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《新教师杂志》创刊于2012年,经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊,现为月刊,CN:35-1315/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。
《新教师》以新教育为关注点,以新教师专业成长为追求,以为新时期教师的专业成长提供精神维度和空间为目标。在栏目设置上,规划了四大板块:“教育观察”板块,帮助教师分析教育政策,把握其核心主旨;追踪教育热点,报道实用信息;关注教师合法权益,维护教师利益。
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[1]来稿附200 字左右的中文摘要(写在正文前),并注出关键词(一般3~8 个)。
[2]基金项目,国家、省市科研项目及获奖论文优先录用。
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[4]稿件要求言之有物、有理、有据,来稿语种中文,原作、译作均可,译作须提供原文和授权书。
[5]文章标题:应简明、具体、确切,能概括文章要旨,一般不超过20个汉字,必要时可加副标题。
主题名称 | 发文量 | 相关发文学者 |
教学 | 3070 | 郑金洲;朱永新;王林波;陶继新;郭元祥 |
教育 | 1498 | 朱永新;王本陆;郑金洲;顾明远;陶继新 |
课堂 | 1231 | 鲍道宏;程灵;郭元祥;郑金洲;荀步章 |
数学 | 1124 | 钱守旺;叶金标;朱永新;李海东;陈文胜 |
语文 | 930 | 朱永新;黄国才;汪潮;吴忠豪;周一贯 |
教师 | 848 | 朱永新;叶一舵;郑金洲;顾明远;汤丰林 |
课程 | 747 | 朱永新;郭元祥;黄雅芳;罗朝猛;陶继新 |
思维 | 582 | 罗鸣亮;郭元祥;刘冬岩;苏明强;钱建兵 |
知识 | 478 | 郭元祥;黄雅芳;王崧舟;罗鸣亮;顾明远 |
语言 | 475 | 朱永新;黄国才;邵巧治;李冰霖;王林波 |
2017 2018 2019 2020 2021
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情商提升课堂:打破“消极情绪链” 程灵
“儒雅教育”助推学校内涵式发展 郭琳琳
核心素养下优秀传统文化建构的探索与实践 陈志平
基于“互联网+”教育评价的赏识教育评价体系构建 郭松辉
统整阅读与习作整体提升习作单元教学质量——统编版小学语文三年级上册第五单元教学建议 黄国才
领会编写意图找准教学策略——统编版小学语文三年级下册第五单元编排特点与教学转型 陈明亮
三问问出语感来 朱院生
借“题”发挥,助力想象思维拾级而上——以统编版小学语文教科书三年级下册第五单元为例 曾蓉蓉
聚焦课后习题落实语文要素 章巧媚
该期刊创刊于2012年,出版地方是福建,先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、中国期刊全文数据库(CJFD)、等荣誉,是一本有一定影响力的学术期刊。
该期刊国际刊号:2095-3895,国内刊号:35-1315/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问,可以联系客服,了解更多详情。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标,它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标,而且也是测度期刊的学术水平,乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.07,复合影响因子为0.03。
根据出版周期的不同,期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为月刊。发行周期会影响到文章的排期,如果您有需要,请尽早与我们联系。
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