聪明人的思考方法第1篇

【关键词】标题 英译 变通

标题是书的“文眼”，不仅要望而知其义，还要知其神，更要引发读者的阅读兴趣。因此，标题翻译是对翻译能力的极大挑战。笔者在翻译Smart Thinking：Critical Understanding and Writing Skills一书时，对该书书名的翻译费了一番周折。笔者尝试基于自身对Smart Thinking：Critical Understanding and Writing这本书的英译实践，提出对标题翻译的拙见。

源语篇标题本身可能有或没有足够的信息来满足目标语的交际，有时则会有过量的信息。因此，译者在翻译语篇标题时，必须根据不同的交际目的、交际场合和读者对象而采用不同的译法。译者在翻译Smart Thinking这本书时采用了直译法和相关语篇内容结合法等变通的方法。

有的时候，从整个语篇内容来看，标题本身的交际信息是自足的，或其意义已经足够明确，它本身的翻译足以反应语篇内容。这种标题翻译是源语篇标题最理想的对等转换方式。“如果英语标题的含义明白、直接，译成汉语以后中国读者不致产生理解上的困难，则可直译或者基本上直译”。这本书的书名“Smart Thinking”不仅仅是书名，而且还是贯通全书的一个重要概念。要想翻译好这一短语，第一步要正确理解其中心词“Smart”的含义。那么，在英语中，它究竟何意呢？《牛津高阶英汉词典》对smart的相关解释有二：一是聪明的、伶俐的、聪敏的；二是快的、敏捷的。《美国传统英汉大辞典》里有这样一段解释：这个词的原意是 “刺痛的，剧烈的”，后来这个词的意思有了很大的转变。它的标准意思“聪明的，智慧的”也许是从原来的词素“活力或快速运动”中来的。因此可以看出，smart在这里的具有两重含义，一是聪明，而是快速。标题里还有一个关键词是thinking，《牛津高阶英汉词典》对它的释义是 “思考、思想、思维”。翻译标题时能直译尽可能直译，其最大优点在于既保持了原提名的“原汁原味”以及整个作品的“原封原貌”，又求得了题名和正文的统一美。（王明元）基于上述考虑，译者尝试将此标题进行直译。但是由于“smart thinking”这样的搭配在英文中并不常见，没有现成的翻译可供参考，那么译者可否将其直译为“聪明的思维”？或是“聪明的思想”？首先让我们看看标题的核心词smart可否译为“聪明”？本书第一章即交代了什么是“smart thinking”。这一概念是指“弄明白如何通过构建一个框架或结构的方式把你的观点串起来，规划并传达你的想法以便让人们信服”。就smart thinking这个短语而言，smart这个词“聪明的”这一含义的与它在书中的内涵契合，可以采用直译的方式。纵观全书，译者注意到，本书的作者想要传达的主要是一种思维方式。作者在第一章提到了什么是聪明的思维，第二章到第七章详细描述了如何理解语言，看待观点及其之间的联系，如何使用映射的方式获取推理的分解结构，如何认识独立前提，如何根据有效性、关联性和真实性对观点进行串联。因此，译者可以断言，这本书主要想传达的是一种“聪明的”思考方式或者说思维方式。在翻译作为贯通全书的这一概念时，要求尽量准确、简练，宜采用直译的方式将之译为“聪明的思维”。但是，由于标题的翻译和重要概念的翻译具有不同的翻译目的，那么，smart thinking作为书名可否直译为“聪明的思维”呢？这样的翻译能够引起读者的阅读兴趣吗？“英文书名大多较为平实，而中文书名则讲究雅趣以吸引读者”。这是中文书籍和英文书籍标题的差别。根据译者对目前市面上出现的有关逻辑思维训练方面的20多本英译书籍和20多本中文书籍的调研发现，中文书籍的书名大部分都较为花哨，也就是中文书籍的标题更为吸引读者的眼球，如《逻辑思维：有种、有趣、有料》，读者一看到这一书名就会因为它的书名对它的内容产生强烈的兴趣；与中文类书籍的标题相比较，译者调研的英译书籍书名则大都较为平实，基本都采取了直译加变通的译法。因此，译者出于以下两点决定将此书书名直译为：聪明的思维。准确传达原文平实的风格。大多数人都会愿意让自己的思维“聪明”起来，“聪明的思维”本身就会让读者产生阅读兴趣，因此，直译本身就符合标题吸引读者的原则。

