大学学校期末工作总结【1】
**月**日下午，**学院在教务处会议室召开20**年大学学期期期末教学工作总结会。各学院(中心、部)分管教学院长(主任)、校教学督导组和教务处相关人员参加了会议，校党委委员、副校长**出席并主持会议。
会上，教务处对20**年大学学期期期末教学工作进行了全面总结，本学期教务处以创新创业教育为突破口，以深化教育教学综合改革为动力，持续深化人才培养模式改革，扎实推进地方应用型高水平大学建设。在教育教学改革方面大胆创新，努力探索。
亮点频现：
1、在20**级新生中推行未进大学校门先修大学课程，此举在国内高校尚属首创，受到学生、家长和社会的点赞;
2、精心组织首届**省互联网+大学生创新创业大赛暨首届中国互联网+大学生创新创业大赛，取得了骄人成绩，共获省级金奖2项、银奖4项、铜奖3项、优秀奖2项、学校获优秀组织奖，获奖总数仅次于**大学位居全省第二;
3、以20**版本科人才培养方案制(修)订为契机，个性化、多样化的人才培养模式改革工作扎实推进;
以省级两个计划项目立项和部分项目结题验收和阶段检查工作为抓手，让振兴计划成为振奋计划，把质量工程做成满意工程;
以地方应用型高水平大学建设为统领，扎实推进学校十三五专业和课程建设规划编制工作;
以深化创新创业教育改革为主题，成功召开20**年教学工作会议，全面推进创新创业教育改革工作;进一步加强校校合作，与台湾亚洲大学、**大学达成合作协议，促进学生交流学习;专业特区建设工作全面推进;
对外宣传工作成效显著，光明网、搜狐网、中国网、中国高校之窗网、**网络广播电视台、**新闻网、**日报、**教育网、**高教网等媒体对**学院教学工作多次进行宣传报到。
会上，教务处副处长***对期中教学检查专项检查情况进行了反馈，并对期末重点工作进行了部署;教务处副处长***就教学工作量统计和实践实验教学工作进行了安排。
***对会议总结时，充分肯定了教务处在教学工作中所取得的成绩，他要求各单位要扎实做好做实期末相关工作，确保本学期各项教学任务圆满完成;要进一步解放思想，转变观念，认真谋划好20**年各项教学工作。***还传达了教育部第四期地方高校转型发展专题研讨班会议精神，并着重介绍了自己的学习感悟。
大学学校期末工作总结【2】
**月**日下午，**师范大学在*楼501会议室召开了20**年秋季学期本科教学工作总结会议暨本科教学视导组工作总结会。本科教学视导组全体成员、各学院分管教学工作的副院长、教学秘书及教务处全体干部共计70余人参加了此次会议。会议由***副校长主持。
会议第一阶段：本科教学视导组组长分别对视导工作进行总结汇报
本科教学视导组人文社科组和理工科组组长分别就本学期开展的本科教学视导工作进行了总结。总体上看，本学期绝大多数老师敬业精神好，责任心强，认真备课，熟悉教学内容，结合学科发展，不断更新、丰富课件内容;课堂教学方法形式多样，学生参与性、互动性强，教学效果明显。
但也存在一些不容忽视的问题，如在课堂教学过程中，部分教师对理论性的内容讲授较多，与实际联系较少，课堂气氛较沉闷，学生积极性不高;在教学工作管理方面，部分教师随意调停课的现象时有发生，课程异动的监管力度有待加强。
会议第二阶段：教务处相关负责人就本科教学管理工作进行全面总结
教务处相关负责人就目前**师范大学本科教学管理中的重点工作进行了全面总结和分析：
一是介绍了**师范大学20**年度普通本科招生的基本情况，目前**师范大学师范类专业生源充足，同时，今年首次进行部分专业大类招生试点工作进展顺利，生源质量得到了稳步提高，同时建议在新的招生形势下，大类招生是必然趋势，通过大类招生能够使生源质量得到提高;
二是介绍了**师范大学教学改革项目及线上学习、20**年度各类教师教学竞赛**师范大学的参赛获奖情况，同时，鼓励跨学科专业群模式的建立;
三是就实践教学环节做了简要介绍，20**年度顶岗实习工作顺利完成，同时在工作中对实习生管理工作进行了改进，取得了不错的效果，最后向各学院相关负责人介绍，今年将对20**届毕业生毕业论文进行全员检测，力争进一步提高**师范大学本科生毕业论文的质量;
四是介绍了日常教学管理排选课及教室多媒体设备管理工作的基本情况，同时对20**年**师范大学为迎接教育部本科教学工作审核评估开展专业审核评估、教学管理工作档案归档等重点工作做了部署。
与会人员就本学期本科教学管理工作提出了建设性的意见和建议。
最后，***副校长对本科教学视导员、教学管理队伍全体成员表示感谢，并围绕本科招生、本科教学项目建设、本科教学考试、实践教学以及本科教学工作审核评估等方面对本科教学管理工作提出了五点意见：
一是进一步扩大招生渠道，努力做好专升本专业的招生工作，逐步推广大类招生试点范围;
二是做好强基创优计划中各项项目的建设并按期完成各项任务;
三是改革与创新考试方式和方法，适时推出诚信考场
一、教学工作
教学工作是学校工作的中心，教务工作是教学工作得以实现的保证、前提。这一特殊地位决定了教务工作必须求真、务实、高效适合校情、结合师生实际，本学期在校长的带领下我们做了大量工作。
1、教学工作强化服务意识。全面、保质、保量、及时完成了县教育局布置的各项工作，全方位服务于教学；积极、热情、人性化服务于老师。积极构建竞争、平等、和谐的教学环境。
2、教务工作树立质量意识。把教学质量视为教学工作的生命线。重实际，抓实事，求实效，营造公平竞争环境。每次考试均能高度重视，认真组织，考前有动员、考后有总结、奖励兑现。每月抽查备课笔记，学生作业及批改情况并及时公布并留下数据作为综合考评的依据。
3、教务工作确立创新意识。教务部门不仅是一个服务部门，还是一级管理部门。在管理模式、管理制度上努力达到“务实、创新、高效”，完善教学管理制度，改进管理模式。探索、总结出适合本校特点及老师实际的带有和谐竞争意识的管理制度。
4、及时召开会议。初三月考学生动员会、月考学生总结会、月考教师总结会、期中全体学生动员会、期中学生总结会、期中教师总结会。工作做到三个到位：要求到位、指导到位、激励到位。
5、加大教研力度，积极推进素质教育。每周一定期召开教研会 ，每周有校内公开课。上级凡有活动均能组织派员参加。校内领导带头开展听课评课活动。除此之外努力向教师提供外出进修、学习、竞赛、优课评选、公开课等一切机会，在时间上、经费上、制度上为他们提供保障，让一个个同志成长起来，让一个个教研组成熟起来，让一个个课堂轻松起来，让一个个学生兴奋起来。
6、全面铺开新课改。本学期在上学年的基础上我校已全面推行了新课改，把课堂真正的交给了学生，教师作为导体，只在适当时加以点拨。教师把学生分成几个小组，每个小组派代表轮流上台讲课，充分调动了学生的积极性和学习热情。通过新课改，使原来一些不爱学习的学生，也对学习产生了兴趣，可以说效果显著。
二、德育工作
本学期，我校德育处按照上级布置的各项工作以及学校的计划要求，解放思想，强化德育工作的预见性、计划性和连续性，积极探索德育新方法、新途径，增强德育工作的科学性和实效性。以抓班主任队伍建设，努力提高班主任的工作能力和责任心为工作中心，以学生日常行为规范的养成和道德觉悟的提高为工作核心。以“责任德育”为工作依托，做到“教书育人、服务育人、管理育人、活动育人”，开创我校德育工作的新局面。
（一）、努力加强德育队伍建设，健全各项制度，不断提高整体素质
本学期，我校结合实际情况，出台实施了新的《德育考核评比细则》。班级管理一日一查一公布、班级量化一周一结、班主任费一学期一结算。奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大差距，充分调动了积极性；我们坚持每一周一次的班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进。通过多种形式的活动有力地推动了学校德育工作的开展，提高了学校德育工作队伍的整体素质，增强了工作能力，形成了强大的合力。
（二）、继续深化德育管理，规范学生的学习、生活等日常行为
1.学校日常德育管理坚持抓实抓细，重视学生学习习惯、行为习惯的养成教育，着力落实《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》的要求，具体遵循《升降国旗制度》、《值周制度》、《主题班会制度》《一日常规量化考核制度》等常规管理制度，其中在升旗仪式是我校的一大亮点，安排了优秀学生上台演讲，通过班会和板报展现各班集体创建特色，以学生教育学生，更贴近学生的思想和学习生活实际，取得了较好的教育效果。
2.以创建优秀班集体为突破口，优秀班集体的创建活动，激发了学生管理班级的热情，推动了班风、学风、校风的优化。
（三）、紧抓活动育人，丰富活动内容，拓展德育活动空间
活动育人作为德育工作的重要内容，继续受到重视，我校深入开展了以下专项活动：
1.抓好养成教育强化训练活动，引领全体学生实实在在地从我做起，从小事做起，推动学生在学习、做人、礼貌、卫生、饮食、读书、安全、运动、劳动九个方面养成良好的行为习惯，在普及的基础上逐步提升，共同创设和谐的、文明的、文化的校园环境，推动全体学生健康、快速、全面发展和成长。
2.开展了爱国主义主题教育。我们组织学生听国旗下讲话，组织学生清明节祭扫烈士墓，发动学生写学后感，并组织了学生征文比赛，突显了爱国主义教育的主题。
3.开展了“金十月”红歌师生大合唱和庆“元旦”师生联欢会等丰富多彩的文艺活动增强了班级学生的凝聚力，提高了学生热爱班级、热爱学校、热爱祖国的热情。
（四）、强化校园安全管理，健全各项制度，创建和谐校园
为确保安全工作的正常开展，加强有关人员的安全工作责任心，真正使学校安全工作落到实处，学校成立了安全工作领导小组，由校长挂帅，统一指挥、协调各处室部门工作的开展，第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求；各处室主任和各班班主任具体负责一线安全管理，明确分工和职责。将校园安全工作实绩与各处室、班级和教职工学期评估相挂钩，实行安全责任事故一票否决制，确保了各项安全工作落在实处。具体做法：
1、建立来客登记盘查制度。
2、校园24小时定人定点巡查制度。
3、校车实名制制度。保证学生不坐超员车辆。
4、成立校园突发事件应急小组，配备3名保安人员，配置必要器械，以应对可能出现的暴力侵害。
5、对校园周边、学校内部各种安全隐患和不稳定因素进行彻底排查。
三、后勤工作
本学期，后勤一班人在校长的带领下本着“精打细算、厉行节约”的原则把好经费开支关，加强校物、校产的日常维护与管理，做到物尽其用；切实加强安全防范工作，积极建设“平安校园”，要把学校安全工作摆到重要位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，积极建立学校安全防范机制，落实各项安全措施。
