共享经济的思考第1篇

关键词：农业经济学；精品资源共享课；建设

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）11-0216-02

一、农业经济学精品资源共享课程源起

在清华大学建校100周年大会上的重要讲话中强调，提高质量是高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求，是实现建设人力资源强国和创新型国家战略目标的关键。精品资源共享课是指以高校教师和学生为服务主体，同时面向社会学习者的基础课和专业课等各类网络共享课程。旨在推动高等学校优质课程教学资源共建共享，着力促进教育教学观念转变，教学内容更新和教学方法改革，提高人才培养质量，服务学习型社会建设。在“十二五”期间，教育部计划建设5 000门国家精品资源共享课，2012和2013年分两批开展原有国家精品课程转型升级为国家精品资源共享课的评审遴选工作。现2 659门国家精品课即使全部转型升级为精品资源共享课，2014和2015年还有近2 500门课程可以跻身国家精品资源共享课行列，是高等院校精品课建设面临的重大机遇。

目前，黑龙江高校精品课建设在全国仍处于平均线以下水平，现有国家精品课程2 659门中，黑龙江省仅有76门，占全国的3%。特别是在农林经济管理类国家精品课程建设中尚未取得0的突破，农林经济管理类省级精品课程建设也处于空白，与黑龙江省发展现代化大农业、提高农业经营管理水平、培养优秀农业管理人才的需求存在较大差距。

农林经济管理专业是东北农业大学国家一类特色专业，农业经济学是农林经济管理专业的专业基础课程，在其课程体系结构中居于重要地位。其教学效果不仅直接影响到其他专业课的教学，而且关系到学生对专业的认识和学习热情，对实现专业创新人才培养的目标起到支撑和保障作用。同时，这门课程对其他涉农专业学生的作用也很突出，有利于实现培养复合型人才目标。但是由于教学计划和学时数的限制，学校只将农业经济学课程在农林经济管理专业设为必修课，在农学、农业资源与环境、工商管理、国际贸易、市场营销等专业设为选修课，作用难以得到充分发挥。

开展自主学习模式下“农业经济学”精品资源共享课程的建设，就是运用现代信息技术对农业经济学课程的资源建设、教学方法和教学手段进行改革，使农业经济学课程完成以教师为服务对象，到以高校学生与教师为服务对象并兼顾社会学习者的转变。不仅可以鼓励学习者利用信息技术手段主动学习，自主学习，还可以借助各方优势，实现优质课程资源的广泛传播，提高人才培养质量。通过建设丰富多样的网络课程资源，涉农专业学生可以通过点击网络教学资源自主学习农业经济学课程，通过习题训练等巩固所学理论知识。作为社会学习者的农户、农业企业管理者也可以通过网络课程资源了解一些相关应用知识，如农产品期货买卖、农业合作社等，使课程特色鲜明、实用性更强，服务学习者自主学习。

二、农业经济学精品资源共享课程资源建设的思考

（一）完善课程全程教学录像资源

全程教学录像是精品资源共享课建设的重要指标，教学录像是培养学生自主学习能力的载体，更新和完善课程教学录像是进一步提高教学质量、培养人才的关键。根据国家教育部文件要求，教学录像要按教学单元录制，声音和画面要同步，字幕要使用符合国家标准的规范字，采用mp4格式。目前农业经济学18个教学单元，在课程教学录像内容方面，应注重农业经济学基础知识和基本理论的系统化，同时，面向学科发展前沿，不断把农业经济理论研究的最新成果、农业经济发展中遇到的新问题及时加入讲课内容中，增强教学内容的广度和深度，为学生创新能力培养打下扎实的基础。在教学中增加定量分析和案例分析的内容，尽可能使用实际数据和典型案例进行讲解，如结合黑龙江省经济区和十大工程建设的涉农部分，增强和提高学生的学习兴趣。在教学过程中向学生提供专业期刊、专业网站，鼓励学生阅读学术专著，拓宽学生的专业视野；并注意向学生介绍各种不同学术观点以及尚无定论有待探索的问题，特别是具有理论前沿性的观点，以打破学生过去长期形成的唯一标准答案的思维定势，激发学生独立思考、勇于探索、敢于批判，善于发现新问题，使其创造性潜能尽量地发挥出来。

（二）修改教材、丰富教学内容与教学辅助材料

精品资源共享课程建设对教材的要求是选用国内或国际一流同类院校的经典教材或规划教材，目前，与经济学、金融学、会计学、工商管理教材蓬勃发展的态势相比，作为农业院校经济管理学院最为重要的一门基础性课程，农业经济学教材建设明显相对滞后。现在使用最多的是中国农业出版社和中国农业大学出版社的3部教材，在不同程度上都存在着内容更新慢，侧重于某些农业经济问题现象的描述和经验总结，缺乏从经济学视角解释农业经济问题的分析等问题，远不能满足培养学生创新能力的需要。对教材要进行修改完善，在已有规划教材基础上加入两部分内容，使农业经济学授课内容大致分为三个部分，一部分为基本理论知识，即用经济学基础知识解释农业经济问题，一部分为介绍国外农业经济发展的问题，最后一部分以专题的形式讨论农业经济基本理论。

教学辅助材料内容涵盖课程的教案、教学日历等教学文件、课程指导、电子教材、作业习题、试题库、典型案例，重点难点、前沿专题等内容，以学生阅读为对象，这些内容具有基础性、系统性、适应性和易用性等特征，结合课程实际教学需要，以服务课程教与学为重点，资源丰富、充分开放共享。

（三）创建网络教学资源，实现教学网上互动

通过创建农业经济学网络教学资源，实现网络互动，教师的教学活动和学生的学习活动将不再局限于某一时间，某一地点，而是以其丰富的网上学习资源、良好的交互、快捷的通信方式，为学生个别化学习提供可能。农业经济学网络资源系统应包括以下活动：自主学习、资源共享、师生交流、信息公告，在线批阅、后台管理等功能。主讲教师和学生可以通过上传、下载教学资源，以达到教师与教师、学生与教师、学生与学生多方位资源共享的目的。通过建立教学网络互动动系统，提供了一个学生和教师之间进行交流的平台，学生可以在线向教师提问，把课堂延伸到互动网络平台，教师通过网络向学生答疑。由于交流信息的公开，可以避免问题的重复，节约了教学资源。此外，由于网络的特性，师生不受空间的限制，在时间分配上带来了极大的自由。在农业经济学网站中设置信息公告部分，用于及时向学生传递课程信息，如交作业的时间、考试的时间和地点、课程安排的调整等信息。通过教学网络互动系统，学生可及时地将作业上传，而教师也可以及时进行批阅，及时进行信息反馈，节约师生信息传递的时间。

（四）改革考试考核方式，加强对教学质量的控制和考评

为鼓励学生的创新能力发展，引导学生适应课程教学改革，注重学习的过程性评价，将对教学考核方式进行创新。由现在单一闭卷笔试模式转变为多元化考试模式，分散成绩的构成，将学生的创新能力作为重要评价指标，努力探索口试、案例分析、实践报告、论文、闭卷、开卷、半开卷、问题情境等多种考试形式，既考核学生基本知识、基本理论、基本技能的掌握程度，又要考核学生运用所学知识综合分析、综合理解和综合运用的能力，使学生个性、特长和潜能有更大的发挥余地。

三、 结束语

通过农业经济学精品资源共享课建设，以达到以下目标：一是更新和优化教学资源。农业经济学精品资源共享课建设以课程资源的系统完整为基本要求，以资源丰富、充分开放共享为基本目标，对能反映现有农业经济学课程教学思想、教学内容、教学方法、教学过程的核心资源进行更新和优化，包括课程介绍、教学大纲、教学日历、教案和演示文稿、重点难点指导、作业、参考资料目录和课程全程教学录像等。二是引进先进的教学理念。进一步更新教学理念，利用现代信息技术，按照资源共享的技术标准，更新完善农业经济学精品资源共享课程内容，促进教学观念的转变，提高人才培养质量，服务学习型社会建设。 三是丰富和完善的教学内容。经过建设，形成能够涵盖农业经济学课程相应领域的基本知识、基本概念、基本原理、基本方法、典型案例、综合应用、前沿专题、特点问题等内容，具有基础性、科学性、系统性、先进性、适应性和针对性等特征，严格遵守国家安全、保密和法律规定，适合网上公开使用。四是融入最新的实践教学成果。农业经济学精品资源共享课建设不断更新，融入最新的教学成果，前沿、热点问题等内容，充分反映课程改革成果，展现课程团队教学风采。

参考文献：

[1]中华人民共和国教育部.关于国家精品开放课程建设的实施意见[Z].教高[2011]8号.2011.10.

共享经济的思考第2篇

关键词：共享经济；双刃剑；劳动者权益；劳动保护；社会保障制度

中图分类号：F249.2

文献标志码：A

文章编号：1002-7408（2016）11-0064-04

一、问题的提出

《中国分享经济发展报告2016》数据显示，我国共享经济规模在2015年约为19560亿元，参与提供服务者达到5000万人次，占劳动人口总数的5.5%。以滴滴为例，其为超过1300万司机提供了就业机会。共享经济模式作为社会资源重新配置的新方式，正日益成为全球共识。与诸多经济学家、企业领袖、政府官员为共享经济唱赞歌不同，美国前劳工部长、著名经济学家Robert Reich在接受Buzzfeed访谈时一针见血地指出：共享经济对于广大劳动者来说可能是一个噩梦。他认为：“以 Airbnb和Uber为代表的共享经济，让劳动者的工作变得不可预知，它不但不能够帮助美国中产阶级维持生活，实际上还使得他们的收入与以往相比有所降低。35年前的美国劳动者只要用一份工作，完全不需要再靠兼职来支付各种账单，而现在以Uber 员工为例，由于企业降低了其劳动价值，员工不得不再寻一份兼职增加收入。”[1]

