会计核算程序的意义优选九篇
会计核算程序的意义第1篇
关键词：多核编程；并行计算；多线程；快速排序
中图分类号：TP332文献标识码：A文章编号：1009-3044(2008)22-705-03
The Efficiency Analysis of the Quick Sort Based On The Dual-core Systems
ZHANG Huo-lin, LI Guo-qing, ZHANG Jiang-wei
(Xuchang University,Xuchang 461000,China)
Abstract: With the rapid development of multi-core technology, the multi-core CPU processors have become the mainstream of CPU market. how to make full use of the advantages of multi-core to improve the performance of the application has become a new issue that the developers have to face. Multi-core system provide an important paltform of parallel computing developers. In this paper,we discussed the efficiency of the quick sort based on the dual-core systems, introduced the C # thread programming, and based on this we developped the multi-threading version of the quick sort algorithm based on the dual-core system, the results showed that the efficiency of new algorithm has been greatly improved compared with the sequence.
Key words: multi-core programming; parallel computing; multi-threading; quick sort
1 引言
在现有生产工艺条件下，CPU主频升级之路已经走到了拐点。桌面的主频在2000年达到了1GHz，2001年达到2GHz，2002年达到了3GHz。但至今仍然没有看到4GHz处理器的出现，电压和发热量成为最主要的障碍。Intel和AMD开始寻找其它方式提升处理器的能效，而最具实际意义的方式是增加CPU内处理核心的数量。多核时代开创于2005年春季，其标志是Intel的Pentium D处理器800系列的。近两年来随着Intel和AMD双核、四核CPU的陆续推出，由于其优良的性价比，多核处理器已经成为处理器市场的主流。
多核时代的到来，给传统的基于单核的编程思想带来了巨大的冲击。常见的串行程序在单核CPU上是顺序执行的，在多核系统上运行只能利用其中的一个核心，因此不能获得性能的提升。为了能够充分地利用多核CPU的性能，程序开发员必须学习新的程序设计模式。在新的设计模式中，软件开发人员面临的任务就是如何充分利用多核，避免性能闲置。对应用程序可以并行的部分线程化，并将这些线程有效地分配到不同的内核中去，多个核心同时执行，软件的性能与效率必将得到大幅的提升。
目前有多种可选择的多核多线程开发工具。相对于C/C++/Fortran等编译型语言，C#/java/Python等新型语言也许是更好的选择[1]。原因C#/java/Python等语言一般都提供了对多线程的原生支持；如C#的System.Threading.Thread、Java的java.lang.Thread及Python的Threading.Thread。相形之下，编译型语言往往都是通过平台相关的库来提供多线程支持，如Win32 SDK、POSIX threads等，由于没有统一的标准，造成使用C/C++编写多线程程序需要考虑更多的细节，提高了项目成本。
2 C#多线程简介
2.1 线程简述
线程可以被描述为一个微进程，它拥有起点，执行的顺序系列和一个终点。它负责维护自己的堆栈，这些堆栈用于异常处理，优先级调度和其他一些系统重新恢复线程执行时需要的信息[2，4]。从这个概念看来，好像线程与进程没有任何的区别，实际上线程与进程之间区别在于：一个完整的进程拥有自己独立的内存空间和数据，但是同一个进程内的线程是共享内存空间和数据的。一个进程对应着一段程序，它是由一些在同一个程序里面独立的同时的运行的线程组成的。
线程有时也被称为并行运行在程序里的轻量级进程，并且大多数现代操作系统把线程作为时序调度的基本单元。在没有明确协调的情况下，线程相互同或异步地执行。因为线程共享其所属进程的内存地址空间，因此所有同一进程中的线程访问相同的变量，并从同一个堆中分配对象，这相对于进程间通信机制而言实现了良好的数据共享，但同时也会产生意外的后果。C#对多线程提供语言和类库级的支持，简化了并行的多线程应用程序的开发。
2.2 C#多线程状态及状态之间的转换过程
System.Threading.ThreadState枚举指定Thread的执行状态，此枚举有一个FlagsAttribute属性，允许其成员值按位组合。下面是ThreadState定义的枚举常数[3]。
表1 ThreadState定义的枚举常数
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Thread对象的ThreadState属性提供一个由ThreadState定义的位掩码，它指示线程的当前状态。一个线程至少总是处于ThreadState枚举中定义的一个可能状态，并且可以同时处于多个状态。注意，只能在一些调试方案中使用线程状态，而不应该在代码中使用线程状态来同步线程活动。在创建托管线程时，该线程处于Unstarted状态。线程会保持Unstarted状态，直到作系统调度到已启动状态。调用Start方法使操作系统知道该线程可启动，但是它并不直接更改线程的状态。一旦线程处于已启动的状态中，就可以执行许多操作来使线程更改状态。表2列出了使状态发生更改的操作，以及相应的新状态。
表2 使线程状态发生更改的操作及相应的新状态
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在任何时间内，线程通常都处于多个状态中。例如，如果当某个线程因调用Monitor.Wait方法而被阻止时，另一个线程调用该线程的Abort方法，那么该线程将同时处于WaitSleepJoin和AbortRequested状态。在这种情况下，一旦该线程从对Wait方法的调用中返回或被中断，它就会收到ThreadAbortException异常。
一旦线程因调用Start方法而离开Unstarted状态，它就无法再返回到Unstarted状态。同样，线程也永远无法从Stopped状态转移到其他状态。
Thread类还有两个属性值与线程的状态相关，即IsAlive和IsBackground。IsAlive是只读属性，说明线程是否已经启动并且没有结束。IsBackground用于了解线程是否是后台线程，以及将线程设置为后台或者前台线程。如果IsBackground为true，则说明线程是后台线程，Thread对象的ThreadState值包含Background。否则，线程为前台台进程，Thread对象的ThreadState值不包含Background。托管线程不是后台线程，就是前台线程。后台线程不会使托管执行环境处于运行状态，除此之外，后台线程与前台线程是一样的。一旦所有前台线程在托管进程中被停止，系统将停止所有后台线程并关闭。直到所有前台线程都终止了，应用程序才会结束。当应用程序结束时，所有的后台线程也会自动终止。通过将IsBackground设置为true，可以将线程设置为后台线程；通过将IsBackground设置为false，可以将线程设置为前台线程。
