作为中国户外运动年度盛事，“戈尔特斯?户外梦想实现活动”已帮助很多人实现了自己的户外梦想。该活动源于戈尔公司在美国成立的辛普顿·特尔曼探险基金，2007年正式进入中国，主要面向中国户外爱好者，通过网络征集优秀方案的形式，评选出年度冠军，为其提供顶级戈尔特斯?户外装备与出行资金的支持。
：戈尔特斯?户外梦想实现活动如今在中国已经举办七年了，作为一个不折不扣的“梦想合伙人”，我们想知道七年前是什么样的初衷让您考虑把辛普顿·特尔曼探险基金引入中国，帮助更多中国人实现他们的户外梦想？
张静葳：其实辛普顿·特尔曼探险基金是戈尔在国际上的一个探险基金，这个基金主要资助那些对于探险、阿尔卑斯式登山执着，并且具有环境保护意识的户外人士。2005年的时候，当年探险基金的得主来到中国做了一个巡回的讲演，反响非常好。当时户外在中国也刚刚起步，我们就在想怎么把户外的概念带到中国来，于是就有了戈尔特斯?户外梦想实现活动。
其实戈尔的一个理念叫“体验无止境”。户外是需要去体验的，需要走出办公室，到户外去。你只有身在户外才能感受其中魅力，才能真正的喜欢上户外。每个人想体验的户外梦想也许并不相同，有人说我想去趟，有人说我想去京郊徒步，也有人说想要穿越撒哈拉沙漠，还有有人说我想要爬雪山，但是，对于戈尔来说，“实现每个人的户外梦想”就是我们努力的方向，工作的动力。无论目的地在何方，戈尔都会尽力提供帮助，让大家走进户外体会其中乐趣。这就是我们最开始做这项活动的初衷。
：活动到今年已经有七个年头了，下一届的“体验无止境——戈尔特斯?户外梦想实现活动”中，会有一些调整和变化吗？
张静葳：作为主办方，我们希望能让更多的人参与到活动中，走进户外。的确，每年报名的人数都在增长，第一年的时候我们收集到300人的有效申请，而今年申请期结束时我们收集的方案数是10535个，这个数目的增长是非常惊人的，这也体现出户外行业的成长以及我们活动的进步。
未来的活动我们还会保留现有的基本形式，但也会有一些新调整。这些年，我们的活动机制也在不断完善，比如今年我们引入了“梦想名片秀”，让大家在线上秀梦想目的地，找队友等等。在梦想征集策略方面，我们引入了分站合作机制；我们还通过征集随行摄影师，实现户外与摄影的融合；以及通过与汽车品牌斯巴鲁跨界合作，引入自驾的户外方式，让户外梦想的意义更宽泛。
：七年中不断作出调整和变化适应新的形势，对活动的推动作用明显吗？
张静葳：是的，戈尔特斯?户外梦想实现活动从一开始的寂寂无名，到现在成为户外行业很有影响力的活动之一，我们的团队付出了持久的努力。
随着中国户外行业的快速发展，喜欢户外的人群越来越多，这就需要更专业的平台和专业人士来进行指导，所以我们适时引入了“梦想导师制”。从本届活动的投递方案质量就可以看出，逻辑清晰，思路完整，富有创意的方案比比皆是，在专业人士的指导下，大家的参与积极性更高了。我们的活动不仅为有户外梦想的消费者提供了一个实现梦想的平台，同时也帮助合作伙伴向消费者宣传户外生活方式，我们很高兴看到越来越多的中国人参与到户外梦想实现活动中来。
：在担任“梦想合伙人”过程中，对您个人来说，印象最深刻的事情是什么？或者有没有什么参与者的方案特别打动您？
张静葳：这两年投递的方案越来越多，质量也越来越高。前几年有一个网友给我们发申请，说这是他第四年参加户外梦想了，前三年都没有得奖，但是他依然想去这个地方，通过一届届的参与，他自己在户外的经验和方案质量都有了提高，他表示还会继续参加。这种执着很让我感动，也从侧面反映了大家对于活动的喜爱，让我很受鼓舞。
还有一年，我自己参加了一个冠军团队的出行。，是去资助一个在西宁贫困地区的学校。这个学校是附近惟一的一所中心小学。我们是周六到达那里的，孩子们原本应该在家休息，但很多人都是天不亮就从家里出发，走了10多里的山路赶来。我们刚到，校长和同学就已经在校门口迎接了。我们把准备好的学习用品捐赠给可爱的孩子，他们都非常真诚的鞠躬表示感谢。一个小学生和我聊天，说不怕辛苦走这么远，就是想来学校看看，亲口向帮助他们的叔叔阿姨说声谢谢。说实话我当时真的被打动了，这可能也是这个活动带给我们的另一份收获吧。
[关键词] 幼儿园；户外游戏；教学
一、幼儿户外游戏活动开展现状
现在大多幼儿园由于受到“大班额”的影响，户外游戏活动除了早操是有规律的组织外，其他活动时间大多出现让幼儿自由奔跑、嬉戏的现象，这样的状况导致幼儿的安全状况得不到保障。在大负荷班容量现状下教师为了确保幼儿安全，对于户外游戏活动加设了诸多束缚，这样一来将严重削减户外游戏活动所带来的意义。究其原因，首先是户外游戏活动没有常规化，幼儿数量多使得组织户外游戏活动存在一定难度；其次，教师对于组织户外游戏活动的目的不明确，在组织的时候大多流于形式，而对于游戏的真正意义把握不到位，使得户外游戏活动不能达到促进幼儿全面发展的目的；再次，由于幼儿园对于活动区设置不合理，加上游戏道具、材料单一，达不到幼儿基本游戏的需求，不能激发幼儿自主性发展的潜能。
二、户外对幼儿身心健康发展的意义
（一）户外活动有助于促进儿童身心健康成长
人体的各器官的发育在婴幼儿时期是最关键的阶段，孩子在进行户外活动时可以亲密接触大自然，不仅可以感受自然中的阳光、雨露、风雨等，而且还能观察到四季变换给人们带来的变化，这样不仅可以提高幼儿适应外部环境的能力，还可以促进孩子骨骼和肌肉的发育。众多研究表明，适度日晒可以利用紫外线杀灭人体表面的病毒和细菌，同时也可以帮助吸收钙、磷元素，增加人体抗病能力。
（二）户外活动有助于提升儿童运动技能
户外活动可以为幼儿提供开展跑、跳、攀、爬推、滚等肌肉运动的平台，这样的过程有助于锻炼幼儿身体，提高运动的速度和耐力，肢体的灵活性、协调性也得到改善，在户外活动中幼儿可以选择不同区域、不同器械的游戏方式，让孩子体验不同玩法带来的感受，为提前培养孩子多种技能提前垫定基础。
（三）户外活动有助于培养幼儿的健康人格
