关键词:社区经济；社区精神文明
社区精神文明建设是近几年在我国许多城市中开展起来的、旨在提高城市文明程度和市民素质的一项活动,是把精神文明建设和社区管理的各项工作落实到基层的一项重要措施。而“社区经济”作为一个具有特定内涵的概念,在我国还是一个新生事物,无论是在经济学中,还是在社会学中,人们对社区经济的探讨都很少对社区经济与精神文明建设的关系的研究更少。因此,加强社区经济和社区精神文明建设的研究,对于大力发展社区经济,促进两个文明建设的协调发展,将具有十分重要的理论和实践意义。
一、社区经济是社区精神文明建设的重要保证
大力发展社区经济,对社区精神文明建设具有十分重要的现实意义。
1.社区经济的发展可以为精神文明建设提供强大的经济支持和物质保障,这是实现社区精神文明建设目标的根本保证。在我国,社区精神文明建设的基本目标就是要与社区建设相适应,逐步把我国的社区建设成为环境优美、服务完善、文化教育发达、社会秩序稳定、提共安全可靠、生活质量优良、居民安居乐业的新型社区。当前,随着我国城乡各项事业的快速发展,社区精神文明建设的任务越来越紧迫和繁重,社区管理、社区文化、社区教育、社区服务、社区治安等各项事业都需要大量资金。只有依靠社区自身的资源,积极发展社区经济来提供建设资金,才能为社区精神文明建设提供切实的物质保障。
2.社区经济的发展有利于吸纳城乡大量的剩余劳动力,拓宽劳动就业渠道,这是社区稳定的重要保证。社区经济是以第三产业为主的服务型经济,它的发展为社区精神文明建设,尤其是为社区稳定发挥了重要作用。主要表现:一是可以大量吸收、消化和安置有劳动能力的残疾人员和“两劳”释放人员就业,为他们的日常生活提供最基本的保障。二是可以为城乡剩余劳动力提供更广阔的就业空间,提高他们的就业热情,增强其劳动自立意识。这样,既减轻了社会负担,又减少了社会潜在的不安定因素。三是可以在经济上解决一些与社区居民休戚相关而又迫切需要解决的实际问题。
3.社区经济的发展有利于整个社会文明程度的提高,这是提高社区居民素质和生活质量的重要途径。一般来说,社区经济的发达程度从一个侧面反映社区这是提高社区居民素质和生活质量的重要途迳。一般来说,社区经济的发达程度从一个侧面反映社区精神文明建设的状况以及整个社区的文明程度。因为,发展社区经济的最终目的是为了社区建设,而社区建设(包括社区精神文明建设)无论从硬件上还是软件上都要依赖于社区经济的发展。随着社区经济的发展,社区建设资金的增多,社区居民赖以生存的社区环境、社区文化、社区教育、社区治安等状况必然会得到进一步改善,社区居民的文明程度、生活质量,乃至整个社会的文明程度都会得到提高。
4.社区经济的发展有利于增强社区凝聚力,充分发挥社区居民在精神文明建设中的积极性和创造性,这是提高社区精神文明建设参与率的有效手段。社区居民在思想意识、心理情感上具有共同的归属感和认同感,这是社区经济发展的一个基本前提,是社区凝聚力和吸引力增强的基础。由于社区经济大多数是规模小、分布广,主要面向广大社区居民的集体经济,因此,它具有良好的群众基础。社区内部可以通过合作、合股等形式举办社区经济项目,不断增强社区的凝聚力。这不仅有助于增强居民对社区的归属感和认同感,而且可以大大激发他们参与社区精神文明建设的热情。
5.发展社区经济有利于社区资源的综合开发和利用,拉动城市经济和地区经济的快速发展,从而更好地为社区精神文明建设服务。社区经济是城市经济和地区经济的重要组成部分,并对城市和地区经济的发展有着明显的导向和拉动作用。随着社区经济的发展,社区居民不仅在衣、食、住、行等物质生活方面有更多、更高的要求,而且在文化娱乐、体育、卫生、教育等精神生活方面也将表现出更多、更高的要求。然而,居民的这些需求满足主要是在社区内部解决的。所以,社区经济最能反映出居民消费需求的点滴变化,可以为整个城市经济和地区经济的发展提供参考。同时,发展社区经济,有利于社区闲置资源的开发和利用,促进社区市场和全国统一市场的建立和发展,形成一种公平竞争、平等互利、公开透明的社区生活环境。
二、发展社区经济,促进社区精神文明建设
社区经济与社区精神文明建设的关系,实质上是物质文明与精神文明建设的关系,两者“合则双赢,分则两败”。一方面,社区精神文明建设归根到底是由社区经济来决定的。正如小平同志指出:“精神文明说到底是从物质文明来的嘛”。另一方面,社区精神文明建设又以巨大的力量反作用于社区经济,对社区经济的发展方向、成功与失败,都将会产生重大的、甚至决定性的影响。所以,当前我们必须认真处理好社区经济与社区精神文明建设的关系,积极发展社区经济,并以社区经济的建设成果来促进社区精神文明建设的发展,使社会主义精神文明建设真正落到实处。然而,由于社区经济和社区精神文明建设都是近年来在我国城市中兴起,进而在全国城乡社区广泛开展起来,因此,许多基层社区在社区经济和社区精神文明建设中普遍都缺乏经验。根据近年来专家们对上海、南京、北京、杭州、长沙等地社区经济发展状况的调查和研究,并结合我国社区经济与社区精神文明建设的实际情况,对发展我国社区经济提出以下建议:
1.依托社区资源,提高社区经济的整体素质和综合竞争力。社区内部拥有丰富的人力资源、环境资源、技术资源、社会资源等,并在某些方面形成了独特的优势,成为社区经济发展的重要基础。因此，必须立足于社区的优势资源,充分发挥社区的独特优势,力图形成与大市场、大经济发展相适应的“规模经济”格局,不断创造出规模经济效益,增强社区经济的发展能力和参与市场竞争的综合实力。如杭州市下城区天水街道,就依托杭州丝绸经济的优势,与浙江省丝绸公司联合投资改造社区小厂,使之一跃成为具有相当实力的区重点骨干企业,并带动一大批社区企业的发展。
