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当代教育论坛·综合研究杂志社简介
《当代教育论坛·综合研究》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于2010年，CN：43-1391/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。它是一本专注于教育领域的期刊，主要刊登教育研究论文、教育教学经验总结、教育管理论文、比较教育研究等内容。该杂志的特点在于既刊登国内外知名专家学者的研究成果，也包括一线教师的实践经验和心得体会，为教育领域的研究人员和从业者提供了一个广泛交流和分享教育领域最新动态的平台。
该杂志致力于刊登教育研究论文。这些论文涵盖了广泛的教育研究领域，包括教育心理学、教育政策、教育技术、教育评估等等。这些研究论文通过探索教育领域的前沿问题、提出新的理论观点和研究方法，为教育界的决策者和从业者提供了理论指导和实践借鉴。它重视教育教学经验总结的刊登。这些文章反映了一线教师在教学实践中的宝贵经验和教学方法的创新。这些实践经验的总结和分享有助于教师们相互学习和借鉴，提高教学质量和学生发展水平。
此外，它还关注教育管理领域的研究论文。教育管理是教育体系中不可或缺的一部分，它涉及学校组织管理、课程设计、师资培养等方面。该杂志刊登的教育管理论文旨在分享最新的管理理论、探讨具体的管理实践，并为教育管理者提供管理经验和有效策略。最后，它关注比较教育研究。通过对不同国家、地区的教育体制、教学模式、教育政策等进行比较研究，有助于了解国际教育发展的差异和相似之处，促进各国之间的教育交流与合作。这些比较教育研究的成果为教育决策制定者提供了参考和借鉴的依据，促进了教育改革和发展的国际合作。
杂志栏目设置
教育政策研究 教育管理研究 区域教育研究 课程改革研究
当代教育论坛·综合研究杂志要求
[1]论文一旦刊出，作者要承担文章内容及其影响的责任。有多个署名作者的文稿，第一作者是直接责任者；如果第一作者不具备承担文责的资历或能力，应将其指导教师或课题负责人列为通讯作者，并承担相应的责任。
[2]来稿自投送之日起一个月内请作者不要另投其它刊物。稿件经审阅通过后，请按修改意见修改论文。我们将充分尊重作者的原意和风格。未被录用的稿件恕不退还，请作者自留底稿。
[3]参考文献应选择公开发表且以主要的列入，其序号按文中出现的先后为序编排。著录格式按GB/T7714-2005“文后的参考文献著录规则”编排。
[4]正文一级标题为宋体，四号，加粗，居中，段前段后0行，固定值18磅。正文二级标题为宋体，小四，加粗，两端对齐，首行缩进2字符，固定值18磅。正文三级标题按正文内容排版，仅加粗，不单独成行。
[5]注释序号用[1]、[2]、[3]……标识。正文中的注释序号统一置于包含引文的句子（有时候也可能是词或词组）或段落标点符号之后的右上角。
[6]稿件包含中文标题、摘要、关键词、正文等内容，并请在正文后附作者姓名、民族、职务、职称、单位、地址、联系电话和电子邮箱等信息。
[7]摘要:论著性文章需附600字(词)左右的中、英文摘要。结构式摘要包括目的、方法、结果(要列出主要数据和具体统计学结果)、结论4部分，各部分冠以相应的标题。
[8]论文所涉及的课题如取得国家或部、省、市级以上基金资助或属攻关项目，应标注于文章参考文献后，书写内容包括：项目来源、项目名称及项目编号，并附基金证书复印件或影印件。
[9]多次引用同一著者文献时，只编一个号，即在正文中标注首次引用的文献序号，并在序号的“［］”外著录引文页码。例如：张三[2]8-12；张三[2]66-80。
[10]来稿一律文责自负，稿件内容不得抄袭或重复发表。本刊对来稿有删改权。稿件内容如需修改时则退回作者，限期返回。
期刊常见问题
该杂志认可度高吗？
该期刊创刊于2010年，出版地方是湖南，先后获得中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该杂志是正规期刊吗？
该期刊国际刊号：1671-8305，国内刊号：43-1391/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
该杂志的影响因子是多少?
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊。
该杂志发行周期是多久？
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
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