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高教论坛 省级期刊

文献量:1985

影响因子:0.265

复合影响因子:0.95

主管单位:广西高等教育学会

国内刊号:45-1312/G4

创刊时间:1985

主办单位:广西高等教育学会...

出版地方:广西

发行周期:月刊

国际刊号:1671-9719

业务类型:期刊征订

杂志订阅:全年订价:¥ 292.80 起订时间:

学术服务: 下单时间: 1个月内     影响因子:0.95

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高教论坛杂志社简介

《高教论坛杂志》注重性、学术性,努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1985年,经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊,CN:45-1312/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。

《高教论坛杂志》是我国创刊早、具有较大影响的高教研究期刊之一(据厦门大学高教所1989年统计,当时全国共有高教期刊750余家,公开发行的仅十来家,本刊便是其中之一)。

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杂志要求(不代表本站观点)

1.《高教论坛》内容:立意新颖,观点明确,内容充实,论证严密,语言精炼,资料,能及时反映所研究领域的新成果。本刊尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的稿件和专家稿件。

2.《高教论坛》格式必备与顺序:标题、作者、作者单位、摘要、关键词、正文、注释或参考文献。篇幅以2200-8800字为宜。2200字左右为1个版面。

3.《高教论坛》请在来稿末尾附上作者详细通讯地址。包括:收件人所在地的省、市、区、街道名称、邮政编码、联系电话、电子信箱、代收人的姓名以及本人要求等,务必。论文有图表的,请保障图 片和表格的清晰,能和文字对应。

4.本刊实行无纸化办公,来稿一律通过电子邮件(WORD文档附件)或QQ发送,严禁抄袭,文责自负,来稿必复,来稿不退,10日未见通知可自行处理。

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杂志数据统计

主要发文主题分析
主题名称 发文量 相关发文学者
教学 2751 吴晓鸣;潘柳燕;梁军;徐建平;秦福利
教育 2064 胡华进;秦福利;潘柳燕;蒋国平;陈秀琼
高校 1788 王达光;梁军;胡华进;吴晓鸣;张成龙
课程 1057 安军;潘柳燕;郭松;曾思恩;余仙菊
高职 874 谭永平;张俊;黄艳萍;陈妮;全细珍
院校 791 谭永平;廖腾琼;黄政艳;全细珍;石海信
大学生 773 梁军;莫坷;李秀芳;严萍昌;吴寿松
教师 464 陈洪涛;杨起群;蒋晓云;王阳;王传利
政治 461 黄振宣;张俊;禤福英;梁红秀;何丽萍
教学改革 455 梁军;陈朝晖;潘柳燕;叶洪涛;朱红祥
年度被引次数报告
年度参考文献报告

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

2008年本刊引用参考文献出版年

2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999

对应的参考文献数

4 77 134 85 56 60 30 27 15 9

累积百分比

0.0077 0.1561 0.4143 0.578 0.6859 0.8015 0.8593 0.9114 0.9403 0.9576

2009年本刊引用参考文献出版年

2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000

对应的参考文献数

15 191 247 203 107 98 88 58 40 25

累积百分比

0.0135 0.1859 0.4088 0.5921 0.6886 0.7771 0.8565 0.9088 0.9449 0.9675

2010年本刊引用参考文献出版年

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

对应的参考文献数

27 193 230 176 141 83 72 68 51 31

累积百分比

0.0234 0.191 0.3906 0.5434 0.6658 0.7378 0.8003 0.8594 0.9036 0.9306

2011年本刊引用参考文献出版年

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

对应的参考文献数

10 214 203 172 129 112 67 54 46 28

累积百分比

0.0091 0.204 0.3889 0.5455 0.663 0.765 0.826 0.8752 0.9171 0.9426

2012年本刊引用参考文献出版年

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

对应的参考文献数

15 179 186 127 112 105 61 61 45 32

累积百分比

0.0149 0.1921 0.3762 0.502 0.6129 0.7168 0.7772 0.8376 0.8822 0.9139

2013年本刊引用参考文献出版年

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

对应的参考文献数

25 142 176 151 120 95 82 53 49 46

累积百分比

0.0239 0.1598 0.3282 0.4727 0.5876 0.6785 0.7569 0.8077 0.8545 0.8986

2014年本刊引用参考文献出版年

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

对应的参考文献数

28 196 169 203 173 136 97 79 79 46

累积百分比

0.0205 0.1639 0.2875 0.436 0.5625 0.662 0.733 0.7908 0.8486 0.8822

2015年本刊引用参考文献出版年

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

对应的参考文献数

21 132 141 122 147 115 79 61 58 31

累积百分比

0.0206 0.1501 0.2885 0.4082 0.5525 0.6654 0.7429 0.8027 0.8597 0.8901

2016年本刊引用参考文献出版年

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

对应的参考文献数

10 151 192 141 123 98 73 74 52 36

累积百分比

0.0093 0.1495 0.3278 0.4587 0.5729 0.6639 0.7317 0.8004 0.8487 0.8821

2017年本刊引用参考文献出版年

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

对应的参考文献数

18 146 135 137 112 89 80 87 68 50

累积百分比

0.0163 0.1487 0.2711 0.3953 0.4968 0.5775 0.65 0.7289 0.7906 0.8359

2018年本刊引用参考文献出版年

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

对应的参考文献数

51 236 251 183 172 132 121 110 81 66

累积百分比

0.0301 0.1693 0.3174 0.4254 0.5268 0.6047 0.6761 0.741 0.7888 0.8277

杂志文章选集

增强新时期大学生思想政治教育实效性的三个创新维度 黄万获

军民融合协同创新培养新工科人才探析 乔玉婷; 鲍庆龙; 时光

光电专业人才培养模式及其课程群的创新探析 陈伟成; 谢嘉宁

公安院校侦查学专业实训教学研究与实践——以广西警察学院为例 蒋巍; 蓝彩箫

研讨式教学模式在《社会研究方法》课程中的实践 杨艳

“一带一路”建设背景下广西民办本科院校应用型人才培养探究 杜红玉

移动互联背景下“00后”大学生网络文明素养特征及培育路径探究 刘蔚

投入差异视角下大学生课程学习投入内涵的解析与重构 屈耀辉; 殷俊明

我国研究型大学崛起的原因分析与未来进路——基于后发展理论的分析框架 张依淼

期刊常见问题

高教论坛杂志认可度高吗?

高教论坛期刊创刊于1985年,出版地方是广西,先后获得中国期刊全文数据库(CJFD)、中国优秀期刊遴选数据库、Caj-cd规范获奖期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、等荣誉,是一本有一定影响力的学术期刊。

高教论坛杂志是正规期刊吗?

高教论坛期刊国际刊号:1671-9719,国内刊号:45-1312/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问,可以联系客服,了解更多详情。

高教论坛杂志的影响因子是多少?

影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。高教论坛期刊影响因子为0.265,复合影响因子为0.95。

高教论坛杂志发行周期是多久?

根据出版周期的不同,期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。高教论坛杂志的发行周期为月刊。发行周期会影响到文章的排期,如果您有需要,请尽早与我们联系。

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易发表网致力于打造专业高效的期刊服务平台,为用户提供放心可靠的学术服务。本站严格保护所有用户的个人隐私,用户信息严格保密。本站不是高教论坛杂志官网,业务办理请联系杂志社。地址:广西南宁市明秀东路175号,邮编:530001。

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