教育现代化 2016年第01期杂志 文档列表

教育现代化杂志高教经纬

大学音乐教学中存在的问题及对策1-1

作者：何香玉 单位：重庆幼儿师范高等专科学校
期刊：《教育现代化》2016年第01期
摘要：随着我国音乐课程改革的深入推进，大学音乐课程的改革正在进行之中，广大音乐教师对音乐新课程展开了积极的教学实践，取得了一定成果，但也存在一些问题，应如何解决这些问题呢？

关于现代商业建筑设计批评研究2-2

作者：何静 单位：湖南工业大学包装设计艺术学院
期刊：《教育现代化》2016年第01期
摘要：建筑批评又称为建筑评论，建筑评判，建筑评价。近年来，在我国各地，甚至大量大中城市，不断有一类“新奇”建筑出现。本文通过东方之门的建筑设计为例进行具体批评，从现状批评到具体案例批评到形成原因批评展开阐述，坚持中国民族建筑的原则应该是当下建筑设计审美的底线，在这个基础上，让建筑设计现代化融入传统文化思想。

对现代宏观经济管理的分析3-3

作者：熊雯 单位：西南科技大学经济管理学院
期刊：《教育现代化》2016年第01期
摘要：宏观经济管理是一个由管理目标、管理主体、管理客体、管理手段等诸多要素构成的系统，要科学有效地提高政府宏观经济管理能力，就必须对政府宏观经济管理系统要素进行协调配套的创新。

教育现代化杂志教育科研

巧用评价提高教学实效性——谈物理教学中学生评价的作用4-4

作者：栾杰 单位：河北省石家庄市井陉县秀林镇中学
期刊：《教育现代化》2016年第01期
摘要：新课程理念下教学评价的导向功能、激励功能越来越被教育者重视，每位教师对学生的评价方式都有了明显的转变，创设和谐的评价氛围，注意过程性评价导向，尊重学生的个体差异，实施多元评价，重视教学主体的感受，不仅能给学生创造一个开放的环境、交流的课堂，激发学生的学习兴趣，还能使物理课堂焕发出更加光彩的生机与活力，从而促进学生的全面发展，提高教学的实效性。

例谈语言能力与物理解题能力的关系5-6

作者：韩翠玲 单位：河北省邯郸市教育科学研究所
期刊：《教育现代化》2016年第01期
摘要：本人参与了全国教育科学“十五”规划重点课题《中国汉语文母语教学环境的人文透视与改善对策研究》的研究，本文以高中物理“万有引力与航天”一章为例探讨语言能力与物理解题能力的关系。多数天体的运动都可以简化为圆周运动，天体做圆周运动的向心力由万有引力提供。本章知识综合性不强，题目难度属于中等或简单。但是，在学习过程中，有一部分同学提出：因涉及的物理量多，公式形式复杂，计算过程繁杂；有的题目篇幅很长，读不懂题意，无从下手。现总结出几种常见题型，希望同学们在掌握了一般解题思路后，综合练习时注意积累新题型。

中学心理活动课中的“体验”与“分享”6-7

作者：冯雪 单位：新疆兵团第十二师西山农场学校
期刊：《教育现代化》2016年第01期
摘要：心理健康教育活动课程是在教师引导下，以活动为载体，让学生在活动中感受、体验、思考、感悟而获得心理成长，形成健全的人格和良好心理品质的课程。“体验”和“分享”是心理活动课最核心的两个要素。对于个体心理来说，再精彩生动的讲授都无法替代个人的亲身感悟和直接体验，哪怕只是一点小小的启发，也能留下深刻的记忆。

初中科学课堂教学中提高学生思维参与度的实践研究8-8

作者：蒋国建 单位：浙江省杭州市萧山区南阳初级中学
期刊：《教育现代化》2016年第01期
摘要：现代教育从根本上讲是一种主体性教育，学生在学习过程中，根据原有知识和需要进行知识的自我构建，这种构建的过程其实质就是思维参与的过程。