3 基于双核系统的快速排序
3.1 传统的快速排序算法
快速排序算法由C.R.A.Hoare于1962年首次提出。对快速排序方法的研究表明，至今快速排序算法仍然是流传久远的最实用的排序算法。只在输入数据项有更详细的信息时，其它排序算法才可能胜过快速排序算法。
快速排序的基本思想是：选取一个划分基准将待排序序列分为两个子序列，一个子序列所有元素小于这个标准，另一个子序列大于这个标准。不断进行这样的划分，最后构成n个子序列，此时，它们已经按照递增顺序排列，算法结束[5]。下面是快速排序算法代码。
快速排序算法：
输入：数组list，数组起始位置low，结束位置high
输出：按递增顺序排列的数组list[]
public void myQuickSort(int[] list, int low, int high)
{
if (low < high)
{
int pivot = Partition(list, low, high); // Partition返回枢纽元素的数组下标
myQuickSort(list, low, pivot - 1); //对左半段快速排序
myQuickSort(list, pivot + 1, high);//对右半段快速排序
} }
上述算法中的Partition函数，将数组list[low,high]划分为小于基准list[low]的list[low,pivot]与大于基准的list[pivot+1,high]两个子序列。
快速排序算法是利用分治技术的典型例子，随机分治策略是设计组合优化与计算几何一类问题有效算法的基础[6]。分治策略分为三步：
1)将问题分成若干大小基本相等的子问题；
2)独立地解决这些子问题；
3)将子问题归并成原问题的解。
由分治技术设计思想可知，在多核系统上，分解而成的各个子问题可以并行求解，问题的求解效率必然得到大幅提升。因此，相较于单核系统，多核系统具有天然的优势。
3.2 基于双核系统的快速排序
传统快速排序在多核系统如何才能获得较好的性能，一个直接的思路是：将待排序序列划分为大小基本相等的子序列，由多个线程分别在各个核心上并行执行快速排序，排序完后再使用归并算法将排好的几个子序列归并成一个递增有序序列。实验环境双核Dell系统，2个线程并行排序的代码如下：
threadPara threadPara1 = new threadPara(list1,low,high);//定义类threadPara的实例
threadPara threadPara1 = new threadPara(list2,low,high);//定义类threadPara的实例
Thread Thread1 = new Thread(new ThreadStart(threadPara1.doSort)); //定义线程1及其执行方法
Thread Thread2 = new Thread(new ThreadStart(threadPara2.doSort)); //定义线程2及其执行方法
Thread1.Start(); //线程1开始执行
Thread1.Start(); //线程2开始执行
Thread1.Join(); //线程1完成返回主线程
Thread1.Join(); //线程1完成返回主线程
Merge(list1, list2, resultArray1); //归并已排好序的子序列
将待排序序列分为大小相等的两个子序列list1、list2，Thread1、Thread2的入口方法doSort调用myQuickSort分别进行快速排序，myQuickSort的参数在定义threadPara1、threadPara2时由类threadPara的构造函数传入，子线程完成后返回主线程，调用静态函数Merge进行归并排序得到最终序列resultArray1。
3.3 基于双核系统的快速排序效率分析
为了试验一下多核CPU上排序算法的效率，比较单任务串行算法和多任务并行算法的差距，我们测试了在1线程、2线程、4线程条件下，对1,000,000个随机整数进行快速排序算法所花的时间。
实验平台为Dell Latitude D630系列双核笔记本电脑。采用Intel 965GM芯片组，Intel Core 2 Duo 2.0G，高速缓存2MB，前端总线800MHz，内存DDR2 SDRAM 2G。操作系统Microsoft Windows XP Professional 5. 1. 2600(WinXP Retail )，编译器为Microsoft Visual Studio2005。
表3 算法在三种情况下10次运行时间
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实验结果表明，对相同的1，000，000个随机整数排序，单线程需要342ms，2线程需要202ms，4线程需要223ms。与单线程排序相比较，多线程并行快速排序算法效率有了很大的提高，2线程运行速度比单线程提高了近69%。由于4线程分配到2个核心，存在着线程的上下文切换，因此在双核平台2线程排序要优于4线程。
4 结束语
多核技术的发展必将引领软件研发发生基础性变化，特别对那些面向一般应用、运行在PC 和低端服务器上的应用软件更有非同一般的意义[7]。多核平台为开发人员提供了一种优化应用程序的渠道，那就是通过仔细分配加载到各线程（或者各处理器核）上的工作负载（也就是实现各线程的负载均衡）就能够得到性能上的提升。并且，开发人员也可以对应用程序代码加以优化，使其能够更加充分地使用多个处理器资源，进而达到提升应用程序性能的目的[2]。但是，多线程也存在它的不足，线程的使用（滥用）会给系统带来上下文切换（Context switches）的额外负担，并且避免线程间共享数据的竞争而采取的同步机制，也会影响其运行效率[8]。
参考文献：
[1] 赖勇浩.积极准备、谨慎行动――应对多核编程革命[J].程序员,2007(4):65-67.
[2] Akhter S., Roberts J.多核程序设计技术:通过软件多线提升性能[M].北京:电子工业出版社,2007.
[3] Nagel C., Evjen B., Glynn J., et al.C#高级编程[M].4版.北京:清华大学出版社,2006.
[4] 多核系列教材编写组.多核程序设计[M].北京:清华大学出版社,2007.
[5] Cormen T H., Leiserson C E.,et al. 算法导论[M].2版.北京:机械工业出版社,2006.
[6] 郑宗汉,郑晓明.算法设计与分析[M].北京:清华大学出版社,2007.
会计核算程序的意义第2篇
【关键词】翻转课堂；教学改革；MOODLE
“C语言程序设计”是高职院校计算机相关专业的一门专业基础课。本课程的前导课程有计算机基础，后续课程有面向对象程序设计、Android程序设计、嵌入程序设计等。该课程是计算机类相关专业的一门专业核心课程，对后续课程的学习影响巨大。针对高职院校职业能力培养的需要，本课程主要培养学生的编程能力。该课程使学生掌握程序设计的基本方法并逐步形成正确的程序设计思想，能够熟练地使用C语言进行程序设计并具备初步调试程序的能力，为后续课程的学习和应用打下基础。通过采用翻转课堂教学模式，借助MOODLE平台，该课程的知识学习可以在课前进行，课堂教学可以更加注重实践操作能力训练，为高职院校专业技术类课程教学改革提供了一个新的方向。
1 课程情况分析
课程任务：通过本课程的学习，学生应掌握C语言的基本语法、结构化程序设计的基本思想和程序开发过程；使学生掌握结构化程序设计的一般方法，能编写应用程序解决实际问题；以本课程为基础，培养学生严谨的程序设计思想、灵活的思维方式及较强的动手能力，使学生逐渐掌握较复杂软件的设计和开发过程，为后续专业课程的学习打下扎实的理论和实践基础。
