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期刊咨询 科普杂志

课程教学研究 省级期刊

文献量:2012

影响因子:0.063

复合影响因子:0.58

主管单位:南方出版传媒股份...

国内刊号:44-1690/G4

创刊时间:2012

主办单位:广东教育出版社有...

出版地方:广东

发行周期:月刊

国际刊号:2095-2791

邮发代号:46-213

业务类型:期刊征订

杂志订阅:全年订价:¥ 408.00 起订时间:

学术咨询: 预计审稿时间: 1个月内     影响因子:0.58

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课程教学研究杂志社简介

《课程教学研究杂志》注重性、学术性,努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于2012年,经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊,CN:44-1690/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。

《课程教学研究杂志》在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,主要栏目:专题、学术瞭望、资源纵览、现象透视、治教观摩、广角掠影等。

杂志栏目设置

实践·现场 课程教育 专题·研究 创新教育 专题·前沿 教育视野 教育生态 天马行空·社区 实践·探索 环球视野 实践探索 特稿

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课程教学研究杂志要求

[1]投稿时注明作者姓名、联系方式等,便于编辑部联系。

[2]基金项目获省、部级以上科学基金资助产出的文章和国家重点攻关项目的研究论文,请在篇首页下方以“基金项目”标识,注明基金项目名称,并在圆括号内注明其项目编号。多项基金项目应依次列出,其间以分号“;”隔开。

[3]文章一律使用新式标点符号。凡书籍、报刊、文章篇名等,均用书名号《》书名与篇名连用时,中间加间隔号。

[4]来稿应立论严谨,逻辑清晰,材料翔实,语句精炼,具有原创性、科学性、理论性。

[5]关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3—5个)。

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杂志数据统计

主要发文主题分析
主题名称 发文量 相关发文学者
教学 1246 盛群力;刘吉才;胡扬洋;邢红军;马亚鹏
教育 575 刘庆昌;盛群力;石鸥;孙刚成;李臣之
课程 435 吴支奎;吴惟粤;温小军;刘丽群;陈婷
课堂 381 盛群力;吴支奎;邵军;李志厚;陈晓燕
语文 317 温小军;冯善亮;钱加清;杨帆;邵军
教师 313 盛群力;李臣之;罗刚淮;费伦猛;鲍银霞
数学 280 陈婷;覃淋;孙庆括;李保军;杜文平
文教 170 刘吉才;温小军;傅建明;冯善亮;李新
课堂教学 152 盛群力;张荣伟;赵宁宁;吴支奎;张秋玲
思维 143 江伟英;盛群力;于海波;于海杰;余昱
年度参考文献报告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

2012年本刊引用参考文献出版年

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

对应的参考文献数

20 36 34 36 44 40 35 27 27 20

累积百分比

0.0506 0.1418 0.2278 0.319 0.4304 0.5316 0.6203 0.6886 0.757 0.8076

2013年本刊引用参考文献出版年

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

对应的参考文献数

17 48 61 48 39 29 38 37 26 30

累积百分比

0.037 0.1413 0.2739 0.3783 0.463 0.5261 0.6087 0.6891 0.7457 0.8109

2014年本刊引用参考文献出版年

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

对应的参考文献数

17 72 75 58 48 47 36 34 36 30

累积百分比

0.0292 0.1527 0.2813 0.3808 0.4631 0.5437 0.6055 0.6638 0.7256 0.777

2015年本刊引用参考文献出版年

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

对应的参考文献数

13 52 58 76 48 45 45 42 42 23

累积百分比

0.0214 0.1069 0.2023 0.3273 0.4062 0.4803 0.5543 0.6234 0.6924 0.7303

2016年本刊引用参考文献出版年

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

对应的参考文献数

26 79 72 60 58 42 55 28 44 24

累积百分比

0.0376 0.152 0.2562 0.343 0.4269 0.4877 0.5673 0.6078 0.6715 0.7062

2017年本刊引用参考文献出版年

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

对应的参考文献数

30 123 82 91 58 51 42 43 31 25

累积百分比

0.038 0.1939 0.2978 0.4132 0.4867 0.5513 0.6046 0.6591 0.6984 0.73

2018年本刊引用参考文献出版年

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

对应的参考文献数

18 88 108 85 61 46 46 45 35 22

累积百分比

0.0244 0.1438 0.2904 0.4057 0.4885 0.5509 0.6133 0.6744 0.7218 0.7517

2019年本刊引用参考文献出版年

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

对应的参考文献数

7 88 63 53 52 43 27 33 21 20

累积百分比

0.0126 0.1709 0.2842 0.3795 0.473 0.5504 0.5989 0.6583 0.696 0.732

2020年本刊引用参考文献出版年

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

对应的参考文献数

9 85 98 66 64 27 34 25 18 20

累积百分比

0.0159 0.1658 0.3386 0.455 0.5679 0.6155 0.6755 0.7196 0.7513 0.7866

2021年本刊引用参考文献出版年

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

对应的参考文献数

32 76 113 86 62 80 41 43 34 18

累积百分比

0.042 0.1419 0.2904 0.4034 0.4849 0.59 0.6439 0.7004 0.7451 0.7687

课程教学研究杂志文章选集

CAI在高中数学教学中的理论基础与现实走向 拓盼; 高丽

新高考改革背景下中学物理教师教学研究现状的研究——以北京市丰台区中学物理教师为例 张抗抗

人教版与苏教版小学数学教科书中统计内容比较——基于“统计思维”的视角 孙露

高中历史推断类选择题解答能力提升策略初探 吴华军

部编本语文教材通往深阅读的门径 蒋兴超

提升学生写作素养实践初探 彭小芹

走出读写结合训练滞后的误区——例谈读写结合训练滞后现象与改进策略 刘吉才

跨学科教育促进核心素养的培育——基于芝加哥艺术馆历史与美术融合教学的课堂观摩 雷军训

用可视化的方式助力学生突破物理学习的思维障碍 方红德; 杨博闻

期刊常见问题

该杂志认可度高吗?

该期刊创刊于2012年,出版地方是广东,先后获得中国期刊全文数据库(CJFD)、中国优秀期刊遴选数据库、等荣誉,是一本有一定影响力的学术期刊。

该杂志是正规期刊吗?

该期刊国际刊号:2095-2791,国内刊号:44-1690/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问,可以联系客服,了解更多详情。

该杂志的影响因子是多少?

影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.063,复合影响因子为0.58。

该杂志发行周期是多久?

根据出版周期的不同,期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为月刊。发行周期会影响到文章的排期,如果您有需要,请尽早与我们联系。

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免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:广东省广州市环市东路472号12楼,邮编:510075。

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