这次全省党员电化教育工作和党员干部现代远程教育工作会议，是经部务会议研究决定召开的。会议的主要任务是，传达全国党员电化教育中心主任（处长）会议精神，总结一年来全省党员电化教育工作情况，研究部署我省党员干部现代远程教育扩大试点工作。刚才，我们对全省第七次党员教育电视片观摩评比、《安徽先锋网》市级分站评选、《共产党人》电视栏目先进性教育活动“先锋”系列片展播评选获奖单位进行了颁奖。钱静生同志传达了全国党员电化教育中心主任（处长）会议主要精神。安庆市委组织部等10个单位作了交流发言。在此，我向获奖的单位表示热烈祝贺！对在座的各位同志及全省广大党员电教工作者的辛勤劳动表示衷心感谢！
下面，受段部长委托，我讲五点意见。
一、一年来全省党员电教工作的基本情况
自去年9月全省党员电教工作会议和《安徽先锋网》网络体系建设工作座谈会以来，全省党员电教工作坚持围绕中心，服务大局，开拓创新，取得了较好的成绩。
第一，在先进性教育活动中充分发挥了党员电化教育的优势和作用。
先进性教育活动开始后，全省各级党员电教中心和广大党员电教工作者积极参与，主动配合，做了大量富有特色、卓有成效的工作。
省党员电教中心“三大载体”充分发挥作用，积极宣传、配合、服务先进性教育活动。《安徽先锋网》在首页开辟了“保持共产党员先进性教育活动专题”，集中宣传中央和省委关于开展先进性教育活动的重大部署，及时报道各地先进性教育活动的动态和做法，为各级党组织获取信息、相互借鉴、开展互动提供了平台，为党员干部学习、交流提供了园地。今年1-9月份共登载反映先进性教育活动的信息2000多条。前不久，新华社、人民日报、中央电视台等中央新闻单位分别对《安徽先锋网》配合先进性教育活动的做法作了报道。《共产党人》栏目组连续制作26期反映先进性教育活动的电视节目，在安徽电视台播出，其中，《安庆调查》节目还被省委先教办和省委宣传部评为“优秀新闻作品”。《安徽党员电教》党课音像教材先后编发保持共产党员先进性教育音像教材《先锋礼赞》等，制作光盘48000碟，下发到基层党组织。中组部电教中心主任张金豹同志来安徽考察时，对我省充分利用《安徽先锋网》、《共产党人》栏目和《安徽党员电教》党课音像教材“三大载体”配合先进性教育活动的做法给予了充分肯定。全国党员电化教育中心主任（处长）会议还专门安排我省作了大会交流发言。
各地党员电教中心积极依托电教载体，搭建先进性教育活动的宣传服务平台。大家普遍利用开办的网站，开设了先进性教育活动的“网络课堂”；利用电视栏目，开设了先进性教育活动的“空中课堂”；利用基层播放网点，开设了先进性教育活动的“点播课堂”；积极开展党员电教主题实践活动，开设了先进性教育活动的“实践课堂”。安庆、阜阳、宿州、六安、淮南、巢湖、淮北、亳州等市和大多数县（市、区）都在本地先锋网分站上开辟或链接了“保持共产党员先进性教育活动专题”，宣传本地开展先进性教育活动的好经验、好做法和取得的成效。各市还利用开办的《时代报告》、《时代先锋》、《党的生活》、《七月阳光》、《党的建设》、《黄山风采》、《先进者之歌》、《党建瞭望》、《党旗飘飘》、《药都党建》、《旗帜》等电视栏目，对先进性教育活动进行集中宣传和专题报道。中铁四局精选了全系统14名优秀共产党员的典型事迹，拍摄制作成电教片《高扬的旗帜》，在800多个基层党组织播放，收看党员达20000人次。合肥、蚌埠、芜湖、池州、马鞍山等市引进下发了曹发贵、任长霞、牛玉儒、郑培民以及《先进性教育专题讲座》等各类VCD教材下发到基层。安庆、黄山、铜陵、芜湖、宣城、滁州等市还组织了图片展览、播放了红色经典电影、开展了“播放周”、“播放月”活动等，有力地配合了“为党旗添光彩，为崛起当先锋”主题实践活动的深入开展。
第二，积极研究和探索党员干部现代远程教育试点工作。
一年来，各地对开展现代远程教育试点工作十分重视，并对这项工作进行了有益的探索。
一是各地认真抓好《安徽先锋网》本地分站建设。今年上半年，各地以开展《安徽先锋网》市级分站评选为契机，加大了对本地分站的投入，进一步完善了工作协调机制，许多市、县先锋网成了本地的一流网站，为《安徽先锋网》向城乡基层党组织延伸创造了条件。
二是各地高度重视现代远程教育课件制作工作。省党员电教中心分三片召开制片工作协调会和课件制作培训会后，各市积极拟定制作计划，确定选题，经整理后，已向全国远程办申报184个课件选题，约4800分钟。与此同时，我省2004年度报送的课件被全国远程办一次性验收合格入库的近1800分钟，一次性合格率在全国各承担制作任务单位中名列前茅。
三是积极探索开展党员干部现代远程教育的各种形式。今年以来，阜阳市在农村采用互联网技术和电信宽带传送开展远程教育试点。到8月底，已在城乡300多个行政村和城市社区建立了党员干部现代远程教育终端接收点，即“先锋在线”农民网吧、“先锋在线”社区网吧。每个接收点配备电脑和有数字接口的电视机，有的还配有投影仪、打印机等设备。基层党组织利用《安徽先锋网》和《安徽农网》教育内容，组织党员干部和农民群众学习培训，并利用互联网双向互动的特点，为农村党员和农民群众生产、生活等提供信息服务，受到普遍欢迎。
第三，党员电化教育日常工作有了新的进展。
一是通过举办全省第七次党员教育电视片观摩评比活动，推动了各地制片工作，制作了一批新的优秀党员教育电视片。二是通过开展“农村党员电教科技致富活动”、“党员电教进社区”活动及其他党员电教主题实践活动，进一步扩大了党员电化教育社会影响。三是通过规范和完善基层党员电教播放网点建设，巩固了党员电教工作基础。四是通过强化党员电化教育专职机构的自身建设，电教设备得到了更新，办公环境得到了改善，人员得到了充实。
一年来，我省党员电化教育和现代远程教育虽然取得了一定成效，但也还存在一些问题，主要是：整体发展不平衡，少数地方党员电教工作没有得到应有的重视，电教工作人手明显不足，力量偏弱；一些过去工作一直做的比较好的单位，也存在下滑的倾向；网站建设和网络管理整体水平还不高；精品教材总量偏少，党建电视栏目品牌的知名度有待进一步提高等，我们在下一步工作中要高度重视，认真解决。
二、关于我省党员干部现代远程教育扩大试点工作
中央决定，全国农村党员干部现代远程教育工作在山东、湖南、贵州三省和我省金寨县先期试点的基础上，今年扩展到12个省区。中央计划在这12个省区扩大试点后，将在全国推开。我省作为农业大省，党员干部和广大农民群众迫切需要信息化的成果。开展党员干部现代远程教育扩大试点，对于统筹我省城乡经济社会协调发展，特别是解决我省城乡信息不对称、教育机会不均衡等问题，促进和谐社会建设，具有现实而长远的重要意义。
第一，开展党员干部现代远程教育扩大试点工作的指导思想和主要任务。
我省开展党员干部现代远程教育扩大试点工作的指导思想是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，着眼于加强城乡基层党组织建设，提高广大党员干部的综合素质，紧密结合安徽实际，坚持城镇和乡村并举、教育与服务并重，以电信宽带和互联网为主要传输形式，以《安徽先锋网》及其网络体系作为主要载体和教学平台，大规模开展党员干部的教育培训，使远程教育的各种资源惠及广大人民群众，为实现我省“抢抓机遇、乘势而上、奋力崛起”、全面建设小康社会的宏伟目标服务。
我省开展党员干部现代远程教育扩大试点工作的主要任务：
一是建设《安徽先锋网》主网站及市、县（市、区）分站。把《安徽先锋网》主网站和市、县（市、区）分站建设成为我省开展党员干部现代远程教育的主要教学和服务平台。主网站主要功能是：①转发全国农村党员干部现代远程教育卫星数字专用频道节目和辅助教学中心网站节目；②播发主网站开发编辑的图片和文本教材、流媒体视频教材、数字语音教材；③提供课件下载、在线辅导答疑、网上视频会议以及电子政务等。通过以上三种形式，实现对党员干部“点播式、交互式和现场直播式”的远程教育和信息服务。市、县分站既是整个《安徽先锋网》的重要组成部分，又是相对独立的本地党员教育和党建宣传网站，提供有本地特色教学资源和信息服务。
二是建设城乡基层党组织“先锋在线”工作站、“先锋在线”信息点。依托乡镇、街道党员电教工作站和《安徽农网》信息服务站，建立“先锋在线”工作站；依托村、社区以及机关、学校、企事业单位的党员电教固定播放点，建立“先锋在线”信息点。“先锋在线”工作站和“先锋在线”信息点，是《安徽先锋网》向城乡基层党组织的拓展和延伸，是城乡基层党组织开展现代远程教育的终端接收站点。它既是党员干部学习政治理论和科技知识、提高综合素质的培训点，也是城乡基层党组织为党员和人民群众的生产、生活提供信息服务的信息点。乡镇“先锋在线”工作站争取用较短时间，比如在明年上半年建成。争取用5年左右的时间，完成全省80%左右的村、社区“先锋在线”信息点建设。在宽带网络不能通达和覆盖的村，要积极开展“村校共用”工作，即充分依托农村中小学现代远程教育工程，开展党员干部现代远程教育。同时，积极创造条件，逐步实现双向、互联、互通。
三是建立省级教学资源库和省市县三级教学资源制作开发机制。按照全国远程办《省级资源库技术方案》要求，建设安徽省党员干部现代远程教育教学资源库，实现与全国中心资源库的互联互通，与《安徽先锋网》互联互通。积极整合、利用省、市、县三级有关单位（部门）的教学资源，开展多单位、多部门合作，建立科学有效的教学资源制作开发机制。
四是建立一支专兼职党员干部现代远程教育工作队伍。以党员电教干部、乡镇（街道）、村（社区）干部、农村中小学教师为基础，分级管理、分级培训，建立一支素质高、能力强、热心现代远程教育的专兼职教学管理、设备维护和技术服务队伍，为党员干部现代远程教育提供人才保障和技术支持。
五是建立科学高效的党员干部现代远程教育工作机制。积极探索建立党员干部现代远程教育教学模式、管理模式和考核评估体系，建立高效协调的运行机制和激励约束机制。研究制定党员干部现代远程教育工作的政策、措施，建立运行科学、管理规范的现代远程教育工作机制。
第二，开展党员干部现代远程教育扩大试点工作的原则和主要措施。
在工作推进中，我们要坚持以下原则：
一是部门合作，资源共享。努力扩大与有关单位、部门的合作，形成合力，共同推动党员干部现代远程教育工作。整合、利用现有资源，实现优质教育教学资源共享。
二是城镇和乡村并举，实现网络全面覆盖。通过努力，使《安徽先锋网》及其网络体系逐步覆盖到全省所有的基层党组织，在城镇和乡村同步开展党员干部现代远程教育。
三是教育与服务并重，充分发挥站点作用。利用现代远程教育终端接收站点，使党员干部和人民群众既能通过教育和培训提高综合素质和致富本领，又能获得信息服务，在生产、生活等方面得到实惠。
四是因地制宜，分类指导。既注重全省开展党员干部现代远程教育工作的统一性，又因地制宜，分类指导，根据各地经济社会发展状况确定工作目标和进度。
开展党员干部现代远程教育扩大试点工作的主要措施：
一是建立省、市、县党员干部现代远程教育工作机构。
去年，省委已经成立了农村党员干部现代远程教育工作领导小组。省委组织部为牵头单位，成员单位有：省纪委、省委宣传部、省委党校、发改委、教育厅、科技厅、民政厅、财政厅、信息产业厅、省农委、文化厅、广电局、科协、气象局、电信公司等。领导小组的主要职责是：研究、制定我省开展党员干部现代远程教育工作的方针、政策；组织协调省直有关部门的力量，各司其职，形成合力，共同抓好全省党员干部现代远程教育工作。领导小组下设办公室，与省委组织部党员电化教育中心实行“一个机构、两块牌子”，具体指导和管理全省党员干部现代远程教育工作。市、县（市、区）委要相应成立党员干部现代远程教育工作领导小组和工作机构，组织部门要在党委的统一领导下，承担起牵头抓总的责任。主要领导要过问，分管领导要具体抓。要进一步增强责任感、紧迫感，一级抓一级，层层抓落实。要本着先易后难、先近后远的原则，条件成熟一个、建设一个，边建设、边使用，梯次推进，保证我省党员干部现代远程教育持续健康发展。
二是积极筹措党员干部现代远程教育建设、运行经费。党员干部现代远程教育工作已纳入我省“861行动计划”和“数字安徽”建设工程。各级组织部门要积极与有关部门合作，将这项工作纳入本地“十一五”信息化建设规划。所需经费可以采取财政拨一点、党费拿一点、办公经费挤一点、争取网络运营部门优惠一点等办法加以解决，确保开展党员干部现代远程教育的必要资金。但不允许向群众摊派，不得增加群众负担。
三是抓好教学资源建设工作。要进一步提高对教学资源建设重要性的认识，会同各有关部门合作制片，资源共享，为基层提供丰富的片源。要进一步树立质量意识，加强对课件制作的指导和培训，切实增强教学资源建设的针对性、科学性和适用性，精心设计选题，开发具有我省地方特色的“乡土教材”，努力完成全国远程办下达的课件制作任务。
四是加强对党员干部现代远程教育工作的探索和研究。各市、县（市、区）委组织部门要加强研究和宣传，要把这项工作看作是为经济工作服务、为党的建设服务的一项重要举措，积极探索和研究现代远程教育工作方法和途径，做好各方面工作部署。要抓紧做好“先锋在线”工作站、“先锋在线”信息点的规划与建设工作，重点联系通信部门，在宽带网建设等方面进行科学规划，争取他们在入乡进村的通道建设上给予重点支持，在上网费用上给予政策优惠。要做好网络体系建设软硬件服务和技术支持，保障网络运行安全。
三、正确认识党员电化教育和现代远程教育的关系
第一，党员电化教育是现代远程教育的前提和基础，两者一脉相承，密切相关。我省党员电教工作经过近二十年的发展，已经形成了比较完整的工作体系和网络体系，形成了一整套工作制度，为开展党员干部现代远程教育提供了坚实的基础。离开了这个基础，现代远程教育就会事倍功半。
