如何做好员工管理工作第1篇

关键词:业;工;效;理

中图分类号:F272.92 文献标识码:B文章编号:009-9166(2010)011(C)-0100-01

引言:工作绩效是个体或群体实现预定目标过程中所采取的有效行为以及实现的有效工作成果,也就是其行为表现、工作成绩及其对企业的贡献。企业绩效管理就是以目标为导向,通过对员工的工作表现和工作业绩进行考核、分析,改善员工在企业工作中的行为,充分发挥员工的潜能和积极性,更好地实现企业各项目标的程序和方法。

一、绩效管理

(一)绩效计划。绩效计划是一个确定企业对员工的绩效期望并得到员工认可的过程。绩效计划必须清楚地说明期望员工达到的结果以及为达到该结果所期望员工表现出来的行为和技能,即确定工作目标。工作目标的设计是一个自下而上的目标确定过程,通过这一过程将个人目标、部门目标与企业目标结合起来。目标设计也是一个员工全面参与管理、明确自己的职责和任务的过程,是绩效管理的一个至关重要的环节。因为,员工只有知道了企业或部门对自己的期望是什么,他们才有可能通过自己的努力达到期望的结果。

(二)绩效评价。工作绩效评价是一个按照事先确定的工作目标及其衡量标准,考查员工实际完成的绩效情况的过程。拥有企业特殊人力资本的员工有可能拥有的技能是企业所独特具有的,在一个员工的职业生涯早期,则应对其进行较多的考核,因为企业对一位新员工的了解毕竟太少,需要较多的考核。时间越长,员工与公司的配合越好,员工流向另一企业的可能性越少。

(三)绩效沟通。绩效沟通指管理者和员工共同工作,以分享有关信息的过程。这些信息包括工作进展情况、潜在的障碍和问题、可能的解决问题的措施以及管理者如何才能帮助员工等。由此看来绩效管理是一种双向的交互过程。而且这种交互沟通必须贯穿于绩效管理的整个过程。绩效评价后,上下级之间也应该对评价结果进行沟通,以便找出每个人工作的优点、差距,并确定改进的方向和措施,然后设定新目标。

(四)绩效反馈。绩效评价完之后,要及时奖励或惩处。绩效评价能否持续不断的有效进行,及时奖惩是一个非常关键的因素。需要是产生动机以及行为过程的起点,每个人都有这样或那样的需要,不同层次的员工有不同层次的需要,比如金钱、地位、成就感、某种愿望等,只有通过努力满足了自己的需要,才会不断去追求更高的目标。通过绩效反馈,发现员工需要改进的地方,促使员工不断学习,更关注员工未来绩效的改善,最终目的在于为企业绩效的提高。

二、绩效管理过程中应注意的问题

(一)建立不同类别、不同层次人员的评估体系。绩效管理是一项复杂的系统工程,要建立分类分层的绩效管理系统,开发个性化的评估体系。不同类别的员工对应着不同的职位,承担着不同的责任,对他们所采用的绩效管理制度也相互有所不同。即使是同类人员,由于层级不同,考核的方法与要求也应有所差异。高层管理者的要求是“做正确的事”,考核内容主要是对战略目标实施的关键业绩和管理状态,不仅强调“会做事”,更要关注“战略清晰”;对中层管理者的要求是“把事做正确”,考核的内容主要是工作目标完成情况;业务人员主要是“正确的做事”,考核内容不仅强调工作计划完成情况、工作职责情况,还要考核工作执行过程中的规范性、主动性、责任心等关键行为。同时,要实行考评分离制度,“考”的对象是“业绩”,考核结果作为薪酬的依据;“评”的对象是“能力”、“态度”、“表现”,其结果作为晋升的依据。

(二)建设适合运用绩效管理的企业文化。良好的企业文化,将会对企业的绩效产生强大的推动作用:良好的企业文化能够带动员工树立与组织一致的目标,并在个人奋斗的过程中与企业目标保持步调一致;能为员工营造出一种积极的工作氛围,且共享的价值观念和管理机制,从而产生了一个合适的鼓励积极创造的工作环境。因此,要成功实施绩效管理,必须建设一种与企业的绩效管理制度相融合的企业文化:①奖惩分明,创造一种公平考核的环境,制造一种主动沟通的氛围;②鼓励员工积极学习的文化,为员工提供必要的学习、培训的机会,使员工不断提高素质;③使工作丰富化的文化;④提倡多变,鼓励承担责任的文化。

(三)最高管理者的支持和各部门的配合。绩效管理是企业将战略转化为行动的过程,任何一个环节的缺失或阻碍都有可能导致管理的失败。绩效管理的功能超出了人力资源管理部门的职能范围,最高管理者的支持、各部门管理人员的配合等均为成败的关键因素,要建立企业高层经理挂帅的绩效管理推行工作小组,确保绩效管理制度有效实施。

绩效管理的实施过程是一个教育、培训和沟通的过程,为了纠正考评过程中的种种误区,要对所有管理者和员工进行有针对性的培训、宣传。要将绩效管理列为各主管的职能之一,使之真正发挥绩效管理者的角色;其次要在观念上进行创新,员工和主管的关系由上下级关系转为伙伴关系,给员工更大的自主和民主,相互之间有更多的互助,共同进步,这也是绩效管理致力要做到的工作和完成的任务。

结束语:随着规模的增大、管理理念的提升和竞争压力的加大,国内企业越来越重视绩效管理。虽然经过了多年的努力探索,大多数企业还是在绩效管理方面遇到困难。原因在于,不同的企业有不同的经营环境、核心能力、组织结构、业务流程和企业文化,人员的素质、管理理念和方式也有较大的差异。而绩效管理与企业的情况切合得好坏直接决定了绩效管理的有效性。所以不同的企业应在绩效管理方法、程序等方面针对性的提出管理方法才能保证员工绩效管理工作发挥最大的作用。

作者单位:潞安新疆煤化工(集团)有限公司劳动工资处

作者简介:张新刚:工程师、经济师、高级人力资源管理师

参考文献:

如何做好员工管理工作第2篇

一、日常保育管理中的常见问题

（一）管理缺乏系统性

幼儿园对教师的培养比较有计划性，并且很注意梯队建设。但目前保育员队伍的建设则呈现无规划、缺乏系统性的状态，保育员在从业过程中缺乏专业成长保障机制。保育员队伍的日常管理、业务培训、考核、保障等机制相互之间缺乏联系，专业发展得不到保证。