2.提高思想认识,明确社区经济在社区精神文明建设中的重要地位和作用。社区经济在社区精神文明建设中具有十分重要的战略地位。要开展高效的社区精神文明建设活动,就必须要有扎实的经济作基础,但又决不能抱着“等、要、靠”的思想,指望上级部门拿钱或向群众摊派费用来发展。这不符合社区经济发展的精神实质,也很难从根本上解决社区精神文明建设的资金筹措问题。然而,长期以来,人们对社区经济的重要地位和作用缺乏应有的认识,认为社区经济只是“角落经济”、“夹缝经济”、“路边经济”。这种偏见不仅阻碍了社区经济自身的发展与壮大,也严重影响和动摇了社区经济在社区精神文明建设中的重要地位和作用。随着全面发展观的深入,社区经济在社区精神文明建设中的地位和作用已被越来越多的人所认识。可以说,如果乡镇企业的发展是中国区域经济发展的第一个浪潮,那么,社区经济将很可能成为中国区域经济发展的第二个浪潮,成为中国经济的新的增长点。所以,社区经济将对社区精神文明建设,乃至整个社会经济的发展产生巨大的影响。
3.适应市场经济,实现社区经济经营机制的大转换。长期以来,我国社区经济的基础差、底子薄,一直处于“小打小闹”状态。面对这种状况,必须转换社区经济的经营机制。一是在发展方向上,要适应市场经济的发展潮流,进一步优化经济结构,积极参与市场竞争。二是在管理体制上,要从直接抓生产经营转变为政策指导、监督服务等间接管理上来,充分发挥社区经济内部管理机制的作用,扩大社区经营企业的自。三是在经营机制上,要灵活多变,积极推进企业经营机制的改革,明确企业内部产权关系,全方位放开,让各经济实体走自主经营、自我发展的道路。四是在劳动人事管理上,政府及基层社区只管一个法人、一个合同、一个监督机制、一个服务体系,各经济主体可以自主招聘、调动、使用和解聘人员。
关键词 精神文明 生态文明 环境保护 创造者
中图分类号：D616 文献标识码：A
正确处理人与自然的关系，是精神文明建设的重要内容。人与自然的关系最直接的是人与环境、生态的关系。从可持续发展的角度看，环境、生态文明是人与自然协调发展水平的表现，环境、生态文明是人的生存和发展的需要，环境、生态建设是精神文明建设的组成部分。人对环境、生态文明的需要，是人的生存、发展和追求的重要内容。我国古代社会有“天有六气”、“地有五行”的学说，对人与自然的关系就有了一定的认识，认为人们的健康与“六气”相关，与“五行”相依。“五行”为人们提供生活资料，金、木、水、土相配合，制造人们所需要的百物。随着生产的发展，人们在实践中积累了各种知识，意识到人对自然的关系不仅是对立的关系和依赖的关系，而且是以自然为对象，通过实践对自然产生有效影响的关系。荀子认为，人“最为天下贵”就在于人能够“序四时、役万物”，人是自然的主人，人能改造自然，以求自身的生存和发展。人控制和利用万物，以万物顺应人自身的需要，来发展和完善自身。所谓“得而财之”，“得而衣食之”，“得而用之”就是人要通过自己的实践活动，认识和掌握自然规律，向自然寻求衣食，逐渐形成了人们与自然的相互依存、协调相处的意识。
人类关于环境、生态文明意识经过了一个长期发展的历史过程。人类在处于革命时期，也就是由攫取性经济向生产性经济过渡的时期，由简单地利用环境进入自觉改造环境的时代。“刀耕火种”造成了严重的水土流失，大片肥沃的农田变成不毛沙漠。人类开始遭到自然界的无情报复。在工业革命时代，随着科学技术和商品经济的发展，加快了工业化和城市化的进程，耕地、淡水、森林和矿产的消耗，环境污染和生态的破坏产生了新的矛盾。一系列环境和生态问题引起人们的注意。1966年美国学者鲍尔丁曾经提出过“宇宙飞船经济理论”，认为人类赖以生存的地球，因人口和经济的不断增长导致资源枯竭，人类生产和消费所排出的废物将使地球这个飞船舱内完全被污染。鲍尔丁的理论说明，人类的环境、生态意识，随着工业的发展，地球面临日益严重的危机而不断增强。到了20世纪60年代至80年代，人们对全球性生态环境问题进行反思，努力寻找新的发展模式，这是人们的新的文明观的发展。这时人们对“发展”的观念有了新的认识。过去把发展单纯看成是经济的增长，而没有把环境、生态作为一个基本内容来考虑，这个阶段，人们把发展问题同人的基本需要，同人的生存、发展联系起来，把环境问题由工业污染控制推向全方位的环境保护。人类对发展与环境关系的认识，反映着人们的价值需要和价值评价标准的新进展，人们把环境、生态问题同自身的发展相联系，说明人们的精神文明观在广度和深度上提高到了一个新的水平。进入上世纪90年代以来，人类对环境、生态与发展的认识已从过去消费方式，即对环境、生态以及资源的消费，转变为靠科技进步节约资源，保护环境和生态。人对环境、生态的关系，也是人与人的价值关系，是人的文明观与自然观的统一。人应当以平等态度对待自然，给自然以爱心，爱护自然，爱护生态，既看到人类的价值，又要看到自然本身的价值。这是人的高度发展着的精神文明意识，在与自然界相处关系中的表现。
人在建立与环境、生态和谐关系中，塑造自身的文明形象。人的实践活动对于自然环境、生态的作用往往会出现两种结果，一是在改造自然环境过程中，能够遵循自然规律，促进自然生态系统的良性循环，使人顺其自然，达到人和自然生态的双向协调与发展；二是在改造自然过程中，违背自然规律与环境生态自身的发展趋势相悖，站在自然生态的对立面，盲目破坏自然生态，造成自然生态系统的恶性循环，导致人与自然生态的不协调，使人在自然规律面前受到惩罚。人类不能满足对自然的胜利，而更为重要的是学会尊重自然，爱护自然，遵循自然规律，只满足于“人化自然”的胜利，往往受到自然的惩罚。
