出版商:Taylor & Francis Group
出版语言:English
出版地区:United Kingdom
出版周期:1 issue/year
ISSN:2331-186X
是否OA:未开放
是否预警:否
中科院 《新锐期刊分区表》:中科院分区3区 大类学科:教育学
收稿方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
学术咨询:预计审稿周期:12 Weeks 影响因子:2.7 CiteScore:4.4
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《有说服力的教育》是一本专注于教育领域的学术期刊,旨在为教育工作者、研究人员和政策制定者提供一个交流和分享最新研究成果的平台。该杂志涵盖了各个层次和类型的教育,包括幼儿教育、基础教育、高等教育、职业教育、成人教育等,以及教育心理学、教育技术、教育管理等多个领域。杂志的使命是通过发表高质量的研究论文,推动教育事业的发展和改革。杂志鼓励作者提交具有创新性、实证性和实用性的研究,以期为教育实践提供有益的启示和指导。同时,杂志还关注教育政策的制定和实施,以及教育与社会、经济、文化等方面的关系,力求为读者提供全面、深入的教育洞察。
有说服力的教育由Taylor & Francis Group出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH,是一本在教育学领域具有重要影响力的国际期刊。该期刊涵盖了教育学的多个子领域,旨在全面理解和解决教育学问题。
根据最新的数据,有说服力的教育的影响因子为2.7,CiteScore为4.4,SJR为0.722,SNIP为1.395,中科院分区为3区,这些指标均显示了该期刊在教育学领域的优秀地位。
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*期刊发文量是一个量化的指标,用于衡量期刊的出版活动和学术影响力。
*综述文章是一种特定的学术文体,专门用来回顾和总结某一领域或主题的现有研究成果和理论进展。
*发文量和综述量都在学术出版中都扮演着重要的角色,但关注的焦点和目的不同。
| 学科类别 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类:Social Sciences 小类:Education | Q1 | 381 / 1698 |
77% |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 3区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 3区 | 否 | 否 |
| 大类学科 | 分区 | 小类学科 | 分区 | Top期刊 | 综述期刊 |
| 教育学 | 4区 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 | 4区 | 否 | 否 |
*中科院期刊分区表是中国科研界广泛认可的期刊评价体系,是由中国科学院文献情报中心科学计量中心编制的一套期刊评价体系,在中国的科研界具有较高的认可度和影响力,常被用作科研项目评审、职称评定、学术评价等方面的参考依据。
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 153 / 760 |
79.9 |
| 学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 191 / 762 |
75 |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 300 / 756 |
60.4 |
| 学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 288 / 756 |
61.97 |
该期刊是一本由Taylor & Francis Group出版社出版的学术期刊,属于JCR分区中按JCI指标学科分区中学科EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH位于Q1区;EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH位于Q2区;中科院分区为教育学学科领域3区。该期刊的ISSN为2331-186X,近一年未被列入预警期刊名单,是一本国际优秀期刊。
该期刊涉及的研究领域是EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH,在中科院分区表中大类学科为教育学,小类学科为教育学和教育研究,在准备向该期刊投稿时,请确保您的研究内容与期刊的研究领域紧密相关至关重要。
Cogent Education期刊2026年的影响因子是2.7,2025年的影响因子是2,该期刊审稿周期预计需要约12 Weeks,为了确保您的投稿过程顺利进行,请合理规划时间投稿。
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