（二）培训缺乏针对性

保育员日常培训内容单一，缺乏针对性。如新手和工作5年以上的经验型保育员参加的是同样内容的培训，培训效果肯定受到影响。

（三）专业缺乏实践性

保育员队伍的理论与实践存在脱节。有的保育员虽持有上岗证，但实际上岗时依然会出现无所适从的情况。这说明保育员上岗培训存在重理论、轻实践的问题。

（四）精神缺乏归属感

幼儿园保育员基本都是外聘人员，到幼儿园工作多是为了一份固定的工资，对孩子的爱、对幼儿教育的理解等不够深。他们情感上没有归属感，工作的内驱力难以被激活，工作的积极性和主动性不强。

二、改善保育管理的思路

（一）塑造魅力角色

保育管理中应尽力满足从业人员的情感需要和专业需要，追求管理方法的双结合（感性和理性相结合），用心帮助他们树立自己的形象，让他们主动树立用精湛的专业知识和技能做好工作的信心。

（二）规范保育管理

对保育管理细则内容要尽力明晰，使保育员人人知晓、时时知道该做什么和怎么做，逐渐从他律到自律。

三、保育管理的措施

（一）让保育员有归属感

人人都希望得到关心和照顾。尊重需要得到满足，能使人对自己充满信心，对工作充满热情，体验到自己的用处和价值。当你尊重了保育员的人格，让他感受到平等和温暖，他就不会排斥你的工作要求。当你和他建立了牢固的友谊，工作过程中遇到的问题更容易通过协商及时解决。

（二）入职在岗培训要保质保量

招聘保育员的过程中，很多人会遇到这样的现象：他们来园应聘时态度非常诚恳，好像对幼儿园工作的琐碎和艰辛有充分的思想准备，并表示肯吃苦、能吃苦，一定能把工作做好，但当幼儿园费力对他们进行培训后，真正上岗没几天，他们就提出辞职，理由是太累了，做不了。这给我们后勤管理带来了很大的麻烦。怎样才能增加招聘人员的稳定性呢？双向选择是关键。面试时是看不出实际工作能力和态度的，这需要时间和过程。为此，我们对新手保育员的培训和经验型、骨干保育员的培训要有区别。

1.经验型保育员培训

经验型保育员愿意运用多种途径和方法学习保育理论知识，熟悉所带年龄段的幼儿特点，理解和熟悉保育工作内容，能按要求进行保育操作活动，注重提高自身专业技能。

（1）集中培训

每学年暑期专项培训一周，每两周组织一次教研活动或主题研讨、专家讲座、岗位练兵。培训的主要内容是将保育员的角色和工作内容由侧重“保”到注重“育”；对幼儿从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”；对工作内容由侧重“保洁消毒”变为侧重“配班助教”。同时还要对照《托幼机构保育工作手册》，并以《幼儿园保育规范操作要求》为内容，加大对保育员日常规范操作的理论学习与实践指导，使保育工作进一步细化，增强保育员的工作责任心。

（2）日常渗透

结合《幼儿园保育员日常规范指标》的内容进行有针对性的培训，在日常开展不同主题的保育员培训，如实地实景探讨、岗位演练、案例分析等。

（3）当“老师”

针对部分新保育员的加入，可以让经验型保育员当新保育员的老师，建立结对子的互助学习模式，有序提高保育员的专业素养。

（4）搭建展示平台

保育员的工作技能性强，可多举行岗位练兵和评比，提高保育员工作的积极性。如我园开展的保育员“赛赛我的技能”活动，活动现场分别选在食堂、盥洗间、操作间等工作场所，争取每一次活动都让保育员的潜能得到最大程度的发挥。

2.骨干保育员培训

以规范操作为基础，倡导“自主学习、自我改造、自我管理”的保育员专业发展理念，探索构建“保育明星”的专业发展平台，加强培训和学习，逐步构建一支骨干后勤队伍。

明确幼儿园发展方向，建立骨干后勤知识结构，组织不同规模、不同主题的培训活动，提高后勤人员的专业技能。

建立骨干后勤培养管理制度并认真实施。如，保证每月一次骨干后勤操作展活动研讨、带教活动等。

加强“保育明星”的角色和工作内容，由侧重“保”到注重“育”，对工作内容由侧重“保洁消毒”变为侧重“配班助教”。

在“保育要渗透幼儿一日生活”教育观念指导下“保育明星”要留意日常生活保育护理的点滴事件，抓住一日活动中的教育因素，认真审视自己的保教行为，对事件进行有效判断。

3.新保育员培训

以综合性培训为途径，帮助新手保育员快速掌握幼儿园保育工作目标、操作细则，建立理论与实践之间的关系，尽快适应岗位要求，顺利上岗。

（1）暑期岗前集中培训

让保育员学习一日工作细则和工作要求，从保育员工作目标、日常保育工作要求与对策、一日保育工作程序、生活环节操作细则、专项操作细则等环节逐步细化。

（2）日常岗中常规培训

以保育员一日工作规范为准绳，通过采取“定时、定点、定事、定要求”的方法，让保育员知道如何有效、有序地把一日工作做好、做细、做到位。

（三）规范导向，明确保育要求

要把保育工作做好，首先要让保育员知道做些什么，并掌握怎样做好的方法。

结合幼儿一日作息安排、老师一日工作安排，对应制订保育员一日工作安排，把一天的保育工作分成不同的时间段，明确在规定的时间做什么，具体的要求是什么，再整合成一个总体要求。

（四）列出清单解决问题

在幼儿园日常保育管理过程中，一些工作要求尽管反复强调，但有些保育员仍做不好。针对这种情况，就应该列举详细的问题清单，让保育员对照清单解决工作中应着重注意的问题。如洗手池的整理与使用要避免残留水迹、出现水龙头花斑、毛巾摆放不整齐、毛巾更换不及时、幼儿洗手液使用量控制不住等现象，午餐环节要尽快解决喂孩子吃饭很拿手但指导孩子自己吃有困难的问题……

如何做好员工管理工作第3篇

【关键词】高校 大学生 辅导员 学生管理

辅导员作为处于高等教育最前线的学生工作者，是大学生思想政治教育的主力军，他们对大学生的影响和作用是很重要的。作为学生思想政治工作一线的组织者和承担者，扮演着指导学生在校期间德智体全面发展的特殊角色。因此，高校辅导员必须充分掌握当代大学生的特点，不断创新管理方法。

