时间：2023-03-06 16:03:38
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中国感恩节是几月几号
问：中国感恩节是几月几号?
答：感恩节，是一个西方国家的节日，在每年11月的第四个星期四，而中国的感恩节是11月24日。并不是每一个国家都有感恩节的，其实中国本来是没有感恩节的，中国的感恩节是从美国引用而来的，国人也建议在中国也设立感恩节。
感恩节在中国的由来：
感恩节在中国也慢慢开始盛行。其实自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。中国教育更多关注分数和升学率，加之很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不少学生不懂得感谢、感激，只知道索取;甚至对太过关心自己的家人产生逆反、厌烦情绪。
在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情况，一切只从利益出发。在一个文明的社会，知道感谢，怀有一颗感恩之心是很必要的;这也是建设和谐社会的重要要求，可促进社会各成员、群体、阶层、集团之间的关系相处融洽、协调，促进人与人之间互相尊重，信任、帮助。
因此不少人建议在中国也设立感恩节，让学生们学习换位思考，珍惜朋友，理解父母;让成年人暂停麻木冷漠的心，真诚地去体贴关心别人。西方的感恩节虽有其宗教，但完全可以吸收其积极成分，融入传统美德中，并赋予新的涵义，设立有中国特色的“感恩节”。
感恩节的来和过节的意义
来历说法一：源于《圣经》
在旧约《圣经》申命记的16章13-17中，记载了以色列的住棚节：“你由禾场和榨酒池内收藏了以后，应七天举行帐棚节。在这庆节内，你和你的儿女、仆婢，以及在你城镇内的肋未人、外方人、孤儿和寡妇都应欢乐。你应在上主所选定的地方，为上主你的天主举行这庆节七天，因为上主你的天主要在你的一切收获和你着手进行的一切事上祝福你，使你满心喜乐。”
“每年三次，即在无酵节、七七节和帐棚节，你所有的男子都应到上主所选的地方去，朝拜上主你的天主;但不要空手出现在上主面前，每人应照上主你的天主赐予你的，依自己的财力，奉献礼品。”
圣经传说，当年以色列人在埃及为奴，梅西蒙主召叫，带领60万人出埃及，天主的大能带领他们过红海如干地，避开追兵。但是却因为他们在困难面前只看环境而忘记天主，导致本来十几日可完成的旅程却走了四十年。但天主保守他们，四十年衣不烂，鞋不破，还供给食物。在这一段日子里，他们白天行走，晚上住在棚子里，最后终于进入了迦南地。撒种后的第一年秋天就获得了好的收成。为了感谢神将他们从为奴之地拯救出来,也为了感谢神所赐的安居乐业与丰衣足食，以色列人守住棚节以表达心中的感恩之情，直到如今。
来历说法二：“五月花号”的传说
1620xx年英国102人登上了“五月花号”，经过65天艰难的航行来到美洲大陆，又经历了一个严酷的寒冬，到了春天只剩下53个人。在印第安人的帮助下，他们春种，秋收，然后共同庆祝这来之不易的收成，感谢神保守他们性命存活，后来人们为了纪念这段历史，传承了过感恩节的传统。
过感恩节的意义
感恩节，普遍认为起源于美国，现已为美国的国定节日。美国人对感恩节的重视程度和过节的热闹程度不亚于中国人过春节。起初的美国人过感恩节的意义有两个，一是虔诚的感谢上苍护佑一年来风调雨顺，使庄稼获得了丰收;二是忠心的感谢勤劳善良的土著人对自己的帮助——才保全了性命。
社会发展到了今天，过感恩节的意义和方式已拓展了更为广泛的内容和形式：
1、亲人团聚。劳燕分飞了一年的家人从天南海北赶回来，会聚在一起倾吐衷肠，感谢亲人对自己关爱与付出。
2、朋友聚会。分享美餐，共叙友情。
3、同事联欢。感谢同事的问候与帮助，感谢同事付出的努力使自己赖以生存的企业又平安健康的度过了一年。
4、拜访师长。感谢师长对自己的教诲、帮助和关怀。
中国庆祝感恩节的方式首先，我们在过感恩节的时候，肯定和他们不一样了，我们国家信仰基督教的很少，因此很少人会能够聚集到教堂去，我们能做的是我们要明白感恩节的来历，然后要学会感恩我们的父母，报答他们的养育之恩，可以回家看看父母。
也可以到教堂，接触一下他们，参加一下祈祷，就像美国的那样。感受一下他们如何去过，给自己一个不一样的眼界，并且能静下心来。不被外界太多的事情所干扰，能够达到心灵的一种放松。
同时之间可以互相的在一起聚一聚，然后彼此鼓励一下彼此，告诉对方，有你们真好，学会去感恩，现在的人情味越来越淡了，借助这个节日让感恩从我们身边开始，让我们周围都充满了爱。
回到家和父母团聚，叫上自己的亲戚，做上一桌的好饭，一大家族在一起吃吃饭，互相聊聊家常，其乐融融的。让父母也都体会到爱的感觉。
