职院校学生在高等数学学习中的创新思维孙健

64.在高职体育教学中开展定向运动的思考汤宁

65.高职院校学生体育学习评价的现状及其构建吴秋玲

66.商情 创新背景下财经类高职院校语文教育的思考黄秋瑞

67.浅谈在高职商务英语教学中建立合作学习模式李悦萍

68.中职学校档案管理初探李静

69.试论中职生学习思想政治课兴趣的激发姬红香

70.我国职业教育存在的问题及对策魏晓宁

71.小谈职中立体几何的教学郭琴梅

72.对开展中等职业学校就业指导工作的思考姜琴

73.中职学生自主性学习物理能力的培养刘学勤

74.中职女生管理之我见曲亚杰

75.提高中职数学教学的有效性雷慧芬

76.试论案例教学在中职法律课中的具体运用陈静

77.中等职业学校物流管理专业课程改革初探张艳君

78.就业导向下的民办高校成本会计教学改革的路径选择杨英

79.《计算机基础》课程教学改革的探索与实践商娟叶

80.高校计算机教育改革之我见潘爱武

81.基于新课改理念下的高师公共教育学课程改革探索罗瑾

82.浅谈中职市场营销专业教学改革王卫东

83.浅析情景教学法在公安院校ESP实践教学中的有效运用林若铭

84.浅探"兴趣"教学法在琼台师专足球选项课中的运用何福兴

85.数学归纳法的误判商情 陈春

86.浅谈中学语文教学方法的选择和应用于冬梅

87.小议现代技术与小学数学教学的整合尼确确

88.大学生科研能力的培养和提高陈思羽，石磊

89.浅谈网上党校建设应注意的几个问题葛楠，赵宇

90.贵州省农村基础教育信息化发展研究张钧

91.对我国西北内陆地区沙漠治理恢复的设想雷石标，史国跃

92.小议孔孟和亚里士多德德性目的论共性胡旭华

93.我国高校内部控制制度的构建策略与完善措施研究姚瑞军

94.图书馆馆员全民健身状况分析及对策李晶晶，李沁醇

95.此自由与彼自由——老子和哈耶克自由思想之比较张红星

96.大学生学习现状分析与对策研究魏琛

97.中国教育公平问题现状与对策刘立荣

98.着眼部队信息化建设需求提升院校人才培养质量潘高峰，燕阳天

99.法学本科毕业生就业出路探讨吴暇

100.浅谈机车冬季防寒刘梅

101.大学生就业技巧和方法刘波，李晓寒

102.安塞民间艺术与文化产业发展考察报告王晓斌

浅谈中国教育论文第7篇

2.荀彧人格浅析学园 吴瑛璞

3.环境工程专业实验教学改革探讨王丽平

4.重庆女性审美素质问题分析周海华

5.90后中职学生"问题"行为的分析及矫治策略邓小玲

6.高职旅游英语专业"英语口语"课程设计谢金艳

7.康德哲学判断力批判二律背反思想及其解决王静

8.论多元智力理论在学校教学改革中的应用——黄石有色一中的实证研究严海

9.浅议高校班级事务民主管理的问题及对策吴鹏

10.基于uCOS-Ⅱ的网络通信设计与实现刘晓，刘勇

11.辍学农村青少年社会化的内卷及其结果——基于个案分析的定性研究马文聪

12.从顺应理论分析跨文化交际中的语用失误陶韵竹

13.加强校园文化建设,促进非专业素质教育方由林

14.浅谈化工专业英语教学方法胡玥

15.当代大学生的情绪困扰及社会工作的介入王珊珊

16.校园媒体应成为大学生思想政治教育的有效载体马志强

17.基于协作知识建构模式的网络课程设计黄建莲，张媛媛

18.新形势下普通高校体育文化软实力发展研究孙晓伟，张培志

19.浅谈家庭教育、学校教育、社会教育及其的关系马绮蔚

20."写作学"的图书分类法异议孙永兰

21.英语专业八级听写笔记题应试策略查叶娟

22.数码摄影艺术语境重构的时代意义

23.本刊启事

24.学园 Cloze测试方法与应试攻略党少兵

