游戏手柄的标准配置是由任天堂确立及实现的，它包括:十字键(方向)，ABXY功能键(动作-亦有硬件生产商使用不同方法标记，但排列分大体相同)，选择及暂停键(菜单)这三种控制按键。随着游戏设备硬件的升级换代，现代游戏手柄又增加了:类比摇杆(方向及视角)，扳机键以及HOME菜单键等。
在1984年之后手柄的功能开始日益的完善，在1999年游戏手柄加入了力回馈和震动等效果，而为了配合电脑的使用，手柄也开始配备了USB接口，发展至今，手柄已经能够给玩家带来十分接近真实的游戏感受了，大部份的手柄设计，左边是方向键，右边则为动作键。在FC游戏机发行的电子游戏第三世代里，手柄取代了摇杆、paddle及keypad成为系统所包括的默认游戏操纵器。一个备8个方向的Directional-pad(D-pad)和2个或以上的行动键的手柄设计成为了当时的标准。
【目录】
第一部分 游戏手柄项目总论
总论作为可行性研究报告的首要部分，要综合叙述研究报告中各部分的主要问题和研究结论，并对项目的可行与否提出最终建议，为可行性研究的审批提供方便。
一、游戏手柄项目概况
(一)项目名称
(二)项目承办单位
(三)可行性研究工作承担单位
(四)项目可行性研究依据
本项目可行性研究报告编制依据如下：
1.《中华人民共和国公司法》;
2.《中华人民共和国行政许可法》;
3.《国务院关于投资体制改革的决定》国发(20xx)20号 ;
4.《产业结构调整目录20xx版》;
5.《国民经济和社会发展第十二个五年发展规划》;
6.《建设项目经济评价方法与参数(第三版)》，国家发展与改革委员会20xx
年审核批准施行;
7.《投资项目可行性研究指南》，国家发展与改革委员会20xx年
8. 企业投资决议;
9. ……;
10. 地方出台的相关投资法律法规等。
(五)项目建设内容、规模、目标
(六)项目建设地点
二、游戏手柄项目可行性研究主要结论
在可行性研究中，对项目的产品销售、原料供应、政策保障、技术方案、资金总额及筹措、项目的财务效益和国民经济、社会效益等重大问题，都应得出明确的结论，主要包括：
(一)项目产品市场前景
(二)项目原料供应问题
(三)项目政策保障问题
(四)项目资金保障问题
(五)项目组织保障问题
(六)项目技术保障问题
(七)项目人力保障问题
(八)项目风险控制问题
(九)项目财务效益结论
(十)项目社会效益结论
(十一)项目可行性综合评价
三、主要技术经济指标表
在总论部分中，可将研究报告中各部分的主要技术经济指标汇总，列出主要技术经济指标表，使审批和决策者对项目作全貌了解。
表1 技术经济指标汇总表
四、存在的问题及建议
对可行性研究中提出的项目的主要问题进行说明并提出解决的建议。
1.项目总投资来源及投入问题
项目总投资主要来自项目发起公司自筹资金，按照计划在20xx年3月份前完成项目申报审批工作。预计项目总投资资金到位时间在20xx年4月底。整个项目建设期内，主要完成项目可研报告编制、项目备案、土建及配套工程、人员招聘及培训、设备签约、设备生产、设备运行及验收等工作。
项目发起公司拟设立专项资金账户用于项目建设用资金的管理工作。对于资金不足部分则以银行贷款、设备融资，合作，租赁等多种方式解决。
2.项目原料供应及使用问题
项目产品的原料目前在市场上供应充足，可以实现就近采购。项目本着生产优质产品、创造一流品牌的理念，对原材料环节进行严格把关，对原料供应商进行优选，保证生产顺利进行。
3.项目技术先进性问题
项目生产本着高起点、高标准的准则，拟采购先进技术工艺设备，引进先进生产管理经验，对生产技术员工进行专业化培训，保证生产高效、工艺先进、产品质量达标。
第二部分 游戏手柄项目建设背景、必要性、可行性
这一部分主要应说明项目发起的背景、投资的必要性、投资理由及项目开展的支撑性条件等等。
一、游戏手柄项目建设背景
(一)游戏手柄项目市场迅速发展
游戏手柄项目所属行业是在最近几年间迅速发展。行业在繁荣国内市场、扩大出口创汇、吸纳社会就业、促进经济增长等方面发挥的作用越来越明显……
(二)国家产业规划或地方产业规划
我国非常中国游戏手柄领域的发展，国家和地方在最近几年有关该领域的政策力度明显加强，突出表现在如下几个方面：
(1)稳定国内外市场;
(2)提高自主创新能力;
(3)加快实施技术改造;
(4)淘汰落后产能;
(5)优化区域布局;
(6)完善服务体系;
(7)加快自主品牌建设;
(8)提升企业竞争实力。
(三)项目发起人以及发起缘由
……
二、游戏手柄项目建设必要性
(一)……
(二)……
(三)……
(四)……
三、游戏手柄项目建设可行性
(一)经济可行性
(二)政策可行性
(三)技术可行性
本项目建设坚持高起点、高标准方案，为保证工艺先进性，关键设备引进国外厂商，其他辅助设备从国内厂商中优选。该公司始建于1998年，20xx年改制为股份有限公司，经过多年的技术改造和生产实践，公司创造出一流的游戏手柄工艺和先进的管理技术，完全能够按照行业标准进行生产和检测，其新技术方案的引入，将有效保证本项目顺利开展。
(四)模式可行性
游戏手柄项目实施由项目发起公司自行组织，引进先进生产设备，土建工程由公司自主组织建设。项目建成后，项目运作由该公司全资注册子公司主导，项目产品面向国内、国际两个市场。目前，国内外市场发展均较为迅速，市场空间放量速度加快，市场需求强劲，可以保证产品有效销售。
(五)组织和人力资源可行性
第三部分 游戏手柄项目产品市场分析
市场分析在可行性研究中的重要地位在于，任何一个项目，其生产规模的确定、技术的选择、投资估算甚至厂址的选择，都必须在对市场需求情况有了充分了解以后才能决定。而且市场分析的结果，还可以决定产品的价格、销售收入，最终影响到项目的盈利性和可行性。在可行性研究报告中，要详细研究当前市场现状，以此作为后期决策的依据。
一、游戏手柄项目产品市场调查
(一)游戏手柄项目产品国际市场调查
(二)游戏手柄项目产品国内市场调查
(三)游戏手柄项目产品价格调查
(四)游戏手柄项目产品上游原料市场调查
(五)游戏手柄项目产品下游消费市场调查
(六)游戏手柄项目产品市场竞争调查
二、游戏手柄项目产品市场预测
市场预测是市场调查在时间上和空间上的延续，是利用市场调查所得到的信息资料，根据市场信息资料分析报告的结论，对本项目产品未来市场需求量及相关因素所进行的定量与定性的判断与分析。在可行性研究工作中，市场预测的结论是制订产品方案，确定项目建设规模所必须的依据。
(一)游戏手柄项目产品国际市场预测
(二)游戏手柄项目产品国内市场预测
(三)游戏手柄项目产品价格预测
(四)游戏手柄项目产品上游原料市场预测
(五)游戏手柄项目产品下游消费市场预测
(六)游戏手柄项目发展前景综述
第四部分 游戏手柄项目产品规划方案
一、游戏手柄项目产品产能规划方案
二、游戏手柄项目产品工艺规划方案
(一)工艺设备选型
(二)工艺说明
(三)工艺流程
三、游戏手柄项目产品营销规划方案
(一)营销战略规划
(二)营销模式
在商品经济环境中，企业要根据市场情况，制定合格的销售模式，争取扩大市场份额，稳定销售价格，提高产品竞争能力。因此，在可行性研究中，要对市场营销模式进行研究。