十个感恩方式1、养成感恩的习惯。每天清晨醒来时，默默地在心中感激已有的生活和所爱的人，当然还包括其他你对之感激的人和事情。
2、一封表达谢意纸条。你表达谢意时，并不需要正式的感谢信(虽然那更好)，一张小小的卡片或是一封真诚的E-mail就能体现你的心了。
3、一个小小的拥抱。对你深爱的人，与你共处很长时间的朋友或同事，一个在适当时候的拥抱，就是你表达感谢的好礼物。
4、对每一天怀有感恩。也许你并不需要感谢特定的某人，因为你可以感谢生活!感谢今天又是新的一天。
5、不求回报的小小善意。不要为了私利去做好事，也不要因为善小而不为。行动强于话语，说声“谢谢”不如做一件小小善事来作为回报。
6、一份小小的礼物。正所谓礼轻情意重，只要有心，一份小小的礼物也足够表达你的感激之情了。
7、列一份你感谢别人的理由。列这样一份清单，写下某个人曾帮助了你的地方，为此你深怀感激，并将这份清单亲自交给他。
8、公开地感谢别人。在一个公开的地方表达你对曾经帮助过你的人的感谢，可以是办公室里、在他与亲友交谈时、在博客上、甚至是当地新闻报纸上。
9、给他们意外惊喜。在妻子回到家时，你已经准备好了美味的晚餐;当母亲结束工作后，发现家里已被你打扫得干干净净，小惊喜能让你的感恩变得更加生动。
10、对不幸也心怀感激。即便生活误解了你，使你遭遇挫折与打击，你也要怀有感恩。你感恩这些伤心的遭遇使你成长，更要去感恩那些一直在的人，感谢你仍有的一切。
感恩节礼物足浴盆
送父母足浴盆，每天坚持“热水足浴”，舒筋通络，和气活血，调节和平衡人体分泌，舒展紧张神经，活跃末梢神经，延缓人体衰老，更有效预防人体各种血管疾病。
暖手宝
因为父母给了我们这世界上最美好的一切，所以，第一份感恩节礼物，一定是先挑给我们最亲爱的父母。您可以为父母挑选一款暖手宝，毕竟快到冬天了。
清明是我国民间的一个传统节日，早在唐代，清明就已成为法定节日。我国人民有“饮水思源”的传统美德。那么关于清明节的来历和习俗该怎么写呢?下面小编为大家收集整理了“关于清明节的来历和习俗2021”，欢迎阅读与借鉴!
清明节的来历和习俗清明作为节日，与纯粹的节气又有所不同。节气是我国物候变化、时令顺序的标志，而节日则包含着一定的风俗活动和某种纪念意义。
清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓。
按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。唐代诗人杜牧的诗《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”写出了清明节的特殊气氛。
清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游(古代叫踏青)的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活动的的习俗。
直到今天，清明节祭拜祖先，悼念已逝的亲人的习俗仍很盛行。
清明节的来历与意义清明
据传说，春秋时期，晋公子重耳为逃避迫害而流亡国外，流亡途中在一处渺无人烟的地方又累又饿，再也无力站起来。随臣找了半天也找不到一点吃的，正在大家万分焦急时，随臣介子推走到僻静处，从自己大腿上割下一块肉，煮了一碗肉汤让公子喝了，重耳渐渐恢复了精神，当重耳发现，肉是介子推自己腿割下的时候，流下了眼泪。
十九年后重耳作了国君，就是历史上晋文公。即位后重赏了当初伴随他流亡的功臣，唯独忘了介子推。很多人为介子推鸣不平，劝他面君讨赏。然而介子推鄙视争功讨赏，他打好行装同母亲到绵山隐居去了。
晋文公听说后羞愧莫及，亲自带人去请介子推。然而，介子推已离家去了绵山。绵山山高路险，树木茂密，找寻谈何容易。有人献计，从三面火烧绵山逼出介子推，大火烧遍绵山却没见介子推的身影。火熄后人们才发现，背着老母亲的介子推，已坐在一棵老柳树下死了。晋文公见状，恸哭。装殓时从树洞里又发现一血书，上写：割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。为纪念介子推，晋文公下令，将这一天定为寒食节。第二年文公率众臣登山祭奠，发现老柳死而复活。便赐老柳为清明柳，并晓谕天下把寒食节的后一天定为清明节。
清明节的来历正是感恩，我们清明节上坟祭祀先祖，就是沿袭这种感恩的精神。然而，中国的清明节对感恩，好像专注了那些死去的先人，却没有对活着的，对自己有恩的人，似乎将更多、更重要的感恩淡化了。一个充满感恩的社会，明了自己艰难的民族，明白恩惠的个人才能珍惜现实，珍视历史，敬重别人，敬畏公德。感恩节，在中国就是清明节，我们在感恩逝去的历史和人的同时，更应该感恩那些有益于我们生存和发展的人。真希望清明节对于中国人，不仅仅是祭祀，更重要的是感恩!