培智校本教材的研发与思考9-10

作者：杨晖 单位：重庆市万州区特殊教育中心
期刊：《教育现代化》2016年第01期
摘要：智力障碍学生接受能力和学习能力显著弱于普通儿童。对他们的学习而言，以知识为体系的教材并不完全适用。目前，我国培智学校专业教材相对缺乏，为了让智障学生最大限度地补偿缺陷、挖掘潜能，掌握必备的生活知识，形成基本生活能力和良好习惯；为了促进教师的专业化发展、形成我校的办学特色，整合教师智慧、编写培智学科校本教材尤为重要。

宽容 倾听 激励——医治小学生心理障碍的一处药方10-11

作者：罗惠玲 单位：广东省广州市增城区荔城街第二小学
期刊：《教育现代化》2016年第01期
摘要：小学生的身心发展正处于人生关键时期，他们在小学时期的身心发展状况将决定着他们将来的人生走向。教师要贯彻落实新课程改革方针，正确引导小学生人生观，培养出适应社会需求的合格人才，推进我国素质教育向更高层次发展。

浅谈初中语文阅读教学中学生迁移能力的提高12-12

作者：张晨霞 单位：河北省石家庄市灵寿县灵寿第二初级中学
期刊：《教育现代化》2016年第01期
摘要：本文主要介绍了怎样搞好初中语文阅读教学中学生迁移能力的提高。

培养小学生良好倾听习惯的研究13-13

作者：张捷 单位：重庆市钢城实验学校
期刊：《教育现代化》2016年第01期
摘要：《语文新课程标准》明确提出：要学生学会倾听、表达与交流，初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。可倾听能力不是天生就有的，需要通过很多时间和方法来培养的。倾听是一种积极的、有意识的听觉与心理活动，是教师与学生心灵沟通的一座桥梁，也是一个重要的学习习惯。因此，培养学生良好的倾听习惯非常重要。作为教师，我们有责任教给学生正确的倾听方法，让他们学会边听边想，并能针对倾听内容做出恰当的回应。

城乡教育一体化背景下的教育管理体制改革研究14-14

作者：赵琳琳 单位：辽宁省普兰店市乐甲中心小学
期刊：《教育现代化》2016年第01期
摘要：城市与农村教育改革的整合是为了更好地贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出了消除城乡教育差距，实现城乡教育共同发展和公平发展的需要，本文对此进行了研究。

素质教育下中学体育教育现状及发展15-15

作者：朱广明 单位：吉林省梅河口市湾龙学校
期刊：《教育现代化》2016年第01期
摘要：中学体育课程是我国基础教育阶段的一门必修课，对提高学生的整体素质具有重要意义。本文对当前中学体育教学现状进行调查，提出问题分析其原因，并提出一些可行的对策，旨在提高中学体育教学的现状，为中学体育教学提供理论依据。通过对广大中学体育教师进行体育教学的探讨和研究，对所有的学生都把重点放在提高学生的综合素质，满足了我国教育改革和发展的需要。

家长参与的学校教育更有效16-16

作者：李川江 单位：重庆市巫山中学
期刊：《教育现代化》2016年第01期
摘要：教育是家长的责任之一，家长参与子女教育是一种权力，同时也是一种责任，一种经常被忽略的责任。家长参与教育下的孩子，往往会表现出：成绩优异；有较好的学习习惯与养成教育；有更加积极的态度和行为；能有效的参与各种工作、活动；有较强的责任感和主人翁意识或荣誉感。

新资助体系视角下高校家庭经济困难学生认定方式的探讨和研究17-17

作者：应安娜; 林莎莎; 冯嘉瑶; 陈梦思; 潘晓婷 单位：温州医科大学
期刊：《教育现代化》2016年第01期
摘要：在新资助体系下，高校家庭经济困难学生认定工作成了家庭经济困难生资助体系的基础和前提条件。本文从宏观、中观和微观三个层面分析当前认定工作存在的问题，并给出相应的对策和建议。本文的研究对完善高校困难生认定工作起到一定的补充，同时为政府和学校出台相关政策提供一定的理论依据。