知识目标：掌握C语言程序的结构、函数的结构和程序开发过程；掌握算法的特性和程序的三种基本结构，能够使用流程图或N-S图来描述算法；熟练使用顺序结构、选择结构和循环结构编写程序，解决实际问题；能够熟练的使用函数编写程序，掌握函数的定义、声明、调用及参数的传递方式；能够使用数组编写程序，解决排序、查找等实际问；理解和掌握指针的概念、运算和使用方法，能利用指针编写应用程序；掌握结构体类型、结构体变量定义和使用，能利用结构体编写应用程序，解决较复杂的实际问题。能力目标：具有解决简单应用问题程序设计能力；具有阅读、分析和设计算法的能力；具有解决分支结构应用问题程序设计能力；具有解决重复操作应用问题程序设计能力；具有解决综合应用问题程序设计能力；具有综合运用所学知识进行应用软件开发、编码、调试、维护能力。素质目标：培养学生善于思考、深入研究的良好自主学习的习惯和创新精神；培养结构化程序设计思想和良好的编码规范；培养学生搜集资料、阅读资料、利用资料的能力，以及自学能力；培养学生语言表达、团结协作、社会交往等综合职业素质，养成爱岗敬业、遵守职业道德规范、诚实、守信的高尚品质。
2 翻转课堂教学模式
翻转课堂教学模式的核心理论基础为建构主义的学习理论。建构主义是一种关于知识和学习的理论，强调学习者的主动性，认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程，而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。主要的教学观点有：学习是一个建构的过程、学习是一个活动的过程、学习是一个协作的过程、学习必须处于丰富的情景中、强调以学生为中心、强调情境对意义建构的重要作用、强调协作学习对意义建构的关键作用、强调对学习环境的设计、强调利用各种信息资源来支持学习、强调学习的最终目的是完成知识的意义建构。社会建构主义把上述的观点扩展到一个社群，该社群成员为彼此创造事物，为一个共同的目标，协力建立一个共享成果的文化圈。当一个人融入这样的一个文化氛围时，他将自始至终学习如何在各个用娉晌这个文化的一部分。社会建构论认为知识根本不存在于个体内部，而是属于社会的，个体不能独占知识，只能分享知识。因此教育要消除固定的权威；激活学习者间以及师生之间的关系；要在实践中形成意义；倾听各个学习领域和各学习主体的声音。
美国教授Robert Talbert提出的翻转课堂的教学模型包括课前和课中两个部分。课前，学生自主观看教学视频学习知识，然后有针对性的进行作业练习；课中，学生先进行测试，再与老师或者同伴进行小组协作探讨；最后，作出总结和反馈。
3 MOODLE平台简介
MOODLE平台是由澳大利亚Martin Dougiamas博士主持开发的课程管理系统，该系统是一套基于“社会建构主义理论”设计开发的开放源代码的软件，能够帮助教师高质量创建和管理的在线课程。Moodle以社会建构主义理论为其设计基础，主要特色有：简单轻便，相容性高，技术门槛低；其在线教学模块采用可自由组合的动态模块化设计，教师搭建在线课程时就像搭积木一样简单有趣；支持多种教学模式，可以帮助教师学生在一个积极协作的在线环境中进行交流；在线活动记录能够详细呈现。
作为强大的课程管理系统，MOODLE可以支持开设上千门的课程，平台支持无限制的课程目录创建。课程管理员在任何时候都可以创建、移动、下载、修改课程；可将课程设置为激活或隐藏状态，同时可以设定课程的进度；可以为课程设置灵活的权限和等级以及是否允许学员注销课程等。作为教师，通过该平台能够追踪到学习者进入课程学习的频率和持续时间；能以小组合计的方式显示时间、日期和频率信息；能对进入课程、讨论区、课程测试和作业的学习者的分别就进入次数，进入时间，日期，频率和IP地址进行记录、显示。
4 基于MOODLE平台的翻转课堂学习模式
课前，学生先在MOODLE平台观看教学视频。与视频配套的小练习一般由四到五个有针对性的问题组成。通过练习，学生可以及时对自己的学习情况作出判断。如果发现练习结果不理想，学生可以回头来再学一遍。通过MOODLE平台，学生的学习情况能够及时地进行汇总处理，帮助教师了解学生的学习状况。同时，学生与学生、老师之间可以在网络平台上进行讨论。
针对高职院校的职业教育的特点，《C语言程序设计》课堂学习模式采用项目实践、分组讨论为主，注重动手能力、职业技能的培养。
5 考核方式
结合翻转课堂教学模式的特点，《C语言程序设计》课程考核采用形成性考核方式，总评成绩由形成性考核的各项成绩组成，全面考核学生的动手能力、基础理论和平时学习状况，具体分数比例为：综合素质评价20%，过程性考核50%，终结性考核30%。综合素质评价：主要依据是学生平时的学习态度、课堂项目实践、讨论、作业情况及学生的通用能力考核。过程性考核：根据MOODLE平台上每个章节提供的配套课堂资源的学习完成情况、单元测试成绩进行考核，着重考察学生的主动学习能力、实际动手能力、分析问题的能力、独立解决问题的能力以及知识点掌握情况。终结性考核：学生进行期终考核，测试学生对知识的掌握情况。
【参考文献】
[1]张思，李勇帆.高校教师使用Moodle网络教学平台影响因素研究[J].电化教育研究，2014（08）.
会计核算程序的意义第3篇
关键词：会计核算 会计核算形式 财务管理
一、强化会计核算能力的策略研究
1、优化会计核算形式。强化会计核算能力的主要方法也是贯穿整个会计核算能力提高始终的重要方案是优化和确定正确的会计核算形式。即根据其自身规模、业务量及管理要求的不同，选择适当的会计凭证、会计账簿、记账程序和记账方法，并将其合理的组合在一起，这样才能够形成合理的会计核算形式。同时适应新的社会实际，随着新的会计准则的颁布与实施，推行和落实真正符合社会主义市场经济的核算形式。
2、规范会计核算工作。保证会计人员在核算工作的过程中顺利进行，是一切会计核算工作的基础和前提。这要求具备科学合理的会计核算组织程序，并且在核算组织整体与个人之间形成良好密切的配合机制。落实到个人时，会计员必须清楚地知道自己的责任与分工。只有这样才能够保证会计核算工作有序可循，保证在不同的责任分工的情况下依然可以有条不紊的处理好会计核算工作的每一个环节。
3、保证会计工作质量。会计工作的基本要求就是保证会计的工作质量。换句话说，会计工作的目的就是完整准确详实的记录和统计信息，不能保证信息的准确性，这样的会计工作就是浪费时间和资源。这需要我们建立合理的加工与整理会计信息的机制，安排科学合理的会计核算程序。
4、提高会计工作效率。会计核算工作要求提供会计信息具有及时性和相关性，这就要求会计工作具备一定的工作效率。简言之，会计进行一项活动的投资预算，在统计核算过信息时该活动已经结束，那么之前的核算工作还有什么意义。因此，只有提高了会计核算工作的工作效率，才能够保证信息整理、加工和对外报告的顺利进行。
5、降低会计核算成本。“成本效益原则”是所有经济学概念的源头，即当会计信息供给与需求不平衡时，会计信息供给所花费的成本和由此产生的需求之间要保持一定的比例，所花费的成本应小于等于所获得的效益。也就是说，只有会计核算工作所带来的额外效益大于其本身的额外成本时，会计核算工作才有意义。这要求会计核算本身也具备一定的经济效益。由此必须注意组织会计核算工作的过程，因为在此过程中同样消耗了人力、物力、财力。根据“收益大于成本”原则科学的设计和制定会计核算组织程序，做到最大程度上降低工作成本，节约费用支出。
6、更好的发挥会计核算工作的作用。会计的基本职能是反映职能和监督职能。会计核算也是管理者监管企业的一种途径，可以通过会计核算完整快捷的获取所需要的信息，为实行各种决策提供依据。作为金流、物流完整的监控者，要求会计核算工作保证记录的正确性、完整性、合理性，这种作用是通过会计核算的监督职能的发挥而体现的。
在此过程中，优化会计核算形式贯穿于强化会计核算能力的始终并且处于核心地位。优化会计核算形式也是实现其他调整的手段和方法。除此之外，在建立合理规范的会计核算组织程序的基础上，保证了会计核算工作质量，提高了会计核算工作效率，降低了会计核算工作成本的同时也应该注意会计员本身素质的选拔，定期进行会计专业测试。这样就能够在经营管理等方面更好的发挥会计在核算工作中的作用。
二、提升财务管理水平的策略研究