正所谓：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。父母在世常孝顺，胜过死后空祭坟。山珍海味满灵桌，冥钱烧得满天昏。君生一饭知冷暖，君死怎能闻腥荤。活着不给父母钱，死后烧钱更愚蠢。世间为人儿女辈，父母健在勤过问。乌鸦尚知反哺乳，羊儿跪乳懂感恩。为人在世孝为先，免得亡后假殷勤。请孝敬父母，善待活着的人。
清明节的来历与意义，你知道吗据传说，春秋时期，晋公子重耳为逃避迫害而流亡国外，流亡途中在一处渺无人烟的地方又累又饿，再也无力站起来。随臣找了半天也找不到一点吃的，正在大家万分焦急时，随臣介子推走到僻静处，从自己大腿上割下一块肉，煮了一碗肉汤让公子喝了，重耳渐渐恢复了精神，当重耳发现，肉是介子推自己腿割下的时候，流下了眼泪。
十九年后重耳作了国君，就是历史上晋文公。即位后重赏了当初伴随他流亡的功臣，唯独忘了介子推。很多人为介子推鸣不平，劝他面君讨赏。然而介子推鄙视争功讨赏，他打好行装同母亲到绵山隐居去了。
晋文公听说后羞愧莫及，亲自带人去请介子推。然而，介子推已离家去了绵山。绵山山高路险，树木茂密，找寻谈何容易。有人献计，从三面火烧绵山逼出介子推，大火烧遍绵山却没见介子推的身影。火熄后人们才发现，背着老母亲的介子推，已坐在一棵老柳树下死了。晋文公见状，恸哭。装殓时从树洞里又发现一血书，上写：割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。为纪念介子推，晋文公下令，将这一天定为寒食节。第二年文公率众臣登山祭奠，发现老柳死而复活。便赐老柳为清明柳，并晓谕天下把寒食节的后一天定为清明节。
清明节的来历正是感恩，我们清明节上坟祭祀先祖，就是沿袭这种感恩的精神。然而，中国的清明节对感恩，好像专注了那些死去的先人，却没有对活着的，对自己有恩的人，似乎将更多、更重要的感恩淡化了。一个充满感恩的社会，明了自己艰难的民族，明白恩惠的个人才能珍惜现实，珍视历史，敬重别人，敬畏公德。感恩节，在中国就是清明节，我们在感恩逝去的历史和人的同时，更应该感恩那些有益于我们生存和发展的人。真希望清明节对于中国人，不仅仅是祭祀，更重要的是感恩!
只有感恩才会惜福，只有感恩才能聚福。“五月花”号的航行好像有天意相助，但真正承受磨难的是人而不是神，这次神奇之旅翻开了人类文明史新的一页，移民们的感恩之举教化了后人，也给了人们深深的启迪。
每年11月的最后一个星期四是感恩节。感恩节是美国人定下的一个古老的节日，也是美国人合家欢聚的节日，因此，每当美国人提起感恩节来时总是倍感亲切。
公元1620年的一天，英国的一个港口里。臀悄地驶出了一条小渔船。船非常破旧，看起来并不适合用来远航。对这一点，船上的水手们都很清楚。但已经没有时间犹豫和深思熟虑了，也没有任何再延迟的余地了，因为船上搭载的是一群受迫害的人和落难者。在他们之中，有清教徒、破产者、流浪者一一我们可以概括地称他们为“没有办法在这个世界的游戏规则中找到位置的人和没有办法实现梦想与抱负的人”。于是航船出海了，或者更准确地说，是小渔船出海了。
他们带着对新世界的梦想和随时可能葬身鱼腹的惶恐，向着不可预知的前途发出了挑战。这是一次充满危险的旅程，也是一次被载入世界史的光辉之旅。正是这次远航改写了世界文明史，但当时船上的人并不知道这一点，这艘破旧的渔船的名字是“五月花”。
航船满载着人们对不列颠的愤懑和对来来的殷切期待，离开了港口，当时船上共102人。
那时并不是航行的好季节。大西洋上风高浪大，寒流涌动。小小的渔船时而被抛向浪尖，时而沉落波谷。船上的人们不断地祷告着，无法克制的叫骂声和怨恨声充斥其间。当航船驶入那一望无际的大西洋时，粮食吃完了，疾病降临了，人们面临着共同的敌人一一绝望。
就在进退艰难、粮食短缺、疾病肆虐的时候，船上的人空前地团结了起来。他们必死的决心和同绝望抗争到底的勇气全部调动了起来。那时，巨浪滔天，人们体能耗尽，有些人已经考虑该立遗嘱了，但抗争的勇气依然有在。
这样，30天艰难地过去了，接下来，又是一个月过去了，大家都不约而同地感到生命已走到了尽头，随之而来的是无尽的疲惫和倦怠感。102人中有一个人死去了。然而，他逝去的同时，船上的孕妇顺利地分娩出了一个生命!船不知何时就将破碎，它已经再也经不起任何大风大浪了。
四天后，人们突然听到甲板上传来了世上最为悦耳的声音。他们一窝蜂地跑到船舷去观望。奇迹发生了一一一块新大陆赫然展现在他们面前!
美丽的大陆海岸线像一条温驯爬行的长蛇伏在人们眼前!美洲大陆敞开怀抱，迎接着这批移民的到来，他们是美利坚民族的祖先。在他们之中，有今天名列世界500强企业的创始人，有哈佛大学的创立人，有美国历任总统的先人，就连现任美国总统布什、前副总统克里的先人也名列在内。“五月花”号渔船上的人们历经了风暴、饥饿、疾病、绝望之后，竟能顺利抵达美洲，这是人类创造的又一个奇迹。
新家园就在面前，船上水和粮食短缺的程度已经达到了极限，然而这时小船却停了下来，船上的人们并非叫噢着、急着上岸，他们认为有必要讨论一个问题我们如何管理一个新世界?我们未来将依靠什么来管理这个崭新的世界?这个重要的讨论在船上的51名男子中间展开，最后，被称为美国历史上第一部宪法的《“五月花号”公约》诞生了!
这51名男子笃信，是上苍之手，将他们从劫难中拯救出来。因此，人们对这块新土地充满了敬意。
但是，让他们没有想到的是，船上的日子并不是最糟的，这从死亡人数上反映了出来。“五月花”号共搭载了102人，途中死一人，后又生下了一个新生儿，到达新大陆的人数仍旧是102人，但在1620年和1621年之交的冬天过后，活下来的移民只有50来人，死亡人数已经接近了一半!