1、校产统计工作。按照教育局计财科的要求本学期对学校固定资产又重新清查，所有资产全部分类登记，并及时上报，保证了学校资产管理的规范化。
2、配合教学、德育、团委等部门开展工作，基本做到教育教学一线问题需要后勤协作的，都是随叫随到，力争做到解决问题快、不留尾巴。
3、食堂工作。强化食堂工作人员的责任意识、卫生安全意识和服务意识。本学期安县里要求进行定点采购，签好购销合同，严把原料采购关，对所有采购的食品做好了索证、登记工作。每周核算成本，在不降低伙食标准的前提下，进一步减少不必要的支出，。按相关要求做好食堂台帐，操作程序规范，每天按要求做好了留样工作，没有发生食物中毒事故。
4、安全工作。在近几年的工作中，我愈来愈深刻地体会到“安全责任重于泰山”这句话的意义所在，总务处工作以及学校其他工作做得再好，如果出现了安全事故，便会前功尽弃，不仅伤害到师生的身心健康，也会使学校声誉扫地。因此学校安全工作要常抓不懈。平时在校舍、消防、运动场地、体育器材、水电设施等方面进行了认真、彻底的检查，发现问题能及时处理，防患于未然。
5、维修基建工作。维修及时、服务到位。凡是影响到教学工作的事都及时处理，今年维修、更换灯管20余次，更换阀门水嘴共40余只，零星维修服务30余次 。同时沈阳市“再提升工程”为我校今年进行了操场改造，建成了辽中县九年一贯制学校第一家塑胶场地。
6、财务工作。加强管理，开源节流。资金是学校的命脉。按照校长的要求，学校财会部门严格履行规章制度，积极开源节流、勤俭持家。做好收支有计划、有审批、有手续。
四、存在问题及今后工作设想
1、教学管理制度还不够完善。仍需一线老师从实际出发，从学校的发展出发多提并宝贵的建设性意见。
2、教研活动流于形式，实效性不高。有待进一步提高。
3、备课使用旧教案，网络教案、导学案未能贴进学生实际。
4、有些考查科目未能真正上起来，存在老师课堂维持秩序学生自学情况。.
5、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
6.加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。
7、加强责任意识和管理意识，抓好后勤管理工作。
一学期学校工作总结
一学期来，我校教学教研工作在学校的直接领导下，以教学教研工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学教研工作计划。紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，积极实施素质教育，充分发挥教研组教学研究，教学指导，教学管理和教学服务的职能作用，积极探索课改的新经验，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。本学期我校各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教研工作总结如下：
一、强化了教师的培训
教学质量高低的关键在教师，学校把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。学校积极鼓励教师进修，如丁瑜、黄桂南老师利用业余时间进行中升专林军老师专升本的提高学历学习，幷取得了学历。学校还组织教师参加场教学观摩、培训，让他们开拓视野，并且在实践中加以运用。本年度全体教师积极参加了全国教育技术培训和考核。
二、发挥各科组长的骨干作用，积极推动教学交流，提高教研水平
教学工作是学校的中心工作，科组长是学校提高教学质量的关键人物。学校教导对科组在学校教学管理体系中的作用进行重新整合，进一步拓展科组活动的空间，实行科组长负责制，使之有职有责，把科组长直接推上台。科组长认真组织教研活动，做到了时间、地点、人员、主持人对于组内开设的常规课、示范课、集体备课、研讨课等公开课，做到人人参与听课、评课，幷形成了良好的教研氛围，促进了教研活动适量的提高。学校领导还经常深入课堂知道教学实践切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，结合教学常规工作管理检查，把新的教学评价贯穿老师的课堂教学评价中，引导教师改变评课方法，从而改变教学方法，高质量完成学期教研任务。
三、求真务实，加强了学校教学常规工作的管理
抓好常规管理是办好学校的基础。抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。开学初，要求每位教师制定工作目标，明确工作任务;期末，对达到目标的教师进行奖励，树立了教学榜样，增强了教师间的竞争意识。每学期要求教师开学有计划，期末有总结，全学期有学生成绩记载和试卷分析。学校分别对语文、数学英语等学科进行了专题教研，每次教研组都精心安排，合理规划。上课前老师们都踊跃报名，积极准备，大家出谋划策，在查漏补缺，在修改教案，课后评课再交流经验，总结成果，提高教育教学水平，真正达到示范课的示范作用。
业务学习，备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查，均是教学管理的一部分，本学期，我校规范了教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动了课改的发展。
1、一学期来，开学前学校领导便根据新课程标准和教材要求，制定出本学期切实可行的教育教学与教研工作计划，开学就组织全体教师学习、讨论，使全体教师在具体的教育教学与教研工作中做到心中有数，有的放矢，明明白白地进行教育教学教研。我们还坚持利用时间或晨会加强对教育教研工作的指导。
2、在备、讲、辅、批、改、评、考个教学环节上对教师的要求及监督检查，都作了明确而且具体的规定，规范了教师的教学行为，使教师的教学行为，使教师出动自觉地遵照执行，使每个教师认真做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改、认真组织考评。
3、规范了教师的教学行为，学校坚持每周检查各科组教师的工作计划落实情况，教研组还规范了教师的备课，要求教师提前备课，遵守课堂教学要求，杜绝了教师在教学上的盲目性和随意性。
4、一学期来加强了随堂听课的力度，加强课堂教学指导，一学期来教研组一些老师进行随堂听课，优化教师的课堂教学。行政能带头进行听课，行政听课都达到24节以上，教师听课达到15节以上。
四、广泛开展教学研究，提高教研质量
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们针对本校的实际，举办了形式多样的研讨活动，达到了预期的目的。10月份，教研组组织教学交流研讨课，幷组织年轻教师参与听、评课，总结经验。通过听课、评课，进一步领会了新教材的编写意图，提高了驾奴课堂、勇于探索创造性地使用教材的能力，广大教师积极投身于改革大潮中，大胆实践、勇于探索，总结出许多宝贵的经验。我们把提高教育质量作为中心工作来抓。
1、更新教师课堂教学观念。本学期认真组织教师参加新教材、新课程培训，组织教师学习有关教研方面的材料，研究新课程标准、教材与教法，提高课堂教学水平，学习研究教育理论和专业知识。语、数、英三科每月开展一次集体备课。我校集体备课的广泛开展，对指导教师起到了很好的效果。
2、本学期，学校通过对各班各科进行中段检测的方式摸底，深入分析各班现状。根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。再通过教师对单元检测的反思全面了解常规教学中存在的问题。同时举行期中自查表彰，对有进步的班级及学生进行表彰。
3、学校处每月进行一次备课、作业等常规的教学检查，定期召开教师座谈会，全方位了解教师的教学情况。严格执行质量检测、分析制度，表彰先进，加大宣传力度，让质量是生命线的口号深入人心，把教学质量与评优、考核联系起来，加强教师的质量意识和责任意识。
五、加强学科质量监控，营造良好的竞争氛围
教学质量是学校的生命线。每学期，我们都经过充分酝酿，精心筹划，严格把关，对全校语、数、英三科进行严格的全面期末考核，考试座位采取跨级插花的形式，采取不同班级交错监考，每个教室2位监考老师，集中评卷，严格按照评分标准，统一进度，保证成绩的真实性、可信性。健全和完善激励机制，对成绩优异或有进步的班科任教师不仅给予精神鼓励和荣誉表彰，同时给予物质奖励，提高教师们的竞争意识，营造良好的教育教学氛围，进一步调动全体教师的工作积极性，促进学校各项工作健康、有序、协调发展。对于薄弱的水平较低的教师，成绩较差的班级，及时督促，帮助他们寻找原因，幷进行有效调整，优化组合，努力提高教育教学质量。监控的结果表明，各个年级语、数平均成绩稳中有升，学生掌握基础知识比较扎实，优秀生比较突出。同时进行认真的质量分析，分析错题的原因，针对学生的知识薄弱点，提出合理有效的建议，寻找补救措施，为今后全面提高教学质量奠定基础。
六、抓好毕业班工作
开学初，根据本校学生的实际情况，安排了教学及管理经验丰富的教师带毕业班。学校领导在日常工作中，要经常了解毕业班的学生及思想动态，幷积极协助班主任抓好班级管理工作;教学上要求各任课教师相互配合，积极交流教育得失，摸索教学和学习方式，引导全体师生能树立信心、扎根班级、勇于拼搏;抓好培优补差工作，以提高合格率。要求教师在培养尖子做到不封顶，还要做好帮助引导后进生的赶上工作，辅差要做到有爱心、耐心和恒心。同时，尊重学生个体差异，善于发现差生的特长和亮点，以正面教育为主，帮助他们树立信心、搞好学习。
七、开展各类活动，重视学生素质培养。
为了使学生各方面都得到全面发展，我校下大力气加强对学生素质的培养，9月份在四、五、六年级中开展庆国庆我为伟大的祖国而感到自豪作文比赛活动。
一学期来，学校既重视教学质量又重视综合素质发展，因此在各项工作中取得非常优异的成绩。在教学工作中较突出的教师有黄桂南、丁瑜、高秀芳、郑爱琼、黄春丽。
一份耕耘，一分收获。一学期来，从课改实验中取的成效，到深入课堂与老师交流探讨;从培养学生知识技能的各项竞赛，到期末检验教学效果的质量监控;从人力到物力，我们做到了大量的工作，老师们也付出了辛勤的劳动，取得的成绩有目共睹，教师们士气高涨，学校的教学风气焕然一新。
当然，成绩只能说明过去，我们再肯定成绩的同时，更看到了存在的差异和不足。教师的自身素质和综合能力参差不齐，教师资源的分配不尽合理，个别班个别科的教学质量还有待提高。在今后的工作中，我们还必须努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎实。相信有上级领导的关心和支持，有全体老师的协力配合，我们的目标一定实现，今后，我们将一如既往勤勉，务实地工作，为教育事业谱写出新的篇章!