提升财务管理水平应该从三个方面去实施。做到提高财务管理人员的素质、实现财务管理方式的创新和提高财务管理的信息化水平。三者相辅相成。只有这样才能够做到财务管理水平的提高。
1、提高财务管理人员的素质。财会管理人员必须具备扎实的基本功。建立与时俱进的财务管理理念和社会主义市场经济体制下的会计核算形式，用以适应知识经济时代对财务管理体制的要求。不但要保证财会管理人员精通会计本学科的专业技能能够利用自身优势结合现实情况灵活的进行现实运作，还要求会计人员能够从经济、法律等方面权衡分析制定合理科学的理财策略。与此同时。财会人员的素质并不应该是持久不变的，要适时的进行专业技能测试与考核活动。会计人员自身，不仅应该培养“主人翁意识”，也应该于是俱进，不断丰富和增长技能，不仅局限于专业领域。
2、财务管理方式的创新。财务管理方式，是提高财务管理水平的关键也是灵魂所在。事业单位只有确立了合理、科学、全面的财务管理方式与理念，才能够适应激烈的市场竞争，才能够在日益繁荣的社会主义市场经济体制中站稳脚跟。这要求财务管理机构不但能从宏观上制定远大合理的财务管理目标，也能够从微观上将财务管理渗透到单位的各个生产经营领域。不但能够把握财务管理的宏观大局，还能够在行使财务监督职能、加强财务服务于管理职能的同时巧妙地挖掘财务管理过程的潜在价值。使经营呈现良性的正向的发展。
3、提高财务管理的信息化水平。正确处理财务管理与会计核算的具体关系，提高财务管理过程中的信息化水平。以科学高效的会计核算为基础，结合企业价值最大化的财务管理方针，将信息化融入财务管理工作之中。与此同时财务管理系统的安全性也不容忽视。建立信息安全管理机构和加强财务人员的信息安全意思的认知与培训也是在信息化融入财务管理系统后的一项重要工作。
在强化会计核算功能提升财务管理水平的策略中。要注重两者的关系，从会计核算入手，提升财务管理水平，最终实现事业单位的利益最大化。
参考文献：
会计核算程序的意义第4篇
关键词：电算化；网络化；会计核算方法；会计业务流程
当前，国内外大量的学者研究和企业实践表明，伴随世界范围内信息知识技术的不断发展和普及，企业会计赖以依存的外部因素发生了巨大的改变，这不仅对传统会计理论及方法带来了诸多挑战，而且也催生了一些新的会计理论及实务。基于这场新的会计电算化及信息化变革，本文将着重剖析带给会计核算方法的新变化及企业等单位（机构）的应对策略。
一、电算化条件下的会计核算方法新变化
按照定义，会计核算方法即对各项经济业务进行的完整、连续和较为系统的记录和计算过程，具体设置包括会计科目、财产清查、成本核算、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿及财务报表编制等。伴随电算化的普及推广，会计核算理论与实务都发生了一定程度的改变：电算化促进了会计核算深度；促进了会计核算广度；促进了会计核算灵活度；提高了会计核算时效，具体表现如下。
（一）零级核算模式
该模式是指根据企业经营者的需要，对现有一级科目进行随机分类及概括，有别于传统核算模式下总账科目为级别最高科目的做法，形成若干更高层次的会计科目，可将其视为零级科目，从而零级核算模式更加有利于企业掌控全面的会计信息。主要的特点在于：随机进行各种零级核算，在一级科目基础上的分类处理，形成现场指定的概括性的零级科目；采用汇总核算和序时核算的方法；具体操作中受复式记账和会计恒等因素制约，从而呈现原理性核算特征。通常来说企业现有一级会计科目为总账科目，其主要分类口径见下表。
（二）实时核算模式
该模式是指在会计核算期内，对企业持续经营产生的财务信息进行实时核算。其特点有：实时核算，能够为企业管理者提供最新的财务会计信息；需要按照现有科目编码和核算单位组织进行核算，属于编码内的核算；采用汇总核算方法，这是与传统会计原理核算的最大差别；同零级核算模式，具有明显的原理性核算特征。采用实时核算模式产生的中央数据，即企业电算化会计的核心信息，也是企业编制财务报表的关键依据之一，具体内容包括：1.从核算单位来说，其主要核算设置包括本位币价值量、实物量、非本位币、计划和指标、结转损益的本位币价值量、结转损益的实物量等。2.从科目级别来说，其主要核算设置为一级、二级、三级直至最底层的科目核算。3.从数据性质来说，其主要核算主要包括静态的余额核算和动态的发生额核算。
（三）分组核算模式
该模式是指根据企业各项经济业务的现实需要，对现有各级会计明细科目进行随机重组核算，以便形成新的若干会计分组科目进行核算。这将打破传统核算模式对于各级明细科目的固定顺序，从而使得明细核算指标具有一定的灵活性。其特点主要有：随机核算，即各个分组科目在信息化的编码年表中不存在，需要现场指定；采用逐笔序时的传统核算方法；受账账相符等因素的制约，呈现一定程度的原理性核算特征。具体内容包括：1.按现金流量分组，包括经营活动现金流量、投资活动现金流量、筹资活动现金流量3 个分组科目；2.按投资种类分组，包括股票投资、股权投资、债券投资、债权投资、基金投资和其他投资6 个分组科目。
（四）混合核算模式
该模式是指根据企业的经营需要，对所有级别的明细科目进行重组，形成若干新的混合科目进行会计核算。其目的是打破企业原有的会计科目级别限制进行组合，形成新的混合核算指标。其特点主要包括：随机核算；不分编码级别，只需现场指定；采用逐笔序时的核算方法；受账账相符所制约，呈现某些原理性核算特征。从本质上说，该模式就是零级核算和分组核算的具体结合。
（五）辅助核算模式
该模式是会计电算化发展的重要趋势之一，指的是通过对现有底层明细科目进行科学延伸，形成若干新的会计明细科目进行核算。其主要特点是：随机核算，形成现场指定的新辅助科目；采用逐笔序时与汇总核算相结合的方法；核算过程要受底层明细编码的制约。该模式的操作准则是一方面将纳入编码内核算的内容，要求无需进行重复辅助核算；另一方面将没有纳入编码内核算的内容，根据企业管理需要来决定是否纳入辅助核算。
二、若干会计核算方法新变革下的实际操作策略及思考
由上文的分析发现，电算化的发展影响了企业对会计信息质量的高要求，也推动了会计核算方法的创新与突破。基于此，本文将从以下几个方面提出具体的应对策略。
（一）合理选择记账凭证生成的智能化进行会计核算
随着电算化及信息化，记账凭证自动生成已经成为一种必然的选择趋势。目前我国传统意义上的会计核算程序主要有四种，即记账凭证账务程序核算、汇总记账凭证账务程序核算、科目汇总表账务程序核算及多栏式日记账账务程序方法等。通过实践发现，传统的会计信息工作量巨大，因此已经不能适应信息化背景下的企业需求。所以，电算化视角下的会计核算应该选择记账凭证账务程序核算方法进行会计程序核算。可以采用比较流行的ERP系统，通过具体设置定义非对应科目、月末自动结账以及各种核算模块自动生成的转账凭证的功能实现记账凭证的自动生成。
（二）逐步实现设置账户和会计科目的精细化发展
准确的说，会计科目即会计数据处理的核心要素。因此为了更好的适应目前经济的全球化发展及现代企业管理的要求，要求不断扩大和细化会计科目的结构与内容。目前，我国传统的会计科目设置已经出现了诸多操作漏洞，无法满足企业内控管理的实际需求，建议尽早采用国际上流行的SAP和Oracfe软件。比如，通过辅助核算项目的方式，任意定义项目代码的长度，或者依据各项经济业务类型确定辅助项目与科目体系的内在关系，从而增加操作的灵活性及实用性。
（三）科学编制财务会计报表，实现互动性及网络化
传统意义上的财务报表通常具有高度综合的特点，但是因其缺少灵活性导致不能满足企业的个性需要。因此，在当前网络交互技术及数据库技术的辅助支撑下，要求在具体的会计核算软件中，实现企业对信息的定制。具体建议有：1.从两方面进行财务报表设计，具体包括会计报表格式设计及数据来源定义；2.要求在一定的会计期间，自动生成当期的会计报表结果，既能实现横向及纵向的汇总与对比，又能长期使用。
三、结语
综上所述，当前我国的会计核算方法正在发生着革命性的变化与创新。本文提出的记账凭证智能化、会计账目精细化及财务报表的互动性等内容，都将对我国企业实践科学的会计核算体系构建及具体的实务操作有所借鉴意义，但是还需要更加深入地研究和探索。
参考文献：
[1]陈华.会计核算方法影响会计信息质量的分析[J].中国外资，2013（03）.