本书的书名还有一个副标题为：Critical Understanding and Writing1.副标题一般会反应书籍的主旨和目标读者。译者考虑到本书的逻辑架构及目标主旨，将这本书定性为一本批判性思考与写作技能的指南类书籍，因此，在翻译副标题的时候将之翻译为“批判性思考与写作技能指南”。在确保准确表达原副标题内涵和外延的同时，在书名上反应出书籍的类型，让它的目标读者更为明确，便于读者的选择。

语篇标题在不同的语境中具有不同的功能，而不同的功能又使译者对某些语篇标题的翻译采用变通的手段。从功能语言学的角度看，这是语言运用需要的结果，人们需要什么形式，相应的翻译就会应运而生，这是很自然的事。

参考文献：

[1]陈兵.漫谈书名的翻译[J].合肥联合大学学报，1999（12）.

聪明人的思考方法第2篇

——题记

让思维拐个弯，换位思考，成功也飞奔向你。古时候有个聪明人，从小就被周围的人称作神童。一天，他在路上遇见个人，听到那个人在吹嘘自己如何聪明，无人能敌。聪明人一听不服气，就和他争辩到底谁最聪明。那个人就给聪明人出了道难题：“如今天下大旱，百姓名不聊生，作为统治者该如何治理，才不失民心？”聪明人毫不犹豫的回答：“那当然是发放银子救济灾民啊！”那个人看了看聪明人摇摇头说：“你的法子好治标不治本，而且你能想到的，别人未必想不到，明日我还在这里听你的答案。”说罢就走了，聪明人回到家中，苦思不得其索，便向自家妹妹请教：“这有何难，你不妨换个角度想该如何治那个本。”妹妹的话惊醒了他。聪明人跑去告诉那个人：“作为统治者应当去兴修水利，百姓缺水的本得到缓解，这才能安抚民心！”后来聪明人当了个很大的官，假如聪明人当了个很大的官，假如聪明人还是那样坚持己见，不懂换位思考，那么他将注定沦为平庸。换位思考，让思维转个弯，可能就会让很难的事情变得简单一点。

让思维转个湾，使平凡成为不平凡。周武王惜才爱才，姜子牙却只是个空有满腹经纶却无用武之地。可是周武王身边不缺那些聪明的人啊，如果巴巴的去找周武王，那肯定是失败而归的。于是，姜子牙想到了一个办法，那就是拿没有鱼钩的绳子去钓鱼，终于等来了周武王，如果姜子牙不懂换位思考的话，那他也不可能成为周武王的得力干将。懂的思考，让思维转个湾，可能就会使你的平凡变得不平凡。

聪明人的思考方法第3篇

您好！一些同学学习很好，老师常夸他们聪明。我学习也很用功，但就是效果不大，我觉得自己好像不聪明。请问，我怎样才能使自己聪明起来呢？

学生：张景奎

张景奎同学：

你好！

怎样才能聪明？这是一个十分复杂的问题，聪明与否是相对的而不是绝对的，由于每个同学的具体情况不同，在这里是无法开列一个学聪明的公式，或设计一个学聪明屡试屡验的方案，只能说：学聪明有法，但无定法。有的同学在学习过程中，掌握了一套科学的方法，在智力活动中注意开发智力，掌握了开发智力的方法，就比较聪明，从这个意义上说，学聪明就是学方法，学学习方法，学智力活动的方法……

就学习方法而言，有的同学在如何听课，如何预习和复习，如何做作业和进行课外活动等方面，有一套行之有效的方法，学习效率高，就显得聪明；另一些同学听课、预习、复习、做作业等，方法不对，学习效果差，就显得迟钝。后者应学习前者的学习方法，使自己越学越聪明。

从智力活动的方式来说，当需要对展现在面前的事物进行观察时，能根据观察的目的任务，有顺序的对观察对象从整体到部分，从部分到整体，由近及远，从表面到内部全方位地仔细观察，就算是耳“聪”目“明”。对于需要记忆的知识，不是机械地死记硬背，而是根据记忆材料的性质和数量，科学地运筹时间，运用恰当的方法，迅速牢固地进行记忆，就是比较聪明。在问题面前不被表面现象所迷惑，而是对感性材料进行“去伪存真”“去粗取精”的分析综合，迅速抓住问题的关键所在，找出解决问题的途径，设计出解决问题的最佳方案，当然可以称为聪明。学聪明在很大程度上，是学习智力活动的方法和开发智力的方法。