共享经济指的是组织或者个人利用互联网平台等现代信息技术，将闲置资源有偿（或者无偿）转让其使用权给他人或者组织，以获得一定物质或者非物质性回报，从而满足多元化需求的一种现代经济范式。[2] 共享经济形态较为丰富，其主要特征如下：第一，它是一种平台经济。对互联网的巨大依赖是其各种表现形态的共同特点。从供给侧而言，没有平台的信息传输，分散在各家的闲置资源无法转换成有效的市场供给，从需求侧的角度，客户的随机需求信息，需要利用平台来进行并得到相应服务，互联网平台减轻了交易成本，撮合了供需双方的网络合作。第二，对所有权的解放。共享经济的一大创新理念便是：“闲置即浪费，分享产生价值”，在这种“共同拥有而不占有”理念的指引下，通过让渡使用权可盘活所有权，提高散落在互联网平台周边的资源利用率。第三，改变了传统商品、服务的产销模式。它更加注重人性，强调参与感，满足生产者与消费者的个性化需求，提倡双方拥有平等的选择权利。第四，对信用的依赖程度加深。共享经济是信用经济，特别是法律制度建设滞后的情况下，所有参与主体的交易仅能依靠网络“自监督”，强调信息的透明与对称。第五，倒逼人力资源管理职能转变。共享经济模式下劳动者与企业关系变得松散，劳动者可以不再忍受企业严格的制度束缚，但同时要承担对自己不利的工作风险。共享经济把大块头的商业组织拆分成了一个个线下的个体劳动者，传统的人力资源管理职能因无法承担新兴人力资源这一规模庞大“员工”的管理职能而逐渐式微。

共享经济模式在我国明确提出是在十八届五中全会上，会议通过的“十三五”规划建议中提及：“拓展网络经济空间。实施‘互联网+’行动计划，发展物联网技术和应用，发展分享经济，促进互联网和经济社会融合发展。”笔者认为“分享经济”，其实就是共享经济，只是字面表达差异，前者从个体角度分享，而后者则是从总体出发共享，所追求的结果是一致的。共享经济基于互联网平台的信息传输功能，将个体经济的私有闲置财产、劳务的使用权让渡给有需求的消费群体，市场经济中的个人不再完全依附于企业，而是获得了更大的自由工作空间。企业也不必要求劳动者 “朝九晚五”的工作模式，取而代之的是半契约模式的“平台+个人”新型劳动关系。笔者认为此种新型劳动关系对劳动者来说是一把双刃剑，在获得相对自由工作空间的同时，其基本劳动权益可能被无形侵害。共享经济模式的到来，给劳动者带来的冲击有哪些？劳动者、企业、政府如何从制度与法律层面来保证劳动者合法权益免受冲击？这是本文要进行探讨的重点。

二、共享经济对劳动者带来的冲击和挑战

1.工作的不可预测性程度提高。工作的不可预测性有两层含义：一是工作岗位本身的稳定性受到挑战；二是劳动者的工资、福利等波动变得更加频繁。“未来传统的劳动关系及组织形态被打破，劳动者以液态形式自由流动结合，成为‘液态公司’，通过大数据平台，将客户需求与人力资源进行精确匹配。”这是科幻作家陈楸帆提出的“液态公司”理论。“液态公司”的基本逻辑是：所有权的价值变的更低。[3]有学者甚至提出：“20年后就，如果谁还说自己为一家公司工作，那他一定是在开玩笑。”他们认为，将人如果像螺丝钉一样钉在某个单位，或许称得上是21世纪的酷刑了。以互联网为主导的共享经济模式下，不确定性正在成为一种新常态，它将每一个劳动者还原为原子状态，整个世界笼罩在不确定性之中。所以终身雇佣、长期稳定的劳动关系正在遭受瓦解，这一方面让劳动者的工作选择更加多元化、自由化，另一方面也让劳动者的工作岗位变得不可预测，越来越多的劳动者被迫承担这种不可预测性的后果。“今朝有事做，明天要待业”可能会成为劳动者的“新常态”，工作岗位的不稳定还直接影响了收入、福利及社保权益的波动。在和谐稳定的劳动关系状态下，用人单位通过为劳动者缴纳养老金等形式来减少劳动者退休或者丧失劳动能力时的不确定性，保障他们的基本生活，但是如今，以Uber司机为例，一旦认定他们与用人单位不存在劳动关系，也就意味着当其不能够正常劳动或者因个人原因不得不在一定时间内停止劳动付出时，他自己必须承担由此带来的后果。如果一个Uber司机需要承担一个固定比例的支出，如房贷、车贷及子女上学学费等，那么这种收入及社保的不可预测性会给他个人生活甚至家庭带来混乱，如果社会上诸多群体都有发生此类现象的潜在可能，将会影响社会秩序的稳定甚至国家安全。事实上这种情况在我们国家正在真实发生。北京的Uber 司机张师傅表露：Uber司机并不好当。首先，看是工作自由，一下单，便要接受Uber导航系统的全程监控， “一下单，就它说了算了”；其次，个别乘客下单后又任意取消行程导致接单率下降，造成成本上升，同时有时不得不面对“蛮横”乘客的人身威胁，而平台给予的保护极为有限；再次，收入上的不可预测。初始阶段企业使尽洪荒之力 “疯狂烧钱”，这种不可持续的绩效手段导致了企业不得不“先予后取”， 价格策略完全由平台制定，司机的收入也由平台统一收取，司机没有任何话语权。[4]

2.变相的“剥削”，可能降低劳动价值。“共享经济无非就是资本借助互联网掀翻原来的中间渠道，建立互联网上的强大垄断，让劳动者更加没有选择、没有组织，从而实行更残酷的剥削。”（熊节 2015）特别是当法律没有对此种经济模式做出有效规制时，这些企业便会一面拿出“自由经济”的大旗来应付，一面打法律的球、时间差来捞取利益。所以有人称共享经济类似于我国上个世纪80年代改革刚刚萌芽时的“倒爷”，只不过是带了高科技的帽子。共享经济不但对传统社会化大生产模式进行了一定程度上的解构，还形成了以互联网平台为根基，以移动终端为媒介产生的“众包（Crowdsourcing）”生产模式，众包即一个组织或机构把过去由自己内部员工执行的工作任务，以自由、自愿的方式承包给非特定大众网络的做法。它打破了传统生产对厂房、设备等生产要素的依赖。此种模式巧妙规避了劳动者与单位需要建立签订劳动合同、企业履行社会保障义务、双方建立稳固的劳动关系这一传统用工模式，它将任务通过移动终端分配给不特定的劳动者进行生产。通过“互联网平台+个人”包装的众包生产模式究竟是否如概念的创立者杰夫・豪所言：开发网民智慧，改良用工模式？还是打着“新型灵活资本主义（flexible capitalism）”的幌子让部分劳动者沦为“网络劳工”，以此来规避用工风险和降低用工成本，都是值得商榷的。[5]随着“平台+个人”用工模式的不断渗透，通过以兴趣为主打的弹性劳动，吸引了大量的互联网“粉丝”，他们已经不仅仅是传统意义上的雇员，而且是能够看似与企业平起平坐的“个体老板”。“这种非货币化和非契约化的弹性工作模式带来的不仅是娱乐的满足，其中包含着众多参与者贡献的‘隐形劳动’。”[6]事实上，网络劳工还在无意中“慷慨”地向企业贡献了自己的个人信息，大量的劳动者个人信息被在互联网平台上，成为企业大数据的“免费来源”。以Uber为例，兼职司机在注册时要上传身份证、驾驶证、行驶证等信息，且个人车辆信息等也需要一并传输给企业，“我们仿佛在监控中，不同的是监控的目的不是防止我们做什么，而是促使我们做唯一的事情：消费。”[7]这种“剥削”更具隐秘性。特别是当前在 “大众创业万众创新”政策引导下，一大批创业型企业“一夜之间”遍布了全国，华南理工大学黄岩教授的研究发现，很多大学生在创业型企业中承担了无薪劳动者的角色，企业主往往以新来的应该多干活或者积累创业经验等给刚毕业或在校的大学生“画饼充饥”，大学生不但成为投资者盘剥的对象，有时还充当了创业失败的牺牲品。即使劳动者获得一定收入，正如Robret Reich 所言，Uber虽然证明其支付给司机的费用是合理的，但是员工收入依然离着最低工资不远。Buzzfeed曾爆料，在丹佛、底特律及休斯顿等，在扣除基本费用后，Uber 司机每小时的平均收入低于13.25美元，司机不得不再去做兼职来增加收入。资本逐利的本性决定了互联网公司“去中介化”的目的是未来建立垄断力更强的“赛博中介”，而政府或者劳动者个人可能还被“自由劳动”的大旗蒙在鼓里，劳动者不感自身劳动价值的降低。

共享经济的思考第3篇

关键词：共享经济；现代农业；应用

中图分类号：F011；F320 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2017）009-0-01

一、共享经济的概念及特点

2016年中央首次在：十三五规划中首次提出了“共享经济”这一概念。共享经济是传统商业模式向新型企业金融模式的转变，其实质是企业基于互联网平台的融资行为，将闲散资金集中利用的资源优化配置过程。共享经济与融资存在一定区别，融资的资金融出方以获取资金收益为目的将资金出借，并存在与收益相当的风险，例如购买股票、基金、债券等；而共享经济给予资金出借方的不是资本收益，而是消费需求，以共享单车为例，出行需求方将资金以押金的形式“出借”给企业，低于市场价的出行成本则作为出借资金的回报。

共享经济是以消费者需求为主导的商业模式。这里的消费者需求是指深入消费者衣食住行的主导性需求，消费者具有绝对的主动权，由于交易高度透明，商家无需过多营销。正因为消费者在共享商品时具有高度选择权，共享商品市场才更加简单，确定、稳定。

共享经济实质上是一种使用而不占有的循环经济，即传统的理性人经济转变为分享、担当、透明的良性循环经济。消费者用低于市场的价格购买商品的使用权，而非所有权，商品的使用权没有排他性是循环经济的重要成因之一。在循环过程中商品的供给者集合了闲置资金获取额外收益，该收益也是降低消费者购买成本的主要原因。

共享经济推动了经济与就业的发展。2015年共享经济领域市场规模达到19560亿元，参与服务者直接员工500万人，间接服务人员达到4600万人。目前较为成功的共享经济案例主要包括百度知道、知乎等知识共享；网易公开课、极客学院等技能共享；P2P网贷、京东众筹等金融共享；滴滴出行、摩拜单车等出行工具共享。