人总是在实践中塑造自身的形象，不是文明的形象，便是破坏者的形象、受惩者的形象。辩证唯物主义认为，人与自然的关系是相互依赖、相互影响的关系。人和自然界的同一性的基础在于人类的生产活动，也就是人的主体因素对自然界客体因素的能动作用的过程。社会实践沟通了人与自然的联系，人不单纯是自然环境、生态的适应者而更重要的是改造者和保护者。人与自然关系的协调统一过程是一个辩证发展的过程，也是人以文明形象和实践作用于自然环境的过程。人与自然的关系总是循着矛盾、协调到新的矛盾再到新的协调。
在古代，人类为了发展农业，改善生活环境，对河流改道，修渠引水，都是立足于大自然已有的环境基础上对自然的顺向改变和利用，使自然环境向有利于人的生存和发展的方向发展。在现代社会，环境、生态质量的优劣，自然环境、生态状况，已经直接关系到人民生活质量的提高和社会发展。大气环境质量、水体环境质量、土壤环境质量、空间环境质量，已经成为评价一个地区文明程度的标志。环境、生态建设的重要任务之一，就是防治环境污染，保护自然生态的良性发展。在当代净化环境、消除污染，自觉保护人类赖以生存的自然、生态环境，已经和正在向人们提出理论和实践的研究课题，这些在实践中提出的课题，一是向人们警示环境、生态直接关系到人类生存和社会发展，不关心环境、生态就是不关心人类自身；二是向人们提出，必须发展科学技术，依靠科学技术治理环境、保护生态。面对现实我们不得不认真思考下列问题:如何研究开发石化、化工等生产领域的节能降耗，无污染、低污染的清洁生产工艺和清洁产品；如何研制开发适合我国国情的清洁、高效的燃煤技术；如何研制开发城市饮水水源的综合保护技术；如何研制开发城市生活垃圾的简便有效综合无害化处理处置和利用技术；如何研制开发中小型工业废水简便有效治理技术；如何研制开发工业固体废弃物的集约化、产业化、资源化综合利用技术和建立符合我国国情的环境资源价值体系等。这是一些涉及教育、科学技术等领域的环境保护的重大课题，也是直接构成精神文明建设的重大课题。
人类作为主体实践者总是在改造自然的过程中使自然环境朝着人类所需要的方向发展，但人类与自然环境的关系决不是单纯改造与被改造的关系，人类还要成为与自然环境协调相处的主体，人类也将在与环境、生态协调相处中，不断完善自己，不断塑造自己的文明形象。为了与自然和谐共处，共同发展，人类还要发挥智力的创造作用，运用科学和技术，缩短自然环境与人协调相处的距离。如何使环境、生态更有利于人的生存和发展，如何在自然环境受到保护的同时人类也得到全面发展，这些问题只有依靠人自身的实践来回答。这些问题的解决要依靠人的文明素质的提高，依靠教育、科学这些精神文明因素的整体发展。
人不单是环境、生态美的享受者，同时也是环境、生态美的建设者和创造者。人们创造着自身的精神文明，文明生活的塑造离不开环境美的塑造，环境、生态美化的程度，反映着精神文明发展的程度。人总是按照社会的观念，环境、生态意识和审美的尺度来营造环境。马克思认为，人直接的是自然界的存在物，是能动的自然存在物。“动物只是按照它所属的那个种的尺度和需要来改造，而人却懂得按照任何一个种的尺度来进行生产，并且懂得怎样处处都把内在的尺度运用到对象上去；因此，人也按照美的规律来建造。”人类在改造和美化自然的实践中能够把自己的价值观念、审美情趣、生理需要这些内在的需求和尺度，通过实践渗透和转化到环境上去，使环境、生态按照美的规律发展，这些应当是精神文明建设的重要表现和组成部分。
人对环境的美化是精神文明建设的应有之义。植树造林防治沙化，园林绿化改善生活环境，不仅美化了自然，而且人也享受到自然美，以陶冶自身的情操。早在上世纪80年代初，我国在推行文明村建设中，就以“五抓五治”为重点，把环境卫生，治脏变净作为重要内容来抓，目的在于净化美化农村生产、生活环境。随着“五讲四美三热爱”活动的开展，城乡环境建设进入了新的发展阶段。河南省在创建文明城市的实践中，把创优美环境作为重要内容，不仅包括自然环境，而且包括城市的文化环境建设，把城市形象建设作为城市精神文明建设的重要内容。这里已经把自然环境的美化同文化环境的创造融为一体。所以，无论城市还是农村，作为精神文明建设重要内容的环境建设，应当是既包括自然环境的建设和美化，又包括文化环境的建设，二者应当是统一的。把人文环境的建设和自然环境的建设有机结合起来，在实践中体现了人们的审美观和文明观的新进展。
人不能离开自然寻求生存和发展，但人又可以站在自然面前按照自然规律的要求对自然进行“人化”、美化，这本身就是人的文明程度的表现，人与自然的和谐和统一是文明发展的结果，人与自然的和谐和统一依靠精神文明的发展。精神文明向深层次的延伸的标志之一，就是使人与自然、人与环境的关系建立在科学基础之上，人按照科学的尺度来度量环境和生态，使环境、生态与人形成新的统一，使环境、生态文明建设作为精神文明建设的组成部分，形成人类新的文明境界，创造出人类文明的新模式。
（作者：郑州大学公共管理学院科学社会主义与国际共产主义运动专业2009级硕士研究生）
参考文献：
[1]郇庆治.生态社会主义述评.马克思主义研究，2000， (4): 79-81.
[2]何 萍.自然唯物主义的复兴――美国生态学的马克思主义哲学评析 .厦门大学学报(哲学社会科学版)， 2004， (2): 13-20.
[3]王雨辰.近年来西方生态学马克思主义研究进展//高翔.中国社会科学学术前沿(2006-2007).北京:社会科学文献出版社， 2007.
