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山西教育·幼教杂志社简介
《山西教育·幼教》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1956年，CN:14-1014/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。杂志是一本专注于幼儿园教育的专业刊物，主要面向全国各地的幼儿园教师及相关从业人员。该杂志以提供优质、实用的教育信息和先进的教育理念为宗旨，致力于推动幼儿园教育的创新与发展。杂志内容紧密围绕幼儿园教育教学、幼儿心理健康、家校共育等核心领域展开，通过丰富的案例和实用的经验分享，帮助幼儿园教师更好地理解和应用教育理论，提高教育教学水平。同时，杂志还注重引导教师关注幼儿心理健康，促进幼儿全面发展。
杂志的特点在于其专业性、实用性和指导性。杂志邀请了众多优秀的幼儿教育专家和一线教师参与撰稿，他们结合自己的实践经验，为读者提供了许多宝贵的教育方法和心得。此外，杂志还针对当前幼儿园教育的热点问题进行了深入探讨，为读者提供了专业的解读和指导。除了常规的栏目设置，杂志还经常推出一些特别策划和专题报道，针对幼儿园教育的关键问题进行深入剖析。这些内容不仅具有很高的参考价值，也为读者提供了更加全面的教育视角。
此外，杂志还非常注重与读者的互动和交流。除了常规的读者来信和反馈渠道外，杂志还积极举办各类线上线下活动，如研讨会、讲座、培训等，为读者提供更多的学习和交流机会。这些活动不仅丰富了读者的专业知识，也为他们提供了与其他从业者分享经验、互相学习的平台。通过阅读该杂志，幼儿园教师及相关从业人员可以获得更多的专业知识和实践经验，从而更好地服务于幼儿教育事业。同时，杂志的互动性和参与性也为读者提供了更多的学习和交流机会，进一步推动了幼儿园教育的创新与发展。
杂志栏目设置
观点领航 园长论坛 课程建设 探索研究 教学实践 教育点滴 家园共育
山西教育·幼教杂志要求
[1]来稿作者应保证对其作品具有著作权并不侵犯其他个人或组织的著作权，译者应保证该译本未侵犯原作者或出版者任何可能的权利，并在可能的损害产生时自行承担损害赔偿责任。编辑委员会或其任何成员不承担由此产生的任何责任。
[2]文章格式一般要包括：题目、作者、单位及正文；文后将文章的创新点和闪光点列条总结，建议200字符以内。
[3]请特别注意：著录参考文献出处时，期刊引文须注明的是引文所在具体页码，而非该文献在期刊中的起讫页码；报纸引文必须在日期之后注明文献所在的版次。
[4]文题避免使用简称、缩写、标点符号、化学结构式及药品商品名等不规范名词。论著类文章应有英文题名，其含义应与中文一致，一般以不超过10个实词为宜。
[5]注释采用脚注，每页重新编号，著作的注释内容依次为：作者、书名、卷册、出版者、出版年份、页码，期刊的注释内容依次为：作者、文章名、期刊名、年份、期数。
[6]来稿请注明作者、单位、职称或职务、联系方式及邮寄地址。合著稿件署名时须征得其他作者同意，确定先后次序。
[7]摘要应具有独立性和自明性。论著须附中英文摘要，采用结构式，内容包括目的、方法、结果（应给出主要数据）、结论四部分，各部分冠以相应的标题，字数不超过400字。
[8]获得基金资助的文章请注明基金项目名称，并在圆括号内注明其项目编号，多项基金项目应依次列出，其间以分号隔开。
[9]前言应充分说明研究工作的背景、意义、本文拟解决的问题、采用的方法和手段,引出重要文献,全面评述相关研究工作,突出本工作的重要性和创新性,不要忽视国内同行的工作。
期刊常见问题
该杂志认可度高吗？
该期刊创刊于1956年，出版地方是山西，先后获得中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该杂志是正规期刊吗？
该期刊国际刊号：1004-6739，国内刊号：14-1014/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
该杂志的影响因子是多少?
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊。
该杂志发行周期是多久？
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
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