二、共享经济与现代农业的关系

当前农业产业正积极响应着国家提倡的供给侧改革，基于互联网+的农业生产模式是农业供给侧改革、农业经济共享、农业发展现代化的有力手段。电商的兴起为农业产业经营的上下游共享提供庞大平台基础，降低了信息不对称，提高了交易透明度。

共享经济对现代农业发展来说是一把双刃剑，如农业生产能够形成良性的循环经济，有利于解决产前资金技术问题、产中土地流转问题、产后侧供给问题等，对进一步形成土地规模化流转、农产品产销渠道多元化、农业金融等现代农业发展模式提供了高效透明的经济环境。但共享经济又在一定程度上阻碍了现代农业发展。由于农业本身弱质性和农民个体差别，高度透明的共享使得原本存在的地域差别完全暴露，加深竞争程度的同时可能会导致优劣极端化，从而阻碍了现代农业的整体发展进程。

三、共享经济在现代农业中的应用

1.设施共享

设施共享主要指的是农业生产过程中机械设备的共享，由于农业机械设备不同于其他产业设施，使用频率具有集中性的特点，一年中有许多时间农机设备处于闲置状态，又由于农机设备对于农户需要大量资本投入，我国许多小型农户仍处于手工作业的生产阶段，这无疑阻碍了机械化和规模化的现代农业发展。为了适应农业规模化生产和土地规模化流转，我国农村越来越多的农民自发组成合作社，初步达成了农机共享的生产模式，但该共享是限于合作社成员之间的局部共享。目前国内已经出现了与打车软件原理类似的为农机需求供给双方匹配的第三方服务平台，但由于供给方分布不均匀，三方平台服务范围也受到了限制。由于农业产业的弱智性，农业设施可以效仿城市单车的经济共享方案，村政府可以先投资建设农机服务供应站，再以收取合理租金的形式免费为农户提供农业设施的使用权，从而为现代农业发展奠定设施基础。

2.劳动力共享

我国农村劳动力尤其是青年劳动力不足是制约农村经济发展的重要因素，我农村青壮年劳动力外出务工所取得收入远远高于务农取收益，许多信用社纷纷出现了有地无人耕的现象，这很大程度上限制了农业规模化经营和现代化发展。从共享经济的角度，可为农民工制定一个劳务平台，基于信用社发出的劳动力需求，鼓励农民工在闲暇时间反乡务农，所反之乡不一定是农民工自己的家乡，但必然是所在城镇附近有劳动力需求的乡村。

3.物流共享

农业物流共享是基于订单农业的发展而形成的。无论是种子肥料等生产原料还是农业畜牧业产成品，可在多个村设立一个共享物流的中转站，根据物流中转站辐射的多个村的多个订单进行混合集中配送，通过发挥中转站的地理优势，来减少单一且长距离的运输成本。

4.技术共享

技术共享包括农业技术共享和农业知识共享，由于农民的生产技术水平和文化知识程度参差不齐，大部分技术掌握在少数人手中，多数农民需要专业的种植指导与农技服务，因此可利用这样的水平差和人数差，形成多数需要指导的农民筹集资金“聘请”少数有经验的技术人员来给予知识共享的模式，该资金分摊到每个农户的资金远远低于获取技术支持的市场价格。搭建农技知识共享平台，不仅可以改善个体农户之间的技术水平差别，还可以缓解城乡之间技术需求和供给不对称的情况。

5.土地共享

土地共享主要变现为分散小面积农地流转至农业大户、合作社、农业企业，形成集中化、规模化的生产经营模式。我国土地确权工作使得农民的手中的土地承包经验权得到了制度保证，中央提出的“三权分置”办法，又进一步放活了土地的经营权。农村土地经营权流转是农业生产规模化的重要前提，因此，建立公开透明的土地流转服务平台，推动农村土地经营权合理顺畅流转，已成为发展现代农业的第一要务。

参考文献：

[1]刘奕，夏杰长.共享经济理论与政策研究动态[J].经济学动态，2016（4）：116-125.

[2]唐清利.“专车”类共享经济的规制路径[J].中国法学，2015（4）：286-302.

[3]杨学成，涂科.共享经济背景下的动态价值共创研究――以出行平台为例[J].管理评论，2016（12）：258-268.

[4]郑志来.供给侧视角下共享经济与新型商业模式研究[J].经济问题探索，2016（6）：15-20.

共享经济的思考第4篇

关键词：共享经济；人力资源管理；发展趋势；创新途径；创新能力

1 共享经济时代人力资源管理创新的必要性

1.1 有利于优化人力资源配置

在信息技术不断发展的当下，共享经济时代已经到来，企业可以通过利用共享经济平台，为企业寻找到更加优秀的人才，在共享经济平台中，企业用工信息，并按照一定的条件和标准对应聘者进行筛选，从而将合适的人员安排到最佳的岗位，实现人力资源的最优化配置，人才的潜能也能真正发挥出来，从而保障企业的稳定运行，实现企业的良性发展。

1.2 有利于提高人力资源利用率

在共享经济时代下，企业中的员工并非全部归企业管理，员工与企业的关系发生了根本性的转变，有的员工是通过其他途径到企业中工作，只负责企业的某项工作，而企业不需要对这些员工进行培训，企业人力资源管理的流程发生了变化，管理成本也因此降低，人力资源利用率得到了提高。这是共享经济时代下人力资源管理的创新举措，同时也是人力资源能够高效利用的真实体现，这对于企业的长远发展而言，起着重要的推动作用。

1.3 有利于提高企业核心竞争力

在新时期下，企业核心竞争力是企业能否在市场中占有一席之地的重要标志，企业核心竞争力的提升，很大一部分是人才的竞争，即人力资源的竞争。人力资源是否有较高的配置，如何调动人力资源的主动性和积极性，发挥人力资源的最大化价值，以应对企业经营管理中出现的难点问题，确保企业获取更大的经济效益，是人力资源管理中应该考虑的问题。在共享经济时代下，企业人力资源管理的目的，即为降低企业成本增加经济效益，而这在无形中会提升企业核心竞争能力，促进着企业的蓬勃发展。

1.4 有利于提高企业创新能力

在共享经济时代下，人力资源管理的创新在无形中会对员工思想、行动产生一定的影响，员工树立了创新的思想观念，会更加积极主动地投入到岗位工作中，会更加敢于尝试，勇于创新，通过创新的思想来付诸实践，从而改变现有的工作状态，为企业的发展注入新鲜的血液，对企业经营决策的制定起着推动作用，企业的创新能力也因此提升。

2 共享经济时代人力资源管理的现状

在共享经济时代下，各行各业的发展受到了一定的影响，企业之间的竞争越加明显，如何在激烈的市场竞争中脱颖而出，占有一席之地，企业要不断加强人力资源管理工作，并做好统筹规划。现阶段，企业人力资源管理工作中的问题颇多，而其中最主要的问题是人力资源管理的手段落后，缺乏创新意识，与现阶段共享经济时代的内容相差甚远，由此导致了管理工作效率不高，从而阻碍了企业的健康持续发展。在共享经济时代下，人力资源管理工作的整体水平不高，但是工作任务非常繁重，业务量也是有增无减，所以更需要不断扩大人力资源队伍，培养一支综合素质较高、业务能力较强的人力资源队伍迫在眉睫。但是在现阶段的人力资源管理工作中，在共享经济时代下，相关管理工作并没有与发展要求相吻合，缺乏创新的理念，人力资源管理工作的有效性没有发挥出来。

3 共享经济时代人力资源管理趋势和创新优化途径

3.1 共享经济时代人力资源管理趋势

在共享经济时代，人力资源管理趋势发生了根本性的变化，管理思维模式发生了改变，管理手段也发生了变化，传统守旧的人力资源管理模式已经不复存在，管理思维模式的调整，保障了人力资源管理总体水平的提升，是时展的必然趋势。人力资源管理工作不再局限于对人的管理，而从整体工作布局进行着手。在共享经济时代下，人力资源管理工作中的各个因素都发挥着重要的作用，对这些管理因素进行重新调整和整合，充分明确人力资源管理的地位，并结合企业自身的发展情况，制定行之有效，从实际出发的人力资源管理目标，从而推动企业能够更好更快的发展。在传统的人力资源管理工作中，只注重对人进行管理，完全忽视了人力资源管理工作本身，人力资源管理制度也不够完善，所以这也从一定程度上阻碍了人力资源管理工作的有效发挥。在共享经济时代下，由于共享性这一显著特征，人力资源管理的范围得到了不断的扩大，管理界限趋向模糊，这给人力资源管理工作带来了无限的可能，管理工作更加高效和全面。在共享经济时代下，人力资源的内在价值逐渐被挖掘，同时也成为人力资源管理的发展趋势。在瞬息万变的市场竞争之下，企业在经营管理中所遇到的问题众多，而这时正是人力资源管理价值发挥的有效时机，从全局进行管理，针对企业在发展中存在的问题制定有效的措施，从而推动企业健康发展。企业之间的竞争归根结底是人才的竞争，只有不断强化人力资源管理工作，发挥人力资源的内在价值，才能确保企业平稳良性的发展。