丰富多彩的户外活动在培养幼儿坚强勇敢、不怕困难、积极乐观等正面的人生态度方面有非常重要的作用，兴趣是无形的老师，它能够帮助一个人积极学习、主动探索，在这个阶段的孩子正是培养其兴趣的黄金时期，充满自由、轻松、开放的户外活动氛围可以极大地激发孩子的游戏兴趣。
（四）户外活动可开拓幼儿思维
在户外，教师可以组织开展更多开放的活动形式，这样不仅能给孩子提供无拘无束的活动天地，而且还为孩子创造了广阔的思维空间。在五彩缤纷的外部世界中幼儿能感受到大自然的精彩，能够引发他们积极的思考，发现更多的兴趣点。幼儿在游戏中主动观察、探索，想象空间和思维能力都能得到极大的拓展。
三、幼儿园组织户外活动实践中的困难
在知识经济时代，由于家长们对于教育期望值太高，幼儿园在为了迎合社会和家长的需求，在一定程度上存在“小学化”的倾向，偏重于知识的灌溉，而户外活动的时间被压榨。户外活动的安全风险加大，致使教师对于组织户外活动不够大胆，孩子的自由容易受到限制。教师在组织户外活动时往往容易简单的将其等同于组织体育活动，尤其在选择游戏项目时也容易局限于教科书中经典案例，设计的活动不乏老套陈旧，并不能与时俱进，孩子也容易对有极少变化的游戏内容产生排斥。教师利用户外自然环境、因地制宜开展的活动组织本就不多，集中于早操和户外体育游戏的户外活动实际效果其实并不理想。
四、幼儿园有效组织户外游戏活动的措施
（一）完善幼儿户外游戏活动管理
首先，园内要建立监督机制，对于各班进行的户外游戏活动情况要纳入日常考核中，并且要将考核责任到人，责任人要做到日有记录、周游总结、月有评比和学期有考核；其次，家园要多沟通，让家长对于户外游戏活动对幼儿的益处有一定共识，通过组织多种多样的家长交流活动或者亲子活动，为孩子营造一个家园共同支持的游戏活动氛围；再次，幼儿园要加强安全管理，所有的户外游戏活动都应该在确保安全的情境下进行，活动前要对游戏涉及的场地和器械的安全，安全员要定时、定点进行安全检查，建立安全台帐，将不安全隐患扼杀在摇篮里。同时在游戏前教师要对使用材料或者器械的使用方法和注意事项进行详细讲解，并且要根据游戏的特点规避某些不安全的行为。
（二）为户外活动游戏提供充足的条件
对于户外活动游戏首先要科学地规划游戏场地，根据不同年龄段、不同活动强度、器械等要求合理设置有限空间，实现可以让每一位幼儿都得到锻炼机会的目的。根据游戏器材不同类别进行分类设置，对于固定的游戏项目（钻爬、滑梯）要将器械摆放于固定地点，而流动项目（跳绳、拍球）要明确划分游戏范围。还可以预留一部分场地，通过与幼儿自由讨论后决定游戏项目。其次，要提供充足的材料。因为材料的充足与否很大程度上可以决定游戏是否成功，幼儿园要加大材料方面的投入力度，添置种类多样的活动器械，要发动各位教职员工和家长就地取材，利用布类、管类、绳类、盒类、纸类等，或者利用废旧物品制作各种户外活动器械，同时要争取家长的理解，引领家长与幼儿亲手制作沙包、风筝、滚筒等游戏材料来弥补幼儿户外活动材料的不足。再次，要为幼儿提供与大自然接触的机会，在园内的户外场地可以设置沙地和充气游池等设备来增加孩子的兴趣，这类游戏中，教师的可操作性较强，孩子也可以不受约束的参与。同时对于游乐场、湿地、主题公园等优质资源开展户外游戏活动，这样不仅可以使幼儿对游戏更加感兴趣而且还能够丰富游戏内容。
（三）激发幼儿活动兴趣
首先，教师一定要注重保护幼儿对游戏的自主性，幼儿园在制订教学计划的时候要在幼儿自主和自发性的游戏开展上多下功夫，为幼儿自发游戏提供必要的时间和空间。在自主游戏过程中让幼儿独立选择游戏的类型和种类，教师不要硬性规定干涉，在这个过程中教师可以作为游戏伙伴参与其中，并且以饱满的热情来感染孩子，加之用赞许和支持的态度来感染幼儿。例如，在玩障碍接力的游戏时，如果有两名教师分别率领两队来进行对决，参与其中。在对决的过程中，幼儿的参与热情会提高，而且团队的集体荣誉感也会随之增加，孩子们会因为自己队伍里其他小朋友掉队而紧张，为自己团队取得胜利而雀跃。在游戏中用心感受孩子的真实感受，为孩子营造宽松、活泼、自由的游戏气氛。其次，教师要以饱满的热情积极地参与到游戏当中去，加上来自教师积极愉快情绪的感染，幼儿的活动兴趣也能得到明显提高。再次，选择游戏过程中要做到选择思想健康，同时对于调动幼儿参与积极性的游戏项目。
（四）多种形式的游戏活动交替进行
一般的户外活动大多以体育游戏为主，但也可以将其他游戏穿插其中。如，音乐游戏、娱乐游戏等，音乐游戏就是通过播放一段音乐，让幼儿配乐游戏，如放一段“鸟飞”律动的曲子，孩子就会自然的翩翩起舞；或者可以通过一种玩具的多种玩法的效果，以及将一种游戏变换为多种游戏等方式，让幼儿感觉百玩不厌，既可以提高玩具的利用率，又可以提高孩子们的创造力。
（五）培养幼儿创新意识
根据大班孩子的年龄和动作发展水平来制定更多适合他们的游戏项目。在大班孩子的活动区域创设跳跃区、平衡区、攀岩区、投掷区、综合区、玩沙区等，教师可以让幼儿自主选择有联系和交互作用的游戏项目。力求让幼儿到每个区域玩耍，使孩子基本动作能获得全面的发展，这样不仅能够体现一物多玩的好处而且幼儿能够在发现新游戏后不断保持发现的积极性。由此，幼儿的创造性思维也能得到锻炼，对于游戏的兴趣也会随之提高。
在大班额现状的影响下幼儿园应积极开展具有挑战性、灵活性、创造性的户外游戏活动，幼儿园教师要根据幼儿实际情况不断分析、调整、反思来合理组织游戏，通过克服难以组织和有安全隐患等方面的问题来更好地引导幼儿在户外游戏活动中不断自由探索。这样不仅可以提高幼儿参加游戏的兴趣，还可以在游戏中锻炼幼儿合作意识和交往意识，从而萌发出关爱他人、帮助他人的想法。在积极的参与过程中逐步实现幼儿体现自我和体现分享快乐的目的。
参考文献
此次户外拓展活动旨在让全院各部门的新生体会到大学生活的乐趣，了解我院的特色组织团队和活动项目，同时也是一个让各部门展现自己风采以及提高部门凝聚力合作力的绝佳机会。而我更是为了这次活动做了各项准备，这次的户外拓展活动策划了很久，考虑了很多因素，在可行性，经费方面考虑的甚多。亲爱的读者，小编为您准备了一些户外活动总结，请笑纳!