25.关于Stolz定理的推广研究冉常秀，王茂快

26."05方案"实施5年来黄冈师范学院基础课教学的整合与发展余延池

27.浅谈大学思想政治教育的创新刘少荧

28.多媒体教学与学生创新能力的培养宋清阁

29.通过《鹤冲天》词看柳永两难的人生抉择刘琪

30.浅谈大学英语教学改革何敏

31.高职公共英语教学存在的问题及对策李娟娟，巨国哲

32.本科生生物学实验的现状分析及兴趣激发朱越雄，曹广力

33.加强传统文化教育,创建和谐校园文化古纯玉

34.浅谈情景教学在英语口语教学中的运用叶清华

35.化工专业词汇习得方法的研究孙洪英，李艳

36.谈电工基础课中的多媒体技术应用薛小晶

37.论英汉文化习俗差异下的习语翻译差异张燕

38.运用辩证法优化中考英语复习梅叶志

39.浅析激活历史课堂教学的几种方法邓中华

40.敢问路在何方——减负增效背景下文言文教学的困境与出路沈国英

41.浅谈初中语文阅读教学吴荣义

42.发挥学科特点,共筑德育平台王霞

43.如何提高学生学习英语的兴趣崔芳

44.当作文遇上"美味"学园 吴英

45.开展高中英语泛读教学刻不容缓卢青

46.情境教学真善美的统一——谈中学语文教学中的情境教学耿广侠

47.思想政治课堂教学重在疏导曹强

48.唯物史观与高考历史复习杨恩德

49.聊天聊出作文新境界赵海民

50.浅谈提问法在课堂教学中的运用蒋素平

51.思想政治课如何培养学生创新思维的能力高海祥

52.浅谈中学政治课的探究教学刘海业

53.教师如何应对高中美术鉴赏教学的改革要求徐爱国

54.刍议在古诗文中培养学生的人文精神赵凤翔

55.体验成功——引导学生深入探究的"加油站"张曼莉

56.新课程下高中英语优化教材策略徐大凯

57.浅谈在语文教学中渗透德育郭苏华

58.书声朗朗,情思悠悠——谈谈朗诵在诗歌教学中的重要作用刘恩明

59.小学生语文阅读能力的提高与拓宽李丽芬

60.浅谈高考古典诗歌鉴赏技巧石立虎

61.当代小学生作文心理剖析王传和

62.如何让语文教学适应课堂教学改革周兵

63.学园 让情愫充满语文课堂柳永华

64.新课程下教师角色的转变和能力的构建吴奎斌

65.浅议小学语文教学中的朗读训练贺会会

66.合力教育促进和谐发展创新实践提升教育品质王颖

67.浅谈智障聋生思想品德教育

68.勿以题"小"而不为尹学琼HtTp://

69.刍议小学语文阅读教学的五大关注乔国华

70.小学语文教学中课本剧作用浅析万妍

71.《《品德与社会》课程资源开发利用》课题方案何俊福

72.古典爱情诗——企慕中的"在水一方"——教读《中国古代诗歌散文欣赏》中的几点启示贾莉

73.刍议如何在小学英语教学中应用情趣教学法孙红

74.语文教学应该结合社会生活殷雨濛

75.浅谈语文教学学园 樊中均

76.如何营造充满和谐美的音乐课堂范建华

77.创造良好的英语课堂学习氛围仇丽

78.谈《品德与社会》课程资源的开发与利用朱国兴

79.放开手,给孩子自由表达的空间曹洪伟

80.浅谈激发学生的写作兴趣周懋勋

81.阅读教学三步曲亢凤英

82.音乐课如何激发学生的学习兴趣雷玉

83.学习阅读,促进表达乔敏杰

84.浅谈模型分析法在中学物理教学中的应用姚月品

85.谈信息技术课堂教学中"四阶段教法"王奕颖

86.浅谈教会学生掌握物理规律的策略张文浩

87.浅谈农村数学教学中的情感教育蒋国英

88.浅谈上好数学课改课的策略史毕梅

89.新课程背景下培养学生数学思维策略许栋

90.如何提高初中数学课堂教学的有效性古其龙

91.学园 浅议上好初中体育课的策略丁雷

