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现代远程教育研究杂志现代远程教育研究杂志现代远程教育研究杂志现代远程教育研究

现代远程教育研究 CSSCI南大核心期刊

文献量:1988

影响因子:2.121

复合影响因子:5.459

主管单位:四川省教育厅

国内刊号:51-1580/G4

创刊时间:1988

主办单位:四川广播电视大学

出版地方:四川

发行周期:双月刊

国际刊号:1009-5195

邮发代号:62-181

业务类型:期刊征订

杂志订阅:全年订价:¥ 408.00 起订时间:

学术服务: 见刊时间: 1-3个月     影响因子:5.459

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现代远程教育研究简介

《现代远程教育研究》是远程教育综合性学术期刊,旨在研究现代教育前沿问题,为现代远程开放教育服务,为构建终身教育体系和学习型社会服务。

《现代远程教育研究》是中文社会科学引文索引(CSSCI)来源刊、中国科学评价研究中心(RCCSE)核心期刊、全国高校优秀社科期刊、复印报刊资料重要转载来源期刊。刊发文章多篇被《新华文摘》、《复印报刊资料》、《高等学校文科学术文摘》等二次文献转载。

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现代远程教育研究征稿要求

一、稿件一般要求在10000字以上。本刊对于拟采用稿件,将根据稿件规范和期刊版面情况以不违背作者原意为前提进行必要的编辑处理,不同意者请在来稿时注明。

二、作者一律通过在线平台投稿。投稿时请按要求完整填写信息,上传附件不得附带个人相关信息。来稿一经发表,即按国家版权局颁发的《出版文字作品报酬规定》支付稿酬。

三、本刊对所载文章均拥有版权。在我刊发表的文章,若无特别声明,即视为作者同意我刊与合作数据库签署的网络传播协议。

四、为保护知识产权,规范学术行为,编辑部已采用CNKI科研诚信管理系统研究中心研制的“期刊学术不端文献检测系统”对来稿进行检测,文字重合度不得超过15%。稿件不得一稿数投,一经发现上述违规稿件,则不予录用。对严重学术不端者,将予以公示。

五、本刊编排采用国家规范:

1.题名:切合文章主旨,一般不超过20个汉字字符,可拟正副标题。标题中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号等。

2.作者:来稿时应在平台上提供该文所有作者相关信息(此内容不得出现在上传稿件中),包括:姓名、学历/学位、职务、职称、单位、地址、邮编、电子邮箱及联系电话等。

3.摘要:中文摘要内容应同时具有客观性、独立性和自含性。即应是不加注释和主观评价的简短陈述,避免使用“本文”、“本研究”、“本调查”之类的词语,应是一篇相对完整的短文,一般为300-500字。英文摘要应与中文摘要对应(包括文章题名、作者姓名)。

4.关键词:一般为4-6个,关键词之间用分号“;”隔开;中、英文关键词应一一对应。

5.正文:要求主题明确、立论新颖、论据可靠、逻辑清晰、语言规范。论文未在国内外公开发表。

6.基金项目:若来稿有资助背景,应标明基金项目名称及编号。

7.引文:必须采用实引方式随文标注。如“世界经合组织的研究表明,从1995年至2004年,全世界远程网络教育的市场规模正在以每年45%的速度扩张。(张胤,2001)”