户外活动总结1丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探索户外体育活动的形式，提高幼儿的整体素质，促进幼儿身心健康成长。我园在初春四五月份为幼儿制定了一系列晨间体育活动。
首先，此次活动幼儿园领导非常重视。各个班组都能积极认真地组织活动。一是抓得早落得实。从三月份开始，各班组就把活动纳入教师的备课中，每班有专门的教师负责此项活动的开展;二是各班组教师都能结合本班幼儿年龄特点制定户外活动。
其次，我园活动形式多样将平时幼儿爱玩的游戏活动，音乐活动，及民间体育活动作为大的方向。让幼儿易懂，易学。例如小班活动主要锻炼幼儿的协调能力《蛇形跳》《打保龄球》《跳积木》等。
中班活动主要创设孩子的探索空间，用一种材料可以多种玩法《玩圈》套圈，滚圈，跳圈，等等。孩子的想象力和创造力得到了丰富和发展。
大班活动传统的民间游戏《老鹰捉小鸡》《打鸡蛋黄》《踢口袋》《跳房子》等，孩子们百玩不厌，在游戏中奔跑，嬉戏，叫喊，尽情释放着他们的快乐。在不知不觉中他们在进行体能训练和规则教育。
这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面向每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参加集体活动所带来的快乐。
再次，我园活动内容新颖，利旧利废。
这次活动各班级的老师们都充分发挥了自己的想象力和创造，把身边可利用的各种废旧物品制成孩子们活动的器械，如饮料瓶、易拉罐等，还有的幼儿园一物多用将已有的活动器械重新改装又变成了另一种新的活动器械。
在幼儿自由操和器械操的音乐选择上教师们也独具创意，有的旋律激昂、有的欢快优美、有的轻快跳跃。
在队列队形的变换上也充分体现了幼儿的特点。孩子们走成三角形、圆形、蛇形等等。
总之，这次活动充分展示了我园户外体育活动的重要性和独特的魅力，增强了老师与孩子户外体育活动的认识，提高了本园户外体育活动的质量。
户外活动总结2为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，我们认真贯彻“健康体育”为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动，本学期根据我班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求，推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。
让孩子们在游戏中得到相应的锻炼，培养孩子们的合作能力、创造能力。在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。利用安全的无棱角的器来发展幼儿的上、下肢力量和身体协调等多种素质，激发幼儿的练习兴趣。更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。
在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们在活动中能相互学习、相互交流、相互评价，让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动，有了良好的情绪体验，幼儿活动的时间就会自然延长，从而提高了幼儿活动的持久性。
在组织幼儿开展体育活动时，我们会根据幼儿不同的发展水平，制定分层次目标，设计和安排难度不一的活动，提供不同指导和帮助，使能力强的孩子得到进一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基础上得到发展。在活动中，我们应做到在言语和行为上处处照顾每一个幼儿，多用肯定和鼓励的语言与幼儿交流。对于那些活动能力差的幼儿，我们应在言语上和情感上给予鼓励和支持。如在“摘果子”的游戏中，我们根据孩子们的身高、弹跳力的不同，设置了不同的高度，使每一个幼儿在游戏中都能获得成功的体验。
在户外活动中，幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利。所以在每次准备活动材料时，我们都会请孩子们和我们一起准备、一起收集、共同制作，让他们体会其中的喜悦，增加他们对体育器材的兴趣，学会珍惜体育器材。
通过游戏使孩子的身心得到健康的发展 。每一个孩子都有无限发展的可能性，我们应努力创设符合幼儿好奇、好动的特点的户外活动，让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，更好的促进他们的全面发展。
户外活动总结312月5日下午2：00，在我校北区篮球场上一场声势浩大的户外拓展活动开始了。全院各部门的部长带领着自己部门的干事来参加由我部门主办的户外拓展活动。
此次户外拓展活动旨在让全院各部门的新生体会到大学生活的乐趣，了解我院的特色组织团队和活动项目，同时也是一个让各部门展现自己风采以及提高部门凝聚力合作力的绝佳机会。而我更是为了这次活动做了各项准备，这次的户外拓展活动策划了很久，考虑了很多因素，在可行性，经费方面考虑的甚多。受到之前在环球公园活动的启发，所以决定把其中的一些活动引用过来。最后做好了各方面的安排。首先，我先和一些部长商量好并通知他们鼓励自己部门并亲自带领他们这些新生来参加这么个有意义的活动。其次，明确分好工，让我部门的干事充分发挥主导作用，要他们在自己所在的班级做一定的宣传，并且帮助准备筹集活动所需材料，准备好吸管跳绳篮球以及买好奖品等。
在活动现场我部干事提前一个多小时在场地做好一些安排与熟悉，确保活动过程能够不混乱。这毕竟是个很大型的活动，参与者众多，能够成功的吸引了大多数人配合参加就已不错。这让我们院的活动被更多的同学所见，也提升了我们院的形象，为我们院的活动风采做了一个比较好的宣传。
此次活动从下午2点到4点半，历时2个半小时，时间虽短，但活动规模大，仍取得了一定的成果，更加重要的是这次活动使其意义得到了实现，这次活动让许多积极参与了的同学从中得到了乐趣，体会到素质拓展及合作能力的重要性。
不过此次活动仍略有些不足和仍需要改进的地方。比如人数太多，导致不能很好的领导，还有一些同学没有积极参加没有听指挥甚至临阵脱逃。这些都是我们要注意和改进的地方。
总体来说，此次我部的户外拓展活动还是有一定的成绩和进步的，毕竟是部门刚成立第一次开展这么大型的活动，这不仅要归功于实践部所有成员的努力和付出，更要感谢一些积极配合参与的部门，比如组织部和生活部(第一)，社团管理部和外联部(第二)，两个学习部(第三)，相信很多同学特别是本部成员在此次活动中受益匪浅。
户外活动总结4怀着激动的心情终于盼来了两天一夜的户外拓展活动，这次的户外拓展是在虫鸣鸟叫的山郊野外下进行的，而且我们还能在户外搭棚露营，真是我的第一次!呵呵!
这次拓展最让我回味许久的就是拼图和“风雨人生路”这两个活动。拼图活动考验的是我们的团队合作能力和领导力，如果有领头羊担当起这个重任协调好各小组的分工，那展现的团队力量才是最无穷的，不然只能拿到小组里的区区几十分。这个活动反映出我们在工作当中也应该这样，团结起来，共同朝我们的大目标去发展，而不能因为自己的小小利益耽误了共同的目标。“风雨人生路”这个活动让人感受到信任的问题，作为盲人的自己是否相信哑巴的对方能带自己走出迷途呢?而自己是否知道并感谢曾经在身边默默帮助自己的人呢?通过这个活动，让我们了解了彼此的信任，也感受到人需要更多的感恩，心怀感恩才能横行天下!
当然这两天的野炊也让作为师傅的我们大显身手，通过大家的分工合作，我们一道道的野味佳肴出炉了，让我们不仅玩的开心，更加吃的痛快，那可是真正的野菜哦!
总之，这次的拓展活动让我领悟到许多，我相信，把每次的收获运用起来，一定会有所进步。
户外活动总结5不知不觉中，忙忙碌碌中，已是进入深大的第三个月了，回首这三个月的学习与生活，我发现，深圳大学学生会人力资源中心，教会了我太多太多，她已成为我大学生活中不可或缺的重要组成部分，在这里，我不仅使自己得到了锻炼，能力得到提升，而且还收获了友谊，结识了许多朋友。总之，千言万语都凝聚在一句话里：HR，感谢你!