一学期学校工作总结
本学期，我校高举邓小平理论旗帜、认真学习三个代表的重要思想;深钻党的十七大精神，认真贯彻****书记对教师提出的四点要求。坚持以教育教学改革为核心，深化教育教学改革，大力开展教育科研、教改实验，全面推进素质教育，大力培养学生的创新精神和实践能力，扎扎实实地做好教学各项工作。现就本学期的工作总结如下：
一、强化教学内部管理，以制度强化教学管理
学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育管理体制，努力实践以情感管理为基础，以制度管理促规范，以目标管理为导向，以过程管理为关键的管理思路，坚持了以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力的方向，进一步明确了以人为本、自主发展的教育理念，强化内部管理，健全和完善了学校管理制度。
1、学校实行教研组长和备课组长教育教学目标责任制，对教师进行动态管理;修订和完善了教研组长备课组长的职责，实行了教学教研工作教研组长负责制，在教学常规活动中充分发挥教研组长和备课组长工作的主动性;
2、强化教学常规管理，修订和完善了《盘龙二小教学常规管理基本要求》;
3、为了不断提高教育教学质量，学校继续实施每月教学常规检查。每个月学校领导亲自参加每月的教学常规检查工作，严格对每位教师的备、教、改、辅、听、评、析等日常工作，实行多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量的原则，并将结果纳入学校教师绩效考核;
4、坚持月考制度，本学期，我校进行了5次学生的单元检测，每次月考认真组织，严格批阅，并针对每次月考的成绩进行分析评价，查缺补漏;
5、加大培优补差的力度。根据学生月考实情分析，我校制定了培优补差计划，并制定培优补差的目标，要求教师认真落实，制定具体可行的措施，有针对的进行辅导，确实不断提高让学生的成绩有进步。
6、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动活动，特别是在本学期，我校认真开展教师课堂教学比武、互听互评活动。周建容等老师主动讲公开课，展现了教学新理念，凸现教学新举措，取得了良好的效果。
7、狠抓毕业班的教学管理。加强毕业班教师资源，两位校长、一位教导主任全天候蹲点、加大毕业生的培优补差的辅导工作，组织了一大批备考复习资料，进行大量的模拟性练习，夯实基础，提高能力，提高毕业班的教学质量。
二、积极优化课堂教学，以实效提高教学质量
1、构建教学模式，优化课堂教学
学本校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际需要，将以人为本、自主发展教育理念与教学实际有机结合，针对课堂效率不很高的现状，开展了轰轰烈烈的课堂教学模式的研究活动。通过深入课堂听课评课，寻找存在的问题的症结，积极构建有效的学科教学模式。通过一系列活动，逐步改变了以教师为中心、课堂为中心和书本为中心的课堂教学局面，大多开始运用自主、探索与合作的学习方式，强调形成积极主动的学习态度，使学生主动参与、乐于探索、勤于动手，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。同时，通过备课、组织好教师之间的教学经验交流，抓好资源共享，智慧共享、强调了行动的全员化、多元化、提高了教师研讨的时效性，提高了教师适应新课程的水平。每位教师按自身优势来选择合适的教学行为、设计自己个性化的教学、创造独特的教学风格，为大面积提高教育教学质量寻找到了新的支撑点。
2、推进特色教育，凸显教学品牌
为了推进特色教育，凸显教学品牌，并培养学生的实践能力，提高学生人文素质和科学素养，学校在以课堂教学为主阵地的同时，认真开展学科竞赛和艺术特长教育，紧紧依托音乐、美术、英语、体育、信息、科学等特色科目，认真进行学生艺术、特长的培养，积极开展这些学科的兴趣小组活动。一学期来，这些特色教育成效显著，80多名学生在英语竞赛、作文竞赛、书画大赛和计算机等比赛中载誉归来，目前我校已经形成英语教育、艺术教育、综合教育的三大教学品牌。
三、打造科研型教师队伍，以师资促进持续发展
高素质的教师队伍是学校持续发展、不断提高教育教学质量的关键。目前学校35岁以下的教师占教师总数的80%，针对青年教师增多、素质教育对教师要求日益提高的现状，学校强化内部造血挖潜，提高师资素质。
首先积极选派学科教师外出学习培训，获取先进的课改信息，学习先进的教育教学理念，学习优秀的教学实践经验。本学期12人次参加了市、区各类学科培训，教师业务素养有了很大提升。
第二，狠抓骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师的示范和带头作用，为同科教师上好指导课、示范课和组织好集体备课;积极推举优秀教师参加各种教学比武活动，打造名师;充分发挥有经验的老教师和优秀青年教师的传帮带作用。
当然，我们深知本学期工作的不足，由于学生生源和教学管理不力，我校在2009年小考中进步甚微。我们深知各班教学成绩有待进一步提高。在下一学期，我校将紧紧围绕教育教学效益这个中心，迅速将硬件设施优势转变成教育质量强势，埋头苦干，克难制胜，开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，以务实创新谋求发展，加大教育科研力度，强化教学工作各个环节的管理，提升教育教学水平，努力向积淀文化底蕴、注重精细管理、打造名校品牌、培育一流人才的目标迈进，切实将我校教育教学迈上一个新的台阶!
一学期学校工作总结
一、 学校管理
本学期制定并实施《学校工作检查要求及标准》、《班主任工作评价标准》和《学生养成教育评估细则》等，加上我们多年来执行的《教师岗位量化细则》、《教师教学常规》和各项管理规章制度相继完善，我校基本实现管理规范操作，按章办事。通过量化考核，对学校、教师、学生分别进行客观、公正评价，排定名次，做为我校评优、晋职的重要依据。也为今后的教师人事制度改革奠定良好基础。
二、政教工作
德育工作是立校之本。我们肩负着培养祖国栋梁之才的历史使命。各校进行八荣八耻为内容的师德师风讲座，召开座谈会进行荣辱观教育。通过法规学习，正确引导，教师政治思想觉悟有明显提高，工作热情高涨，转变了过去松散、懈怠情绪。从教师工作态度看到我乡教育的希望和未来的发展。
1、 初中部德育工作
日常管理是学校德育的中心工作，我们政教处以求真务实的工作态度，本着布置、检查、总结这一严谨的工作思路，各尽其职开展工作。
针对学校实际情况，实行日检查、周评比、月总结工作方法，发现问题及时反馈班主任、学生家长，及时处理，避免事态的蔓延，常规管理有序进行。
开展丰富学生视野和提高学生境界的主题活动。为培养学生集体荣誉感，教育学生树立正确的人生观、价值观和世界观。培养学生具有崇高的思想品质和良好的道德风尚。指导学生知荣明耻、从我做起提高学生辨别是非能力，大多数学生端正学习目的，明白学以自用的道理。
2、 小学部德育工作
以构建学校、社区、家庭三位一体德育教育模式为载体。本学期以开展新三好教育，养成教育评估，七生关爱教育，《中华魂》读书活动和主题教育活动月为主要形式，让学生在活动中得到启迪。与教于乐。从而达到我校德育教育目标。
本学期我校以学生行为养成教育评估为重点，(请注明本文转自写作频道)根据学生日常行为规范，我校开展的学生养成教育评估活动有效制约学生行为习惯养成，为实现学校、家庭、社区三位一体未成年人思想道德建设奠定坚实基础。
开展特殊学生(七生)关爱教育。学期初，根据上级指示精神，加强留学生、流动生、单亲生、特困生、辍学生、流失生、落榜生管理工作。针对一群弱势学生的特点，我们有针对性、有目的、有计划进行思想品德教育和慈母般关爱教育。用心与心的沟通交流，焕醒这些学生求知欲望，生活的渴望。让七生懂得爱的真谛。全乡有16名中小学特困生得到市区有关部门的资助，资助金额5000余元。师生为红十字、助残日捐款8000余元。
20XX年《中华魂》系列读书活动的主题知荣明耻，从我做起。我校结合八荣八耻内容，组织学生利用晨会、班队会进行宣传教育，中心校6月份举行全乡知荣明耻，从我做起主题班队会评比活动，表现突出的教师是：
队会------王忠静 边小冬 都兴伟
班会------张 娜 薄姗姗 王立华
三、 教学工作
教学质量是学校的生命线。加强教学常规管理，提高教师专业素质，保证教育教学质量的逐步提升。
1、 初中部教学工作
本学期我校进一步完善教学检查标准。从教案、作业、辅导、授课、侯课、教研等方面明确要求，做到抓实抓效。开展校本培训，分析教材具体内容，教学过程中的原则、策略和方法。建立一支学习型教师队伍，求提高教学成绩的有效教育方法。
教学改革的重点在课堂。我们提出：向40分钟课堂教学
要质量的目标。指导教师落实三维目标，转变传统的教学方法，利用现代信息技术教育资源帮助学生学习。使学校课堂教学有明显提高，学生能力得到培养，教学成绩逐渐上升。
松江中学中考取得历史性突破。在校领导和 任课
教师共同努力下，初三学年120名毕业生中有78人升入上一级学校，入学率达65%，其中考入一中4人，二中8人，十一中10人，八中14人，七中6人，松北高中6人，中师、中专30人。
2、 小教部教学工作
抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。