在学习和开发智力的实践活动中，不断总结和反思，是学习聪明的指导思想和保证，也是学聪明的重要方法。在实践中不断进行总结与反思，从而不断提高实践活动的效率，是人类在长期实践中用鲜血和生命换来的宝贵经验与思想成果，是人类认识的升华与智慧的结晶，正是不断总结与反思，人类一代比一代更聪明。同学们要学聪明，也要不断对学习过程、学习方法、学习结果，对智力发展状况进行总结，找出经验，弘扬发展，针对不足，及时弥补。能经常这样做，你就已经学得比较聪明了。

学聪明的天地是十分广阔的，不要认为只有在课堂上，在读书时才能学聪明，你的所见所闻，所参加的一切活动，都是开发智力的“良田沃土”，都是自主开发智力的广阔天地。比如节假日与同学到公园、湖边、田野或山岗上踏青游玩，也是开发智力、学聪明的好机会、好场所。那喷薄欲出的红日，大地一片金辉的清晨，那明镜似的湖面，淙淙的清泉，叠翠的山峦，以及各种各样的花草树木，还有那叫不出名目的鸟兽鱼虫，都是观察、领略、思考、想象的好素材，即便是微微的风，细细的雨，飘落的柳絮，翻飞的彩蝶，都可以激发灵感，点化顿悟。

聪明人的思考方法第4篇

在这两次事件中，其源都出自于两次错用关羽，且皆显示出了诸葛亮的错用人。从这说来，诸葛亮并非聪明的人，而一些古人虽都被记载为聪明的人，但其实并不一定聪明。

与诸葛亮同时期的周瑜聪资过人，帮孙权打的胜仗也不少，也同时被史书记载为聪明人，打他却因妒忌诸葛亮的才能而打出“既生瑜何生亮”的感叹，尔后含憾而死。这妒忌之心乃兵家之忌，周瑜犯了忌而死，还能说周瑜是个聪明人吗？

答案是不能。越是聪明的人就越容易陷入泥潭，正是因为他们的智慧多了，负担也就重了，也比一般人要易陷、深陷。聪明的人自然就思维活跃，想的自然也就多了，想的多了自然也就越容易犯忌、犯错。而普通人想法不想他们那么复杂，看事情更简单些，有些忌讳、错误也就比聪明人更易避免。

而聪明人不聪明往往是他们不能善观，善用和善弃他们的聪明。

善观，即善于观察当前事件和局势，诸葛亮两次错用关羽的做法就是个实例。他明知曹操对关羽有恩，而关羽怀有还恩之心，却依然让关羽在华容道上把关。如果当时诸葛亮大观局势，观察到了这点，让关、张或关、赵二人位置互换，便可使得关羽还恩，又捉住了曹操，岂不两全其美？遗憾的是聪明的诸葛亮没有聪明地做到。

善用，即善于使用自己的聪明，在这点上美国汽车大王福特就是个例子。

福特研制出了第一部属于自己的汽车引擎，后来又推广了汽车，成功发展了自己的汽车事实，身家亿万。福特也因此被冲昏头脑，变得骄傲自大，不汲取别人的意见，最终使得公司惨败。

如果福特能够善用聪明使头脑冷静思考，善用聪明不犯骄傲自大的忌讳、不犯错，事情也许就会从另个方向发展了。周瑜亦是如此，如其善用才智使之第一时间意识到忌与错，便可避免犯忌、犯错以至死亡了。而这聪明的二人也都没能聪明地做到。

聪明人的思考方法第5篇

“聪明”这个词语对于我们来说是不会陌生吧。也许，你也曾经被被人夸过聪明，你一定很高兴吧。那你们想知道我今天想说的聪明的人是谁吗？那我就告诉你吧，哪个人就是我自己。

有一次，彭老师不知怎么的要叫我们做一道思考题。待老师将题抄完，同学们就马上开始“埋头奋战”了。这时，全班鸦雀无声，就连一根针掉在地上都能够听见。因为大家都投入思考思考题的情景。我也陷入了思考。心里面想着：这是一道什么问题呢？是行程问题还是有待复杂的分数问题呢？还是其他问题？哦，我终于开窍了，那是一道想的复杂的行程问题。又想，行程问题是应该画线段图呢还是用竖式列表法呢？经过思考以后，我知道了，应该化行程问题的专用线段图。我一直画，花了一条又一条，画了一根又一根，等我画了七八条的时候，才将这道题那如多层蜘蛛网般的复杂题意给搞清楚。之后，我又在线段图上写了写，画了画。经过三十五分钟以后，我终于把思路一一理清了。我就根据想短途列出方程。过了一会儿，方程列出来了。哎~那真是列来容易解来难呀！这种含有三四个不同未知数的方程我不会解呀！于是，我放弃了这一个方程的念头，做左思右想。最后做出决定，用算式方法来解决。我又试着列出算式，经几番艰难的波折，我终于列出了几个算式，等我把它解决了以后又一种甘泉般涌上心头的感觉。