3.2 共享经济时代人力资源管理创新优化路径

3.2.1 注重人力资源管理人员专业水平共享经济时代，人力资源管理创新，必须要以提升管理人员专业水平为根本出发点。在共享经济下，市场处于开放性的状态，开放的市场对人才提出了更高的要求，不仅要能熟知专业知识技能，而且要能对所涉及的领域有一定的了解，所以人力资源管理工作要注重管理人员的专业能力培养，不断学习先进的人力资源管理理念，并能够对现有知识进行灵活的运用，以保障人力资源管理工作能够有序、健康的开展。3.2.2 创新人力资源管理模式在共享经济时代下，人力资源管理模式的创新和完善非常重要，人力资源管理模式是保障人力资源管理工作质量的根本。要在立足企业自身发展实际的情况下，采取科学、合理的管理模式，提高用人标准，对应聘者的素质要进行综合的考量，即能力测试，这其中包含面试以及笔试等，以确保其能够完全胜任岗位工作，不断提升人力资源管理水平。人力资源管理模式的创新和完善，要始终坚持从实际出发，以人力资源的实际需求为根本，在不同发展阶段要制定与之相符的人力资源管理模式，管理模式的制定没有一个定性的标准，要针对不同的情况进行不断优化调整，以最终确保人力资源管理工作的良性发展为目的。最后，在人力资源管理模式创新的过程中，要从整体进行把握，从局部进行着手，注重对人力资源管理工作的整体提高。3.2.3 构建“互联网+”人力资源管理应用平台在共享经济时代下，企业人力资源管理水平的提升，必须要与时俱进，结合互联网的相关特性，建立共享应用平台，以不断拓宽人力资源管理范围，实现人力资源管理的最终目标。构建“互联网+”人力资源管理应用平台，是共享经济时代以及互联网时代的必然趋势，通过应用平台的建立，不仅能够加强各部门之间信息的交流和沟通，而且也是更好完成上传下达的重要平台，在无形中提高了管理工作效率。通过应用平台，部门和员工可以直接将工作的完成情况进行上传，信息的时效性更强，企业内部工作氛围更加令人愉悦，由此工作效率得到提升。要充分提高“互联网+”人力资源管理应用平台的利用率，充分发挥平台的各项功能，以提升人力资源管理质量为根本出发点，不断为企业降本增效，推动企业蓬勃向上发展，以下从几个方面进行简要阐述。其一，在“互联网+”人力资源管理应用平台中，要将对人才的考核标准和条件进行详细的罗列，其中内容包含：考核的指标、考核方式、考核项目，等等，力求实现考核的公开化、公平化和透明化。另外，在绩效考核的过程中，要对个人绩效、团队绩效、季度绩效等都要进行一一考核，以不断提升其团队意识，提高员工的工作积极性和主动性。其二，企业可以将用工标准到应用平台中，应聘者通过平台便可以熟知相关岗位的要求和标准，并可以直接与管理人员进行沟通，企业可以根据应聘者的信息快速筛选与岗位合适的人才。其三，合理利用“互联网+”人力资源管理应用平台以精简人力资源管理流程，在岗位设置、人才招聘、人才培训、人才薪酬、留住人才等环节下足功夫，降低各个环节的成本费用，提高人力资源效益，展现企业对人力资源的重视程度，有效解决企业人力资源成本过高问题。

4 结语

总之，在共享经济时代下，企业人力资源管理工作面临的挑战颇多，但是随之带来的也有机遇，要借助共享经济的东风，不断创新人力资源管理工作，并从多方面进行着手，无论是从管理人员的综合素质，人力资源管理模式，以及共享平台的构建等，还是从整体上提升人力资源管理工作水平，充分利用共享经济带来的优势，为人力资源管理工作所用，以实现人力资源管理工作的创新。

参考文献

[1]林涛.共享经济下我国企业人力资源管理挑战与机遇[J].今日财富，2021(04):174-175.

[2]魏丹霞，赵宜萱，赵曙明.人力资本视角下的中国企业人力资源管理的未来发展趋势[J].管理学报，2021，18(02):171-179.

[3]冯仁民，朱江艳，冯雨婷.“管控”到“赋能”的人力资源管理演进――以海尔集团员工赋能为例[J].市场周刊，2020，33(10):165-167+177.

[4]魏建新.共享经济时代下零售连锁企业人力资源管理的创新研究[J].山西农经，2020(16):101-102.

共享经济的思考第5篇

作者：卢德之

出版社：北京大学出版社

出版时间：2013年11月

如果有一种理论和方法，对全球及世界各国面临的问题，都能起到放之四海皆准的解决效果，它会是什么？

“21世纪的核心就在于你怎么能够创造一个有活力、有创造力的经济，但是这个经济成果又被全民所分享，有一个真正的社会团结和社会福利。”美国前总统克林顿在“第二届中国公益论坛”上表达了上述观点。

在全球性金融危机、贫富差距扩大、暴力恐怖事件频发、人炸、资源枯竭等问题呈井喷式爆发的今天，人类何以从问题中突围，进而找到存在的自信？诚如克林顿所言，“分享”经济成果，应该是解决问题的重要途径之一。

克林顿给世界各国开出的“良药”，与华民慈善基金会理事长卢德之的“共享”理论不谋而合。刚刚过去的11月，他的新作《走向共享―面向未来的思考与追求》出版，这是他的财富思考的又一提升。

在个体和社会“似乎都没有什么确定的方向感”的时代，卢德之在思考，“我们如何找到一个更加清晰的、符合多数人愿望的目标，这是中国当代精英们必须认真思考和回答的问题。”

作为中国大陆地区目前原始出资额最大的非公募慈善基金会创始人的卢德之，经历过官员、企业家、学者、慈善家等角色，亲历了中国近30年来的社会巨变，近年来又积极探索现代慈善之道，并把视野投向国际社会。因此，他的这本著作，并非空洞的理论阐发，也非肤浅的社会观察笔记，而是兼具学术意义和实践价值、具备全球视野的社会问题解决读本。

在卢德之看来，共享就是“人与人之间、人与自然之间的一种共生、共存、共发展的关系”。与过于理想化的“共产主义社会”相比，这是一种相对容易实现，且易于在社会各阶层之间达成共识的社会发展形态。

卢德之敏锐地观察到，“最近60年，前30年，大家政治上不平等，经济上则是平等的；而后30年，政治上相对平等，经济上却极不平等。”作为一名富豪，卢德之的这番言论可谓是对准自己“开刀”，革自己的命。卢德之认为中国的贫富差距问题、社会腐败问题、环境污染问题，如果长期得不到解决或者缓解，中国社会就很难真正迈进现代化的大门。“这就要求我们重新回到多数人的立场和利益上来，共同确立一个目标。我觉得这个目标就是追求‘共享’，它可以让大多数人接受。”

“共享”并非无源之水，它必须有坚实的财富作为根基。在书中，卢德之分享了他的财富观，即三个“拼命”：拼命地挣钱、拼命地省钱、拼命地为神圣的事业而花钱。做慈善，即卢德之所谓的“神圣的事业”。在为富不仁与仇富情绪并列弥漫的中国当下，卢德之提醒公众要树立正确的财富态度，“财富是个好东西，创造财富是无罪的，创造财富的人应该受到社会的尊重和重视，而不应该是一个人在创造了财富之后，就推到被怀疑、被打击的境地。当然，任何人都要合法地创造财富。”

与“共享”相对的是“独享”，“独享”带来的后果是出现富豪与普通民众之间的理解鸿沟。当然，要让富豪们乐于分享，首先应该琢磨透孟子所谓的“有恒产者有恒心”，只有保护私人财产安全，富人们才能获得精神上的安全感，才不至于出现富人一边在国内挣钱，一边移民海外的局面。富人在财富、精神两方面都达到安全感后，必然会追寻更高的精神境界，这时，与公众“共享”财富自然便是水到渠成。这样一来，穷人仇富、贪腐官员和富人转移财产的畸态将得以校正，对于促进两个阶层之间的对话和理解将大有裨益。

共享经济的思考第6篇

[关键词]企业集团；财务共享中心；发展；思考

[DOI]1013939/jcnkizgsc201650160

顺应经济全球化的发展，各种新型经济体不断发展，跨国公司的发展迅猛。共享中心发展模式在中国起步较缓，所以不同集团共享服务中心的发展并不平衡。如何能顺应自身发展的需要，最大限度地发挥财务共享中心带来的便捷和优势，是新的经济体系下，值得每一个企业集团思考的大问题。已经慢慢建立起来的财务共享中心，如何顺应时代的潮流，如何在变幻莫测的市场体系下发挥自身的价值，如何在稳中求变，如何结合自身的需求和特点进一步优化都值得深思。针对不同企业集团的实际情况，结合具体的案例分析，我们可以提出有针对性的差异性的共享模式。进一步完善组织能动体系、优化企业结构、多元化的调动员工的积极性。

1研究背景和意义

11背景

随着经济全球化的发展不断深入，信息技术、高科技产业发展迅猛，跨国集团和大型产业不断强大，与此同时，企业之间交叉持股、吞并、兼容每天都在上演。槭视Ψ⒄沟男枰，为长期处于市场的支配地位，很多企业在发展中不断谋求新的出路，不断地创新求变、求突破、求发展。在资源配置、员工交流合作、企业制度、财务管理、战略方针等各个方面寻求适应可持续发展的改革。[1]在众多企业运转中，财务管理无疑占据了重要的位置，把握这一环节成为企业的命门。作为核心支撑部门，财务部门如何高效、合理转型成为许多企业集团焦头烂额的难题，如何完善企业管控机制，合理利用资源和节约开支也同样成为紧迫性问题。

财务共享中心的发展几经曲折，从集中到分散，再到集中共享的新模式，这一新的创举逐渐被企业关注和采纳。把各项冗杂繁复的分支账目统一到财务共享中心，使各项分散的运营能够集中处理，使工作效率提高，成本降低，也同时能优化和提升服务质量，从而为主要产业的发展提供强劲的动力支持。

12意义

21世纪以来，诸多关于财务共享的理论不绝于耳，社会的关注度日益提升，这也正说明财务管理的重要性是热点也是难点。财务共享中心的发展值得思考，也同时具有丰富的理论和实际意义。

从外部环境来看，由于我国国际经济贸易起步较晚，在全球经济总量上占据较小比例，而且在竞争力、服务质量、经营管理、方针策略等方面与发达国家水平还有一定的差距。尽管我国诸如华为、中石化、中石油等，已经有了稳定的发展模式，建立起了能够具体实行共享的财务模式，但部门不能只是把眼光放在本土，要知道这和国际上的大型跨国企业相比有很大差距，我国企业集团财务共享中心的发展仍需巩固和提升。

从内部环境来看，财务共享中心理论进入我国以来，的确取得了一定的成就。但多数企业由于运用不成熟、不懂得变通，使其在具体运用中缺乏能动性，削弱了原本的制度体系优势。一切从实际出发，一定要顺应企业本身的发展特点；做到因地制宜，在研究探讨和实践中找到关键所在，做相应的改变以达到自身目的。