(1)抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高。
抓备课。明确提出备课的具体要求。尤其要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。
抓课堂。学校明确提出：上好一堂课，关键应做到：主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。此外，教师要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段齐全，教具使用合理。对于提高教师队伍的根本素质起到重要作用。
(2)抓新课改实施，保证教育教学质量逐步提高。
围绕一个中心：以基础教育课程改革工作为中心，全面实施新课改，用新的教育理念创办一流的学校。
制定三年规划：我们结合学校具体情况，提出了实施新课改的整体框架，明确每个阶段的发展目标，提出了创四个一流的宏伟设想，三年内实现一流的环境，一流的队伍，一流的设备，一流的质量。
抓培训。几年来，我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓。通过外出学习和培训，教师的视野宽了，观念新了，方法多了。
抓学习。我校在抓教师业务学习，校本培训，继续培训。为了使教师在极短的时间内迅速提高个人素质，学校每周三组织教师集中学习、业务辅导、业务讲座。中心校学期末进行各学年教学成绩测试和文化知识考试。
学年成绩第一名的班主任是：
一年级 高淑凡 二年级 于艳秋
三年级 孙亚丽 四年级 陈春霞
五年级 王瑞杰 六年级 李春艳
四、艺、体、卫工作
1、体育工作。本学期学校重点抓两操活动，中心校明确要求开展大课间操活动，各学校利用20分钟进行队列、广播操、课间操训练。抓体育训练，高质量迎接市、区、乡体育活动。各学校非常重视体育工作，从人力、物力、财力上给予保障。今年我校的体育活动取得较明显的成绩。模范小学获全乡田径运动大会团体总分第一名，松江小学、红力小学获全市田径运动会荣誉奖，长兴小学获市足球赛第一名(已经连续三年获全市前三名)。
2、音乐、美术教育活动中，我们立足特长班培训，各学校结合六一 、七一举行文艺汇演、书画展。平时学校参加市、区、乡组织的艺术活动，陶冶学生们的心灵。
红力小学参加全市舞蹈大赛获一等奖。
3、卫生工作。学校把卫生工作放在学校重点工作之列，关心学生的身心健康要长抓不懈。学校坚持每学期体检一次，配合卫生院进行疾病预防。加强学生卫生知识宣传工作，让学生快乐健康生活。
五、学校建设
为提升学校办学档次，逐步改善办学条件。本学期实施两免一补政策，生均公用经费按月下拔(初中360元、小学305元)。我校科学利用教育资金，从改善办学条件着手。先后松江中学更换塑钢窗、粉刷楼房，购置教师办公桌椅，安装锅炉房防盗门(两个)，总投入 12万余元，松江小学更换宣传阵地板报投入1000.00余元。加强教学设备的投入。中学、新民、松江实现微机上网。部分教学引进多媒体教育教学，增强教学直观性。
六、学校获得荣誉
1、松江小学、红力小学获市田径运动会荣誉奖
2、长兴小学获市足球赛第一名
3、红力小学获市艺术节舞蹈比赛一等奖
4、松江学校获区三八红旗集体
本学期在教育局主管部门的领导、关心、支持下，在全校师生的共同努力下，我校继续围绕“规范办学谋发展，开拓进取求创新”这一办学目标，扎实有效地开展了各项工作，取得了预期的效果，现就一学期来的工作总结如下。
一、坚持以德育为首，不断推进师德师风建设，提高未成年人思想道德水平。
本学期，我校以教育系统的行风建设为契机，通过行政会、班主任会和教师会，组织教师学习十八大精神和中共中央推进工作作风的八项规定，使广大教师认清了形势，提高了认识。在学生德育教育方面，建立了完善的德育教育网络，创新了德育教育机制，充实了德育教育内容，由政教处牵头，团委、总务处和班主任大力协作，对学生在校期间的学习、生活、思想方面进行全方位的考核，利用升旗仪式、国旗下的讲话、主题班会、黑板报、墙报、班班通、橱窗、手抄报等多种形式，对学生进行爱国、爱校、爱亲人、爱老师、爱同学的教育，促进了学生正确的人生观和价值观的形成。
二、坚持以教学为中心，大面积提高教育教学质量。
教学工作是学校的中心工作，是我们各项工作的出发点和立足点。本学期我校继续严格执行教学常规检查，教务处和教研组每月组织一次大规模的教学常规检查：作业本、练习册、作文本、小楷本、周记本、备课录、听课录、备课小组记录、实验记录等；校长、分管校长、教务主任、教研组长经常推门听课，深入课堂，并将听课与常规检查相结合，发现问题，及时整改；各教研组根据期初的教研计划，完成了校内公开课的交流。加强师资队伍建设，通过教研会、教师会对教师进行教学技能的培训，派遣初三教师参加考纲培训和复习课研讨会，不断提高教师的业务能力和水平。重视班主任队伍建设，继续加强对班主任管理的考核力度，加强七八年级工作，期中检测后召开了学生座谈会，形成了家校共管的合力。重视毕业班工作，本学期我校组织了四次模拟测试，及时对学生成绩进行分析，查漏补缺；召开了初三教师会，使每位初三教师对学生做到心中有数，明确了责任和目标；召开了毕业班迎中考动员暨誓师大会，鼓舞了士气，激励了斗志；召开了毕业班考前再动员大会，实现了“平安中考”的目标。
三、转变教学观念，全力推进课堂教学转型
本学期我校的课堂教学转型工作继续秉承“把握核心，深究内涵，理性思考，科学推进”十六字方针，在转型过程中逐步构建起学校课堂教学转型的理论体系、目标体系、方法体系和评价体系，以强化学校教学管理和德育管理水平，促进教师专业化成长，提炼学校精神，提升学校凝聚力，从而全面提高教育质量。
1、通过实施课堂教学转型，学校形成自己的课堂教学核心思想和稳定的课堂模式即“学案导学，有效互动”，将课堂教学的出发点和着力点放在研究学生如何“学”上，以学生的学习为中心来组织教学，注重学思结合、知行统一、因材施教，实现“以学定教”。
2、通过实施课堂教学转型，促使了教师对业务的研究，教师积极探索，不断提升自身的专业素质和教学能力，全面提升课堂教学的有效性，努力打造高效课堂。
3、通过实施课堂教学转型，调动了全体学生参与课堂教学的积极性、主动性，使学生在教师的指导下主动学习，使每个学生都能得到充分发展，全面提高课堂教学质量。
具体的实施过程：
1、加大业务培训力度，转变教师的教学观念，定期组织教师认真学习落实，明确新课程观念，把握新教材特点，立足课堂，积极研究新的教学方法，推动教学改革的深入发展，积极参加教育局、教师进修学校组织的课堂教学转型现场会。
2、加强集体教研的管理。教研活动定时间、定地点，定中心发言人，教导处及时检查，学校领导明确分工，深入活动一线，积极参与教研活动。每次集体备课前，老师先一起研究、反思，相互交流自己课堂教学中的得与失，进一步调整教学设计、方案，力争使教案更符合学生学习实际，达到最好效果；每次集体备课中，教师要把握好新教材，更加注重探讨新教材课程标准，结合学生实际特点，研究出合适的教法、学法及教学手段，老师们共同合作、探讨、交流，设计出符合学生特点的、能激发学生思维的、能培养学生创新精神和实践能力的课堂教学模式，以提高课堂教学的质量。每次集体备课，每个备课组都要集体研究导学案的编制，力争编制出有效实用的导学案，引导学生做好课前预习，培养学生自主学习的习惯。
3、完善制度，改进措施。本学期根据课堂教学的实际情况定期对课堂教学转型要求进行逐步改进、完善，到本学期期末逐步形成了一套适合我校的课堂教学模式体系。
4、本学期3月份开始每人上一节公开课，同备课组教师互相听课、评课，4月上旬学校召开课堂教学总结会，总结开学以来课堂教学转型工作中存在的问题和取得的成绩，并在此基础上开展学校公开课，骨干教师上一节观摩课。
5、学校领导能够分包教研组跟踪听评课，掌握课堂教学的实际情况，并加以指导。
6、6月份学校开展课堂教学转型工作的总结反思，教师将一年来的课堂教学转型工作进行一次总结，并以教研组为单位进行交流，并在此基础上进行全校交流。
四、坚持安全第一，杜绝各种安全事故的发生。
本学期，根据教育局关于安全工作的文件要求，我校围绕学校安全“一月一主题”教育活动，成立了学校安全工作领导小组，制定了周密的活动方案，每天在学生上下学时有领导在学校门口值班，由政教处组织，学校每月对周边环境及校园内安全隐患进行排查，并将排查结果上报县教育局，有条件整改的及时整改到位，学校不能整改的争取上级部门的支持进行整改。为了增强学生的安全意识，提高学生的防范能力，学校开展了食品卫生知识讲座、防溺水暨防震减灾知识讲座、自救自护系列活动，组织学生参加了网络安全知识竞赛。学校与班级、班级与家长签订了安全责任承诺书，向家长发放了防溺水书信，这样就建立起了学校、班级和家庭三位一体的安全防范机制。加强门卫管理，校外人员进出校园严格履行登记手续，学生上课期间外出一律填写由班主任签字申请书后方可外出，完善了各种安全事故的应急预案。一学期来，我校的安全工作机制健全、制度齐全、内容充实、资料完善，在上级安全工作检查中，多次受到上级领导的肯定。
五、加强组织制度建设。
本学期我校充分发挥党支部、教代会和团支部的监督和模范作用，实行民主管理，提高广大教师参与学校管理的热情和能力。继续完善各项管理制度，实行依法管理，完成了教师年度考核工作。
六、加强校园文化建设。