移民们遇到了超出他们想象的困难，他们终日饥寒交迫。就在这时，土着的印第安人给移民送来了大量的生活必需品，并派人教授他们待猎、捕鱼和种植作物，最终，“五月花”号上的移民战胜了种种磨难，迎来了丰收的日子。这时他们才松了一口气，他们成为了真正意义上的北美移民，经历了这人间的`大悲大喜夕后，“五月花”号上的移民们仰望着茫茫的上苍，欢庆着第一次的丰收。
移民们虔诚地选定了一个日子，并邀来给他们巨大帮助的印第安人，共同庆贺这来之不易的胜利。大家点起簧火举行了盛大的室会。美国历史上的第一个本土化的节日一一感恩节，诞生了。
感恩节是美国特有的节日。在感恩节这一买里，阖家团圆、共享买伦是主要的特征，吃火鸡则成为一种传统的仪式。
现在，感恩节习俗仍旧完整地保留了下来，是一颗感恩的心帮助他们打开了智慧之门，使他们在日后对自然征服过程中无往而不胜，直至一个世界上强大的民族和国家呈现在世人面前。
感恩作为社会文化的一部分，带给美国人的福社是无以言表的。无论是人伦教化，还是校正人们的心态，净化心灵，它都是一剂良方。它让人的内心更加深沉博大，更为从容。
在今天的美国人心目中，感恩节是比圣诞节还要重要的节日。首先，感恩节是一个长达4天的假日，足以使所有人尽情狂欢和庆祝。其次，感恩节也是传统的家庭团聚的日子。感恩节期间，散居在他乡外地的家人，都要赶回家过节，这已经成了全国性的习俗。此外，美国人一年中最重视的一餐，就是感恩节这一天的晚宴。在美国这个快节奏的国家里，平日的饮食是极为简单的。美国的快餐流行世界，就是一个很好的说明。但在感恩节的夜晚，家家户户都大摆筵席，物品之丰盛，令人咋舌。在节日的餐桌上，上至总统，下至庶民，火鸡和南瓜饼都是必备的美食。这两昧“珍品”体现了美国人民回忆先民艰难开拓的经历，追思第一个感恩节的怀旧情节。
20xx校园举办感恩节活动最新方案(一)
一、活动背景：
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。如果没有父母，我们根本不存在;如果没有老师，就没有我们的今天，我们就不能坐在教室里学习;如果没有朋友，我们的生活就会少了很多乐趣。感谢的人有很多，尤其是身边人，在生活中我们要善于发现人的优点，发现要感谢的人。不仅仅如此，当今发生老人摔倒没人扶，小悦悦被车撞却没人去报警这一系列悲剧的事情。不得不说，这个社会已经病态了。
可能原因会很多，但有一个词却不得不提：责任。作为一名大学生，我们有必要以身作则，甚至引导他人，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的感恩之心和那一份本该担当的责任。于是我们想到了借西方感恩节的机会，在校园内开展以心心相印为主题来号召大家，挖掘内心深处感恩心与责任心的系列活动。
二、活动主题：心心相印
三、活动目的及意义：
让同学们懂得健康成长、快乐生活、学会感恩、懂得回报。着力培养开发团员感恩情操，以感恩之心自觉端正学习态度，明确人生价值，成为栋梁之材。通过此次活动，同学们能在活动中培养自己的感恩情怀，思想情操得到升华，深刻体会感恩的含义，鼓励他们积极进取，争当优秀人才，引导他们确立正确的价值观、人生观、世界观。在生活中忠心祖国，奉献社会、孝敬父母、大度宽容、关爱他人，做一个饮水思源，知恩图报，懂得感恩的人。
四、活动时间：20XX年11月22日
五、活动地点：E-211
六、活动参与人员：会计1102全体同学
七、活动前期准备工作：
1.团支书写好策划，确定活动内容。
2.准备一部关于感恩和责任的电影。
3.制作感恩板并准备好小纸条。
八、活动流程：
1.组织全班观看一部关于感恩和责任的电影。
2.每位同学将自己观看后的感言写下来，并粘贴在感恩板上。
3.同学们给自己的父母发一条短信，表达自己深深的感恩之情。
九、活动总结：
1.整理照片并上传至班级博客，更新博客内容。
2.制作好此次团日活动的PPT。
十、活动人员安排：
1.团支书写好关于此次团日活动的策划。
2.宣传委员负责照片的拍摄和班级博客的更新。
3.组织委员负责感恩板的制作。
4.团支书做好此次团日活动的总结并制作PPT。
20xx校园举办感恩节活动最新方案(二)
一 活动时间：
11月26日(拟定)，根据实际情况具体再定。
二.活动主题：我和我的大学生活
三.活动目的：通过这次的活动的开展，促进同学之间的相互了解，培养同学们的团队精神，勇于创新，勇于开拓，争创优秀班集体。
四.活动时间：20XX年10月26日 18：50至20：30
五.活动地点：XX航院四教206
六.活动对象：XX班全体学生
七.主持人：鲍 曹
八.活动流程
(一).前期的准备工作：
1.在团日活动前，由XX班同学分为四个小组.
2.由于活动关系提前宣布游戏规则.
(二).主持人进场，欢迎嘉宾，请嘉宾讲话.
(三)全班合唱歌曲《朋友》;
(四).游戏
(1)游戏名称《夹汤圆》
(2)游戏目的：通过这个活动锻炼、加强同学们间的团结协作能力，促进大家相互理解。
(3)游戏道具：筷子、乒乓球、纸盒：
(4)游戏规则：
1.全班同学分为四组 每组八人 裁判二人：甘欣 何金霞
2.每组同学围成一个圈，用筷子夹住乒乓球依次传递两圈，如果在传递过程中乒乓球有落地的.就从第一个人开始.