发挥生物教学的教育功能 促进留守儿童的健康成长18-18

作者：朱桂英 单位：重庆市巫溪县尖山中学
期刊：《教育现代化》2016年第01期
摘要：阐述了农村学校留守儿童现状及心理特点，教师要在生物学科教学中关注留守儿童的健康成长，重视留守儿童的情感教育，创设各种情景让留守儿童体验、熏陶并内化，实现情感和价值观的教学目标。教育的过程中忌讳简单化、枯燥化、理想化。

教育现代化杂志教育技术

小学信息技术教育存在的问题以及解决对策19-19

作者：刘刚 单位：江苏省无锡市江阴市月城实验小学
期刊：《教育现代化》2016年第01期
摘要：随着信息技术的不断发展以及普及，信息技术已经渗透进我们生活的方方面面并且在我们的生活、学习、工作中起到了无可比拟的作用。在新课标的改革影响以及我国各级政府的不断重视之下，我国现在绝大多数具有条件的小学都已经开设了信息技术教育这一门课程，旨在不断提高学生应用信息技术的能力，最终能够达到适应社会环境、提高自身发展潜力的目的。但是由于我国的现状以及一些现实原因，我国的小学信息技术教育或多或少存在着一些问题，并且这些问题在客观上阻碍了小学信息技术教育的发展。因此，笔者将结合一些教学实际以及同仁所反馈的问题，来综合谈谈小学信息技术教育存在的问题以及解决对策。

“互联网＋”背景下小学数学教学模式创新研究20-20

作者：杨博 单位：广西壮族自治区资源县中峰镇中峰完小
期刊：《教育现代化》2016年第01期
摘要：“互联网＋”是互联网思维的进一步实践成果，具有直观、灵活等优势，如将信息技术与数学教学融为一体，小学数学课堂教育会受益颇多。使我们的传统课堂教学换发出更好的生机与活力，既是一个重大的机遇也是一个重大的挑战。

浅谈多媒体在语文课堂中的运用21-21

作者：童立青 单位：新疆新源县新源镇中学
期刊：《教育现代化》2016年第01期
摘要：多媒体教学能够很好的创意设境，直观、形象、生动的教学，激发学生的学习兴趣，并且为课堂创设交流环境，但多媒体教学要适应实际，恰到好处，绝不能为媒体而媒体，为迎合潮流而媒体。

小议计算机信息技术在互联网中的运用22-22

作者：郑善强 单位：山东省金乡县第一中学高三15班
期刊：《教育现代化》2016年第01期
摘要：随着社会经济的发展，社会环境的改变，科学技术的进步，各行各业也在发生着改变，其中就包括计算机信息技术在互联网中的运用，并且在应用中逐渐成为人们生活中必不可少的一部分。现阶段，计算机信息技术是世界上最快的高科技技术，并且在人们的生活中占据重要的地位，更为人们提供了有效的生活条件和资源信息。计算机信息技术在发展中已经成为新时代的代表。随着计算机信息技术的发展，研究者也在不断地进行实施改革，目前已经将计算机信息技术和互联网技术进行有效的结合。

浅谈多媒体在小学语文教学中的作用23-23

作者：刘佳华 单位：重庆市南岸区怡丰实验学校
期刊：《教育现代化》2016年第01期
摘要：在社会信息量急剧增加的今天，作为信息主要载体的语文，它的教学必须改变传统的以教师讲解为主和粉笔加黑板的单一形式，从而适应今天的信息化社会，否则就会失去它在基础教育中的应有地位。所以，语文学科必须与信息技术紧密结合，采用信息技术来解决以往语文教学中难以解决的问题，优化语文教学，推进课程改革，这是时展对语文学科的必然要求。

新课标下语文学科对多媒体的采用24-24

作者：刘玉香 单位：重庆市奉节县辽宁小学
期刊：《教育现代化》2016年第01期
摘要：多媒体强调运用各种现代化教育手段，创设教学情景，提高教育教学效果，扩大教学规模，但过分强调、不加选择地使用多媒体，已有“泛滥成灾”的趋势。我们语文学科有必要避开热闹的表象，在新课标下，冷静地对多媒体的采用作出新的思考。