一、当代大学生的特点

（一）参与意识强，善于自我表现，但合作意识在淡化。他们喜欢参与各种活动，在活动中积极表现表现出鲜明的个性，并广交朋友，但沟通又多流于表面，缺少真诚和信任。在校生中独生子女的比例逐年增高，家庭教育中的弊端使一些学生习惯了被关注和呵护，在集体生活中难以很好的融入，也经常体现出强烈的自我意识，缺乏协作意识和集体荣誉感。

（二）思维活跃，反应敏捷。他们好奇心丰富，遇到问题善于找寻解决的捷径。熟练掌握多种电子产品技术，懂得通过科技手段解决传统的工作问题等。

（二）思想充满矛盾性。他们大多数一方面知道机遇难求，但往往机遇放在面前却不屑理睬或不知如何把握；一方面了解社会竞争压力大，就业难，但经常学习不努力，成绩不过关，应聘时面对考官一问三不知；一方面懂得行行出状元，社会的多元发展，却天天沉浸在学校不好，专业不热门地抱怨中。

（四）有时更注重效率和效益，大多数情况下缺乏责任感和奉献精神。他们经常以利益、回报值作为考虑事情的出发点，不太愿意单纯地承担义务性的工作。

二、辅导员应具备的职业素质

针对当代大学生所具有的鲜明特点，如果在大学期间不加以正确有效的引导教育，就很难成为国家未来建设中德才兼备的高素质人才。所以作为学生工作中主力军的辅导员如何做好学生管理工作，我认为应该从以下几个方面着手：

（一）拥有认真的工作态度态度是工作的基石，认真的态度是工作的良好动力。辅导员日常工作需要认真的地方很多，如国奖助学金的评定，贫困学生的认定，与心理问题学生谈心，深入寝室检查等等，都要有一种认真的工作态度。学生事无小事，认真严谨的态度绝不可少。

（二）处理好两种关系。

1.学校与学生要顺畅管理，学校与学生之间应建立一种与被的关系，这其中起作用的就是学生管理工作第一线的辅导员。辅导员这个剂要正确果断地解决学生不清楚不理解的问题，真正处理好各种日常和突发事件。

2.辅导员与任课教师及其它相关部门根据学院实际，辅导员要处理好与任课教师及其它相关部门的关系，我认为应遵循“理解、协作、执行”这一原则。理解是工作顺利进行的保障，在理解的基础上换角度多方位去思考，去协作，分清主次，服从安排，严格执行，把工作做到位。

（三）加强二个建设。

1.班委会建设。班委会是班级的领导核心，指导好班委会的工作是班级管理健康发展的关键。通过班委会成员来解决学生管理中出现的学生心理健康问题、学生通知不到位及联系方式经常变更问题、班级德育考核等问题。各个班委各司其职，分别承担相应的任务，以减轻班长和团支部书记的负担，方便管理班级工作。

2.班风建设。班风是一个班级的风气，优良的班风能对学生起到潜移默化的教育作用。刻苦学习，扎实工浅析新形势下辅导员如何做好学生管理工作，文明诚信、加强自律，修身致知、团队协作等应作为班级最重要的班风和传统，必须下力气落实。要善于发现集体活动中涌现出来的好人好事，把他们作为典型来宣扬，以带动班风建设。

（四）做到四个动态关注。一是关注国家时事动态。辅导员要多学多闻，博才多识才能感悟学生。了解掌握国家时事政治，有利于从政治高度教育学生。二是关注学院方针动态。让学生及时了解学院的相关政策，关心学校的发展。三是关注辅导员工作动态。各院部之间要互相学习，不拘泥在一个学院，一个人，横向沟通学习。四是关注班级特殊群体动态。特殊群体指的是贫困学生、心理问题学生、“差生”三种群体。

（五）掌握六个技巧。

1.语言方面主要是演讲和谈话，如班会发言、谈心交流、等，要擅于即兴发挥，体现辅导员的基本素质要求。

2.写作方面主要是应用文的写作，如工作计划、总结、报告、请示、教育随笔（可随时在博客上更新，做到与时俱进，使学生工作网络化）、辅导员日志书写等。

3.生活指导方面主要包括日常生活事物的指导与处理（如消费选择、寝室安全、假期社会实践、交通安全防范、突发事件的应对等）。

4.礼仪社交方面主要包括人际交往礼仪、公众礼仪、赛场礼仪等，随时言传身教给学生。

5.体育游戏方面主要包括各种体育活动的组织、指导与裁判；集体游戏的编创与组织；掌握活动的规则（如足篮排球比赛等），能促进与学生深层次交流。

如何做好员工管理工作第4篇

关键词： 辅导员 学生管理 对策

浙江越秀外国语学院（以下简称“越秀”）在工作实践中创造性提出了SPT人才培养体系，这是一个适合于培养应用型外语人才和相关人才的培养体系（SPT是英语“Successful & Practical Talents”的缩写，意思是成功的应用性（外语）人才的培养），SPT人才培养体系是越秀在认真贯彻国家教育部关于高职教育的意见和广泛吸取兄弟院校经验的基础上，根据社会现实的客观需要，对自己多年来培养应用型外语人才进行艰苦探索和经验总结的成果。人才的培养体系，就是通过学院培养，使每位学生学业成功、就业成功。辅导员科学合理的学生管理工作，是关涉SPT人才培养体系成败的重要问题。对科学合理的学生管理办法的探讨有较为重要的现实意义。

一、引导为先，解决学生的思想问题

高校辅导员其中一个很重要的工作就是在思想上引导学生，用人性化的教育方式，让学生懂得大学生应该做什么，不应该做什么，提高分辨是非、美丑的能力。对于大学新生来说他们在中学时代对大学生活充满憧憬，普遍认为大学是自由的乐园、无纪律的的天堂。如果没有在思想上纠正其错误思想会使不少学生在大学里虚度时光、一事无成。所以及时解决学生的思想问题，让学生把大量的精力放在学习上,实现成功就业就更显得尤为重要。

正确的意识对实践有积极的能动作用，能够指导实践工作的顺利开展。越秀创建“SPT”班的目的也是为了指导我们的实践工作，所以辅导员可以以“SPT”班创建工作为载体，让学生思想上有学习的目标，明白自己要做什么、应该做什么，进而顺利提升学生的班风、学风，形成良好的学习外语氛围，实现学生的学业成功，最终实现就业成功。

