关键词 建筑设备 教学目标 教学方法
中图分类号：g424 文献标识码：a
research of different teaching methods of building facilities
management courses in refrigeration and air conditioning technology
expertise and professional property management professional
liu yang
（wuhan business university， wuhan， hubei 430056）
abstract the courses of building facilities management are very important to the discipline of property management. since 2009， i have been assigned to teach these courses. from then on， i did some researches of different teaching methods of these courses in different disciplines. i hope these courses can get more attention from the school， and effect of these courses can be better and better.
key words building facilities； instructional objectives； teaching methods
1 建筑设备管理类课程在物业管理专业中的内容及其开设的必要性
建筑设备设施是附属于房屋建筑的各类设备设施的总称，它是构成房屋建筑实体的不可分割的有机组成部分，是发挥物业功能和实现物业价值的物质基础和必要条件。一般来说，建筑设备设施包括建筑给排水与消防、采暖、通风及空调和建筑电气。
随着社会经济的发展和现代科技的进步，物业设备的种类日益增多，新型产品纷纷涌现，不断向更完备、更先进的多样化、综合化系统发展。这不仅使人们对物业设备的功能需求不断提高，也对物业设备的管理提出更高的要求。
建筑设备管理的内容比较广泛，且渗透面广。其中心内容就是通过对建筑设备设施的管理，延长设备设施的使用年限，确保其功能的正常发挥，节约能源，降低成本及运行费用。由此可见，建筑设备管理是物业管理中的重要组成部分。
针对上述情况，我们将本类课程的教学目标定位于培养熟悉建筑设备管理工作流程和常见的设备系统工作原理，熟练掌握水、电、气系统的维修、保养、操作的综合性技能型人才。
2 我校物业管理专业建筑设备管理类课程教学内容及方法的探讨
由于物业管理专业与制冷与空调专业不同，在后期的工作中强调的是对已有建筑设备、系统的维护、保养、操作，而不是像制冷专业一样偏向于对尚未建的建筑设备系统的设计，故教学内容中显然已不需要建筑设备系统设计、计算及绘制施工图的内容。根据以上的课程教学目标，我们将教学内容按能力层次划分为基础知识、基本操作技能、建筑设备物业管理常见故障处理和建筑设备工程施工图识读四大模块。这四大模块的能力要求呈阶梯型。以建筑给排水为例，以上四个模块的主要内容如下：首先，学生需要学习基础知识，包含建筑给水方式、建筑供水的主要设备、建筑给水常用的管材及加工方法等；然后，要学习基本操作技能，包括维修工具的使用操作、主要阀门的拆装、各种管道的连接、钳工操作、管道安装等；接着，要学习建筑设备物业管理常见故障的处理，包括常见的管道堵塞、水压不够、简单设备（如阀门、过滤器）故障处理等。在这一过程中，要求学生掌握物业工程水暖岗位的基本经验技术，着重训练学生的实操能力；最后，要学习建筑设备工程施工图的识读，包括常见的给水系统施工图、排水系统施工图、雨水系统施工图识读等。施工图识读能力是建筑设备物业工程管理人员的必备能力。只有具备这一能力，从业人员才能全面地理解自己所管理的建筑物各部分的功能、作用、特点，才能更全面、宏观地解决物业管理中所出现的各种问题。
3 我校物业管理专业建筑设备管理类课程所选择的教学方法和手段 （下转第157页）（上接第116页）
3.1 充分利用电化教学
对于基本原理部分的教学，本类课程中的有些内容属于建筑中的隐蔽工程或系统工程
，从已建好的房屋中很难看出起工作原理及工作流程，但这些往往是课程的重点部分和必讲内容。如建筑电气工程中的供电线路、建筑通风及空调工程中的通风管网、建筑给排水中的给排水管网等。这部分内容很难通过看实物或单纯通过教师语言讲解来使学生理解。这就需要借助图片或电脑仿真技术进行演示，将实际的工作流程以动画的形式表现出来，以此来达到相应的教学效果。当然，这也需要授课教师在工作中不断积累相关的教学资料，以满足教学要求。笔者的教学资料主要来源于各学校国家精品课程的已上网资源。
对于更高层次的建筑设备施工图的识读、建筑设备日常的物业管理流程等教学内容，由于图形复杂、日常管理流程繁杂，简单通过粉笔的方式肯定是难以表示清楚的。为此，授课教师特别精选了时代音像出版社出版的《建筑识图一日通》教学视频（含给排水、供热、通风、空调、电气工程施工图识图）及机械工业出版社出版的《物业工程管理》教学视频（含给排水、供热、通风、空调、电气物业工程管理）来补充教学。通过多年的观察，通过视频教学比单纯的粉笔方式要有效很多，大大增强了教学效果。
3.2 书本知识与实物相结合的教学
通过课堂的学习，学生大体了解了建筑设备工程中的主要设备、工作过程、工作原理，对于日后所要承担的建筑设备物业管理工作也有了基本了解。但为提高学生的实践能力，将书本知识与实物相结合是必须的。由于我校拥有制冷与空调省级实训基地，相应的给排水、供热、通风、空调的实训设备一应俱全，故通过课程学习后，再在实验室或实训中心自己动手操作、亲自实地参观，更加加深了学生对于教学内容的理解和把握，为以后的上岗打好了基础。
4 结合我校学生的特点，激发学生学习兴趣，增强学习效果
现阶段，我校物业管理专业的生源均为文科生或中职生，学生普遍认为建筑设备管理类课程较难学。分析原因，主要有三方面，一是学生不了解该类课程与物业管理的关系，没有学习动力；二是学生缺乏基本的物理知识，当涉及到水压、真空、物体的三态变化过程、波动等知识时，学生很难理解其原理；三是缺乏空间想象能力，不能将书本上的系统图、平面图所表示的建筑物、建筑设备系统立体化、系统化。