92.刍议提高生物课堂教学效率的措施陈海燕

93.如何培养小学生数学发散思维杨密红

94.建构主义学习理论与化学课堂教学唐毅

95.高考生物复习对策初探杨中能

96.素质教育下教学的转变孙启海

97.初中体育课教学模式研究周向阳

浅谈中国教育论文第8篇

三个代表"与人的全面发展

关于培养学生创造能力的思考

我国高等教育模式现状分析与改革

班主任是小学生心理辅导的理想指导者

本位的散文"与"非本位的散文"——析李广田散文中的寂寞感及其表现形式

骨气奇高辞采华茂——浅谈曹植诗的艺术特色

清词丽句千古绝唱——李清照词鉴赏

浅论李清照前后期愁词两首

魏晋南北朝时期女子在教育中的地位

试论古代埃及教育的发展及其特征

明清晋商兴盛的关键

晋西黄河古渡碛口镇商业试论

交际学习任务在大学综合英语课中的应用

国外阅读理论对大学英语阅读教学的启示

关于积分中值定理的正确应用与理解

凸函数的性质及其在不等式证明中的应用

数学中的美学

浅析我国体育产业化发展的现状及对策

远程教育现状及其发展

网络与青少年心理健康

网络心理咨询:高校心理咨询的新途径

中学生问题行为的辨识与教育对策

试析民国前期山西义务教育迅速发展的原因

“以学习者为中心”教学模式中教师作用浅析与探索

高等教育公平与高等教育制度革新浅谈

王守仁儿童教育思想及其现实意义

文本主义的自我缄默——从先锋小说的衰退看文本主义的宿命

“和光同尘”——浅论司马迁的道家思想

新时期中国高等院校改革与发展探讨

深化政府改革加强党的执政能力建设

浅谈“管理方格”理论在班主任工作中的应用

试论小学校长的知识需求与培训

我国高师教育实习存在的问题及其对策研究

现行高等院校科研水平评估补充方案的研究

意境朦胧内涵深远——浅析李商隐的爱情诗

教学艺术在语文课堂中的运用

实施语文教学创新推进人文素质教育发展

论新课程改革下教师职业角色的转变

资本主义级差地租II的产生与分割

对提高大学生心理健康水平的思考

谈杜威的反思思维思想及其现实意义

大学生心理压力的产生与缓解

《西厢记》的才子佳人模式

略论《世说新语》的文学批评文献价值——以《世说新语·文学》为例

胡经之文艺美学思想探析

试谈沈从文作品之隽永

“美丽”的悲歌——试论《边城》的悲剧性

浅谈雨果的人道主义思想的体现

试论汉赋及汉乐府对现实批判的不同

万艳同悲——曹禺笔下女性形象分析

《画皮》的女鬼形象分析

浅论教师个体专业化

谈心理学视野下的语感训练

浅谈大学生思想政治教育工作的重要性

提高心理教育活动课实效性的思考

脑筋急转弯的语用分析——言语陷阱在交际中的应用

论中西文化差异对英语学习的重要性

浅谈中国教育论文第9篇

论文参考文献的撰写说明了作者对科学的严肃态度和对前人学术研究的尊重，文中引用的论点资料等信息都是要可以查到的，关注学术参考网查看更多优秀的论文参考文献，下面是小编整理的小学数学思维论文参考文献和大家一起分享。

小学数学思维论文参考文献：

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小学数学思维论文参考文献：

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[7]窦全莲；；谈小学数学的复习教学[A]；萃英集——青海省教育委员会、青海省教育学会优秀教育论文集[C]；2000年

[8]刘珍；；小学数学教学媒体之我见[A]；中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C]；2007年