二、严理结合，关心每一位学生

辅导员与每个学生都具有平等的独立人格，所以应以平等的姿态走近学生，尊重学生，这样才能赢得学生对你的尊重。辅导员更要平等地对待每一个学生，让每一个学生都得到平等的锻炼机会。如果辅导员做到了让学生在校纪、校规、班规中人人平等，他们就不太会感到严，意见也少了，也好教育了。如果不平等，教师在教育上就会大打折扣，而且也不会让人信服，教师的威信就会扫地，师生的感情就会疏远。

学院后进生能否转化是学生管理工作成功与否的关键。辅导员尤其要对这些学生倾注更多的爱，真诚地关注和帮助他们，给予他们更多的机会，让他们得到更多的锻炼，使他们迅速成长起来。后进生大多都是成绩差的、纪律差的、心理上有问题的同学。这些人人数不多，但是他们的问题解决了，对班级的良性发展，效果很明显。

三、建好班子，充分发挥班委的核心作用。

要树立学生是班级的主人，学生是学习的主体，学生是管理的主力的观念。因此应由原来学生为辅导员服务、班干部是辅导员的班级助手改为辅导员是班干部的参谋和助手，辅导员是为学生服务的、是顾问、是导师、是朋友，决不应是“工头”。辅导员不能以“知识权威”、“管理权威”自居，不能越殂代庖，要鼓励学生、相信学生，放手让学生去做自己能做的事情，让学生在充分的实践中掌握知识，发展能力。辅导员要在后台负责间接策划，为学生干部提供必要的恰当的服务。值得一提的是，为学生干部服务要与辅导员的全权分开。

班干部是班级的中坚力量，一个班委会的好坏，很大程度上决定了一个班级的班风及凝聚力的好坏。

首先，班干部要让他们自愿，这样工作才有主动性。其次，班干部的选举要民主，这样同学才服，班干部工作就容易开展。如：刚接班，为了增强班干部的责任心，进行了原班委改选，采取了学生自荐，公开演讲，民主选举，干部聘任的办法产生。通过这一程序的进行，许多平时学习不太好，而工作能力强，乐于为大家服务的同学也当上了班干部，改变了过去的辅导员任命，班干部全由优生包揽的局面。再次，要重视班干部的教育。这种教育是在思想上、方法上。比方说班干部的功利思想很重，就引导他们，明确当班干部的目的是什么，是锻炼能力，而不是图虚名。如工作能力、处理人际关系的能力等在当代社会是很有用的，而且是终身有效的，而虚名只是过眼云烟。而且要重视工作方法的引导，告诉班干部，做好工作，方法很重要。既重视结果，也要重视过程。要尽量让全班同学满意。辅导员对学生干部的要求要比其他普通同学更严格。只有他们形象好了，才能形成好的班风、好的学风。而在工作具体的实施上，又让他们发挥充分的自主性，真正锻炼他们的能力。

四、为人师表，努力提高自身素质与管理水平

辅导员居于师生关系的主导方面，因此，辅导员的言行举止，无不带有教育性、示范性。榜样的力量是无穷的。平时辅导员应加强自身修养，提高自身素质，以美好的师德形象和人格力量影响学生。为人师表，教书育人。辅导员要不断提高自己的学识，有知识学生才能服你。还有就是要树立正确的人生观，提高素质，提高分辨事物是非、善恶、美丑的能力，这样教育学生才会得心应手。而且只有辅导员在道理上站得住脚，才能更好地说服学生。

学生管理要注意交流，吸收其他老师的成功经验。班级管理工作要多向有经验的老师请教，因为有了成功者的指点，就会少走很多弯路。很多好的经验是许多老教师多年实践的总结，对辅导员来说，学会了一辈子受用。

参考文献：

［1］刘必清.本科高校和专科学生管理的差异性［J］.建材高教理论与实践，1998，（5）.

如何做好员工管理工作第5篇

关键词：离退休人员；现状分析；服务管理

Abstract: Retired workers as a state-owned enterprise, entrepreneur, to state-owned enterprises are flourishing today has made tremendous contributions, retired workers in the state owned enterprises growth played an important role which can not be ignored, do well the management of retired workers, directly related to the employee retirement age can lead a happy and the harmonious development of society. Therefore, in the current situation, must do well the management of retired workers.

Key words: retired personnel; present situation analysis; service management

中图分类号：D632.2文献标识码： A 文章编号：2095-2104（2012）06-0020-02

一、离退休人员现状分析

1、国有企业，成立年限较早，历史遗留问题亟待解决的同时，有着一支数量庞大的离退休职工队伍，加之每年企业内部递增的新退休人员，离退休职工队伍的和谐与稳定就成了离退休管理工作的重中之重，在构建和谐社会的新时期，如何做好离退休人员的服务管理工作，是迫在眉睫的事，这是一项纷繁复杂的群众工作，为离退休管理工作者提出了更高的标准,关系到离退休人员晚年幸福、家庭和睦和社会稳定。

2、离退休职工居住分散，给离退休管理服务工作带来非常大的难度。离退休人员分布非常广泛，有的住在通讯设备很不够完善的边远山区，有的则异居其它城市，给离退休职工管理服务带来一定的难度。

3、离退休人员普遍老龄，体弱多病，有些离退休人员则孤老无依，行动不便，沟通不便。

4、企业离退休人员纳入社会化管理仍需不断推进和完善，过渡时期仍要以企业管理为主。尽管企业离退休人员已逐渐纳入社区化管理服务，但目前仍存在着影响企业离退休人员纳入社会化管理的因素，制约着该项改革的推进。企业离退休人员对企业的感情影响他们进入社区的态度。大多数离退休人员与企业几十年的感情一时难以割舍，希望与企业“经济不断，感情不断”。特别是效益较好的离退休人员，不愿进社区管理。

