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新课程学习(中)杂志社简介
《新课程学习（中）》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于2008年，CN:14-1353/O1。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。杂志在现代教育理念方面有着深入的见解和积极的倡导。它强调以学生为中心的教学模式，鼓励学生在学习过程中发挥主动性、积极性和创造性。这种理念认为，学生不仅是接受知识的容器，更是创造知识和技能的主体，而教师的角色也从单纯的知识传授者转变为学生的指导者和合作者。
该杂志提倡的教学模式注重学生的主动性和参与性。在这种模式下，学生不再是被动地接受知识，而是主动地探索和发现知识。他们需要积极参与课堂讨论，提出自己的观点和见解，与其他同学和教师进行交流和互动。这种教学模式不仅有助于激发学生的学习兴趣和动力，还能培养他们的创新能力和批判性思维。该杂志还强调学生的独立思考和自我发展。它认为，学生应该在学习过程中发挥自己的主观能动性，独立思考、解决问题和自我发展。杂志鼓励学生在学习过程中摆脱对教师的过度依赖，学会自主学习和自我管理。这种教育理念有助于培养学生的自主性和创造性，使他们成为具有独立思考能力和自我发展潜力的人才。
为了实现以学生为中心的教学模式，该杂志提倡采用多样化的教学方法和手段。例如，可以采用项目式学习、合作学习、探究学习等教学方法，以及使用数字技术、多媒体等现代化教学手段，为学生提供更加丰富、生动的学习资源和环境。这些方法和手段的应用有助于提高学生的参与度和学习效果，同时也能促进教师的专业发展和教育水平的提高。
杂志栏目设置
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新课程学习(中)杂志要求
[1]作者应对稿件内容负责，对署名无异议。稿件内容如有抄袭、剽窃、侵权行为，责任自负，我刊将在合法前提下予以公开批评，今后将不再刊登该作者来稿。
[2]所投稿件须符合本刊范畴，立论新颖，观点明确，能抓住当前社会的热点和焦点问题，具有较高学术水平，且未在国内外公开发表过。
[3]参考文献在文中需用括号表示著者和出版年信息，例如（王玲，1983），著录根据《信息与文献 参考文献著录规则》（GB/T 7714—2015）国家标准的规定执行。
[4]文题避免使用简称、缩写、标点符号、化学结构式及药品商品名等不规范名词。论著类文章应有英文题名，其含义应与中文一致，一般以不超过10个实词为宜。
[5]间接引文通常以“参见”或“详见”等引领词引导，反映出与正文行文的呼应，标注时应注出具体参考引证的起止页码或章节。标注项目、顺序与格式同直接引文。
[6]第一作者和通讯作者（一般为导师）简介（包括姓名、出生年份、性别、所获学位、职称、目前主要从事的工作或研究方向、电子邮箱），并请在文稿的首页地脚处注明论文属何基金项目（编号）资助。
[7]论文摘要：以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文章重要内容。摘要中尽量避免使用“本文”“作者”等字眼。务求简练，一般不宜超过250字。
[8]正文标题层次一级标题1，2，…，二级标题用1．1，1．2，…，三级标题用1．1．1，1．1．2，…，以此类推。标题层次一般不超过4级。
[9]图表应有自明性,可用文字叙述的则不必用图表,图、表不要相互重复。照片应清晰、对比度适宜，显微镜图应注明放大倍数和染色方法。表用三线式。图表在文中出现处应标明“此处插入图(表)”的方框。
[10]内容要新，找准切入点。题材符合本刊覆盖范围，突出新理念、新视角、新架构、新观点，具有原创性。本刊尊重原创，来稿文责自负，作者切勿一稿多投。
期刊常见问题
该杂志认可度高吗？
该期刊创刊于2008年，出版地方是山西，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该杂志是正规期刊吗？
该期刊国际刊号：1674-697X，国内刊号：14-1353/O1。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
该杂志的影响因子是多少?
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊。
该杂志发行周期是多久？
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
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