二、坚持“两手抓、两手硬”，把两个文明做为统一的奋斗目标，一起部署、一起落实、一起检查;建立健全精神文明建设目标管理责任制，将年度工作细化、量化，层层分解，签订责任书，落实到科室和个人，形成严格监管、严格考核、严格奖惩的管理机制。
三、建立健全精神文明建设各项制度和规范，把精神文明建设纳入制度化、规范化、科学化的运行轨道，各项制度要落实到位。
四、建立精神文明办公室，配备政治强、业务精、作风硬的专职工作人员，认真履行组织、协调、监督的职能。
五、建立精神文明建设财政保障机制，落实文明办专项经费和各种教育活动阵地建设的投入，确保精神文明建设健康发展。
精神文明建设分工负责制度
一、建立精神文明建设责任制和分工负责制，明确分工、明确任务、明确责任、明确奖惩。
二、主要负责人总揽精神文明建设的全局工作，搞好总体决策、组织、指挥、落实工作;班子成员和领导小组成员负责职责范围内的精神文明建设工作，并对主要的活动任务挂靠包干，负责落实。
三、文明办是精神文明建设领导组织的办事机构，主要负责组织、指导、协调、监督、检查精神文明建设工作，并抓好具体任务的贯彻落实。
四、工会、青年、妇女等群众组织要结合职能，在群众性精神文明创建活动中发挥主体作用，担负起组织指导精神文明建设的共建任务。
精神文明建设会议制度
一、每季度召开一次精神文明建设领导小组会议，专题研究精神文明建设工作，及时总结情况，研究决策，制定措施，促进工作有效开展。
二、每年度召开一次精神文明建设工作动员大会，对精神文明建设的任务措施进行全面部署，动员广大干部职工以饱满的热情积极投入到群众性精神文明建设工作中。
三、精神文明建设工作的检查、调度及情况交流会议每年至少召开二到三次，对重头工作的落实情况，及时进行检查、调度、通报、交流，不断加压促动，确保工作取得实效。
四、认真组织开好精神文明建设表彰大会，对年度工作进行全面总结，对各类先进典型进行大张旗鼓的表彰奖励。
精神文明建设检查督导制度
一、每半年一次对精神文明建设责任制执行情况进行考核评比;对重要工作活动及时检查、抽查，确保各项工作落到实处取得成效。
二、强化社会监督，聘请群众代表、人大代表、政协委员和新闻记者作为社会监督员，对精神文明建设实施全面监督。
三、设立举报电话、意见投诉箱、监督台等设施，接受群众监督;采取调查问卷、一封信等形式，广泛征求意见和建议，不断改进工作。
四、领导班子成员分工包靠重点活动，对精神文明建设进行督导督查督办。
精神文明建设奖惩激励制度
一、按年度精神文明建设目标管理责任制考核评比结果，对成绩突出的隆重表彰奖励，优先晋升文明单位;对成效不明显的，取消评先树优资格，并予以通报批评。
二、精神文明建设工作与政绩考核、职级提升和奖金挂钩，奖优罚劣、优胜劣汰。
三、按照上级规定，对文明市民、星级文明户在给予精神鼓励和物质奖励的同时，在生产生活等方面给予优先支持、优惠照顾。
四、对精神文明建设中涌现出的先进典型，利用新闻媒体进行大张旗鼓的宣传报道。
精神文明办公室职责
一、根据上级关于精神文明建设的部署，起草精神文明建设长远规划，制定年度计划，安排阶段性工作，并组织实施。
二、调查了解和掌握精神文明建设情况，研究探讨新形势下精神文明建设的理论与实践问题，及时提出建设性意见，为领导决策提供科学依据。
三、加强对精神文明建设工作和创建活动的指导，及时总结典型经验，推动面上的工作。做好对精神文明建设工作的检查、验收、管理以及评比、表彰先进等系列工作。
第一条、为加强本公司精神文明建设的管理，科学地评价精神文明建设的效果，不断提高精神文明建设的实效性，促进精神文明建设科学化、规范化，特制定本细则。
第二条、建立一套能够反映公司精神文明建设工作者的业绩、体现精神文明建设实际效果的考核体系，是实施公司《企业三项责任制管理考核办法》的重要措施，通过考核活动，进一步提高基层领导做好精神文明建设工作的积极性和创造性。
第三条、开展基层精神文明建设工作考核，主要是检验基层思想政治工作在保证、贴近、融入三个方面的实际效果；检验基层党支部是否重视加强对精神文明建设的领导，形成齐抓共管的工作格局，为安全生产和经营管理提供了坚强有力的保证；检验思想政治工作是否从实际出发，加强针对性，深入调查研究，及时了解和掌握职工的思想动态；检验思想政治工作是否坚持以人本，融入企业生产经营管理的全过程，增强思想政治工作的主动性和实效性。
第二章 精神文明建设考核的前提条件
第四条、精神文明建设考核的前提条件是：
1、领导班子团结协作、坚强有力，班子成员廉洁勤政，没有受到党纪、政纪、法纪处分的。
2、能完成安全、生产、经营责任制各项目标及经济技术指标，未发生重大人身伤亡事故和其他重大责任事故，未发生违反财经纪律的问题。
3、完成年度党风廉政建设责任制目标，未发生一票否决的重大问题。
4、未发生违反计划生育等基本国策的问题。
第三章 精神文明建设考核方法
第五条、精神文明建设考评按照本公司精神文明建设考核办法进行。精神文明建设考核标准共分四大项，分值为50分，一、三项各为15分，二、四项各为10分。
第六条、精神文明建设考核，与本公司三项责任制考核同步进行、同步奖惩，按标准考核实际得分，多得多奖，同时兑现。
第七条、为鼓励基层思想政治工作的不断深入和创新，在考评的基础上评选基层思想政治工作优秀单位，并给予一定物质和精神奖励。
第八条、由党总支组织相关部室成立精神文明建设考核组，对基层党支部进行考核；对发生否决条件的单位，只记考核得分，不参加精神文明建设优秀单位的评选。凡考核得分在45分及以上的单位，才可参加精神文明建设优秀单位的评选。
百花吐蕊、万物复苏，在这明媚的春光里，我们在这里召开全县精神文明建设工作会议。会议的主要任务是，总结回顾去年以来全县精神文明建设工作，部署当前和今后全县精神文明建设主要任务，进一步深化全县精神文明创建活动，圆满完成今年精神文明建设的各项工作任务，为促进经济社会更好更快发展，营造良好的环境。
今天参加会议的有县委常委、宣传部长，政府副县长，县总工会主席，宣传部常委副部长，县文明办主任，团县委书记，县委宣传部副部长、广电局局长，县妇联会主席，以及各乡镇、县直各单位的主抓领导。