8.参考文献:中英文参考文献分列(中文在前,英文在后),以著者首字母排序。

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现代远程教育研究数据统计

年度被引次数报告
年度参考文献报告

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

2008年本刊引用参考文献出版年

2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999

对应的参考文献数

8 32 38 45 22 21 10 15 4 2

累积百分比

0.0402 0.201 0.392 0.6181 0.7286 0.8342 0.8844 0.9598 0.9799 0.9899

2009年本刊引用参考文献出版年

2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000

对应的参考文献数

5 34 34 21 22 26 20 14 14 12

累积百分比

0.023 0.1797 0.3364 0.4332 0.5346 0.6544 0.7465 0.8111 0.8756 0.9309

2010年本刊引用参考文献出版年

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

对应的参考文献数

14 50 48 45 38 24 18 19 18 11

累积百分比

0.0432 0.1975 0.3457 0.4846 0.6019 0.6759 0.7315 0.7901 0.8457 0.8796

2011年本刊引用参考文献出版年

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

对应的参考文献数

13 73 70 65 31 30 17 24 30 20

累积百分比

0.0319 0.2113 0.3833 0.543 0.6192 0.6929 0.7346 0.7936 0.8673 0.9165

2012年本刊引用参考文献出版年

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

对应的参考文献数

24 76 76 49 36 33 23 23 32 18

累积百分比

0.0532 0.2217 0.3902 0.4989 0.5787 0.6519 0.7029 0.7539 0.8248 0.8647

2013年本刊引用参考文献出版年

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

对应的参考文献数

23 76 87 65 45 42 32 34 18 13

累积百分比

0.0469 0.202 0.3796 0.5122 0.6041 0.6898 0.7551 0.8245 0.8612 0.8878

2014年本刊引用参考文献出版年

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

对应的参考文献数

38 81 74 63 45 24 42 31 23 21

累积百分比

0.0725 0.2271 0.3683 0.4885 0.5744 0.6202 0.7004 0.7595 0.8034 0.8435

2015年本刊引用参考文献出版年

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

对应的参考文献数

28 81 78 46 32 34 22 12 16 13

累积百分比

0.0659 0.2565 0.44 0.5482 0.6235 0.7035 0.7553 0.7835 0.8212 0.8518

2016年本刊引用参考文献出版年

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

对应的参考文献数

18 64 101 90 47 30 32 35 25 28

累积百分比

0.032 0.1456 0.325 0.4849 0.5684 0.6217 0.6785 0.7407 0.7851 0.8348

2017年本刊引用参考文献出版年

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

对应的参考文献数

18 91 89 54 54 42 22 23 17 13

累积百分比

0.0354 0.2146 0.3898 0.4961 0.6024 0.685 0.7283 0.7736 0.8071 0.8327

2018年本刊引用参考文献出版年

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

对应的参考文献数

45 155 87 74 59 46 30 29 19 20

累积百分比

0.0659 0.2928 0.4202 0.5286 0.6149 0.6823 0.7262 0.7687 0.7965 0.8258
现代远程教育研究杂志影响因子
现代远程教育研究杂志发文量
现代远程教育研究杂志总被引频次

现代远程教育研究文摘收录

《智能化时代的文化变异与教育应对》孙杰远:

人工智能在三次发展浪潮中,不仅实现了技术上的颠覆性变革,而且在很大程度上建构了新的文化体系。智能化时代的文化之所以产生变异,不仅是因为技术表征的方式日益智能化,更是因为人工智能技术正在重新建构人类的生活方式。对智能化时代文化变异的本质、特征及影响等进行解读,并提...

《数字化学习中的学习者参与:联结学习动机与学习绩效——访俄亥俄州立大学知名学者谢魁教授》万力勇; 谢魁:

在数字化学习领域,如何设计、开发和整合能够提升学生学习动机并促进学生参与的创新技术以提高学习绩效,一直是学术界关注的热点问题。数字化学习环境中的学习者参与作为联结学习动机和学习绩效的桥梁与纽带,由行为参与、认知参与、情感参与、社会性参与四个维度构成。学习者参与...

《论信息化教育的数据基础》杨开城; 陈宝军:

信息化教育的基本特征是数据驱动。具体的教育学理论决定了我们如何理解驱动教育的数据。在新教育学的“设计-行动-反思性分析”视野中,教育实践即教育系统的设计与真实运转,它直接依赖教育数据。在线教育的情境下,最基本的数据对象是信息对象,信息对象通过增加知识属性而演变成知...

《谈一篇论文意义上理论研究的逻辑之“真”——兼及“论证”与“议论”的分析》李艺:

“真”乃哲学谓之“真”,即“真理”,亦可理解为理论研究如何才能“向真”并“走向真理”。“理论研究”指理性科学范畴内,针对人文社会科学领域问题的基于词语的以科学演绎(广义)为形式的思辨。尽管人文社会科学有其复杂性,但在向“真”的意义上与自然科学有本质一致性;“真”的...