1、投资者分成
2、企业自销
3、国家部分收购
4、经销人情况分析
(三)促销策略
……
第五部分 游戏手柄项目建设地与土建总规
一、游戏手柄项目建设地
(一)游戏手柄项目建设地地理位置
(二)游戏手柄项目建设地自然情况
(三)游戏手柄项目建设地资源情况
(四)游戏手柄项目建设地经济情况
近年来，项目所在地多元产业经济迅速发展，第一产业基本稳定，工业经济发展势头强劲;新兴产业成为当地经济发展新的带动力量;餐饮娱乐、交通运输等第三产业蓬勃发展;一大批改制企业充满活力，民营经济发展发展步伐加快。重点调产工程扎实推进，经济多元化支柱产业结构正在形成，综合实力明显增强……
(五)游戏手柄项目建设地人口情况
(六)游戏手柄项目建设地交通运输
项目运作立当地，面向国内、国际两个市场，项目建设地交通运输条件优越，目前已形成铁路、公路、航空等立体方式的交通运输网。公路四通八达，境内有3条国道、2条省道，高速游戏手柄步伐进一步加快，将进一步改善当地的公路运输条件，逐渐优化的交通条件有利于项目产品销售物流环节效率的提升，使得产品能够及时投放到销售目标市场。
二、游戏手柄项目土建总规
(一)项目厂址及厂房建设
1.厂址
2.厂房建设内容
3.厂房建设造价
(二)土建规划总平面布置图
(三)场内外运输
1.场外运输量及运输方式
2.场内运输量及运输方式
3.场内运输设施及设备
(四)项目土建及配套工程
1.项目占地
2.项目土建及配套工程内容
序号
建设项目
建筑结构
建筑方式
施工面积(m2)
1办公楼框架结构多层建筑90112展厅砖混结构单层建筑18023公寓砖混结构多层建筑378474餐厅砖混结构多层建筑270351号车间轻钢结构单层建筑630862号车间轻钢结构单层建筑720973号车间轻钢结构单层建筑81108后序处理、库房轻钢砖混结构单层建筑72099锅炉房及其它辅助实施框架砖混结构单层建筑180210小计8020xx1绿化设施 540712厂区硬化周围美化 450613总施工面积(m2
)90112
(五)项目土建及配套工程造价
(六)项目其他辅助工程
1.供水工程
2.供电工程
3.供暖工程
4.通信工程
5.其他
第六部分 游戏手柄项目环保、节能与劳动安全方案
在项目建设中，必须贯彻执行国家有关环境保护、能源节约和职业安全卫生方面的法规、法律，对项目可能对环境造成的近期和远期影响，对影响劳动者健康和安全的因素，都要在可行性研究阶段进行分析，提出防治措施，并对其进行评价，推荐技术可行、经济，且布局合理，对环境的有害影响较小的最佳方案。按照国家现行规定，凡从事对环境有影响的建设项目都必须执行环境影响报告书的审批制度，同时，在可行性研究报告中，对环境保护和劳动安全要有专门论述。
一、游戏手柄项目环境保护方案
(一)项目环境保护设计依据
(二)项目环境保护措施
(三)项目环境保护评价
二、游戏手柄项目资源利用及能耗分析
(一)项目资源利用及能耗标准
(二)项目资源利用及能耗分析
三、游戏手柄项目节能方案
按照国家发改委的规定，节能需要单独列一章。按照国家发改委的相关规定，建筑面积在2万平方米以上的公共建筑项目、建筑面积在20万平方米以上的居住建筑项目以及其他年耗能20xx吨标准煤以上的项目，项目建设方都必须出具《节能专篇》，作为项目节能评估和审查中的重要环节。项目立项必须取得节能审查批准意见后，项目方可立项。因此，对建设规模超过发改委规定要求的项目，《节能专篇》如同《环境评价报告》一样，是项目建设前置审核的必须环节。
(一)项目节能设计依据
(二)项目节能分析
四、游戏手柄项目消防方案
(一)项目消防设计依据
(二)项目消防措施
(三)火灾报警系统
(四)灭火系统
(五)消防知识教育
五、游戏手柄项目劳动安全卫生方案
(一)项目劳动安全设计依据
(二)项目劳动安全保护措施
第七部分 游戏手柄项目组织和劳动定员
在可行性研究报告中，根据项目规模、项目组成和工艺流程，研究提出相应的企业组织机构，劳动定员总数及劳动力来源及相应的人员培训计划。
一、游戏手柄项目组织
(一)组织形式
(二)工作制度
二、游戏手柄项目劳动定员和人员培训
(一)劳动定员
(二)年总工资和职工年平均工资估算
(三)人员培训
本项目采用“标准化培训”实施人员培训，所谓“标准化培训”指的是定岗前招聘、基本技能培训等由公司安排各部门技术骨干统一按照规定执行，力求使得员工熟悉公司业务和需要掌握的各项基本技能。经过标准化培训后，公司根据各人表现确定岗位，然后由各岗位的技术负责人针对岗位特有业务进行学徒式指导和培训。两种方式的结合既保证了员工定岗的准确性，也缩短了员工定岗后成为合格员工的时间，这对于节约人员培训成本和缩短培训时间都具有极好的效果。
第八部分 游戏手柄项目实施进度安排
项目实施时期的进度安排也是可行性研究报告中的一个重要组成部分。所谓项目实施时期亦可称为投资时间，是指从正式确定建设项目到项目达到正常生产这段时间。这一时期包括项目实施准备，资金筹集安排，勘察设计和设备订货，施工准备，施工和生产准备，试运转直到竣工验收和交付使用等各工作阶段。这些阶段的各项投资活动和各个工作环节，有些是相互影响的，前后紧密衔接的，也有些是同时开展，相互交叉进行的。因此，在可行性研究阶段，需将项目实施时期各个阶段的各个工作环节进行统一规划，综合平衡，作出合理又切实可行的安排。
一、游戏手柄项目实施的各阶段
(一)建立项目实施管理机构
(二)资金筹集安排
(三)技术获得与转让
(四)勘察设计和设备订货
(五)施工准备
(六)施工和生产准备
(七)竣工验收
二、游戏手柄项目实施进度表
三、游戏手柄项目实施费用
(一)建设单位管理费
(二)生产筹备费
(三)生产职工培训费
(四)办公和生活家具购置费
(五)其他应支出的费用
第九部分 游戏手柄项目财务评价分析
图-4 财务评价基本思路
一、游戏手柄项目总投资估算
二、游戏手柄项目资金筹措
一个建设项目所需要的投资资金，可以从多个来源渠道获得。项目可行性研究阶段，资金筹措工作是根据对建设项目固定资产投资估算和流动资金估算的结果，研究落实资金的来源渠道和筹措方式，从中选择条件优惠的资金。可行性研究报告中，应对每一种来源渠道的资金及其筹措方式逐一论述。并附有必要的计算表格和附件。可行性研究中，应对下列内容加以说明：
(一)资金来源
(二)项目筹资方案
三、游戏手柄项目投资使用计划
(一)投资使用计划
(二)借款偿还计划
四、项目财务评价说明&财务测算假定
(一)计算依据及相关说明
1.《中华人民共和国会计法》，[主席令第24号]，20xx年1月1日起实施。
2.《企业会计准则》，[财政部令第5号]，20xx年1月1日起实施。
3.《中华人民共和国企业所得税法实施条例》，[国务院令第512号]，20xx年1月1日起实施。
4.《中华人民共和国增值税暂行条例实施细则》，[财政部、国家税务总局令第50号]，20xx年1月1日起实施。
5.《建设项目经济评价方法与参数(第三版)》，国家发展与改革委员会20xx年审核批准施行。
6.项目必须遵守的国内外其他工商税务法律文件。
(二)项目测算基本设定
