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共享“错误”,提升数学思辨能力

阳志长; 吕国祎 湖南省株洲县第五中学; 412100

摘要:"错误"意为不正确,与事实不相符.错误有"高级错误"与"低级错误"之分,因粗心、应付等原因造成的错误叫做低级错误,因概念理解、思想方法等问题产生的错误叫做高级错误.本研究指的是"高级错误"(以下简称"错误"),它具有隐蔽性、共享性,是提升思辨能力的重要资源.思辨能力就是思考辨析能力,思考指的是分析、推理、判断等思维活动.

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来源图书
中小学数学

主管:教育部

主办:中国教育学会

研究点分析
  • 思辨能力
  • 共享
  • 数学
  • 概念理解
  • 思想方法
  • 辨析能力
  • 思维活动
  • 隐蔽性
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