进入人力资源中心的第一项大型工作就是组织一个面向全体学生会成员的户外拓展培训活动，而我也有幸参加了这次活动的策划与组织，在这里做一下总结，为以后活动的开展积累经验。
首先，要想活动开展的顺利，就要有一份好的策划做支柱，下面就向大家介绍一下整个策划的出炉过程。在接到昊楠师兄和诗婷师姐的任务后，我们六个人开始收集游戏，然后讨论游戏的可行度，初步筛选出十个游戏，交给师兄师姐审核，剔除可行度低的三个游戏，然后我们六个人分成三组，一个小组负责三个游戏，另两个小组分别负责两个游戏和整体策划的完成，一天后，把策划书交给师兄师姐修改，这样，一份初步的策划书就出炉了。当然，后来在游戏试玩阶段针对实际情况，我们也对策划进行了数次修改，还加入了三个后备游戏，策划书基本完善。
其次，是游戏试玩阶段。我们共进行了两次游戏试玩，在试玩过程中修改游戏细则及评分标准，同时让大家熟悉游戏，以便在活动中讲解和执行。
然后，是道具准备阶段。我们在这一阶段内完成了场地申请和借，买道具，并于活动前去实地考察场地，搭建帐篷。
最后，就是最最让人激动的活动开展阶段了。在为时一天的户外拓展培训中，人力资源中心的全体工作人员都尽心尽力，其中，师兄师姐负责整体调度，六位机动人员则负责游戏的讲解，道具的分发及随时回答有关游戏的各种问题，除此之外，每个部门都有两位工作人员全程跟踪，进行评判和计分，整个活动在有条不紊中进行。
在活动中，我们发扬了团结互助，分工协作，不怕吃苦，任劳任怨的精神，也加强了部门内部和部门之间的感情交流，活动总体成果斐然，也得到了主席团和其他部门的肯定。当然，美中不足的是，上午的活动由于中间休息时间过久，导致活动延期结束;有部分干事对游戏规则不熟悉，影响游戏质量;道具准备好后保管不善，不能及时拿取。这些都是需要进一步改进的地方，我们也会在以后的活动中多多注意的。
“因为工作我爱上户外运动,又因为户外运动让我享受我的工作。”
――张静葳
风靡一时的驴友暴走让越来越多的人爱上户外运动,于气喘吁吁中感受户外的魅力,于热汗涔涔中忘掉生活的焦虑,探索新鲜线路,享受行囊奇旅。张静葳就是这样一个热爱自然与户外运动的女人,更是一个“户外梦想”的圆梦人。
初次爱上户外运动是从加入戈尔开始,因为工作原因张静葳也亲身加入到户外运动的活动中,她说最难忘的一次经历是去登山,当登上海拔4000多米的高峰,克服高原反应,领略到山上的美景的那一刻,一切的困难都显得那么微不足道,因为站在山顶看到山间气势磅礴,巍峨壮丽,感受自然造物的伟大力量,从山顶看山下又是不一样的景观,使她忘却一切烦恼,经历一次心灵的洗礼。这让我想到一首诗,“海到尽头天作岸,山至绝顶我为峰”,也许那是另一种境界。回到工作中,张静葳把自己每次的户外运动经验反馈到工作中,从中汲取灵感,探索新的户外路线、拟定新的户外计划、总结户外安全以及求生知识等。她快乐地享受着自己的工作,她希望更多人能跟她一样参与到户外梦想活动中,享受不一样的人生。谈到户外经历,张静葳仿佛在我们眼前我们描绘了一副美景,漫步云野山川,饮清澈溪泉,听幽谷鸟啼,走过每一处大自然都是身心的震撼与感悟,张静葳说,所有参加户外运动的驴友都变成原本的自我,都成了心胸豁达之人。
完美出行,完美必备
张静葳喜欢登山,喜欢骑马,更喜欢充满刺激与速度的滑雪,不同的户外体验让她积累了丰富的户外运动经验,本次她为我们介绍了一次完美登山计划所需的完美必备,保证您的户外活动中享受到极致舒适和持久保护。
1、一双合适的鞋子。
一次完美的爬山体验最必备的单品就是一双合适的鞋子,那些穿着高跟鞋行走在山上的女性实在让人担心。登山鞋有很多种,但最重要的就是要防水、透气,并保持全天候的舒适。如果攀越高山,行走草丛泥藻中就要选择一双采用戈尔特斯TM面料的包脚面高帮登山鞋,以达到更好的保护。
2、冲锋衣
在登山的过程中,经常会遇到多雨的天气、岩石和树枝密布的丛林,还有山顶上的大风……这时就必须要有一件防水、防风、透气而且耐磨的冲锋衣。采用戈尔特斯TM面料户外冲锋衣就完全具备这些要求,尤其爬至顶峰大汗淋漓时,由于戈尔特斯TM面料防水、防风、透气的功能,可以让身体产生的汗液被迅速排出,还能抵当住山顶的大风,其在遇到下雨的天气时,它也不会让外面的水渗透到衣服的里面,从而保证身体能够一直处于极致舒适和持久保护之中。
3、帽子
爬山过程中帽子的作用不能小看,它能很好的保护我们最重要的头部,在极端的条件下,您的装备必须万无一失地控制热量的传递。
4、多功能行囊
如果是简单的登山只要以上必备就可以了,但如果想要挑战丛林高峰,就需要一个能成得下多种物品的大背包,食物和水用来时时刻刻补充体力,还需要绳索、登山仗、可折叠帐篷、指南针、睡袋、手电筒甚至驱蚊或外用医药等。
将“户外梦想”进行到底
营销平台：腾讯QQ会员
营销背景
会员制度的诞生，令品牌培养用户忠诚度有了更为便捷的渠道。然而，如何在互联网时代将品牌本身的会员资源与大型互联网平台相打通？在品牌频繁“触网”，与广大网民亲密接触的背景下，一方面，用户忠诚度的培养因为品牌多元化和注意力的快速转移变得难上加难；另一方面，互联网平台的会员机制与现实中的品牌缺乏有效的打通。迪士尼作为一个跨越娱乐节目制作、主题公园、玩具、图书、电子游戏和传媒网络的综合型集团，在中国如何与消费者进行持久、有效的沟通？如何与在互联网上活跃的目标人群进行真诚对话？基于QQ会员进行的营销推广活动，由此展开。
营销诉求
围绕“我有一个梦想”的主题，通过全部网友传递梦想图标活动和针对QQ会员的“我的迪士尼梦想”抽奖、图文秀两步走的有机配合，精准导入目标受众，促使参与者加深对迪士尼品牌的认知，进而提升美誉度。
时间规划
2011年5月5日～2011年6月19日
活动策划
两步走的活动形式，使迪士尼系列活动的开展在简单有效的基础上变得异彩纷呈。
在第一部分“点亮梦想图标”过程中，用户通过点亮迪士尼米奇图标，选择梦想宣言，可参与抽取许愿大奖，获得腾讯各业务提供的奖品。在点亮图标之后，用户QQ客户端的签名栏将显示点亮的图标，在鼠标划过时将显示这次活动的参与人数、活动链接等相关信息，传递迪士尼的品牌信息。基于此，腾讯在线生活和迪士尼梦想世界被完美结合，为网民提供了良好的参与体验。
QQ会员全程为迪士尼构建了风尚篇、高朋篇、旅游篇、电影篇、团购篇、彩贝篇、终极篇等多个篇章的奖品，多维度的持续刺激、推进，用户的关注度被一再提升。
从5月5日开始，首先由QQ风尚提供1个6位和60个9位靓号，以稀缺性聚集了大批用户前来参与；5月12日至18日，高朋网提供的11台iPad，迅速积累了人气；5月19日持续到25日，由QQ旅游提供的10个免费主题酒店体验名额，遍及成都、青岛、长沙、重庆、阳朔、丽江、三亚湾、昆明、大理等热门旅游地，进一步挑动用户的参与热情；5月26日至6月1日的活动中，QQ电影围绕“电影”主题，送出200张电影票和一系列电影周边产品，进一步增强了活动的娱乐气氛；6月2日至8日，QQ团购分别提供了3台单反相机、3双钻石对戒和10个珠宝坠饰，延续着用户的参与激情；从6月9日到15日，QQ彩贝提供的100份5000彩贝积分，使整个活动从物质激励转向较有专属性的精神激励层面；最后，从6月16日至19日，向年费会员提供了iPhone4 16G、iPad 32G各一台，以及兔年公仔、靓号等礼品，以超高人气延续病毒式传播的劲头。