五、游戏手柄项目总成本费用估算
(一)直接成本
(二)工资及福利费用
(三)折旧及摊销
(四)工资及福利费用
(五)修理费
(六)财务费用
(七)其他费用
(八)财务费用
(九)总成本费用
六、销售收入、销售税金及附加和增值税估算
(一)销售收入
(二)销售税金及附加
(三)增值税
(四)销售收入、销售税金及附加和增值税估算
七、损益及利润分配估算
八、现金流估算
(一)项目投资现金流估算
(二)项目资本金现金流估算
第十部分 游戏手柄项目不确定性分析
在对建设项目进行评价时，所采用的数据多数来自预测和估算。由于资料和信息的有限性，将来的实际情况可能与此有出入，这对项目投资决策会带来风险。为避免或尽可能减少风险，就要分析不确定性因素对项目经济评价指标的影响，以确定项目的可靠性，这就是不确定性分析。
根据分析内容和侧重面不同，不确定性分析可分为盈亏平衡分析、敏感性分析和概率分析。在可行性研究中，一般要进行的盈亏平衡平分析、敏感性分配和概率分析，可视项目情况而定。
(一)盈亏平衡分析
(二)敏感性分析
第十一部分 游戏手柄项目财务效益、经济和社会效益评价
在建设项目的技术路线确定以后，必须对不同的方案进行财务、经济效益评价，判断项目在经济上是否可行，并比选出优秀方案。本部分的评价结论是建议方案取舍的主要依据之一，也是对建设项目进行投资决策的重要依据。本部分就可行性研究报告中财务、经济与社会效益评价的主要内容做一概要说明
一、财务评价
财务评价是考察项目建成后的获利能力、债务偿还能力及外汇平衡能力的财务状况，以判断建设项目在财务上的可行性。财务评价多用静态分析与动态分析相结合，以动态为主的办法进行。并用财务评价指标分别和相应的基准参数——财务基准收益率、行业平均投资回收期、平均投资利润率、投资利税率相比较，以判断项目在财务上是否可行。
(一)财务净现值
财务净现值是指把项目计算期内各年的财务净现金流量，按照一个设定的标准折现率(基准收益率)折算到建设期初(项目计算期第一年年初)的现值之和。财务净现值是考察项目在其计算期内盈利能力的主要动态评价指标。
如果项目财务净现值等于或大于零，表明项目的盈利能力达到或超过了所要求的盈利水平，项目财务上可行。
(二)财务内部收益率(FIRR)
财务内部收益率是指项目在整个计算期内各年财务净现金流量的现值之和等于零时的折现率，也就是使项目的财务净现值等于零时的折现率。
财务内部收益率是反映项目实际收益率的一个动态指标，该指标越大越好。
一般情况下，财务内部收益率大于等于基准收益率时，项目可行。
(三)投资回收期Pt
投资回收期按照是否考虑资金时间价值可以分为静态投资回收期和动态投资回收期。以动态回收期为例：
(1)计算公式
动态投资回收期的计算在实际应用中根据项目的现金流量表，用下列近似公式计算：
Pt=(累计净现金流量现值出现正值的年数-1)+上一年累计净现金流量现值的绝对值/出现正值年份净现金流量的现值
(2)评价准则
1)Pt≤Pc(基准投资回收期)时，说明项目(或方案)能在要求的时间内收回投资，是可行的;
2)Pt>Pc时，则项目(或方案)不可行，应予拒绝。
(四)项目投资收益率ROI
项目投资收益率是指项目达到设计能力后正常年份的年息税前利润或营运期内年平均息税前利润(EBIT)与项目总投资(TI)的比率。总投资收益率高于同行业的收益率参考值，表明用总投资收益率表示的盈利能力满足要求。
ROI≥部门(行业)平均投资利润率(或基准投资利润率)时，项目在财务上可考虑接受。
(五)项目投资利税率
项目投资利税率是指项目达到设计生产能力后的一个正常生产年份的年利润总额或平均年利润总额与销售税金及附加与项目总投资的比率，计算公式为：
投资利税率=年利税总额或年平均利税总额/总投资×100%
投资利税率≥部门(行业)平均投资利税率(或基准投资利税率)时，项目在财务上可考虑接受。
(六)项目资本金净利润率(ROE)
项目资本金净利润率是指项目达到设计能力后正常年份的年净利润或运营期内平均净利润(NP)与项目资本金(EC)的比率。
项目资本金净利润率高于同行业的净利润率参考值，表明用项目资本金净利润率表示的盈利能力满足要求。
(七)项目测算核心指标汇总表
二、国民经济评价
国民经济评价是项目经济评价的核心部分，是决策部门考虑项目取舍的重要依据。建设项目国民经济评价采用费用与效益分析的方法，运用影子价格、影子汇率、影子工资和社会折现率等参数，计算项目对国民经济的净贡献，评价项目在经济上的合理性。国民经济评价采用国民经济盈利能力分析和外汇效果分析，以经济内部收益率(EIRR)作为主要的评价指标。根据项目的具体特点和实际需要，也可计算经济净现值(ENPV)指标，涉及产品出口创汇或替代进口节汇的项目，要计算经济外汇净现值(ENPV)，经济换汇成本或经济节汇成本。
三、社会效益和社会影响分析
在可行性研究中，除对以上各项指标进行计算和分析以外，还应对项目的社会效益和社会影响进行分析，也就是对不能定量的效益影响进行定性描述。
第十二部分 游戏手柄项目风险分析及风险防控
一、建设风险分析及防控措施
二、法律政策风险及防控措施
三、市场风险及防控措施
四、筹资风险及防控措施
五、其他相关风险及防控措施
第十三部分 游戏手柄项目可行性研究结论与建议
一、结论与建议
根据前面各节的研究分析结果，对项目在技术上、经济上进行全面的评价，对建设方案进行总结，提出结论性意见和建议。主要内容有：
1.对推荐的拟建方案建设条件、产品方案、工艺技术、经济效益、社会效益、环境影响的结论性意见
2.对主要的对比方案进行说明
3.对可行性研究中尚未解决的主要问题提出解决办法和建议
4.对应修改的主要问题进行说明，提出修改意见
5.对不可行的项目，提出不可行的主要问题及处理意见
6.可行性研究中主要争议问题的结论
二、附件
凡属于项目可行性研究范围，但在研究报告以外单独成册的文件，均需列为可行性研究报告的附件，所列附件应注明名称、日期、编号。
1.项目建议书(初步可行性报告)
2.项目立项批文
3.厂址选择报告书
4.资源勘探报告
5.贷款意向书
6.环境影响报告
7.需单独进行可行性研究的单项或配套工程的可行性研究报告
8.需要的市场预测报告
9.引进技术项目的考察报告
10.引进外资的名类协议文件
11.其他主要对比方案说明
12.其他
三、附图
1.厂址地形或位置图(设有等高线)
2.总平面布置方案图(设有标高)
3.工艺流程图
一、在小学体育教学中运用体育游戏的重要性：
（一）体育游戏式教学能够充分激发学生的情感因素
使学生在快乐中学习传统的体育教学内容，注重竞技项目，注重技术教学。与以往体育教学呈现一种单一的、机械封闭的教学模式不同。体育游戏教学它比较重视游戏对象的心理体验、情感变化，强调自由、开放、不断创新，使学生在游戏中掌握教学内容，从而达到教学目标。这种教学方式是丰富的、对话的、开放的、快乐的，使学生在愉悦的心理体验中主动学习，形成一种快乐体育模式，还能激发学生浓厚的学习兴趣，使学生积极主动地参与到教学中来。这样不仅丰富了学生的情感体验，而且大大提高了体育课堂教学效率。