为激发学生的学习兴趣，针对以上所罗列的学生的特点，在授课过程应做好以下三点：（1）明确本课程与物业管理专业的关系，告知学生本课程在从此物业管理时所起的作用，使学生认识到本类课程的重要性。本类课程所涵盖的给排水、供暖、通风、空调等内容，任何一个环节没有管理维护好，都会影响整个物业管理的成败。只有学生明白这门课程的重要性，才会自然地产生学习兴趣；（2）在课程学习过程中，如遇到需要基础物理知识时，适当增加部分高中物理及化学实验演示内容，强化学生对于基础知识的理解；（3）适当增加高中立体几何的有关知识，并加强课程的实物教学、实训教学，将书本知识与实物、实操紧密地联系在一起，让同学们在看中学，在做中学，从而提高学生的学习效率，降低学生的学习的劳动强度。
参考文献
（一）建筑制图是一门既有理论又有实践的技术基础课。它培养学生的读图、制图技能，空间想象能力和空间构思能力，能为学生学习后续课程和完成课程设计、毕业设计打下必要的基础。通过该课程的学习，学生应掌握各种投影法的基本理论和制图方法；能正确应用投影作图方法解决空间度量问题和定位问题，应具有图解空间几何问题的基本技能；能正确地使用绘图工具和仪器，掌握用仪器作图和徒手作图的方法和技能；能正确地阅读和绘制一般的建筑工程图；掌握计算机绘图的基本内容，并能上机绘制简单的图形。
（二）建筑材料是一门专业基础课，为建筑施工和建筑工程造价与管理等专业课程提供建筑材料方面的基础知识，并为今后从事专业技术工作时，合理选择和使用各类建筑材料打下基础。课程的任务是使学生获得有关建筑材料的技术性质及应用的基础知识和基础理论，并获得主要建筑材料的试验方法的基本技能训练。学生在学习本课程后，应能够掌握常用建筑材料的成分、结构、构造与技术性质关系，外界因素对材料性质的影响及各主要技术性质的内容及相互关系，同时学会常用建筑材料的质量鉴定方法，并在此基础上初步培养学生根据工程特点合理地选用材料，能正确使用及运输、保管材料，此外对相应的国家标准和技术规范也应有一定的了解。
（三）建筑力学是一门专业基础课。通过建筑力学的学习，要求学生掌握三个部分的内容：第一部分，掌握质点、质点系和刚体机械运动的基本规律，为学习下一步的内容准备必要的基础；第二部分，要求学生对杆件的强度、刚度和稳定性问题有明确的基本概念，必要的基础知识和一定的计算能力；第三部分，使学生了解杆系结构的组成规律、静定结构的内力与位移的计算方法和原理。学习本课程的基本要求是学生对建筑力学的基本概念和基本分析方法有明确的认识，能分析杆件的应力、位移，进行强度和刚度计算，同时能选择杆系结构的计算简图，并能分析其几何组成，了解力法、位移法的基本原理，能分析简单压杆的临界荷载，并进行稳定性校核。
（四）在测量学教学中，理论与实践并重是本课程的突出特点，该课程的主要任务是培养学生的实际测量能力，掌握简单的绘图技巧，具备一定的绘图能力，使学生具备解决实际工程测量问题的能力。该课程通过课堂讲授、课间实习、教学实习等教学环节，使学生掌握测量学的基本知识、基本概念、基本理论、基本技术和基本方法，能正确使用常规测量仪器，并对测量学的新理论、新技术、新仪器和新方法有所了解，从而能胜任施工建设、运营管理诸阶段的工程测量工作，并能运用已掌握的知识解决生产实践中相关的工程测量问题。
（五）钢筋混凝土结构，这门课程所讲述的是钢筋混凝土及预应力混凝土拉、压、弯、扭各类构件的理论，这些构件几乎可以应用于目前工业与民用建筑所广泛采用的各类结构中。所有建筑工程类专业的毕业生，无论他将来从事设计、科研或施工工作，还是从事工程管理工作，都将时刻与之接触，因此，它是一门非常重要课程。通过本课程的学习，学生应熟悉钢筋及混凝土的力学性能，能够分析在静力荷载所引起的不同内力作用下，拉、压、弯、扭各类构件的性能，能对简单结构进行设计和计算，了解各类结构变形及裂缝的基本理论。
（六）钢结构这门课程的学习，主要是学生理解、掌握钢结构基本构件的结构原理。对学生提出的要求是弄懂钢结构设计的基本原则，了解钢材的力学性能、相应指标、影响因素及如何地使用钢材，正确理解疲劳问题的基本概念，懂得焊接和螺栓连接的构造，了解钢结构构件的设计计算。
（七）土力学与地基基础是一门技术基础课，这门课程的任务在于使学生掌握建筑工程专业范围内所必需的土力学基本理论，基本知识及基本技能。在学习本课程之前，学生应先学习工程地质、建筑力学等基础课；同时，本课程又为后续的专业课服务。学习该课程的基本要求是，掌握土的各种力学性质的变化规律及其指标的实验确定方法，土中应力分布、土体最终变形量、地基沉降过程的计算方法以及填土压实原理，此外还需掌握土体各类强度问题的分析方法和土体加固措施，这里包括土压力理论、土坡稳定性分析、天然地基承载力以及挡土墙与滑坡整治等内容。
（八）建筑施工与施工组织是一门专业课，其内容庞杂，理论面广、实践性强，属于综合应用科学。本课程的任务是研究一般的工业与民用建筑工程各主要组成部分、分项工程的施工技术的基本规律，研究施工组织的基本原理、基本方法和基本规律。学习本课程应熟练掌握土方工程、钢筋混凝土工程、结构安装工程的施工工艺、施工方法和施工要求，并以此掌握建筑施工的基本规律和基本原理。熟悉各常见分项工程的施工机械的选择和使用、施工方法的具体操作内容和要求。掌握施工组织设计的内容和编制方法，掌握施工进度计划的编制方法，熟练掌握流水作业的基本原理和组织方式。通过该课程的学习，要求学生具备一定综合应用能力，能结合具体单位工程进行施工方案的选定和施工组织设计的编制，掌握组织生产及科学管理的基本方法。
关键词：建筑；地基；施工；质量
中图分类号：TU47 文献标识码：A 文章编号：
前言：建筑物的地基，就像是树的根，如果没有健康的、良好的根须，就很难保证树木的成长，同样的道理，如果没有坚实的地基，建筑物的质量也势必会受到影响。特别是随着社会发展进程的加快，土地资源已然难以满足人类的发展需求了，而对空间的利用，则是非常关键的发展之道。为了能够促进社会的进步、促进人类的发展，建筑企业、单位必须重视对自身建筑物地基基础施工质量的控制，因为只有做好了建筑物的基础，才能够确保建筑物的使用，确保建筑物的质量，从而为人民、社会以及国家带来效益。
1、建筑物地基基础施工质量控制的重要性