我国许多学者也研究很多关于财务共享中心的理论，各个方面均有涉猎，但和国际水平相比仍有差距。我们的理论分散而不集中，没能形成有代表性的核心理论。一味地照搬国外企业的发展模式，不能适应企业自身的发展需求，将会损失惨重。[2]结合自身的实际发展状况，研究财务共享中心的核心理论和实施措施。本文将集中讲述在我国企业集团财务服务中心如何适应自身发展的需要，进一步优化，能够为越来越多的集团财务高效运作提供有价值的参考。

2我国企业集团财务共享中心的优化和发展

21总体目标

在原有企业的财务共享中心的基础上构建新的结构和框架，针对企业实践中遇到的难题，对已经投入的财务共享中心发展项目进行优化合理设计，总体期望是通过创新，巩固企业集团的领导，提升资源的合理配置和人员安排，提升企业财务共享中心的集中管控力，使专业的标准集中模式成为基本配备。

具体实施环节中，合理配置财务共享服务中心的管理层，加强同其他部门的沟通协作，按照企业的近期规划和年度经济方针策略确定组织机制，保障新的改变能够顺应共享中心的预期发展。良好的系统服务平台才能使各项事物高效合理运转，在统一的服务中心上，每个流程、每一环节互联互通，不断整合统一运作，在自己开发统一运营模式之外，还要寻求与先进开发商的合作，系统的优化、各项资源的统一共享的目的便是发挥各项职能的协同配合作用。在正式运营之前，一定要做好相关的前期调查，做好有关评估和报告，把基层人员的意见和要求落到实处，优化的目的便是，使各项流程专业化、标准化。[3]财务共享中心按步骤架构以后，还需要做好事后反馈，最后检测和管理调控，以保证财务共享中心的长远运作。

22基本原则

在财务共享中心基础上进行优化设计，要将新颖的观点、可行的方案具体运用到每一个财务服务项目中去，提升服务品质；同时必须做好前期调研和考察，结合自身需求，保证优化方案的可靠性，从企业整体发展战略、阶段任务着手，共同研究分析相关案例，也可以同有关公司合作寻求技术上的支持，确认优化以后的组织形式，同时对下面的具体流程同样采取充分的调研和分析。由于共享中心的优化涉及原来体系的改革，所以这是一个日积月累、长期摸索的过程。

23组织结构的优化设计

企业集团财务共享中心组织结构的重建是对原有结构体系的完善和发展，是为适应市场经济的变化、提升国际竞争力和和合符企业发展战略做出的必要性调整。优化设计的范围包括，产品范围、组织机构、资金流转、人员配置、资源配套等各个方面。对于很多家族企业、权力集中企业，财务共享中心可能会设计成会计行业的一般流程，把关乎企业财务运作、投资战略的核心问题依然由集团的财务部统一处理；对混合制的企业集团来说，共享服务中心是原来财务部的分支和平行机构；而分权制的集团，财务共享中心有可能会脱离原来的集团而独立存在，成为面向其他行业的会计服务机构，作为一个新的法人组织，在我国目前的法律规制下还难以存在。

在原有体系上的优化，使共享服务中心的职能更趋多元，内部的调整也会有相应的变化，或者存在有些部门的合并和筛减。通过组建相关团队，研究财务服务部门的组织形式，分析可能会遇到的问题以及提供相应的解决方案；找出需要拆分和合并的部门和人员配置方面需要注意的问题，参考专业团队人员的意见；将最终决定的组织结构和配套图纸报送集团领导层，由高层举行会议商榷最终的实施细节和方案。

3不同类型企业集团的优化措施

对不同企业的类型和企业集团财务的运营状况之间的差异，具体项目优化的实施步骤和应该注意的事项也有所不同。本文这一部分的论述，主要包括对财务共享中心整体一致基础问题的论述，再者根据具体的企业类型实施不同的思路规划，适应不同企业的实际需求。

31企业集团财务共享中心的类型

针对企业集团的不同类型，以及财务共享中心的应用对业务范围、管控规划、形态分布的不同侧重，把财务共享中心分为不同的类型。业务构成包括多元化和单一化的业务构成；管控规划包括理论上的规划和实践中的具体规划；结合不同区域的实际情形，侧重的比例可以适当调整，具有较强的灵活性和自主操控性；业务不同的流程分布，结合具体分中心的人员配备相应的调整和委任。

32优化中的关键问题

在企业优化过程中会遇到一些普遍问题，一般是：当前的组织架构不能满足公司的长远规划，决策、运营方面的不足使财务规制滞后而烦琐，主要包括，财务细则制定的纰漏，信息服务平台整合力度不够，协同性差；针对一些大型的国有企业和通过改制的股份公司，因为在优化过程中，会影响有关人员的利益，这样的改变使他们需要花更多的时间适应新的变化，遇到的阻力会很大；还有就是企业本身并不具有研发能力，需要依靠外界的帮助使其和自身实际运行中存在偏差，因为其本身并没有相关的经验，使优化服务的运行普遍受阻。

33建议措施

任何项目的优化总是在旧的体系中注入了新的内容，员工的工作习惯各个方面难免受到影响，管理层也做好员工的疏通工作，让员工放弃外在的抵触情绪，适应新的步伐，清晰新的定位，确实让他们感受到新的优化给他们带来的实质性利益。[4]结合不同分管中心的经验，咨询专业的服务机构或者参考国内外的类似优化案例，能够大幅度节约资源和时间。

4结论

我国企业集团的财务共享中心的理论及实践与国际水平仍有一定的距离，如何因地制宜结合企业自身需要，充分发挥财务共享中心的价值和效用成为共同的聚焦点。本文阐述了研究的背景和意义，又针对不同的企业类型，在整体一致的基础上具体细化到不同的类型区别对待。最后还着重论述了具体可行的建议和措施，具体到员工的安抚和激励，借助外界的力量，优化前的调研以及优化后运行中反馈和调整。对关键问题的分析，结合不同组织形式的合理配置。

参考文献：

[1]姚金兰关于中国企业建立财务共享中心的思考[J].财经界：学术版，2015（12）：210，212

[2]张庆龙中国企业集团财务共享中心：案例启示与对策思考[J].会计之友，2015（22）：2-7

共享经济的思考第7篇

关键词：共享经济；人力资源管理；创新路径

共享经济模式是以互联网的迅猛发展为基础，利用互联网的广阔服务平台，优化配置各种信息资源，并以此来提升对资源的整体利用效率。企业内部在经济管理体制方面的变革，要求企业要不断更新对人力资源进行管理的方式和思想观念，只有这样，企业才能适应共享经济带来的发展需求。

一、共享经济的主要特点

共享经济又被称为是分享经济，通过互联网技术来搭建平台，为客户共享各种类型的可用闲置资源，以满足各种客户群体的实际需求，属于一种新形式的经济模式。现阶段国内外已经涌现出了许多共享经济类型的应用平台，涉及到了人们生活当中的很多领域（见表1）。

（一）将互联网技术作为发展前提

互联网技术的不断普及与发展，为人民交往思维、工作、生活和方式带来了较大的改变，也大幅拓展了服务物品等多种闲置资源的共享数量、范围及频率，共享平台把闲置资源的提供者及需求者更加紧密地联系在一起，而这也是形成共享经济的基础及前提。

（二）将闲置资源作为共享经济的基础

闲置资源同传统经济需要的消耗性新资源有着很大不同，闲置资源的边际成本机会成本相对较小，而共享经济的发展对于闲置资源利用效率的提升有着十分积极的价值。闲置资源主要包括财力资源、人力资源、信息资源以及物力资源等多种形式，其中，房屋、船舶、车辆、土地、服装、设施设备和乐器等都隶属物力资源的范畴，而技能、体力、经验和知识等隶属人力资源。

（三）三大主体为共享经济提供保障

三大主体是闲置资源的提供者、共享经济平台和闲置资源的需求者。本文中所提到的闲置资源提供者指的是闲置资源所有权的拥有者，且他们也愿意也将这部分闲散资源进行分享，通过共享平台让闲置资源产生新的效益，如专车司机等群体。共享经济平台把有需求的用户和乐于提供闲置资源的人有机连接起来，让客户需求实现满足，还能同时创造出社会、经济两方面的效应。闲置资源的需求者需要通过对闲置资源的利用，购买闲置资源的使用权，来满足个人的某种需求。

二、共享经济背景下企业在管理人力资源方面的发展趋势

（一）重视职业忠诚

共享经济使人才隶属于价值创造权，而非单独为企业所拥有，对企业来讲，其最重要的财富资源是拥有的知识数量以及其可以利用的人才数量，并不是企业拥有的人才数量的多少，企业员工在当今时代也需要从传统的企业忠诚层面，逐渐向职业忠诚层面进行转变。优秀人才需要在对企业和组织忠诚的同时，对客户、专业和职业使命也要保持忠诚，比如专业技能较强的优秀人才就可以被多家公司同时雇佣。

（二）以全面认可为主要形式的激励手段

共享经济使知识型的企业员工成为企业主体，过去所采用的周期化、单一化的激励形式已经无法满足企业员工的实际需求，而全面认可形式的激励手段通过对员工群体贡献与价值的肯定，重视他们的工作和努力成果，及时进行奖赏，有利于开发各部门员工的潜能，进一步增强其绩效水平。同时，以互联网技术为基础的交流平台可以为企业员工提供全面、快捷表达个人诉求的平台，还可以让企业全面、及时地对员工群体展开价值分配与评价，这样能够为全面认可这种激励方式带来技术层面的保障。其次，移动互联有利于使企业员工感受到企业对他们的激励、关注以及认可，进而增强员工在工作过程中的幸福感及满意程度，实现员工群体、企业及社会的三方共赢。

（三）以人力资本为先，构建人才供应链

以大数据为基础构建的共享经济使得优秀人才将会对企业发展产生至关重要的作用，在价值创造过程中人力资本将起到主导作用。首先，人力资本是一个最活跃、也最具创造性的因素。同时，和人力资本相关的投资与发展同货币资本相比更加优先，能够参与到企业内部剩余价值的实际分配中来，通过智力对公司治理以及经营决策进行参与。企业想要使组织战略实现长远发展，需要构建人才供应链，做到精准选人，建立起岗位职责和能力的优化配置方案，给企业的发展提供持续性的优秀人才保障。