（二）体育游戏教学能够培养学生的竞争意识和拼搏精神
竞争是现代社会的生存法则之一，是一种重要的价值观，也是推动社会发展进步的动力。拼搏精神是竞争的表现形式，是人重要的心理品质。但是，现在的学生多为独生子女，从小娇生惯养，自我独立自理能力差，竞争意识薄弱。所以，体育游戏中的竞技比赛是培养学生竞争意识和拼搏精神的有效途径。通过这些激烈的比赛，可鼓励学生全力以赴，竭尽全力克服困难，获得最终的胜利。在这些游戏中，曾强学生的竞争意识，培养了学生的团结拼搏精神，可以说，体育游戏是培养学生意志、品质的有力手段。
（三）体育游戏教学能够培养学生的思维创新能力
素质教育要求我们在教学中要培养学生的创新意识和创新能力，体育教学也是如此。体育游戏作为体育教学的一种方式，它内容丰富、形式多样、变化多端，深受学生喜爱。在游戏过程中，学生的思维一直处于开启状态，非常活跃，学生要思考很多问题。这样的思维使得学生积极思索，想方设法提高自身的能力，对于学生创新意识的发展以及创新能力的提高都是有益的。
二、在小学体育教学中运用体育游戏的具体措施：
（一）根据小学生特征设计游戏项目
学生是学习的主体，教师在教学中一定要尊重学生的主体地位，根据学生的情况来制定学习计划。具体到体育游戏教学中，教师要根据小学生的自身特点设计游戏项目，即根据小学生的年龄特点、身体素质特点选择符合他们兴趣爱好的运动项目，以培养学生形成“健康第一，终身体育”的思想。体育贵在“育”，应让学生体验严格、精确、向上、团结协作等多方面的体育精神，以培养其做事认真、善于吃苦的作风。
（二）根据教学目标选择游戏方式
游戏的形式和内容是丰富多彩的，根据其教学目标可以分为一般性游戏和专项性游戏。一般性游戏组织起来比较容易，方法也比较简单，主要用于课前准备活动和辅助游戏教学中，能起到热身和调节气氛的作用；而专项性游戏带有较强的专业色彩，主要应用于专项技术的训练教学中，目的是为了避免学生在专项运动中感到枯燥与乏味，在游戏中让学生学习专项运动知识，是体育技术教学中不可缺少的必要手段。因为小学生并不是专业的运动员，所以采取游戏化体育教学能提高学生学习兴趣，游戏体育教学的模式迎合学生的心理接受能力。因此，采用游戏化教学方式的主要目的在于吸引学生的注意力，激发学生的运动兴趣。
（三）根据教学对象选取游戏内容在实际运用中
体育教学中应根据不同年级的学生自身特点进行不同项目的游戏。比如“抛绣球”这一游戏就不宜在低年级中开展。因为学生年龄、自身力量较小，游戏规则、传球、接球等技术不容易掌握，所以完成起来比较困难。又如“推小车”这一游戏，虽然具有很强的趣味性，但是由于低年级学生的臂力支撑力较差，做起来容易出现安全事故，因此也不宜在低年级中开展。因此，在具体教学中因材施教，根据不同的教学对象选取不同的游戏内容。
（四）根据教学成果进行评价总结体育游戏教学
体育游戏结束后，教师要针对课堂教学成果，结合游戏规则和要求，进行及时的评价与总结，以满足学生心理需求，巩固教学成果。教师在评价时应做到公正、准确，对于奋力拼搏、遵守纪律、关心同学、热爱班集体的学生要进行鼓励和表扬；对于在比赛类游戏中获胜的学生，在表扬之余还应告诫他们不能骄傲自满，继续努力，争取取得更大的进步。最重要的是，要启发学生将在游戏中获取的知识与能力灵活运用到平时的学习与生活中，努力争当全面发展的优秀学生。
三、体育游戏教学应注意的几个问题在小学体育教学中运用
体育游戏可以给教学增添新的活力，提高课堂教学效率，但是游戏的运用也应注意合理性。我认为运用游戏进行体育教学中应注意以下几个问题。
（一）体育教师在选择教学内容、制定游戏规则时要有针对性，应根据学生的年龄特征，密切结合教材内容，设计出科学、合理的游戏内容，以保证在符合学生身心发展的基础上，让学生对专项运动技能的掌握，并促使学生在游戏中获得思维能力的发散，提高创新意识。
（二）游戏的组织过程要科学、合理，教师要充分考虑到学生的基础知识和技能水平，要在学生原有认知的基础上实现由浅入深、由易到难、循序渐进的教学。游戏过程中，教师还要密切观察每一位学生的身体运动状况，掌握他们的运动密度及运动量。
（三）注意游戏过程的组织性和纪律性，教师要注重保持游戏的组织性与纪律性。有些游戏操作起来容易打乱秩序，造成混乱，特别是分组之后进行的球类、投掷类游戏，如果不能按照规定进行游戏，容易影响教学效果，甚至造成安全事故。
关键词：案例教学 连环考核 教学模式 游戏课程
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）08（c）-0134-02
数字媒体专业是随着近几年数字时展而诞生的专业，是艺术表现和技术展示的结合，而游戏专业属于该专业，游戏需要有绚丽的画面表现，又需要有灵活精悍的技能，是数字媒体专业的一个重要分支，也是当今市场的宠儿。无论从行业市场、知识体系，还是从将来的发展来看，游戏专业方向的教育都十分重要且必要。
1 数字媒体专业游戏方向的教育定位
数字媒体专业下的游戏专业以培养学生的应用技能为主，要求学生在了解和掌握数据媒体技术基础理论知识的基础上，能够进行应用软件，特别是游戏、虚拟仿真类软件的策划、开发、设计、制作，毕业后可以在不同领域从事应用软件设计、开发、信息服务及媒体管理等工作。
2 游戏专业课程的教学模式
为了提高游戏专业学生的就业率，增强学生的就业竞争能力，结合大数据互联网时代、数字化迅猛发展的现状，游戏专业课程的教学模式也需要与时俱进，注重学生知识技能的培养，结合行业的发展趋势，引入先进的技术进行教学，采用项目化案例教学，结合专业体系课程连环阶段考核的教学模式，如图1所示。[1，2]
3 项目化案例教学
游戏专业是注重学生实际动手操作能力培养的技能专业，包含多门专业课程，每门专业课程都以培养学生应用技能为目标，掌握知识点的同时更注重知识的实际应用技能，课程之间存在很大的关联性，知识点都是连贯的，前期课程为后继课程做铺垫；后继课程是前期课程的延伸，是前期课程的深入应用。学习各门课程时以整套项目为依据，逐步细化项目，将项目分解成多个小案例融入教学。让学生能从实际案例的演练中明白各知识点的原理及使用方法，能很好地联系实际，直接面对实际案例解决实际问题，从而轻松掌握应用技巧。整套项目案例化分解教学，能让学生清楚知道每门课程的实际意义以及课程之间是如何贯彻衔接的，从而完整地掌握整个专业课程组的知识体系。
以《游戏策划》《游戏引擎》《游戏开发综合实训》和《数字媒体专业实训》4门专业课程组为例。首先，学生在《游戏策划》课程中通过学习经典案例的策划设计流程和方法掌握游戏策划的方法，在课程中分阶段进行分析学习，完成游戏作品的阶段性策划方案，并及时汇报讲演，在讲演交流中不断完善和改进，最终完成一份完整的游戏作品策划方案及Demo；然后在《游戏引擎》课程中项目化分解案例教学，在整个教学过程中每位同学逐步完成一个完整的案例游戏，整个过程可以让学生掌握游戏设计制作中的每个知识点及应用方法；然后对知识点进行巩固、完善和总结，进一步团队合作完成游戏策划课程中策划出的游戏作品，此时游戏专业的学生已经完全掌握了游戏项目设计开发的流程及方法；最后在《数字媒体专业实训》课程中引导游戏专业的学生和动漫专业的学生共同合作，从作品的构思策划，到作品的设计制作，再到作品的测试，完成一款完全原创的作品。既巩固了整个专业的课程知识，又进一步掌握了与其他专业人员的合作方法，培养了团队意识和能力。
