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教学月刊·中学版教学管理杂志社简介
《教学月刊·中学版教学管理》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1978年，CN:33-1279/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。杂志是针对中学教师、教育管理者以及教育研究者的一本专业刊物，致力于传播最新的教学管理理论、研究成果和实践经验，推动中学教学管理水平的提升。该杂志的办刊宗旨是关注中学教学管理的现实问题和发展趋势，通过展示和分享先进的教学管理理念、方法和实践案例，为读者提供全方位的教学管理资讯和服务。杂志内容涵盖了教学管理的各个方面，包括教学计划、教学质量管理、学生学业评价、教师专业发展等。
杂志的特点是具有高度的实践性和指导性。编辑团队精选来自一线教师的教学管理实践案例，通过分析和解读这些案例，为读者提供具体、实用的教学管理策略和方法。同时，杂志还邀请教育领域的专家学者撰写专题文章，介绍最新的教学管理理论研究成果和趋势，为读者提供前沿的教学管理资讯。该杂志对于提高中学教学管理水平具有重要的意义。通过传播先进的教学管理理念和方法，杂志帮助教师和管理者提高教学质量和学生的学习效果。同时，杂志还为教育工作者提供了交流和分享的平台，促进了教育行业的合作与交流。
此外，杂志还积极参与各种教育活动和学术会议，与广大教育工作者进行深入的交流和合作。编辑团队还定期组织专题研究和特邀撰稿，针对当前教学管理中的热点问题进行深入剖析和探讨，为读者提供更具参考价值的教学管理策略和方法。通过展示和分享先进的教学管理策略和方法，杂志帮助教师和管理者提高教学质量和学生的学习效果，为我国的教育事业做出了积极的贡献。
杂志栏目设置
浙江省海盐县的实践 督导视窗_“现代化学校（普通高中）的创建与督导评估”专栏 教育治理
教学月刊·中学版教学管理杂志要求
[1]自投稿之日起，如稿件在1个月内未获用稿通知，即可自行处理，请勿一稿多投。一经录用，编辑部有权出于版面需要对稿件进行必要的修改。
[2]稿件应论点明确，论据充分，论证严谨，层次清晰，文字精练，数据准确，具有一定的先进性和实用性。
[3]请特别注意：著录参考文献出处时，期刊引文须注明的是引文所在具体页码，而非该文献在期刊中的起讫页码；报纸引文必须在日期之后注明文献所在的版次。
[4]题目简明扼要，紧扣主题，要有足够的信息，能引起读者的兴趣，便于检索。一般不用符号、公式和缩略语。题目中不建议过多使用定冠词，尤其首字母不使用定冠词。
[5]注释：对文内某一特定内容的解释或说明，请一律用尾注。按文中引用顺序排列，序号为：①②③……格式为：序号、著者、书名、出版地、出版者、出版时间、在原文献中的位置。
[6]第一作者和通讯作者（一般为导师）简介（包括姓名、出生年份、性别、所获学位、职称、目前主要从事的工作或研究方向、电子邮箱），并请在文稿的首页地脚处注明论文属何基金项目（编号）资助。
[7]摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整概括文章的实质性内容，以150字左右为宜，关键词一般3～6个。
[8]投稿论文图版切勿图文混排。请按图版在文中的出现顺序分别编号（图1、图2……），以jpg文件格式保存，并将图版编号标于文中相应位置；文末另请标明图版序号和图释说明。
[9]正文中出现一百字以上的引文，不必加注引号，直接将引文部分左边缩排两格，并使用楷体字予以区分。一百字以下引文，加注引号，直接放在正文中。
期刊常见问题
该杂志认可度高吗？
该期刊创刊于1978年，出版地方是浙江，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该杂志是正规期刊吗？
该期刊国际刊号：1671-7058，国内刊号：33-1279/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
该杂志的影响因子是多少?
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊。
该杂志发行周期是多久？
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
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