[2]杨友霞.信息化视角下会计核算方法选择探讨[J].科技创新与应用， 2013（02）.
[3]李晓红，高峻伟.电算化会计信息对电算会计核算方法及发展趋势的影响[J].商业经济，2007（04）.
会计核算程序的意义第5篇
会计核算贯穿于酒店管理的始终，对于酒店而言，会计核算可以有效保证酒店经营活动的有效进行，保护财产安全。但会计核算是一种通过会计方式来达到财务控制，以期提升管理的科学方法，其并不能为酒店提供预防的目的。因为会计核算自身存在着局限性，在具体实施中常常会受许多无法预料的因素的影响，所以在制定会计核算制度时，应当充分考虑多种因素。现代酒店会计核算制度的局限性主要表现在以下几个方面。
（一）内部腐败导致核算失效
会计核算的一条重要原则就权责发生制原则。实行权责分离，就是为了保证员工之间相互牵制、相互监督、责任明确。但在许多现代酒店中，由于内部腐败，而产生了会计所得信息的不真实。例如，酒店服务生在收取了费用后，与收银员共同腐败，就会导致二者之间的制约变得形同虚设，在会计核算时所得到的信息来源也并不真实。没有明确真实的信息基础，会计核算的工作也最终也必然只能得到一个不真实的结果。
（二）人为因素导致核算失效
会计核算在程序执行过程中，因为操作的人为性，在很大程度上会受到或有意、或无意的因素影响。以有意来说，如果执行会计核算的高级管理人员、虚报费用、私做报表等，都会导致会计核算从根本上失去了作用。酒店会计核算中，对于会计核算重视程度不高，录用核算人员的门槛过低，导致一些特殊岗位的人员专业知识不扎实，无法胜任自己的工作，在专业问题上出现各种各样的纰漏，再比如无意而言，稽核人员因马虎或出错，或者因为信息不及时等，都会影响会计核算程序失去其原本的效果，导致最终数据的偏差。
（三）会计核查程序本身的局限性
一般而言，会计核查程序是为了那些复杂、频繁的财务管理工作而单独设计的。对于一些会计核查过程中可能产生的特殊情况，可能有事并没有明显的效果。在现实生活中，要设计一个十全十美的程序来应对财务管理工作显然是不可能的。尤其，在国内现状而言，大多数现代酒店并没有采取一个符合行业特点的专业性会计核查程序来进行管理，这就到导致了在实际操作中，往往会因为采用的是通用的会计核查方法而无法应对具有强烈行业特点的会计工作。这对于酒店财务管理来说，无意是为其会计工作增加了巨大的工作量。
二、会计核查问题的相关对策
（一）完善核查机构独立性
强化内部监督会计核查管理工作中出现问题，国内外大量实例已经表明，多数是内部财务腐败问题所导致。因此，会计核查控制的首要任务就应当是解决内部监督的问题。另外，在现代酒店管理中，很多酒店的会计核查工作并没有被独立出来，而是依附于财务工作的一部分，甚至在某些酒店中，出现了自理自查现象的发生。这就使得原本对于公司至关重要的会计核查变成了可有可无的形式主义，只是流于表面程序，而忽略了其真正的意义，会计核查工作也并没有发挥其应有的作用。因此，现代酒店应当建立起自己独立的核查机构，强化其内部监督职能，真正完善会计核查的财务管理工作。
（二）加强会计核算信息的及时性
由于酒店经营不同于其他行业的经营，有其自身资金流转快、人流量大的特点。因此，在开展财务管理工作时，也应当根据其自身的特点加以调整。酒店以某一旅客或某一团体为单位进行接待，随之入住而带来的就是后续的各项服务项目。这些都要求酒店在很短的时间内及时正确的完成。因此，会计核查工作如果依据普通公司企业以月为单位进行展开，必然会导致大量问题的产生。应当编制每日营业报表，简便手续，这就要求酒店管理者及时提供酒店的经营动态，以服务于会计核算信息的来源及时。例如，应当以日为单位，将每日的信息流水编制报表，次日报给有关部门经理。由此可见，酒店的会计核查工作，相较于普通公司企业而言，在时间方面有着更为高的要求。会计核查是酒店管理的基础与前提，加强会计核查信息的及时性，有利于加强酒店内部的财务控制。
（三）注重人力资源开发与会计核查工作的标准化、科学化
会计核算程序的意义第6篇
根据《企业会计准则》，我国会计核算的一般原则包括12项，它是我国会计核算工作应遵循的最基本的原则性规范，是对我国会计核算工作的基本要求。它在我国会计准则体系中居于指导性地位，它为整个会计准则提供指导思想和理论基础，对具体会计核算行为具有指导作用。
我国12项会计核算的一般原则，根据其在会计核算中的作用，大体上可以划分为下面四类：一是总体性要求；二是会计信息质量要求；三是会计要素确定、计量方面的要求；四是会计修订性惯例的要求。
一、总体性要求
1、客观性原则
客观性原则是指会计核算必须以实际发生的经济业务及证明经济业务发生的合法凭证为依据，如实反映财务状况和经营成果，做到内容真实，数据准确，资料可靠。
客观性要求是对会计核算工作的基本要求。它包括下面三层含义：一是会计核算应当真实反映企业的财务状况和经营成果，保证会计信息的真实性；二是会计核算应当准确反映企业的财务情况，保证会计信息的准确性；三是会计核算应当具有可检验性，使会计信息具有可验证性的特征。
2、可比性原则
可比性原则是指会计核算必须符合国家的统一规定，提供相互可比的会计核算资料。wwW.133229.cOM可比性原则是以客观性原则为基础的。
3、一贯性原则
一贯性原则是指企业采用的会计程序和会计处理方法前后各期必须一致，要求企业在一般情况下不得随意变更会计程序和会计处理方法。
一贯性原则要求同一会计主体在不同时期尽可能采用相同的会计程序和会计处理方法，便于不同会计期间会计信息的纵向比较。
可比性原则强调的是横向比较，一贯性原则强调的是纵向比较。从总的方面来说，两者都属于可比性的要求。
一贯性原则并不否认企业在必要时，对所采用的会计程序和会计处理方法作适当的变更。
二、会计信息质量要求
1、相关性原则
相关性原则是指会计核算信息必须符合宏观经济管理的需要，满足各有关方面了解企业财务状况和经营成果的需要，满足企业加强内部经营管理的需要。
2、及时性原则
及时性原则是指会计核算工作要讲求时效，要求会计处理及时进行，以便会计信息及时利用。
3、明晰性原则
明晰性原则是指会计记录和会计信息必须清晰、简明，便于理解和使用。
三、会计要素确定、计量方面的要求
1、权责发生制原则
权责发生制原则是指收入费用的确认应当以收入和费用的实际发生作为确认计量的标准，凡是当期已经实现的收入和已经发生或应当负担的费用，不论款项是否收付，都应作为当期的收入和费用处理；凡是不属于当期的收入和费用，即使款项已经在当期收付，都不应作为当期的收入和费用。
权责发生制是于收付实现制相对称的一个概念。
2、配比原则
配比原则是指营业收入和与其相对应的成本、费用应当相互配合。
配比原则包括收入和费用在因果联系上的配比，也包含收入和费用在时间意义上的配比，即一定会计期间内的收入和费用的配比问题。
3、历史成本原则