3.完成时间用得最多的小组，该小组成员为大家表演节目。
(五)游戏
(1)游戏名称《绿色环保时装秀》;
(2)游戏目的：通过这个游戏增强同学们的合作与交流能力，提高开拓与创新思维，提高同学们的绿色环保理念;
(3)游戏道具：报纸、胶水、透明胶、剪刀
(4)游戏规则：
1.八人一组，分为四组; 评委：王老师 甘欣 何金霞 刘汉帅
2.播放一些视频、音乐(关于时装秀的视频)
3.每个组各自协调分工，内部选出一名模特，穿上自己组设计的衣服与其他组的模特进行t台秀，在模特展示的同时，本组选出一名代表阐述本组的设计理念与观点。
4.游戏时间限定25分钟。
九. 全班同学合唱《我的未来不是梦》此次活动结束。
20xx校园举办感恩节活动最新方案(三)
感恩节虽是一个洋节，但中国是一个礼仪之帮，文明古国，自古就有滴水之恩，当涌泉相报、谁言掸心、报得三春晖的传统美德，为此，学校决定在感恩节期间，在全校师生中开展心存感恩，从谢谢开始十个一系列活动。
1、召开一次心存感恩主题班队会。
以班级为单位，围绕感恩主题，以亲情、友情、师生情等为切入点，采取讨论、演讲、讲述等形式表达自己的观点与认识，表达对父母、亲人、老师、同学、朋友的感激之情。
2、相互说一声谢谢。
和家人、老师、同学、朋友见面说一句谢谢的话语，感谢的内容要具体，表达的感情要真挚。
3、唱一首感恩的歌曲。
《感恩的心》已经通过课堂学习，要了解歌曲的来历，要体会作者的感情，要用真情唱出来，传唱出去。(还可选择其他歌曲)
4、写一封感恩的信
给自己的父母、亲人、老师、同学、朋友写一封感恩之信。
5、制作一张感恩祝福卡、送给有恩于自己的人。
6、撰写一句(段)感恩箴言。
自拟一句简洁、明了富有文采的语句，张贴在班级显着位置。每班收集十佳感恩箴言上交学校。
7、举行一次感恩故事会。
针对自己的真实经历，为同学们讲一个感恩故事。
8、制作一份感恩手抄报(或班级出版一期感恩墙报、黑板报)。
9、开展一次感恩大自然环保行动。
保护环境，保护家园。让我们的教室(学校)更洁静，让我们的天空更晴朗，让我们的家园更美丽。人人争做环保小卫士。
关键词：英语教学；文化差异；词汇意义；交际用语；英语兴趣
中图分类号：G633.41 文献标识码：B 文章编号：1674-9324（2012）06-0076-02
在英语教学中，由于受应试教育的影响，教师在教学中往往过分重视词汇，句子意思以及语法分析，而往往忽视了文化背景知识教育。我们知道语言不是孤立存在的，它有着丰富的文化内涵，并反映着一个民族的特征，反映该民族的信仰和情感。因此语言既是文化的一部分又是文化的载体。因此不分析语言的文化背景知识，人们就无法解释语言。《英语课程标准》明确规定：教师应根据学生的年龄和认知能力，逐步扩展文化知识的内容和范围，使学生在学习和日常交流中能注意中外文化的差异，进一步增强对文化的理解和认识。由此可见，在英语教学中应重视文化背景知识的教育。我们首先应了解文化背景知识包括哪几个方面内容，它包括知识文化和社会文化两大方面，知识文化方面包括生活方式、行为准则、生活习俗、价值观念等。那么作为英语教师如何在教学中进行文化背景知识教育呢？我认为应该从以下几个方面做起：
一、注重英语词汇和汉语词汇的文化意义的异同，以防学生望文生义
英语词汇量大，表达方式灵活，习惯用法多。因此，教师不能孤立地教学词汇，一定要放到一定的文化背景中，注意两种文化的比较，有意识地对词汇在概念、内涵及语法意义的区别作必要的指导，决不能轻易地对等置换。例如：a lucky dog不能翻译成“幸运狗”，在英语“dog”是褒义词，应译为“幸运儿”。在初二上册Lesson18的练习题中，有这样一道英译汉题：Love me，love my dog.我们不能按字面意思进行翻译成，“爱我，爱我的狗”而应译成“爱屋及乌”。“Every dog has its day”应译成“每个人都有得意的日子”。另外在初二下册Lesson 60中出现的“black tea”我们不能译成“黑茶”而应译成“红茶”。
二、比较英汉日常交际用语
日常言语行为包括问候、致谢、称呼等语言套语和带有鲜明民族文化特色的委婉语、客套语、禁忌语等。因此让学生正确根据英语语言习惯，树立英语文化感。由于中国人与英美人的风俗习惯及生活方式不相同，因此在某些场合中的语言表达方式也不相同。比如“打招呼及致谢”等，中国人交往更注重委婉、含蓄，关心的是如何建立和维护良好的人家关系和保住面子，而美国人却注重直来直去，“坦率”就能体现他的价值观和交流方式。中国人听到称赞后会谦虚地说“不”，尽管内心非常高兴，因为谦虚是中国人的美德，而英美人听到赞扬后会说“Thank you ”。另外在初二下册Lesson81中有这样一段话，韩梅看到一位英国老人提着重箱子上楼，她说道“Be careful，walk slower. Let me help you.”而这位老人却说“Thank you，but I'm not too old to go upstairs myself.I am strong and healthy.Perhaps I can help you.”这里又体现出来中美之间文化的差异。在中国，尊老爱幼是一种美德，而在英美国家里，老人却不喜欢接受别人的帮助，他会认为你感觉他老了。因此，在英语教学中教师一定要帮助学生分析文化差异，并把相应的文化背景知识介绍给学生，逐渐增进学生对英语文化背景知识的了解。