（四）劳资关系变得更加松散

过去企业在管理人力资源的过程中，往往都是采用全职就业的劳资关系形势，需要企业和员工之间签订一份劳动合同，使劳动者做好岗位要求的各项工作任务，只有这样，才能享有企业提供的各项权利。而共享经济是对企业传统雇佣模式的改变，闲置资源的提供者在加入到共享平台以后，依然可以从事个人的本职工作，他们在共享平台上提供闲置服务和资源，而且基本都是通过个人的碎片化时间来进行兼职的。上述这种共享经济的形式无疑使得劳资关系变得更为松散，也可以称其是半契约形式的人力资源模式，该管理模式主要凭借半雇佣人员进行自我管理以及客户评价体系来实现，该模式的应用有利于简化人力资源在管理中的各项事务，提高了平台运行的灵活性和整体效率。

三、共享经济背景下企业创新人力资源管理办法的有效路径

（一）完善人力资源管理的方式

对人力资源进行管理需要较高的专业性，对工作人员群体的职业素养和专业能力有着相当高的要求，而工作人员群体的专业化水平无疑会对管理人力资源的整体成效产生直接的影响，所以企业在人力部门进行招聘的过程中，需要以人力部门开展工作的实际需要作为标准，对求职者群体的各项专业素养和能力进行严格考量，这样使企业招聘的人才可以拥有胜任人力部门创新工作实际需要的能力。同时，企业人力部门的从业人员需要做到严格自律，提高个人的学习能力，完善专业知识体系，利用工作实践来积累经验和阅历，及时进行整理总结，对于突发性的事件，也可以灵活运用自身的工作经验和专业知识来进行解决，进一步创新和完善企业内部管理人力资源的各种方法和模式，充分增强人资部门的管理工作开展效率和质量，使人资部门对企业发展的促进作用得以充分发挥。其次，企业应当在落实各项人资工作的过程中，注重向同行进行借鉴和学习，向拥有这方面成熟经验的企业学习，根据本企业人资部门工作的发展需求和实际状况，将先进的、具有可操作性的管理经验应用到本企业当中，发展具有本公司特色的人资工作管理模式，对人才招聘等相关工作进行创新和优化，制定出系统、完备的人才培养方案，完善和健全企业的绩效考评机制。例如，企业可以通过增设企业年金和股权激励等形式，让企业和员工之间存在的利益关系更加紧密，也有利于提升员工群体对于企业的向心力，使员工乐于为企业进行持续性的个人专业价值输出，给企业创造更多的效益。

（二）转变不合时宜的人资工作管理理念

共享经济迅猛发展背景下，想落实人资管理的各项工作要求，就需要对现有的人资管理模式进行优化和革新，被动、单一的传统人资管理模式已无法适应当今企业的实际发展需求，所以企业需要对人资管理的发展规划提高重视。企业要实现长远化发展，就需要重视人资管理工作，从全局范围考虑强化企业内部各部门员工对人资管理的重视，使全员都可以对企业战略发展的各项目标及规划有全面充分的理解，进而共同努力推动企业实现战略目标。其次，在人资管理的各项工作落实过程中，企业需要通过合理且具有可操作性的举措，促进业务发展目标与人资管理规划有机结合，发挥出其他部门与人力部门之间应有的聚合力，提升企业内部协作的效率。

（三）增强人力部门从业人员的整体专业素养

要使人力部门的工作开展效率得到提升，就需要创新人力部门从业人员的工作理念，提升其专业素质和知识储备，使他们能够掌握先进的人资管理经验，也可以对人力部门的员工开展定期培训活动，增强其综合能力与专业技能。其次，企业应当强化对人资部门从业人员的考核培训与管理机制建设，对于在考核中成绩不合格的工作人员需要制定相应的补考与考核机制。若考核仍然没有通过，就需要对其实施岗位调整，这样能够为企业人资团队的专业性提供保障，而且企业也需要对人资部门工作人员的继续教育持支持和鼓励的态度，邀请行业专家来到企业中，为人资部门的工作人员进行专业知识的培训，以强化企业人才队伍的整体专业能力，进而增强人资管理工作的创新性。

（四）用制度管人，对人员所具备的专业能力进行审核

共享经济在国内出现的时间较短，可由于其发展速度十分迅猛，导致与之相配套的法律法规仍然处在不完善的阶段，对于交易中出现的人身安全和争端缺乏有效的惩戒方案，而且由于行政形式上缺乏约束，使得人们在工作中的各项行为也会表现得更为大胆。因此，共享经济平台和有关部门都需要制定具有可行性的管理办法，控制好可能存在的各项威胁行为，例如，审核平台闲置资源的提供者身份，对用工门槛进一步提高，对符合要求的工作人员展开职业道德方面的培训等。

四、结语

综上所述，共享经济使得企业内部人资管理的方式变得更加灵活，让公司拥有更加多元化的用工方式，在一定程度上降低企业运行的整体成本，而这种管理方式和用工方式也会导致新的管理问题出现，如平台所具备的安全指数到底如何，人工群体的稳定性有何保障，如何分配好共享经济平台创造出的财富等，这些问题都是值得企业深入思考的。

参考文献：

[1]邱丽华.共享经济时代人力资源管理创新研究[J].消费导刊,2019(48):102.

[2]李天健,苏勇.企业平台化,共享经济与人力资源管理变革[J].管理现代化,2018,217(03):111-114.

[3]李玲.创新:共享经济时代人力资源管理途径[J].商业文化,2020,461(08):55-57.

[4]陶旭红.共享经济时代人力资源管理趋势探讨[J].各界,2019(10):43-43.

共享经济的思考第8篇

〔关键词〕高校思想政治教育；共享机制；教育资源；教育；思想政治教育

〔中图分类号〕G641 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕2095-8048-（2015）06-0022-04

共享就是指同一资源被不同的利用者所使用的状况。资源共享如同轻核聚变，能产生聚变的能量，从而放大原有资源的功能，起到价值增值的效果。因而广受教育者的青睐。尤其是网络平台的出现，资源共享由设想成为现实。高校思想政治教育资源共享是根据互惠互利的原则，共同使用资源、分享资源价值、提高资源利用效益的过程。然而，从高校思想政治教育资源利用情况看，很多学校重开发，轻共享，导致很多资源处于分散、封闭、重复建设、条块分割和各自为政的状况。要改变这一现状，高校要建立相应的资源共享机制，使思想政治教育资源由独占的、非均衡状态向共享的、均衡状态转化，形成集中、开放、互利的资源共享格局，切实提高资源利用效益。根据机制构成的要素条件，我们认为，宏观调控机制、微观管理机制和具体运行机制的建设尤为重要。

一、建立资源共享宏观调控机制

在我国，绝大多数教育资源为国家所有，教育经费基本上是国家提供，宏观调控在资源共享中起主导作用。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确规定：“教育部要对全国高校大学生思想政治教育工作统一规划、组织协调、宏观指导和督促检查。各地负责高校思想政治工作的部门，要切实负起责任。各有关部门要主动配合，共同做好大学生思想政治教育工作。”〔1〕这是教育主管部门在资源配置中发挥宏观调控作用的依据。宏观调控机制主要通过三个方面来发挥作用。

（一）政策引导

教育主管部门制定思想政治教育的各项政策调节资源的流向和分配。2012年3月16日《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》第23条“建设优质教育资源共享体系”，对资源共享提出了原则性指导意见：“建立高校与相关部门、科研院所、行业企业的共建平台，促进合作办学、合作育人、合作发展。鼓励地方建立大学联盟，发挥部属高校优质资源辐射作用，实现区域内高校资源共享、优势互补。加强高校间开放合作，推进教师互聘、学生互换、课程互选、学分互认。加强信息化资源共享平台建设，实施国家精品开放课程项目，建设一批精品视频公开课程和精品资源共享课程，向高校和社会开放。推进高等职业教育共享型专业教学资源库建设，与行业企业联合建设专业教学资源库。”〔2〕从共建平台、大学联盟、校际合作、精品资源、资源库这五个方面阐述了教育部在资源共享上的建设思路和发展重点，这些思路为思想政治教育资源共享指明了方向。除了中央的指导性政策外，各区域地方政府和教育主管部门还要出台配套的具体协调性政策，使资源共享有章可循。

（二）制度调节

制度是资源共享时应该共同遵守的具体程序和行动规则。“制度通过向人们提供一个日常生活的结构来减少不确定性”。〔3〕从功能的角度来看，思想政治教育资源共享制度最基本的功能是行为导向，即以制度的权威性和强制性为行为主体提供―套行为模式，使其行为按一定的准则进行。通常包括程序和规则、共同体、应遵循的理念及活动等要素。现阶段，思想政治教育资源共享方面的制度仅散见于高校内部范围，省级、部级的顶层共享制度的设计缺失，学校与学校、学校与社会的关系难以协调，校外资源的共享难度很大。一项针对2012年筹建的“沈北大学联盟”学校教师的调查显示，67.5%的教师认为教育资源共享制度建设不足，这也是导致资源共享程度不高的原因之一。〔4〕因此，要解决资源共享问题，顶层制度建设刻不容缓。

（三）监督考核

监督考核是资源共享课持续发展的必备措施，能有效地促进资源的合理配置，最大限度地发挥资源的效益。由于共享方式的不同，监督考核的主体和方式也应该是多元的。“国家精品资源共享课”是由教育部、省级教育行政部门和高等学校三方作为监督主体，通过上网监管、使用评价、年度检查等方式对实际应用情况进行跟踪监测和综合评价。而针对各地区、各高校思想政治教育资源的共享情况的监督考核现在还是欠缺的。例如，现有各省市“思想政治教育评估指标体系及标准”中，有对人力、物力和财力资源的开发利用情况考核标准，却没有对资源共享情况的考核。因此，建议高校评估要将资源共享情况作为二级评估指标加以考核。这样，能激发高校对资源共享问题的重视。

二、制定资源共享微观管理机制

资源共享强调参与者责任与利益相一致，其本质是共享主体间的合作双赢，其核心是资源的利益分配问题。利益驱动是资源管理机制的动力。根据资源共享的主体和范围的不同，思想政治教育资源可以分为校内资源共享、校际资源共享、校社资源共享、网社资源共享四种类型，其利益驱动的着力点不同，管理机制也应有差异。