活动亮点
作为这次活动的一个重头戏，第二部分“我的迪士尼梦想”抽奖和图文秀，将迪士尼与QQ会员紧密相连，清晰地勾勒出“我有一个梦想”这一主题，将迪士尼与梦想并列呈现，为参与者展现出一个体现迪士尼价值和理念的梦幻园地。第二部分的活动被限定为QQ会员专享，通过人群的有效区隔，参与者的属性与迪士尼目标受众变得更为接近，也使后续推广活动的开展变得更有针对性。
通过勾选迪士尼梦想，用户将可通过随机抽取和上传作品两种方式来获得抽奖资格。我想体验迪士尼英语精品课程、成为迪士尼图书杂志闪耀小明星、拥有一套迪士尼经典影片珍藏版、拥有一间迪士尼主题生活空间、参与小神龙俱乐部节目现场拍摄、拍摄迪士尼故事主题系列写真、全家一起游香港迪士尼乐园等数个梦想的联合呈现，既恰如其分地展现了迪士尼丰富的产品内涵，又为参与者提供了实用且富有迪士尼特色的奖项内容，并与“我有一个梦想”主题遥相呼应，使基于网络产生的梦想与现实、与迪士尼产品有了深刻的联系和互动。
项目总结
M：可衡量的效果
在40天的活动时间内，通过活动页面和手机参与点亮图标和上传图片抽奖的用户达到4499万人，活动PV达到3.2亿，UV达到0.8亿，迪士尼品牌曝光超过10亿次之多。
分别有超过20万、16万、33万、34万、7万、24万、114万用户参与了迪士尼英语课、图书杂志小明星、经典影片、主题生活空间、小神龙俱乐部、主题写真和全家游香港迪士尼乐园的抽奖活动，上传照片的热情也被广泛调动起来，从而形成深度参与之势。
根据活动后的网络调研数据显示，参加活动的用户有高达84.2%的人知道迪士尼，而没有参加活动的用户只有47.7%的人知道迪士尼。参加过活动的用户对迪士尼的美誉度也远高于没有参加活动的用户。
I：互动式的体验
在品牌基于网络世界进行品牌传播时，自说自话较为多见。而迪士尼作为一个被大众广为接受的娱乐品牌，通过图书、电影、动画片、梦想乐园等多种形式为广大网民所广泛接受。通过点亮图标，迪士尼在QQ好友关系链中形成病毒式传播，由用户所传递出的迪士尼的品牌信息，不仅形成了用户之间的良好互动，也增强了用户与迪士尼品牌之间的互动。参与实现我的迪士尼梦想，品牌信息得以在用户的参与过程中被充分传递，通过迪士尼系列产品奖励的刺激，用户对迪士尼品牌的好感度和忠诚度也得到明显提升。
N：精确化的导航
通过发动全体QQ用户参与点亮图标活动，迪士尼的品牌信息得到充分告知；而限定于QQ会员参与实现我的迪士尼梦想，则使迪士尼的核心受众得到凸显。QQ会员有偿使用的群体特征，与迪士尼所要寻找的目标消费群有很高的重合度。在用户参与实现梦想的过程中，迪士尼可对用户进行有效区隔，有助于后续沟通的顺利进行。
D：差异性的品牌沟通
针对迪士尼目标受众的特性，“梦想”所传递出的情感价值，使迪士尼与用户群的距离进一步拉近。
在消费者层面，这次活动锁定怀有梦想、乐于付费的年轻消费群体，通过送出迪士尼标志性产品，实现完整的品牌价值的传递。
在内容层面，通过点亮图标和实现梦想两个层面的配合，使迪士尼的品牌特性得到完整呈现，限定QQ会员专享实现迪士尼梦想，有助于活动更精准地针对目标受众群体开展。
在品牌沟通层面，活动围绕“梦想”逐步展开，使用户从点亮图标开始，逐步进入到实现迪士尼梦想的较高阶段，从而实现从广泛传播到精准直达的转变，在此过程中，促使品牌信息在不同层面得到充分传达。
在参与便利性方面，用户可以从活动页面、好友信息等多个渠道加入到活动中来，并在逐步实现梦想的过程中，将自己的活动历程分享到腾讯微博、QQ空间、腾讯朋友等，吸引更多人关注、参与活动，分享迪士尼织就的梦想。
广告主专访
知名品牌的精细化传播
“双方对项目的重视，和各自优势资源的持续投入，使这次与QQ会员联合进行的品牌推广活动取得了非常好的效果。”迪士尼品牌及客户关系管理总监Jenny Hu在接受《成功营销》记者采访时这样介绍到。“通过这次活动的开展，迪士尼希望能在有效推广品牌的同时，招募高质量的会员。”
在广度和深度上做文章
迪士尼作为一个经典的娱乐品牌，享有很高的知名度，旗下产品非常丰富。但是，普通消费者所能触及到的面较为有限，通过此次推广活动，迪士尼希望能够向目标受众明确业务模块的构成，使其形成初步了解。迪士尼希望通过活动中的奖品刺激，和鼓励用户持续参与活动、上传与迪士尼相关的照片等措施，使消费者有机会了解迪士尼品牌的广度和深度，使其认识到，迪士尼不仅是针对儿童、青少年的品牌，还深入到生活的各个层面，适合全家参与和分享。
活动第一部分对所有QQ用户开放，使所有消费者能够参与到迪士尼品牌信息的病毒传播中来，通过QQ客户端图标的点亮，影响到参与者身边的人，使品牌传播的广度成倍增加。在第二部分，只限QQ会员的参与，有利于拓展传播活动的深度。QQ会员与迪士尼所要圈定的目标受众有着较高的重合度，且质量相对较好，年龄层次及网络行为都相对较为高端和活跃。两个层面活动的叠加推进，使受众能够有效拓展认知品牌的广度和深度，也使这次传播活动的广度和深度得到大幅延伸。
将会员与会员打通、互动
参与第二部分的活动，除是QQ会员之外，还需要有迪士尼会员资格。作为保持消费者黏性的有效工具，会员制度的应用使迪士尼的消费者有着更高的品牌忠诚度和良好的归属感。在实现梦想这一环节，迪士尼会员与QQ会员形成了有效的打通和互动。
贯穿始终的“梦想”主题，明确了迪士尼品牌的调性，与留存于广大消费者内心的“梦幻”的感觉相契合。通过活动的开展，迪士尼使参与者认识到，迪士尼不仅是织梦的品牌，还是一个帮助用户实现梦想的品牌。通过鼓励参与者上传于迪士尼有关的照片，消费者有关迪士尼的精彩瞬间、个人收藏、喜爱的动画人物等具象的表现，唤醒其与迪士尼共同成长的记忆，激发出深藏于内心的“梦幻”感觉。活动在彰显QQ会员与迪士尼会员的尊崇感、认同感之外，还从情感认知角度深化了其对品牌的整体感受。
跨部门的优质资源整合
从腾讯方面来讲，包括梦想图标传递部分所涉及的奖品：如靓号、iPhone4、酒店等资源，跨越了QQ风尚、高朋网、QQ旅游、QQ电影、QQ团购、QQ彩贝、年费会员等多个产品部门，而活动的顺利开展，还得到了包括QQ空间、QQ秀、腾讯微博、腾讯朋友、QQ客户端等多个团队的紧密配合。
在过去的六年里，已有百余名户外爱好者带着梦想出行，而刚刚开始的第七届有些什么新意与亮点呢？为此，本刊记者对戈尔公司北京分公司总经理、戈尔公司纺织品部中国区市场总监张静葳，就相关问题进行了一次专访。
OUTDOOR：第七届户外梦想实现活动马上就要启动了，您能不能给我们透露一下，与前几届相比，这一届最突出的特点是什么？
张静葳：这一届我们在组别设置上面有了一些增减，最主要的是我们第一次增加了境外的组别。其实现在出国旅行对于很多人来说都有越来越大的吸引力，我们也希望能够尝试帮助大家来实现这个梦想。国际旅行的费用肯定会比较高，我们会根据方案的优劣，来负担其中一部分的费用。