今天的会议共有五项议程，下面分项进行。
会议进行第一项：请县文明办主任同志传达文明委[]2号文件《关于认真做好全县精神文明建设评先工作的通知》，大家欢迎！
会议进行第二项：请县委宣传部副部长、广电局局长同志宣读文明委[]4号文件《关于开展争创“文明服务窗口”争当“文明服务标兵”活动的通知》，大家欢迎！
会议进行第三项：请县委宣传部常委副部长同志传达文明委[]9号文件《年社会志愿服务工作实施方案》，大家欢迎！
会议进行第四项：请县总工会主席同志传达宣[]22号文件，关于印发《县道德模范暨身边好人评选活动实施方案》的通知。大家欢迎！
会议进行第五项：让我们以热烈的掌声欢迎县委常委、宣传部长同志讲话，大家欢迎！
同志们，刚才同志传达了文明委[]2号文件《关于认真做好全县精神文明建设评先工作的通知》，同志宣读了文明委[]4号文件《关于开展争创“文明服务窗口”争当“文明服务标兵”活动的通知》，同志传达文明委[]9号文件《年社会志愿服务工作实施方案》，同志传达宣[]22号文件，关于印发《县道德模范暨身边好人评选活动实施方案》的通知。最后，部长回顾了年以来精神文明建设取得的成效，并就做好当前和今后一个阶段精神文明建设工作，特别是就如何深化精神文明建设工作发表了重要指示。希望今天参会的各乡镇、县直各单位，一定要高度重视，认真领会，传达贯彻，切实把今天大会主要精神特别是崔部长的重要讲话精神落到实处。下面，我就贯彻本次会议精神，再讲三点意见：
一、要坚持服务大局，在凝心聚力、促进发展上下功夫。抓好精神文明建设，落实我县精神文明建设的各项任务，目的就是要提升全县经济社会发展的软实力，优化全县的发展环境氛围和发展空间，推动全县经济社会更好更快发展。精神文明建设就是要坚持围绕中心，服务大局，凝心聚力，促进发展，在创新载体上出思路，在强化措施上出实招，在培育特色上见实效，切实把精神文明建设与各单位、各部门经济发展工作一同规划、一同部署、一同检查，一同考核，努力推动全市精神文明创建工作上台阶、上水平、争一流。
二、要坚持以人为本，在关注民生、促进和谐上下功夫。全县各级各部门和各单位要着眼新形势、新任务和新要求，进一步拓展精神文明建设的空间。要突出保障改善民生，提升服务水平，始终把群众利益放在首位，既要改善民生、确保民安，又要促进民和、增添民乐，让广大城乡居民在共建文明的过程中共享发展成果。要紧紧围绕民生主线，关注群众反映强烈的热点难点问题，把精力放在与群众利益密切相关、受群众欢迎的事情上，从基层实际出发推进思想道德建设，贴近群众需求开展各类文明创建，真正让人民群众在支持创建、参与创建、共同创建的实践过程中得到更多实惠。
2005年是实现“十五”计划的最后一年，为进一步贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真贯彻党的十六届四中全会和市委八届六次全委会议精神，落实市教育局精神文明建设工作要点，现结合学校实际，制定XX中学2005年精神文明建设工作要点。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六届四中全会和市委八届六次全委会议精神，在全校师生中大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；扎实贯彻中央8号文件，围绕学校2005年工作部署，以人为本，进一步加强和改进未成年人思想建设，着力提高全校师生的思想道德素质和科学文化素质，为维护社会稳定，推动我校教育事业继续蓬勃发展，构建社会主义和谐社会提供强大的思想保证、智力支持和精神动力。
二、总体要求
以学习贯彻“三个代表”重要思想和十六届四中全会精神为主线，围绕我校创建市级“示范性高级中学”的办学目标和办“让人民满意的教育”的办学方向，坚持以人为本，德育为先，进一步“抓建设、强队伍、扬特长、创品牌”，大力开展精神文明创建活动。在促进构建和谐校园、和谐社会上开拓新局面，巩固和保持我校自治区级精神文明建设单位荣誉称号，为我校早日成为“市级示范性高级中学”“品牌学校”而努力奋斗。
三、具体任务
（一）、积极推进理论武装，认真贯彻“三个代表”重要思想和十六届四中全会精神
2005年，我校要继续以贯彻落实党的十六大和十六届四中全会精神，推进学习贯彻“三个代表”重要思想为主线，把学习贯彻“三个代表”重要思想的宣传教育活动不断引向深入。要把学习贯彻“三个代表”重要思想同加强党的执政能力建设紧密结合起来，同开展保持共产党员先进性教育活动紧密结合起来，深刻认识精神文明建设对加强党的执政能力建设的重要性，不断增强做好精神文明建设工作的责任感、使命感。
要充分抓住开展保持共产党员先进性教育活动的契机，组织好全校党员干部群众各层面的理论学习，紧密联系加强党的执政能力建设实践，紧密联系我校教育教学改革和发展工作及现代化建设实践，把理论学习成果转化为投身于物质文明、政治文明、精神文明建设的具体行动，把提升我校的精神文明建设水平、教育教学质量为标准作为实践“三个代表”重要思想和贯彻落实十六届四中全会精神的有力举措。努力做到“真学、真懂、真用”，在以理论指导实践、在精神文明建设创建工作上取得新进展。
（二）大力弘扬民族精神和时代精神，精心组织开展公民思想道德教育和道德实践活动
（1）要把弘扬民族精神和时代精神摆在加强公民思想道德建设十分重要的位置，纳入精神文明建设创建的全过程，使全校师生始终保持昂扬向上的精神状态。围绕自治区成立50周年，中国人民抗日战争既反法西斯战争胜利60周年和长征70周年，广泛开展以“弘扬培育民族精神，全面建设小康社会”为主题的纪念庆祝活动。把弘扬和培育民族精神作为我们思想道德建设的重要任务，纳入到教育教学和精神文明建设全过程之中。进一步坚定信念、凝聚力量、弘扬正气。
（2）坚定理想信念教育。加强和改进思想政治工作，以理想信念为核心，深入开展党的路线方针政策的教育，深入进行维护社会稳定、维护祖国统一、维护民族团结的教育。引导广大师生树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定中国特色社会主义的理想信念。充分发挥市民文明学校教育的优势，积极组织开展有针对性的的公民道德教育和道德实践活动，把“共铸诚信”活动贯彻于精神文明建设创建工作之中。
