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新时代教师立身“三重奏”

胡绪; 徐学福 西南大学教育学部

摘要:《师说》有云:“师者,所以传道授业解惑也。”此可谓古时师者的立身准则。而时代激变,今之教师又当何以更好地立身?一是长技。科学与艺术在教师的世界里相逢,教师对它们的理解、掌握与应用,构成了其教育教学境界的基础。人工智能时代的开启,不仅为教育带来了种种变革,而且这场变革愈演愈烈。

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来源图书
中国教育学刊

主管:中华人民共和国教育部

主办:中国教育学会

研究点分析
  • 教师
  • 立身
  • 重奏
  • 科学与艺术
  • 教学境界
  • 人工智能
  • 师者
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