第二，现代远程教育是党员电化教育的延伸和拓展，两者互相结合，不可分离。党员电化教育的发展，离不开技术创新和手段创新。开展现代远程教育，既是党员电化教育发展的方向和趋势，又是党员电化教育拓展领域难得的机遇。实现党员电化教育与党员干部现代远程教育的结合，对现代远程教育来说，是在教材、人员、组织管理、活动场所等方面实现与电化教育的资源整合，对党员电化教育来说，则是借助现代远程教育在技术手段、传播方式等方面的创新，提高工作水平。这是一种双赢的选择。
第三，党员电化教育与现代远程教育长期并存发展，两者相互促进，都要探索。目前，现代远程教育还处于试点探索阶段。在现阶段，党员电化教育仍然是对党员教育的主要形式。我省在今后一个比较长的时期，将是现代远程教育与党员电化教育共同探索、并存发展的局面。我们既要守好党员电化教育阵地，抓好经常性工作，又要积极开展现代远程教育扩大试点，探索现代远程教育的有效途径。
四、抓好党员电化教育常规工作，为开展党员干部现代远程教育积极创造条件。
当前和今后一个时期，党员电教工作要继续按照中组部福建会议的要求，紧紧围绕“三项重点”和“五个拓展”，抓好各项工作。
第一，夯实基础，加强基层播放网点建设。加强基层播放网点建设是党员电教工作的基础工程。一要围绕普及，不断扩大播放网点覆盖面，在加强村级电教播放点建设的同时，积极推进城市社区电教播放点建设，并逐步向有条件的村民小组和示范户延伸，向有党组织的“两新”组织延伸。二要有计划地提高建设标准，从有利于逐步开展党员干部现代远程教育工作的需要着眼，加强城乡党员电教播放网点的硬件建设。
第二，突出重点，抓好制片工作，为党员电化教育和现代远程教育提供充足的教学资源。党员教育电视片的制作，既是党员电化教育的基础，也是现代远程教育的基础。没有数量充足、满足党员干部需要的片源，电化教育和远程教育都将是无源之水。制片工作要突出重点，始终把握时代的主旋律，力争制作一批思想内涵深刻，影响广泛的党员教育精品教材。要大力开展多单位、多部门合作制片，主动依靠各方面力量，实行优势互补，资源共享。
第三，狠抓落实，切实做好播放收看工作。党员电化教育是否落到实处，最终要体现在播放收看上。播放收看工作不落实，党员电化教育就没有发挥应有的功能，建立网点、制作教材也就失去了意义。因此，要建立健全党员电教规章制度，管好用好基层电教设备。要完善简介、讨论、记录等工作环节，强化播放收看效果。已经开展现代远程教育的地方，要把播放收看工作与开展现代远程教育学习培训结合起来，既要坚持播放收看工作好的传统、好的经验和好的做法，又要积极采用现代远程教育的新手段、新方法，提升基层播放点水平、档次，提高播放效果。
第四，与时俱进，加强电教设备硬件建设和干部队伍自身建设。一是要加大硬件建设力度。要把党员电教机构建设成组织部门技术装备最强，技术含量最高，拥有最现代化的教育手段的开展对党员干部现代远程教育和电化教育的基地。二是要加强对电教干部的培训。要充分运用信息技术、互联网技术、电视技术，为党员电教干部“充电”，提高电教干部驾驭现代远程教育的能力。同时，应积极选调年轻同志充实电教干部队伍。
第五，加强对电教工作的组织领导。各级党委组织部门要在思想上重视党员电教工作，把党员电教工作纳入组织工作目标责任制内容和基层党建工作考核体系，同部署、同检查、同考核。要在工作上支持党员电教工作，想方设法帮助解决工作中遇到的一些问题、难题。要保障党员电化教育工作经费，按照中组部的一贯要求，每年留存的党费要按照一定的比例用于党员电教工作，力争每年有所提高。要在生活上关心、爱护电教干部，关心他们的成长和进步。广大电教干部也要进一步加强修养，带着感情做工作，带着责任做工作，对党负责，对人民负责，对事业负责。
五、充分发挥党员电化教育和现代远程教育的优势，着力做好先进性教育活动宣传服务工作
首先,我代表*镇党委、政府对各级领导莅临我镇检查指导工作表示热烈的欢迎。自开展远程教育工作以来，在县委、镇党委的领导和县远教办的指导下，我镇认真贯彻落实中央、省、地、县远程教育工作的安排部署，按照“高起点规划，高标准建设，高效率管理，高质量建用”的要求，着眼于远程教育长期和学用的实效性，加强领导，健全机制，强化措施，规范管理。截至2006年5月止，全镇共完成接收站点建设*个，其中乡镇站点*个，行政村示范点*个，各村依托学校站点*个，播放点*个，没有建的村*个，基本上达到覆盖全镇，上下贯通的教育网络。下面，我就*镇农村党员干部现代远程教育工作进展情况向各位领导作简要汇报，工作中存在的问题和不足之处请各位领导批评指正。
一、基本情况
*镇位于*县南部边沿，东与*接壤，南同*交界，西与沙*相连，北同*毗邻。距县城*公里，行政面积*平方公里，辖*个行政村，*个居委会，*个村民组，*个支部，义务教育中学*所，中心完小*所，村级完小*所。*镇是一个典型的农业镇，主要粮食作物有玉米、水稻和薯类，经济作物主要有花生、油菜、油桐、大豆。境内交通便利，公路村村相连，已经立项的大普油路穿境而过，*镇地质地貌复杂，溪流交错，蕴藏着丰富的矿产资源，目前已探明的有钒矿、锰矿、水晶矿等。
自*年以来，我们以农村党员干部远程教育为平台，有效地提高了党员干部素质，推动了基层组织建设，使“干部经常受教育，农民长期得实惠”的宗旨得到充分保障。
二、统一思想、提高认识，切实加强对远教工作的领导
镇党委政府高度重视远程教育工作，把它作为一项重要工程来抓，在领导力量、资金投入、措施配套、技术培训等方面不断加大工作力度。镇党委多次召开专题会议研究远程教育相关工作，明确表示将把农村党员干部现代远程教育作为基层组织建设工作的一个有效载体切实抓好，并确保人员、资金、设备三到位。
镇远程教育领导小组为进一步提高全镇党员干部们对农村党员干部现代远程教育工作的认识，利用赶场天设置固定宣传点进行宣传，同时发放宣传资料，组织镇机关干部与村两委班子成员认真学习省、地、县远程会议精神，并观看电教片，通过收看此片使广大党员干部们了解远程教育，认识远程教育。
三、健全机构，完善机制，确保工程的顺利实施
（一）为了更好的保证工程实施，镇党委成立了远程教育工程的领导小组，组长由党委书记*担任，并制定远程教育工作实施方案、工作职责以及相关的管理制度，确保工作的顺利实施。各村远教点都分别成立了以支部书记任组长的组织机构，并确定了专(兼)职操作管理人员。
（二）为能够充分利用我镇中小学现代远程教育设备，切实做好我镇农村党员干部现代远程教育工作，使广大党员干部和群众能够及早地接受远程教育，提高政治素质和带领广大群众科技致富的本领，镇党委作出具体要求：1、镇中、小学现代远程教育终端接收站点均实行“一站两牌”。2、村党支部书记和中小学校长实行交叉任职：村党委书记任农村党员干部现代远程教育工程管理小组组长，各中小学校长兼任农村党员干部现代远程教育工程管理小组副组长，各中小学现代远程教育站专职教师兼任农村党员干部现代远程教育站操作员。以确保农村党员干部现代远程教育培训工作和播放收看工作落到实处。
四、抓好关键环节，大力推动前期宣传工作
扩大群众知晓率是确保远程教育工作顺利开展和取得实效的前提和基础。在村上设备还没有正式到位的情况下，我镇远程教育工作领导小组并没有放松对此项工程的工作力度，在全镇不断加大开展农村党员干部现代远程教育的宣传工作，充分利用现有资源，加强远程教育的舆论宣传，使广大干部群众从中受益。一是在村主要街道或者集中路口和学校围墙上粉刷、张贴宣传标语，营造浓厚的舆论氛围。二是在干部会议上传达了上级有关远程教育的文件。三是根据农民们的具体需求挑选一些种植、养殖方面的视频节目，组织党员干部和科技示范户集中收看，解决了农民群众迫切需要农村适用新技术的片源难题，降低了成本，加大了远程教育工作的宣传力度。
五、依托教育站点，开展先期培训工作
根据地、县远教办有关会议精神，在抓好终端接收站点建设的同时，我镇利用已建好的农村中小学现代远程教育终端接收站点积极组织各个村党员干部及站点操作人员开展学习培训工作。为此，镇远程教育领导小组：一是制定了详细的培训计划，对远程教育培训进行系统的安排布置，在培训日程安排上，根据学校和村组党员各自实际，党员干部培训一般都安排在双休日、农闲时节，做到不影响学校上课，方便农村党员干部。二是不断改进学习的组织方法和授课形式，促使广大党员干部自觉参加教育培训，变“要我学”为“我要学”，真正使党员干部学有所得、学以致用。三是在培训内容上进行精挑细选，使操作人员们学得会，用得上。
（一）针对党员干部、科技致富能手们进行收看节目的学习培训。为宣传远程教育，让更多的党员干部、群众了解远程教育，我们充分利用教育上已经建成的站点，先后组织了*村、*村、*村、*村的党员、干部群众近*余人开展了播放活动，对没有终端接收站点或设备不完全的村级站点，我们根据党员、干部、群众的需求，借阅所需要的课件，采取流动播放的方式，在比较集中的地方组织播放，共播放*次，观看人数达到*多人。对既没有终端接收站点，也没有播放点的*个村，我们也采取借阅课件，流动播放的方式播放*次，观看人数达到*多人。为了确保宣传和播放效果，在集中收看远教节目地过程中，镇远教办还就什么是农村党员干部现代远程教育？国家为什么要大力发展农村党员干部现代远程教育这项工程？怎么才能实现这项工程，完成此项工程对我们有哪些要求？等相关问题为党员、干部、群众进行了充分详细地解答，为*镇此项工程的顺利发展奠定了坚实的基础。
（二）针对各村终端站操作人员的培训工作：目前我镇已分别在*月*日、*月*日、*月*日进行了为期*次具有针对性的站点操作人员培训课程，并取得了一定的效果。
例如：*月*日上午我们举办了*镇农村党员干部现在远程教育基础培训课程。主要参加人员有*个村的党支部书记和选派的操作人员。在课上主要介绍了农村党员干部现代化远程教育的概念、基本技术及具体软件的操作等内容，课后安排各个操作人员上机练习简单的操作，并组织了一次开卷考试，以便加深大家对农村党员干部现代远程教育工作的认识。
*月*日在我镇中学对各个村站点操作人员进行培训，参加培训的人员都是各个村选派的站点操作人员，他们的文化素质相对较高，有些对电脑还有一定的了解。此次培训主要分为两个部分进行，第一部分是计算机基础知识的普及。在课上主要让学员们对计算机有一个初步的认识，了解它的概念与历史，能够进行基本的开关机操作，启动和关闭简单的应用程序。在课后安排每位学员进行上机实际操作。第二部分是终端接收站点的基础知识，在课上我们主要介绍了卫星天线的调试，卫星接收机和相关接收软件的使用，课后同样安排操作人员们实际练习，在卫星接收机上增加新的节目频道，设置节目参数，切换信号源等操作。本次培训虽然时间很紧，内容较多，但课程效果较好，同志们学习的积极性和热情都很高涨。
通过培训班的开展以及针对性的强化培训，进一步提高了村远程教育工作人员对开展农村党员干部现代远程教育工作重大意义的认识，明确了试点工作任务和岗位职责，使之熟练掌握业务技能，尽职尽责地作好试点工作，为我镇农村党员干部工作顺利开展，培养出一批具有较高素质的工作业务骨干。初步实现了“放下锄头拿起鼠标”的跨越和转换。
六、认真落实、严格把关、做好终端接收站点建设工作
（一）严格按照县远教办的有关要求和规定，对全镇拟建站点的村进行摸底调查，全面掌握我镇中小学远程教育站点覆盖范围，对拟建村站点统一布局，合理调整，保证了远程教育的覆盖面，同时也避免了重复建站，资源浪费的后果。
（二）高标准、高起点地建设我镇农村党员干部现代远程教育站点，制定详细的工作计划和实施方案，严格按照站点基座的技术要求，建设各拟建站点村的水泥基座。并对拟建站点村的文化室进行检查，对于不符合“五防”、“五好”的村要求立即整修以确保远程教育终端接收站点的顺利建立。
（三）在远程站点的*个村中，挑选经济发展较快、基层组织建设较好、人均收入水平较高的*村、*村和*村*个村做我镇的农村党员干部现代远程教育工作的试点村，对其党员干部、科技致富能手以及站点操作人员进行多层面的强化培训，使之能够更好地发挥模范带头作用。
七、发扬优点，重视不足，制定下一步工作计划
在肯定我镇远程教育取得的成绩和经验的同时，更应该看到存在的问题和不足。一是站点操作、管理人员技术水平还存在较大差异，对计算机的操作和应用还有待进一步的提高。二是一些村农民群众文化素质较低，对先进的农业技术接受较慢，培训效果不明显，部分群众因经济条件等客观因素制约，对农业科技技术应用的积极性较差。三是村上设备尚未到位，有些村距离已有的终端站点路程较远，收看远教节目较为困难，对于全面推进农村党员干部现代远程教育工作产生很大影响。
我镇农村党员干部现代远程教育工作开展以来，我们认识到远程教育是用先进文化武装农村党员干部，促进先进生产力发展并造福农民群众的一件大事，下步将重点抓好以下工作。
一是充分发挥农村现代远程教育作用，从根本上解决了广大农民的贫困问题。思想观念的落后，是广大农村群众贫困的深刻根源，远程教育网络的建成，为各族群众学习文化，掌握农业科技提供了一条便捷的通道，也为促进农村经济发展起到了助推器的作用。
二是农村现代远程教育建成党员干部的终身学习体系。远程教育改变了以往传统的党员干部培训学习模式，把培训教育送到了“家门口”，解决了农村党员、干部培训难的问题；日益更新的理论政策、科学技术为农村党员干部学习的提供可靠的信息来源，使党员干部带头致富及带领群众致富能力得到不断提高。
首先,我代表XXX镇党委、政府对各级领导莅临我镇检查指导工作表示热烈的欢迎。自开展远程教育工作以来，在县委、镇党委的领导和县远教办的指导下，我镇认真贯彻落实中央、省、地、县远程教育工作的安排部署，按照“高起点规划，高标准建设，高效率管理，高质量建用”的要求，着眼于远程教育长期和学用的实效性，加强领导，健全机制，强化措施，规范管理。截至2006年5月止，全镇共完成接收站点建设XX个，其中乡镇站点X个，行政村示范点X个，各村依托学校站点X个，播放点X个，没有建的村X个，基本上达到覆盖全镇，上下贯通的教育网络。下面，我就XXX镇农村党员干部现代远程教育工作进展情况向各位领导作简要汇报，工作中存在的问题和不足之处请各位领导批评指正。
