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教育评论

SCIE SSCI

Educational Review

出版商：Taylor & Francis

出版语言：English

出版地区：ENGLAND

出版周期：4 issues/year

ISSN：0013-1911

E-ISSN：1465-3397

创刊时间：1948

是否OA：未开放

是否预警：否

大类学科：教育学

小类学科：教育学和教育研究

年发文量：65

研究类文章占比：84.62%

Gold OA文章占比：39.37%

期刊评价：

中科院《新锐期刊分区表》：中科院分区1区大类学科：教育学

收稿方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
学术咨询：影响因子：3.8 CiteScore：9.7

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期刊简介期刊数据期刊评价常见问题期刊推荐

期刊简介

《教育评论》是一本领先的通用教育研究和学术期刊。70多年来，它为正规和非正规教育各个阶段的全球问题提供了学术分析。它发表了来自一系列教育领域和/或观点的国际贡献者的同行评审论文，包括教育学和课程、历史、地理、哲学、心理学、社会学、国际和比较教育以及教育领导力。

教育评论创刊于1948年，由Taylor & Francis出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本在教育学领域具有重要影响力的国际期刊。该期刊涵盖了教育学的多个子领域，旨在全面理解和解决教育学问题。

根据最新的数据，教育评论的影响因子为3.8，CiteScore为9.7，SJR为1.333，SNIP为2.357，中科院分区为1区，这些指标均显示了该期刊在教育学领域的优秀地位。

该刊以English作为出版语言。对于English非母语的作者，期刊建议使用语言编辑服务，以确保文稿的语法和拼写错误得到纠正，并符合科学English的标准。如果想实现快速顺利的投稿发表，建议您联系本站的客服团队，将为您提供专业的选刊建议，并在整个投稿过程中提供细致的指导。

期刊咨询服务：推荐目标期刊、检查文稿、投稿流程指导、全程跟踪支持。

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期刊数据

期刊评价指数报告

年发文量报告

*期刊发文量是一个量化的指标，用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。

*综述文章是一种特定的学术文体，专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。

*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色，但关注的焦点和目的不同。

期刊评价

CiteScore（2026年6月最新版）

CiteScore：9.7
SJR：1.333
SNIP：2.357

学科类别	分区	排名	百分位
大类：Social Sciences 小类：Education	Q1	78 / 1698	95%

中科院分区

《新锐期刊分区表》 2026年3月发布

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	1区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	2区	是	否

期刊分区表 2025年3月升级版

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	2区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	2区	否	否

期刊分区表 2023年12月升级版

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	3区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	3区	否	否

期刊分区表 2022年12月升级版

大类学科	分区	小类学科	分区	Top期刊	综述期刊
教育学	2区	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究	2区	否	否

*中科院期刊分区表是中国科研界广泛认可的期刊评价体系，是由中国科学院文献情报中心科学计量中心编制的一套期刊评价体系,在中国的科研界具有较高的认可度和影响力，常被用作科研项目评审、职称评定、学术评价等方面的参考依据。

JCR分区

2025-2026年最新版

按JCI指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	83 / 760	89.1
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	134 / 762	82.48

2023-2024年最新版

按JCI指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	74 / 756	90.3
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	112 / 756	85.25

期刊常见问题

Educational Review期刊的学术评价如何？

该期刊是一本由Taylor & Francis出版社出版的学术期刊，属于JCR分区中按JCI指标学科分区中学科EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH位于Q1区；EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH位于Q1区；中科院分区为教育学学科领域1区。该期刊的ISSN为0013-1911，近一年未被列入预警期刊名单，是一本国际优秀期刊。

该期刊收稿方向是什么？

该期刊涉及的研究领域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，在中科院分区表中大类学科为教育学，小类学科为教育学和教育研究，在准备向该期刊投稿时，请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。

该期刊近几年影响因子高吗？审稿周期长吗？

Educational Review期刊2026年的影响因子是3.8，2025年的影响因子是3.4，为了确保您的投稿过程顺利进行，请合理规划时间投稿。

如果您计划向期刊投稿并希望获得支持，我们可以提供以下服务来协助您顺利完成投稿过程：

期刊选刊建议、论文格式校对、投稿策略规划、投稿流程咨询、投稿后跟进。请注意，我们提供的是信息支持和咨询服务，并不涉及任何形式的学术不端行为，如代写或代投稿。我们的目标是帮助您以合规和专业的方式完成投稿。

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