三、多注意自己周围资料的收集
作为教师，我们应该从教参、课外读物上搜集有关英美文化背景知识的资料，如：英美节假日的来历、英美风俗习惯、英美历史等，可以把这些资料以短篇形式读给学生听，既培养学生的学英语兴趣，同时也增长了学生对文化背景知识的了解。由于教师手中有关背景知识资料较少，我们应更好地利用教参和课后注释，比如：初二上册Lesson12的对话中，涉及到感恩节，Lily邀请韩梅参加感恩节盛宴，那么在讲此对话之前，我们可以把有关感恩节的来历以及英美人怎样庆祝感恩节的背景知识介绍给学生，一方面使了解有关文化背景知识，一方面激发学生学英语的兴趣，另外还有涉及到母亲节、父亲节等的课文，我们同样要给学生讲这些节日的来历，并且让学生知道他们是如何来庆祝这些节日的。
四、研究东西方文化差异
“滴水之恩，涌泉相报”这句名言已流传千古，然而现代社会对“感恩”越来越忽略。孩子们享受父母的爱，社会的爱、是那么的理所当然。“回报”对于孩子们来说似乎是一个遥远而陌生的词语。本次主题班会的目的就是给学生一次体验感恩的机会，以“心怀感恩，拥抱幸福”为主题，通过活动让学生知道在自己的成长过程中，有很多人付出了努力和关爱，从而学会感恩――感恩父母、感恩老师、感恩他们……怀着一颗感恩的心对待周围的一切。
【活动目的】
1.让学生了解、感受父母之爱、老师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2.让学生学会理解、关心父母、老师，以实际行动报答父母、老师，努力学习，回报社会。
【活动准备】
1.制定活动计划；
2.准备好所需的音乐、视频制作课件；
3.学生收集成长经历中的一些感恩事件；
4.学生制作感恩卡，教师制作感恩奖章。
【活动过程】
主题音乐：《感恩的心》
感恩是一首诗，每一行诗句都写满了浓浓的爱；感恩是一幅画，每一抹色彩都描绘出深深的情；感恩是一首歌，每一个音符都震颤着暖暖的心。亲爱的同学们，让我们共同走进今天的主题班会《心怀感恩，拥抱幸福》。
第一乐章 感恩大擂台
一、感恩节的来历
感恩节源自美国，在每年11月的最后一个星期四。
二、知识大擂台
1.感恩节日知多少
还有很多节日也是表达感恩的，请看感恩节日知多少。
母亲节 5月的第二个星期日
父亲节 6月的第三个星期日
重阳节 农历九月初九
清明节 4月5日前后
春节 正月初一至十五
教师节 9月10日
2.感恩格言大比拼
我们国家自古就注重感恩，春秋时期的孟子就曾说过：“孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。”在我们几千年的文化长河中留下了很多感恩格言。请看感恩格言大比拼。
（1）一日为师，（终身为父）。
（2）谁言寸草心，（报得三春晖）。
（3）滴水之恩当（涌泉相报）。
（4）（吃水不忘挖井人），前人栽树后人乘凉。
（5）知恩图报，（善莫大焉）。
（6）（羊有跪乳之恩），鸦有反哺之义。
（7）（投之以桃），报之以李。
（8）（落红不是无情物），化作春泥更护花。
（9）人家帮我，（永志不忘）；我帮人家，（莫记心上）。
第二乐章 感恩父母
一、看成长足迹，了解父母的辛苦
同学们，今天老师给大家带来了一组照片，请大家欣赏。（播放课件：“我”的成长足迹）。
同学们，像这样的照片，你们家里也有吧？（生答：有）我们成长的每一个足迹，都浸透了父母的心血和汗水。比如生活中、学习上，你感受到了父母的辛苦吗？谁来说一说？
采访：（1）当你还睡在被窝的时候，而爸爸妈妈――
（2）节假日，当你尽情玩耍的时候，妈妈在――
二、实话实说，理解父母的关爱
（1）我们每个人都有一个温馨的家庭！父母用他们深情的爱呵护着我们，使我们快乐健康地成长着，然而“可怜天下父母心”，一些同学却不能理解家长的一片苦心，因而和爸爸妈妈之间闹起了小别扭、小矛盾。你有过不理解父母的时候吗？（生讨论）（指名说）
（2）那他们总是唠叨些什么呢？
（3）引导理解：是呀，这些话我们听爸爸、妈妈说过无数次了，有时我们都能背下来了，那么家长为什么还是要一遍一遍地“唠叨”呢？
三、学身边榜样，付出行动关心父母
1.身边的榜样――最美女孩孟佩杰（看视频）
父母是爱我们的，平时我们也要用实际行动来回报父母的爱。
请看感动中国2011年获奖者中最年轻的一位――孟佩杰的故事。
2.讨论交流
看完视频，你认为最美女孩孟佩杰哪一点最值得你学习？
3.三字经《感亲恩，尽孝心》
最美女孩孟佩杰用孝行感动了中国，榜样就在我们身边，怎样报答父母的恩情呢？
现在，让我们一道吟诵《三字经》揭晓答案吧。
