摘要：在新课程改革背景下,学科教学面临全新的挑战,为帮助高等师范学校化学专业学生和中小学化学教师顺利开展教学,黄梅、李远蓉、宋乃庆著作了《化学教学策略论》一书,该书内容通俗易懂,并且可操作性和可读性强,具有较强的理论应用与指导价值。该书可作为高等学校师范专业的本科生和研究生学科教学论教材,也可以作为中小学教师各级培训的学习教材,还可供教学论与学科教学论研究者参考。