OUTDOOR：今年的活动，是否会继续设立分站？您认为分站对于活动的促进作用主要表现在哪些方面？
张静葳：自2011年起，我们引入了分站的平台，消费者可以通过戈尔官网以外的平台进行申请，两届做下来，效果是非常好的，增加了活动的推广力度，我们和分站之间也起到了互相促进、互相推广的良好的合作效果。而今年我们肯定是继续采用分站的形式来征集方案，更深入地与门户网站合作。今年的分站有新浪旅游分站、8264分站、绿野分站、爱卡汽车分站、蜂鸟网分站、《影像视觉》杂志分站和彪网分站共七个分站平台，在形成宽广的申请通道的同时，能兼顾更多户外爱好者的兴趣点，并让大家能在分站上结识更多有相同爱好的朋友。
OUTDOOR：关于出行组别，一直都有一些细微的调整，来满足更多户外爱好者的出行愿望。那么今年的组别是如何设置的？与之前有哪些区别？
张静葳：对于组别的设置，我们每一次也都会有很多的讨论，争取设置得更加合理。今年的梦想征集也根据消费者的需求，全新划分为专业登山组、野外穿越组、户外徒步组、户外摄影组、户外自驾组、国际路线组六个组别。为了让更多的消费者参与进来，特将以前的户外旅行组拓展为户外自驾组、户外摄影组和国际路线组。无论是专业户外运动者，还是资深爱好者，或者哪怕你仅仅是票友，只要拥有户外梦想，就可通过戈尔官网及活动七大分站进行报名、提交自己的出行方案。
OUTDOOR：户外梦想实现对于各个组别一直都是有不同的赞助商来跟戈尔合作，那么今年的合作伙伴是否会有一些新的调整？
张静葳：新一届的活动自1月1日开始启动，方案征集截止到5月底，每个月都会产生六组月度冠军，并最终成为年度总冠军的有力竞争者。今年我们的合作伙伴主要有KOLON SPORT品牌、奥索卡?（Ozark）品牌、TOREAD?（探路者）品牌、BLACK YAK?（布来亚克）品牌和NORTHLAND（诺诗兰）品牌，戈尔公司将与他们一起为年度冠军团队免费提供全套戈尔特斯?户外装备。斯巴鲁汽车也鼎力跨界合作，为户外自驾组优胜团队提供出行车辆支持。而Lafuma?、HAGL?FS、MERRELL、SALEWA、LOWA、NORTHLAND（诺诗兰）将为各分站月度冠军提供丰厚奖品。
OUTDOOR：对于之前已经举办的六届户外梦想实现活动，您个人最满意的是哪一届？
张静葳：其实我自己对2010年第四届的活动印象比较深，因为那次我跟着户外旅行组一起出行了，去到了云南的香格里拉，一路上的风土人情真的很吸引人，让我一直记忆犹新。要说最满意的肯定还是刚刚完成的第六届，毕竟我们每一届都是在进步的，最新的一届肯定是最好的，从组别的设置到方案的提交和评选都越来越合理，流程也更加成熟，参与人数也是每年都在快速的增长，跟各个合作伙伴之间的合作也愈加完善和顺畅。
OUTDOOR：戈尔公司对于户外梦想实现活动，一直是在不断地做着一些积极的改变和调整，让更多的人实现梦想。那么您认为，在这个过程中遇到过最大的困难是什么？
张静葳：户外梦想实现活动，可以说是我们每年非常重要的一个活动。这么大的活动，而且延续了这么多年，至于困难肯定是有的，其中我认为最大的困难就是在于创新。每一届活动，我们的策划团队都会投入很大的精力来做一些创新和改变，怎样才能让活动越来越好越来越完善，让更多人能够参与进来是我们最想做的事情。
OUTDOOR：户外梦想实现活动已经连续举办了这么多届，参与的人数也是逐年增加。您认为，户外梦想实现活动带给戈尔公司最大的好处或者说变化是什么？
张静葳：迄今为止，我们的户外梦想实现活动已经成功地举办了六届，收集的优秀出行方案共计13705个，参与互动人数近16万人。这的确已经是一个很庞大的人群了，六年来能有这么多人参与我们的活动，并通过活动了解户外，了解戈尔特斯?产品，体验戈尔特斯?户外装备为大家带来的完美保护，说实话我们的工作人员都很有成就感和自豪感。
关键词：户外徒步；体育教育；价值
1．户外徒步与体育教育价值的异同
不可否认户外运动是基于体育概念的介入而出现，户外徒步更是在体育以促进人体健康的背景下氤氲而生。户外徒步最初是以服务户外运动开展为目的，随着社会生产力的快速发展，民众物质生活水平逐步提高，越来越多的人群开始关注更具挑战、更加刺激的活动方式。体育所具有的竞技性虽能满足大众内心的征服欲，但是其延续性却不足，一场比赛或是锻炼后所带来的体验感需再以同样的一场场比赛、一次次锻炼来维持，而且体育所带来的体验感需要在激烈地对抗中完成，不论是与他人的对抗，还是与自己的对抗。因此，体育所给人带来的教育价值或许并不是我们的所见、所闻，它所带来的也许极具侵略性。这也让体育从人的成长角度看，并不是完全适合所有年龄段。但户外运动则不同，户外运动最初是以探险科考的形式出现，当体育与探险科考碰撞后户外运动才正式的出现。户外运动的蓬勃发展也是在体育繁荣之后才得以走入寻常百姓家，这也是户外运动在当代得以快速发展的重要原因。当大众可以广泛参与体育的各个项目，体育对大众的刺激性也逐渐减弱，更多的人开始寻求能带来格局挑战性、更具刺激性的活动。而户外运动特有的探险科考历史背景成为大众瞩目的焦点。在大众的关注下，以健康、探险、挑战等为目的的需求让户外运动出现了各种形态，而在此背景下牵涉所有需求的户外徒步迎来自身价值的快速发展，它不仅能服务于各年龄段的人群，同时它作为户外运动最基础的活动，真正成为了大众了解户外运动一扇窗。了解自然、感受自然、返璞归真、探寻自己、突破自我等等一系列的体验都是建立在尊重与谦卑的基础之上，而非体育的挑战与竞争。在自然中的行走，身体的直接感受会与体育活动中的感受一致，但是在自然中所面对的一切与体育活动中所面对的并非一致。体育中能预知的胜利、失败，在户外徒步中是永远无法面对的，甚至就不存在胜利与失败，徜徉在自然中的徒步者，真正直面的仅有自己。就像甯学寒所说的：“登山准备工作的起点是通过学习和思考去认识山和在山面前的自己。用科学知识及训练先使自己具备合格的条件再接近她，然后用自己的调整去习服她。”［2］户外徒步的价值其实就是用谦卑的心看清真实的自己，看清自己真正想看清的一切。因此，可以说户外徒步虽是因体育而独立出来，并依托于体育对人体健康促进的视角而广泛传播，逐步成为具有强健体魄、愉悦身心、缓解压力等诸多与体育相类似效用的活动，但其从户外运动的视角来看却大相径庭。户外徒步从参与者自身来说，其所面对的自然环境并不是绝佳的体育锻炼场所，也未遵循体育运动训练的诸多原则，给参与者带来的正面价值则是对自我的认知，一种在精神层面上具有延续影响力的人生反思，求其自己能变成自己臆想中样子的动力。
2．户外徒步的价值
户外徒步的开展是建立在户外运动的基础之上，因此在其开展过程中它所需考虑的内容均是围绕自然环境而展开。熟悉的团队、专业的技术、充分的准备、可靠的装备，以及明确的目的和详细的预构成了户外徒步秉承科学、安全、环保、文明理念开展活动的路径，也逐渐明晰了户外徒步中的团队大于个人、感受大于享受、精神大于身体、万物大于自己、学习大于辩论的团队、体验、磨练、尊重、谦卑的价值内涵。
2．1 团队