《规划人工智能时代的教育:引领与跨越--解读国际人工智能与教育大会成果文件《北京共识》》张慧; 黄荣怀; 李冀红; 尹霞雨:

在可持续发展需求和新一轮科技革命双重驱动教育变革的背景下,人工智能与教育相互赋能成为时代命题。在迈向人工智能时代的关键时期,联合国教科文组织2019年5月在中国北京举办了首届国际人工智能与教育大会,并形成成果文件《北京共识》。文件围绕政策制定、教育管理、教学与教师、...

《新时代教育技术学科发展面临的机遇与挑战--兼论教育部撤销部分高校“教育技术”本科专业的反思》何克抗; 李晓庆:

《2018年度普通高等学校本科专业备案和审批结果》显示,撤销专业最多的院校中,教育技术学专业排名第二,这给全国教育技术学者带来强烈刺激,教育技术学科发展面临挑战,专业撤销之后的众多高校亟需明晰新的发展方向。新时代高校应面对新的专业变化,新兴专业开设符合时代的发展,撤销...

《改革开放40年中国特色教育技术学的回顾与前瞻》王运武; 黄荣怀; 杨萍; 李璐; 王宇茹:

2019年全国13所高校撤销教育技术学专业,引发了教育技术界人士的恐慌、热议和反思。当前,亟需理性看待"撤销教育技术学专业",适时回应"南国农之问"。教育技术学科和专业的动态调整,符合学科和专业发展的客观规律,是从成熟期迈向提升期的重要表现。改革开放40年,中国教育技术学科从...

《第18届教育技术国际论坛征稿通知》广西师范大学教育学部IFET2019论坛组委会:

教育技术国际论坛(International Forum on Educational Technology)是教育部高等学校教育技术专业教学指导委员会主办的品牌性国际性学术会议。第18届教育技术国际论坛(IFET2019)将于2019年11月1日-3日在中国桂林广西师范大学召开,欢迎全球教育信息化领域专家与学习者参会。

《具身设计:在感知运动循环动态平衡中发展思维——访美国具身认知领域著名专家多尔·亚伯拉罕森教授》王辞晓:

上世纪80年代,在现象学、认知心理学等领域对身体及其经验与认知关系探索的基础上,以具身认知为代表的第二代认知科学范式逐渐走进人们的视野。近10年来,国际上掀起了具身认知研究热潮,学习科学领域的学者开始重视具身认知对教学的作用。国际学习科学领域著名学者多尔·亚伯拉罕森...

《新中国成立70年乡村教育研究回顾与思考》欧阳修俊:

中国乡村教育70年风雨兼程,研究成果丰硕,回顾这一历程旨在为中国乡村教育未来研究提供必要的知识图谱。新中国成立70年来,乡村教育研究经历了慢步摸索时期、稳步积淀时期和阔步发展时期三个发展阶段。中国乡村教育的研究主题涉及民国乡村教育经验、乡村教育变迁逻辑、乡村教育的...

常见问题

期刊推荐有费用吗?

从2003年国家取消对学术类期刊的补助以来就开始收费了,因为学术期刊由于其理论性、学术性较强,决定了其发行面比较狭窄,发行量狭小,发行收入入不敷出。由于学术期刊的经费投入太少,甚至有的单位将其放入市场之中,不可避免地使这些期刊的经济状况捉襟见肘。学术期刊适当收取费用,或多或少地可以减轻经费压力。正因为如此,适当收取费用就具有现实的合理性和逻辑的可行性。

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本站无论任务服务,事先跟客户都进行详细沟通确认,如果没有按期完成,由本站退还客户支付的费用。但客户单方面中止订单,是不能退款的。

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根据客户的要求和选择的期刊类型不同,主要根据杂志社排版情况,我们都会及时跟客户沟通好,把的进度做到可控,一般是1-3个月见刊,不排除有更长久的时间,建议有需求的客户越早与我们洽谈越好安排。