一、基本情况
XXX镇位于XX县南部边沿，东与XX接壤，南同XX交界，西与沙XX相连，北同XX毗邻。距县城XX公里，行政面积XX平方公里，辖XX个行政村，X个居委会，XX个村民组，XX个支部，义务教育中学X所，中心完小X所，村级完小X所。XXX镇是一个典型的农业镇，主要粮食作物有玉米、水稻和薯类，经济作物主要有花生、油菜、油桐、大豆。境内交通便利，公路村村相连，已经立项的大普油路穿境而过，XXX镇地质地貌复杂，溪流交错，蕴藏着丰富的矿产资源，目前已探明的有钒矿、锰矿、水晶矿等。
自2003年以来，我们以农村党员干部远程教育为平台，有效地提高了党员干部素质，推动了基层组织建设，使“干部经常受教育，农民长期得实惠”的宗旨得到充分保障。
二、统一思想、提高认识，切实加强对远教工作的领导
镇党委政府高度重视远程教育工作，把它作为一项重要工程来抓，在领导力量、资金投入、措施配套、技术培训等方面不断加大工作力度。镇党委多次召开专题会议研究远程教育相关工作，明确表示将把农村党员干部现代远程教育作为基层组织建设工作的一个有效载体切实抓好，并确保人员、资金、设备三到位。
镇远程教育领导小组为进一步提高全镇党员干部们对农村党员干部现代远程教育工作的认识，利用赶场天设置固定宣传点进行宣传，同时发放宣传资料，组织镇机关干部与村两委班子成员认真学习省、地、县远程会议精神，并观看电教片，通过收看此片使广大党员干部们了解远程教育，认识远程教育。
三、健全机构，完善机制，确保工程的顺利实施
（一）为了更好的保证工程实施，镇党委成立了远程教育工程的领导小组，组长由党委书记XXX担任，并制定远程教育工作实施方案、工作职责以及相关的管理制度，确保工作的顺利实施。各村远教点都分别成立了以支部书记任组长的组织机构，并确定了专(兼)职操作管理人员。
（二）为能够充分利用我镇中小学现代远程教育设备，切实做好我镇农村党员干部现代远程教育工作，使广大党员干部和群众能够及早地接受远程教育，提高政治素质和带领广大群众科技致富的本领，镇党委作出具体要求：1、镇中、小学现代远程教育终端接收站点均实行“一站两牌”。2、村党支部书记和中小学校长实行交叉任职：村党委书记任农村党员干部现代远程教育工程管理小组组长，各中小学校长兼任农村党员干部现代远程教育工程管理小组副组长，各中小学现代远程教育站专职教师兼任农村党员干部现代远程教育站操作员。以确保农村党员干部现代远程教育培训工作和播放收看工作落到实处。
四、抓好关键环节，大力推动前期宣传工作
扩大群众知晓率是确保远程教育工作顺利开展和取得实效的前提和基础。在村上设备还没有正式到位的情况下，我镇远程教育工作领导小组并没有放松对此项工程的工作力度，在全镇不断加大开展农村党员干部现代远程教育的宣传工作，充分利用现有资源，加强远程教育的舆论宣传，使广大干部群众从中受益。一是在村主要街道或者集中路口和学校围墙上粉刷、张贴宣传标语，营造浓厚的舆论氛围。二是在干部会议上传达了上级有关远程教育的文件。三是根据农民们的具体需求挑选一些种植、养殖方面的视频节目，组织党员干部和科技示范户集中收看，解决了农民群众迫切需要农村适用新技术的片源难题，降低了成本，加大了远程教育工作的宣传力度。
五、依托教育站点，开展先期培训工作
根据地、县远教办有关会议精神，在抓好终端接收站点建设的同时，我镇利用已建好的农村中小学现代远程教育终端接收站点积极组织各个村党员干部及站点操作人员开展学习培训工作。为此，镇远程教育领导小组：一是制定了详细的培训计划，对远程教育培训进行系统的安排布置，在培训日程安排上，根据学校和村组党员各自实际，党员干部培训一般都安排在双休日、农闲时节，做到不影响学校上课，方便农村党员干部。二是不断改进学习的组织方法和授课形式，促使广大党员干部自觉参加教育培训，变“要我学”为“我要学”，真正使党员干部学有所得、学以致用。三是在培训内容上进行精挑细选，使操作人员们学得会，用得上。
（一）针对党员干部、科技致富能手们进行收看节目的学习培训。为宣传远程教育，让更多的党员干部、群众了解远程教育，我们充分利用教育上已经建成的站点，先后组织了XXX村、XX村、XX村、XX村的党员、干部群众近XXX余人开展了播放活动，对没有终端接收站点或设备不完全的村级站点，我们根据党员、干部、群众的需求，借阅所需要的课件，采取流动播放的方式，在比较集中的地方组织播放，共播放XX次，观看人数达到XXX多人。对既没有终端接收站点，也没有播放点的X个村，我们也采取借阅课件，流动播放的方式播放XX次，观看人数达到XX多人。为了确保宣传和播放效果，在集中收看远教节目地过程中，镇远教办还就什么是农村党员干部现代远程教育？国家为什么要大力发展农村党员干部现代远程教育这项工程？怎么才能实现这项工程，完成此项工程对我们有哪些要求？等相关问题为党员、干部、群众进行了充分详细地解答，为XXX镇此项工程的顺利发展奠定了坚实的基础。
（二）针对各村终端站操作人员的培训工作：目前我镇已分别在X月X日、X月X日、X月X日进行了为期X次具有针对性的站点操作人员培训课程，并取得了一定的效果。
例如：X月X日上午我们举办了XXX镇农村党员干部现在远程教育基础培训课程。主要参加人员有XX个村的党支部书记和选派的操作人员。在课上主要介绍了农村党员干部现代化远程教育的概念、基本技术及具体软件的操作等内容，课后安排各个操作人员上机练习简单的操作，并组织了一次开卷考试，以便加深大家对农村党员干部现代远程教育工作的认识。
X月X日在我镇中学对各个村站点操作人员进行培训，参加培训的人员都是各个村选派的站点操作人员，他们的文化素质相对较高，有些对电脑还有一定的了解。此次培训主要分为两个部分进行，第一部分是计算机基础知识的普及。在课上主要让学员们对计算机有一个初步的认识，了解它的概念与历史，能够进行基本的开关机操作，启动和关闭简单的应用程序。在课后安排每位学员进行上机实际操作。第二部分是终端接收站点的基础知识，在课上我们主要介绍了卫星天线的调试，卫星接收机和相关接收软件的使用，课后同样安排操作人员们实际练习，在卫星接收机上增加新的节目频道，设置节目参数，切换信号源等操作。本次培训虽然时间很紧，内容较多，但课程效果较好，同志们学习的积极性和热情都很高涨。
通过培训班的开展以及针对性的强化培训，进一步提高了村远程教育工作人员对开展农村党员干部现代远程教育工作重大意义的认识，明确了试点工作任务和岗位职责，使之熟练掌握业务技能，尽职尽责地作好试点工作，为我镇农村党员干部工作顺利开展，培养出一批具有较高素质的工作业务骨干。初步实现了“放下锄头拿起鼠标”的跨越和转换。
六、认真落实、严格把关、做好终端接收站点建设工作
（一）严格按照县远教办的有关要求和规定，对全镇拟建站点的村进行摸底调查，全面掌握我镇中小学远程教育站点覆盖范围，对拟建村站点统一布局，合理调整，保证了远程教育的覆盖面，同时也避免了重复建站，资源浪费的后果。
（二）高标准、高起点地建设我镇农村党员干部现代远程教育站点，制定详细的工作计划和实施方案，严格按照站点基座的技术要求，建设各拟建站点村的水泥基座。并对拟建站点村的文化室进行检查，对于不符合“五防”、“五好”的村要求立即整修以确保远程教育终端接收站点的顺利建立。
（三）在远程站点的XX个村中，挑选经济发展较快、基层组织建设较好、人均收入水平较高的XXX村、XX村和XX村XX个村做我镇的农村党员干部现代远程教育工作的试点村，对其党员干部、科技致富能手以及站点操作人员进行多层面的强化培训，使之能够更好地发挥模范带头作用。
七、发扬优点，重视不足，制定下一步工作计划
在肯定我镇远程教育取得的成绩和经验的同时，更应该看到存在的问题和不足。一是站点操作、管理人员技术水平还存在较大差异，对计算机的操作和应用还有待进一步的提高。二是一些村农民群众文化素质较低，对先进的农业技术接受较慢，培训效果不明显，部分群众因经济条件等客观因素制约，对农业科技技术应用的积极性较差。三是村上设备尚未到位，有些村距离已有的终端站点路程较远，收看远教节目较为困难，对于全面推进农村党员干部现代远程教育工作产生很大影响。
我镇农村党员干部现代远程教育工作开展以来，我们认识到远程教育是用先进文化武装农村党员干部，促进先进生产力发展并造福农民群众的一件大事，下步将重点抓好以下工作。
一是充分发挥农村现代远程教育作用，从根本上解决了广大农民的贫困问题。思想观念的落后，是广大农村群众贫困的深刻根源，远程教育网络的建成，为各族群众学习文化，掌握农业科技提供了一条便捷的通道，也为促进农村经济发展起到了助推器的作用。
二是农村现代远程教育建成党员干部的终身学习体系。远程教育改变了以往传统的党员干部培训学习模式，把培训教育送到了“家门口”，解决了农村党员、干部培训难的问题；日益更新的理论政策、科学技术为农村党员干部学习的提供可靠的信息来源，使党员干部带头致富及带领群众致富能力得到不断提高。
这次全州农村党员干部现代远程教育试点工作总结表彰大会，是在我州深入学习贯彻总书记在中央党校的重要讲话精神、以优异成绩迎接党的十七大胜利召开的形势下召开的一次重要会议。会议的主要任务是，学习贯彻《中共中央办公厅关于在全国农村开展党员干部现代远程教育工作的意见》（中办发〔2007〕18号）和全省农村党员干部现代远程教育试点工作总结表彰会议精神，总结我州农村党员干部现代远程教育试点工作，部署当前和今后一个时期我州农村党员干部现代远程教育工作，进一步开创我州远程教育工作的新局面。
开展农村党员干部现代远程教育工作，是以同志为总书记的党中央与时俱进、高瞻远瞩，从加强党的执政能力建设和先进性建设的战略高度出发，根据时展和形势任务变化所作出的一项重大决策。党中央高度重视农村党员干部现代远程教育工作，总书记曾多次强调要认真抓好这项工作。今年4月19日，总书记主持召开中央政治局常委会，听取农村党员干部现代远程教育试点工作情况和下一步工作意见的汇报，对在全国开展农村党员干部现代远程教育工作提出了明确要求，作出了重要部署。今年4月底，中央组织部召开了全国农村党员干部现代远程教育工作会议，贺国强同志代表党中央作了重要讲话，对在全国开展农村党员干部现代远程教育工作进行全面部署。会后，印发了《中央中央办公厅关于在全国农村开展党员干部现代远程教育工作的意见》（中办发〔2007〕18号）文件，进一步明确开展这项工作的指导思想、目标要求、基本原则和主要任务。我省自开展试点工作以来，省委、省政府高度重视，省委常委会多次研究远程教育工作，召开一系列工作会议，下发了一系列指导性文件，全省农村党员干部现代远程教育工作取得了显著成绩。9月20日，省委召开了全省农村党员干部现代远程教育试点工作总结表彰大会，会上，省委书记石宗源作了重要讲话，对四年来农村党员干部现代远程教育试点工作作了回顾总结，对下步全省农村党员干部现代远程教育工作作了安排部署。州委常委会专门听取了会议精神的汇报，并对抓好下步我州远程教育工作提出了明确要求。我们一定要充分认识开展农村党员干部现代远程教育工作的重要意义，切实把思想统一到中央的要求和省委的部署上来，以高度的政治责任感和历史使命感，进一步采取有力措施，推动我州农村党员干部现代远程教育工作深入、持续、健康发展。
刚才，会议对我州远程教育试点工作中的先进集体和先进个人进行了表彰，都匀市、福泉市凤山镇甘巴哨村、贵定县新铺乡新铺中学三个单位作了交流发言。在此，我谨代表州委、州政府和州农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组，向受表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺！向辛勤工作在远程教育战线的同志们表示亲切的问候和崇高的敬意！
下面，我就学习贯彻中央和省委精神、进一步抓好我州农村党员干部现代远程教育工作，讲三个方面的意见。
一、认真回顾总结我州农村党员干部现代远程教育试点工作，进一步巩固和扩大试点工作成果
2003年5月以来，我州农村党员干部现代远程教育试点工作，在省委的亲切关怀和省委组织部、省远程办的具体指导及省直有关部门的大力支持下，经过全州各级党组织和广大农村党员干部、农民群众的共同努力，全面完成了工作任务。截至目前，全州共建成党校远程教学站13个；乡镇、村级接收站点（播放点）3275个，覆盖了100%的乡镇和行政村；建成了州级资源库和辅助教学网站；组建了9930人的专兼职操作管理、教学辅导和技术服务队伍，并制定了一整套面上管理和站点运行规章制度；充分运用远程教育培训农村党员干部和农民群众，提高农村党员干部群众的素质，指导发展种植、养殖、产品加工等生产项目，有效地推动了农村各项工作。今年6月，贺国强同志到我州视察工作，对我州远程教育工作给予了充分肯定。回顾总结我州远程教育四年来的工作，主要有以下五个方面的特点：
第一，坚持加强领导，注重齐抓共管。州委、州政府高度重视远程教育工作，成立了全州农村党员干部现代远程教育工作领导小组，制定下发了一系列指导性文件。州委常委会多次研究远程教育工作，及时研究解决工作中遇到的重要问题。州远程教育领导小组先后派出20多个调研检查组，深入农村指导站点的建设、管理和运行等工作。各县（市）、乡（镇）和村也都成立了以党委（支部）书记为组长的领导小组。州、县（市）两级均设立了远程教育办公室，乡（镇）也明确了专人负责。全州远程教育工作在党委的统一领导下，政府大力支持，组织部门牵头抓总，各部门密切配合，社会各方协同参与，形成了领导到位，齐抓共管，一级抓一级，层层抓落实的良好工作格局。