由于我国地域条件的不同，工程所在地的地址情况也有所相同，这也就对地基基础工程提出了更为艰巨的要求，那就是必须通过前期的严格考察，才能够制定出适合的、合理的、科学的地基设计方案，进而还必须通过施工过程中的严格控制、严格管理来保障建筑物地基基础的质量。就我国目前的形式来说，建筑物地基基础的工程施工情况仍然不太乐观，比如说建筑企业、单位一味的追求自身的利益忽略基础施工的材料质量；为了能够如期完工忽略气候的不利条件或者是超负荷的生产作业等等，殊不知这些问题都将对建筑物造成安全上的隐患，不仅仅会威胁到人们的生命安全、财产安全，更会对社会造成负面的影响。正是因为这样，相关部门必须及时的、客观的、正确的认识到这个问题，充分的了解建筑物地基基础施工质量的重要性，进而展开相关的培训，以提高建筑物地基基础的施工质量，这样才能够实现预期的目标，才能够真正的服务于人民，进而才能够获取自身的生存、发展条件。
2、控制建筑物地基基础施工质量的措施
2.1 加强施工技术人员管理
尽管建筑企业、单位已经顺应社会的发展大力实施信息化管理，但其具体的施工过程，最重要的、最直接的因素还是人，也就是说人这个因素才是控制建筑物地基基础施工质量的关键所在。正是因为这样，建筑企业、单位必须重视、加强对施工技术人员的管理，要知道人的质量意识、工作态度以及严谨的工作习惯，都会直接的影响到具体的施工，从而直接的影响到施工的质量，在具体的管理实施过程中，主要包括了以下几点：第一，强化质量意识。建筑企业、单位必须大力的宣传建筑物地基基础施工质量的重要性，以提高施工技术人员的质量意识，使其能够将质量放在第一位；第二，给与能力提高。建筑企业、单位必须为施工技术人员以能力提高的机会、空间，使其能够在能力上有所突破，进而从本质上去提高建筑物地基基础施工质量；第三，实施奖惩制度。比如说建筑企业、单位可以将质量的好坏与施工技术人员的利益挂钩，使其能够更加自觉的去重视质量问题，而一旦出现任何的质量隐患，必须给与严厉的惩罚，以促使其改善。
2.2 完善施工企业质量管理体系
建筑企业、单位的质量管理体系，是为了能够更好的督促工作的展开，也是为了能够从根本上保障建筑物地基基础的施工质量。正是因为这样，在展开具体的工程施工之前，建筑企业、单位必须监理、完善自身的质量管理体系，以确保整个工作的顺利展开、顺利完成。其具体内容包括了以下几点：第一，强化对建筑物地基基础施工质量的监理力度；第二，做好施工过程中所有记录，比如说施工材料的采购、使用以及施工的环节等等。
2.3 采用水泥灌注桩作为地基基础的质量控制
钻孔灌注技术中每个因素对于桩基的施工质量都有着重要的影响，但是钻孔以及灌注是整个工程施工的重点，这两个关键工序也是影响工程质量的关键。钻孔工作开始实施前，首先要对钻机的安装进行检验，确认安装底座以及顶端平稳，不会在施工过程中出现位移及沉陷。同时确保钻机角度正确符合设计要求。当钻机至设计标高后，对成孔的孔径、孔深和倾斜度等进行检查，满足设计要求后约请监理工程师进行终孔检验，并填写终孔检验记录。钻孔泥浆采用混凝土，目前多数施工单位从专业公司直接采购成品泥浆进行施工，这就要求施工单位必须具有一定的现场检验能力。
2.4 施工材料控制
施工材料是建筑施工最为基础的材料，不仅仅关系到整个建筑的成本管理，更会影响到建筑的质量，而地基基础施工是整个建筑工程的核心环节，所以必须从源头上控制好施工的材料，这样才能够从本质上去保证建筑的质量。具体内容包括了以下几点：第一，在进行施工材料采购的过程中，做到货比三家，既要考虑到材料的价格，更要重视材料的性能，这样才能够在确保质量的同时保障建筑企业、单位的效益；第二，施工材料在进场之后，相关部门的工作人员必须做好抽查工作，以确保施工材料的质量；第三，材料在投入施工的过程中要严格的遵循使用的制度，比如说混凝土不能够过夜使用等等，这样才能够从施工环节上确保材料的合格。
2.5 测量放线
测量放线建筑物地基基础施工工作的重要指引，只有准确的、周密的测量工作才能够保障建筑工程能够顺利的按照图纸进行施工，从而提供必要的技术保障。建筑工程施工测量对工程施工质量有重要影响，测量工作在施工质量管理过程中起到了非常重要的作用，在实际的施工过程中必须充分认识到测量工作的重要性，科学的管理使测量工作更好地为施工质量管理服务，以提高施工质量。科技的快速发展，给工程测量带来了更多的新技术，新技术带来了操作更加便利、测量更加准确、工作效率更高的设备和仪器。
3、结束语：
总而言之，建筑物的地基基础施工，是整个建筑工程的基本环节，更是整个建筑工程质量的必要环节，只有做好了建筑物地基基础施工质量的控制，才能够从根本上促进建筑工程的发展，才能够保障建筑工程完成后的使用，最终才能够促进建筑业、社会、国家的发展。
参考文献：
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[2]何朝勇.浅谈建筑地基基础质量控制措施与方法[J].今日科苑，2009，(24).
在当今我国国内复杂的经济形势下，建筑行业一直以来是我国国民经济发展的支柱产业之一，为了建筑市场和建筑业能更加的规范化及得到更好的发展，我国正在逐渐加大对建筑基础建设的投入。在实际的建筑工程施工过程中，强化建筑工程管理中的成本控制有着非常重要的意义。因为只有通过科学的、高效的成本控制，才能够保证建筑方投资估算的精准度，并促进建筑工程设计的完善性，从而表现出成本控制的重要作用。一般而言，一个好的建筑项目工程的预算人员，需要充分了解每个影响建筑项目工程施工的因素，并且在对建筑工程进行成本控制的时候，还要把有关的理论和建筑工程具体的情况有机的结合起来，并在这个基础上对各个资源进行科学的分配，进而对建筑工程成本进行高效控制。
1建筑工程管理中的成本控制的含义
建筑工程管理中的成本控制，指的是在保证建筑工程的进度以及工程的质量等建筑合同所规定的基础上，对影响建筑工程项目成本的因素，采用高效、合理的方法并加上规范的管理，把建筑工程施工过程中所发生的实际费用，严格控制在建筑工程的成本计划的范围内，同时也要最大限度的减少建筑工程造价中的成本费用。在施工过程中，采用经济、技术、管理等措施，认真地核算实际成本与计划成本间的差距，然后对建筑施工过程中产生的费用进行详细的分析，并严格的审查其是否达到标准，再强化对建筑施工中出现的浪费行为监管的力度，经过科学、高效的成本控制，最终实现建筑企业利润最大化的目的。
2建筑工程管理的成本控制中存在的问题
2.1建筑施工方对成本控制的认识不足