现代远程教育研究网友评论

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评论
用户tangxuj**

7月初投稿现代远程教育研究杂志,一个月后送外审,两个月后专家审回,退修,专家审回意见是修改后录用,修回,助理编辑修改近两个月,网络首发,投稿还是很有难度,需要理论创新性或者对文章主题意义的挖掘

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用户tangzhe**

第一次写论文就投了现代远程教育研究杂志,第一次就中了。编辑很认真,态度也很好,每次打电话都非常耐心,另外这本杂志的录用速度也算是比较快的了,根据意见对文章进行了修改后录用,前后大概三个多月时间。

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用户mugongy**

现代远程教育研究杂志审稿专家的修改意见不是很多,主要是专业术语的统一,6月26号返回后,6月30号开始终审,7月28号录用,前后一共3个月多点,第一次投稿所以没经验,但是据说算是很快的了。

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用户weichen**

论文从投稿到录用大概3个半月,大修后接受,现代远程教育研究杂志的编辑老师超级好,热情,审稿流程也很公开透明,对论文质量和选题要求较高,退修返回之后直接录用了,非常开心!

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用户wangliy**

12月18号投稿,1月10号发邮件表示初步录用,按照录用通知单进行修改。修改用时一个月,一周之后通知正式录用。审稿速度很快,要求文章有创新点。然后就是根据修改意见认真修改,编辑很好,中间多次打电话问相关事情,都很耐心,热情解答。

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用户chenxin**

总体来说编辑的效率特别高,从而对这个期刊有了还不错的印象。发表的难度是有的,要求有一定的创新性,要求和本刊相关,审稿人也很专业,必须好好修改才有机会。编辑老师也相当负责,历时三个月的投稿,感觉自己提高了不少,继续努力。

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用户penglin**

《现代远程教育研究》期刊审稿速度很快,一般3个月肯定有结果。而且编辑很负责,需要修改的地方都给你一一标出,期刊质量也不错。祝越办越好!

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用户weidong**

投了两篇,审稿速度都很快,三个月多一点儿就直接录用了,编辑人很好,很认真,态度也很好,总体来看这本期刊还是不错的。如果我以后还要发表文章,那么一定选择这本期刊。

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用户weiwany**

该期刊比较正规,审稿速度较快,投稿到采用大概2个月左右,沟通比较便利。国内图像处理方面的权威期刊,在业内也有很多人认可!看好这个期刊!

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用户daeloe_**

自己投过两篇都是在硕士阶段,第一篇两三天就返回结果了,建议另投它刊;第二个是投稿后一个多月就有结果了,录用!当然这个算比较快的了,一般两到三个月。这个期刊的编辑老师很负责,返回意见也很快,特别对于不符合他们期刊风格的一般三天就会给出另投他刊的意见,一点也不耽误作者的时间!

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用户longlia**

给我印象就是审稿还是很专业的,一个审稿人,因为现在中国人搞学术水平已经很高了,所以国内审稿人的水平就很高,给的意见的水平也是一流的。我也很喜欢编辑老师,一直耐心的接受我的询问,为编辑老师点个赞。

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用户hkhssa_**

投稿一个半月就返回专家意见,小修,均对论文的创新性比较认可,非常符合《现代远程教育研究》的办刊理念,投稿该期刊并受认可确实很受鼓舞,希望大家有明显创新点并有优越性的文章都可以试试!

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用户jfkgld**

投了2篇,审稿速度非常快,一审1个月多点出结果,一个修了3次,一个修了4次,整个下来平均2个月半月时间。审稿人和编辑老师很专业,特别认真负责,每次修改都10多条以上~~最终认真回复达到了要求,然后录用。强烈推荐~

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用户hanshen**

运气不错,两个人审稿意见都比较好,两个月之内返修,然后就录用了。审稿挺快的,意见也比较中肯,在写作过程中的一些问题被全部发现,对论文的修改有很大帮助。

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用户aimilie**

投稿一个半月就返回专家意见,小修,均对论文的创新性比较认可,非常符合《现代远程教育研究》的办刊理念,投稿该期刊并受认可确实很受鼓舞,希望大家有明显创新点并有优越性的文章都可以试试!