微信公众平台在高校图书馆宣传及服务的应用25-25

作者：符雅诺 单位：西北工业大学明德学院
期刊：《教育现代化》2016年第01期
摘要：微信公众平台的发展为图书馆拓展了一条新的服务渠道。文章介绍了微信公众平台在图书馆移动服务中应用的优势，以及高校图书馆的应用情况，以期对我馆的微信移动服务起到推动作用。

交互电子白板的特有功能在初中化学教学中的应用26-27

作者：覃千明 单位：广西合山市教学研究室
期刊：《教育现代化》2016年第01期
摘要：交互电子白板与PPT在教学应用上有许多相似之处，但又有着交互性的特点。本文通过实例探讨如何利用交互电子白板的特有功能进行初中化学教学，提高教学效果。

关于提高初中计算机教学效果的探讨27-28

作者：宋艺琴 单位：新疆阿克苏市第三中学
期刊：《教育现代化》2016年第01期
摘要：新课程改革后，不断改进初中计算机教学方法。探索各种有利于有效提高教学质量，提高学生学习和使用计算机的兴趣的方法和途径。

多媒体教学在初中数学的运用29-29

作者：李双平 单位：湖北省武汉市青山区钢城第六初级中学
期刊：《教育现代化》2016年第01期
摘要：随着电化教学的改革，多媒体逐渐地走进了学校、走进了课堂，成为教师教育教学的一种重要手段。在初中数学课堂运用多媒体可以创设教学情境、提高教学效率、培养学生主动学习习惯、展示知识形成的过程。

小学数学多媒体教学探究31-31

作者：段学峰 单位：河北省永年县辛庄堡总校辛庄堡联校
期刊：《教育现代化》2016年第01期
摘要：利用多媒体进行教学，可以把教材内容表现的较为丰富，许多教师也非常依赖多媒体教学，特别是小学教学过程中，受到小学生的青睐。教学中多媒体有很强的教学优势，但是，在实‘际应用中存在一些问题。基于此，本文对小学数学多媒体教学的现状分析和建议进行了探讨。

小学数学多媒体辅助教学浅析32-32

作者：陈永芳 单位：河北省永年县辛庄堡总校辛庄堡联校
期刊：《教育现代化》2016年第01期
摘要：新的课程改革需要在教学过程中采用多种多样的教学方法和教学手段。多媒体凭借其自身的优势在众多教学手段中脱颖而出。数学的学习需要学生具有较强的抽象思维能力，而小学生主要是具体形象思维，教师可以借助多媒体这一有效教学手段缓解这两种思维之间的矛盾，使数学教学变得更为直观、有趣，从而调动学生学习数学的积极性，提高课堂教学效率和课堂质量，有助于教学目标的实现。

浅谈高中信息技术教学33-33

作者：陈晓云 单位：河北省沙河市第一中学
期刊：《教育现代化》2016年第01期
摘要：新课程下，高中信息技术课旨在提高全体高中学生的信息素养；这就需要充分发挥学生的想象力和创造力，需要鼓励学生运用已有的知识，独立思考问题、解决问题；而要达到这个要求，作为高中信息技术课教师，更应根据当前中学生的基础与学情设计切合实际的教学模式，积极组织学生交流与合作，把传统的教学模式转化为新型、适应新课程要求、更适合高中学生要求的教学模式，这样才能真正发挥学生积极性与主动性，取得事半功倍的教学效果。

刍议初中语文多媒体教学34-34

作者：李花英 单位：河北省永年县第八中学
期刊：《教育现代化》2016年第01期
摘要：随着现代科技的发展，运用多媒体教学成了教师们的一种时尚。就语文课而言，多媒体教学为语文美育教学提供了契机，为“创新教育”提供了新思维，因而倍受语文教师的青睐。新的尝试必然带来教学的新气象，也引来更具现代色彩的评价与认同，在这一番“热”中，有必要对多媒体教学的优劣，作一些冷静的思考。

教育现代化杂志课程研究

高中数学分层教学探究35-35

作者：丁姗姗 单位：山东临沂三中
期刊：《教育现代化》2016年第01期
摘要：分层教学是一种符合因材施教原则的教学方法。她旨在面向全体学生，为学生的全面发展创造有利条件。有利于所有学生整体数学素质的提高。尊重每个学生身心发展特点和教育规律，采用分层教学方法，让每个学生都能够真正进步。