二、做好新形势下离退人员服务管理工作

1、完善相应的组织机构，配备专职退管工作人员，提高管理服务整体水平。要更加重视离退休管理服务工作的重要性。要从政治上，思想上关心老年人，为他们实现人生价值铺平道路，不能停留在过去的每年组织离退休职工开展几次活动，离退休职工有困难尽力帮助解决，上级布置的任务努力完成就行了。离退休管理服务工作要根据老年人新的需求针对性地做好工作，并结合实际有所创新。 2、落实、完善各项规章制度，从真正意义上做到老有所养、老有所为、老有所医、老有所学、老有所乐、老有所教。经验证明,建立健全有关制度,按制度操作、按制度办事是减少工作随意性,确保工作任务有条不紊按时完成的有效措施。要根据实际,按照上级要求规定,应建立一些制度。如会议制度、年度计划制度、学习通报制度、走访慰问制度、组织生活制度、建立联系制度等。 3、采取措施，努力提高离退休管理人员的自身素质。离退休管理工作具有鲜明的科学性，政治性和政策性。离退休管理服务工作的优劣关系到社会的安定和进步，而离退休工作人员是退休管理和服务工作的具体组织者和实施者，打铁需要自身硬。离退休工作人员素质的高低直接关系到离退休工作的成效。因此要组建一支高素质的离退休管理队伍。（1）要加强离退休管理人员思想政治建设，不断提高对离退休管理工作重要性的认识，牢固树立起做好离退休管理工作的自信心和责任感，热爱本职工作。（2）要选配有一定工作经验和能力、资力较深的同志担任离退休管理工作，时刻掌握离退休人员思想动态，多沟通，多交流。（3）要关心离退休管理人员的切身利益。认真仔细做好每年一次的调资核对工作，药费报销等事宜及时与本人沟通，做到工作透明化，解释合理化，人人心中有数。

4、加强工会组织的职能作用，使工会既是在职职工之家,也是退休职工之家。工会是工人阶级的群众性组织,退休职工是工人阶级的重要组成部分。尊老、爱老、养老是中华民族的传统美德,也是社会主义精神文明建设的重要内容。重视和关心老年人事业,切实保障老年人的合法权益,尽可能地满足老年人的物质和精神生活需要,使老年人生活得愉快幸福,是党和国家的一贯政策。工会更要做好离退休职工管理服务工作,充分地表达和维护离退休职工的具体利益。（1）工会要通过多种形式,及时了解退休职工在生活和思想上遇到的实际困难,,制定工会相关的帮扶机制，健全相关的管理制度和管理规定,建立离退休职工档案。针对离退休职工最关心,最需要解决的问题,力所能及地提供服务,尽心竭力为职工办好事、办实事,针对退休职工生病慰问,生活困难、病故等,帮助解决实际困难,为离退休职工排忧解难,使退休职工感受到来自工会组织和党组织的温暖。（2）工会组织要把握离退休职工的需求,采取多种形式，各类有关党的政策、健康生活等方面学习资料，为老同志们宣传党的政策、交流思想、互通信息提供一个较好的平台，并开展形式多样的文化体育活动,活跃其生活方式, 提供相应的活动室,组织丰富多彩的老年活动,倡导科学向上的健康人生。

5、构建网络管理。(1)建立完善的离退休人员数据库，将详细的个人信息等数据记录在内，实现离退休人员管理服务信息化，提高服务质量和便捷程度。（2）组建工作网络，把离退休老同志组织起来，形成以离退管理部门为主、离退休人员自主管理为辅的管理工作机制。可依托已有的离退休基层党支部、党小组体系或新建这类组织，按生活片区、按楼栋为单元，划分行政大组、小组。每个行政大组和基层支部书记充分发挥所属行政小组、党小组的工作积极性，针对离退人员体弱多病等实际情况,在工作中,组织联系所属离退人员，对不能参加学习活动的党员,主动开展走访看望、文体康乐等活动，把上级精神传达到家,使他们在家中也能够听到党的声音，起到承上启下、沟通信息、贯彻执行的作用。

6、做好日常的接待工作,尽可能建立起定期接待制度。接待工作是离退休部门的日常和重点工作，我们在新时期做离退休工作应在细节上下功夫，强调本职岗位体现服务，在排忧解难上落实服务，在提高效率上强化服务，在努力创新提高服务上开展一些主题活动，强化满意接待，电话规范等。

如何做好员工管理工作第6篇

一、坚持制度，把好食品进货关

幼儿园孩子小，免疫力差，抵抗力弱，食品的选择需要慎重又慎重，怎样才能严把质量关？首先应该向供应商场或生产厂家索要证件（营业执照、卫生许可证、食品检验报告），对小包装的食品检查厂名、厂址、生产日期、保质期等，并做好记录，检验合格后方可食用。但仅仅注重这些还不够，还要用感官检查，嗅、看、摸（就是用鼻子闻、用眼看、用手触摸），看食品是否正常，最后决定是否给孩子食用。平时还应关注膳食方面的新闻报道，注意生活小常识的积累，学习科学知识，不断提高自身素质，提高鉴别能力，把好食品安全第一关。另外，库房管理也很重要，食品要随吃随进，调料库和粮食库分开存放，不积压，按照《库房管理员岗位职责》、《食品卫生法》和防疫部门的要求去做，确保幼儿食品的安全。

二、用好伙食费，把好饭菜的质量关

管理员在做好本职工作的同时，还要关注每天、每餐幼儿的膳食。菜量的多少要适宜，菜的质量要适合幼儿的年龄特点，既让孩子们吃好吃饱，又不造成浪费，合理使用好有限的伙食费。例如，一天，孩子们吃的馒头剩了好多，我马上查看并思考，是不是馒头的个头大了？是不是馒头的花样少了？果然发现，馒头个头大了容易引起孩子的饱食感，花样少了会减少孩子的食欲。工作人员对面食马上进行了调整，一是把馒头的个头缩小了四分之一，二是及时更新了面食的花样，制成了花卷和花酥，里面增加了蔬菜面、冬瓜面、南瓜面等，孩子们看着改变后的面食，食欲大增。现在，每到吃饭的时间，孩子们都会轮流当“报菜员”介绍今天的饭菜，了解不同的饭菜都有不同的营养；家长接送孩子的时间，看着宣传栏上的一幅幅美食图片，孩子们会高兴地告诉家长今天吃的是哪种美食，并能叫出美食的名字，家长别提多高兴了。

不同的炊事员，在操作上各有特点，及时提醒他们应注意的事项。每天抽出时间，亲自深入班里，实地观察幼儿的进餐情况，及时发现饭菜中存在的问题。特别是有创新菜推出时，首先要在小范围内实验，看看幼儿能否接受，是否喜欢吃。反映好的，在全园各班推广，同时把老师们的意见、孩子的进餐情况及时反馈给主灶师傅。效果好的给予表扬鼓励，不足的及时纠正改进。这样既提高了幼儿饭菜的质量，又调动了炊事员创新的热情。