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用户ailier**

期刊审稿有点慢,我的是8月1日收稿,10月26日还没有给外审消息,虽然慢但编辑态度好,有耐心。对我每次的询问都逐个回复。我看了发表的期刊,基本从投稿到录用,3个月左右,希望我的文章在三个月内能被录用吧。

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用户weidaxu**

运气不错,两个人审稿意见都比较好,两个月之内返修,然后就录用了。审稿挺快的,意见也比较中肯,在写作过程中的一些问题被全部发现,对论文的修改有很大帮助。

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用户zhangqi**

第一次预订杂志盼顺利,喜欢发表之家的内容,开阔眼界,为即将发表的文章打基础,该商家诚实守信,宝贝描述和实物一致,包装完美,发货及时,沟通时解答问题耐心,不错,值得光顾~~~~!!!赞!

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用户jiangpa**

我也是经人推荐买的这本书,很期待。当然也很好看。书的内容丰富,书的质量很好,是很实在的一本书,很有借鉴意义!正在着手写一篇关于终身教育的文章,受益了!

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用户qianyin**

书的质量很好,包装好、发货快。包装严谨认真,完全没有缺损~超值,特此证明。客服服务热情周到,以后还在这买书,还请客服多多费心。预祝贵店生意兴隆,越来越了好!

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用户shuyou**

还不错的一个期刊,审稿时间还行,师兄的那一篇很快,1个多月就审回来了。我的这篇审了3个月。一审回来两个专家都同意发表,但也提了十几条修改意见,但问题不是很大。修改后就是终审,然后就编辑部加工了。后期还是比较快的。还算是比较好投的一个期刊。

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用户vargas**

这是第四次投《现代远程教育研究》杂志了,之前三篇都顺利录用,个人感觉编辑部的每位编辑老师效率都非常高,而且态度和蔼。这篇文章比较曲折,经历了两次退稿,第三次重投终于录用,整个过程使文章质量提升非常大。总体感觉,该刊属于要求较高的刊物,数据处理和文字写作方面都需认真把关。

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用户dthm**

速度非常快,编辑非常负责任,快的时候1个月,最慢的1篇2个月也审完有结果了,编辑那里是从来不耽误时间的,审完的结果,往往当天就会反馈回来。如果急着发文毕业,应该是国内不多的可选的高效高质量杂志,如果稿子质量可通过审稿,往往1、2个月内即可拿到稿件接收函。投稿来源还是非常丰富的。

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用户asdf**

杂志挺好的,编辑认真,负责。审稿速度挺快的。整体来说比较好中。这个杂志文章质量感觉还不错。要求文章内容简练来表述。不错的杂志。赞一个。

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用户zhaocha**

总得来说,现代远程教育研究审稿速度还是很快的,编辑也很耐心负责。年前投的文章,按照往常惯例一两个月之内就回专家修回,中间询问过编辑,由于有位审稿专家一直没给审稿意见,编辑部重新换了审稿专家,耽误了时间,中间又恰逢放假。但总体来说,审稿周期还是很快的,即便如此耽误了,还是在两个半月时给了回复。

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用户chengsi**

现代远程教育研究编辑的处理速度,还是比较快的,初投之后第二天编辑便让修改了一下格式返回,然后交审稿费,接着进入外审,外审时间两个月,外审专家基本没提意见建议录用,之后是编辑要求修改格式,修回后便要求交版面费,后面就是等见刊了。

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用户jdkls**

审稿审了2个月,然后给大修,吓了一跳,一看审稿意见,一个审稿就没有任何意见,另一个提了4个问题,也都不是太大的问题,第二天就接收了。总体还是挺快的。不过杂志上的文章的确质量略有下降趋势。

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用户khtgyt**

修改后录用,投现代远程教育研究杂志要点耐心,不到2个月会给结果,稿件只要质量好,评价很正面,接受也很容易,电话挺好打通的,我屡试不爽,而且编辑部工作人员态度也好,声音也甜! 等着交审稿费呢!……希望不要太贵!

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用户diopp**

已经投了四个月了,没结果估计凶多吉少,明天打电话问一下。

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中华人民共和国教育部;职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅

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