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这本杰出期刊上的学术论文、评论、批评以及理论和概念文章有助于理解教育心理学各个方面的问题、难题和研究。从探究教学方法有效性的研究元分析到教科书标准的历史审查，该杂志对新的教育理念和公认的教育实践进行了富有洞察力的探索。然而，该杂志不发表主要目的是报告实证研究方法和结果的文章。
教育心理学家创刊于1966年，由Taylor & Francis出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于Multiple，是一本在教育学领域具有重要影响力的国际期刊。该期刊涵盖了教育学的多个子领域，旨在全面理解和解决教育学问题。
根据最新的数据，教育心理学家的影响因子为10.6，CiteScore为29.7，SJR为6.305，SNIP为6.639，中科院分区为1区，这些指标均显示了该期刊在教育学领域的优秀地位。
该刊以English作为出版语言。对于English非母语的作者，期刊建议使用语言编辑服务，以确保文稿的语法和拼写错误得到纠正，并符合科学English的标准。如果想实现快速顺利的投稿发表，建议您联系本站的客服团队，将为您提供专业的选刊建议，并在整个投稿过程中提供细致的指导。
*期刊发文量是一个量化的指标，用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。
*综述文章是一种特定的学术文体，专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。
*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色，但关注的焦点和目的不同。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类：Psychology 小类：Developmental and Educational Psychology | Q1 | 1 / 380 |
99% |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 1区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育 | 1区 1区 | 是 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 1区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育 | 1区 1区 | 是 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 1区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育 | 1区 1区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 心理学 | 1区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学：教育 | 1区 1区 | 是 | 否 |
*中科院期刊分区表是中国科研界广泛认可的期刊评价体系，是由中国科学院文献情报中心科学计量中心编制的一套期刊评价体系,在中国的科研界具有较高的认可度和影响力，常被用作科研项目评审、职称评定、学术评价等方面的参考依据。
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 9 / 760 |
98.9 |
| 学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q1 | 2 / 73 |
97.9 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 42 / 762 |
94.55 |
| 学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q1 | 4 / 73 |
95.21 |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 1 / 756 |
99.9 |
| 学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q1 | 1 / 74 |
99.3 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 17 / 756 |
97.82 |
| 学科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q1 | 3 / 74 |
96.62 |
该期刊是一本由Taylor & Francis出版社出版的学术期刊，属于JCR分区中按JCI指标学科分区中学科EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH位于Q1区；PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL位于Q1区；EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH位于Q1区；PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL位于Q1区；中科院分区为教育学学科领域1区。该期刊的ISSN为0046-1520，近一年未被列入预警期刊名单，是一本国际优秀期刊。
该期刊涉及的研究领域是Multiple，在中科院分区表中大类学科为教育学，小类学科为教育学和教育研究、心理学：教育，在准备向该期刊投稿时，请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。
Educational Psychologist期刊2026年的影响因子是10.6，2025年的影响因子是11.4，为了确保您的投稿过程顺利进行，请合理规划时间投稿。
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若用户需要出版服务，请联系出版商：Educ. Psychol.。