找到答案了吗？你将会怎样做呢？
4.教师小结
是呀，谁言寸草心，报得三春晖。其实我们不仅要在特殊的日子像母亲节、父亲节、父母的生日等献上我们对父母的一份爱心，平日里我们还可以做一些力所能及的事，让父母感受到我们对他们的爱。
第三乐章 感恩老师
一、说一说如何回报老师的爱
父母的爱像一杯浓茶，需要我们慢慢品味。
让我们过上幸福生活，让我们无忧无虑地成长，是父母的心愿。
是谁，把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识，用辛勤的汗水哺育了春日刚破土的嫩芽；是谁，把调皮的我们教育成能体贴帮助他人的人。（老师）
1.请听2012年教书育人楷模张丽莉的故事
张丽莉的故事感动了全中国，不过令人欣慰的是她度过了危险期，正在北京做康复治疗！在祖国的每一个角落，还有许许多多像张丽莉这样可敬可亲的老师。
2.请看大屏幕：最美乡村教师组图
3.在你的学习、生活中，你应该怎样做就是对老师最好的回报呢？爱要大声说出来，爱更要表现在行动上
4.乐器演奏《长大后我就成了你》
二、诗朗诵《九月，献给老师的歌》
老师是红烛，燃烧了自己照耀了别人；老师是园丁，培育桃李遍布天涯海角。今年（9月10日）是第（29）个教师节，让我们用诗歌再次表达对老师的感激之情吧，祝老师节日快乐！
三、采访老师
阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。同学们，其实老师也有许多话想对我们说，让我们用热烈的掌声，欢迎×××老师！
老师的一番话道出了所有老师的心声，那就是：感恩师长，健康成长；感恩于心，回报于行。
第四乐章 感恩他人
一、说一说感动中国的人和事
父母给了我们生命，老师给了我们智慧，学校给了我们快乐……在我们身边，还有许许多多值得我们感激的人，请看视频。
a.这是最美司机――吴斌。在生命尽头，依然完美地尽到了一个高速大巴驾驶员的职责和本分；靠边停车、拉起手刹、打开跳灯，确保了全车24名乘客的安全。
b.这是最美托举哥――周冲。在3岁女童悬挂4楼阳台之际，他徒手爬上3楼防盗窗，将女童托举了10余分钟，女童获救后悄然离去。
c.7月27日下午，面对命悬一线的溺水老人，一名年轻女子扑通一下跪在老人身边，快速查看了老人的心跳和瞳孔，口对口为老人实施人工呼吸。持续数分钟，并不停地按压老人胸口。她就是最美护士――余书华。
看完视频，此时此刻，你最想对谁说什么？
在你身边，有没有让你感动的人和事呢？
二、送感恩卡（我想对您说）
常怀感恩之心的人是最幸福的。
常怀感恩之情的生活是最甜美的。
活动前，许多同学都精心制作了感恩卡。现在请把你的心里话写在感恩卡上，感恩就是行动，还等什么？如果你感激的人就在这里，那就送上你的一片真情吧！（学生送感恩卡）
三、我们的承诺（学生庄严宣誓并签名）
一声问候、一句感谢、一次谈心道出的是幸福。
一张贺卡、一杯开水、一个拥抱传递的是温暖。
是啊，这就是感恩。让我们一起承诺：感恩，从我做起，从身边的小事做起。
四、教师总结歌曲（感恩的心）
现代社会已经成为“独生子女时代”，“四位老人、两位父母和一个孩子”的家庭模式已成为社会的主导，父母对独生子女一味的娇惯和溺爱，只重视孩子的智力投资，而忽视孩子的道德教育和人格培养，这就滋长了孩子们的自我意识,在家中是“小皇帝”、“小公主”，在学校则目空一切。现代教育强调让孩子们“张扬个性，自主成长”，但这绝不是让孩子们自觉成长。现在的孩子把父母为之的付出看得理所当然，他们记得住自己喜爱的明星、偶像，却记不住自己父母的生日；自私自利，只知道索取，不知道奉献，这难道还能说我们的教育是成功的吗？这就是我们必须进行不懈的感恩教育的原因所在。因此，从教育的层面，必须切实地开展好感恩教育。
一、明确“感恩教育”的重要性。
感恩是一种情怀，是所有美德的基础。很多现象和调查表明，多数的孩子不懂得去关爱他人，对别人给予自己的帮助和情谊以为是理所当然，对于来自父母无微不至的照顾，认为是天经地义。攀比心理强，不懂得珍惜来之不易的幸福生活。如我们学校每年都有捐资助学款，由我们老师发放到学生手中，有的孩子甚至背着家长暗地里花了一些，更没有一个孩子问到是谁捐的钱。有个孩子受助两年多，没有主动给资助者打过一次电话、写过一封信，更没有一句感谢的话，学生的冷漠，这些都说明现在的孩子普遍缺乏感恩情怀。再如学校有劳动任务时，我总是闲不住和学生一起干，可有几个学生能真心的说上一声“老师，您别干了，交给我们就行了！”有的学生甚至还得老师监督，他根本没有看到老师也在顶着烈日干得如火如荼。 “别让中国现在的孩子成为不懂感谢，不愿感激，不会感动，只知索取的冷漠一代。”对孩子进行感恩教育，是一个迫在眉睫的必须解决的教育问题。
二、开展形式多样、丰富多彩的感恩教育活动。
通过班会课、主题队会课、阅读课等途径向学生传输为什么要感恩、怎样感恩。使学生知道知恩图报是中华民族传统美德的重要内容，知恩与图报是每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养。使学生懂得我们每个人都应该对生活、对亲人、师友、社会、祖国心存感激。学会如何用正当的方式给予报答。
