教育前沿

期刊简介

《教育前沿》是一本多学科的学术期刊。旨在应对全球教育挑战，包括政策和实践等方面，通过基于研究的深刻见解，为所有人改善教育成果提供思路。涵盖了多个广泛的主题领域，包括评估、测试与应用测量，数字教育，数字学习创新，教育心理学，高等教育，语言、文化与多样性，教育领导力，STEM教育，特殊教育需求，教师教育等。

该刊鼓励研究内容涉及诸多方面，例如各级教育中存在的歧视、排斥和机会受限等问题；影响国家和地方教育政策及实践的政治、社会和经济因素；外部和内部环境条件对学生学习成果的影响方式等。同时，该期刊欢迎各种哲学观点，但主要基于精心设计的实证研究，并利用多种方法论。跨学科或多学科的研究工作也是受欢迎的，有助于新知识产生的跨文化和/或跨国研究非常值得关注。除了评论，该期刊也寻求围绕新的、有前景的实践和政策的创新思维，欢迎与改进教育政策或实践、教学和/或学习策略、学生和/或教育工作者的学习成果相关的研究。

教育前沿由Frontiers Media S.A.出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于Social Sciences-Education，是一本在教育学领域具有重要影响力的国际期刊。该期刊涵盖了教育学的多个子领域，旨在全面理解和解决教育学问题。

根据最新的数据，教育前沿的影响因子为2.6，CiteScore为4.3，SJR为0.744，SNIP为1.297，中科院分区为3区，这些指标均显示了该期刊在教育学领域的优秀地位。

该刊以English作为出版语言。对于English非母语的作者，期刊建议使用语言编辑服务，以确保文稿的语法和拼写错误得到纠正，并符合科学English的标准。如果想实现快速顺利的投稿发表，建议您联系本站的客服团队，将为您提供专业的选刊建议，并在整个投稿过程中提供细致的指导。