以整套项目为主线，细化项目，形成融合每门课程中各个知识点的案例，以项目案例为依据进行讲演授课，让学生边学边实践，掌握知识点的同时明白实际项目的设计制作流程和方法。此种项目化案例教学让学生能轻松学习，带着浓厚的兴趣去学、去设计、去尝试、去实践，教师教得灵活，学生学得积极，经过一个学年的教学试验，效果显著。
4 游戏专业课程的连环考核模式
游戏专业课程以教授实操技能的知识为主，对于课程的考核主要是考核学生是否掌握了专业技能，能否很好地应用专业技能完成好的作品，所以专业课程的考核方式要以考核学生的专业技能为主。专业课程之间存在很大的关联，知识技能是贯通应用的，所以采用多门专业课程的连环考核模式非常合适。[3]
以《游戏策划》《游戏引擎》《游戏开发综合实训》和《数字媒体专业实训》4门专业课程组为例，分4个阶段进行连环考核。
第一阶段，团队合作完成一份完整的游戏作品策划方案及Demo，分4部分4次进行汇报讲演，逐步完善改进，最后整组综合演讲展示，并记录第一阶段的总成绩100%=策划方案30%+第一次汇报讲演10%+第二次汇报讲演10%第三次汇报讲演10%+第四次汇报讲演10%+综合演讲展示20%+平时考勤10%。
第二阶段，独立完成一款完整的案例游戏，并答辩展示作品。
第三阶段，团队完成第一阶段中策划的游戏作品，并展示作品。
第四阶段，游戏专业与动漫专业团队合作完成一款原创作品，并答辩展示。
其中，第一阶段的总成绩作为《游戏策划》课程的成绩；《游戏引擎》课程的成绩100%=第二阶段成绩40%和第三阶段成绩40%+平时成绩20%；《游戏开发综合实训》课程的成绩100%=第三阶段成绩40%+第四阶段成绩40%+平时成绩20%；《数字媒体专业实训》的成绩100%=第四阶段作品答辩成绩50%+报告成绩30%+20%平时成绩。
每个阶段的考核都由教师和学生共同参与评分，学生也可以去评价其他同学的作品，并给出自己认为合理的分数，互相交流，多维度地考核，促进同学们的积极性，也更能体现公平公正。
通过多门关联课程的连环考核来检测学生对整个专业方向知识的学习情况，不仅仅是对独立课程知识的掌握情况的考核，而且与多门课程有直接的关联，是对学生融会贯通的应用能力的考核，还是对学生的团队合作能力的考核。
5 结语
数字媒体专业中游戏专业课程的教学依托数字媒体的艺术表现能力，结合计算机技能的应用能力，将项目化案例教学逐步细化融入各知识点，进行连环学习考核，学生从实践操作技能中学习领悟，不仅可以检验学生的知识掌握情况，提高学生的项目实践能力，还能锻炼学生分析问题、解决问题的能力，同时对学生的团队合作能力和沟通交流能力也有很好的提升，效果显著。
从学生角度看，项目化案例和连环考核的教学方式大大提高了学生的学习兴趣，提升了学生的学习主动性，对培养学生的专业技能起到了积极的作用。从教师角度看，项目化案例教学和连环考核模式使教学更加灵活，能更好地将最新技术和信息融入课堂。从专业领域的需求来看，项目化案例教学能为行业培养更专业、技能更强的人才。[4，5]
参考文献
[1] 赵竞.游戏设计与开发课程跨专业合作教学模式探索[J].中国培训，2016（10）：169.
[2] 李园园.游戏开发专业的实践教学体系改革思路与实施[J].软件导刊，2014（3）：33-35.
[3] 芦明明.高项目化实践教学在游戏专业课程中的应用[J].漯河职业技术学院学报，2014（9）：165-167.
一、小学体育游戏教学应遵循的原则
1.思想教育。作为培养学生思想品德的重要阵地，体育游戏更能突显其规则和律己的思想，并注重拼搏竞争精神的培养。教师应重视学生的身体和心理双重健康发展，在提高学生身体素质的同时不断提高其人格魅力。
2.趣味锻炼。趣味性是游戏的根本生命力，通过对游戏内容、组织方式、开展方法等进行甄选，找到既不失趣味又能有一定的运动量，让学生的体质得到锻炼的高效游戏教学模式。通过既定的目标，有针对性地发展学生局部或整体的素质，让他们在快乐的游戏中获得锻炼。从学生的兴趣点出发，围绕学生的课堂体验进行教学，这样才能引发学生们自主参与的热情。
3.合作提高。在小学体育游戏教学的教案中，要充分考虑学生之间的合作探究。游戏是一种集体性的活动，自然少不了学生与学生之间的沟通合作交流，发展学生的合作探究能力，完善学生的自主融合能力。
4.安全竞争。对于小学生来说，安全是首要的因素，只有在保证安全的前提下才有可能去实施教育。由于游戏的激烈对抗性，在通过游戏教育来提高学生的竞技意识和运动兴趣的同时，要保证学生的安全，发挥出体育游戏教学最大的价值。
5.自主创造。自主创造强调的是学生的主体作用，从学生的角度去创编游戏内容，创新游戏形式。应充分发挥学生的主观能动作用，同时教师做好引导指导角色，进一步完善游戏内容和规则，根据学生们的心理生理特点，创造出最合适的小学体育游戏教学模式。
二、小学体育游戏教学策略探究
1.围绕学生为中心设计体育游戏。教师在进行小学体育教学时要始终围绕“健康第一、终身体育”的教学思想，以学生为中心进行体育素养培养。这就需要教师在游戏教学中积极引导学生主动参与，激发出他们对体育的兴趣和热情。在设计体育游戏的过程中，要根据学生的年龄特点来编排符合他们兴趣爱好的游戏项目。
2.依据教学目标确定体育游戏模式。游戏的形式和内容是多彩多样的，一般可以分为普通游戏和专项游戏。普通游戏的组织相对容易，方法也简单，主要在体育教学的热身和气氛调节时作为辅助项目；专项游戏则带有较强的专业性，注重转向技术的训练，以免让学生的体育课堂上感到枯燥无味。体育教学注重在游戏中培养学生的专项运动感觉，因此游戏化的体育模式必须遵循学生的心理承受度，并且不要有太强的技术和技能要求。运用游戏化的教学方式，主要是为了吸引学生的兴趣和注意，更好地实施开展教学。
摘 要 体育游戏是一项深受广大青少年喜爱的体育活动项目，是中学体育教材内容的重要组成部分。本文就怎样上好体育游戏课作了认真的分析、探讨，具体阐述为三个基本环节，即游戏课的准备、游戏课的进行、游戏课的讲评。
关键词 体育游戏课 准备 组织与教学 注意事项 讲评
体育游戏是一项深受广大青少年喜爱的体育活动项目，是中学体育教材内容的重要组成部分。要上好一堂体育游戏课不仅需要教师熟悉教材，认真备课，还必须在游戏课的组织和教学上下大的功夫。下面就体育游戏教学的实际谈几点体会。
一、游戏课的准备
（一）选编钻研游戏教材，制定教学计划
教师首先要根据教学任务和学校场地，器材设备，以及气候等实际情况，选编一些适合于学生的年龄、性别、生理、心理、能力等特点的具有可接受性和趣味性较强的游戏教材。其次，教师要全面研究游戏，如游戏的任务、内容、活动方式、规则等。对学生情况也应全面分析，除分析协作技术，体力和品德教育外，还应注意学生的生理，心理动态。
（二）场地器材简便实用