历史成本原则是指企业的各种资产应当按其取得或购置时发生的实际成本进行核算。
历史成本是指取得或制造某项财产物资时所实际支付的现金及其他等价物。
4、划分收益性支出和资本性支出的原则
划分收益性支出和资本性支出的原则是指会计核算应当严格区分收益性支出和资本性支出的界限，以正确的计算企业当期损益。
收益性支出是指该项支出的发生是为了取得本期收益，即仅仅与本期收入有关。
资本性支出是指该支出的发生不仅与本期收入的取得有关，而且与其他会计期的收入有关，或者主要是为以后各会计期间的收入取得所发生的支出。
四、会计修订性惯例的要求
1、谨慎性原则
谨慎性原则要求会计人员对某些经济业务或会计事项存在不同会计处理方法和程序可供选择时，在不影响合理选择的前提下，以尽可能选用一种不虚增利润和夸大所有者权益的会计处理方法和程序进行会计处理，要求合理核算可能发生的损失和费用。
谨慎性原则又称稳健性原则，或称保守主义。
会计核算程序的意义第7篇
根据《企业会计准则》，我国会计核算的一般原则包括12项，它是我国会计核算工作应遵循的最基本的原则性规范，是对我国会计核算工作的基本要求。它在我国会计准则体系中居于指导性地位，它为整个会计准则提供指导思想和理论基础，对具体会计核算行为具有指导作用。
我国12项会计核算的一般原则，根据其在会计核算中的作用，大体上可以划分为下面四类：一是总体性要求；二是会计信息质量要求；三是会计要素确定、计量方面的要求；四是会计修订性惯例的要求。
一、总体性要求
1、客观性原则
客观性原则是指会计核算必须以实际发生的经济业务及证明经济业务发生的合法凭证为依据，如实反映财务状况和经营成果，做到内容真实，数据准确，资料可靠。
客观性要求是对会计核算工作的基本要求。它包括下面三层含义：一是会计核算应当真实反映企业的财务状况和经营成果，保证会计信息的真实性；二是会计核算应当准确反映企业的财务情况，保证会计信息的准确性；三是会计核算应当具有可检验性，使会计信息具有可验证性的特征。
2、可比性原则
可比性原则是指会计核算必须符合国家的统一规定，提供相互可比的会计核算资料。可比性原则是以客观性原则为基础的。
3、一贯性原则
一贯性原则是指企业采用的会计程序和会计处理方法前后各期必须一致，要求企业在一般情况下不得随意变更会计程序和会计处理方法。
一贯性原则要求同一会计主体在不同时期尽可能采用相同的会计程序和会计处理方法，便于不同会计期间会计信息的纵向比较。
可比性原则强调的是横向比较，一贯性原则强调的是纵向比较。从总的方面来说，两者都属于可比性的要求。
一贯性原则并不否认企业在必要时，对所采用的会计程序和会计处理方法作适当的变更。
二、会计信息质量要求
1、相关性原则
相关性原则是指会计核算信息必须符合宏观经济管理的需要，满足各有关方面了解企业财务状况和经营成果的需要，满足企业加强内部经营管理的需要。
2、及时性原则
及时性原则是指会计核算工作要讲求时效，要求会计处理及时进行，以便会计信息及时利用。
3、明晰性原则
明晰性原则是指会计记录和会计信息必须清晰、简明，便于理解和使用。
三、会计要素确定、计量方面的要求
1、权责发生制原则
权责发生制原则是指收入费用的确认应当以收入和费用的实际发生作为确认计量的标准，凡是当期已经实现的收入和已经发生或应当负担的费用，不论款项是否收付，都应作为当期的收入和费用处理；凡是不属于当期的收入和费用，即使款项已经在当期收付，都不应作为当期的收入和费用。
权责发生制是于收付实现制相对称的一个概念。
2、配比原则
配比原则是指营业收入和与其相对应的成本、费用应当相互配合。
配比原则包括收入和费用在因果联系上的配比，也包含收入和费用在时间意义上的配比，即一定会计期间内的收入和费用的配比问题。
3、历史成本原则
历史成本原则是指企业的各种资产应当按其取得或购置时发生的实际成本进行核算。
历史成本是指取得或制造某项财产物资时所实际支付的现金及其他等价物。
4、划分收益性支出和资本性支出的原则
划分收益性支出和资本性支出的原则是指会计核算应当严格区分收益性支出和资本性支出的界限，以正确的计算企业当期损益。
收益性支出是指该项支出的发生是为了取得本期收益，即仅仅与本期收入有关。
资本性支出是指该支出的发生不仅与本期收入的取得有关，而且与其他会计期的收入有关，或者主要是为以后各会计期间的收入取得所发生的支出。
四、会计修订性惯例的要求
1、谨慎性原则
谨慎性原则要求会计人员对某些经济业务或会计事项存在不同会计处理方法和程序可供选择时，在不影响合理选择的前提下，以尽可能选用一种不虚增利润和夸大所有者权益的会计处理方法和程序进行会计处理，要求合理核算可能发生的损失和费用。
谨慎性原则又称稳健性原则，或称保守主义。
会计核算程序的意义第8篇
[关健词]会计学基础 职业道德教育 授课体系 教学方法
一、“会计学基础”课程的教学现状
（一）授课内容重专业技能而轻职业道德教育
会计的基本原则应该用于整个会计核算程序之中，而教师在教学时，却容易忽视在专业技能的教育中贯穿职业道德教育。随着会计信息使用者的日益增多，资本市场的日益发展，对会计信息的披露要求将越来越严格，许多过去不为人知的造假行为被暴光并受到应有的惩罚。时代呼吁诚信，作为会计教育工作者，我们更应该意识到职业道德教育在会计教学中的重要性。只有在思想上意识到它的重要性，才会在教学过程中贯穿职业道德教育，在向学生传授会计知识的同时，及时将会计一般原则与会计核算紧密联系起来，使学生不仅掌握会计核算的原理并且真正地理解会计一般原则，在日后的实践中才能正确地运用一般原则。
（二）传统的授课体系
传统的授课体系，其授课内容安排基本上采用以下顺序，第一章总论：会计含义、会计对象、会计基本职能、会计核算基本前提和一般原则、会计核算方法等；第二章会计科目与账户：会计要素与会计等式、会计科目、会计账户；第三章复式记账：借贷记账法；第四章复式记账法在企业中的应用；第五章会计凭证；第六章会计账簿；第七章财产清查；第八章财务会计报告；第九章会计核算程序；第十章会计工作组织。这种授课体系的特点是混乱了会计工作程序和环节，其结果不利于学生理解会计基本理论，掌握各种会计核算方法，不利于对会计操作技能的掌握和运用。总之，传统的授课体系打乱了会计核算工作程序，不利于初学者对会计基本方法和基本原理的理解和掌握。
（三）“注入式”课堂教学方法
“注入式”的教学方法，忽视了学生在课堂教学中的主体作用，致使学生主观能动性难以发挥，导致实践能力差，创新精神缺乏。因此，会计教学，既要设置合理的授课体系，也需要科学地组织教学，积极改革教学方法，提高教学效果。
二、“会计学基础”课程教学改革基本思路
（一）把会计职业道德教育贯穿教学整个过程
“会计学基础”是会计教学体系的启蒙阶段课程，在教学中应把职业道德教育摆上应有的位置，以增强学生的职业道德意识，培养学生会计职业判断能力，塑造诚信品格。丰富课堂教学内容，创新教学思维是加强会计职业道德教育的新举措。