本学期我校在资金极为紧张的情况下，因地制宜地进行了校园环境的改造，制作了励志宣传标语和标牌提示语，增强了校园文化氛围。
七、加强财务后勤管理。
严格执行上级教育主管部门和物价部门制定的收费标准，禁止乱收费；严格执行财务管理制度，做好经费的预算和决算，账目及时公开，随时接受教代会的监督；对学校的环境、绿化、卫生、安全、校舍维修、设备使用等进行定期和不定期检查，并做好相关记录，发现问题及时整改。
八、今后努力方向
一学期来，虽然我们取得了一些成绩，但我们仍存在这样或那样的问题，今后我们将从以下几个方面努力工作。
1、做好暑期大家访活动和下学期新生入学工作，确保我校生源的数量和质量。
2、进一步理顺各职能部门的工作机制和工作关系。
3、进一步完善考核评优制度、班主任管理制度和教学管理制度，激活内部竞争机制。
4、进一步细化财务管理制度，开源节流，让每一分钱都用在刀口上。
本学期，我校在县教育局及学区办的正确领导下，全面推进素质教育，加快教育现代化步伐，不断提升学校办学层次。在全体师生的共同努力下，各项工作得以顺利开展，在原有的基础上往更好的方向发展，现将本学期的工作总结如下：
一、加强制度管理，切实规范办学行为
为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，学校根据新形势的需要，不断完善各项管理制度，使各项制度更趋科学化和人性化，全面营造“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成长为志”的办学氛围。
1、抓好班子建设，增强依法治校意识，认真贯彻学习党的“十八大”精神，严守党的“八项规定”。学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。校班子率先垂范，努力钻研教育教学业务，以师为本，以生为本，在干好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养。为充实班子队伍，提高管理质量，加强了班子力量。
2、本学期组织全体教师认真学习上级教育部门出台的一系列文件，如：《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律条例》等，深入领会文件精神，统一思想，达成共识，并写出心得体会。
二、狠抓教学常规，有效提高教学质量
教学质量是学校的生命线，教学常规的规范化是教学质量得以提升的重要保证。本学期，学校对常规工作常抓不懈，建立了良好的教学秩序。
3、教务处严格按《县教育局关于进一步规范全县中小学课程设置及办学行为的通知》规定开齐课程，有秩序安排教育教学工作，不随意停课、调课，认真上好音、体、美课程，认真落实“体艺2+1”工作，保证学生每天有1小时的体育活动时间。为了充实学生的课余生活，我校举办一系列的活动，如：家校联系亲子活动，还举办了第四届体育趣味运动会等。
4、加大教学常规的检查、监督和管理力度。教导处定期或不定期地查阅教师的备课、听课和作业批改、课外活动等教学情况，全面了解教师的教学能力及班级教育教学情况，并对检查结果进行通报，充分肯定成绩，适时指出问题，督促每一位教师切实做好本职工作，达到了规范教学各环节的目的。
三、强化安全教育，努力打造和谐校园
我校始终把安全工作放在重中之重的位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实加强安全防范工作，为师生营造安全、和谐、整洁的校园环境。
5、积极建立学校安全防范机制，建立健全学校安全隐患定期排查、安全预警、跟踪督查、情况通报、应急处置、责任追究制度，完善校园安全突发事件应急预案，开展安全方面的隐患排查。同时发挥社会各界的作用，大力加强校园治安防控体系建设，全面落实治安综合治理各项措施，确保校园周边秩序良好，师生共建、警校共建平安校园。
6、我们把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，平时注重对学生加强交通、生活等安全知识教育，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。开展以提高小学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育演练活动，不断提升全过程管理、全方位育人的水平。
7、规范各项制度，重视卫生工作。本学期，总务处进一步加强了对食堂饮食卫生、饮水及校园环境卫生等方面的的督查管理，规范各项制度，落实岗位职责，进行不定期的抽查，发现问题及时整改。我们要求卫生工作人员定点、定人、定期进行卫生保洁，并进行巡视和检查，从而改善校园环境。
四、加强特色建设，创建特色校园
我校以大课间活动和习惯养成为发展特色，大力开展丰富多彩的大课间活动，使其成为农村学校一道亮丽的风景线。继续坚持以学生养成教育带动学校各项工作的发展，使学校步入稳步发展的轨道，办人民真正满意的教育。
五、学校基础建设
8、为了学生饮水安全及身心健康，学校决定设立集中供
水点，利用学校学生宿舍一楼楼道空间，特请师傅安装一扇铝合金门及六个供水台。
9、因原垃圾池已装满且离学生食堂较近，一到热天垃圾池里的苍蝇随时飞入学生食堂，造成学生食堂不卫生。经学校行政会讨论，决定填埋原垃圾池垃圾，新修建一个垃圾池。
六、存在的问题。
10、教师整体思想观念与教书育人责任意识有较大差距，教学质量存在不平衡的现象。
一、加强德育管理，促进校风建设。
1．加强领导班子建设，努力提高管理水平。
学校成立一个由校长、教导主任、少先队辅导员、各班班主任为主要成员的德育领导小组，直接指导和管理学校的思想政治工作。特别是在师德师风专项整治行动开展以来，全体教职工思想觉悟提高，服务意识增强，凡事能率先垂范、勇挑重担。行政领导带头深入教育教学第一线，认真落实德育管理工作。在推进素质教育，拓展素质教育氛围中达到了共识，团结一致，思想统一。同时充分利用时间加强政治学习，提高思想觉悟和政治精神食粮。我们在开学的预备周中就采用个人自学和集中学习结合的方式，进行学习《教师职业道德》、《汕尾市教学教研常规》和十九大精神、习近平重要讲话精神等，特别是习近平总书记参加广东代表团审议时的重要讲话精神，更是利用座谈会集中进行学习。全体教师能充分利用传媒、网络信息等自觉学习十九大会议精神，从中汲取精神营养，进一步加强了师德修养，从而树立正确的办学思想，确定了切合实际的奋斗目标，制订出了切实可行的管理措施，以规范化、制度化、科学化、民主化管理学校，有效地提高了学校的管理水平，为校园文化、班级文化建设打好基础，为学校进一步的发展创造有利条件。
2．充分发挥各部股的职能作用，顺利开展学校的各项工作。
教导处、少先队部、教研组、各功能室、各班委会，各司其职，各尽其责，紧紧围绕学校的中心工作，做到工作目标明确，有计划、有落实，分工作，步调一致，充分发挥各部股、各功能室的积极性，大力弘扬学校的好人好事。如各班的值日卫生工作一如既往，做得比较出色，三、五、六年级各班都有成立了书画、书法、板报、体育等兴趣小组和成立了学雷锋活动小组，各小组还坚持轮值冲洗厕所，保证学校厕所清洁无异味，并清洁学校卫生死角，为学校争做好事，为学校净化美化做出了很大贡献。学校除“四害”小组的老师在报账员xxx同志的带领下，每周坚持教室、厕所、树木等的“四害”检查，做到发现一处及时清除一处；安全工作检查小组的老师在教导主任xxx的带领下，每月坚持对学校的教室、用电设施、体育器械、防护栏等进行检查，做到发现一处安全隐患及时整改，确保师生在安全祥和的环境中工作学习。
为提高全体师生的安全防护意识，本学期我校开展了“小手拉大手，安全教育活动”，其中防火教育活动、紧急疏散演练活动、防溺水安全教育活动等，培养学生的实际防护意识和协作精神。学校充分利用多媒体平台教育资源和安全教育试验区、校墙体文化宣传栏，加强宣传、引导教育，开展了“禁毒教育”、防溺水安全教育为主题的班队活动和安全知识板报比赛、庆五·一板报比赛，并把优秀的作品出版在校园的学生“优秀作品展览栏”中，为学校校园文化建设增添了不少光彩。自教育创强复评工作开展之后，我校充分利用围墙内壁作为“社会主义核心价值观”、“文明礼仪卫生”教育、“交通安全”教育、“禁毒”教育、“防溺水”教育、消防安全教育的宣传阵地，并与“小手拉大手”系列活动开展结合起来，加强了校园文化建设和宣传，增强了全体师生讲文明、讲卫生和爱护环境等意识，确保了学校“三包”地段的卫生整洁，更拓展了学生课余阅读园地，美化了校园，受到了当地群众和上级领导的好评。
3． 加强教师队伍建设，提高教师的思想水平和业务能力。
我校一贯注重加强教师的学习，特别是在深化师德师风专项整治行动以来，每周一下午第三节定为学习政治、学习业务、小结、布置工作的时间。组织教师认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想和习近平新时代中国特色社会主义思想，系统地、有计划地学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》、两个《常规》等教育法规，提高对教育工作的认识，明确自身的权利和义务，做到严谨治学、为人师表、教书育人，同时采用集中学习与个人学习相结合，让教师通过自学充实和提升自己，学校严抓制度的落实和实施，要求教师做到尊重学生人格、不体罚和变相体罚学生，严格执行学期初制订的奖惩条例，使奖勤罚懒、奖优罚劣落到实处，真正地把“正风肃纪”活动落到实处。