第二，坚持因地制宜，注重整合资源。全州各级各部门立足州情，统筹协调、合理规划、科学利用、有效整合现有资源，积极探索符合我州实际的花钱少、建设快、效果好的远程教育建设方式。一是整合“村、校”资源，合理建站。我州农村党员干部现代远程教育工作的一个突出特点，是依托农村中小学来建立乡镇和村级终端接收站点。全州有80%的站点建在农村中小学校，部分站点建在村党员活动室，节约了大量站点和场地建设资金，有效避免了重复建设，实现了村校优势互补、资源共享。二是多渠道筹措经费，保障站点建设和运行。在站点建设和运行维护上，在用好中央、省补助资金的同时，坚持以财政分级投入为主的原则，州、县（市）两级财政按比例多渠道筹措，全州共投入配套资金3980多万元，确保了站点建设的按时完成和正常运行。三是整合技术资源，开展教学网站和资源库建设。建成了教学网站锦绣黔南网和州级教学资源库，都匀、福泉、惠水、荔波等县（市）也建立了资源库和教学网站。同时，积极采取措施，不断扩大站点的上网率，已有300多个站点接入了互联网，拓宽了群众获取信息的渠道。四是整合课件制作资源，合力开发“乡土课件”。充分发挥各县（市）和州直各有关部门在设备、资金、人员、技术等方面的优势，以“乡土课件”为重点，全州共开发制作了10多类1000多个小时的教学课件。通过积极整合资源，达到了节约投资、共建共管、共享共用的目的。
第三，坚持科学管理，注重规范运行。我州远程教育站点面广、点多、量大，要实现统一管理和规范化运行，难度较大。在充分调研的基础上，制定印发了《黔南州农村党员干部现代远程教育终端接收站点管理办法》等多项规章制度，形成了站点运行维护保障、“村校结合”以及教学组织管理等工作的规范性要求。指导全州各站点制定了设备管理维护、操作管理人员职责、节目播放、需求信息反馈等规定，不断推进站点管理的规范化、科学化和制度化，使站点各项管理工作有章可循。同时，全州还组建了以乡村干部、学校教师、农技人员为主的服务辅导队伍，为站点发挥功效提供智力、技术支持。
第四，坚持学出效果，注重用出效益。全州各级党组织坚持运用远程教育组织农村党员干部和农民群众开展政治理论、农村政策、法律法规和农业适用技术培训，切实提高了广大基层党员干部的思想素质和农民群众的生产技能。按照“学出效果、用出效益”的工作思路，有针对性地培育“学用成果”转化示范站点和示范农户，共建立远程教育示范站点522个，培育了一批运用远程教育推进农村经济社会发展的先进典型。根据省的统一安排，今年，州委组织部、州远程办、州供销社、省农村信用社驻黔南办事处等部门在全州农村开展了党建远程教育综合服务站建设试点工作，帮助群众办理项目立项论证、申请小额信贷、提供农业生产服务等，有力地促进了学习成果的转化。
第五，坚持大胆实践，注重探索创新。全州各级坚持从实际出发，把推进试点工作与建立长效机制有机结合起来，开拓思路，大胆实践，在站点管理、教学服务、骨干培训等方面，探索出了许多有效途径和方法。如开展了“科普+远教”“六个一”惠农兴村工程和“科普+远教”大蓬车活动，找到了“科普”与“远教”联姻共赢的捷径；广泛开展“村校结合”，发挥远程教育站点对学校教育和农村党员群众的培训作用；整合利用各方面人力资源，积极推进远程教育人才队伍建设，建立管理、辅导和技术服务等“三支队伍”；探索把站点建设向街道、社区、非公企业延伸，提高远程教育的辐射功能；与广播电台、电信公司等部门联合开展了远程教育“电话广播连万家”工程，为广大农民群众构建农村综合信息服务平台；开展星级站点创建活动，明确创建标准，强化管理措施，充分发挥示范站点辐射带动功能；采取“专业学习”小组、“中心播放户”等培训方式，创新“学用成果”转化形式，等等。这些做法对推动我州农村远程教育的开展产生了积极作用。
总的来看，经过四年来的工作，我州农村党员干部现代远程教育试点工作取得了明显成效。现代远程教育已经成为党员干部和群众了解中央、省委省政府和州委州政府精神、学习政治理论、提高自身素质的重要手段；成为党员干部和群众掌握科技知识、获取致富信息、加快农村信息化的重要帮手；成为丰富群众业余文化生活、促进农村精神文明和政治文明建设的重要载体；成为加强农村党的建设、提高党的执政能力、巩固党的执政基础的重要举措。实践充分表明，党中央在农村开展远程教育工作的决策是十分必要、非常及时和完全正确的，确实是一件得民心、顺民意、合民情的实事、好事。
在肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到，我州远程教育工作还存在着一些问题和不足。如有的同志对远程教育的重要性认识不足，县（市）之间发展不平衡，工作机制还有待进一步完善，有的地方开展教育培训工作不够扎实，部分站点操作管理人员素质不高，“学用成果”转化力度不够，等等。对此，我们要高度重视，切实采取措施，认真加以解决，真正把这件功在当代、利及千秋的工作抓紧抓实抓好。
二、全面贯彻中央的要求和省委的部署，进一步将我州农村党员干部现代远程教育工作引向深入
农村党员干部现代远程教育工作，面向农村广大党员干部和农民群众，是一项政治性、政策性、专业性很强的系统工程。我们一定要坚持以科学发展观为统领，按照中央的要求和省委的部署，认真总结经验，进一步加大工作力度，着力在巩固提高管理使用水平上下功夫，全面加强远程教育“建、管、学、用”各项工作，大规模培训农村党员干部和农民群众，大幅度提高农村党员干部和农民群众素质，培养造就大批适应社会主义新农村建设要求的党员干部和新型农民，为建设社会主义新农村、加快实现我州经济社会发展历史性跨越提供坚强有力的思想保证、精神动力和人才支持。这里，我着重强调以下几点。
第一，狠抓基础设施建设不放松。开展远程教育工作，“建”是基础。要坚持整合资源、共建共享，充分发挥现有远程教育基础设施的作用，有效整合支农、惠农项目资源，避免重复建设，优化和拓展远程教育功能，更好地为广大农村党员干部和农民群众服务。要根据我州行政村调整合并、部分农村中小学校点布局调整等情况，及时调整终端站点布局，保证站点全面覆盖。要支持和鼓励发展远程教育分播点，进一步解决好远程教育“最后一公里”问题；广泛运用现代网络联接新技术、新手段，努力扩大终端站点互联网的上网率。要加强各级教学资源库和网站建设，优化功能，实现全州互联互通、共建共享。要加强基础设施的维护维修工作，统筹解决好远程教育设备更新换代问题。要积极稳妥地推进“远程教育进社区”试点工作，逐步扩大远程教育覆盖面。
第二，狠抓教学组织管理不放松。开展远程教育工作，“管”是关键。远程教育站点是组织教学培训的课堂和开展活动的阵地，各级各部门要按照曾庆红同志提出的远程教育站点“一个点带六个点”的要求，实现一站多用，真正把农村党员干部现代远程教育的接收点办成提高农村党员干部综合素质的培训点、创新农村基层组织建设的切入点、农村信息化建设的示范点、农民群众学习科技知识的致富点、农村进城人员学习职业技能的传授点和丰富农民业余文化生活的娱乐点。要健全和完善远程教育接收站点管理和运行机制，大力推行规范管理，提高站点管理制度化、规范化、科学化水平。要切实抓好示范站点的创建工作，层层办示范，充分发挥示范站点的辐射带动作用，以点带面，促进面上工作。要进一步完善“村校结合”工作机制，大力开展“小手牵大手”等形式多样的主题活动，切实做到学校教学与培训农村党员干部群众“两不误、两促进”。要探索以行政手段与市场运作相结合的方法，大力开发制作具有黔南特色、针对性和适用性强的“乡土课件”，不断满足全州农村党员干部和群众的学习需要。要加强教学效果检查评估，完善评价指标体系，把农民群众满意度测评作为检查评估的重要方法，通过检查评估促进教学组织管理水平的提高。
第三，狠抓教育培训不放松。开展远程教育工作，“学”是核心。要根据农村党员干部和农民群众的实际需求，尊重他们的意愿，坚持因时施教、因人施教、因地施教、因需施教的原则，大力拓宽教育培训的渠道，不断丰富教育培训内容，引导广大农村党员干部和农民群众积极参与、主动学习，确保教育培训取得实效。要着眼于加强农村党员队伍建设，深化政治理论、法律法规的宣传学习；着眼于提高农村党员干部群众致富能力，强化农业适用技术的教育培训；着眼于农村劳动力转移，增强劳动技能培训；着眼于推进现代农业发展，积极开展对农业专业合作社、农村各类协会成员、农业经纪人队伍进行市场经济和农村经营管理等知识的培训。要进一步改进和创新教学方式，丰富教学手段，加强教学辅导，坚持抓好每月两次的集中学习，党员干部要发挥模范带头作用，引导和带动群众参加学习；坚持抓好教学服务，不断提高服务水平，吸引和方便群众参加自主学习；积极创造条件，探索执业证书培训、学历教育等多种学习形式，努力增强远程教育的吸引力。
第四，狠抓学用成果转化不放松。开展远程教育工作，“用”是目的。要及时将远程教育学习内容转化为农村党员干部和农民群众看得见、摸得着的实际成果，使现代远程教育取得扎扎实实的成效。一是要抓好远程教育学用转化示范带动工作。继续抓好“科普+远教”“六个一”惠农兴村工程和“科普+远教”大蓬车活动，大力推行“中心播放户”等做法，积极探索建立多种形式的远程教育实验基地。继续加大示范典型的培育和推广力度，及时发现通过远程教育发展生产、实现增收脱贫致富的典型农户，充分发挥典型引路和示范带动作用，用农民群众身边发生的鲜活事例来推动远程教育知识和技能的推广应用。二是要抓好远程教育学用转化服务帮扶工作。积极探索远程教育学用转化的新载体、新形式，认真抓好“农村党建远程教育综合服务站”建设试点和推广工作和“电话广播连万家”工程的实施，切实为农民群众转化远程教育学习成果、发展生产做好服务和帮扶工作。三是要抓好远程教育学用转化市场引导工作。充分发挥远程教育的组织、培训功能，大力帮助和扶持农村各类专业合作社、专业协会、农民经纪人队伍等农村合作经济组织建设。大力推广“支部＋远教＋公司＋农户”、“远教＋公司＋协会＋农户”等农村生产经营模式，组织、引导农民群众围绕市场需求发展支柱产业或重点产品，提高农民生产的集约化水平，真正把通过远程教育学到的先进适用技术转化为现实生产能力和经济成果。
第五，狠抓骨干队伍建设不放松。骨干队伍是远程教育工作的组织者、推动者和服务者，是促进远程教育可持续发展的重要支撑力量。要充分依靠乡村干部、农技人员、农民党员和学校教师，进一步选好配强骨干队伍，完善和落实远程教育骨干队伍考核、激励机制。积极配合“西部志愿者计划”、“一村一名大学生工程”等的实施，努力建立一支人员稳定、业务过硬、爱岗敬业的站点管理队伍。以提高思想认识、提升业务能力为重点，加大骨干队伍教育培训力度。重视和解决骨干队伍人员工作、生活中的实际问题，激发和调动工作积极性。各县（市）要根据农民群众的实际要求，组织骨干队伍通过站点辅导、基地示范、送技术入户等活动，为农民增收致富指路子、教方法、传技术。
三、进一步加强组织领导，确保农村党员干部现代远程教育工作顺利开展，健康推进
开展远程教育工作，既是中央和省委安排部署的重大任务，也是促进全州农村经济社会发展的迫切需要。全州各级党委、政府和有关部门要从战略和全局的高度，加强领导、精心组织、狠抓落实，确保我州农村党员干部现代远程教育工作取得更大成效。
（一）进一步加大领导力度。州委决定，州农村党员干部现代远程教育工作领导小组更名为州农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组。各级党委要坚持把远程教育工作作为“一把手”工程，纳入党建工作和社会主义新农村建设的整体规划，纳入年度工作和农村党的建设“三级联创”、“三创三强”活动目标考核体系，同步部署，同步推进。党委主要领导要亲自过问，一级抓一级，层层抓落实，经常抓，反复抓，抓出成效，抓出业绩。要进一步健全组织领导工作机制，研究解决好远程教育工作机构和人员问题，确保机构健全、人员到位，各项工作有人抓。组织部门要做好组织协调的有关工作，及时总结工作中的新经验，分类指导、整体推进。各相关部门要进一步明确职责，抓好各项任务的落实，进一步形成上下联动、齐抓共管的整体合力。
（二）建立健全经费保障机制。资金到位是开展农村党员干部现代远程教育工作的基本保障，按照中央、省委的要求，教学资源建设、骨干队伍培训和系统运行维护等保障经费，要纳入各级财政年度预算。我州财政还比较紧张，解决经费问题总的原则是，以各级地方财政按比例投入为主，党费、社会力量支持以及市场化运作作为补充，多渠道解决远程教育经费。要统筹规划，把农村党员干部现代远程教育工程与农村中小学现代远程教育工程、农村信息化工程、广播电视“村村通”工程、文化信息资源共享工程等结合起来，坚持节俭办事，做到共建共用。为解决好站点设备的更新换代，从明年起，州、县两级都要设立“远程教育基础设施建设专项经费”，主要用于建在农村党员活动室的远程教育站点设备更新换代，确保远程教育工作长期、持续开展。建在农村中小学的远程教育站点设备的更新换代，所需经费纳入农村中小学远程教育工程建设计划，从各级教学经费中统筹解决。
（三）进一步加强检查考核。要进一步健全和完善远程教育工作考核和督导检查制度，以各级各部门建立工作机制、落实工作任务、终端站点开展教学培训、农民群众实现学用转化等情况为重点，采取定期检查与不定期检查相结合、全面检查与部分抽查相结合等方式，全面了解情况，总结推广经验，及时发现和解决问题。要建立健全全州远程教育工作年度考核和督导检查制度，通过考核和检查，落实远程教育工作责任制，形成责任到位、工作落实到位、奖惩到位的激励约束机制，推进工作向纵深发展。
这次全县农村党员干部现代远程教育乡(镇)村终端站点管理员培训班，是县委远教工作领导小组研究决定举办的，培训的目的和任务主要是领会农村党员干部现代远程教育的有关政策和精神，掌握总体技术方案，学会基本的操作技术，我们一定要十分珍惜这次学习机会。下面，我讲三个方面的意见。
