对话式教学法

期刊简介

《对话式教学法》是一本国际同行评审的互动在线开放获取期刊，供作者或读者免费阅读。其目的是在广义的对话教育领域推进国际学术和教学实践。该杂志是国际性的、多学科的、多范式的和多文化的。该杂志认为教育与对话之间的关系不应局限于特定机构、特定环境、参与者的年龄或研究领域或由特定机构、特定环境、参与者的年龄或研究领域来定义，因为关于特定对话和教育紧张关系的新视角和见解可能产生于范式、实践和事件之间的辩论。

对话式教学法由University Library System, University of Pittsburgh出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本在教育学领域具有重要影响力的国际期刊。该期刊涵盖了教育学的多个子领域，旨在全面理解和解决教育学问题。

根据最新的数据，对话式教学法的影响因子为0.9，CiteScore为3.1，SJR为0.316，SNIP为0.659，中科院分区为3区，这些指标均显示了该期刊在教育学领域的优秀地位。

该刊以English作为出版语言。对于English非母语的作者，期刊建议使用语言编辑服务，以确保文稿的语法和拼写错误得到纠正，并符合科学English的标准。如果想实现快速顺利的投稿发表，建议您联系本站的客服团队，将为您提供专业的选刊建议，并在整个投稿过程中提供细致的指导。