三、关注整体，把好食品的投量关

食堂管理员要配合好全园的整体工作。我园在食谱的制定上有具体规定，食谱经过炊事员制定、医生复审后，管理员要认真阅览，看本周食谱在操作上是否有不妥之处，需要更改的地方及时和医生沟通，在食谱公布之前加以修改。然后，结合园里的整体工作（比如，联欢会、采摘、春游、半日开放等需要伙房配合的活动），根据上周的幼儿出勤情况，对下周的所需食品做预算，并列出清单让采购员及时采买，确保下周工作的正常运行。遇有特殊天气，根据以往的经验，及时减少食品的投放量，以免造成浪费。会计每月盘存，管理员应及时盘库报表，根据会计反馈伙食费的盈亏情况，安排好下月的伙食，使幼儿伙食费赢亏不超过2%，达到国家规定标准。

四、加强沟通，为家长做好服务

由于伙房是一个特殊的工作岗位，既和家长没有直接的接触，又不许外人随便进入，操作的过程向家长展示的机会很少。这就需要管理员通过家委会、伙委会，向家长介绍幼儿的膳食情况和操作中的各个环节，虚心征求家长的意见。有些家长给我们提出了很多好的建议，我们积极采纳，丰富了膳食品种，改进了一些操作方法。我们还利用每天晚上家长等待接孩子离园的时间，开办一个小小的咨询台，向家长介绍幼儿膳食的搭配、营养价值和离园后应注意的事项。有时家长咨询我们幼儿园部分特色菜的做法，我们就让炊事员中的骨干、技术能手给家长介绍，耐心解答家长提出的问题。还可以利用食堂宣传橱窗，推出周六、周日建议食谱，供家长们参考。有些不适合集体食用的食品，让孩子们在家里得到补充（如葡萄、樱桃、河鱼等），使孩子得到全面的营养。以上这些做法，受到了家长们的欢迎，家长满意率不断提高。

五、不断学习，提高自身技能

如何做好员工管理工作第7篇

党员日常教育管理的主要内容

一、思想教育

一是政治理论教育。主要包括马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观、党的基本路线、党的基本知识、共产主义理想和道德、党规国法、形势政策教育等。

二是党的基本知识教育。主要包括党的性质、宗旨、纲领、党的建设基本理论，党的组织原则，党内生活的基本制度、规定，党的历史等。组织党员认真学习，增强党性观念。

三是党的路线方针政策教育。我们党为建设中国特色社会主义，根据社会主义初级阶段的实际，制定和实行了一系列新的方针、政策，需要广大党员模范地执行。这就需要广大党员要有较高的政策理论水平，才能正确认识和理解党的方针、政策，使党的方针、政策真正得到贯彻落实。

四是科学文化和业务知识教育。要组织党员学习社会主义市场经济理论，掌握现代经营和管理知识，了解和熟悉经济建设的环节和经济活动的规律，提高广大党员为经济建设服务的本领。

二、引导履行权利与义务

保障党员充分行使权利，认真履行义务。党支部要认真落实《中国共产党党员权利保障条例》的规定，引导党员正确行使权利，并为党员行使权利创造必要的条件。

三、组织参加党的活动

党组织对党员的日常教育和管理主要体现在组织党员参加党的各项活动上，接受党的教育和培训，完成党组织分配的工作等，保证党的思想统一和组织统一，使每个党员不断增强党的观念，发挥先锋模范作用。

四、严格组织关系

党员的组织关系是党员身份的证明。党员的工作经常变动，党员流动后要按规定办理转移组织关系的手续，凭组织关系参加党的组织生活，党组织应按规定做好党员的党籍管理。

教育管理党员的主要形式

一、集体谈话

集体谈话是指支委会或支委扩大会对个别党员进行重点批评、帮助的一种党内教育管理形式。一般通过事先商议，使参加谈话的所有党员都明确谈话的对象、谈话的内容和要解决的问题，做好发言准备。由书记或组织委员宣布谈话的内容、目的和要求，然后由其他委员先发言，以免造成正副书记先发言“定调”，其他委员附和表态的局面。各委员谈话发言要紧紧围绕中心，切中要害、有的放矢，避免漫无边际的扯谈。谈话结束前，要提出具体要求，并督促完成。

二、单独谈心

单独谈心即个别教育是引导解决问题的一种管理形式。一般通过事先调查研究，分析和找准教育对象存在的主要问题及产生原因，确立教育的内容和具体步骤，并提前通知对方。对比较严重的问题，要态度严肃，开门见山指出问题及造成的影响后果，使教育对象感到问题的严重性，思想上产生高度重视；对一般性问题，可在较轻松的气氛中进行，使对方感到组织的关怀和温暖。谈话要坚持原则，注意教育的思想性和政治性。要摆问题、讲道理，用正面的道理教育引导对方，切忌随意训斥。同时，也要杜绝不讲原则，嘻嘻哈哈。

三、民主评议

民主评议党员是对党员实行民主监督的重要途径。组织民主评议时，一般要在调查研究的基础上，找出党员中存在的普遍性问题，提出民主评议中要解决的问题，讲清民主评议的目的和要求，营造民主求实的良好氛围。要加强引导，既要防止不敢批评的“老好人”，又要防止个别人员泄私愤。同时，对评议的意见建议，支部要认真加以分析，分类研究制定整改措施，并采取适当的方式予以公布，不断密切党群关系，促进党员队伍建设。

四、目标引导

目标引导法就是要求党员根据的有关规定和自身的实际情况，突出在一定时期内履行党员义务和发挥先锋模范作用的具体目标，通过定期检查与考核，来督促、引导和激发党员的积极性，更好地为党的事业做工作的管理方法。

五、活动凝聚

就是通过组织党员开展“创先争优”、“四强四优”等形式多样的主题活动，使广大党员平时工作能看出来，关键时刻能站出来，危急关头能豁出来，树立优秀党员的模范形象，把党员培养成为企业生产经营的中坚力量。做到党建工作与企业改革发展“两结合、两促进”，使党的战斗堡垒和先锋模范作用切实体现到“促发展、保效益”等各项工作中去。

六、典型激励

发挥榜样力量。采取以点带面的方法，从支部各责任区、各班组挖掘培树先进党员典型，加大宣传力度，通过电视、广播、橱窗等宣传阵地，开辟专栏宣传优秀党员的典型事迹，使全体党员在典型的带动下比、学、赶、帮、超，为加快企业改革发展做出应有的贡献。