一、提高思想认识，增强开展农村党员干部现代远程教育的责任感和使命感
中央、省、市有关领导对农村党员干部现代远程教育工作非常重视，中共中央政治局常委、书记处书记、国家副主席曾庆红同志先后深入贵州、湖南和山东进行调研，对远程教育作出重要批示。同志批示同意，同志批示赞成，回良玉同志圈阅支持。在党的十六届三中全会第二次全体会议上，总书记发表重要讲话时强调，要抓好农村党员干部现代远程教育试点工作。去年10月25日，庆红同志对农村党员干部现代远程教育工作作出批示：整个试点工作在中央和地方有关部门、单位的积极努力下，稳步推进，初见成效，可喜可贺。今年4月，曾庆同到贵州考察时指出，全面贯彻十六大精神和“三个代表”重要思想，进一步抓好农村基层党组织建设，必须加强和改进农村党员干部的教育培训工作。开展农村党员干部现代远程教育，是巩固农村“三个代表”重要思想学习教育活动成果，把建立“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的长效机制真正落到实处的一项重要举措，一定要把这项工作切实抓紧抓好。3月25日至28日，中共中央政治局委员、书记处书记、中央组织部部长、全国农村党员干部现代远程教育试点工作领导协调小组组长贺国强在考察我省农村党员干部现代远程教育试点工作时强调：开展农村党员干部现代远程教育，是全面贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十六大精神的一项重大举措，是推进党的建设，惠及亿万农民群众的创新工程，是一举多得、深受农村党员干部群众欢迎的民心工程。试点地区各级党组织和各级领导干部，要进一步深化对搞好试点工作重要意义的认识，切实增强责任感和紧迫感，把试点工作作为服务“三农”、推进党的建设的一件大事来抓。
县委也高度重视远程教育工作，3月24日召开常委会议，专门研究全县的农村党员干部现代远程教育工作。成立了以县委书记赵清云为组长，县委副书记罗建南、县委常委、常务副县长袁再雄、县委常委、组织部长沈志定、副县长王建华为副组长，县委党校、组织部、宣传部、纪委等13个单位为成员单位的**县农村党员干部现代远程教育领导小组。并从紧张的财政经费中解决25万元，用于远程教育终端站点建设。至今为止，共投资70多万元，建成了高沙镇、**镇、山门镇三个A级站和22个村级B级站点。今明两年要全面完成全县22个乡镇和565个村的终端站点建设。今年“七·一”，开通了“**党建·远程教育”（)网站。
开展农村党员干部现代远程教育是一项具有战略性、时代性和创造性的重大举措，是全面贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大精神的具体体现，意义十分重大，我们要以高度的使命感和责任感来对待所从事的农村党员干部现代远程教育工作。
1、开展农村党员干部现代远程教育，是创新农村党员干部教育手段和内容的一项战略举措。近些年来，在中央、省委和市委的正确领导下，各级党委在农村党员干部教育方面做了大量工作，特别是我市今年深入开展的农村保持共产党员先进性教育活动，积极探索新形势下加强对农村党员教育的新途径、新方法，在如何解决农村党员队伍中存在的突出问题，充分发挥共产党员先锋模范作用方面，积累了许多好的经验和做法。但是，我们也必须看到，农村党员干部教育存在不少与新形势不相适应的问题。主要是教育内容不够丰富，手段单一，优秀师资力量不足，教学水平不够高，教育的实效性不强，教育培训的覆盖面不广，发展不平衡等。如何改变这种状况，迫切要求我们积极推进党的农村基层组织建设和党员干部教育培训的思路创新、手段创新和工作创新。现在开展农村党员干部现代远程教育，正是适应这种要求的具体体现。当今世界，现代远程教育已经成为许多国家普遍采用的教育形式，成为构建全民学习、终身学习体系的一种重要手段。据统计，到2000年，世界上已有100多个国家开展现代远程教育。我们党是一个拥有6800多万党员的大党，其中农村党员2000多万，农村基层干部600多万。从我县的情况看，全县党员3万余人，其中农村党员2万多人。他们都是党在农村工作中的骨干和中坚。运用现代远程教育手段对农村党员干部加强教育和培训，创新农村党员干部教育手段和内容，是建设学习型基层党组织，培养具有带领农民共同致富本领的党员队伍的一项战略举措。
2、开展农村党员干部现代远程教育，是建立“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”机制的一个有效载体。我县在农村保持共产党员先进性教育活动中，针对农村党员队伍中存在的突出问题，积极探索和创新教育培训方法，教育党员作榜样，带领群众奔小康，为建立“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的机制，加强和改进新时期我县农村党员干部教育工作积累了经验。实践告诉我们，巩固和发展农村“三个代表”重要思想学习教育活动成果，就必须建立“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”的长效机制。要让干部经常受教育，就要使教育手段载体化、教育方式制度化；要使农民长期得实惠，就是要通过经常性的教育和培训，使农村广大党员干部不断增强为人民服务的意识，不断提高为人民服务的本领。开展农村党员干部现代远程教育，就可以用现代化的手段经常地、持续不断地对广大农村党员干部进行政治理论、科技知识和致富本领的教育培训，不断提高他们的思想政治素质、科学文化素质和带头致富、带领群众致富的能力，有利于把广大农村党员干部培养成致富能手，把具备条件的农村致富能手培养成党员，进而有力地推进农村全面建设小康社会的进程。这样，巩固农村“三个代表”重要思想学习教育活动成果就有了保证，干部经常受教育就有了载体，农民长期得实惠就有了基础。
3、开展农村党员干部现代远程教育，是用信息化带动我县农业产业化、农村现代化和解决“三农”问题的一条重要途径。我县是农业大县，解决“三农”问题十分重要而紧迫。通过信息化带动农业产业化和农村现代化，对于解决“三农”问题，进而推进我市“三化”进程，具有长远的战略意义。正如曾庆红同志所讲的：“农村党员干部现代远程教育工程建成之后，遍布全省广大农村的一个个党员干部远程教育接收点，不仅可以成为提高农村党员干部综合素质的培训点和创新基层党组织建设工作的切入点，而且可以成为农村信息化和农业产业化的示范点，成为广大农民学习现代农业知识和实用技术的致富点，成为农村富余劳动力向城镇转移之前的职业技能传授点，成为丰富农民文化生活和社会主义精神文明建设的活动点。”
二、强化责任意识，把管理员工作当作一项政治任务来对待
建立一支高素质的管理员队伍是开展农村党员干部现代远程教育“五个一”目标之一，也是确保我县农村党员干部现代远程教育工作取得成功的重要保证。我们一定要站在全局和政治的高度，增强责任意识，以饱满的热情，扎实的作风来完成学习任务，成为一名合格的站点管理员和操作员。
1.要把管理员和操作员工作看成是一种信任。组织上把具体开展远程教育的重任让我们来承担，这是对我们的信任，应该感到自己作为管理员和操作员责任重大，应该感到党组织的信任是一种动力，也是一种压力。我们一定要以过硬的技术、务实的作风，扎扎实实完成终端站点的管理和操作任务。
2.要把管理和操作工作看成是一种检验。农村党员干部现代远程教育是一项政治性、政策性和技术性很强的工作，开展农村党员干部现代远程教育试点工作，是对我县远程教育站点管理员的一个考验。在座的管理员和操作员绝大部分是兼职的管理员，有乡镇干部和村主要负责人，有的比较熟悉电脑技术，有的还是门外汉，目前都还从事着其它相关的基层工作，在当前基层工作比较繁忙的时候，我们能不能静下心来、认真学习，这是对我们政治素质的一种检验；我们能不能统筹兼顾、科学安排，做到远程教育管理与其他工作互相促进、共同发展，这是对我们工作能力的一种检验；我们能不能勤于思考、开拓创新，积极摸索出管理操作方面的经验，这是对我们学习水平的一种检验。因此，我们要自加压力，分秒必争，尽快学好现代远程教育技术。
3.要把管理员工作看成是一种机遇。在2005年年底前，建立起规范统一、覆盖到位的农村党员干部现代远程教育教学管理平台和网络站点，这是多少年来我们想解决而没有解决的问题。这项工作完成后，我们可以充分利用现代信息技术，对广大农村党员干部进行“点播式”、“交互式”和“现场直播式”教育；可以通过这个信息平台，为发展农村经济提供源源不断的观念信息、技术信息、市场信息。作为终端站点管理员，一方面要操作管理远教设备，一方面要组织安排农民学习，提供信息技术服务。我们从事这项工作，能够操作使用先进的技术设备和成熟的软件，这对我们来说是一个提高自身素质、适应现代信息社会的好机会;能够掌握大量的致富信息和实用技术，这对我们来说是一个服务农民、带领农民致富的好机会。我们一定要十分珍惜和紧紧抓住这次机遇，学好技术，提高本领。
三、明确学习要求，把这次培训学习当作一项本职工作来完成
这次培训学习，学习时间紧，安排内容比较多，必须集中精力，当作自己的一项本职工作来完成。在此，我就这次培训学习提几点要求：
第一，要明确学习重点，熟悉基本操作。我们这次学习的重点是，要从总体上领会远教工作的精神政策，又要把握技术方案的总体要求，还要学会终端站点的管理操作，重点是学会基本操作。同时了解关于远程教育的总体技术方案、终端接收站点建设方案、教学资源建设与管理方面大体内容。通过学习要能够熟练操作卫星接收设备的安装、调试和维护及电脑操作等，增强感性认识，开阔视野，提高自己的技术水平。
第二，要紧密联系实际，解决存在的问题。这次培训共安排了6堂课，11项学习内容，教学采用课堂讲授与实际操作观摩相结合的方式，旨在引导大家紧密联系自己的工作实际，结合自己的技术水平有针对性的学习，掌握基本方法和技术，特别是解决在实际工作中遇到的技术问题。这次培训仅3天时间，不可能讲述得很全面，这只是远程教育学习的开端，希望大家在今后的工作中结合实际操作，勤思考，勤动手，真正做到学习工作化，工作学习化。
第三，要互帮互学，取长补短。大家来自不同地方，具备的知识有多有少，已学的内容各有不同，我们在学习中要互帮互学，取长补短，共同提高。
今天，在20*年春节即将来临和全区广大党员干部群众认真学习贯彻党的*精神之际，我们隆重举行*区农村党员干部现代远程教育教学平台开通仪式。在此，我代表区委向现代远程教育教学平台的开通表示热烈的祝贺！向为教学平台建设付出辛勤努力的工作人员和电信部门的同志表示感谢！向关心、支持我区党建工作和农村党员干部现代远程教育工作的领导和同志们表示衷心的感谢！
下面，我就如何发挥好远程教育教学平台的作用、开展好农村党员干部现代远程教育工作讲几点意见：
一、统一思想，更新观念，充分认识开展农村党员干部现代远程教育的重大意义
开展农村党员干部现代远程教育工作，是党中央继“三个代表”重要思想学习教育和党员先进性教育活动之后，在推进党的建设新的伟大工程方面作出的又一重大举措，是着眼于加强农村党的建设和加快推进社会主义现代化建设作出的一项重要部署，是用信息化带动农业产业化和农村现代化、为“三农”服务、加快社会主义新农村建设的一条重要途径。农村党员干部现代远程教育，将先进生产力的发展成果运用于农村基层党组织建设，用代表当代社会发展成果的先进思想、先进文化和先进科学技术，大规模地培训农村党员干部，影响和带动广大农民群众接受新思想、新观念、新知识、新技术，是党建工作在观念、思路、机制和手段上的创新，为“干部经常受教育、农民长期得实惠”提供了一个有效载体，是提高农村党员干部整体素质的重要平台。
*区农村党员干部现代远程教育教学平台的开通，标志着我区党建工作在一个新的领域迈出了新的步伐，在全区党建工作中具有里程碑的意义。全区各级党组织要从全局和战略的高度，充分认识和深刻理解农村党员干部现代远程教育工作的重大意义，切实增强工作的责任感和自觉性。
二、把握大局，突出重点，充分发挥农村党员干部现代远程教育教学平台的重要作用
开展农村党员干部现代远程教育工作，要以建立“党员干部经常受教育、农民群众长期得实惠”的长效机制为重点，真正为新农村建设大局服务。要发挥好现代远程教育和党建网站的积极作用，扎实推进我区农村党员干部现代远程教育工作。
一是要发挥远程教育平台对党员干部素质提升的“充电器”作用。要突出党员干部这一教育主体，充分利用党员干部现代远程和党建网站的教学平台，认真抓好学习培训等教学制度的落实，做到“四个统一”，即统一编制教学计划、统一规定学习时间、统一印发学习笔记、统一明确学习要求。把近一时期外出务工农民党员返乡时期的作为党员干部现代远程教育的黄金时期，重点安排，精心组织，集中教育，切实培养建设社会主义新农村的新型农民。
二是要发挥远程教育平台对乡风文明的“导航器”作用。在远程教育党建网站中开设“政策法规”、“农业实用技术”、“新农村建设”、“视频点播”等栏目，并通过远程教育平台，经常组织农民群众学习，引导农民群众开展丰富多彩的文化体育活动，努力营造邻里和睦、社会和谐的文明乡风，不断提高农民群众的文明素质。
三是要发挥远程教育平台对农民群众致富奔小康的“助推器”作用。要充分发挥远程教育平台和党建网站对提高农民群众致富本领的信息支撑和助推作用，通过现代远程教育这个平台，把大量的实用技术、致富经验和市场信息源源不断地传送到农村，切实让广大农民群众开阔眼界，增长知识，学到本领。
三、加强领导，整体推进，确保农村党员干部现代远程教育工作取得实效
