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中学历史教学参考杂志社简介
《中学历史教学参考杂志》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1972年，经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊，CN:61-1036/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。
《中学历史教学参考杂志》主要栏目：【历史教育视野】特别关注、史里史外、思想之旅；【教学实践研究】课程论要、教学设计、课堂观察、【学生成长聚焦】聚焦成长、学子笔汇、课堂北外、学业指引、考试论坛；【教研互动广角】互动平台、笔随心舞。
杂志栏目设置
历史教育视点_特别关注 教研交流长廊_互动平台 历史教育视点_热点追踪 教学实践探索_精彩瞬间 学生学业指引_试题分析 历史教育视点_教研新议 学生学业指引_学子习作 学生学业指引_素养杂谈 教学实践探索_教学叙事 历史教育视点_历史简论 学生学业指引_学史悟道 教学实践探索_教材解析 教研交流长廊_交流一得 学生学业指引_备考指南 教学实践探索_教学设计
中学历史教学参考杂志要求
[1]参考文献是作者撰写论著时所引用的已公开发表的文献书目，是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明，文中用序号标出，详细引文情况按顺序排列文尾。
[2]题名须简明确切地反映本文的特定内容，不要副标题，一般不超过20 字。避免使用非公知公认的缩略词、字符、代号等。
[3]文稿不涉及国家机密问题。若发生侵权或泄密问题，一切责任由论文作者承担，文责自负。
[4]来稿附上联系人的姓名、通信地址、联系电话、电子邮箱地址。
[5]引注统一采用页下脚注形式，作者投稿时请按“1，2，3……”次序全篇连续编号，不加圈也不加括号，注码统一置于标点之后。
杂志数据统计
主要发文主题分析
| 主题名称 | 发文量 | 相关发文学者 |
| 教学 | 5474 | 赵亚夫；何成刚；姚锦祥；徐赐成；黄安年 |
| 中历 | 2062 | 姚锦祥；赵亚夫；冯一下；黄牧航；刘琛 |
| 历史教学 | 2013 | 赵亚夫；黄安年；何成刚；吴波；徐赐成 |
| 教育 | 1972 | 赵亚夫；何成刚；徐赐成；陈德运；张汉林 |
| 历史课 | 1959 | 何成刚；赵亚夫；沈为慧；张汉林；徐赐成 |
| 课堂 | 1923 | 刘汝明；陆安；赵亚夫；季芳；郭仁贵 |
| 课程 | 1717 | 赵亚夫；姚锦祥；何成刚；冯一下；徐赐成 |
| 高中历史 | 1366 | 姚锦祥；赵亚夫；冯一下；黄牧航；李峻 |
| 学科 | 1308 | 赵亚夫；杨春华；姚锦祥；黄牧航；徐赐成 |
| 历史课堂 | 1086 | 郭仁贵；赵亚夫；刘海燕；夏辉辉；刘俊利 |
年度被引次数报告
年度参考文献报告
2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
2015年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
2016年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
2017年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
2018年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
2019年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
2020年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
2021年本刊引用参考文献出版年
对应的参考文献数
累积百分比
中学历史教学参考杂志文章选集
思维导图在高中历史学习中的作用、原则及策略 李若愚
恰当设定试题难度 准确达成考试目标 孙绪友; 李启胜
形散魂聚,凸显历史课堂主题 周群
高中历史人文精神培养研究 高丁国
例谈家国情怀素养之培育 彭云
主体参与型模式在历史教学中的应用 李霞
“家国情怀”素养培养策略 胡江涛; 何娟
巧用历史情景剧,提升学生核心素养 唐鹏
运用对比法培育家国情怀的尝试——以“全民族抗战的兴起”为例 朱发福
期刊常见问题
该杂志认可度高吗？
该期刊创刊于1972年，出版地方是陕西，先后获得中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该杂志是正规期刊吗？
该期刊国际刊号：1002-2198，国内刊号：61-1036/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
该杂志的影响因子是多少?
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.08，。
该杂志发行周期是多久？
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为半月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
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