抓好党员管理教育的主要方法

一、进一步抓好思想建设

一是要抓好党员的政治理论建设。采取多种形式组织党员学习马列主义、思想和邓小平理论及三个代表、科学发展观等先进理论和重要思想。学习党的路线方针政策以及党在各个时期的重要决定和决议，不断提高党员的政治敏锐性和鉴别力。二是要加强党员的理想信念教育。党组织要担负起坚定社会主义，共产主义理想信念教育责任，教育党员要牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，为实现党在现阶段的基本纲领而不懈努力。三是要加强党纪教育。严格遵守党的纪律，规范自己的言行，自觉维护党的纪律，维护党纪法规尊严，做遵纪守法的模范。

二、进一步抓好作风建设

引导教育党员发扬实事求是、顽强拼搏、勇于奉献的优良作风，维护和塑造党的光辉形象。勇于继承发扬党的优良作风，敢于同败坏党风的言行作斗争。只有这样，党的形象才能更加光辉，党的战斗力才能更加坚强，党的群众基础才能更加雄厚，党才能永葆生机与活力。

三、进一步抓好制度建设

一是要建立经常性教育制度，进一步增强党员的政治意识、大局意识和责任意识，努力提高全体党员的政治素质，是党员发挥先进性的重要保证。因此，党支部要进一步建立完善党员学习教育制度、“”制度、党员组织发展工作制度、党员组织生活会等制度。二是要将党员教育管理融入党建活动之中，以开展深入扎实的党建系列活动来不断丰富党员日常教育管理内容。三是要把加强领导作为党员管理工作的关键，认真贯彻“党要管党”和“从严治党”的方针，建立和完善党员教育管理工作目标责任制，切实履行好党员教育管理工作责任。

四、进一步抓好党员发展工作

一是严把入口关。发展党员工作是党员队伍建设的基础环节，要遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的工作方针，坚持自愿申请的原则，严格坚持发展党员的有关程序，严格考察，保证党员的质量，保证党组织的神圣与威严。二是疏通出口关。要坚持把民主评议党员与严肃处置不合格党员结合起来，对不合格党员要按照有关规定实行帮教责任制，指定专人进行帮教，限期改正，扎实做好其思想工作。

五、进一步抓好能力提高

如何做好员工管理工作第8篇

【关键词】 图书馆 工作人员 加强教育 加大改革

1 加强职业道德教育，提高服务质量

各种行业职业道德规范内容都很丰富，都可以归纳出许多条，但其中有一条是起着指导作用的，它是该行业职业道德的基本原则。图书馆管理人员的职业道德我认为应该是热爱图书馆事业，热爱读者、酷爱书籍，是图书工作者职业道德基本原则。加强职业道德教育，培养合格的图书馆工作人员是提高教学质量的关键，笔者认为加强职业道德教育应在以下三方面着手。

1.1 加强敬业教育

从思想上深刻认识图书馆在社会、学校对精神文明建设、教学、科研等作用，克服金钱效益观，要爱岗爱业，淡泊名利。我们学校图书馆在敬业教育这方面，是这样做的：经常组织本馆人员学习政治与业务，强调图书馆工作的重要性及责任，宏扬图书馆为人类文明建设所做的贡献，从而引导人们崇尚图书馆工作，认为图书馆工作是高雅的神圣的。因而同志们能普遍热爱自己的本职工作，来馆工作本身都是他们的愿望。至于图书馆目前存在的效益差、工资低，自我价值难以实现等现象在我馆也存在，但是我馆的工作人员还是能够正确对待，他们都有强烈的事业心和责任感，同时也比较有进取和奋发精神。

1.2 开展乐业教育

就是教育图书馆工作人员热爱本职工作，认识到做好本职工作是幸福的，并以热爱本职工作出发，进一步热爱自己的工作对象。图书馆是学术性、教育性、服务性密切结合的文化教育机构，图书馆工作人员既是社会精神财富的收藏者、保存着，又是它的传播者、发扬者。我们工作对象，既有书刊资料这些物，又有利用它们的人。本身这项工作既神圣伟大，又繁杂琐碎。应该说我们的生活充实丰满，有趣且高雅，为读者服务应该说是我们最大的乐趣。献身于图书馆事业的一生，是美好而有意义的一生，有价值的一生。只有认识并教育图书馆工作人员乐业、爱业，树立良好的职业道德情操，才能调整他们与读者之间的关系。一般来说，受过良好教育，有着良好职业道德修养的工作人员，都能够做到全心全意为读者服务。几年来，我们图书馆工作人员勤勤恳恳，想为读者想，急为读者急，努力在做好教学科研的好后勤，文化知识的传播者。

1.3 强化知识教育

这里面包括文化知识教育和专业技能教育。我们要努力学习和掌握普通学科的基础知识，用知识武装自己的头脑，不但要学习自然科学、社会科学，还要学习图书馆业务知识。众所周知图书采访、分类编目、参考咨询、文献研究等工作，要有相当渊博的知识和较强的工作能力，不下功夫是难以完成图书馆里的采购、征集、编目、目录组织、藏书外借以及阅览等工作任务的。因此，加强图书馆工作人员敬业、乐业、知识教育，是提高职业道德修养的基础，是开展好图书馆各项工作的前提。

2 目前图书馆存在的问题

2.1 工作人员来源复杂，素质偏低

据对林区几所中专学校图书馆工作人员情况调查，图书馆工作人员的组合，不是根据文化程度，专业技能，工作表现等一般标准配备的，来源情况是复杂的，有的学校把其他专业人员（原岗位不欢迎的，安排不了的）安排在图书馆，造成专业不对口，影响本人情绪，对工作十分不利；有的学校把身体状况低下的老弱病残的干不了其他工作的人安排到图书馆，还有的学校把一些有头有脸人物的亲属安排在图书馆，他们文化不高，专业不通，派头不小，造成图书馆真正能干工作的人员心里不平衡，导致干不干一样的局面，严重挫伤了图书馆工作人员积极性，影响图书馆事业顺利发展。

2.2 物质待遇低，难以让馆员敬业乐业

图书馆工作人员工资收入低，同样勤勤恳恳工作，同样为学校教学做了大量工作，但教师有10%，甚至有一些教师离开了教师岗位到其他行政部门工作仍保留工作的10%，后勤其它部门的工作人员，完成本职工作以外再干什么挣什么钱，唯有图书馆工作人员，兢兢业业工作一辈子，到头来工资上不去，职称评不上（大兴安岭林区图书系列只评到中级）难免造成凄苦心理。导致“跳槽”，人才流失。

