初中数学教学融入高中数学思想的路径
福州第十八中学; 福建福州350025
摘要：介绍了初中数学学习与高中数学学习的差异性。针对这些差异性,提出了在初中数学教学过程中融入高中数学思想的学习,从而有效地进行初高衔接教学这一观点,并结合初中教学实际,探讨进行数学思想融入的方法,并通过典型案例进行说明。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
来源图书
研究点分析
- 初高衔接
- 数学思想
- 数学知识
摘要：介绍了初中数学学习与高中数学学习的差异性。针对这些差异性,提出了在初中数学教学过程中融入高中数学思想的学习,从而有效地进行初高衔接教学这一观点,并结合初中教学实际,探讨进行数学思想融入的方法,并通过典型案例进行说明。
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