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课堂内外·小学版杂志社简介
《课堂内外·小学版》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1979年，CN:51-1391/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。杂志旨在帮助孩子们全面发展，为他们提供丰富多彩的学习体验。杂志将知识融入有趣的故事、漫画、游戏和实践活动中，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，激发他们的学习兴趣和创造力。
杂志的内容丰富多样，涵盖了多个学科和领域。通过阅读故事和漫画，孩子们可以学习到语文、数学、英语等基础知识，同时还可以了解科学、历史、文化等方面的知识。这些有趣的故事和漫画不仅让孩子们爱不释手，还激发了他们的求知欲和探索精神。杂志注重培养孩子们的实践能力和创新精神。它通过各种游戏、手工制作、科学实验等活动，让孩子们亲身体验知识的应用和实践。这些活动不仅可以帮助孩子们巩固所学知识，还可以提高他们的动手能力和创新思维。此外，杂志还鼓励孩子们尝试不同的学习方法，如合作学习、探究学习等，让他们在实践中掌握正确的学习方法和技巧。
它注重培养孩子们的阅读能力和阅读兴趣。它提供了各种类型的阅读材料，包括童话、寓言、科普文章等，让孩子们在阅读中感受到乐趣和启发。同时，杂志还通过开展阅读俱乐部、阅读分享会等活动，鼓励孩子们积极参与阅读，培养他们的阅读习惯和阅读能力。这些活动不仅可以让孩子们在阅读中获得知识和智慧，还可以提高他们的语言表达和沟通能力。杂志的排版和设计也非常精美。它采用了大开本的设计，让孩子们可以更加舒适地阅读；版面简洁明了，让孩子们可以更加清晰地了解内容；封面设计生动有趣，吸引了孩子们的眼球。这些特点不仅可以让孩子们更好地欣赏杂志的内容，还能够提高他们的阅读体验和阅读兴趣。
杂志栏目设置
科学读写坊_课本拓展营 科学读写坊_明天新鲜事 科学博物院_动物来敲门 科学博物院_阿嚏冷知识 科学博物院_远古照相馆
课堂内外·小学版杂志要求
[1]鼓励首发，反对抄袭、剽窃等侵犯他人著作权的行为。由此给本刊造成不良后果的，本刊将追究责任。
[2]编辑部取舍稿件重在学术水平，力求具有真知灼见，发明创新，要求论据可靠，论证周密，语言通顺，文字简练。
[3]参考文献附在全篇正文之后，每条另起一行，并以单字母方式标识各种参考文献类型：M- 专著，C- 论文集，N- 报纸文章，J- 期刊文章，D- 学位论文，R- 报告，S- 标准，P- 专刊，G- 资料汇编。
[4]一级标题用“……”来标识，二级标题用“、、……”来标识，三级标题用“”来标识，四级标题用“、”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。
[5]作者简介在稿件首页页脚：姓名、工作单位全称及职务（职称）、所在地（省、自治区、直辖市及其下辖的市、县）的地名、联系电话（可放入稿件末尾）、邮政编码。
[6]主要作者的工作单位应写明单位全称、所在省市名及邮政编码；作者简介写明姓名（出生年月）、性别、民族、籍贯、职称、学位、简历及研究方向（任选）。
[7]来稿请附中英文对照的摘要（300～500字左右），客观真实地反映论文的内容；关键词用5~8个反映文章的主要内容。
[8]论文所涉及的课题若取得国家或部、省级、校级以上基金资助或属攻关项目，请务必注明基金编号。
[9]如图表下有标注补充说明或资料来源，格式为：先标注补充说明，再另起一段标注资料来源，具体为：“注”须标注于图表的下方，以句号结尾；“资料来源”须标注于“注”的下方，并按正文引用格式标注文献。
期刊常见问题
该杂志认可度高吗？
该期刊创刊于1979年，出版地方是重庆，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、中科双百期刊、社科双效期刊、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
该杂志是正规期刊吗？
该期刊国际刊号：1007-4902，国内刊号：51-1391/G4。相关信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。如果您还有疑问，可以联系客服，了解更多详情。
该杂志的影响因子是多少?
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊。
该杂志发行周期是多久？
根据出版周期的不同，期刊通常可分为月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊、双年刊等。该杂志的发行周期为月刊。发行周期会影响到文章的排期，如果您有需要，请尽早与我们联系。
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