农村党员干部现代远程教育工作是一项政治性、政策性、技术性很强的系统工程，各级党组织要严格按照区委的部署和要求，明确目标任务，精心组织实施，全力以赴抓好落实。
第一要加强组织领导。搞好农村党员干部现代远程教育，是当前各级党组织一项重要的任务，各级党组织一定要高度重视，把远程教育工作列入重要议事日程，纳入党建工作和新农村建设的总体规划，同部署，同推进，同考核。既要抓接收站点的管理，也要抓教学组织工作，确保农村党员干部现代远程教育工作扎实有效开展。
第二要认真组织学习。各基层党组织要认真组织收看现代远程教育节目，登录*党建网站，坚持在“学”字上下功夫，在“用”字上求实效，最大限度地发挥农村党员干部现代远程教育和党建网站的作用，努力使这项工作真正成为农村党员干部和农民群众的满意工程。要组织党员集中收看，及时组织讨论，反馈学习实践结果；要建立健全农村党员干部远程教育节目播放收看、学员考勤、监督检查、情况通报和信息反馈等制度，确保农村党员干部远程教育工作制度化、规范化、经常化；要设立农村党员干部远程教育示范站点、示范户，以示范带动全局，确保农村党员干部远程教育工作取得实效。
第三要加强督促检查。要进一步强化对现代远程教育这项工作的督促、检查、指导，及时反映远程教育教学平台“建设、管理、学习、应用”情况，促进工作顺利开展。
第四要加大宣传力度。各级党组织要通过各种载体开展对这项工作的宣传，重点宣传开展农村党员干部现代远程教育的重要意义、典型经验、远程教育知识等，尤其要注意树立通过参加远程教育改变了农村面貌的好典型，让他们现身说法，搞好示范引导，不断增强农村党员干部现代远程教育工作的影响力和吸引力。要总结、宣传一些好做法和好经验，不断提高远程教育基础设施的利用率、党员干部和群众的收看率。要通过形式多样的宣传活动，形成全社会关心、支持、参与农村党员干部现代远程教育工作的良好氛围。
第五要及时传递信息。各级党组织和广大党员干部要积极参与到网站的建设和管理中，各单位都要有专人负责采集、编审、上传本乡镇本单位党建工作信息，共同把远程教育和党建网站建设好、维护好。要积极组织广大党员干部和群众登录党建网站，学习党员干部现代远程教育内容，并积极建言献策，促使我们把各项工作做得更好，使农村党员干部现代远程教育和党建网站发挥应有的作用。
在中央和省委的亲切关怀下，在省委组织部和省远程教育办公室的帮助指导下，全市各级党委、政府牢固树立和全面落实科学发展观，加强领导，明确责任，深入动员，周密部署，创新举措，狠抓落实，着力推进党员干部现代远程教育工作，取得了明显成效。截至7月31日，全市共建成远程教育终端接收站点7014个（包括桐庐县2005年试点建设的209个站点），完成省里下达计划任务数的202．25％，覆盖了所有乡镇（街道）、行政村（社区），市、区（县、市）两级机关，县（处）级以上事业单位，党总支建制以上的非公企业以及医院、学校等单位（部门）。市级远程教育前端播出平台、数字电视播出平台、辅助教育平台、中心资源库、中心课堂也全面建成。中央组织部对我市党员干部现代远程教育工作给予了充分肯定，在《全国农村党员干部现代远程教育工作简报》上专门对我市的做法予以了介绍。省委副书记乔传秀高度评价我市远程教育工作，在《杭州市党员干部现代远程教育要情周报》21期上作出重要批示：杭州市委对此项工作重视程度高，工作力度大，组织协调好，建设速度快，不少好举措、好经验值得总结。
一、各级高度重视，层层落实责任
市委对开展党员干部现代远程教育工作高度重视。省委常委、市委书记王国平强调，各级各单位要从讲政治的高度统一思想认识，狠抓工作落实，确保全市远程教育工作走在前列。市委常委会多次开会，听取汇报，专题研究，明确要求把远程教育工作纳入农村党建“三级联创”和“先锋工程”目标考核的重要部分，作为各级领导班子政绩考核的重要内容。市委先后4次召开全市远程教育工作会议，动员部署，明确任务，落实责任，推进工作。一是建立组织机构。市委建立了由市委副书记朱报春任组长，市委常委、组织部长于跃敏，副市长孙景淼任副组长，市委办公厅、市政府办公厅、市纪委、市委组织部、市委宣传部、市农办、市财政局等29个部门为成员单位的市农村党员干部现代远程教育工作领导小组，并设立了办公室，制定了领导小组成员单位工作职责和成员单位联系点制度等。各区、县（市）也及时建立了远程教育领导小组和办公室，切实加强组织领导。二是层层落实责任。全市各级党委、政府认真贯彻落实省委和市委的决策部署，把开展远程教育工作摆上重要议事日程，进行专题研究部署，落实领导责任，签订工作责任状，坚持一级抓一级，层层抓落实。各地普遍对远程教育工作实行“一票否决制”，明确未按时完成任务的乡镇（街道）和村（社区）不得参加党内各类先进单位的评比，相关责任人不能参加年度工作评优和年度党建工作先进个人的评比。三是加强督查指导。市委把远程教育工作作为第三批先进性教育活动督查指导的重点。市委副书记朱报春，市委常委、组织部长于跃敏多次深入全市各地农村、社区、非公企业调查研究，面对面指导远程教育工作。市党员干部远程教育工作领导小组成员单位负责人经常到各自联系点，帮助解决实际困难。各区、县（市）也都加大了抓落实的力度，确保远程教育工作的健康发展。市县两级普遍建立了远程教育周报制度、月报制度、简报制度、工作台帐制度、定期通报制度。市远程教育办公室编发简报76期、要情周报21期，及时交流各地进展情况，推广特色做法，促进面上工作。临安市把全市远程教育工作进度上墙公布，每周一统计，每月一检查，对没有按时完成任务的，及时下村蹲点督促，帮助解决问题。富阳市对远程教育建点工作情况和进度每半月通报一次，对工作实、进展快的镇村及时予以表扬，对无故拖延的予以批评。市远程教育办公室印发了20000余份远程教育知识宣传手册，杭州日报、杭州电视台等新闻媒体对全市党员干部现代远程教育工作进行了多方位的宣传报道，为远程教育顺利开展营造了良好的氛围。
二、深入调查研究，精心制定方案
全市13个区、县（市）自然条件不同，工作基础差异较大，这就要求我们必须切实掌握全市各级经济状况、基层组织建设情况以及现有基础资源可利用的现状等，制定出切合杭州实际的远程教育工作方案。一是摸清底数。由市委组织部牵头，市、县、乡三级联动，共组织1500余人次，前后3次开展调查摸底，采取逐村走访、实地勘测、汇总核实等形式，发放调查问卷13430份，对全市所有乡镇（街道）、行政村（社区）的基础设施、经济社会发展状况、基层领导班子建设以及现有课件资源情况进行了地毯式的排摸，对远程教育如何建、有何困难、如何适应基层党员干部需求、如何组织教学管理等问题，广泛征求基层单位和党员干部的意见建议。通过大规模的调查摸底，掌握了丰富准确的第一手资料，真正做到底子清、情况明，为制订工作方案提供充分依据。二是制定方案。结合杭州实际和前期调研情况，认真制定《杭州市农村党员干部现代远程教育工作实施意见》，明确了全市党员干部现代远程教育工作的指导思想和工作原则、目标要求和主要任务、实施步骤和重点环节等。制定《杭州市农村党员干部现代远程教育技术方案》，召开专家论证会，邀请浙江大学、省科技厅、省广电集团等单位的专家学者，就我市现代远程教育工作技术方案的设计原则、系统功能、站点建设、投资预算、设备选型、项目组织及可行性等方面进行深入的讨论和认真的评审。各地各单位根据省市实施意见和技术方案，制定切合本地实际的工作方案，确保了远程教育工作的顺利开展。三是统筹规划。在浙江省农村党员干部现代远程教育工作实施意见和技术方案要求的基础上，坚持统筹规划、因地制宜的原则，形成了“三平台、两中心”，即：市级前端播出平台、数字电视播出平台、辅助教学平台、中心资源库、中心课堂的技术规范，为远程教育工作开好局、起好步打下了扎实的基础。
三、积极筹措资金，提供有力保障
党员干部现代远程教育涉及到基础设施建设、教学课件制作、技术支撑系统的建设、管理与日常维护等，都需要有大量的资金投入作为保障。为此，全市各级党委、政府把筹措建设资金作为远程教育工作的首要任务来抓，通过“五个一点”的办法，即市里补一点、县里拨一点、乡镇筹一点、帮扶集团助一点、整合资源省一点，切实解决好建设资金问题。一是迅速安排专项资金。全市党员干部现代远程教育一启动，市级财政就迅速安排专项资金1000万元，主要用于市级“三平台、两中心”建设，以及补助欠发达地区终端接收站点建设。各区、县（市）和乡镇（街道）两级共筹措远程教育专项资金4193万余元，其中，上城区50万元，下城区142万元，拱墅区90万元，江干区116．7万元，西湖区190．6万元，滨江区100万元，萧山区840万元，余杭区760万元，富阳市584．7万元，临安市618万元，建德市236．2万元，淳安县387．6万元，西湖风景名胜区25万元，经济技术开发区39万元，钱江经济开发区13．5万元。二是积极落实帮扶资金。市委专门召开会议，发动全市38个帮扶集团支持欠发达乡镇开展远程教育站点建设。市级各帮扶集团认真贯彻市委的决策部署?把支持党员干部现代远程教育工作，作为促进城乡一体化和农村跨越式发展的重要手段，作为落实市委、市政府一系列帮扶农民、解决“三农”问题的重要举措，主动前往结对帮扶乡镇调查研究，注重发挥优势，挖掘潜力，帮助解决结对帮扶乡镇远程教育资金问题，共落实远程教育帮扶资金1669．5万元。特别是萧山、余杭、江干等地，在自身远程教育工作任务很重、资金投入很大的情况下，仍为结对的淳安县界首、白马、王阜等乡镇落实帮扶资金139万余元。三是整合资源节约资金。全市各级党组织把远程教育与有线电视“村村通”工程相结合，与农村信息化建设工程相结合，与村级活动场所建设相结合，充分利用已建成的场地、网络、设备等基础设施，与远程教育终端接收站点共建共享，避免了重复建设，节约了大量的资金。市远程教育办公室、市财政局、市政府采购中心对全市远程教育所需的4426台台式电脑、4004台彩色高清电视机以及419台投影仪等设备进行统一招投标，与市场价相比，节省资金320万元，节约率达到10．15％；在设备的质保期、服务响应时间、技术支持等售后服务上对经销商提出了严格的要求，节省了大量的设备后期维护资金。通过“五个一点”的办法，全市共筹措远程教育专项资金6747万余元，为远程教育工作的顺利开展提供了有力的物质保障。
四、勇于自加压力，确保走在前列
基础设施建设是远程教育工作的重要任务之一，是开展教育的前提和基础。全市各级把基础设施建设作为党员干部现代远程教育工作的关键环节来抓，高起点、高标准、高质量、高速度地推进有线电视网络和终端接收站点等基础设施建设工作。一是大力开展网络改造。各区、县（市）投入了大量的人力、物力和财力，共铺设、改造有线电视网络、电信宽带网络2638公里。淳安县针对221个边远山村未通有线电视光缆的实际，组织300余人的工程队，日夜奋战，“五一”长假也未休息，在短短的3个多月时间里，立杆12000余根，架设了总长度791公里的有线电视光缆。建德市为31个未通有线电视光缆的行政村架设了330公里的光缆，对5个确实难以完成线路铺设的偏远山村，通过采用卫星接收的方式实现信号传输。富阳市、临安市、西湖区针对有线电视网络铺设年份较长，部分地区网络信号较弱的问题，及时选调精兵强将，积极整合各方资源，5月底前全面完成了网络改造任务。萧山区、余杭区为使远程教育功能更齐、效果更好，由区政府投资建设了从区到乡镇、村（社区）的光纤专网。二是快速推进站点建设。在确保质量的前提下，加快建设速度。省里要求杭州市10月份完成，我市自加压力，按照“走在前列、争创一流”的要求，力求8月份完成。为指导帮助基层做好终端接收站点建设，市远程教育办公室制作终端接收站点设备安装、使用及日常维护的教学光盘，下发全市各个基层终端接收站点，切实做好站点建设的各项准备工作。省里DVB卡5月底下发后，全市各级克服时间紧、任务重、要求高等困难，组织169支共计800余人的施工队伍，抓紧设备安装和调试，确保了我市远程教育终端接收站点建设在7月底前全面完成，比省里要求的时间提前了3个月。同时，在硬件配置上，我们坚持高起点、高标准、高质量，所有台式电脑CPU为Intel赛扬2．93GHz?512M内存，160G高速硬盘。有关区、县（市）还主动提高标准，如萧山区、余杭区和桐庐县结合远程教育，开通了县－乡－村视频会议系统，滨江（高新）区为所有终端接收站点配备了投影仪，拱墅区为所有站点配备了空调。三是扩大延伸建点范围。远程教育的优势在于能最大限度地实现教育资源共享，网络的覆盖面越广，利用率就越高，效果就越明显。鉴于杭州市经济、政治、社会发展的良好态势和全市农村（社区）站点建设顺利推进的良好势头，综合考虑我市基层组织建设、基础设施建设等因素，市远程教育工作领导小组决定在重点抓好农村、社区站点建设的同时，乘势而上，将站点建设扩大延伸至市、区（县、市）两级机关、学校、医院以及县（处）以上事业单位、国有控股企业、党总支建制以上的非公企业以及本人自愿安装的党员家庭等。全市共扩大延伸远程教育终端接收站点2328个，其中255个党总支建制以上的非公企业实现了全覆盖。上城区、下城区、江干区、拱墅区、西湖区、滨江（高新）区、桐庐县还将建点范围进一步延伸至78个党支部建制的非公企业。市文广集团利用我市数字有线电视广泛覆盖的有利条件，开辟了远程教育互动电视栏目，实现远程教育进入家庭8万余户，这些用户将免费收看党员干部现代远程教育节目，从而大幅度提高了远程教育的覆盖面和影响力。
五、加强教学管理，丰富课件资源