4．切实加强对学生的德育管理工作，提高学生的修养。
学校把培养学生良好的思想品德素质放在首位。学校以学科教育为主渠道，以革命传统教育、爱国主义教育、中华民族传统美德教育、前途理想教育和法制教育为主要内容，充分利用学校文化长廊、墙体文化、班级文化加大渲染力度，营造浓烈氛围，并要求班科任把德育渗透到各学科的教学中去。每周各班都认真组织学习“社会主义核心价值观”、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、“安全知识”、“防灭知识”等，加强学生的文明礼仪知识教育，培养学生的良好行为习惯。开展形式多样的思想品德教育活动，各班主任与校长签订《安全责任书》，责任到位、到人。学校规定每周一上午早读课举行升旗仪式，随后由校长在国旗下作讲话，着重进行思想政治教育和安全纪律教育，布置本周重点；周一的班会课，重点进行品德教育；并按期按内容出版黑板报，坚决杜绝打架滋事，破坏公物等不文明行为。德育领导小组不定期组织有关人员、学生代表、班队干部进行检查。
5. 认真做好资助工作，落实扶贫政策。
我校成立了以校长为组长，以教导主任、财会人员、教师代表为成员的扶贫资助工作领导小组，做到根据上级政策，认真做好资助工作，保证资助对象的档案完整、扶贫资金的发放手续齐全，做到不漏发、不错发、不逗留资金。
通过严格的管理，良好的校风基本形成，本学期各班任都把学校的工作当作己任，密切注视差生的跟踪登记、教育，后进生的转化率达到75％以上，优良率达到20%以上，优秀学生在各班中充分起到了榜样的作用，成为老师的得力助手。
二、加强教学教研工作管理，全面提高教学质量
1．学校工作坚持以教学为中心，教学中以镇中心小学教学教研二个常规工作的要求为指导，做到上下密切配合，各司其职，各负其责，做到既分工又合作，切实抓好教学常规管理，建立量化评分激励机制，以健全的管理制度促进教学，努力提高教学质量。由教导主任亲抓，协助教师开展教育教学工作，班子成员与各班级挂钩，形成亲抓、亲管的格局。教导处于每周一小结并布置本周工作，不断总结经验，及时推广，发现问题及时解决，每学期至少进行两次以上的教学检查，对教师的业务完成情况进行信息反馈，并造册登记存档。对学生的作业严格检查、评比，发现问题，及时总结纠正，做到发扬好的，批评不良的现象。一学期来，各位教师在教学中能根据教材和学生的特点，认真备课，上好课，向四十分钟要质量；能尽职尽责完成学校布置的各项工作任务。
2．学校高度重视教研教改工作，成立了语文、数学、英语三个教研组，健全教研领导机构，成立由校长任组长、教导主任、校骨干教师为代表的教学教研领导小组，指导教研教改工作，鼓励青年教师多使用多媒体教育平台，充分利用教育资源，发挥教育创强的优势。本学期积极开展了“一人一课”活动、“互听互评”活动、集体备课活动，起到取长补短，促进教师之间团结协作的作用，切实提高了我校的教育教学质量。同时，教导处对开展公开课教学的教师的教案、听课者的评价表、教研组的评价意见能装订成册存档。为研究微型课题打下了坚实的基础，教学质量不断提升。
3．大力开展第二课堂活动，积极推进素质教育。各班根据不同特点的实际成立各种兴趣小组。我校在校长xxx的带动和指导下，充分开放师生阅览室，积极开展阅读活动，给校园增添了不少琅琅书声。
4．认真做好“防流控辍”工作。学校成立了以校长为组长，班子成员为成员的“防流控辍”领导小组，制订了切合本校实际的工作措施，实行领导与各班主任、科任配合家访的形式，加强了对学校周边的宣传工作力度，确保适龄儿童入学率达100%。学校以xxx为学籍主管领导兼学籍管理员，认真做好全国学籍系统的相关信息录入、相片采集和转入、转出审批等工作，健全学生学籍信息。
5．认真完成网传工作。认真及时地完成上级布置的各项网传工作。如校园安全教育实验区平台数据上传、困难生补贴材料上传、精准扶贫数据的录入及上传，教育装备资料上传、教师培训数据上传等。
三、开源节流，抓好财经制度
我校严格按照上级规定的财经制度，严格执行财会手续。财核组能定期认真进行财务稽查和校产检查，并如实公开学校财经情况。开源节流，把资金用到校园管理、建设上来，充分调动教师的积极性，逐步完善学校的硬件设施，为全面推进素质教育打好坚实的基础。
四、存在问题和努力方向
我校的工作虽然取得了一定的成绩，但仍存在着学校硬件设施不足的问题，如学校校舍墙体渗水、操场不规范，一些功能室设备缺欠、教室风扇不规范，师资不足等，希望上级主管部门大力支持。今后，我们将加倍努力，更加规范、科学地管理学校，办人民满意的教育。
秋季学期，校在各级党委政府的正确领导和上级教育行政部门的具体指导下，经过全镇教职工的共同努力，圆满地完成了各项工作任务，取得了一定的成绩。现将一学期以来的工作总结如下。
一、加强领导班子建设，充分发挥班子的主导作用
学期初，领导班子成员深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师与优秀骨干教师结对子工作，大胆进行了课堂教学尝试。
二、加强学习，提高自身的业务素质
为了提高教师的业务素质，我们采取“走出去、请进来”的办法来实施。通过这些活动，极大地促进了我镇教学教研究活动的开展，提高了教师的业务素质，为我镇教学水平的提高及新课程改革起到了积极的推动作用。
三、落实教学工作的中心地位，继续抓好教学常规管理和教学服务工作。
1、各校能根据镇中心校制订的教学教研计划来制订本校的教学教研计划，同时狠抓落实。各校都能以国家教育部的课程计划，开齐开足课程，坚决制止只开设而不上的现象，并对非统考科目的教学、备课等进行了检查。
2、通过“远教”先进的设备提高教育教学质量。
3、严格了教师教学常规管理，着重抓好教师备课、上课等方面的管理，注重平时的抽查及期中期末的检查，将检查的情况及时反馈到学校进行整改。
4、落实任务，明确责任。在校长、教导主任会上多次强调，校长是学校教育质量第一责任人，教导主任是教学质量的具体负责人，并以书面的形式确定下来。
5、实抓课堂教学，促进教育教学改革。素质教育的主渠道是课题教学，教师人的提高、观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。我们通过以下几种方式来促进课堂教学的改革：
（1）落实好新课程标准精神，用好教材。学期初，我们对各年级教师进行了新课程教材的培训，与老师学习新课程标准，通研教材，使教师对本学期的教学做到心中有数，有利于教师制定教学计划。
（2）开展集体备课活动。集体备课采用说课的方式，内容为下一周的教学内容，同年级的老师每人主讲一部分内容，之后，大家共同讨论定出教学思路，探讨教学方。
（3）开展课堂教学研讨活动。分三步走：第一步，采用推门听课的方式，与教师个别谈教学方法，研究教学规律；第二步，采用观摩研讨的方式，每年级挑选一名优秀教师精心准备一堂课，分学科进行观摩研讨，对其课堂教学进行评价，与广大教师定出教学思路及教学的模式。
6、加强了对青年教师的培养，提高、鼓励青年教师积极参加各级各类的培训班、教学观摩活动。
7、进一步加强了期末检测工作的领导。认真抓好期末检测的组织工作，严肃考纪，端正考风，使期末检测工作圆满地结束。
8、认真抓好毕业班的“培优辅差”工作，不歧视差生，有重点培养也有全面辅导，通过师生的努力，我镇的毕业生在县实验中学的录取人数较去年有大幅度的提高。教学质量得到了社会、家长们的肯定。
9、加强了幼儿学前的管理，发挥了沙子镇幼儿园的示范作用。并与县幼儿园举办了“教学经验交流”活动。
四、教研工作
1、全面推进创新教育，培养创新意识、创新精神、创新能力，突出学生主体性。
2、认真抓好沙子小学的课题研究的实施与推广。
以科研为先导，全面实施素质教育，是实现教育创新的必由之路。这已在教育管理者心中达成共识。教育变革需要教育科研，小学开展教育科学研究是对教育负责的必然要求。发动和组织教师开展教科研活动是提高教育质量、推动教育改革的根本保证。
3、继续围绕新课程理念，积极开展了素质教学。采取了开专题会、看有关录象等形式将时代的教育趋势认识等更深。
4、积极开展了示范课、公开课等教学活动，共同探讨新课改的上课艺术，有力地推动了教师业务水平的提高。
5、组织了教师外出学习、听课，提高他们的业务水平，并要求他们将学到的经验运用到教学中，广传教学艺术。
6、有效地运用“远教”设备，发挥其教学资源优势，结合学科实际，改进教学方法，提高课堂质量。
7、积极上送教学论文。
五、狠抓安全防范，杜绝事故隐患
安全重于泰山，生命高于一切。我校将安全列为长期、经常性的工作要点，防范为主，定期对所辖区域的教学点的进行安全等全方检查，本部学校更是月月抓，天天讲，时时讲。值周教师升旗例会上讲，班主任班会上讲，校长大会小会讲，一周一个主题，讲如何防范，如何自救，讲如何防火，如何防电，发生地震时该怎么办，讲如何提防坏人，如何见义勇为，方方面面，不敢松懈。教师每天放学校门口值勤，老师送学生到校门口，值班老师认真、负责，做好了记录，出现意外，先自保，后保护财产。在本学期进行了二次防震防火演练，提高了学生的自我保护意识.安全工作责任到人。总之，安全为天，生命为本。
六、加强环境卫生工作
以创建市级卫生优秀学校为目标，大力开展校园环境整治，进一步优化校园育人环境，强化育人功能。
