出版商:Taylor & Francis
出版语言:English
出版地区:ENGLAND
出版周期:4 issues/year
ISSN:0897-5930
E-ISSN:1528-6991
是否OA:未开放
是否预警:否
中科院 《新锐期刊分区表》:中科院分区3区 大类学科:教育学
收稿方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
学术咨询:影响因子:1.2 CiteScore:2.2
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《国际商务教学杂志》是一本专注于国际商务教育的学术期刊,它为全球的国际商务教育者、课程开发者和高等教育机构提供指导,介绍更好的教学方法和技术,以确保学生在国际商务方面拥有全球视野,实现成本效益最大化的学习效果。该期刊认为,虽然国际商务的教学具有普遍性,但在不同的社会经济和文化环境中应用教学方法、流程和技术是独特的。
期刊旨在为国际商务教育者和实践者提供一个平台,分享他们对国际商务学科教学和学习的关切、问题、机会和解决方案。它包含了原创的、具有重要意义的、学术性的和应用性的文章,这些文章对国际商务课程开发者有所裨益;使用实证数据和分析展示各种国际商务教学方法的有效性;丰富并提高国际商务教师的课堂呈现效果;促进国际商务顾问、研究人员、商业教育基金会和高等教育机构的研究工作。
国际商务教学杂志由Taylor & Francis出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH,是一本在教育学领域具有重要影响力的国际期刊。该期刊涵盖了教育学的多个子领域,旨在全面理解和解决教育学问题。
根据最新的数据,国际商务教学杂志的影响因子为1.2,CiteScore为2.2,SJR为0.31,SNIP为0.427,中科院分区为3区,这些指标均显示了该期刊在教育学领域的优秀地位。
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*期刊发文量是一个量化的指标,用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。
*综述文章是一种特定的学术文体,专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。
*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色,但关注的焦点和目的不同。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类:Social Sciences 小类:Education | Q2 | 821 / 1698 |
51% |
| 大类:Social Sciences 小类:Business, Management and Accounting (miscellaneous) | Q3 | 131 / 235 |
44% |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
*中科院期刊分区表是中国科研界广泛认可的期刊评价体系,是由中国科学院文献情报中心科学计量中心编制的一套期刊评价体系,在中国的科研界具有较高的认可度和影响力,常被用作科研项目评审、职称评定、学术评价等方面的参考依据。
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 430 / 760 |
43.5 |
| 学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 431 / 762 |
43.5 |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 373 / 762 |
51.1 |
| 学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 545 / 762 |
28.54 |
该期刊是一本由Taylor & Francis出版社出版的学术期刊,属于JCR分区中按JCI指标学科分区中学科EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH位于Q3区;EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH位于Q3区;中科院分区为教育学学科领域3区。该期刊的ISSN为0897-5930,近一年未被列入预警期刊名单,是一本国际优秀期刊。
该期刊涉及的研究领域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH,在中科院分区表中大类学科为教育学,小类学科为教育学和教育研究,在准备向该期刊投稿时,请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。
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