（一）校内资源共享管理机制

传统的思想政治教育资源配置以学科为基本单位配置到各院系和各部门，相应的管理模式是垂直管理。这一管理模式有利于主管部门的控制力的强化，但是层次重叠、冗员多、组织机构运转效率低下。因此，高校内部资源应实行扁平化管理模式，将分散党团组织、图书馆、教务处、网络信息中心及各院系等不同部门的资源加以整合，统筹安排。这种管理模式，打破了部门界线，减少了管理层次，增加了管理幅度，凝缩资源传递的时间和空间，能提高资源利用效益。

（二）校际资源共享管理机制

校际资源共享是高校与高校之间对优质资源的分享。一个跨院校、涉及多个高校间的分工和合作，要打破传统的高校间条块分割的分配格局，需要通过有效的管理体制协调各个共享主体间的利益关系。因此，仅仅依靠高校自发地去沟通和联系显然是不够的。必须由教育行政部门牵头，成立投入者、管理者和使用者共同组成的资源协调委员会，做好自上而下的指挥和协调工作。从组织管理理论看，高校各自为政对组织形成水平分割，各条线管理对组织进行垂直分割，而协调委员会充当了纵向分割和横向分割的交叉点，形成了组织框架中的“节点”，能够协调纵横关系。其职能主要是指导和协调，以保证资源共享的有序性、合理性和持续性。例如，江西省在2014年10月成立了高校课程资源共享管理中心和校课程资源共享联盟理事会，前者是课程资源共享的管理日常机构，后者专门负责具体业务指导，全省已经有39个高校自主参与。

（三）校社资源共享管理机制

资源性质不同，管理的机制也不同。社会公有的公益性资源，如民族精神、传统文化遗产、公共文化设施等，学校和社会都可以加以支配和使用，服务于思想政治教育。例如，《爱国主义教育实施纲要》明确指出：“各级民政、文化、文物部门和各类专业博物馆，纪念馆，要继续贯彻落实一九九一年中央宣传部等部门联合下发的‘关于充分运用文物进行爱国主义和革命传统教育的通知’，组织接待好青少年参观、瞻仰活动，提供必要的支持和帮助。确定为收费参观的教育基地，对学校组织在校师生参观要免收费用。”〔5〕而更多的资源是由特定的部门、单位和地区通过投入人力、物力和财力开发，这些资源属于这些部门、单位和地区所有，其资源的共享一般要依照市场机制来实现。包括供求机制、价格机制、竞争机制三个基本方面，它们相互联系、相互作用，共同实现资源共享的市场化。例如，由教育部组织建设的“国家开放课程共享系统”，其课程的基本资源通过协议约定免费共享，而拓展资源则是按照职场机制的规则，有条件共享。这样做，兼顾两种需求，也鼓励了拓展资源的开发和利用。还有一些共建资源，如产学研合作资源，则根据相关的合作协议，利益共享，风险共担。

（四）网社资源共享管理机制

网社资源是网络和社会资源的合称，资源数量大、类型多、分布广。网社资源的共享管理工作一般有四个方面：一是建立信息公开制度。要求每一个共享参与者将自己资源的相关信息上传到共享平台，形成一套共享信息的联合目录，使所有需要利用这些资源的用户能够非常方便地了解和查询有关信息。这样做，能够避免盲目开发和重复建设，少走弯路，也使杂乱无章的信息资源有序化。二是进行技术控制。网社资源共享管理是通过权限管理来实现。它以整个网格作为一个虚拟整体对权限用户提供共享资源。每个网格节点都对外提供资源，计算节点提供计算资源，存储节点提供存储资源，服务节点提供服务资源，文件节点提供文件资源。这些资源集中成一个整体供用户调度使用。例如，IBM的GLoBus网格平台为了保证资源的权限属性，在可控网格范围内为每一台节点计算机的每一种资源设置权限信息，同时为网格的访问者颁发CA（Certificate Authority）证书，并在每个节点进行用户证书设置和证书的周期性管理。〔6〕三是通过经济杠杆来调节。这里的经济杠杆主要是价格形式，通过价格来引导资源共享活动，目的是保证资源的可持续性。四是通过法律和行政手段进行管理。各个层次的资源管理者通过运用经济法规调整各机构之间、各环节之间的关系，处理矛盾，解决纠纷。还可以利用行政手段，通过指示直接管理控制信息资源及其相关活动。2014 年公安部的净网行动，清理了网上色情信息，让网络空间充满正能量。这种行政手段直接、果断、高效。总之，在网社共享中，信息公开是前提，技术手段是基础，以经济和法律手段为主，行政手段为辅进行管理。只有各手段协同一致，网络与社会互动，才能维护资源共享的正常秩序。

三、完善资源共享具体运行机制

思想政治教育资源共享运行的本质是资源共享过程的优化，具体运行需要具备资源要素、运行平台和运行动力三大条件。其中，思想政治教育资源要素有共享的主体要素、中介要素和客体要素。主体要素是指共享资源的提供者（如政府部门、高校、企业、社区、军队、家庭等）、使用者（思想政治教育者和大学生）和管理者。共享的客体要素就是被共享的各种资源。而共享的中介要素则是连接共享主体和客体要素的桥梁，主要有制度、机制、渠道、技术等。运行平台包括政府平台、高校平台、网络平台等。运行动力来自于两个方面，一方面是教育者和大学生们的内部需求，一方面来源于外部动力，如共享政策、制度、法律法规、渠道、技术等。内外合力共同促使思想政治教育资源共享系统的运行。具体运行过程如下：

（一）共享意愿的达成

在我国，政府是最大的资源提供者，但由于政府所掌握的资源和所具备的能力都是有限的，很难满足所有高校思想政治教育所需资源的要求。随着高等教育大众化的到来，对思想政治教育资源的需求量加大。而学校设备场所紧张与闲置浪费的矛盾、教师超负荷工作和教学质量下滑的矛盾、文献资源紧缺和重复建设的矛盾更加突出。资源共享就是在各校不增加资源数量的情况下，增大了人力资源、物力资源等利用率，使利益边界某些个体扩张成参与共享的多个个体，大大缓解了政府的资源供给压力。首先是资源共享让政府少花钱多办事，在共享主体中，政府推进共享的意愿最大。其次是资源匮乏单位或地区，因为共享能够不花钱或少花钱办成事。再次是拥有优质资源的单位或地区，可用通过资源共享获得利益，也能有参与共享的积极性，进而提高供给能力。

（二）共享效益的权衡

效益是取得的效果和获取的利益。思想政治教育资源共享的效益主要有三个尺度。第一个尺度是经济效益。投入一定的人力、物力和财力开发思想政治教育资源产品能够带来一定的经济效益。在信息产业化、文化产业化的今天，应该承认思想政治教育资源追求经济利益的合法性。例如，近年来，我国文化产业持续增长，文化产业在我国GDP中所占比重正在进一步提升。大量的文化产品为思想政治教育提供了有益工具，使得培育活动具有隐秘性和趣味性。第二个尺度是社会效益。近年来政府加大治理低俗文化市场，叫停了一些收视率高但是对青少年有负面影响的选秀节目，考虑的就是社会效益。第三个尺度是环境效益。也就是说资源共享要通过对环境质量的提高获得效益。这里的环境有自然环境和人文环境。思想政治教育资源共享更侧重于人文环境的营造。通过共享资源，形成了一个学校不分大小、资源不论多少、平等互利、自觉自愿、不以盈利为目的的良好的人文环境。在这三个尺度中，社会效益居首位。

（三）共享决策的确定

共享决策是沟通、协商和承诺的过程。沟通阶段主要是共享资源提供者与分享者之间就资源分享的目的、内容、形式、预期效果等进行交流。协商阶段是针对现有或潜在的问题进行商讨，找到解决问题的办法。承诺阶段主要是互惠条件的达成、成本利益的分担、激励与约束的设定。一般以书面形式将上述内容加以确认。但是，现有的共享决策通常还是以主观判断为主要依据，缺乏科学性。因此，共享决策的科学化研究十分迫切。已经取得一定的研究成果，如东北大学王建宇和樊治平博士曾通过Stackelberg博弈，建立模型。求出了相应的知识创新投入的均衡值、领导者的参与率、各跟随者的参与率以及创新的总体收益，指出只有领导组织的边际收益和各从属组织边际收益之和保持最优比，合作才可能形成并成功维系。〔7〕这一结论，可以作为思想政治教育资源共享决策时的考量因素。

（四）共享行为的实施

执行阶段最重要的工作是组织与协调工作。一般由专人或者专门的机构负责该项工作。可以设立领导小组和业务控制小组实施组织和协调。比如上文提到的高校课程资源共享管理中心和校课程资源共享联盟理事会。高校课程资源共享管理中心相当于领导小组，主要职能是根据资源共享的决策方案，联合横向的部门和纵向的层级，将与思想政治教育相关的人、财、物、信息等资源进行整合，指挥、带领、引导和鼓励各职能部门实现资源共享目标。校课程资源共享联盟理事会相当于业务控制小组，其职能是保障资源共享计划与实际作业动态相适应。工作内容有：确立资源共享的标准，衡量资源在共享中的发挥绩效的情况，随时了解资源提供者和分享者（主要是高校师生）的意见，对各项方案进行调控与改进，对计划实施过程中出现的偏差查明原因，及时纠正，以确保资源共享顺利实施。

（五）共享效益的评估

为了不断提高高校思想政治教育资源共享的水平和质量，还要有科学的资源评价机制作保障。现在，思想政治教育效益的评估还处于理论研究阶段。华中师范大学的陈华洲博士提供了一个评估公式：思想政治教育资源综合利用效率=思想政治教育成果/思想政治教育资源消耗。〔8〕该公式可以作为高校思想政治教育共享效益评估参考。其资源消耗包括购置成本、加工成本、流通成本、IT成本、管理成本、费用成本、时间消耗等。教育成果越大，资源消耗越少，其资源共享的效率就越高。但由于思想政治教育成果评估较难，这个评估方式缺乏可操作性。一般来说，我们可以对资源共享投资效益评估，包括评估内容、方法、评估体系的建构、投资效益综合测度函数。通过这两方面分析来评定资源共享的社会效益、经济效益和环境效益。还可以对政策管理和法律法规等内容进行评估。此外，还可以通过点击率、浏览数量、下载数量等统计，来评价信息资源的受欢迎程度和利用程度；通过网络调查和论坛等了解用户对使用过的资源的主观评价；可以通过网络了解用户意向，了解用户希望开发哪些方面的资源，甚至可以由用户提出建议、方案等。总之，通过对资源的科学评价，实现对资源的优胜劣汰，保障共享资源优质性。

尽管思想政治教育资源共享主要是一种基于存量的资源优化配置方式，但是通过资源配置方式从“独占”到“共享”的嬗变必然会导致资源本身的变化，包括存在状态、经营模式、作用方式等，这进一步构成了一种改建需求，促进了新资源的生成。这正是资源共享的魅力。

〔参考文献〕

〔1〕中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见〔N〕.人民日报，2004-10-15.