切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，努力提高学生的健康水平，促进学生养成良好的卫生习惯。积极开展传染病的防治宣传教育工作，切实抓好学校卫生工作。大力开展好常见病的防治工作，促使学生健康的成长，争创市级卫生优秀学校。
七、存在的问题：
1、部分教师的备课缺乏整体观念，教案的实用性不大，一部分教师的教案仍为抄袭教案。
2、学校很快步入发展的快车道，但是老师的学习，个人的成长还存在相当的差距，师德、责任、理念、教育教学方法还有待进一步的认识和提高。
3、部分学校的集体备课没有做到，有些存在走过场。
4、部分高级教师没有发挥好教育示范带头作用。
一、德育为首，有序有效推进理想前途教育。
（一）加强师德师风建设。一年来，我校始终注重师德师风建设，组织教师学习《教师法》和《教师职业道德规范》，提高教师的思想道德水平和服务水平，实现校长点名、门卫登记和人脸识别考勤机记录等立体式考勤系统。由值周校长负责对教师进行出勤汇总记录，学校教导处、政教处不定期抽查教师的出勤情况，并对教师出勤情况在每周周前会上予以公布，每月进行月工作总结汇总和公示。
（二）有序有效推进理想前途教育。为了培养学生的远大理想，明确学习目标，一年来我校坚持利用每周一的国旗下讲话、利用晨会、班会、宣传栏及展板有序地开展理想前途教育、孝德文化教育，继续完善学生评价机制，教育他们从小树立远大的理想，朝着自己订立的目标努力学习，设置“星级中队”、“先进班集体”、“优秀队员”等不同评选活动，从多个方面对学生进行评价，重视学生的学习过程、方法和结果，关注学生成长发展中的需求，引领学生全面发展。今年我校的张瑞萱、唐漫维两名同学被评为“江苏好少年”，孙宇佳、董安徽等多名同学被表彰为建湖县优秀少先队员。秦晶莹同学被表彰为县第七届“自强自立”类美德少年。还举行了学校举行第二届“十佳孝德少年”颁奖大会暨草堰口社区孝心事迹报告会，10位同学获得了“十佳孝德少年”的称号。
（三）以班级文化建设为抓手，构建校园特色文化建设，创造良好的育人环境。学校进行了以八礼四仪、核心价值观、安全教育为主题的黑板报评比，通过一系列的展评活动，各班的学习园地布置精美，科技角、中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。
在推进学校建设中，继续以美化为重点，教育学生爱护花草树木，为师生营造温馨愉快的工作、学习环境。对学校杂乱树木、花圃等定期请专业人员进行了修整，改善了学校育人环境。石刻文化、名人名言画像、孝德文化文化宣传栏、课间休闲音乐、环保科技校本课程进课堂等都充分发挥着育人的功效。
（四）对各班实行量化管理。每天由值日教师和学生值日干部检查各班的学习、纪律、卫生等情况，每周对各班进行一次量化评比，并对优秀班级颁发“流动红旗”。同时，对严重违反纪律的同学，在晨会上进行公开批评，此项措施大大增强了学生的自律意识和班级集体荣誉感，学校的风气有了明显好转。
（五）抓好主题活动，培养学生良好品德。本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，培养爱国主义情感。把“三爱三节”教育和小公民教育相结合，将“三爱三节”的教育内容渗透到日常的学习生活中。
（六）重视“提优改薄”工作，加强后进生的教育和转化工作。要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并及时地了解掌握有关情况，从学习和生活上对这些同学进行帮扶。
二、教学为重，务实开展快乐高效课堂，践行“让学引思”。
（一）扎实开展教学常规管理工作，促进教研教学质量的提升。加强教学常规管理，将教学计划落在实处。我校始终落实县局的各项规定，认真落实“一个中心”“ 三个要点”“ 四大工程”。严格按课程计划要求开好课、上好课，注重集体备课、二次备课和二轮备课手记的质量。教研组对教学常规工作采取“四随机”督查，并详细记载检查情况，形成相应的教学小结，并在教学周点评中进行通报。定期检查教师教学常规工作落实情况，发现问题及时反馈，并进行跟踪检查。
在县教育教学检查中，学校季红玉、夏海蓉、彭静、成华章、张艳娣、马莹莹等老师的作业批改关注学生素质养成和习惯的养成。季红军、郑海英、韩苗、张海萍等老师的备课质量高，注重预设与生成的运用。成华章、张海萍、薛晓丽、唐文芳、王晓娟等老师的课堂教学受到县局检查组领导好评。
扎实开展改薄工作，即加强对薄弱学科、薄弱老师、薄弱学生的跟踪与指导，开展“三清”过关，抓好“培优帮困”工作，提高“培优帮困”工作的实效性。
（二）抓实课堂教学改革，提高课堂教学效益。本学期，我们继续围绕“让学引思”课堂教学改革，开展学科教研活动，分成三个教研组，各组成员在教研组长的组织下，开展了听课评课活动、教学研讨活动。鼓励教师积极参加各级各类教研活动。我校王一进、王晓娟、成华章、唐修标、何永勤、仓其山等老师在县级课堂会课中荣获一二等奖，在县域内受到好评。
（三）重视教师专业水平的发展。充分利用业务学习时间组织全体教师认真学习“让学引思”的理念和经验文章，领会其精神实质，把握课堂教学改革方向，不断给教师充电、加压，利用一切可利用的机会，给教师提供自学条件，苦练内功，不断提高教师的业务素质。学校陆续开展了“让学引思”动员会，“写字教学”等专题培训。还邀请了县教研室语、数、英三位教研员来校指导“让学引思”课堂教学改革活动。第五届“英语之声”比赛中，学校荣获团体二等奖，王晓娟老师荣获教师演讲及配音比赛一等奖，仉冬平、薛晓丽老师指导的课本剧《骄傲的孔雀》荣获二等奖。
学校结合梦想课程，探索梦想课程与其它学科的融合教学，最大化地发挥梦想课程的效益，以此推动“让学引思”活动。扎实推进双语阅读工作，学校开展了课外阅读教学展评，帮助老师解决阅读课教学过程中存在的问题。
（四）扎实开展校本教研，促进教师专业化的发展。
各教研组紧扣“让学引思”这个中心，加强以校为本的微课题研究，引导教师把从教育教学过程中发现的真问题真现象升格为课题进行研究。本学期，音乐组《浅谈小学生学习音乐兴趣方法研究》课题有序研究。盐城市教育学会“十二五”教育科研课题《小学语文生本课堂教学评价有效性研究》顺利结题。王晓娟、彭静、骆冬梅、季红军、仓其山等十多名老师的论文在县市评比中获等级奖或期刊发表。
（五）开展形式多样的活动，促进学生素质全面发展。
我校结合实际开展了经典诵读竞赛、读书征文竞赛、读书手抄报、数学竞赛、科技、书法、绘画等十大社团活动，丰富了学生的校园生活，激发了学生的学习积极性，促进了学生素质的提高。本学期，学校创建成盐城市“书香校园”示范校。学校被县政府表彰为“群众体育工作先进集体”。乒乓球社团在县小学组比赛中摘得乡镇校第一名成绩。在县第十一届全民运动会中，我校获小学男子4×100米接力赛第四名，小学女子4×100米接力赛第五名。唐为志获县第十一届全运会小学组男子垒球比赛第二名，盛娟获小学组女子垒球比赛中获第八名。陈思越学生在市课外阅读知识竞赛中，荣获二等奖。在全县小学第五届“英语之声”比赛中，我校学生代表队（唐泽文、钱伟佳、邓雨晴、李菁菁、顾阳阳）荣获团体二等奖。陈新宇、丰辕两名同学分别荣获“七彩语文杯”江苏省第九届中小学生硬笔软笔书法展示赛小学组硬笔一、二等奖。
三、继续加强学校现代化工程建设，努力构建教育现代化新平台。
学校现代化建设是反映学校办学层次的重要尺度，也是更新观念、丰富教学手段、提高教学质量的重要保证。
（一）结合“书香校园”、“智慧校园”等创建工作，为解决学校硬件设施缺乏现状充实了公共区域开放书橱、无线网络全覆盖等必要的基础设施；逐步更换陈旧的电脑，增加办公电脑拥有量，陆续增加和更换电教平台设备，为进一步推进素质教育和课堂教学提供坚实的物质基础。
（二）搞好学校的环境布置，完善运动场周围的配套设施，创设高品位的班级文化和校园文化，进一步优化育人的环境，创建富有内涵文化的特色学校。
（三）充分发挥学校信息处的功能，进一步建设好网站，及时更新德育、教科研和学校管理等方面的信息，使网站成为服务教育，展现学校风采，提高教育教学质量和办公效率的窗口。
四、高度重视学校的安全工作，认真落实学校目标责任制。
（一）学校组织教师认真学习教育法律法规，抓好法制教育和交通安全教育。各班通过晨会、专题教育大会等形式召开学生安全法制教育大会十多次， 学前和期末的“安全教育周”邀请了学校校外法制副校长到我校召开了法制安全教育大会。
（二）教育学生主意交通安全，不准骑车上学，回家、上学要有家长接送，不乘坐无牌无证车辆和电动三轮车，确保学生的人身安全。
（三）加强食品安全教育，教育学生不买“三无食品”，防止食物中毒。
（四）严格收费管理，加强校务公开，坚决杜绝乱收费现象。
（五）在校园内书写标语，悬挂普法标牌、安全挂图等，创造了良好的育人环境。
（六）落实晨检、午检制度，每天对学生出现的身体不适情况及时登记，班主任做好跟踪调查，并与家长及时联系，确保学生平安。
五、强化制度意识，规范后勤管理，提高办学效益。
（一）加强后勤人员的思想道德建设。学校总务处定期组织后勤的人员进行学习，明确工作目的，端正工作态度，强化服务意识，提高服务水平。
（二）学校对食堂购买的食品实行严格把关，所购买的食品都是到信誉好、质量高的超市货个人处购买。对买回来的食品，有专人负责检查验收，并签名。学校每天安排专人对买回来的蔬菜进行检验和留样，证实蔬菜无农药残留才煮给师生食用，并做好熟食的留样和保存工作，让师生每天都吃到安全卫生的食品，确保了师生的健康。