1.丰富课堂教学内容。“会计学基础”是一门集抽象性和理论性于一体的学科，需要学生有较强的逻辑推理能力和思维分析能力才能理解知识的要点。对于会计基本理论的理解，是学生学习的难点，但学生对实际的案例非常感兴趣，这就需要教师及时地将报刊、杂志、网站所报道的各种有关会计的新闻和案例作为教学内容，日常生活中的各种会计信息正是对会计基本原理的最好诠释，传媒的披露和报道带来的震撼和影响有时候比理论灌输和说教更为深刻。
2.创新教学思维。 二十一世纪的会计教育，应当在培养专业知识的基础上，拓宽知识口径，扩展学生基础知识范围，使其具备较为扎实的经济学、管理学的基础和较为宽广的考察社会经济现象的视野，真正构建起金字塔式的定量分析与定性描述相结合的知识结构，以适应未来日趋复杂的会计工作需要。会计教学不仅可以与财政、金融、贸易等经济类学科相联系，而且还可以涉及政治、哲学以及自然科学的各个领域。就职业道德教育而言，在“会计学基础”课程中尤其适宜穿插哲学的教育，会计教学除了运用方法论、实事求是等哲学思想之外，还可以对学生进行人生观、世界观、价值观的塑造和良好习惯的培养。
（二）变序教学法
变序教学法是指不按教材规定的内容顺序授课，而是从会计核算工作的主要过程、相应方法入手，通过逻辑推理，采用相关分析方法向学生传授会计基本理论和基本方法。在教学过程中，将教学内容划分为对会计总体认识、阐述会计基本方法和相关理论、会计实训。
1.对会计总体认识。就人们对知识的获得过程来看，感性认识阶段是不可缺少的，也是不可逾越的。只有通过感性认识阶段，才能进行抽象思维和演绎归纳，才能上升为理性认识，才能学到科学知识。“会计学基础”课程主要阐述会计七种核算方法，会计核算程序基本模式是：填制和审核会计凭证登记账簿编制会计报表。由此可见，“证、账、表”是会计核算核算过程中收集会计信息、加工会计信息、输出会计信息的重要载体。因此，教学初始阶段重点阐述会计核算程序基本模式，主要内容有对原始凭证、记账凭证、账簿和会计报表的感性认识。而后，可以引出会计含义、对象和基本职能，会计核算方法，会计核算一般原则和会计职业道德。
2.阐述会计基本方法和相关理论。学生对会计核算程序基本模式有了比较清晰的了解之后，可以按原始凭证、会计要素及会计科目、记账凭证、会计账户、会计账簿、财产清查和会计报表的顺序进行授课。在教学过程中，采用相关分析法重点对会计核算方法与其基本原理进行讲解。这样，有助于提高学生的逻辑思维能力，激发学生的学习积极性，进而提高学生的学习效果。
3.会计实训。“会计学基础”课程的会计实训目的是使学生具有识证能力、制证能力、登账能力和编制会计报表的能力，掌握各种会计核算形式。安排实训内容时，应树立“变序”的观念，比如在教学开始阶段，进行一次对会计综合实训的观摩，使学生初步了解会计核算工作程序。而后实训重点可以采用分阶段模拟实训。学生只有对各阶段实训任务完成得比较好，才能提高会计实际操作能力。
（三）“互动性”课堂教学方法
现代教育理论认为：学生是学习发展的主体，只有把学生放在生动活泼主动发展的位置上，充分发挥他们的主观能动性，使他们真正成为学习的主人，才能使教育卓有成效。这就要求教师在教学中要一改以往“填鸭式” 、“注入式”的教学方法，要依据教学目标和学生需求，以知识的形成和学生的思维过程为主线，以多元互动、多向信息沟通、多种感官协调为基本方式，或诱导思路、或点拨方法，恰当地处理好教、学、练的关系，使学生生动活泼，积极主动地学习。教学还要建立在平等民主的基础上，互帮互助，实现教学相长，共同发展。
总之，通过对“会计学基础”课程生涩的、难于掌握的传统授课体系和“注入式”课堂教学方法进行改革，可以加强学生的感性认识，活跃学生思维，增强学生逻辑推理能力，发挥学生在教学中的主体作用。课程教学中注重学生会计职业判断能力的培养与诚信品格的塑造，使学生具备良好的素质，未来能真正胜任会计工作。
参考文献：
会计核算程序的意义第9篇
一、学习目的和要求
通过本章学习，了解会计的产生和发展以及会计的一些基本概念。理解会计假设与会计核算的基础。掌握会计信息质量的要求、会计对象和会计要素。
二、学习内容
第一节 会计的产生和发展
一、会计的产生
二、会计的发展
三、会计的概念和职能
四、财务报告的目标
五、会计法规
第二节 会计基本假设和会计核算基础
一、会计基本假设
1．会计主体
2．持续经营
3．会计分期
4．货币计量
二、会计核算基础――权责发生制
第三节 会计信息质量的要求
一、可靠性
二、相关性
三、可理解性
四、可比性
五、实质重于形式
六、重要性
七、谨慎性
八、及时性
第四节 会计对象和会计要素
一、会计对象
二、会计要素
第二章 会计核算方法
一、学习目的和要求
通过本章学习，掌握复式记账的基本概念、借贷记账法下账户的基本结构；掌握会计凭证、账簿的概念、种类及运用；掌握错账的更正方法。了解账务处理程序。
二、学习内容
第一节 记账方法
一、会计核算方法
二、会计科目与账户
三、复式记账
第二节 会计凭证
一、会计凭证的含义和种类
二、会计凭证的填制和审核
第三节 会计账簿
一、账簿的意义和种类
二、日记账的设置和登记方法
三、分类账的设置和登记方法
四、登记账簿的规则
五、对账和结账
第四节 财务报告
一、编制财务会计报告的意义
二、会计报表的种类
二、财务报告的列报要求
第五节 账务处理程序
一、账务处理程序的意义和种类
二、记账凭证账务处理程序
三、科目汇总表账务处理程序
四、汇总记账凭证账务处理程序
第三章 货币资金
一、学习目的和要求
通过本章学习，了解现金管理制度和银行结算方式。掌握现金、银行存款和其他货币资金的核算方法。
二、学习内容
第一节 库存现金
一、库存现金管理的有关规定
二、库存现金的核算
第二节 银行存款
一、银行结算方式的种类
二、银行存款的核算
第三节 其他货币资金
一、外埠存款的核算
二、银行汇票存款的核算
三、银行本票存款的核算
四、信用卡存款的核算
五、信用证保证金存款的核算
六、存出投资款的核算
第四章 应收款项
一、学习目的和要求
通过本章学习，了解应收款项的有关内容。理解应收票据的概念、种类及应收账款的确认。掌握应收票据、应收账款、其他应收款项的核算方法及应收款项的期末计量。
二、学习内容
第一节 应收票据
一、应收票据的种类与计价
二、应收票据的核算
第二节 应收账款
一、应收账款的确认和计价
二、应收账款的核算
第三节 其他应收款项
一、预付账款的核算
二、其他应收款的核算
第四节 应收款项的期末计量
一、坏账损失的确认
二、坏账损失的核算
第五章 存货
一、学习目的和要求
通过本章学习，理解存货的概念和确认条件。理解存货的计价方法。掌握材料按实际成本核算和按计划成本核算的方法；掌握周转材料、库存商品的核算方法；掌握存货清查的核算及期末计量。