喜闻乐见、通俗易懂、贴近实际的教育课件，是远程教育工作生命力之所在。为了使党员群众愿意看、乐意学，学得会、用得上，我们着重在加强骨干队伍建设、严格规范管理制度、丰富课件资源3个方面下功夫。一是建设了一支过得硬的骨干队伍。全市各级信息、广电、电信、农办、党校、科技、团委等单位充分发挥部门优势，通过层层选拔，严格培训、规范管理，组建了一支9656人的远程教育骨干队伍，乡镇、行政村站点管理普遍实行了AB岗制度，要求每位管理员基本实现“五会”目标，即会基本原理、会基础操作、会利用平台浏览点播、会日常维护、会组织教学。市远程教育办公室会同团市委、市农村工作指导员办公室联合开展了“技术服务下乡”活动和远程教育志愿者服务活动，充分发挥426名志愿者和3684名驻村指导员的作用，为开展远程教育工作提供了人才支撑。二是制定了一整套管得住的规章制度。市远程教育办公室对全市终端接收站点实行统一标识，下发了《杭州市党员干部现代远程教育学习管理手册》，制定了《远程教育播放点设备管理与使用制度》、《远程教育节目学习收看制度》等。全市各级党组织针对教学组织、站点管理与维护、人员培训、教学效果评估等问题，建立了规范严格的学习制度，使教学活动的组织和站点的管理与维护有章可循，形成了以制度管人、管设备、管学习培训的工作机制。同时，在建立健全设备管理制度、设备操作规程和站点管理员职责等规章制度的基础上，把党员学习积分制、学习培训考核激励等原来党员教育培训的有效方法应用到远程教育中来，努力实现“学出效果、用出效益”的目标。三是制作了一大批用得上的教学课件。市委组织部、市远程教育办公室联合下发了《关于加强全市党员干部现代远程教育教学资源建设的通知》，召开全市课件资源建设协调会，分解任务，落实责任，组织收集、制作适合党员干部群众收看的教学课件。各区、县（市）和市级有关部门结合本地本部门实际，充分挖掘优势资源，组织制作了一定数量生动活泼、通俗易懂、富有特色的“乡土教材”，全市共收集、制作远程教育教学课件300个小时。市远程教育办公室及时将1000多部电教片进行流媒体格式转换，实现教育平台的实时点播，基本满足了基层党员干部和群众的学习需求。
六、注重发挥作用，努力取得实效
开展党员干部现代远程教育，为党员干部和群众开通了教育培训的“空中课堂”，拓宽了与外界交往的信息渠道，丰富了精神文化生活，同时，从内容和形式上为基层党组织建设注入了新的活力，有效提升了基层党建工作的水平。全市各级党组织利用已建成的站点，适时播出有针对性的教育培训内容，引导党员干部和农民群众学以致用，既使农村党员深受教育，又让农民群众广得实惠，获得了党员群众的一致好评。一是促进了基层党建工作的规范化。远程教育站点建成后，基层党组织可以通过中央、省、市各级远程教育平台，随时接受党建业务知识的辅导。杭州和平大厦在组建我市首家楼宇党委过程中，通过市远程教育网专题学习了《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》、《中国共产党基层委员会换届选举工作程序》等党内规章制度，确保了选举大会的规范运作和顺利进行。远程教育站点开通后，农村、社区和非公企业党组织可随时组织入党积极分子开展培训，确保了党员发展工作的规范开展。尤其是“七一”期间，上城、下城、江干、拱墅、西湖等地，组织广大党员利用远程教育站点收看中央庆祝建党85周年暨总结保持共产党员先进性教育活动大会，认真学习同志重要讲话精神，基层党员普遍感到庄严、光荣和自豪。二是促进了党员教育管理的经常化。远程教育站点建成后，萧山、余杭、滨江等地非公企业党组织，不定期地利用生产空闲时间组织党员学习形势政策、自然科技、经济管理等知识，不断拓宽党员的知识面。浙江天马控股集团公司党委的远程教育播放点面积达200平方米，可同时容纳100余人参加活动，并配有投影仪、数字电视等设备。公司党委充分利用远程教育资源，组织员工学习了党建工作和市场经济方面的专题讲座，广大职工收看后反响热烈，普遍表示远程教育是提升企业员工素质的好载体。杭州诺贝尔陶瓷、杭州顿力实业、浙江八方电信等非公企业党组织，充分运用远程教育组织党员学习，创新活动载体，积极开展党员责任区和党员先锋岗、党员示范岗等活动，企业党组织和党员自身建设不断得到加强。桐庐县结合远程教育举办了“村干部工作交流论坛”，每个季度组织2－3名工作表现出色的村主要干部进行现身说法，对村级管理中的特色工作、主要经验等通过远程教育网络，为全县村干部工作提供经常性的学习机会。三是促进了党的群众宣传工作手段的新颖化。远程教育播放点不仅是党员学习教育的平台，更是教育群众、宣传群众、发动群众、服务群众的新阵地。富阳、临安、建德、淳安等地农村，选择部分村级活动场所面积比较大、播放室硬件设备比较好的村开设了“远教影院”，根据村里的中心工作和村民的需要安排节目，及时在村务公开栏预告宣传，显著提高了远程教育网络的使用效率，远程教育播放点成了凝聚人心、传播知识和推进基层民主的新阵地。杭州恒大实业有限公司地处城郊，员工中外地人员较多，平时的业余文化生活比较缺乏。公司利用远程教育播放点建设的契机，建立了员工视听室，下载了许多诸如《抗日战争纪实》、《红河谷》等文化艺术影片供他们免费观看，受到外来务工人员的普遍欢迎。杭州武林药店党支部把远程教育播放点作为服务顾客群众的又一载体，定期下载卫生医疗、生活保健、家庭护理等方面的专题片，免费面向顾客群众播放，并组织医护、药剂专家为顾客群众现场开展各类咨询活动，取得了良好的社会效益和经济效益。
开展农村党员干部现代远程教育，是全面贯彻落实“三个代表”重要思想和十六大精神的实际行动，是用先进文化武装农村党员干部、促进先进生产力发展并造福广大农民群众的一件大事。近两年，**市委组织部认真贯彻落实党的十六大精神，积极探索“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”的有效途径，充分发挥了农村党员干部现代远程教育在服务“三农”，促进城乡统筹发展，加强农村基层政权建设，提高农村基层党组织的执政能力，夯实党在农村的人才基础等方面的作用。通过大规模开展农村党员干部的教育培训，不断提高农村党员干部队伍的思想政治素质、科学文化素质和带头致富、带领群众共同致富的能力，增强了农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，全面加强了**市的农业和农村工作。总结我市的农村党员干部现代远程教育工作，取得了一定成绩，但也存在不足，具体来说，主要有以下几方面：
一、**市的农村党员干部现代远程教育工作现状
我市的农村党员干部现代远程教育工作在**年即开始着手进行，现已初具规模，全市形成了覆盖市区、12个镇、10个村近20万人口的市、镇、村三级远程教育网络，拥有专、兼职工作人员40余人，年均组织收看150场次，培训2000余人次，远程教育在加强农村基层党组织建设和促进农村经济发展等方面发挥了积极的作用，并积累了一定的经验，为在全市农村党员干部现代远程教育工作整体水平的提升奠定了良好的基础。
1、夯实基础，加强教学资源库建设。为了加强党员电化教育教材的开发，建立了以市委组织部电教中心为龙头，各党委、工委电教站（点）为基础的教学资源开发与应用系统，按照“整合资源、注重实用、统一管理、资源共享”的原则，多渠道、多途径建立完善远程教育教学资源平台。建立教学资源协作机制，按照实用的原则，整合党员电教、农业、教育、科技、文化、广电等部门的有效资源，建立以市、镇（办）两级为主的特色教材开发系统，充实远程教育教学资源库，仅市委组织部电教中心年均拍摄专题片就在10部以上，年自行开发具有本地特色的教学资源超过100分钟，内容丰富翔实，并且具有很强的针对性，从经验交流片到人物事迹片，从党建汇报片到科教片，深受广大党员群众欢迎。建立现代远程教育教学资源分库，积极协调电视台和有线电视台，充分发挥其人员和设备优势，形成覆盖全市的资源收集网络。有针对性的适时引进外地优秀教材和信息资源，抓好“外引课目”的教学。适时本地产品信息和科技信息，大量收集和处理外地致富信息和门路，注重“致富课目”的教学。
为加强对农村党员干部现代远程教育工作的指导，我市成立了农村牧区党员干部现代远程教育办公室，由市委组织部分管副部长任办公室主任，宣传部、财政局、发改局、农牧局、水利局、科技局、教育局、文体广电局等部门和单位的领导为副主任，具体负责全市的农村牧区党员干部现代远程教育工作。办公室下设现代远程教育专家指导组，对教学内容、课程设置、IP课件设计、课件制作等进行技术指导、论证和审核，按照精心选材，严格把关，力求实效的原则，提升我市农村党员干部现代远程教育工作的整体水平。
2、强化基础建设，丰富远程教育资源，发挥教育培训作用。**年，我市首先在市委组织部建立了市级党员干部远程教育中心，从党费中划拨专项经费20万元，在市政大厦建立了中央党校远程教育C级站，用于对全市科级以上党员干部的教育培训。其次，依托农村中小学现代远程教育点，建立了镇、村农村党员干部现代远程教育终端接收点。目前，全市共有教育系统远程教育站22个。第三，采取市委组织部和各镇共同投入的办法在各镇、村自行建设远程教育终端接收站、点19个，共投资近13万元。各镇、村党组织充分利用现有的远程教育设备、场所和人员，采取灵活多样的形式积极开展远程教育工作。目前，各远程教育终端接收点均配备了卫星接收设备、计算机、电视机、VCD、光盘刻录机等设备，具备了开展远程教学的条件和能力。
为扩大远程教育的覆盖面，**市委组织部积极协调市有线电视台在有线电视网络中开辟了呼伦贝尔市第一个农村党员现代远程教育频道，不仅使市区周边的群众收看到了远程教育节目，而且使该频道的节目辐射到了市区的8个机关党委、3个企业党委、7个街道党工委、21个社区活动中心，使市区的12万群众也收看到了农村远程教育节目。为进一步丰富党员干部远程教育工作内容，我市还积极尝试建立市级和镇、街道党建网站，使党员干部远程教育内容更加丰富。**市建立了《**党建》网站，并选择博克图镇党委、红旗街道党工委作为试点，相继建立了“博兴鹿鸣”、“红旗家园”党建网站，丰富了党员教育内容，并定期进行党务公开，设立了相应的信箱，使广大党员通过宽带网络，足不出户就能及时掌握**市党建工作进展情况，查阅和咨询相关政策、制度和办事程序，为广大党员提供了方便快捷的服务。同时利用我市有线电视网络资源比较丰富这一有利条件，在有线电视台自办频道开辟了党建专栏《林城党旗红》，定期为市区广大党员干部播放各类党建节目，极大的方便了党员干部的学习。通过建立以教育卫星宽带传输网和中央党校卫星远程教育网为主，互联网和有线电视网为辅的“天地合一”的远程教育网络，使我市的农村党员干部现代远程教育工作迈上了一个新台阶。
各党委、工委在开展此项工作中，结合各自实际，采取了很多切实有效的措施。牧原镇党委在开展远程教育工作中，积极谋划，为6个不具备接收条件的村（经管会），购买了卫星接收天线，建立了远程教育站。红旗街道党工委面对辖区内无中小学远程教育点的不利因素，在市委、市政府的大力支持下，争取内蒙古筑业勘察设计有限责任公司的支持，投资150万元，新建了一处880多平方米的三层社区服务中心，并在三楼建立了自治区第一家社区党员干部远程教育中心。为切实发挥教育培训作用，各镇、村制定了切实可行的培训规划，在不影响学校教学的前提下，利用农闲及节假日组织农村党员干部收看远程教育节目，按照节目播出的课程表安排列出每个季度的培训课程表，每个接收站点每月培训次数至少要在2次以上。对因工作繁忙而无法收看的节目，由学校远程教育站下载后刻录成VCD光盘以便收看，这样使终端接收站点既是农村党员干部现代远程教育站点，又是中小学远程教育站点，还是农民远程教育学校，实现了资源共享，村校学习教学“双促进，双不误”。
3、加强管理，促进农村党员干部现代远程教育终端接收站的建设。在建好农村党员干部远程教育终端接收站的同时，我市按照“建设一站、管好一站、用好一站”和“边建设、边使用”的要求，充分发挥已建站点在农村党员干部学习培训中的作用。建立了《终端接收站点管理维护制度》、《终端接收站点工作人员职责》和《远程教育学习制度》等，使远程教育站点的管理、维护和教学活动的组织基本做到了有章可循。按照统一标准、分级分类培训的原则，接收站点建在中小学（教学点）的，由教育部门组织培训；接收站点建在各镇机关和村支部党员活动室的，由上一级党委组织培训。我市已在**年12月和**年1月由教育部门举办了2期培训班，对所属22个远程教育点的工作人员从设备使用和维护等方面进行了培训，建立了一支由教师、管理人员和技术人员组成的专（兼）职农村党员干部现代远程教育教学、管理和设备维护队伍。
通过开展农村党员干部现代远程教育，不仅提高了广大农村、社区党员的综合素质，增强了基层党组织的凝聚力和战斗力，增强了村两委班子成员的团结，而且通过此项工作的开展，广大农村、社区党员干部纷纷争做践行“三个代表”的表率，涌现出了一批带领群众致富的典型，广大群众得到了实实在在的实惠。乌尔其汉镇西五旗村党支部书记徐福全，舍小家顾大家，把自己的乳品厂作抵押为农民贷款，完成了“规模养殖”、“千村扶贫”两大项目的建设，初步建成了一个上规模、上档次的奶牛小区。博克图镇二道河子村党支部书记张有宝，情系百姓，为民谋利，为村民连办了7件盼望已久的实事，并引导二道河子村的村民收看远程教育网站播放的优质马铃薯种植技术，试种新品种，网上联系马铃薯收购商，使二道河子的村民人均收入超过了5,000余元。通过远程教育工作的开展，**市农村和社区新增个体工商户200余户，新增发展庭院经济户300余户，其中，兰狐、獭兔等特色养殖户50余户，花卉、香瓜、西瓜等特色种植户10余户，培养种养殖上规模大户50余户，科技示范户30余户。农村党员干部现代远程教育工作正在为我市各项工作的开展发挥积极的促进作用。
二、存在问题及对策
1、影响农村党员干部现代远程教育发挥作用的制约因素。一是认识不足。个别同志对远程教育开展的意义、作用认识不清，对远程教育的定位不准确。认为开展远程教育工作是“虚功”，不能直接产生任何经济效益或收益较慢，加之各镇普遍财政状况较为紧张，没有力量投入资金购买设备，从而影响了远程教育工作的开展。