目前，伴随着我国社会经济的快速发展，每年都会有很多较大规模的建筑工程进行施工建设，这些建设在很大程度上就促进了我国经济的飞速发展，同时也给广大群众的生活提供了很大的便利。现有的建筑工程在招标以及投标市场的竞争非常激烈，导致施工单位在建筑行业生存的压力越来越大，就可能致使建筑施工单位为了求生存，而忽略施工成本的得失以及建筑工程能否给建筑单位带来利润，盲目的承包工程。就是因为建筑施工单位总是想先承包下工程的思想，不管能不能给单位带来利润，也没有对工程成本进行事先的核算，才使得施工单位在施工过程中使用了非常多的流动资金，从而导致建筑过程的施工单位在资金运转的方面存在非常大的困难。
2.2材料成本控制体制以及成本管理机制不完善
材料成本指的是在建筑工程的施工过程中所耗费的周转性材料、原材料以及辅助性材料等的成本以及材料的租赁费用。材料的成本在建筑工程的总施工成本中占据着非常大的比例，具有非常重要的位置，即材料成本的管理体制是否健全在很大程度上决定了建筑工程管理中成本控制的好坏，但是建筑单位在施工 过程中缺少完善的材料成本控制机制。而建筑工程中的成本管理一般分为直接成本及间接成本，而在实际中经常会忽略间接成本管理，致使建筑工程中的成本控制机制不完善。
3如何强化建筑工程管理中的成本控制
3.1加强建筑施工单位成本控制的意识
要想加强建筑施工单位成本控制的意识，建筑单位的管理人员就需要做好以下两个方面：1)提高施工单位自身的认识，通常情况下，只有认识到建筑工程管理中的成本控制对施工单位未来发展的重要性，才能强化对成本控制的意识，并及时的制定有关的措施，从而降低建筑工程的施工成本；2)提升施工单位工作人员成本控制的意识，不仅单位的领导要加强成本控制的意识，工作员工也需要提高成本控制的意识，只有这样，才能有助于提高建筑工程管理中成本控制的水平。
3.2创建健全的成本管理制度
建筑工程的成本可以分为可变成本以及固定成本两个方面。其中，可变成本是指与施工过程直接相关的成本，一般为机械设施、劳动力、材料费用以及现场管理成本的总和。固定成本指的是一般的管理成本，它的产生和正在施工的建筑工程没有关系，而是维持在一个比较稳定的范围内。在建筑施工过程中，要依据建筑工程项目在招、投标时的具体情况，确定成本控制的目标，并将这个目标创建在建筑项目上，使成本控制的目标更加具有可操作性以及现实性。而落实施工成本的责任是使成本能否得到有效控制的关键，在进行成本控制时，确定承包方的责任、权利以及利益。
3.3强化施工单位的材料管理体制，高效的控制所用材料的成本
在实际的建筑工程施工过程中，所用材料成本在建筑工程总成本中占据着非常大的比例，因此，节约施工材料的费用，可以在很大程度上降低建筑工程的施工成本。对于材料的管理应该从采购以及供应原材料的源头开始做起，要严格地把守材料的质量、价格、选购、检查入库、使用、限度领取、余料的回收、材料的消耗以及核算等尤为关键的环节。凡是在建筑工程的施工过程中出现的任何经济行为及业务都需要算到建筑工程管理中的成本控制内，而在建筑工程项目形成施工成本的过程中，需要对所耗费的工时、材料、费用按照成本的目标来支出及有效的监控，对可能出现的偏差给予及时预防并纠正，防止出现材料的过期储存甚至是积压，争取把实际产生的施工成本控制在成本目标所规定的范围内。
4结语
在实际进行建筑项目工程管理的成本控制过程中，可以采取的方法非常多。如果想要更进一步的提高成本控制的效益，就不能仅仅依靠某一种手段，而是应该给予综合的利用。同时在我国社会经济快速发展的前提下，建筑市场竞争也在愈演愈烈，在这样的大环境下，建筑施工单位更加应该强化其施工成本的控制，并采用多种方法来避免因为其内部的因素而致使施工成本的增加。对于在建筑工程的成本控制中出现的问题，建筑企业应该采取积极的措施，并及时的解决，从而进一步创建健全的成本控制机制，逐渐提升企业的成本控制水平，以便在激烈的竞争中得以生存。
【关键词】房屋建筑施工 安全质量管理方法 建筑行业 质量监督
房屋建筑施工中的质量管理工作是建筑单位开展施工项目必不可少的工作，做好安全质量管理是确保施工项目能够达到行业指标的关键。而在房屋建筑施工当中，质量管理者是施工当中的组织者也是指挥者，其监管力度直接影响着房屋质量能否提升[1]。房屋建筑施工质量的提升也会影响到建筑单位在市场中的信誉，如果质量不过关，将受到人民群众的谴责，受到相关部门的责任追究，其造成的影响非常恶劣。为此，鉴于上述因素，建筑单位要不断提高质量意识，增强质量管理人员的责任心，发现质量问题要及时处理，提升整体房屋建筑的质量，推动房屋建筑施工行业的稳定、持续发展。
一、房屋建筑施工中质量管理存在的问题
（一）房屋建筑施工质量管理体系构建的不健全
鉴于我国的市场经济体制在不断变革当中，我国已经从粗放型的经济发展模式逐渐转变为了集约型的经济发展模式，但当前，仍然有非常多的建筑项目受计划经济体制的影响，在质量管理体系的构建上存在诸多不足，政企联合的现象依然广泛存在[2]。很多政府部门都不能严格执法、不能定期对建筑行业进行整顿，致使建筑市场的管理非常无序，常陷入混乱局面。并且政府管理力度的缺失还会使建筑行业的发展环境受到影响，地方相关管理部门也不能相互配合，为建筑市场的规范出谋划策，致使出现了非常多的违法乱纪现象也不能及时制止与管理。
（二）房屋建筑施工人员的质量意识差
在房屋建筑施工质量管理过程中，很多施工单位中的基层施工人员、管理人员、技术人员等质量提升意识都严重不足。因为这些施工人员都是项目开展过程中必不可少的人员，对于维持房屋建筑稳定性安全性发挥着不可替代的作用，一旦这些人员缺少质量监督意识，将不能对各项工艺、各项材料、设备的的使用进行有效监管，容易出现非常多的施工漏洞，影响到施工质量的提升[3]。虽然我国已经对房屋建筑施工技术与质量提升做出了明确的法律规定，但是建筑施工单位依然缺少规范性的管理观念，不能严格履行各项规定的义务。还有一些施工单位的管理人员为了能够最大限度的缩短工期，最求利益最大化，会偷工减料、不按照施工程序开展施工，导致房屋质量大大降低。
（三）房屋建筑施工中的现场监督与管理力度不足
在房屋建筑的施工质量管理当中，现场管理与监督是非常重要的环节，主要是对施工材料、设备的使用是否规范、工艺流程开展是否达标、施工人员是否严格按照施工设计图纸施工等内容进行监督与管理[4]。科学的现场监督与管理方法能够对现场容易出现的施工隐患及时清除，能够对成本进行有效控制，从而达到最终的质量监督管理目标。但是，在实际工程开展过程中，监督管理人员缺少专业性的管理手段，对现场出现的质量问题不能提出解决办法。
二、加强房屋建筑施工质量管理工作的方法
（一）建立健全相关管理制度
