亚太教育评论

期刊简介

《亚太教育评论》（APER）旨在促进研究、鼓励学术交流，并促进对亚太地区教育和文化问题感兴趣的学者和其他研究人员的专业发展。APER 涵盖教育研究的所有领域，重点关注跨文化、比较研究和其他具有广泛亚太背景的研究。

APER 是一份同行评审期刊，由首尔国立大学教育研究所制作。它由首尔国立大学亚太教育发展研究所于 2000 年创立，自 2003 年起由首尔国立大学教育研究所拥有和运营。

亚太教育评论创刊于2000年，由Springer Nature出版社出版。其研究的主题领域包括但不限于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，是一本在教育学领域具有重要影响力的国际期刊。该期刊涵盖了教育学的多个子领域，旨在全面理解和解决教育学问题。

根据最新的数据，亚太教育评论的影响因子为2.2，CiteScore为6.3，SJR为0.95，SNIP为1.489，中科院分区为3区，这些指标均显示了该期刊在教育学领域的优秀地位。

该刊以English作为出版语言。对于English非母语的作者，期刊建议使用语言编辑服务，以确保文稿的语法和拼写错误得到纠正，并符合科学English的标准。如果想实现快速顺利的投稿发表，建议您联系本站的客服团队，将为您提供专业的选刊建议，并在整个投稿过程中提供细致的指导。