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二十一世纪教育思想文献杂志社简介
《二十一世纪教育思想文献》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于2007年，经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。
《二十一世纪教育思想文献》杂志是一本专注于教育领域的国际性学术期刊。该杂志旨在推广教育领域的前沿理论、研究成果和教育实践经验，促进教育思想与教育实践的深度交流和理论创新。
该杂志涵盖了教育学、心理学、社会学、人类学、哲学、经济学等多学科领域的研究文献，旨在促进不同学科之间的合作和交流。重视教育理论与实践的结合，探讨教育问题的理论基础，并关注如何将理论转化为实际的教育实践。关注教育改革和创新，探索新的教育理念、教育方法和教育技术的应用，推动教育体系的发展和进步。
杂志涵盖了教育思想史和教育政策研究，探讨不同教育思想对教育实践和政策制定的影响。主要读者群包括教育学者、教育管理者、教育政策制定者以及对教育领域感兴趣的学生和专业人士。收录来自全球各地的学术论文和研究成果，展示不同国家和地区的教育问题与解决方案。通过汇集国内外先进的教育理论与实践成果，提高教育工作者的思考能力和教育科研水平，促进教育现代化的进程，推动中国教育事业的发展。
杂志收录/荣誉
杂志栏目设置
综合理论篇 德育工作篇 班主任工作篇 高等教育篇 幼儿教育篇 学科教育数学篇 学科教育英语篇 学科教育物理 学科教育理论篇 学科教育语文篇 化学 生物篇 学科教育其他篇 职业教育与成人教育篇
二十一世纪教育思想文献杂志要求
[1]文责自负。译作需附原文，以及原作者或出版者对于此翻译的书面授权许可。译者应保证该译本未侵犯原作者或出版者任何可能的权利，并在可能的损害产生时自行承担损害赔偿责任。
[2]引言应简明扼要介绍本文研究的领域，国内外目前研究的近期结果与趋势，存在的问题；本文研究的理论依据，历史背景，研究的设想、思路、要解决的具体问题，创新点（重要）和预期目的及意义。
[3]参考文献：参考文献采用顺序编码制，参考文献的序号以方括号加注于被注文字的右上角，内容按序号顺序排列于文后，序号用方括号标注，按正文中出现的次序标引，文后没有与文中引用相对应的参考文献一律删除。
[4]文内标题层次不宜过多，序号按1;1.1，1.2;1.1.1，1.1.2……的顺序排列。标题一律左顶格。各级标题字数不宜过多，同级标题不应时有时无。论文按引言、材料与方法、结果、讨论等顺序结构撰写。
[5]作者如对文章题名、责任者、基金项目（名称和编号）需做必要的解释或说明，请在当页用脚注表示;对于文章特定内容的解释说明,请用“注释”方式置于文后，序号用带“[]”的阿拉伯数字表示，连续编号。
[6]所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜，关键词一般3～6个。
[7]基金项目指文章产出的资助背景，如国家社会科学基金、教育部、省教育厅重点研究项目、市级、院级科研课题等。获得基金项目省市各级科研课题立项的文章应注明其名称，并注明项目编号。
[8]正文语言准确、简明、生动；用书面语，不用口语；应朴实无华、具体、不空泛，对事物的表述不宜作渲染。一些已知的基本概念和基本理论不宜详细叙述，应利用文献标注的方式加以引用。
[9]原稿中图、表集中附于文后，分别按其在正文中出现的先后次序连续编码。每幅图表应冠有图（表）题。说明性的文字应置于图（表）下方注释中，并在注释中标明图表中使用的全部非公知公用的缩写。
期刊常见问题
该杂志认可度高吗？
该期刊创刊于2007年，出版地方是北京，先后获得中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该杂志是正规期刊吗？
该期刊。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
该杂志的影响因子是多少?
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊。
该杂志发行周期是多久？
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为年刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
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