为了使房屋建筑施工的整个过程能够得到有效监督，首先就要学习和借鉴国外先进的管理与监督经验，再结合本国的实际施工情况，建立施工安全与质量规章制度以及各项操作规程等，这种方式能够确保制度建设更加合理、科学，并符合我国建筑业发展现状，可实施性与操作性非常高[5]。但是，我国当前的房屋建筑施工管理模式存在非常严重的模式化与雷同化，不能结合房屋建筑项目的实际情况制度相应的制度，存在投机取巧的心理，导致建筑施工安全与质量管理失去控制。为此，在出台管理制度的同时，还要加大实施的力度，层层落实，将制度真正落实到位，真正发挥其约束作用。
（二）加强对管理人员以及施工作业人员的培训力度
通过上面的论述可以知道，管理人员对质量管理不够重视会使房屋质量大大降低，而提高项目负责人的责任意识则显得非常重要。无论是施工现场的技术人员、材料人员、质检员等都要进行专业培训，不断提高其安全与质量管理意识。这些施工人员全部都是质量监督的直接领导在安全与质量管理体系中充当着重要作用。其中，项目经理以及技术负责人一般都是工程类的专业人员，有一定的专业知识，但是其他技术人员则只凭施工经验开展技术操作，专业知识非常少，为此，要对这些人员进行专业知识的培训，不断提升其对新技术、新工艺的了解[6]。为此，在培训过程中能够增强对施工质量的认识度，能对各项危险因素、安全隐患做出正确的分析。
此外，还要不断对施工作业人员进行培训。基层的作业人员就如同建筑物的根基，如果根基建设不牢固，将影响到整个建筑物的稳定性。并且，施工一旦发生安全事故，直接受害人就是施工作业人员。为此，要对施工作业人员进行培训与教育，不断提高其安全意识与质量意识。从当前施工建设行业的人员素质上看，施工作业人员文化水平大都很低，没有接受过系统化的培训与教育，针对这些问题，就要通过培训提升其技术能力与安全操作水平。
（三）加强对项目部的领导与监督
随着各种施工包揽、项目挂靠等现象的日渐普遍，加强对项目部的领导与监督显得非常重要，依靠严格的管理与监督能够及时发现存在的施工质量问题，防止出现施工中因为监管不良出现的质量问题。为此，要对相关人员的资质做出评价，检查其是否具有上岗书或者是职业资格证等，使项目部的监督与管理作用真正发挥出来。
结束语：
本文主要对房屋建筑施工安全与质量管理存在的问题进行了分析，在施工中，鉴于各项管理制度建设不完善、管理人员与施工人员对安全与质量提升认识不足、监管力度不够等都会造成施工质量的不足。为此，针对这些问题，本文最后提出了几点加强的措施，从建立健全管理机制、加强人员培训教育、加强项目领导与监督等方面提出了加强的措施，对于提高房屋建筑施工质量有着重要作用。
参考文献：
[1]汪钰 .房屋建筑工程施工安全与质量管理探讨[J].城市建设理论研究（电子版），2012（12）.
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[3]齐宝库，李长福.装配式建筑施工质量评估指标体系的建立与评估方法研究[J].施工技术，2014（15）：20-24.
[4]李晓.建筑施工质量与安全生产的管理控制策略分析[J].城市建筑，2014（2）：107-107.
关键词：设计；建筑；问题；对策
“设计”一直都是施工单位建设中的一项重要内容，建筑事故的安全隐患也能积极的引起人们施工单位的关注。但是中国几十年的防止建筑事故化发展进程中，设计工作在防止建筑事故中取得了长远而实际的发展，但是广大建筑施工单位，不管是施工单位的防灾抗灾意识，还是在设计的硬件设施上，都与防止建筑事故存在着极大的差距。而建筑工程设计又是防止建筑事故防控工作中极为重要的部分，所以本文旨在从现今建筑工程设计中存在的问题出发，结合建筑的发展实际，探讨建筑设计防控工作的发展之路。
一、建筑工程设计存在的问题
建筑事故的发生大多都由于建筑房屋的设计不合理等一系列问题。据统计数字显示，在近年来发生的防止建筑事故中，发生在建筑的防止建筑事故占了六成，平均每年发生防止建筑事故达7万余起，伤亡达6000余人，所导致的直接经济损失就超过了8亿元。高发的建筑事故，不仅有害于施工单位正常的生产、生活秩序，而且对社会稳定也会直接造成影响。虽然近年建筑的设计工作取得了一定的成就，但是在一些方面还是存在较大问题。
（一）基层对建筑工程设计的重视程度不高
一项工作完成的如何直接与这项工作的执行者有着密切的联系。从目前的情况来看，一些基层决策者显然对于设计防控这项工作的重视程度不够，甚至有些地区就根本没有将建筑工程设计这块内容纳入到基层重点工作中，使得设计工作这块内容只流于形式，造成制度空白，责任不明确。还有一个就是既然在认识上就没有受到重视，那么基层对设计工作这块的资金支持自然也不可能达到合理的标准，这就直接造成建筑工程设计在硬件配套设施上与防止建筑事故设计存在了一大截距离。
（二）施工单位设计意识差，设计常识缺乏
防止建筑事故高发的一个重要原因，就是因为施工单位的设计意识差，又缺乏相应的设计常识。相对于防止建筑事故而言，设计人员不论是自己的基本文化素养还是接受学习设计知识的渠道都存在着极大差距。有的建筑甚至是位于偏远地区，能够接收到设计宣传的可能性就更加的低了。有许多施工单位在设计习惯上也存在着极大的安全隐患。
（三）设计硬件设施跟不上
在建筑工地，能够配备一定的设计设施和器材的毕竟占了少数，而且即使配备了这些硬件设施，这些设计设备经常还是形同虚设。在建筑工地，工地不像其他场地那么宽敞平整，许多工地道路十分的狭窄，一旦发生建筑事故，在施工单位自救困难的情况下，简单的设计就很难接近建筑事故点。建筑的房屋布局一般都很少考虑到设计的因素，不管是在设计通道还是在建筑材质上都不可能过多的对于防止建筑事故因素进行考虑。施工单位所选择的建筑材料一般都不耐高温，一旦发生防止建筑事故就损失惨重。
二、如何改善和提高建筑工程设计
从上面分析的建筑工程设计的现状可以看出，想要解决这些问题，需要一个长远合理的计划，如果想一蹴而就那是万万不可能的。改善和提高建筑工程设计需要从建筑发展的长远需求出发，提出建筑发展需求的可行性方案。下面就针对上面提出的一些问题，我们做进一步的对策分析。
（一）进行制度完善，推行设计工作的安全责任制。
想要从根本上抓好建筑工程设计，就要充分落实和明确设计工作的具体责任人和负责单位。只有明确了责任，建筑工程设计才能真真切切的开展落实。建筑工程设计应当由基层统一进行责任分配，明确主管领导，坚持贯彻“谁主管，谁负责”原则。设计安全责任的分解和落实是首要的工作，接下去按照责任单位分等级进行定期的安全监察和不定期的抽查。同时为了配合责任分配制度，在设计工作推行过程中，也要实行合理的奖惩制度，对于设计安全工作做得极好的单位和个人，要进行一定的先进性奖励，而对于那些在设计工作上还存在着重大问题，甚至是还没有引起足够程度重视的单位个人则要进行一定程度的惩罚。赏罚分明的奖惩制度也有利于调动起各基层单位的设计工作的积极性和主动性，能够帮助广大建筑基层一线人员树立起正确的设计安全意识。