（三）对学校的锅炉、煤气灶、液化气瓶和消防设施等进行了定期检修，保证了这些设施可以正常使用。 我校的食堂暑期完成了食堂煤改电工程，能严格按照食堂财务管理的相关规定，进一步规范食堂服务行为，学生及家长评价较高，就餐学生满负荷，一直在600人以上，努力创建透明食堂。
（四）对学校的消防器械和应急灯、建筑物、构筑物、水电路、电教媒体等设施设备定期检查，发现问题及时处理，确保校园和全体师生员工的人身安全。
（五）通过开源节流，优化资金用途，为教职工增加福利待遇，使教职工工作有奔头、干活有劲头。校园环境建设舍得投入，教学楼综合楼外墙涂料找补、围墙、雕塑小品粉刷一新。宣传栏、走廊、餐厅布置美观，营造文化育人氛围。
本学期购置了电教设备、电脑、图书架等，建成了数字化实验室、录播教室、校园电视台等功能教室，为教育教学工作做好服务。
六、加强党建、党风廉政和班子建设，构建和谐校园。
学校党支部对全校党风廉政建设和反腐败工作承担全面领导责任。校长和党支部书记是学校党风廉政建设和反腐败工作的第一责任人,对学校党风廉政建设和反腐败工作负重要领导责任。
（一）以加强党的建设为主渠道推进党风廉政建设。
坚决贯彻落实“八项规定”、“三严三实”、“两学一做”等学习教育活动的具体要求，以“三会一课”为活动载体，抓实党员统一活动日的学习，加强党的组织作风和党风廉政责任制建设。在绩效考核、晋升职务、推优评先等工作中抓好民主评议，均需召开职工代表大会讨论修订各项方案或细则，无异议后方才通过。保证有效的群众监督，促进基层上下形成合力。
通过党员先进性教育，学校领导班子成为团结带领全体教师进行学校改革和发展的坚强战斗堡垒。领导班子成员率先垂范，依法执教，勤政廉政，作风民主，分工合作，务实工作。在各种教育教学活动中，学校领导既当运动员，又当服务员，保证活动顺利进行。
（二）以加强师生思想道德建设为主阵地推进党风廉政建设。
强化教师廉洁从教意识，重视教师的师德教育，扎实推进廉政文化进校园活动，要求教师杜绝有偿补课行为发生，谢绝家长不必要的宴请，促进学校德育工作提升和学生思想教育见成效。
学校继续完善《学校教师岗位考核制度》、《教师绩效工资考核发放方案》等规章制度，实行“师德考核”一票否决制度。举行教师公开课和优质课等多种形式的活动，用行动诠释师德的真谛，在活动中总结师德规范和要求，寻找差距，教书育人，为人师表，提高师德修养，把教师教育教学舞台展示效果的评价权交给身边的老师、身边的学生。重视和谐文化的建设方面，经常性的开展“请进来，走出去”等活动，不断丰富学校的教育教学内涵。
七、辛勤劳动、务实工作，换来累累硕果。
1、学校在县局2015年度学校办学目标绩效考核中，荣获“常规管理奖”和“特色建设奖”两个单项奖。《科学大众》杂志对我校的科技环保特色教育进行了专题报道。
2、在江苏省第二十三届科技模型大赛中，我校橡皮筋动力飞机模型代表队荣获团体一等奖。
3、在全县“阳光体育家家到”评比中，我校大课间活动展示获得县一等奖，广播操展示获得县二等奖。
4、在县第十五届“世纪之星”中小学生(幼儿)文艺比赛中，我校荣获艺术比赛优秀组织奖。在省第七届网络读竞赛活动中，学校荣获优秀组织奖。
5、在县局组织的质量调研中，我校成华章老师任教的六年级科学成绩在全县获得第一名。
6、我校乒乓球队在全县中小学生乒乓球比赛中获得乡镇组团体第一名的好成绩。在县第十一届全民运动会中，我校获小学男子4×100米接力赛第四名，小学女子4×100米接力赛第五名。学校被县政府表彰为“群众体育工作先进集体”。
7、我校少先大队、五（3）中队分别被团县委表彰为优秀少先队集体。
8、我校被建湖县人民政府表彰为“群众体育工作先进集体”。
9、我校接受了盐城市“书香校园示范校”和“智慧校园示范校” 专家组的验收，学校工作受到了领导、专家的一致好评。
10、在县第五届英语之声比赛中，我校代表队获得团体二等奖。
11、李奎阳老师在2016年教师节表彰大会中被建湖县人民政府表彰为“优秀乡村教师”；成丽霞老师被表彰为“优秀教育工作者”。
12、唐文芳、王一进、仓其山、王晓娟等多名老师在县课堂教学展评活动中分获一、二等奖。
13、吴明春、王一进、唐文芳、季红军等在省市级辅导学生竞赛活动中，被评为优秀辅导员。
14、王晓娟、彭静、骆冬梅、季红军、仓其山等老师近20篇论文在各级各类教育刊物发表或评比获奖。
15、在建湖县第五届英语之声竞赛中，仉冬平、薛晓丽老师辅导的课本剧获得二等奖。
16、季红军老师被建湖县教育局评为“2015年度教师培训工作先进个人”。
17、在县第十五届“世纪之星”中小学生(幼儿)书画文艺比赛中，我校编排的文艺节目分获县一、二等奖。彭冬梅、夏海蓉、仓其山老师分别被评为文艺和书画类优秀指导老师奖。
18、张海萍老师被盐城市教育局表彰为“盐城市优秀班主任”。
19、刘必艾、仉冬平两位老师被团县委表彰为优秀少先队辅导员。
20、在县中小学“珍爱生命 远离毒品”征文评比中，唐文芳老师荣获指导老师奖。
八、工作中的不足与反思：
1、教科研活动开展得不够主动和深入。个别教师还持着完成任务的心态，没有真正的研究、探索，有人只是走过场，从而造成研而不深，研而不精的局面。
2、部分教师比较注重检测的课程，对其他技能学科没有足够的重视，时间上没有保证，要求上过于放松，部分教师为主课让道，忽视了学生素质的全面发展。
3、学生理想前途教育工作还抓得不够细，不够实。个别老师对此项工作缺乏认识，未能引起重视，并把它作为学生德育教育工作来抓好。
4、还要不断加强名师、名生工程建设。学校在名师、名生建设上力度不够，学科带头人、教学能手、名教师的职数少，教师专业发展规划周期长，不适用，应明确到每学年、每学期并考核跟踪到位。
5、我校地处县城边缘地区，留守儿童数量较大，对全校教育教学水平的整体提升带来了一定的难度。
九、2017年春工作思路和工作重点：
1、校园文化。结合学校实际，修订完善并逐步实施校园文化的近期和长远规划，使学校的文化有一个序列化的传承和实质性的突破。
2、常规管理。抓好“三风”建设工作，全面提高学校管理水平。进一步强化班级管理。以班级为单位，着重抓好班级文化建设，培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。
一是在硬环境建设方面，成功地进行了校网撤并，实现了“一中心、七完小”的办学格局，为全面实施中心校战略奠定了基础；实施硬环境改造，顺利展开了晓村二小的筹建工作，晓村小学塑胶跑道于本学期建成，并举行了落成典礼；连盘小学综合楼也已竣工投入使用，给连盘小学的办学注入了新的活力；方山小学新建教学楼也即将要验收投入使用，将会大提升方山小学的办学水平；中城小学教师宿舍楼的建造已启动，中城小学开始向着省标准化的目标迈进；戚城小学的大门口和校园环境改造初步完成，极大地改善了校园环境。镇属各小学的计算机机房电脑已经配置到位，网络光纤也已全部拉到各小学，北涧小学教师用水问题已解决，厕所改造已列入计划，这些工程的建设都有力地提升了镇属各小学综合办学水平。另外，我校还成功地进行了人事的调整和各校师资的配备，使教育的资源达到了最大化，做到人尽其才，才尽其用，为均衡桃渚小学教育发展作出了实质性贡献。
在本学年的学校工作中，还值得一提的是如何提升学校的发展潜力。在今年学校工作的年初计划中就提出，要培养理想教师、探索有效课堂、强化常规管理，强势推进学校内涵发展。但我们深深地知道抓软件建设，促内涵发展，不是一朝一夕、一年半载可见成效的，须发扬“绳锯木断和十年磨一剑”的精神。
在学校管理中，学校也更加意识到要突出人文关怀，紧紧依靠教师，将学校内涵的发展与教师成长紧密地维系起来，现已初见成效。据不完全统计，本学年不到一年的时间（到六月底），我们学校集体获得的荣誉和奖励10余项，教师获得的荣誉和奖励50多项，学生获得的荣誉和奖励80多项。其中，在临海市第六届中小学（幼儿园）教师教学大比武中，金海波老师荣获全市教学大比武第一名的优异成绩，并有望在台州市级教学大比武中获得第一名的优异成绩，吴美萍老师荣获全市小学英语一等奖，陈乐晨老师荣获全市小学音乐一等奖，陈平芬老师获数学学科全市二等奖，候伟益老师荣获全市小学美术二等奖，金翠和陈小娇两位幼儿教师分获全市幼儿教育二、三等奖，连盘小学的王美青和项玉苏两位老师荣获全市小学语文三等奖；毛永君老师荣获全市中小学信息技术三等奖。
在学校10多项荣誉和获奖中，还要值得提一下是：学校连续10届被评为部级爱国主义读书教育活动“组织优秀奖”，我镇的爱国主义读书活动主题中队会是我市爱国主义读书活动的三大特色之一；学校还被评为浙江省农远工程先进集体；被市公安局、市综治办评为市“平安校园”示范学校；另外，学校还被评为市德育工作先进集体、市教育信息工作先进集体等。在文体工作中，我校田径队参加临海市中小学生运动会，顺利由乙组跃进甲组，并荣获甲组第三名；在市中小学生乒乓球比赛中，获农村组团体总分男子第一、女子第二的好成绩。在市中小学生篮球赛中，获团体总分男子第6名的成绩。
在这些“精彩”的背后，我们校行政做了哪些工作呢？
一是加强引领导向。苏霍姆林斯基说过：“学校领导，首先是思想上的领导，其次是行政上的领导。”学校坚持行政班子工作例会和教师工作例会制，将教师的思想统一到学校工作上来，将教师的兴奋点集中到教学上来。通过上情下传、时事宣传、检查反馈、工作布置。使广大教师干有方向、做有目标。通过专家、名师的讲座、引领，将广大教师带入新的教学境界——师德得到了提升、师艺有了长进。