对游戏课的场地器材，要力求简便实用，并尽可能与原有的教学和课外活动设备相结合。若必须使用其它场地器材的游戏，也应在课前准备好。同时在课前布置场地器材时，还要确实做到场地整洁、界线分明、器材稳固、场地、器材分配合理，并注意安全卫生。
二、游戏课的进行
（一）讲解与示范
游戏的讲解与示范有自己的特点。讲解要根据“精讲多练”的原则，向学生讲清游戏的名称、内容、方法和规则。讲解有情节的游戏时教师要深入到游戏情境中去，讲解要有感情，语言要简明扼要，生动形象。
游戏的示范有完整的游戏方法示范和单纯的动作示范。在新游戏教学中，教师应先完整示范，后单纯示范，使学生形象地，全面地了解游戏的做法，激发学生的兴趣，使其在欢乐愉快的情境中掌握单个动作，以便更好地掌握完整的游戏方法。
讲解和示范的方式是多种多样的，要根据教材的难易程度和按不同的对象而有所区别。对于角色情节复杂的游戏，可选接受和活动能力强的学生配合教师，结合讲解做实习示范。
（二）分组和引导人的选择
对抗性游戏一般要分组，分组的原则是时间快，各组实力相当。分组的方法有教师分配法、报数法、点将法、自由结合法等，但最好以原来的学习小组或锻炼小组为单位，在人数和实力方面，必要时可做适当调整，这样花费时间短，组员之间相互了解，有利于配合。如果原来教学班是以健康或技能分组，可采用强弱配合和相互调剂的分组法。
不分组游戏。一般要求选出一至两个或更多个游戏引导人，选引导人的原则是学生能胜任，有利于游戏的顺利进行，对学生有教育作用。一般都由教师指定那些基本活动能力强或体育积极分子当引导人。有时为了教育学生和树立学生的自信心，也可有针对性的选纪律性差、惰性大、体质弱活动能力差的学生当引导人。以正确的活动行为引导和改变其原来的不良行为，给差等生创造锻炼机会，以提高其学习和锻炼的兴趣，发展其活动能力。
（三）应注意的事项
游戏进行的过程中应注意下列几个问题：
1.游戏开始前，要根据游戏活动内容的任务、性质有针对性地指导学生做准备活动。如跑的游戏要多做下肢活动，跳跃和投掷的游戏要多做上肢、下肢和上下肢协调配合的活动，或做一些针对性强的专门性练习，以便有效地动员身体全面的进入运动状态。
2.游戏开始后，教师要站在一个能看到全场情况的地方，观察指导，督促大家执行规则，遵守纪律。必要时，教师应深入到游戏中，担当角色，激发学生的活动积极性。充分运用所学过的知识和所掌握的技术，培养其在规则允许下的创造精神。
3.在一些以巩固和提高某项基本技术、动作为目的的游戏中，教师要特别重视技术协作的规范化，在完整游戏前，可先把游戏中的主要技术动作按正确的要领练习几次。必要时要 进行指导示范，纠正错误，强化正确技术动作，强调规则要求，使游戏进行的更好。不分组游戏若在进行中发现多数人有错误动作，或有不遵守规则现象，也应宣布游戏暂停，纠正后再继续进行，不要将错就错，敷衍了事。
三、游戏的总结讲评
一、在小学体育教学中运用体育游戏的重要性
（一）体育游戏式教学能够激发学生的情感因素，使学生在快乐中学习
传统的体育教学，注重竞技项目，注重技术教学，呈现一种单一的、机械封闭的教学格局。但是体育游戏则不同，它比较重视游戏对象的心理体验、情感变化，强调自由、开放、不断创新，使学生在游戏中实现社会交往。这种教学方式是丰富的、对话的、开放的、快乐的，使学生在愉悦的心理体验中主动学习，形成一种快乐体育模式，还能激发学生浓厚的学习兴趣，使学生积极主动地参与到教学中来。这样不仅丰富了学生的情感体验，而且大大提高了体育课堂教学效率。
（二）体育游戏教学能够培养学生的竞争意识和拼搏精神
竞争是现代社会的生存法则之一，是一种重要的价值观，也是推动社会发展进步的动力。拼搏精神是竞争的表现形式，是人重要的心理品质。但是，现在的学生多为独生子女，独立自理能力差，竞争意识薄弱。所以，体育游戏中的竞技比赛是培养学生竞争意识和拼搏精神的有效途径。通过这些激烈的比赛，可鼓励学生全力以赴，尽全力克服困难，获得最终的胜利。在这些游戏中，强化了学生的竞争意识，培养了学生的拼搏精神，可以说，体育游戏是培养学生意志品质的有力手段。
（三）体育游戏教学能够培养学生的思维创新能力
素质教育要求我们在教学中要培养学生的创新意识和创新能力，体育教学也是如此。体育游戏作为体育教学的一种方式，它内容丰富、形式多样、变化多端，深受学生喜爱。在游戏过程中，学生的思维一直处于开启状态，非常活跃，学生要思考很多问题，例如如何处理好自己和同伴之间的配合与合作，如何努力争取胜利。这样的思维使得学生积极思索，想方设法提高自身的能力，对于学生创新意识的发展以及创新能力的提高都是有益的。
二、在小学体育教学中运用体育游戏的具体措施
（一）根据学生特征设计游戏项目
学生是学习的主体，教师在教学中一定要尊重学生的主体地位，根据学生的情况来制定学习计划。具体到体育游戏教学中，教师要根据学生的特征设计游戏项目，即根据小学生的年龄特点选择符合他们兴趣爱好的运动项目，以培养学生形成“健康第一，终身体育”的思想。比如，对于低年级的小学生，游戏项目应该比较简单且符合学生的身体发展情况，如丢手绢、老鹰抓小鸡、踢毽子、呼啦圈、跳绳等就非常符合教学要求；对于高年级的小学生，就可以选用球类游戏发展学生的协调能力和综合素质。教师还可以根据学生的性别特征选择游戏内容，比如男生喜欢对抗性、力量性、速度性较强的游戏，而女生在速度、耐力、体质等方面稍逊于男生，应该选择一些平衡性、协调性较强的体育游戏。
（二）根据教学目标选择游戏方式
游戏的形式和内容是丰富多彩的，根据其使用目的可以分为一般性游戏和专项性游戏。一般性游戏组织起来比较容易，方法也比较简单，主要用于准备活动和辅助游戏教学中，能起到热身和调节气氛的作用；而专项性游戏带有较强的专业色彩，主要应用于专项技术的训练教学中，目的是为了避免学生在专项运动中感到枯燥与乏味。在游戏中培养学生专项运动的感觉，是体育技术教学中不可缺少的必要手段。因为小学生并不是专业的运动员，所以采取游戏化体育教学的模式符合学生的心理接受能力，而且对技术和技能的掌握要求不高，也没有很强的目的性。因此，采用游戏化教学方式的主要目的在于吸引学生的注意力，激发学生的运动兴趣。
（三）根据教学对象选取游戏内容
在实际运用中，我们应根据不同年级的学生进行不同项目的游戏。比如“十字接力跑”这一游戏就不宜在低年级中开展。因为学生年龄较小，从来没有学过弯道跑和传接棒等技术，完成起来比较困难。又如“推小车”这一游戏，虽然具有很强的趣味性，但是由于低年级学生的臂力支撑力较差，做起来容易出现安全事故，因此也不宜在低年级中开展。因此，在具体教学中，我们要根据不同的教学对象选取游戏内容。
（四）根据教学成果进行评价总结
体育游戏教学结束后，教师要针对课堂教学成果，结合游戏规则和要求，进行及时的评价与总结，以满足学生心理需求，巩固教学成果。教师在评价时应做到公正、准确，对于奋力拼搏、遵守纪律、关心同学、热爱班集体的学生要进行鼓励和表扬；对于在比赛类游戏中获胜的学生，在表扬之余还应告诫他们不能骄傲自满，继续努力，争取取得更大的进步。最重要的是，要启发学生将在游戏中获取的知识与能力灵活运用到平时的学习与生活中，努力争当全面发展的优秀学生。
三、在小学体育教学中运用体育游戏应注意的几个问题