〔2〕教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见〔EB/OL 〕.http：///zwgk.2012-04-20.

〔3〕道格拉斯・C・诺斯.制度、制度变迁与经济绩效〔M〕.杭行译.上海：三联出版社，1994.3.

〔4〕孙照辉，陈少武.高校校际教育资源共享的体制机制困境及对策――以辽宁省为例〔J〕.高等农业教育，2013，（4）.

〔5〕中共中央.爱国主义教育实施纲要〔N〕.人民日报，1994-09-06.

〔6〕李煜民，章才能，王鲁达. 从网络资源共享到网络服务〔J〕. 电脑知识与技术，2010，（6）.

共享经济的思考第9篇

关键词：分享经济；互联网；平台构建

商业模式分享经济概述

（一）分享经济的概念与特点

分享经济是一种充分利用信息技术的全新经济模式，在该模式下，对闲置的资源进行共享使其得到充分的利用。因此，分享经济的成败主要取决于闲置资源的使用价值。作为一种新兴的经济模式，分享经济具有以下特点：剩余资源最大化应用。分享经济能够使剩余资源得到最大化的应用，因此按照剩余资源的类型，可以分为对使用权剩余的分享、对时间剩余的分享和对所有权剩余的分享三大类。倡导“使用权与所有权分离”和“协调消费”理念。作为新兴的经济模式，分享经济有着独特的经济理念。首先，在分享经济中，使用权与所有权具有相对独立性，在分享过程中分享的是闲置资源的使用权，因此，闲置资源与其所有者之间的所有关系自然就转变为使用关系。其次，在分享经济中，绝大多数的消费者都扮演着两个角色，即在对私有资源进行分享的同时，为闲置价值进行付费，同时存在对闲置资源的使用权需求以及让渡使用权，让渡使用权即指获得物品的使用权，而物品的所有权没有改变。分享经济以互联网为基础。分享经济的重点是将闲置资源隐藏的价值进行挖掘后，再将其重新利用，因此，分享经济能够让闲置资源实现其潜在的价值。互联网是构建闲置资源分享平台的基础，通过平台的构建，不仅能够实现供需双方的信息平衡，而且能够降低交易成本。一方面，互联网能够让闲置资源的分享更加简便快捷，另一方面，新一代的信息技术能够让闲置资源分享更加精准。并且，信任机制能够提高人们的分享积极性，类似于Airbnb等分享平台运用信息技术重新创造信任机制，能够使消费者更加准确地判断对方的信任程度，进而消除交易时的顾虑。随着参与者的不断加入，共享经济的“网络效应”也不断增强，这样一来能够创造更多的价值，而且交易成本会随着参与人数的增多而减少。在分享经济的发展方面，我国有着巨大的优势，据统计，我国近十年的网络发展迅速，为分享经济的发展提供了契机。

（二）分享经济产生的影响

分享经济不仅能够影响人们的日常生活，而且能够促进传统行业的发展，其主要影响如下：推动消费方式和生活理念的转变。首先，分享经济使人们的生活方式发生了变化。在分享经济这一新的经济模式下，人们能够快捷地获取产品以及服务，并且能够获得低成本的消费以及高质量的消费环境，这使得人们的消费方式变得更加快捷。其次，生活质量成为社会关注的焦点，分享平台可以按照平台用户的期望，对闲置资源进行快速准确的定位，进而满足多样化的需求。促进传统行业转型升级。在分享经济模式下，更多的资源能够被分享，因此，分享能力的强弱将决定一个企业是否能够在分享经济模式下更好的发展。目前，越来越多的行业纷纷加入到分享经济的队伍中来，除了传统的衣、食、住、行以及金融等行业外，制造、教育甚至健身等行业也加入到分享经济行列中来。分享平台上的参与者们都能够通过分享来实现产品的增值，因此，多样性的、大规模参与者能够为企业带来更多的创新力，实现行业的转型升级。

互联网思维下社区分享经济商业模式简析

（一）商业模式分析

微博模式。不同地区的用户能够通过微博相互联系起来，因此，微博里的信息传递、资源共享也是依靠用户之间的联系来实现的，微博的各个用户通过客户端来实现微博分享社区的组建，并且通过“私信”来完成点对点的信息传递，利用“关注”来进行点对面的信息传递。因此，微博模式不仅具有实效性，能够将资源及时的分享，而且还能够充分的调动用户参与到分享活动中来。社交模式。在该模式下，社交平台与朋友圈实现完美的结合。该模式以用户之间的互动为基础，以社交平台为工具，以建立用户间的关系网络为出发点，实现线下产品与社交互动的灵活组合，在一定程度上形成“口碑营销”，然后再通过社交平台上的用户之间的互动将产品进行扩散式的推广，从而实现产品价值的增值。攻略模式。在该模式下，用户通过特定的平台将自己的生活履历、旅游经验等进行分享，当前比较流行的攻略模式有Pinterest、蘑菇街等。资源模式。滴滴打车是国内用户普遍使用的叫车平台，其除了提供叫车服务之外，还提倡“共享经济”，即平台的顺风车功能，顺风车是将闲置车辆进行共享，用户与车主通过平台实现车辆的共享。混合模式。该模式集合了攻略模式与资源模式的优点，在该模式下，用户能够通过特定的平台将自己的生活履历、旅游经验等进行分享，消费者也能够在平台上得到需要的服务。

（二）分享经济商业模式带来的变革

商业变革—用户是商业实现和成功的前提。发展的需求能够推动商业的发展，而这种需求来自于用户的市场需求。因此，对于分享经济的核心企业—互联网企业而言，首先要对客户进行定位，然后考虑企业能为用户带来的价值，最后应当考虑价值创造可能遭遇哪些瓶颈。而对于企业的商业模式而言，应当加强广告的宣传、增值业务的提供以及电子商务的发展，只有获得更多的客流量，才能在分享经济这一新模式下得到更好的发展。服务变革—需要从根本上提升产品和服务。分享经济虽然在一定程度上推动了商业的变革，但是要想使分享经济进一步发展，必须使分享经济在服务变革上发挥作用，这就要求在推广分享经济时，注重对消费者习惯的培养。虽然分享经济依靠需求来拉动，但是如果只在有市场需求的情况下才启动闲置资源，而不是从一开始就培养用户的消费习惯，就无法在客户之间传播分享经济。因此，需要从根本上提升产品和服务，培养用户的消费习惯，推动分享经济的发展。技术变革—需求为本，技术驱动。分享经济重在了解用户的需求，但是先进的技术同样是其发展的重要因素。互联网以及移动互联网的发展，为分享经济创造了良好的条件。在未来，相信分享经济必定会得到更好的发展。

互联网思维下的社区“分享经济”平台构建要素

（一）监管与信用体系

目前，我国分享经济的监管与信用体系尚不完善，因此应当从监管体系以及信用体系上来完善共享平台的构建。应当完善与分享经济相关的法律、法规，加快分享经济的立法建设，明确分享经济行业性质，对闲置资源提供者所承担的责任进行界定。与此同时，完善分享经济相关行业的监管与税收制度，保障消费者的权益，使分享经济标准化，实现分享经济模式与其它经济模式共同发展。还需要建立健全信用体系，以消除消费者交易时的顾虑。与此同时，利用互联网以及信息技术，将个人的身份信息、信用卡还款记录等录入到平台中，完善个人的信用评价。

（二）积极健康的分享理念

首先，作为一种新的产权观，分享经济呈现出双层结构模式：第一层为支配权，即消费者对于财产的所有权；第二层为使用权，即消费者对于财产的利用权。因此，分享理念为“使用所有权”，“不使用即浪费”。其次，分享经济理念的深刻性，已经涉及到了财产制度的核心问题。闲置资源本身的利用率能够得到极大限度的提高，使人们无需拥有产权就能够享受产品和服务的使用价值。

（三）差异化的商业模式

在差异化的分享经济模式下，分享经济的领域逐渐扩大，由之前的个人闲置资源分享阶段，进入到企业闲置资源分享阶段，再进入到公共闲置资源分享领域，最后进入到城市闲置资源分享领域。

（四）把握用户需求

一方面，平台要尽可能地满足用户的需求、挖掘用户的需求，可以通过问卷调查或者是走访的方式对用户的需求进行全面真实的了解，在充分了解用户需求的基础上完善平台的构建，平台的设计也应当尽可能的满足用户各种个性化的需求。另一方面，还要注重打造平台的社交功能。用户能够在各个社交平台上分享自己喜爱的文字、图片、视频以及产品，便成就了分享经济，因此分享经济平台也应当积极的构建完善的社交平台，为用户提供更多的便利。此外，平台应当注重技术领域上持续创新，以便为用户提供更优质的服务，提高用户对平台的依赖性。

参考文献：

1.张孝德，牟维勇.分享经济：一场人类生活方式的革命[J].人民论坛•学术前沿，2015（12）

2.杨书培.中国分享经济发展的必要条件及可持续发展性[J].中国集体经济，2015（13）

3.吕福玉.分享经济的发展趋势与应对策略[J].商业时代，2014（29）

4.凌超，张赞.“分享经济”在中国的发展路径研究—以在线短租为例[J].现代管理科学，2014（10）

5.李文明，吕福玉.分享经济起源与实态考证[J].改革，2015（12）

6.姜奇平.《共享经济》中的共享发展理念[J].互联网周刊，2016（3）