（3）大力加强爱国主义教育。结合新疆实际，开展以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神教育。深化热爱新疆、扎根新疆、建设新疆的教育。积极组织“弘扬民族精神、全面建设小康社会”的系列教育活动。深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育。发挥爱国主义教育基地的宣传教育作用，广泛开展基本国情、区情、时事政策、改革开放和现代化建设辉煌成就等形势宣传教育，寓教育于各项活动之中，强化教育的针对性和实效性。
（4）继续开展巩固意识形态领域反分裂再教育成果的活动，以全市开展第23个民族团结教育月活动为契机，着力在各族教职工中深入进行马克思主义“五观”教育和“四个认同”教育，深化民族团结教育成果，努力营造维护祖国统一、民族团结、社会稳定的浓厚氛围。加大引导力，使“三个离不开”“三个在一起”的观念更加深入人心。
（5）继续在全校范围内认真开展“爱学生”、“爱学校”、“爱岗位”为主要内容的“万人评议”活动。在全校教职工中竖立“校以师为本、师生为本”的意识。形成全心全意为师生服务，勤政为民、爱岗敬业、努力开拓、团结奋进的良好氛围。同时要通过多种媒体，各种渠道，加大正面宣传的力度，大力宣传我校的办学目标、办学方向、教育教学优势及先进教师、优秀学生,进一步向全市人民展示XX中学健康昂扬、发展后劲十足的良好形象。以XX中的教育形象为乌鲁木齐市教育事业增光添彩。
（三）、掌握主动权、增强责任感，掀起加强和改进未成年人思想道德建设的新热潮。
认真落实中国共产党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，把未成年人思想道德建设，作为学校精神文明创建工作的重中之重抓紧抓好。
（1）牢固树立“育人为本、德育为首、全面发展“的理念
要以德示范达标校为平台，进一步深化对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育。对全体学生尤其要突出道德建设、民族精神及国家意识和教育。从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，做到重点清、要求明、措施实、由知到行，环环扣紧，形成我校德育工作的新体系。
深入开展“共铸诚信”活动，积极开展创建诚信学校，诚信班级、诚信师生活动。大力宣传以诚待人、重诺守信、言行一致的人文精神，引导和教育师生员工牢固树立诚信观念，强化诚信意识，遵循诚信道德规范；党员、干部特别是领导干部要以身作则，清正廉洁，做诚实守信的表率。把加强对青少年学生的诚信教育作为思想道德教育的重点来进行，广泛开展志愿者服务，送温暖、献爱心等多种形式的道德实践活动，努力形成社会大家庭格局。
继续推进以讲文明、讲卫生、讲科学、树新风为主要内容的“三讲一树”活动，以争创“绿色学校”为目标，抓好校园的绿化、美化工作。积极参加社区每年春季冰雪、垃圾清运等整治环境卫生的专项战役。春季，以净化绿化美化家园为重点，开展爱国卫生和植树造林活动；夏季，以宣传科学生活常识为重点，开展科普教育；秋冬季节，以防治流行疫病为重点，开展健康教育。同时要以倡导文明健康生活方式为重点，大力开展移风易俗教育、科普教育、扶贫帮困、爱国卫生、绿化美化、保护环境等社会公益活动，着力解决群众生活道德意识，在全社会大力倡导讲文明、讲卫生、讲科学的良好风尚。
（四）、进一步加强教师队伍建设
要进一步加强教师队伍建设尤其是师德建设。根据教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，紧密结合学校教育的工作特点，切实把精神文明建设的各方面要求融入到教师行业自律之中，要以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范。德育处、教研处要组织开展师德教育论坛，开展争创师德标兵活动，针对新时期师德建设中出现的一些新特点、新问题，如：思想观念的多元化、价值取向的多样化等，要予以关注，仔细研究，并从教师队伍建设的内容和方法上积极调整，力求有新的突破。同时努力开展教师心理健康指导工作。不断优化制度环境，提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。
（五）积极构建学校、社区、家庭“三位一体”的教育网络。
要继续抓住学校、家庭、社会的三个重要环节，加强德育环境建设。完善家长委员会、社区委员会工作制度，定期向家长委员会和社区委员会通报工作，努力构建三位一体的教育网络，为学生成长成才创造良好的教育氛围。家长学校要做到计划落实、内容落实、人员落实，各项资料齐全。各年级家长会每学期要举行2次以上，家访率必须达到50%。要按计划请校外辅导员来校讲课，同时要积极组织学生参加有关社会实践活动。
（六）、进一步加强精神文明建设的阵地建设。
采取多种形式充分利用好现有的宣传和文化阵地，积极营造良好的校园文化氛围，努力开辟精神文明建设的新阵地，进一步增强精神文明建设的针对性、实效性和吸引力、感染力。要充分认识网络在精神文明建设和校园文化建设的重要地位，做好校园网站上网内容的管理和监督，进一步完善校园网络建设，提高使用效率，扩大影响力，增强辐射力。
本文从创新的角度，提出了在新的形势下电信企业如
何适应战略转型的需要，卓有成效地在组织形式、活动方式和工作内容上进一步做好精神文明建设工作。
文章目录：
一、创新是加强和改进我们企业精神文明建设工作的迫切要求
二、创新要在构建和谐社会的大氛围中提升员工的综合素质
三、创新要紧跟转型的节拍
正文：