二、学习内容
第一节 存货的分类和计量
一、存货的概念及确认条件
二、存货的分类
三、存货的计量
第二节 原材料
一、原材料的核算内容
(一) 材料按实际成本计价的核算
(二) 材料按计划成本计价的核算
第三节 周转材料
一、周转材料的内容
二、周转材料的核算
第四节 库存商品
一、工业企业库存商品的核算
二、商品流通企业库存商品的核算
第五节 存货清查
一、存货的清查
二、存货的期末计量
第六章 投资
一、学习目的和要求
通过本章学习，了解对外投资包含的内容及理解它们的含义。掌握交易性金融资产、持有至到期投资、可供出售金融资产和长期股权投资的核算方法。
二、学习内容
第一节 交易性金融资产
一、交易性金融资产的概念
二、交易性金融资产成本的确定
三、交易性金融资产的核算
第二节 持有至到期投资
一、持有至到期投资的概念
二、持有至到期投资成本的确定
三、持有至到期投资的核算
四、持有至到期投资的期末计价
第三节 可供出售金融资产
一、可供出售金融资产的概念
二、可供出售金融资产成本的确定
三、可供出售金融资产的核算
第四节 长期股权投资
一、长期股权投资成本的确定
二、长期股权投资的核算
第七章 固定资产
一、学习目的和要求
通过本章学习，理解固定资产的概念、分类和计量。掌握固定资产取得、折旧和处置的核算方法。理解固定资产的后续支出和租赁的核算方法。
二、学习内容
第一节 固定资产的分类和计量
一、固定资产的概念及确认条件
二、固定资产的分类
三、固定资产的计量
第二节固定资产的取得
一、购入固定资产的核算
二、自建固定资产的核算
三、投资转入固定资产的核算
四、接受捐赠固定资产的核算
五、融资租入的固定资产的核算
六、盘盈固定资产的核算
第三节 固定资产的折旧
一、影响固定资产折旧的基本因素
二、固定资产折旧范围
三、固定资产折旧方法
四、固定资产折旧的核算
第四节 固定资产的租赁
一、经营租赁固定资产的核算
二、融资租赁固定资产的核算
第五节 固定资产的后续支出
一、费用化的后续支出
二、资本化的后续支出
第六节 固定资产的处置
一、出售、报废、毁损固定资产的核算
二、投资转出固定资产的核算
三、捐赠转出固定资产的核算
第七节固定资产的清查与期末计量
一、固定资产清查的核算
二、固定资产期末计量
第八章 无形资产和其他资产
一、学习目的和要求
通过本章学习，理解无形资产的定义及确认条件。掌握无形资产的取得、摊销及转让的核算。
二、学习内容
第一节 无形资产的分类和计量
一、无形资产的概念及确认条件
二、无形资产的分类
三、无形资产的研究与开发支出
四、无形资产的计量
第二节 无形资产的取得和处置
一、无形资产取得的核算
二、无形资产摊销的核算
三、无形资产处置的核算
第三节 无形资产的期末计量
第九章 非货币性资产交换
一、学习目的和要求
通过本章学习，理解非货币性资产交换的确认及非货币性资产交换采用公允价值计量的前提条件。掌握非货币性资产交换的核算。
二、学习内容
第一节 非货币性资产交换的确认和计量
一、非货币性资产交换的概念与确认
二、非货币性资产交换的计量
第二节 非货币性资产交换的会计处理
一、非货币性资产交换按公允价值计量的核算
二、非货币性资产交换按账面价值计量的核算
第十章 负债
一、学习目的和要求
通过本章学习，理解负债的概念及包括的内容。掌握主要流动负债如短期借款、应付票据、应付账款、预收账款、应付职工薪酬等核算；掌握长期负债如长期借款、应付债券的核算；掌握借款费用的核算；掌握债务重组的核算
二、学习内容
第一节 应付账款、应付票据及预收账款
一、应付账款的核算
二、应付票据的核算
三、预收账款的核算
第二节 应付职工薪酬
一、应付职工薪酬的内容
二、应付职工薪酬的核算
第三节 应付债券
一、应付债券的概念及种类
二、应付债券的核算
第四节 其他负债
一、短期借款的核算
二、长期借款的核算
三、应交税费的核算
四、应付股利的核算
五、其他应付款的核算
六、预计负债的核算
七、长期应付款的核算
第五节 借款费用
一、借款费用的概念
二、借款费用的确认和计量
三、借款费用资本化条件
四、资本化金额的计算
五、资本化暂停和停止
第六节 债务重组
一、债务重组的概念及方式
二、债务重组确认与计量原则
三、债务重组的核算
第十一章 费用与成本
一、学习目的和要求
通过本章学习，理解费用和成本的含义。了解费用的分类及划分费用的界限。理解成本计算的程序。掌握期间费用的核算。
二、学习内容
第一节 费用与成本概述
一、费用与成本核算的内容
二、费用的分类
三、划分费用的界限
第二节 成本计算程序及账户设置
一、成本计算的程序
二、成本计算应设置的账户
第三节 期间费用
一、期间费用的概述
二、期间费用的核算
第十二章 所有者权益
一、学习目的和要求
通过本章学习，理解所有者权益的含义及包括的内容。掌握实收资本（股本）、资本公积、留存收益的核算。
二、学习内容
第一节 实收资本（股本）
一、实收资本（股本）的概念
二、实收资本（股本）的核算
三、企业资本（股本）增减的核算
四、库存股的核算
第二节 资本公积
一、资本公积的概念
二、资本公积的核算
第三节 留存收益
一、留存收益的概念
二、留存收益的核算
第十三章 收入与利润
一、学习目的和要求
通过本章学习，理解收入的含义及收入确认和计量。掌握所得税费用和利润的计算；掌握收入、利润及利润分配的核算方法。
二、学习内容
第一节 收入
一、收入的概念
二、收入的确认与计量
三、收入的核算
第二节 利得和损失、公允价值变动损益
一、利得和损失的核算
二、公允价值变动损益的核算
第三节 所得税费用
一、所得税会计概述
二、计税基础
三、暂时性差异
四、递延所得税的确认和计量
五、所得税费用的确认和计量
第四节 利润
一、利润的核算
二、利润分配的核算
第十四章 财务报告
一、学习目的和要求
通过本章学习，理解财务报告及包含的内容。掌握资产负债表、利润表的结构及其编制方法。了解现金流量表的有关内容；了解所有者权益变动表的有关内容。
二、学习内容
第一节 资产负债表
一、资产负债表的概念和作用
二、资产负债表的内容和格式
三、资产负债表的编制
第二节 利润表
一、利润表的概念和作用
二、利润表的内容和格式
三、利润表的编制
第三节 现金流量表
一、现金流量表的概念和作用
二、现金流量表的编制基础
三、现金流量表的基本格式
四、现金流量表的编制
第四节 所有者权益变动表
一、所有者权益变动表的概念和作用
二、所有者权益变动表的内容和格式
三、所有者权益变动表的编制
考试题型：
一、单项选择题
二、多项选择题
三、计算题
四、综合业务题
五、简述题
参考教材：
1．刘菁主编，《会计学》，浙江人民出版社，2007年9月
2．赵敏主编，《财务会计》，浙江人民出版社，2007年9月