户外徒步所阐述的团队与体育中的团队是不相一致的，户外徒步对于团队的要求是个人要服务于团队，而团队不服务于个人。体育中的团队更加强调团队的协同，户外徒步要求个人要围绕团队的需求、目标、状态调整自己的，要不断适应团队的变化，这也让户外徒步团队凸显出其与体育完全不同的团队精神，可以说体育中的团队更像是问题解决型团队，而户外徒步中的团队更像是自我管理型团队。同时，户外徒步“在具体运动的实施时，人员人数不限，多少都可以进行，运动路线和时间可以随时确定和选择。”［3］宽松的队伍组建条件，让户外徒步在团队建设方面有更加多元的方式与方法，其组建后的凝聚力也更加牢固。
2．2 体验
户外徒步讲求的体验更多是感受。我们从事体育锻炼或体育比赛时常会用享受比赛的乐趣等等词汇描述体育带来的余悦感、失落感等趋于胜利与失利两端的情绪表达。而户外徒步则更加纯粹于趋于胜利与失利两者之间的一种情感，它更想通过户外徒步这种方式使徒步者寻求内心极端情感的制衡点，让其在徒步过程中去用心去制衡由外部自然环境与内心情绪交杂后波澜起伏感受，一种来自于具有自律性的情感管理。
2．3 磨练
户外徒步与体育关于磨练的直接体现是一致的，均是从身体的直接刺激出发，最终达到对于精神的改变。但是户外徒步与体育利用磨练获取感受的出发点则不同，体育是以体能的提高与专项技能的形成为出发点，而户外运动更加关注的是人精神上的感受，对于身体的获得则关注较少。因此，这也让户外徒步与体育在情感表达上有所）差异。体育精神的产生来自于旁人对于运动员、参与者的认可，是由外向内产生的。户外徒步所产生的精神感受是由内向外释放的，这种外化的表现类似于儒家思想中的“反省内求”。
2．4 尊重
在此所述关于尊重不仅是指单一的人与人之间的尊重，这还包括对于自然规律、自然万物的尊重。户外徒步由于其特殊的活动方式，在对于自然的尊重上是远大于体育的，这主要源自二者参与目的的不同，或可称为聚焦点的差异。但是在对自然规律的尊重上，体育更加强调的突破，户外徒步更讲求遵循。也许这也可以被认为是二者于目的上的差异，可是违背自然规律一味追求突破所带来的感受只有痛苦，伤痛、极具雄性特征的外显，这些是应该冷静下来认真思考的尊重。
2．5 谦卑
谦卑与尊重相辅相成，对于户外徒步而言尊重表明的是对于该项活动的态度，而谦卑展示的则是通过活动而有的教化，亦可称其为教育作用。户外徒步是以自然环境为教育场所，教育的来源是自我的反思与在自然中的所见、所闻、所感，自然界的一切均是产生教育活动的老师，这些老师可以是一只飞虫、一株野花，也可以是丛山峻岭、江河湖泊。谦卑不仅是是户外徒步的价值，也户外徒步的特性，同样它也是户外运动独有的特性。
关键词：幼儿园；自主性；户外游戏
中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）09-248-01
一、引言
新的《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动活泼、主动活动的教育过程”。而幼儿园的各项活动都是以游戏为主的。幼儿爱玩游戏，游戏是幼儿的生命，尤其喜爱户外游戏。户外是一个开阔的天地，在户外，他们会自然的玩，自然的成长，自然地获得各方面的发展。《纲要》还强调了“以人为本”的教育思想，提出以游戏为基本活动，要重视幼儿的兴趣发展和实际需要，让幼儿拥有现实的快乐生活。因此，幼儿园开展幼儿户外游戏活动时，要做重视发挥幼儿的自主性，要根据本班幼儿的年龄特点、兴趣爱好等让其自由组织活动，让幼儿在参加活游戏动时感觉到自己是游戏中的主人，以增强幼儿自己的自信心，这种良好的自我感觉，使幼儿的态度积极，精力集中，思维敏捷，在玩玩乐乐中增加了知识，增长了才干，发挥了他们潜在的智慧和能力。从而在玩中学会做事，学会做人。
二、户外自主性游戏的概念
有人把自主性游戏简单理解为创造性游戏，认为教师不能给幼儿指导。其实，自主性游戏并不是从游戏分类的角度提出的，它是从游戏的性质这个角度提出来的。它不是把游戏简单地分为有无自主性，而是强调所有的游戏都应该有自主性，自主性游戏包含所有的游戏。开展户外自主性游戏就是让幼儿拥在户外游戏中有自由选择游戏的权利和可能，允许幼儿在此时此刻选择自己想玩的游戏内容，而不是由教师安排或指定内容。我们要深入地了解幼儿，最大限度地挖掘他们的发展潜能，为幼儿户外自主性的发挥创造条件和机会，从而达到促使幼儿主动学习、主动内化、主动发展，成为学习的主人的目的。
三、开展户外自主游戏的要求
针对幼儿户外游戏活动来说，教师也要做到因材施教，才能提升幼儿在户外游戏活动中的广泛参与性，因材施教的主要目的，就是为了全面提升幼儿的参与率。
1、自主选择游戏项目。户外自主游戏活动的过程中，教师要注重幼儿自主性地融入，放手让孩子选择自己喜好的游戏项目。幼儿阶段，他们对于自由的向往是无穷的，也只有在充分自主的前提下，才能充分调动幼儿的运动效能，全面激发幼儿参与晨间活动的兴趣。通过这种自主选择游戏的方式，引导孩子们自主选择、自主参与，充分调动幼儿参与活动的积极性。
2、自主选择合作对象。户外自主性游戏活动需要团队合作，幼儿间相互配合、共同协作，才能赢得游戏活动的胜利。旁边观察的老师通过引领和适当的指导，让幼儿在游戏前各自选择自己喜欢的合作伙伴，通过相互间的分工合作来共同完成游戏。游戏过程中，还可以相互之间交换合作伙伴，小组与小组之间取长补短，在游戏中相互学习，共同进步。
3、自主选择活动角色。在户外自主游戏活动中，让幼儿自主选择喜欢的游戏角色，遵从他们自身内心的意愿，将游戏的自主选择权交还给幼儿，他们相互间可以交换角色重新开展游戏活动。这样一来，幼儿通过扮演不同的角色、以不同的身份来获得游戏过程中的心理体验，全面体验游戏的快乐和感受，还可以培养他们的自主性和团队协作的精神。
四、户外自主性游戏活动的实施
1、选择合适游戏场地。幼儿园可以充分利用园内的户外场地为幼儿创设合理的自主性游戏活动场地，使幼儿的生活更贴近大自然。如：沙池及玩水设备等是幼儿最感兴趣的活动设施，利用率极高，因为这类游戏活动可使幼儿自由地操作，无拘无束地参与，更能启发他们的幻想力。另外，还可以为幼儿提供一些废旧的材料，使幼儿的游戏活动更加丰富多彩。如用废旧报纸做成纸球，将旧轮胎插入地面做成跳马，提供一些旧轮胎供幼儿滚动、码叠等。这样既满足了幼儿的兴趣，又丰富了幼儿游戏的内容。
2、投放适龄游戏材料。我们在材料的投放上要考虑适龄、有趣、有挑战性、成功感的材料，这样能激发幼儿积极参加的热情。如：把户外活动场地和游戏设置得犹如游乐场，投放“打怪兽”、“给小动物喂食”、“荷叶下躲雨”等游戏材料，幼儿玩得愉快；大班幼儿有了一定的合作能力，且喜欢探索、喜欢挑战，于是我们为提供一些低结构的运动材料，如：玩玩板凳，投放一人一条板凳，引导幼儿主动探索一个人玩的玩法，他们很快发现几个人玩会更好玩，可以合作、竞赛等