进一步实现精神文明建设工作的突破构建和谐社会是落实以人为本、全面树立可持续科学发展观的必然要求，是适应经济市场化、政治民主化和文化多样化的必然要求，是保证改革、发展、稳定大局的必然要求。那么、作为我省电信企业又该如何在企业战略转型中适应构建社会主义和谐社会的要求，进一步加强和改进精神文明建设，真正实现坚持以改革和发展为中心，坚持教育与管理相结合，使企业精神文明建设工作在组织形式、活动方式和工作内容上焕发出新的活力，唯一的选择是创新。
一、创新是加强和改进我们企业精神文明建设工作的迫切要求
创新，对于加强和改进新时期我省电信企业精神文明建设工作具有特殊的重要作用。近几年来，我省电信企业的党组织充分发挥政治核心作用，切实重视加强和改进精神文明建设工作，为企业的改革、稳定和发展提供了精神动力和思想保证，促进了企业目标的实现和“三个文明”建设的同步发展。但是另一方面，在一些基层企业中，也不难发现精神文明建设工作也出现了“认识不清、措施不力、方法不多、效果不灵”等状况，甚至出现了“牌子到手、创建到头”的现象。究其原因，主要是许多影响精神文明建设工作的难点无法突破。一是伴随着经济的发展，经济利益的多元化，“两手抓，两手都要硬”的思想已经不能成为一些企业领导的主导意识。二是一些企业缺乏工作的主动性和针对性，使创建工作显得可有可无。三是传统的框架难以突破，比如习惯于以往的经验模式，内容单调、形式刻板，缺乏应有的现代化企业的新手段以及系统有效的教育方法和创建措施，使精神文明建设工作显得苍白无力。四是运行机制难以适应企业发展的规律，没有根据现代企业制度要求构建精神文明建设工作新的运行机制，在领导模式、工作制度、保障和激励机制等方面不适应市场经济的要求等等。这些难点和问题严重制约着企业精神文明建设工作自身优势和作用的发挥。也从不同角度、不同侧面说明企业精神文明建设工作只有适应不断变化的环境和形势，在实践中进行改进和创新，才能具有时代特征的丰富内容和强大生命力。
二、创新要在构建和谐社会的大氛围中提升员工的综合素质
精神文明建设是一项伟大的社会工程，只有动员广大群众参于，才能到得预期的效果。精神文明建设，归根到底要落实到提高每个社会成员的综合素质和精神境界上。我省电信企业在新形势下创建精神文明建设，要适应构建和谐社会的要求，就必须贯彻落实科学的发展观，坚持以人为本的原则，进一步深化思想道德建设、职业道德建设和企业文化建设，动员和激励广大的员工为实现这一宏伟目标而奋斗。这就要求我们努力做到一个“围绕”、两个“坚持”、三个“结合”、四个“注重”，突出特色、丰富内涵，开拓精神文明建设工作新途径，即围绕我省电信公司提出的“四个一流”的奋斗目标；坚持以人为本和科学发展观；以企业转型为主线，将企业精神文明建设工作与企业可持续发展相结合，与企业精确化管理相结合，与企业文化相结合；在工作中，注重指导性、系统性、针对性和前瞻性，逐步建立与市场经济和现代化企业相适应的管理体制和运行机制，充分发挥企业党组织的政治优势，切实加强思想道德建设，不断丰富员工的精神境界，增强员工的精神力量，使广大员工始终保持昂扬向上的精神状态，提高全员整体素质，促进企业和谐健康发展。在这点上，要本着思想与行为并重，教育与养成并举的工作思路，突出抓好职业道德和员工岗位行为养成教育。最终就是要提高人的能力、修养和水平。因为，人的因素决定着社会生产力的发展水平，也直接影响着和谐企业的构建。可以说，人的素质提高是社会文明进步的必然要求，也是我们企业前进和发展的基本前提，是决定我省电信企业和谐程度和水平的关键。所以，精神文明建设必须把素质教育作为最基本的一项工作来抓实抓好，为进一步巩固精神文明建设成果奠定坚实的基础。
三、创新要紧跟转型的节拍，进一步实现精神文明建设工作的突破
1.指导思想：
以党的 精神为指针，全面贯彻落实科学发展观，围绕学校教育教学工作,把培养四有新人作为主题,以《中小学教师职业道德规范》《公民道德建设实施纲要》为准绳，以提高人的素质为根本，以校风、教风、学风建设为重点，以道德建设为核心，以创建活动为载体，扎实推进群众性精神文明创建活动深入开展，全方位、多层次、高标准地开展师德建设和群众性精神文明建设创建活动，不断推进学校办学工作健康和谐发展
2.创建目标：
根据创建特点和规律，结合我校教育发展的要求和创建实际，健全创建工作体制、机制，推进我校精神文明建设制度化、规范化、长效化，努力在党的建设、思想道德、教学科研、师德师风、学风校风、校务公开与民主管理、校园文化、校容校貌、治安保卫、后勤保障等十个方面有明显的提高，形成我校教学、科研、学科建设与精神文明建设协调发展的良好局面，确保在新一轮精神文明创建活动中各项指标上一个台阶，为我校搬迁新址做好学生精神文明素质的准备，为实现区级文明单位的目标而努力。
二、主要任务
1.要用时代的要求来审视精神文明建设，用发展的眼光来研究精神文明建设，以改革的精神来推动精神文明建设，全面把握、形成我校精神文明建设的新格局、新机制，夯实创建区级文明单位的基础。
2.统筹规划校园文化建设的格局，完善责任机制、考核机制、奖惩机制。
3.加强教风、学风、校风的建设，坚持不懈地营造良好校风、校貌、精神风貌，为实现学校发展目标提供精神动力和思想保证。
三、主要措施
（一）加强理论学习，提高政治素养
1.认真组织学习，营造学习氛围
党支部要充分利用每周三的政治学习时间，学习党的 精神，学习党的路线、方针、政策和法律法规，利用校园广播、校报、板报、辅导讲座等形式，大力营造学习宣传氛围，让全校师生了解形势、把握大局，推动学校各项事业发展。
2.积极开展活动，促进和谐发展
开展学习活动，不断提高运用科学理论解决问题的能力。通过学习，转变工作作风，凝聚人心，促进学校教育事业健康和谐发展。
（二）深化文明校园创建活动，提升校园文明水平
1.以构建“文明校园”为目标，加强学校管理，在学校管理中要实行民主管理，校务公开、事务公开、财务公开；强化“理解教师、尊重教师、支持教师、激励教师”的工作机制，形成“尊重人才、尊重知识”的良好氛围；深入学习法律法规，实行依法管理，依法施教，使广大师生学法、懂法、用法，努力营造安全、文明、和谐的校园环境。
2.以“爱岗敬业、悉心育人”为主要内容，大力倡导上好每一节课，关心每一个学生成长进步的师德师风，强化教师的敬业精神和育人意识，进一步加强未成年人思想道德建设，引导青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观和道德标准。