二是管理不到位。虽然各远程教育终端接收站、点均配备了专、兼职工作人员，但从运行的情况来看仍存在人员变动频繁、兼职人员太多、专业技术人才太少的弊端，部分工作人员没有经过系统的远程教育接收培训，个别操作人员目前还不能熟练下载资料、播放课件，从一定程度上制约了远程教育工作的发展。
三是投入量不大。要使远程教育长效发挥作用，需要在设备维护、开发课件、培训人员、资源建设等方面投入大量的资金。目前，远程教育经费开支的渠道主要有党费和各党委、工委自筹这两个渠道。党费支出是有限的，而各镇财政状况均非常紧张，有限的财力只能维持正常运转，无力投入投入资金用于其他方面，因此影响了远程教育工作的开展。我市目前在资金投入存在的问题是量不足、渠道不稳定，这些因素不利于远程教育发展。据测算，每年市财政至少要投入100万元资金，才能保证远程教育工作正常开展。
四是结合点不准。通过调研，远程教育工作开展不好的地方，都不同程度存在着远程教育孤军作战和远程教育与其他工作两张皮的现象；远程教育工作比较好的地方，都注重把远程教育与其他工作有机结合起来。
2、对策及建议。一是加强对干部的引导，切实提高思想认识。采取走出去、请进来的办法，组织广大干部职工到远程教育开展较好的地区参观学习，请先进地区的同志献身说法，使他们切身感受到远程教育所带来的实效，增强开展远程教育工作的坚定性。农村党员干部现代远程教育工作是一项长期而复杂的工程，我们一定要按照建设社会主义新农村的要求，从大处着眼、从长远规划、从细处落实，将农村党员干部现代远程教育扎扎实实的开展下去。
二是加强管理。进一步健全机制、理顺职能，建立一支政治素质高、业务精、相对稳定的远程教育管理人员队伍。各级党组织要定期对远程教育管理人员进行培训，培训内容应突出操作性、实用性，增强自学能力。
一、充分认识开展农村党员干部现代远程教育工作的重大意义
党的十七大报告提出要“在全国农村普遍开展党员干部现代远程教育”，把它作为抓好党员队伍建设，加强党的基层组织建设，健全让党员经常受教育、永葆先进性长效机制建设的一项重要内容。实践证明，开展农村党员干部现代远程教育有利于建立健全让农村党员干部经常受教育、使农民群众长期得实惠的工作机制，提高农村党员干部的综合素质，增强为农民群众服务的意识和本领，更好地发挥致富奔小康的骨干带头作用；有利于推进信息技术进村入户，不断满足农村党员干部和农民群众生产生活中的各类信息需求，培养造就大批掌握现代农业科技知识和技能、具有创业致富本领的新型农民；有利于创新农村基层组织活动内容和工作方式，开辟农村基层党组织联系群众、组织群众、服务群众的新途径，不断提高农村基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，巩固党在农村的执政基础。因此，中央决定从20*年下半年开始在全国农村普遍开展党员干部现代远程教育工作，并对开展这项工作做出了全面的安排部署，提出了系统的目标任务。
为了落实中央的部署，20*年11月，省委召开全省农村党员干部现代远程教育工作电视电话会议。会议指出，远程教育工程是新形势下造福亿万农民群众的一项富民工程，是建设社会主义新农村的一项创新工程，是夯实党在农村执政根基的一项基础工程。20*年3月5日，市委召开全市农村党员干部现代远程教育工作电视电话会议，要求各县区委要把搞好农村党员干部现代远程教育工作当作贯彻落实十七大精神的一个重要举措来抓。要把工程建设列入各级党委政府的重要议事日程，纳入基层党建工作，“三级联创”活动，年度目标责任考核体系和新农村建设的总体规划，同步研究、同步部署、同步推进，确保远程教育工作顺利进行。
因此，全县各级党组织一定要从深入贯彻十七大精神、落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、加强党的执政能力建设和先进性建设的战略高度，充分认识开展农村党员干部现代远程教育工作的重要意义，进一步增强责任感和紧迫感，把这项工作切实抓紧抓好、抓出成效。
二、认真贯彻工作开展的指导思想、目标要求和基本原则
（一）指导思想。
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕建设西部强县战略目标，以建设社会主义新农村为主题，以提高农村基层干部素质和保持农村党员队伍的先进性为重点，逐步建成覆盖全县的农村党员干部现代远程教育网络体系，大规模培训农村党员干部和农民群众，大幅度提高农村党员干部和农民群众的思想政治素质和科学文化素质，提高农村党员干部带头致富、带领群众共同致富的能力，建立和巩固“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的长效机制，不断增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为实现农村全面发展提供思想政治保证、人才保证和智力支持。
（二）目标要求。
开展农村党员干部现代远程教育工作，要努力实现以下目标要求：
1、农村党员作用充分发挥。进一步增强全县广大农村党员学习实践“三个代表”重要思想和深入贯彻落实科学发展观的坚定性，进一步增强保持共产党员先进性的自觉性，进一步增强带头致富、带领群众共同致富的本领，在建设社会主义新农村中充分发挥先锋模范作用。
2、农村干部能力不断增强。进一步提高广大农村基层干部执行政策的能力、加快发展的能力、服务群众的能力、依法办事的能力、科学管理的能力和解决自身问题的能力，在全县社会主义新农村建设中充分发挥骨干带头作用。
3、农民整体素质不断提高。在全县农村培养造就一大批掌握先进农业科技知识和技能、具有创业致富本领的实用人才和新型农民，使越来越多的农民成为有知识的文化人、讲道德的文明人、懂技术的内行人、会经营的明白人，在建设社会主义新农村中充分发挥主体作用。
4、农村基层组织得到加强。推动全县农村基层党组织实现领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、小康建设业绩好、农民群众反映好的目标，在建设社会主义新农村中充分发挥领导核心和战斗堡垒作用。
（三）工作原则。
坚持分类指导、分步建设、逐年完成的原则，建成覆盖全县的农村党员干部现代远程教育网络体系，建立健全让农村党员干部经常受教育、使农民群众长期得实惠的长效机制。
1、整合资源，共建共享。充分整合利用全县教育、科技、党校、司法、农业、果业、文体、广电、信息、卫生、计生等系统和部门现有的基础设施、教学资源、管理队伍、师资力量、站点场所和技术资金等资源，特别是要充分利用农村中小学现代远程教育的各种资源，共同建设，多方共享。
2、因地制宜，稳步推进。坚持从实际出发，区分不同情况，量力而行，逐步推进，把工作的力度、推进的速度与乡村经济发展水平统一起来，不增加农民负担。
3、建管结合，学用结合。把县级教学平台建设、镇村终端站点建设、教学资源开发与教学组织管理结合起来，把教育培训与实际运用结合起来,确保全县农村党员干部现代远程教育网络发挥最大的经济、文化和社会效益。
4、以人为本，务求实效。农村党员干部现代远程教育站点，既要组织乡村党员干部开展学习，又要鼓励欢迎广大农民群众收看。根据各乡镇党员干部和农民群众的实际需求和产业发展特点，激发他们的内在动力和潜能，提高学习的实效性，创造人人皆受教育、人人皆可成才的条件。积极引导广大农村党员干部和农民群众联系实际，学以致用。
5、积极探索，大胆创新。结合全县乡村实际，积极探索农村党员干部现代远程教育的规律，拓宽渠道，改进方式，丰富内容，加强管理，不断推进农村党员干部现代远程教育的理论创新、实践创新、管理创新和制度创新。
三、主要任务
根据中央和省市的安排部署，结合我县实际，全县农村党员干部现代远程教育工作，一方面依托现有农村中小学现代远程教育站点，另一方面采用电信宽带互联网模式进行建设，到2009年7月底基本建成农村党员干部现代远程教育网络，形成覆盖全县的农村党员干部现代远程教育体系，初步形成管理科学、运行规范的农村党员干部现代远程教育工作机制。
(一)建设一个支持农村党员干部现代远程教育的县级教学平台。赶20*年底建成县级教学平台。县级教学平台建设采取自建托管的方式交由县电信公司负责日常管理和维护。县级教学平台由节目点播系统和视频直播系统组成，主要为镇村终端接收站点用户提供课件点播服务和视频直播服务。向上链接省、市教学平台，向下链接镇村终端接收站点，平行链接县政府和县教育、农业、科技、文体、计生等部门网站。
（二）建设一批农村党员干部现代远程教育终端接收站点。依照整合资源、共建共享的原则，在农村中小学现代远程教育具备二、三模条件的地方，依托当地中小学现代远程教育站点开展农村党员干部现代远程教育工作。在农村中小学现代远程教育系统还未覆盖的地方，采用电信宽带互联网模式新建终端接收站点，到2009年7月实现全县农村党员干部现代远程教育网络全覆盖。
（三）整合开发一批适合农村党员干部和农民群众学习需求的教学资源。建立县级教学资源整合、开发协作系统，整合利用组织、纪检、教育、广电、党校、农业、文体、林业、卫生、计生、司法、科技等系统的教学资源，有计划地组织开发新的教学资源，设计、编写和制作适合我县农村党员干部学习培训的“乡土教材”，为农村党员干部提供内容丰富、形式多样、通俗易懂、适用充足的教材和课件，逐步形成以省级教学资源库为龙头、市级教学资源库为依托、县级教学资源库为补充的教学资源开发体系。并按计划积极为省市远程教育网络提供具有地方特色的教学课件。
(四)建设一支农村党员干部现代远程教育骨干队伍。加强对骨干队伍的选配、培训和管理。依托县委组织部党员电化教育中心干部队伍建立农村党员干部现代远程教育专职干部队伍；依托乡村干部、电教播放员、中小学教师等，建立远程教育站点管理队伍；依托组织部门党员电化教育机构、领导协调小组成员单位等现有教学资源制作力量，建立远程教育教学资源开发队伍；依托教育、农业、党校、科技、文体、科协等组织的专业人才、科普志愿者以及当地农村实用人才，建立远程教育教学辅导队伍；依托广电、教育等部门的专业技术人员，建立远程教育技术服务队伍。加强对骨干队伍的培训工作，分级负责、分层培训，不断提高骨干人员的政治素质、业务能力和服务水平。
(五)建立一套农村党员干部现代远程教育教学组织与管理的工作机制。加强宏观管理和工作指导，完善各项工作机制。建立健全前端播出平台、辅助教学网站、终端接收站点等网络体系的科学运行机制；建立健全通用教材与地方教材相配套、教学资源开发与教学资源整合相促进、行政手段与市场运作相结合的教学资源建设机制；建立健全专职干部队伍、站点管理队伍、教学辅导队伍、技术服务队伍相配套，选拔、培训、管理、考核等相统一的骨干队伍建设机制；建立健全组织学习与辅助教学互补、学习培训与效果评估衔接、掌握知识与实践运用贯通的教学组织工作机制；建立健全政府投入为主、党费适当补充、社会力量支持的经费保障机制。要通过建立一整套科学合理的运行机制，推进全县农村党员干部现代远程教育工作的持续健康有序开展。
四、实施步骤和时间安排
根据中、省、市的要求和我县实际，全县农村党员干部现代远程教育基础建设工作从现在开始，到2009年7月底前基本完成。具体实施分年度进行。
20*年对全县现有基础设施情况、教学资源存量和农村党员干部对教育内容需求情况等进行调查摸底。成立领导机构和工作机构，制定实施意见，制定工作方案。建成县级教学平台及配套工程，完成部分行政村终端接收站点建设任务。
2009年7月底前完成剩余行政村终端接收站点建设任务。拾遗补缺，全面、高质量完成建设任务并接受评估验收。
在分年度实施的过程中，要按照“建好一个、管好一个、用好一个”的原则，对新建成的终端接收站点和现有的农村中小学站点及时组织开展教学活动，探索教学与组织管理的有效途径和方法。要发挥党员干部的示范带头作用，把党员干部的学习与农民群众的学习有机结合起来，发挥现代远程教育的辐射功能，引导农村党员干部和群众把学到的知识应用到生产、生活实践中去。要组织有关方面的专家和技术人员深入到农村，了解农村干部和群众的需求，增强教育培训的实效性。
五、组织领导和经费保障
开展农村党员干部现代远程教育是一件功在当代，利及长远的大事，是推进党的建设，提高党的执政能力的基础工程，全县各级党组织必须高度重视，落实责任、精心部署、强力推动。
1、建立健全组织，切实加强领导。按照省市委的要求，县委成立了*县农村党员干部现代远程教育工作领导协调小组及办公室，由县委常委、组织部长段胜利任组长，县政府副县长郭宏伟任副组长，县纪委、县委组织部、宣传部、基层办、教育局、科技局、民政局、司法局、发展计划局、财政局、国土资源局、水利局、农业局、林业局、果业局、文体局、卫生局、计生局、广电局、党校、扶贫办、电信公司、信息办、团县委、县科协、县委电教中心等为成员单位，负责全县农村党员干部现代远程教育工作的领导、协调和指导。领导协调小组办公室设在县委组织部，办公室主任由县委组织部副部长刘明兼任。同时成立*县农村党员干部现代远程教育中心，负责全县农村党员干部现代远程教育工作的组织管理和具体实施。各部门及乡镇党委都要把农村党员干部现代远程教育工作摆上议事日程，纳入党建工作和社会主义新农村建设的整体规划，定期研究，切实解决实际问题，确保目标任务的完成。各成员单位及有关部门既要分工负责、各司其职，又要加强配合、形成合力。对各自承担的基础设施建设、教学资源开发、骨干队伍培训、技术标准制定、系统运行维护和经费保障等工作，要做到认识到位、责任到位、措施到位。县委组织部和农村党员干部现代远程教育中心要在县委的领导下，搞好组织协调，抓好工作落实。
