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《教研导刊》杂志社现面向全国广大院校师生、教育工作者以及社会各界人士征集稿件，热忱期待大家不吝赐稿。本刊始终致力于传播前沿的教育创新理念，积极促进先进教育发展理念的广泛传播与实践应用，为推动我国教育事业的蓬勃发展贡献力量。教育事业的发展离不开每一位教育工作者的辛勤付出与智慧贡献，也离不开社会各界对教育的关注与支持。因此，杂志诚挚地邀请广大院校师生、教育工作者以及社会各界人士积极参与到杂志的征稿活动中来。您的研究成果、教学经验、教育思考等都将是推动教育进步的重要力量，杂志期待着能够通过本刊的平台，将您的智慧结晶分享给更多的人，共同促进教育事业的繁荣发展。
本刊是经过同行评审的开放获取期刊，始终秉持严谨的学术态度与卓越的出版标准。我们专注于刊发教育与科学研究领域的高质量原创性研究成果、前沿综述等各类学术文章。无论是深入探讨教育教学理论的创新观点，还是基于实践探索的教学方法改革成果；无论是对某一学科前沿研究领域的深入剖析，还是跨学科研究的创新尝试；无论是针对教育教学管理的实践探索与思考，还是对教育政策的解读与分析，只要内容符合学术规范、具有创新性和学术价值，我们都将予以重点关注。
研究报告 文献综述 简报 专题研究
[1]文稿应具有科学性、创新性、实用性、时效性、可读性和可借鉴性。要有一定学术技术水平和实用价值。论点明确，资料可靠，文字精炼，层次清楚，数据可靠。
[2]文内标题层次一般不超过3级，一律用1、[1]1、[1]2、[1][1]1、[1][1]2等标识，均顶格写。
[3]对文章主要作者的姓名、出生年、性别、民族（汉族可省略）、籍贯、职称、学位等作出介绍，其前以“[作者简介]”作为标识，排在篇首页地脚，基金项目之下。
[4]按GB7714-87《文后参考文献著录规则》采用顺序编码制著录，依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号于右上角标出。
[5]注释：是对文章某一特定内容的解释或说明，其序号为[1][2][3]……，注释文字与标点应与正文一致，注释置于文尾，参考文献之前。
[6]中文摘要为150-300字。摘要的内容应包括目的、方法、实验结果和结论；综述性、评论性文章可写指示性摘要。摘要中不应出现“本文、我们、作者”之类的词语。
[7]引用国际组织机构报告时，应标明机构名，报告名，编号，第几页或第几段，但联大决议和安理会决议等可略去机构名和报告名，直接在UN Doc.后标出文件编号。
[8]插图的序号、标题及注释居中置于图的下方，表格的序号及标题置于表格上方，表注置于表格的下方。全文只有一个表或一个图时，只标注“表”或“图”，不标序号。
[9]课题背景和意义：介绍该课题所在领域的现状和问题，并说明研究该课题的重要性和意义。基金项目请表述准确且附项目编号。
[10]自投稿之日起，如稿件在3个月内未获用稿通知，即可自行处理，请勿一稿多投。一经录用，编辑部有权出于版面需要对稿件进行必要的修改。
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影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊
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