（二）把设计工作纳入地方发展规划，为设计工作做好配套服务
作为职能部门，基层单位要将设计工作真正纳入到基层的发展规划中，在社会一个建设项目和规划调整中，要将设计工作考虑其中。在建筑的配套设施建设中，决策者更是要考虑到设计工作需求，包括房屋的布局安排以及建筑的建材和配套设施的选择，都要满足设计工作的需求。各级建筑基层部门在进行建筑的规划建设时，应当做好设计的规划和设计，对建筑耐火等级低、设计水源缺乏、道路不畅等问题进行有规划的改进。同时也要保障建筑设计经费的投入和使用得到落实。
（三）提高广大施工单位的的设计意识
建筑工程设计的提高从根源上来说还是需要广大施工单位提高自身的设计意识，合理的进行建筑设计。各级基层领导部门更是要结合建筑实际，开展一些贴近百姓生活、实效性强的设计知识宣传，拉伸设计在建筑宣传的广度和深度。
三、小结
建筑工程设计任重道远，但只要从施工单位的实际需求出发，结合建筑工作的实际特点，提高基层各级管理部门和广大施工单位对设计工作的重视程度，从上到下，不管是在认识上，还是实际的设计软硬件配套设施中，都在未来不长的一段时间内得到良好的提升和发展。相比较于防止建筑事故设计工作来说，建筑工程设计存在着许多的独特性，这就要求不管是上级主管部门还是基础各领导部门，都要从实际出发，不要照搬防止建筑事故设计发展的模式，建筑设计发展总归要有自己的实际操作模式的。
参考文献：
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[3] 赵周海. 推进设计工作社会化 提高城乡抗御防止建筑事故能力[J]. 广西民族大学学报（自然科学版）. 2007（S1）
关键词：工程造价；建筑结构；任务教学
中图分类号：TU723.3 文献标识码：A
0引言
在高职高专教学领域中，“教、学、做”一体化的教学模式已经得到普遍提倡，工程造价《建筑结构基础》这门课程的内容可以囊括为两大模块：建筑结构力学及设计基础理论、钢筋混凝土结构基本构件及体系的认识与表达，下面根据其教学内容如何在任务教学的挖掘与任务教学的实施展开论述。任务教学法的前提是项目教学的运用，将某一个完整的项目分解为若干相互独立又相互结合的任务，本文以某办公楼施工图为例进行说明。
1. 建筑结构力学及设计基础理论教学的任务驱动
高职高专学生基础薄弱理解能力比较差，建筑结构力学及设计基础理论的内容对于他们来说比较抽象难以理解，这无疑加大了老师们在教学过程中的难度，所以在教学过程当中老师们应该充分挖掘出该部分知识体系中结构理论与识图知识相互结合的教学任务。建筑结构力学及设计基础理论包括三个内容：建筑力学基础知识、建筑结构材料、建筑设计方法与设计指标。
建筑力学基本知识这部分内容主要是对结构构件从外力到内力进行简要的受力分析，让学生掌握基本力学理念的同时加深对建筑施工图的认识，我们可以选取办公楼中某单跨框架梁进行力学分析：第一步，把某单跨框架梁从办公楼施工图中脱离开来对其进行外力分析，分析其所受的主动力和约束反力，任务是建立一个简化后的简支梁力学模型；第二步，假设该简支梁力学模型中的主动力为已知，任务是求出其约束反力；第三步，根据求出的约束反力和已知的主动力对该梁进行可能的变形分析，任务是根据力学原理求出其内力并作出内力图；第四步，根据该简支梁的内力图回归于该梁的建筑施工图和结构施工图，对该框架梁的荷载、变形、内力和配筋进行概念性阐述。其中每一步骤都有明确的任务，这些任务都有清晰的目标，在实施的过程中老师们只要对学生稍加进行知识的讲解和指导，学生便能带着浓厚的兴趣进行下去。这门课程的先修课程是《建筑构造与识图》，学生已经具备了比较好的识读建筑施工图的能力，从图纸中选择结构构件有助于加深学生对建筑施工图的认识，也有助于他们对结构施工图的初步理解以及其与建筑施工图的结合。
建筑结构材料理论知识和识图知识也有很多的结合点，《建筑结构基础》这门课程的另一门先修课程是《建筑材料》，学生已经具备了一定的建筑材料基础理论，但对于实际应用却较少涉及，对于建筑结构基础老师不能仅仅停留在对于主要建筑材料性能的简单复述。建筑材料理论知识可以分为这两个步骤进行：第一步，寻找办公楼建筑施工图和结构施工图中有关主要建筑结构材料的信息，任务是列出主要建筑结构材料品种的清单，其中包括混凝土的等级、钢筋的级别和直径等；第二步，根据本工程的建筑结构材料分析出混凝土和钢筋的材料性能，任务是总结出混凝土和钢筋产生粘结力的原因。通过通篇查找建筑结构材料信息可以让学生意识到施工图的整体架构也能进一步加深他们对建筑结构主要材料实际应用的理解。
结构设计方法与设计指标主要阐述建筑结构荷载、设计方法、抗震设防三方面内容，这里可以分解为两个任务：第一步，对办公楼施工图中某梁进行荷载分析，任务是计算出该梁的永久荷载标准值，再结合荷载规范计算出可变荷载标准值；第二步，分析该办公楼的建筑高度和地理区域，任务是确定该办公楼的抗震设防等级，再和结构说明进行对照。
2. 钢筋混凝土结构基本构件及体系的认识与表达的任务驱动
纵观高职高专学生的学习特点以及当今工程的实际应用，在整门课程的教学过程当中常选取框架结构作为本部分的教学案例，框架结构受力清晰学生易懂且在实际应用中也非常广泛。框架结构包含的基本结构构件为柱、梁、板、基础、楼梯等，我们可以办公楼作为主体项目进行案例教学，将主体项目分解为若干独立又相互结合的小任务，通过识读结构施工图理解各基本构件的构造特点从而进行某宿舍楼基本构件的结构设计并制图。可以从构件截面认识与设计、构件配筋这两个方面进行任务的分解和实施。
构件截面的认识与设计这部分的教学任务主要是通过学习基本构件的构造特点然后自主进行界面设计：第一步，在办公楼结构施工图中寻找出有关构件如柱梁板截面的信息，任务是总结出截面与跨度的关系；第二步，给定已知条件如跨度以及结构材料信息设计结构构件的截面。学生在对结构施工图的整体把握的基础上，开始慢慢的深入到具体的结构构件，这是一种典型的循序渐进的教学方法。