在小学体育教学中运用体育游戏可以给教学增添新的活力，提高课堂教学效率，但是游戏的运用也应注意合理性。我认为运用游戏进行体育教学中应注意以下几个问题。
（一）选择内容、制定规则要具有针对性
体育教师在选择教学内容、制定游戏规则时，应根据学生的年龄特征，密切结合教材内容，设计出科学、合理的游戏内容，以保证在符合学生身心发展的基础上让学生得到最大限度的发展，并促使学生在游戏中获得思维能力的发散，提高创新意识。
（二）游戏的组织过程要科学、合理
在组织游戏时，教师要充分考虑到学生的基础知识和技能水平，要在学生原有认知的基础上实现由浅到深、由难到易、循序渐进的发展。游戏过程中，教师还要密切观察每一位学生的身体运动状况，掌握他们的运动密度及运动量。
（三）注意游戏过程的组织性和纪律性
教师要注重保持游戏的组织性与纪律性。有些游戏操作起来容易打乱秩序，造成混乱，特别是分组之后进行的球类、投掷类游戏，如果不能按照规定进行游戏，容易影响教学效果，甚至造成安全事故。
（四）重视游戏结束后的总结评价
DotA什么时候能变成WCG项目?星际争霸2什么时候才能加入WCG?魔兽争霸3和星际争霸什么时候会遭到WCG的遗弃?那些主机游戏、手机游戏甚至MMORPG网络游戏是怎么加入WCG的?我想关于WCGTF式比赛的游戏项目,电子竞技爱好者们都有着这样的疑问。毕竟在观看魔兽争霸、星际争霸、反恐精英、FIFA等项目的国手在WCG为国奋战的时候,突然冒出来俩老外鬼哭狼嚎打一个完全没有见过的游戏――都感觉就像看世界杯的时候刘仪伟突然跳出来故作幽默教你怎么样做菜一样不爽。
关于WCG的正式比赛项目是怎么选择的,WCG的CEO金亨锡先生在采访中是这么解释的:“首先,我们会整理罗列当下最流行的游戏,主要依据销售量之类的指标。然后就大概100个游戏项目在官方网站上发起名为‘明年你希望在总决赛上看到哪款游戏?’的投票。之后我们会去联系排名前30―40的游戏开发商,和他们讨论是否有意向推广以及支持他们的游戏,当然指技术支持以及赛事许可。如果他们对所有的条款说“yes”,那这款游戏就成为了我们的比赛项目。”
好的,从金亨锡同学这么耐心详细的解释中,我们大概可以对成为WCG项目的必要条件做一个概括:
首先这得是一款比较受欢迎的游戏,而且这个游戏的开发商必须想要在WCG推广这个游戏――换言之就是需要给WCG一笔“推广费”。既然“推广费”这个概念都出现了,那么前面的这个“比较受欢迎的游戏”这个条件也就显得不那么重要了,只要“推广费”标准够高,让WCG上一个刚刚上市一分钟的游戏我想都没什么问题。至于那个投票就更形同虚设了,去年投票的时候,英雄联盟还没公布呢,更何况能够作为一个“当下最流行的游戏”进入投票候选列表。但是在今年,英雄联盟就成了WCG世界总决赛的比赛项目……
这么看来,DotA登陆WCG世界总决赛的舞台基本上已经是没戏的事了,因为DotA并不存在游戏开发商这一说,制作这张基于魔兽争霸3的RPG地图完全就是IceFrog的个人行为,IceFrog虽然在Valve混得不错,但让他拿出这么一大笔钱来推广一张魔兽RPG地图,简直是天方夜谭。
至于星际争霸2,自然是全球范围内最受欢迎的游戏之一,但是作为游戏开发商的暴雪会不会买WCG的这个帐就是个问题了――毕竟暴雪并不需要靠WCG来推广星际争霸2,“暴雪”这块金字招牌才是星际争霸2的杀手锏。况且暴雪本身在全球范围内就有GSL和暴雪精英赛这样的大型赛事,估计暴雪巴不得WCG早点挂掉……
既然暴雪不会买WCG的帐,那么WCG会不会破例免费把星际争霸2加入比赛项目呢?这个问题是受多方面因素左右的,一方面如果星际争霸2确实是众望所归,群众呼声巨大令WCG组委会不得不屈服;另一方面则是韩国选手在星际争霸2中依然能有这如在星际争霸领域中的统治地位,或许WCG会把星际争霸2列入正式比赛项目――前提是拿到暴雪的许可,这个问题可能要和韩国国内的职业联赛一样纠结上很长时间,要知道WCG在韩国的合作方可是和暴雪关系不那么融洽的OnGameNet。
另外除了金亨锡同学冠冕堂皇的“WCG比赛项目选取办法”以外,WCG正式比赛项目的设置还有那么几个潜规则:
一、为WCG开辟疆土的老游戏。在WCG成立之初,他们自然不能像现在这样牛X轰轰的找那些厂商大佬们要什么“推广费”,那些在WCG成立之初就存在的游戏项目,在经历了若干年之后,也已经成为了WCG的核心比赛项目。像星际争霸、魔兽争霸、反恐精英、FIFA等,这些游戏是WCG“世界电子竞技大赛”的根基所在,也是WCG不敢也不能放弃的比赛项目。
二、有了上面一条规则有些玩家可能要问,那么星际争霸做帮助WCG开辟疆土的功勋游戏,为什么其续作星际争霸2不能成为WCG正式比赛项目呢?反恐精英1.6之后就取代了反恐精英1.5成为正式比赛项目了啊。这就牵涉到第二条潜规则了:韩国选手具有统治地位的游戏。
被称为韩国国技的星际争霸项目无疑令韩国在最为骄傲的游戏项目了,WCG的星际争霸项目每每都是俩韩国人会师决赛,WCG2007中国选手PJ淘汰IPXzerg进入决赛都已经是“历史性的突破了”。有星际争霸这个项目的存在,韩国就不怕在WCG上拿不到冠军,作为一个民族荣誉感强到可以无所不做的国家,星际争霸能够让韩国人有面子,能够让韩国人在总金牌榜上遥遥领先。这也是金亨锡同学说出“下一届WCG有可能星际争霸和星际争霸2两个项目并存”这种话的最重要原因。
三、三星想要推广的游戏。三星并不是一个游戏厂商,他们想要推广游戏,主要还是想通过推广这款游戏来推广他们的产品。比如说近年来WCG比赛项目的常客,手机赛车游戏Asphalt系列,就是三星手机上独有的游戏。除了和游戏有关系的显示器、笔记本等电脑硬件之外,看来三星还想利用WCG来卖多些手机。还好三星不出汽车,要不WCG就成了真实的赛车比赛了。
四、各国合作方可以选择国内比赛项目。不知道别的国家是怎么样的,至少在中国,连续两年的WCG全球最佳合作方NeoTV有这个权利在WCG中国区增加任何比赛项目,比如DotA,比如NeoTV的重要合作伙伴,腾讯的穿越火线和地下城与勇士。有些游戏虽然并不是传统的电子竞技项目,但是通过和厂商合作推广这些游戏,也能够为电子竞技从业公司赢得利润,从而更好的推动电子竞技发展。
虽然宫方声称的WCG比赛项目选择方法只有一条,但潜规则却有四条之多,这也是WCG现在的比赛项目越来越多但观赏性强的游戏项目依然只有那几个的原因所在。当然这只是我作为一个中国电子竞技爱好者的想法,或许老外们会喜欢XBOX360上的铁拳,或许他们还会喜欢在手机240×320分辨率下的赛车。
xx公司2016年度年终总结会
二、年会时间
2016年12月31日下午14点00分至21点30分
会议时间：14:00-17:30
晚宴时间：18:00-21:30
三、年会地点
XXX酒店一层多功能宴会厅
四、年会参会人员
公司全体员工(41人)
五、年会流程与安排
本次年会的流程与安排包括以下两部分：
(一)年终大会议程安排
13:50全体参会员工提前到达指定会堂，按指定排座就位，等待员工大会开始;
14:00-15:30大会进行第一项，各部门及各项目负责人上台分别做年终述职报告。
......