浅谈如何激发学生学习数学的兴趣36-36

作者：姜耀玲 单位：山东省海阳市第四中学
期刊：《教育现代化》2016年第01期
摘要：本文主要对如何激发学生的学习兴趣这一问题，结合自身在教学中的经验以及学习其他教师的优秀方法，通过如何培养学生的学习兴趣，激发和培养学生学习数学兴趣的途径和方法以及延伸学生学习兴趣的方法等几方面阐述了自己的观念。

初中体育自主化任务教学分析37-37

作者：张二泉 单位：浙江省金华市第五中学
期刊：《教育现代化》2016年第01期
摘要：在现如今的初中体育课堂中，首要任务是要培养学生自主学习能力和观察思考能力，并伴随着教师的指导和一系列的训练来完成课前设定目标。本文主要针对在初中体育教学课堂中存在的问题进行思考和探讨，分析引进自主化任务教学模式的优势和这一方法在初中体育课堂中的具体运用。

影响听力理解的几个因素及解决途径38-38

作者：张娅娅 单位：河北省石家庄市灵寿县灵寿第二初级中学
期刊：《教育现代化》2016年第01期
摘要：本文主要介绍了初中英语影响听力理解的几个因素及解决途径。

怎样搞好高中生物课堂教学学情分析39-39

作者：张明媛 单位：河北省石家庄市灵寿县灵寿中学
期刊：《教育现代化》2016年第01期
摘要：本文主要从学情分析的内涵，学情分析的内容，学情分析的作用等方面探讨了如何搞好高中生物课堂教学学情分析。

浅谈美育在小学英语教学中的渗透40-40

作者：朱昕睿 单位：江苏南京实验国际学校
期刊：《教育现代化》2016年第01期
摘要：美育指的是培养学生健康的审美观，培养学生的鉴赏美和创造美的能力。在小学英语教学中引入美育，能够培养学生全面发展。通过美的课堂设计，美的教学语言，美的教学手段，美的教学环境，让美育渗透进小学英语教学中来，寓教于乐，调动学生学习英语的积极性，提高课堂效率。

怎样让学生喜欢小学综合实践课41-41

作者：李小庆 单位：山东省胶州市李哥庄镇教育办公室
期刊：《教育现代化》2016年第01期
摘要：综合实践活课程是课程改革中的一类新型课程，具有开放性与自主性、多元化与动态化，极富现代教育时代特征。因此，综合实践活动要以活动促发展，让学生积极参与到各项活动中去，在活动中发现问题、提出问题、分析问题。从而获得参与研究，同时让学生在活动中回归自然、回归社会，融入生活里并且真正的“动”起来，养成学主动实践，主动探索，主动创造，大胆探究的能力。小学综合实践课堂教学“回归生活和自然社会”，坚持学生的自主选择和主动探究，为学生个性的充分发展创造空间，帮助学生体验生活并学以致用，推进学生对自我、社会和自然之问内在联系的整体认识与体验，谋求自我、社会与自然的和谐发展。因此，让小学综合实践课回归生活和自然社会，才会有知行和谐统一的可能，才会使小学综合实践课成为学生喜欢的一门生活课程。那么，如何才能使小学综合实践课回归生活和自然社会，真正的“动”起来呢？

鲁迅嚼辣椒驱寒41-41

作者：李小庆 单位：山东省胶州市李哥庄镇教育办公室
期刊：《教育现代化》2016年第01期
摘要：鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。

怎样搞好初中数学教学中的创新42-42

作者：李悦霄 单位：河北省平山县第二中学
期刊：《教育现代化》2016年第01期
摘要：本文主要从教师的创新，意识是前提，学生的创新。兴趣是关键等方面探讨了如何搞好初中数学教学中的创新教育。

如何激发小学生的语文阅读兴趣43-43

作者：牛会敏 单位：河北省石家庄市灵寿县南青同学区
期刊：《教育现代化》2016年第01期
摘要：本文主要从诱读，导读，自主读等方面介绍了如何激发小学生的阅读兴趣。