在建筑结构基础理论以及结构识图学习过程中，钢筋的计算和识读向来是重点和难点，配筋计算有一套比较系统的理论方法（对于高职高专学生来讲难以把握），而钢筋的感官认识也是比较头疼的问题，学生往往很容易混淆钢筋的名称和空间位置，老师不可能每堂课都把学生带到施工现场，我们可以这样处理教学任务：第一步，钢筋名称与空间的结合，根据给定的条件即文字描述把钢筋放置到给定的截面中，任务是作出基本结构构件的截面图；第二步，根据给定的基本结构构件截面进行配筋计算并配筋，然后再将配筋结果和结构施工图进行对照，让学生找到差距；第三步，从单个构件配筋的表达扩大到整个框架结构体系从而引入平法识图，任务是让学生更加深刻意识到平法表达的必要和便捷。
对于高职高专工程造价专业的学生来讲，识图向来是比较难以突破的难题，如果在专业课程中穿插识图的任务，对于学生识图能力的提升肯定大有帮助。在教学任务的分解和实施过程中，老师们要充分认识到学生理论基础薄弱毫无工程经验的特点，对知识进行系统的简化又找到彼此间的纽带。
参考文献
中国建筑科学研究院.GB 50010—2002 混凝土结构设计规范【S】.北京：中国建筑工业出版社，2002.
[关键词] 建筑工程技术 结构识图 技能培养
中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）23-0131-01
1 提高识图能力的意义
建筑工程识图能力在建筑工程类专业中是一项最基本、最核心的能力。施工图一般包括三大部分：建筑施工图、结构施工图、水电暖通设备施工图。 在这三大类施工图中，结构施工图是建筑工程技术专业学生学习的重点，也是难点。事实上，结构施工图关系到房屋的结构安全，这在某种程度上使学习者产生畏惧心理；同时结构施工图的绘图规则多、详图多、抗震构造要求多，这又使得不少学习者觉得结构施工图的内容过多，节点太乱，让人有些无所适从。
2 结构识图课程现状分析
提高识图能力的核心经过多年的实践发现，要改变目前这种现象，教师必须改变原来的教学理念。改变“一言堂”的教学方式，改变教师在教学中的主体性，改变片面追求“教”的进度，较少重视学生“学”的效果的教学状况。新课程的核心理念是充分尊重学生，以学生发展为本，提高学生的学习兴趣，让学生积极参与教学。因此教学要着力体现“以学生为中心”的生本课堂教学理念，提高学生的识图能力。要使学生主动参与学习，必须充分利用专业特点，使学生对学习产生兴趣。因此，在教学中，要想取得好的效果，就要讲究教学艺术、手段和方法，千方百计地激发学生学习的兴趣。由于课程本身理论性、技术性强，内容枯燥，学习难度大，学生容易产生厌学情绪，在教学中可以引入一些竞赛活动，提供学生竞争的机会，使学生有表现平台。
多年来我们习惯了以“教”为中心的教学模式，教学中主要采用的是“灌输式”的教学方法，教学时过分注重课程本身的完整性却忽视了课程的针对性和实用性，忽视了对学生的学习能力、创造性思维能力、综合分析问题和解决问题能力的培养，没有充分发挥学生在教学活动中的“主体作用”。
3 提高识图能力的方法研究
根据职业教育的特色，识图技能的培养应该与职业标准相衔接。识图结构施工图，学生必须有《建筑识图和构造》作为理论基础，还必须有《建筑结构》作为专业基础，课程的学习是由浅入深，循序渐进，按照理论―实践―再理论―再实践的过程。先讲解平法制图的概念，然后讲解具体的构件，如梁、板、柱、墙、基础的平法的制图规则。这个阶段可以使学生了解平法制图的大致内容，也可以使学生对所要学习的内容有大致的解，引发学生的学习兴趣。通过组织到施工现场或已完工程处参观认识，使学生初步了解建筑物的整体造型、建筑材料特点、建筑构造组成及构造做法等，这样能培养学生对建筑物的感观认识，有助于学生学习好建筑材料、建筑构造和建筑结构等各门专业课，也为识读施工图打下良好的基础。运用现场教学法，帮助学生形象直观地理解建筑工程构造知识，提高学生建筑工程识图能力在辅导学生建筑工程识图过程时，常常会有学生提一些看似简单却又不怎么好解释的问题，如“这画的什么呀”、“天沟是什么呀”、“泛水是什么呀”、“散水是什么呀”等诸如此类的问题。费尽周折跟学生解释半天，学生可能仍然是一头雾水。其实很多事物本来是一目了然的，怎么就难以讲解、难以理解了呢？原因很简单，百闻不如一见，眼见为实嘛。于是，我想将学生带到实际工程现场进行教学，也许能够弥补课堂教学的不足，进一步提高学生建筑工程识图能力。进行现场教学的实际工程可以是在建工程，也可以是已投入使用的工程，由于现在工程项目安全管理责任重大，
对于在建工程的施工单位而言，一般都不大愿意接受学生到施工现场学习，因此目前进行现场教学的对象主要是已投入使用的工程。比如学校的教学楼、办公楼、宿舍楼等其实都可以作为教学的对象。现场教学要达到预期的效果，应着力做好以下四方面工作。一是有计划，教师应事先确定现场教学的实际工程，并弄清该工程的构造特点，以安排具体的教学内容，设定相应的教学目标；二是有组织，即进行现场教学应做好组织准备工作，将学生分成若干个小组，每小组成员4～5 人，由小组长负责管理本小组成员，以使现场教学有序地开展；三是有任务，即根据教学目标，布置适当的学习任务，使学生在现场教学过程中不至于走马观花，甚至无所事事，比如要求学生带好小图板、笔记本、卷尺、铅笔等用具，对实际工程构件进行测量、记录，并绘制在图板上；四是有评价，对每组学生学习任务的完成情况进行检查反馈，主要检查学生测量记录的原始数据是否真实，有没有弄虚作假，有关建筑工程构件的绘制是否符合制图规范的要求，对弄虚作假的数据要求重新测绘，对制图不符合规范要求的提出指导改正意见。通过这种方式，学生对建筑工程构造做法建立了形象直观的认识，加深了相关构件含义的理解，而且能将建筑工程制图方面知识加以运用，从而有助于进一步提高学生建筑工程识图方面能力。
观看模型，掌握建筑工程投影原因在学习《建筑工程制图》课程中，教学中让学生看基本形体如棱柱、棱锥或者基本模型，增加他们对三视图之间投影关系的感性认识，验证投影原理。同时课后布置根据投影图转换绘制作业，来提高学生空间想象力及建筑形体的表达方法。模型制作与施工图识图相结合对于结构施工图，由于现场教学不好组织，钢筋工程属于隐蔽工程，很难看到钢筋的配筋情况，因此，从图纸到实际有很大的难度，也是很多学生的薄弱环节。针对同学们对结构钢筋图看不懂，在课程教学中引入小型结构模型的制作，在模型的制作过程中，让同学们明白一些钢筋的具体布置，与结构图识图理解过程不谋而合。此方法作为提高识图能力的辅助手段，发挥了学生在校期间学习的积极性、主动性和创造性。尤其是在空间想象能力的培养上，省去了繁琐的空间想象能力思维引导过程。
4 结束语