我校本学期也开展了形式多样的学生喜闻乐见的感恩教育活动。如聘请北京著名讲师，开展“感恩，我们要行动”主题讲座，《感恩父母一封家书》等，让学生接受感恩的熏陶；举办以感恩为主题的征文比赛，举办感恩社会、奉献爱心等活动。让学生处处体会到感恩的情感，感受到感恩就在我们的和谐生活之中，深化学生的感恩意识。并将感恩实践与综合实践活动有机地联系在一起，建立感恩档案。要求学生从身边的小事做起。如帮助父母做力所能及的家务活，给自己的老师写感恩信，利用双休、节假日去慰问孤寡老人，并记录下来，整理进入个人成长记录袋。
三、利用节日进行感恩教育
父亲节、母亲节、妇女节、儿童节、老人节、教师节、建军节、国庆节等节日，都是对孩子进行感恩教育的契机，而且，这些节日活动，能潜移默化地让孩子由关爱单独的个人扩展到关爱集体乃至社会。当孩子还小时，我们可以结合生活事例，讲讲这些节日的来历。孩子稍大时，可以给他讲一些感恩的故事、一起阅读此类文章，观看相关的影视资料，以丰富孩子对这些节日的知识、深化他们对节日的了解。再和孩子一起回忆生活中点点滴滴的事例，让孩子切实感受到、体会浓浓的亲情、友情、师生情、军民情等，让孩子学会珍惜，学会用实际行动来回报，以表达感恩的心。在这些节日之前，老师可以提醒孩子用自己特有的方式（如画、信、贺卡等）表达感谢、感激、感恩之情，这样，教育效果会更好。
四、教师言传身教，随机进行感恩教育
西方有很多节日都是很温馨、充满爱和感恩的，在每个节日到来前夕或者节日那天给学生们介绍这些节日的由来和特定的习俗也会让孩子们特别感兴趣。母亲节起源于美国，我在母亲节前夕给同学们讲母亲节的来历，然后让学生在每年五月的第二个星期天替母亲做一次家务，对母亲说一句祝福的话，给母亲送一份礼物。孩子们回家后照做了，然后她们说以前觉得妈妈为自己做什么都是应该的，但是现在她们用自己的行动为母亲做点事情后看到妈妈脸上那幸福而欣慰的笑容后觉得特别开心，也觉得特别有成就感。还有的孩子帮妈妈做家务后也体验到了妈妈的辛苦。
我们班有个姓武的孩子，他平时不爱做作业，经常被其他老师批评，但是他对英语很兴趣。7上期中考试他语文只考了28分，但是英语他考了86分。在英语课上他特别爱发言，学习英语的热情很高。有一天上课他没到校，我一问原来他妈妈去世了，他回老家奔丧去了。一个星期之后他返校了，这时的他像霜打的茄子，上课时眼光呆滞。落了一周的课，我用午休时间帮他补起来了。但是他从这次返校之后连英语作业也不交了。怎么办呢？我看在眼里，急在心里。于是，我经常下课后找他聊天。母亲节那天我又跟他聊起了他的母亲，他泪流满面。我跟他说他的妈妈尽管不在世了，但是永远活在他的心里。妈妈肯定不愿意看到自己的儿子如此颓废，并且所有的作业都不交了。爱是永恒的，并不会因为肉体的消逝而消失。妈妈在另一个世界也在关注着他的成长和进步，所以爱妈妈的最好方式就是好好珍惜自己，健康快乐地生活。我希望他以后每年的母亲节都可以在心里跟妈妈交流一下自己的成长心得和进步，妈妈一定能感受到的，她也会为自己的儿子感到欣慰和骄傲。这次的谈话打开了他的心结，从此以后那个在英语课上喜欢发言、也能按时完成作业的小武又回来了。
大多数人都认为世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草，很少有人能体会当父亲的不容易，我在教学生父亲节用英语怎么说的时候就给他们讲了这样一个感人的故事。1909年，一位名叫多伍德的女士在美国首都华盛顿特区（WashingtonD.C.）传播“母亲节”。在此期间，她想到了父亲。在她很小的时候，母亲离开了人世，父亲不得不艰难地独自担负起抚养孩子的家庭重担。过去的情景，又一幕幕地在她的脑海里浮现。多伍德女士深深地感到设立父亲节的必要。她向社会呼吁，引起了人们的积极响应，因此六月的第三个星期日被选为“父亲节”。大多数孩子能体会妈妈的辛苦和不易，但是同学们，你们可曾想到在“父亲节”来临之时，为辛勤操劳的父亲送点礼物吗？这是我在上英语课时给学生们布置的又一项作业。很多父亲为了生计，每天在外奔波，和孩子们相处和沟通的比较少，在这一天问候一下父亲也是加深父亲和孩子关系的一个大好机会。有些孩子自己编了一些手工制品，有的孩子为父亲画了一幅画，还有的孩子用自己的零花钱给父亲买了小礼物或者鲜花。爸爸们的疲惫被孩子的温情和爱一扫而空。
感恩节也是引导学生学会感恩的大好时机，感恩节我布置的家庭作业是用英语写一句感谢父母的话，先用英语读，然后帮父母翻译这句话的意思，然后对父母说：“爸爸妈妈我爱你们。”很多孩子平时很少当父母的面说爱他们，他们觉得难为情。但是这是作业啊！大部分孩子照做了。第二天信息反馈，有的孩子说尽管很难开口说爱，但是一旦说出这个字，却觉得特别幸福。这些感谢和爱的话语拉近了父母和孩子之间的关系，让他们相处更融洽了。