3.以加强教师职业道德教育为重点，在学校认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》活动，强化教师职业理想和职业道德教育，提高教师思想政治觉悟，使广大教师树立爱岗敬业、诚实守信、为人师表、教书育人的良好形象。
（三）健全精神文明创建的有效运行机制
1.强化整体推进机制，突出整体效应
文明单位创建工作几乎涵盖全校方方面面的工作，精神文明创建工作成为整个学校的系统工程。因此，要从整体形象、整体水平、整体效应的高度上，形成人人参与意识，形成爱校荣校，建校兴校的意识氛围，实现文明创建整体性推进。
2.强化目标责任机制，突出责任意识
文明创建重在落实，落实重在责任。学校各部门主要负责人要亲自抓，形成一级抓一级，层层抓落实的机制，强调责任到人，各司其职，各负其责。
3.强化检查评比机制，突出整改作用
建立落实责任制，对各部门和责任人，对精神文明工作情况，实行定期检查和不定期检查相结合机制，健全年末检查评比机制。
4.强化考核奖惩机制，突出激励效应
文明创建考核是为学校中心工作服务，是促进学校教学、科研、管理、后勤等各方面工作有序开展的保证。学生的德育考评、教职员工的师德师风考核要与文明创建活动挂钩。学校对获得校级文明称号的部门和个人进行奖励。
5.强化榜样示范机制，突出典型效应
坚持以党风促教风，以教风带学风，开展文明处室、文明班级、文明学生的创建活动，文明集体、文明个人作为评校先进集体、先进工作者的基本条件。对在创建工作中涌现出的具有示范作用和先进事迹，学校将给予一定的物质奖励，以形成弘扬先进的机制。
一、新时期我国企业精神文明建设的必要性和
紧迫性
随着我国经济体制改革的进一步深入和现代企业制度的逐步建立，市场经济的发展对广大干部和职工的思想产生了深刻的影响。企业面临着许多新形势下的新问题，主要有以下方面：
企业生产形势严峻，企业内部关于精神文明方面的活动时间少。随着全球一体化的进程加快和中国加入世贸组织。企业首先面对的不仅是区域内的竞争压力，国内市场的国际竞争也进一步加剧，为了追求利润最大化企业资源配置方面进行最优化配置，紧张的工作节奏使精神文明建设在时间上和活动上无法得到保证，造成企业职工道德素质有所滑坡，责任感淡化，少有通过学习得以提高的机会，文化素质停滞不前；领导干部过分追求生产效益，经济利益，对职工生活困难关心不足等问题。企业过分追求经济效益，忽视质量，对因生产造成的环境污染漠不关心。
上述新时期我国企业精神文明建设面临的形势说明了我国企业进行精神文明建设的必要性和紧迫性。
二、新时期我国企业精神文明建设的重点和努力方向
1、加快形成符合企业特点的思想文化理念。
现代企业要发展壮大就必须根据行业的特色和本企业的特点尽快形成自己的思想文化理念。新时期国内外的经济形势都要求企业形成和构建和谐的、创新的、团结的、蓬勃向上的企业文明，创建文明和谐的企业环境，也只有在和谐的、积极向上的工作环境中，职工才更有积极性，更有责任感去为企业的发展和创新贡献力量，而这正是企业得以创新最需要的软环境。例如：日本丰田汽车公司的生产线上有一根绳子，任何职工都可以在发现生产中的问题时拉动它，一旦拉动绳子，日本国内和国外的所有生产线会因此而停止，没有人会抱怨生产停滞，反而大家会共同解决出现的问题，以确保同类的问题不会再次出现，能够及时调整生产中的错误，这正是丰田汽车成功的原因之一。如果我们的国内企业也能够做到在企业内部建立平等的、开放的生产经营理念，为广大职工提供更多的提出不同意见和建议的机会，创造职工参与创新，改革和管理的条件，实现企业内部顺畅的信息沟通与共享，使每名职工都能成为创新和管理的主体，那还何愁企业发展呢？
企业的精神文明建设虽然粗要耗费时间和精力，但是随之而来的却是因和谐和创新而带来的巨大生产力和职工强大的凝聚力，二者形成的巨大精神合力会为企业降低管理成本和生产成本，树立企业良好的社会形象和业内口碑，这是事半而工倍的。
2、强化企业管理机制，提高职工思想道德素质。
企业精神文明建设要取得实效，首先，要实行目标化管理。除了要制定长期和短期的目标外，还要根据现代企业制度的实际，确立道德建设的重点和具体步骤，并使每个步骤都有章可循，力学量化。
其次，建立激励引导机制。精神文明建设也要遵循以人为本的原则，拓宽民主管理渠道，充分调动广大职工参与企业文化建设的积极性，创造良好的文化氛围。在建立互相尊重的关系基础上，为职工，尤其是一线职工创造参与管理的机会，让他们提出合理化建议。积极鼓励职工参与到技术创新与文明生产中来。要善于企业中发现和扶持精神文明建设的先进典型，运用榜样的示范作用带动其他职工。
再次，是建立监督制约机制，社会主义市场经济是法制经济，企业作为市场经济的主体，加强精神文明建设，也必须有一整套规章制度，规范每个职工的行为，要求职工不折不扣的执行。
职工思想道德素质的高低能够直接反映一个企业精神文明建设水平。职工是企业生产经营管理中最活跃的因素，也是企业发达的力量源泉和胜利之本。是企业精神文明建设的主体。提高企业全员素质，必须从每个职工的素质抓起。抓学习，以科学知识武装人。要提高职工素质，重要的是抓好职工的学习，用科学知识武装他们的头脑。通过教育、培训，科技和文化基础设施建设，建立各级教育培训，职工文化室等。抓教育，以高尚的精神激励人。通过集体主义、爱国主义、社会公德、职业道德、家庭美德教育使职工树立正确的人生观，价值观，使职工在和谐，健康，文明有序，团结互助，平等友爱的氛围下生活，工作。
3、加快企业文化建设步伐，塑造良好企业形象。
企业文化建设的任务和内容是多方面的，需要加快步伐，统筹兼顾。在企业文化建设中，首先，要结合本企业实际，总结提炼能焕发职工激情，表现本企业特点的企业精神，利用文化宣传阵地大力宣传企业精神，广泛宣传企业目标，使全体职工明确自己的责任，真正树立起与企业共存亡的群体意识，形成企业强大的凝聚力。企业应积极探索精神文明建设，以文明生产为核心，把创建文明班组，文明部门、和文明行业作为生产中的重要内容。
