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读与写·教师教育 省级期刊

文献量:2007

主管单位:四川省南充市文学...

国内刊号:51-1650/G4

创刊时间:2007

主办单位:四川省南充市文学...

出版地方:四川

发行周期:月刊

国际刊号:1672-1578

业务类型:期刊征订

学术咨询: 预计审稿时间: 1个月内    

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读与写·教师教育杂志社简介

《读与写·教师教育》注重性、学术性,努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于2007年,CN:51-1650/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。作为一本专注于教师教育的权威刊物,为广大教师提供了一个交流思想、分享经验、提升专业能力的平台。杂志不仅关注教师的教育教学实践,还致力于推动教师的专业发展,助力他们成为更好的教育者。

杂志中的专栏板块,是其一大特色。这些专栏内容丰富、形式多样,涵盖了教育教学的多个方面。其中,教育案例分享板块精选了众多一线教师的教学实践案例,这些案例既有成功的经验,也有值得反思的教训。通过阅读这些案例,教师们可以从中汲取灵感,学习如何更好地应对教学中的挑战,提升自己的教学效果。

教育资源推荐板块则聚焦于各类优质教育资源的介绍和推荐。这些资源包括教学工具、学习材料、在线课程等,都是经过精心筛选和评估的,旨在帮助教师们丰富教学手段,提高学生的学习兴趣和效果。教师专业发展心得板块则邀请了一线教师分享他们的专业成长经历和心得体会。这些文章不仅记录了教师们在教学道路上的点滴进步,也分享了他们在专业发展过程中的思考和实践。这些宝贵的经验对于其他教师来说,无疑是一种极大的鼓舞和启示。

杂志栏目设置

德育工作 课改聚焦 学科教学 文学研究 海外视角 体育研究

读与写·教师教育杂志要求

[1]来稿应提供作者真实姓名、性别、出生年月、民族、籍贯、职务、职称和工作单位、研究方向、通讯地址、邮政编码、电话和电子信箱等信息,并用单独一页纸打印,以便匿名审稿。

[2]原创性要求:所投稿件必须为原创研究成果,未在其他期刊或会议上发表过,并且不得同时投稿给其他期刊。

[3]标题层次应分明,文中节段层次序号分别用“1”、“1.1”、“1.1.1”,一般以三级为宜。文内接排序号用圆圈码,如①、②、③……表示。

[4]顺序编码标注制是按引用文献出现的先后顺序,在文献的著者或成果叙述文字的右上角用方括号标注阿拉伯数字编排序号,并在参考文献表中按此序号依次著录,即将参考文献反引在文中引用位置。

[5]每图应有图序、图题、图注和图身。图中的物理量用符号表示并注明单位。图序、图题、图注以及所用的名词、术语要与正文一致。

[6]注释采取脚注的方式。注释与参考文献的格式请参照中华人民共和国国家标准《信息与文献参考文献著录规则》(GB/T7714-2015)。

[7]稿件请按中文标题、中文摘要、中文关键词、英文标题、英文摘要、英文关键词、正文、注释、参考文献顺序撰写,用WORD软件处理和打印。

[8]摘要论著须附中文摘要,重要文章还必须附英文摘要。摘要必须包括目的、方法、结果(应给出主要数据)、结论四部分,各部分冠以相应的标题。采用第三人称撰写,不用“本文”等主语。

[9]引言应简单介绍论文的背景和目的,相关领域前人所做工作,存在的问题,引出本研究的主题及特色,注意:引言部分不能有公式、图表。

期刊常见问题

该杂志认可度高吗?

该期刊创刊于2007年,出版地方是四川,先后获得中国期刊全文数据库(CJFD)、等荣誉,是一本有一定影响力的学术期刊。

该杂志是正规期刊吗?

该期刊国际刊号:1672-1578,国内刊号:51-1650/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问,可以联系客服,了解更多详情。

该杂志的影响因子是多少?

影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。该期刊。

该杂志发行周期是多久?

根据出版周期的不同,期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为月刊。发行周期会影响到文章的排期,如果您有需要,请尽早与我们联系。

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:四川省南充市育英路131号,邮编:637000。本站仅做历史信息展示,不提供任何服务。

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