3、做一个细心的观察者。户外自主性游戏活动是老师观察幼儿动作发展的最有利的时机，无须专门组织每位幼儿同时参加评估活动。另外，在户外游戏中，幼儿会出现各种各样的状况和遇到各种各样的困难。这就需要老师及时发现，及时引导。如：游戏中，孩子之间发生了矛盾，产生了冲突，那么老师先不要听信一面之词，妄下结论，分辨谁是谁非，要先观察，如果孩子自己能解决，就让他们自己解决；如果事态扩大，解决不了，老师从中引导，帮他们分析问题，找出协调的方法。让他们在这过程中学会谦让、谅解和心中有他人。
五、结束语
总之，幼儿户外自主性游戏活动的开展是一项具有挑战性的科研课题，需要我们每一位幼教工作者在工作过程中做一位有心人，进一步深入研究幼儿的生理和心理特征，在实践活动中不断探索，寻找更多更好的适合幼儿发展的教育途径和方法。
参考文献：
关键词：耕地保护；农民参与；集体土地流转；耕地经营流转
土地最宝贵的莫过于耕地，它是非常关键的农业资料，其对于维护国家的粮食稳定，保证社会和谐有着非常关键的作用。在当前时期，对耕地开展的保护活动牵扯到的成员或是组织一般有如下的一些，即中央政府、地方政府、非农企业和农民，由于这些群体本身的社会地位等有一定的差异，而且监督和信息等也有缺陷存在，所以发挥的效益是不一样的。在这些群体中，农民是最为直接和实际的使用以及管理人，其对于土地的总数以及品质等非常了解，不过在我们国家的保护模式中，农民在耕地保护中理应扮演的角色，却没有被太多考虑。因为他们没有被放到上述的责任模式中，农户也未将自身当成是土地保护的关键方，所以他们就无法形成较为浓厚的保护意识，不能积极的服从管控，此时耕地就得不到有效的利用。在这个前提下，本人经由长久的分析得知了干扰保护的常见要素，指出了一些应对方法。
1 农民参与耕地保护的内涵
具体的讲，该内涵涵盖如下的几点。第一，从总数到品质的综合化的管控，同时更为关注品质维护。第二，要主动的对那些违法活动检举，同时农户在他们本身的权益受到其他组织的干扰时，要依法处理，认真补救。
2 干扰保护的要素
2.1 群众的参与思想太低
该群体是耕地最为直接的使用人，不过在农村中因为教育太过于落后，而且有很多的封建思想，此时就会在群众的头脑中形成一种权力要超过法律的思想。还有部分区域的农村干部的综合素养较差，这也干扰到总体的建设工作的开展，使得农户的参与思想非常低。针对耕地保护活动来说，也就不能够认真的参加了。我们国家的现行耕地维护模式里，因为农民不能够积极的参加，此时就会使得总体的保护活动无法正常有效的开展。
2.2 农户的法规意识较差
公众参与是法治国家的一项重要制度，在我国《宪法》的第2条、第41条相应规定都有充分体现。关于耕地保护，《基本农田保护条例》第5条规定：“任何单位和个人都有保护基本农田的义务，并有权检举、控告侵占、破坏基本农田和其他违反本条例的行为”。第7条规定：“国家对在基本农田保护工作中取得显著成绩的单位和个人，给予奖励”。然而，中央政府没有一部法律法规明确规定公众或农民参与耕地保护以及对抗耕地违法行为的具体措施、有效途径以及奖惩的方式。有关公众包括农民参与耕地保护的法律法规大多流于形式，农民几乎被排除在耕地保护体系之外。
2.3 没有稳固的经济前提
要想确保群众积极的参加到该项活动中，就要保证有特定的物质背景和方法。如今很多农村的经济基础不是很好，这就使得土地的保护缺少必须的物质前提，干扰到群众参加到活动中的积极性。对于那些经济较差的区域来讲，大部分的青年群体都外出务工，基本没有心思去关注该活动。在很多人看来，土地归自身所有，因此把自己的地转租给别人，此时别人有时候就会将耕地用作别的方向。
2.4 群众和耕地之间的利益联系不密切
在马克思看来，人参加一项活动的前提是有特定的利益，并非是一种本性。对比农户参加到该项保护活动的情况来看，该群体大体上认为当前的利益是最为实际的。在很多的区域中，尤其是在那些经济欠发达的区域，存在以户为个体，进行小面积种植的现象，其效益很差。很多农户外出务工，家中只剩下弱小，此时就无法积极的参加到耕种活动中，很显然这就导致了利益关联度不高。
2.5 群众没有积极的参与效能感
人们参与的主动性与对参与的效能感有关。效能感是指公民对自己的参与行为影响政府决策的自我主观评价。一般来说，参与效能感强的人比参与效能感弱的人会更多地参与某项公共活动。对于个人而言，参与效能感是影响其参与的最主要因素。
3 应对方法
参加到耕地保护工作中，不但是所有的公民要享受的权力还是一项必然的义务。对于农民来讲，要想实现好的效果，就要做好如下的活动。
3.1 不断的完善相关的法规条例
农户参加到耕地保护工作中，第一就是要切实的提升群众参加到耕地保护中的思想，特别是法规思想。要做好再教育工作，真正的提升群众的素养。经由多项方法，提升其民主思想。而且，还要经由多种媒体和方法，确保群众了解到耕地面积减少的危害性，提升其保护意识。
完善相关法律法规。首先应尽快制定一部《耕地保护法》，并将农民参与作为该法的一个重要原则加以明文规定，使其法制化。其次是将农民参与的原则、具体方式、内容和程序具体细化，让农民参与耕地保护能真正贯彻落实。
健全和完善农民参与耕地保护的制度规定。首先要从抓好农民参与耕地保护的“合法性”，即制度支持上入手。
3.2 构建新型的农地产权体系
农地产权的完整性是农民有效参与耕地保护的基础，完整的产权必须满足以下条件：产权必须是完全界定的，产权必须是排外的，产权必须是可以流动的，对财产权必须加以有效控制。完整的、可流动的、可继承的产权可以激励农民尽心尽力地保护耕地。
以产权明晰、长期有效、市场化流转为目标，完善农村产权制度和构建新型的农村产权体系。新型自啵村产权体系庇设定“集体土地所有权”、“农地承包使用叔”和“耕地经营流转权”三种主要的产权形态，其三种产权形态应是相互分离的，各自产权界定应是清晰的，并赋予每种产权具体而明确的权利和义务。
3.3 做好补贴工作
站在农民的立场上来看，耕地带给他们的利润不高，假如硬将其束缚在土地种植上很显然是不合理的。生产资料所占据的费用比例很大，而且还要进行水利投资以及劳动力，但是其带给我们的产值却不高。众所周知，农民是当前我们国家最为庞大的社会组织，他们的利益的保证是当前国家的一项关键工作。因此务必将农民降低负担，增加收入当成是当前工作的关键点，设置积极婚礼的体系，辅助农民搞好农业生产，确保其收益增加，使农民获取社会生产的平均收益。
4 结束语
农民参与耕地保护的积极性或驱动力源自农民保护耕地所带来的收益，农民收益的高低直接关系到耕地保护的成败，即农民增收这一问题能否很好的解决，在很大程度上成为国家耕地保护目标能否顺利实现的决定性因素。因此我们要通过多种方法来切实的保护农户的利益，特别是长远阶段的利益，上述内容是目前耕地保护工作的关键点。建立这样的政策，则需要政府建构以农民参与耕地保护为基础的耕地保护体系，通过完善农民参与耕地保护的法律法规，建立农民的土地产权，制定合理的耕地保护补贴办法，实现耕地保护、粮食稳产增产、农民增收和农民参与耕地保护“四位一体”的耕地保护体系。
参考文献
[1]朱红波.中国耕地资源安全研究[M].成都：四川大学出版社，2008.
[2]高明.耕地可持续利用动力与政府激励[M].北京：经济管理出版社，2005.