识读施工图的能力培养，首先要打好基础课学习，然后加上实训课的巩固，通过这样的培训，学生识图能力提高很多，可以为学习后续专业课打下良好的基础，更为以后在专业领域地发展作准备，识图能力的培养不是一蹦而就的，注意点滴积累，长期坚持，树立正确思想观念、改进课堂教学方法、加强工学结合，真正提高学生的建筑工程识图能力。学生走入实习岗位后，能很快识读施工图纸，胜任现场工程，受到工地师傅的好评。由此看来，教师和学生要一起把建筑工程图当作一种语言来教和学，点滴积累，长期坚持，把专业知识点和投影原理、图纸规范结合起来教学，才能收到良好的教学效果。
参考文献
[1] 郑晓丽. 关于提高学生建筑工程识图能力的建议[J].
中国教育技术装备，2011，（24）.
关键词：建筑施工； 安全管理； 现状；改进措施
Abstract : as China's sustained and rapid economic growth, the development of city, the construction industry as a pillar industry in China, it has entered a new stage of development. In the context of rapid development of building industry, construction safety situation is not optimistic, seriously affecting the development of construction industry in china. In construction, a construction team to get a good social evaluation, requires not only a construction team have a higher quality of construction, at the same time, also need to building the team has a good construction safety management. This paper describes our present building construction safety management present situation and put forward the corresponding improvement measure, ensure the construction quality and construction management work in construction of double optimization.
Key words: construction; safety management; present situation; improvement measures
中图分类号： [TU-9] 文献标识码：A 文章编号：2095-2104（2012）
前言
建筑业是任何国家，任何社会发展阶段都必不可少的行业之一。由于建筑业与社会发展的密切联系，因此，建筑业的安全管理工作不仅仅受到施工单位自身因素的制约，同时也受到社会各界的较大影响。因此，我们要想做好建筑施工的安全管理工作，必须从不同的方面入手，寻找相关的最为有效的改善措施。
一、施工单位自身造成的安全管理问题
1对施工安全管理工作的忽视
企业经营的目的是为了获取利益，这是马克思经济学对企业从事生产活动的基本定义。正是由于企业的这种唯利是图的本质， 许多建筑企业忽视施工工地的安全管理工作，一心一意的抓 “节约” ，一心一意的谋 “钱途” ， 将建筑工人的安全置之不顾， 追求自身利益的最大化。这样施工安全管理问题随着近年来 “安全生产” 的要求的不断增强也在不断的减少， 但是， 要想从根本上杜绝施工安全管理工作中此类问题的出现， 必须从施工单位负责人的思想入手， 让施工单位的负责人认识到施工安全管理工作的重要性， 认识到建筑工人人身、 财产安全的重要性， 从而使施工单位负责人自觉的进行 “安全生产” 。
2建筑工人对于自身安全忽视
要想搞好施工安全管理工作， 必须从基层抓起， 而这个基层指的就是施工单位的建筑工人。建筑工人在施工安全管理工作中的作用是不可忽视的， 只有建筑工人注重了安全施工的进行，各项安全施工安全管理工作措施才能够得到最及时、最高效的实施， 才能确保施工安全管理工作的正常进行。在我国目前的建筑业发展形势下， 有80%的建筑工人为农民工， 同时， 由于农村地区教育水平的落后， 就决定着我国建筑工人普遍安全意识的淡薄， 据调查，在我国每年的建筑施工中出现的事故中， 农民工所占比例高达 85%， 如何提高基层建筑工人的安全意识已经成为了改善当今我国施工安全管理工作现状所面临的重要问题。
如何才能从提高建筑工人的安全意识入手改善我国施工安全管理工作的现状呢？
对于建筑工人安全意识的培养，可以通过定期或者不定期的安全生产知识培训让建筑工人掌握到进行安全生产的技能，也可以通过定期的身体检查让建筑工人认识到人们身体的脆弱，通过身体检查达到“威胁” 建筑工人注重自身安全的目的。 除此之外， 要加强建筑工人与家人的联系，让建筑工人认识到其自身安全不仅仅是属于自己的幸福， 同时也是属于整个家庭中家人的幸福。
3施工安全管理工作物质基础薄弱
搞好施工安全管理工作，紧紧纸面上的文字以及口头的话语是远远不够的， 凡是必须要有足够的物质基础保证， 才能确保事情的顺利进展。然而，在我国现在建筑业中， 施工单位往往会为了节约生产资本而减少对于不必要事项的投资， 这其中， 安全管理工作也被广大施工单位列入 “不必要” 的事项当中。自然而然， 受这种观念的影响，施工单位对于安全管理工作的物质基础建设就缺乏资金支持，导致施工安全管理工作缺乏物质基础， 不能够顺利进行。
解决这类问题最有效的方法就是加大相关资金的投入，用资金购买自动化的建筑工具，减少不必要的建筑工人的生产活动带来的安全问题。同时， 购买建筑工人所需的各种护具， 减小各种突发状况对于建筑工人的人身危害， 创造良好的安全生产的物质环境。再次，经常进行预防性试验，对原有的正处于工作状态的机械设备做好经常性维护保养和定期检修， 确保设备处于安全运转的模式之下。
二、建筑单位的安全管理问题
建筑单位的安全管理问题主要体现在建筑单位对于施工安全管理工作的应付性心态上， 为了完成表面化的安全施工管理工作， 将建筑工程的勘查、 设计、 施工、 监理发包给没有安全管理工作经验的或者是不具有进行安全管理工作能力的非法的个体承包，从而导致对