15:30-15:45大会进行第二项，由行政人事部负责人上台宣读公司各部门及项目主要负责人人事任命决定书。
15:45-16:00大会进行第三项，副总经理宣读2016年度优秀员工获得者名单;优秀员工上台领奖，总经理为优秀员工颁发荣誉证书及奖金;优秀员工与总经理合影留念;优秀员工代表发表获奖感言。
16:00-17:30大会进行第四项，总经理做总结性发言。
17:30大会结束，员工散会休息，酒店布置晚宴会场
(二)晚宴安排
18:00晚宴正式开始，晚宴主持人引导大家共同举杯，祝福大家新年快乐，祝愿公司的明天更加美好。(背景音乐)
18:00-19:00用餐时段：公司领导及员工到各桌敬酒，同事间交流沟通，拉近彼此距离。
19:00-21：00娱乐时段：
文艺节目(23个节目)
游戏1：坐气球比赛，用具：3把椅子、各装20支气球的3个箱子;
游戏规则：2人一组，共3组，一个人递球，一个人坐球，限定时间为3分钟，3分钟后，箱子内省的球最少的胜出;
文艺节目(23个节目);
游戏2：抢凳子;用具：5把椅子，围成一圈;
游戏规则：将椅子围成一圈，响音乐，6个人转圈围着椅子走，音乐停，6个人抢坐，没有抢着的输;
文艺节目(23个节目)
游戏3：筷子运钥匙链;用具：12支筷子、2个钥匙链;
游戏规则：6个人一组，分为两组，每个人嘴里叼一只筷子，将钥匙链挂在第一个人的筷子上，第一个人将钥匙链传给第二个人，必须用筷子传，不能用手，哪个组最先将筷子传到最后一个人的筷子上，为赢。
游戏4：呼啦圈传区别针;用具：呼啦圈3个、曲别针18个;
游戏规则：3个人，每人一个呼啦圈，手里6个曲别针，每个人在转呼啦圈的同时，要将手里的6个曲别针连在一起，谁先将6个曲别针连在一起，谁就胜出;
游戏5：踩气球;用具：100个气球
游戏规则：分为两组，一组5个人，每个人球上绑10个气球，主持人限定时间3分钟，互相踩对方队员腿上的气球，3分钟后，看哪个组队员总署气球省的多，就胜出。
幸运抽奖活动：用具：抽奖箱、卡片49张、乒乓球49个
每个人手里有一张带数字的卡片，将乒乓球上写上相应的数字，放进抽奖箱，指派专人分别来抽一至四等奖。
最后主持人邀请全体员工上台合影留念
六、年会准备及相关注意事项
(一)年会的通知与宣传：公司办公室于今天向机关各部门及各项目部发出书面的《关于2016年度年终总结会的通知》，对本次年会活动进行公示和宣传，达到全员知悉。
(二)条幅的制作：红底黄字字幅，具体文字内容：北京大龙七分公司2016年度年终总结会(条幅规格：)
(三)物品的采购：抽奖礼品、生肖礼品、游戏奖品、大会席位人名牌(会议用)、笔、纸、员工席位卡(晚宴用)、会场布置所需气球、拉花、花篮;游戏所用乒乓球拍、乒乓球;抽奖箱;会议所需矿泉水、晚宴所需酒水、各类干果小食品。
(四)现场拍照：提前安排好相关人员携带数码相机，做好大会及晚宴活动现场的拍照工作。
七、年会筹办任务
2012年度年终总结会
二、年会时间
2012年12月31日下午14点00分至21点30分
会议时间：14:00——17:30
晚宴时间：18:00——21:30
三、年会地点
西国贸酒店一层多功能宴会厅
四、年会参会人员：公司全体员工
五、年会流程与安排
本次年会的流程与安排包括以下两部分：
(一)年终大会议程安排
全体参会员工提前到达指定会堂，按指定排座就位，等待员工大会开始;
大会进行第一项，各部门及各项目负责人上台分别做年终述职报告。
大会进行第二项，由行政人事部负责人上台宣读公司各部门及项目主要负责人人事任命决定书。
大会进行第三项，副总经理宣读2012年度优秀员工获得者名单;优秀员工上台领奖，总经理为优秀员工颁发荣誉证书及奖金;优秀员工与总经理合影留念;优秀员工代表发表获奖感言。
大会进行第四项，总经理做总结性发言。
大会结束，员工散会休息，酒店布置晚宴会场
(二)晚宴安排
晚宴正式开始，晚宴主持人引导大家共同举杯，祝福大家新年快乐，祝愿明天更加美好。(背景音乐)
用餐时段：公司领导及员工到各桌敬酒，同事间交流沟通，拉近彼此距离。
娱乐时段：
文艺节目(2—3个节目)
游戏1：坐气球比赛，用具：3把椅子、各装20支气球的3个箱子;
游戏规则：2人一组，共3组，一个人递球，一个人坐球，限定时间为3分钟，3分钟后，箱子内省的球最少的胜出;
文艺节目(2—3个节目);
游戏2：抢凳子;
用具：5把椅子，围成一圈;
游戏规则：将椅子围成一圈，响音乐，6个人转圈围着椅子走，音乐停，6个人抢坐，没有抢着的输;
文艺节目(2—3个节目)
游戏3：筷子运钥匙链;用具：12支筷子、2个钥匙链;
游戏规则：6个人一组，分为两组，每个人嘴里叼一只筷子，将钥匙链挂在第一个人的筷子上，第一个人将钥匙链传给第二个人，必须用筷子传，不能用手，哪个组最先将筷子传到最后一个人的筷子上，为赢。
游戏4：呼啦圈传区别针;
用具：呼啦圈3个、曲别针18个;
游戏规则：3个人，每人一个呼啦圈，手里6个曲别针，每个人在转呼啦圈的同时，要将手里的6个曲别针连在一起，谁先将6个曲别针连在一起，谁就胜出;
游戏5：踩气球;用具：100个气球
游戏规则：分为两组，一组5个人，每个人球上绑10个气球，主持人限定时间3分钟，互相踩对方队员腿上的气球，3分钟后，看哪个组队员总署气球省的多，就胜出。
幸运抽奖活动：用具：抽奖箱、卡片49张、乒乓球49个每个人手里有一张带数字的卡片，将乒乓球上写上相应的数字，放进抽奖箱，指派专人分别来抽一至四等奖。
最后主持人邀请全体员工上台合影留念
六、年会准备及相关注意事项
(一)年会的通知与宣传：公司办公室于今天向机关各部门及各项目部发出书面的《关于2012年度年终总结会的通知》，对本次年会活动进行公示和宣传，达到全员知悉。
(二)条幅的制作：红底黄字字幅，具体文字内容：“上海传古文化传播有限公司2012年度年终总结会”