2.3 管理服务方式滞后影响工作人员从业的积极性

当市场机制深入到社会各个领域后，图书馆管理机制并未随着社会转型而变化，内部管理体制改革喊多少年，但至今尚无实质性突破，人浮于事，吃大锅饭。工作依旧延续借借还还的服务模式，资金短缺不到位，现代化设备跟不上，管理差加上简单重复低层次服务方式抑制了图书馆工作从业的积极性，一些有专业特长的人员认为在图书馆工作无用武之地。

3 加大图书馆改革力度，做好图书馆工作

根据目前图书馆界存在的问题，急需加大改革力度，以适应工作的需要。笔者认为主要应考虑以下四点：

（1）开展扎实有效的职业道德教育。要采取多层次、多形式、多渠道的方式加强职业道德教育，要在工作中不断学习政治，学习专业理论和基础技能，积极参与各种形式的继续教育，更新知识，形成一种自觉的敬业、爱业、热心服务的态势，提高图书馆工作人员业务素质和职业道德修养。

（2）提高各级领导的重视，加大资金的投入。各级领导都必须重视图书馆在社会、学校的作用，重视图书馆的基础建设和长足打算，加大资金的投入，搞好藏书建设和信息传播，增加现代设备，减轻劳动程度，积极创造条件，向图书馆现代化迈进。

（3）加强制约和监督。要建立健全图书馆各项规章制度，要实行定额管理，定期检查监督，对于那些工作热情高，职业道德好，圆满完成本职工作的人给予精神、物质方面的奖励，对于那些工作表现差者应按照规章制度加以制约。对全馆工作人员定期进行业务考核和工作评估，对实在不称职的工作人员予以处罚，甚至调离工作岗位。从而提高工作人员的职业道德修养。

（4）改善福利待遇，稳定图书馆工作人员队伍。《中专图书馆工作条例》明确规定，中专图书馆工作人员要与教师享有同等待遇，但事实上并非如此。此外，工资、住房、职称问题，也要在政策上予以平行对待，以稳定工作人员队伍。

如何做好员工管理工作第9篇

一、企业离退休员工的管理服务工作应当引起全社会和企业的足够重视

我国的人口老龄化程度不断加大，这是一个社会性的难题，社会上普遍反映出年轻人的生活压力大，负担重，而老年人的的物质生活水平和精神文化生活水平普遍低下。这就集中表现出一个严重的社会问题，老年人的生活应当如何保障？

要说那些离退休员工的生活更是应当引起企业足够的重视，要做好老年离退休员工的管理服务工作就应当关注一下几个方面。

第一，关注老年离退休员工的身体健康状况。老年人的身体状况远不及年轻的时候，他们的体质不佳，应当经常做一些全身的疾病检查。他们自己经常意识不到这方面的重要性，往往在疾病没有表现出严重的症状的时候，他们是不会意识到自己的病情在不断地恶化，但当身体极度不适的时候再去医院做检查，这往往已经是病入膏肓，到了病情的晚期阶段，已经错过了最佳的治疗时期。

第二，重视老年离退休员工的心理健康状况。现在的许多的老年疾病都是从心理上开始的。我们不难发现社会上许多的老年人得了抑郁症、老年痴呆症等心理疾病。这些疾病不是光靠药物治疗就能在短期内让他们回复健康的，还需要精神上的治疗，解决一直困扰他们的心里问题。这样的病治疗起来时相当困难的，所以预防就显得尤其重要。

第三，注重老年离退休员工的业余文化生活。老年离退休员工的业余文化生活关系到他们的身体健康和心理健康。一般说来，老年人的身体状况不佳，他们就需要得到一些适当的运动，而且应当多参加一些集体性的活动，这样他们就能在活动中很好的与其他人沟通，与外界接触，放开思想包袱，以饱满的精神状态和身体状况迎接以后的生活。

二、企业离退休员工的管理服务工作中所存在的问题

老年离退休员工的工作是一项看似简单而实际上复杂繁琐复杂的工作。这方面的工作做好的企业不多。而这些问题集中表现在一下几个方面。

第一，老年离退休员工活动方式单调而缺乏综合性。一些企业考虑到了老年离退休员工的业余文化生化的重要性，并且也在这方面做了一些相应的努力工作，但是由于经费或者是专门负责这方面的工作人员的问题，总是让这件事情做的不尽人意。形式上是做到了，但是其实质上没有解决基本问题。这样的企业给人的感觉总是在敷衍了事。

第二，缺乏专业的管理工作人员。企业的领导者似乎认为这样的工作是人人都能做的，没有注意到这项工作跟企业的管理工作还是有区别的。往往指派一些在企业工作方面业绩突出而不具备任何老年人工作经验的人来管理这件工作，那最后的不理想就可想而知了。

第三，老年离退休员工的管理工作政策与制度不健全。国家在老年离退休员工的管理工作上特别重视，也制定了一系列的改良措施但是这种政策在下达到企业里的时候就被大打折扣了。下级为应付升级的检查做一些匆忙的准备，过了紧要关头，这项工作又被搁置。

三、确定管理制度，健全老年离退休员工管理服务工作的具体措施

第一，确立企业老年离退休员工管理服务工作的具体制度。企业要将老年离退休员工管理服务工作纳入企业管理模式当中，建立具体的制度，在制度方面对这项工作有所保证。

第二，加大资金投入，建立老年文化活动中心。资金是办事的前提，要做好老年离退休员工管理服务工作，就必须在这项工作中加大资金的投入。开展各种各样的老年人喜欢的活动，增强企业的老年人文化氛围。

第三，建立各种老年人活动场所，丰富老年离退休员工的文化生活。老年人跟年轻人一样也有自己的业余爱好，早些年由于忙于工作，在这方面就没有顾得上，现在他们是有力时间，也有了心情去做自己喜欢的事情。所以企业就要想方设法给老年员工建立适合他们的活动场所，来提高他们的生活状况。

第四，普及老年离退休员工管理服务工作的重要性。企业要增强开展老年文化的氛围，在企业的上上下下形成一种老年文化活动风潮，让这项活动变成一种生活的必须，把这项活动的重要性理念传播给每一个老年职工。进而将这种工作向社会普及。要让人人都知道这个活动是一种社会活动的必须，从而提高整个社会的老年离退休员工管理服务工作顺利进行。