选定期刊
支付定金
确认完成服务
支付尾款
中小学作文教学杂志社简介
《中小学作文教学》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1999年，经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊，CN:46-1057/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。
《中小学作文教学》杂志是一本专注于中小学作文教学领域的期刊。该杂志的目标是推动中小学作文教学的研究与实践，提供丰富的教学资源和专业指导，提高学生的写作水平和表达能力。杂志涵盖了广泛的内容，包括作文教学理论、教学方法、教学实践、教材教法研究、评估与反馈等方面。每期杂志都会刊登一系列优秀的作文教学案例、教学经验分享、教学研究成果，介绍最新的教材教辅、教学工具和教学技巧，为中小学教师提供实用的教学参考和教学支持。
该杂志的读者主要是中小学语文教师、教育研究者和作文教学从业人员。无论是经验丰富的作文教师还是新手教师，在该杂志中都可以找到适用于不同层次和背景的教学资源和教学指南。杂志内容不仅涉及中小学各个年级的作文教学，还包括不同类型和风格的作文表达，帮助教师培养学生的写作技巧和创造力。读者可以了解最新的作文教学理论与实践，探索优秀的作文教学模式和策略。此外，杂志还关注作文评估和反馈，为教师提供评阅作文的方法和技巧，促进学生的写作提高和个性化发展。
总体而言，通过丰富的教学资源、教学案例和专家指导，该杂志帮助中小学教师提升教学水平、拓展教学思路，进一步推动学生的作文能力和素养的全面发展。
杂志收录/荣誉
杂志栏目设置
本刊研究报告 简报 文献综述 专题研究
中小学作文教学杂志要求
[1]作者对来稿的真实性及科学性负责。依照《中华人民共和国著作权法》有关规定，本刊可对来稿做文字修改、删节。凡有涉及原意的修改，则提请作者考虑。修改稿逾期3个月不寄回者，视作自动撤稿。
[2]符合本刊编辑方针和出版宗旨，内容健康，学术性强，具有真实性、科学性、理论性、实用性，创新性，文字精炼，语句通顺，主题明确，重点突出。
[3]顺序编码标注制是按引用文献出现的先后顺序，在文献的著者或成果叙述文字的右上角用方括号标注阿拉伯数字编排序号，并在参考文献表中按此序号依次著录，即将参考文献反引在文中引用位置。
[4]文题应以简明、确切的词语反映文章中最重要的内容，一般不超过20个汉字，避免使用非公知的外文缩写，尽董不出现结构式和数学式等；英文题名与中文题名要一致。
[5]注释序号用[1]、[2]、[3]……标识。正文中的注释序号统一置于包含引文的句子（有时候也可能是词或词组）或段落标点符号之后的右上角。
[6]投稿须附第一作者简历和通讯作者简历（如有通讯作者的话），简历包括姓名、学位、学历、职称或职务，主要从事工作或研究方向，联系电话或电子邮箱。
[7]摘要:论著性文章需附600字(词)左右的中、英文摘要。结构式摘要包括目的、方法、结果(要列出主要数据和具体统计学结果)、结论4部分，各部分冠以相应的标题。
[8]基金项目获省、部级以上科学基金资助产出的文章和国家重点攻关项目的研究论文，请在篇首页下方以“基金项目”标识，注明基金项目名称，并在圆括号内注明其项目编号。多项基金项目应依次列出，其间以分号“；”隔开。
[9]引用报刊资料，请注明作者姓名、文章标题、刊名、刊期 ；引用书籍资料，请注明作者姓名、书名、出版社、出版时间和页码 ；引用互联网资料，请注明作者姓名、文献名、网址和时间。
期刊常见问题
该杂志认可度高吗？
该期刊创刊于1999年，出版地方是海南，先后获得中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该杂志是正规期刊吗？
该期刊国际刊号：1673-050X，国内刊号：46-1057/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
该杂志的影响因子是多少?
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊。
该杂志发行周期是多久？
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
免责声明
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：海南省海口市金盘开发区建设三横路2号。本站仅做历史信息展示，不提供任何服务。
相关期刊