最后，老师全班宣布，说我解出来了大家都一个劲儿的跨我聪明，夸我能干。

我想：如果我不断地做思考题，那我的成绩就会不断上升，那我当然就越来越聪明了！

油九年制学校初一：曾骏男

聪明人的思考方法第6篇

出生后多和他讲话

出生时，人的大脑就存有上亿个细胞，它们被一种物质联系起来，形成一个高效运转的系统。但是这种联系只是一种潜在的东西，实际上，只有当一个神经细胞被触发时，它才释放出信号并给邻近的细胞。当父母和孩子交流时，就等于在孩子大脑中触发了一个化学和电子的信号。你说的每一个词、做的每一件事、每一次抚摸都起到这种联系的作用。每一个新的联系都可增加孩子的学习能力。

因此, 孩子出生后父母注意多和他讲话, 孩子会更聪明。

教给他做事的方法

在孩子的成长过程中，显然有很多行为是不成熟、不能让人满意的，做些错事也难免。这个时候做父母的千万不要大声训斥和责骂，重要的是教会他正确做事的方法。

比如你的孩子把盘子和锅乱丢在厨房地上时，不要对孩子大声喊叫"傻瓜，不要这样做！"，而是对他说："请你把这些东西替我放到碗橱里去好吗？"正确的和错误的教育方法的区别，就是如此简单。

其实，孩子害怕、畏惧心理的产生，正是由于父母的喊叫、肉体惩罚及长期的限制而造成的。这些都能触发大脑中的化学细胞起反作用，破环神经细胞相互传递信息的作用。大脑的发育需要许多温柔和爱，孩子在关爱的、亲切的、没有压力和安全的环境中，才能学得更快、记得更牢。

养成独立思考的习惯

最有效的使孩子聪明的策略，就是让孩子养成独立思考的习惯。人们常对聪明有一种错误的认识，把知识的积累和聪明混为一谈。聪明是应用所学知识的能力。若只是把孩子的头脑装满了知识，而不教他怎样应用，这并不能使他聪明。

怎样才能使你的孩子学会思考呢？方法是不要仅仅告诉孩子去思考，而要提醒孩子用科学的方法去做。比如一家人正在一起看电视，可以问问孩子他是如何看待广告的：谁是广告者？他在推销什么东西？他试图向谁推销？你是否知道邻居家有谁买了这种产品？如果他知道，建议他到邻居家走访一下，问问邻居这个产品好不好。教育孩子要从多方面获得信息，而不是单方面的。这是很重要的一课。像这种思考，对孩子来说很有帮助。如果产品对孩子来说是相关的，比如对一个八岁的孩子来说，查看一个玩具产品，比叫他查看一件时装更为恰当。

善于提出解决问题

爱因斯坦说得好“提出一个问题比解决一个问题更重要。”因此，要使孩子更聪明就要训练他善于提问。

比如孩子做了错事的时候，也正是启发他思考的契机。如果总是对孩子说“这样不对，那样不对，这样做会伤害别人”等，孩子很难理解，要引导孩子去思考，试着问他“你能不能想想为什么你这样做不对？”“怎样做才是对的？”等。

每一个孩子在他的成长过程中，如果没有大人引导他进行有效的思考，就会阻碍孩子变得聪明。

不要太在意考试分数

如果想使你的孩子更聪明，就不要两眼只盯着他的成绩单。天赋，是每个人都拥有的财富，它远远超出了孩子在学校里的课业、成绩单和文凭。比尔・盖茨、汤玛斯・杰弗逊、爱因斯坦都曾在学校里被判定为天资不足的学生，最终却成为世界知名人物。你的孩子或许也属于这类人物，应该鼓励他追求自己的兴趣和爱好，不要浪费了天赋。

少吃麦当劳类快餐食品

如果你想使孩子的头脑更具创造力，最好不要让他常去吃麦当劳。当今很多孩子喜爱的炸薯条和高糖食品是对智力有害的食物。孩子应该多吃富含维生素和矿物质的蔬菜、水果、谷物和坚果等天然食品，特别是含欧咪伽3的鱼类更是"健脑明星"。而想要提高孩子的记忆力，则要让他常吃香蕉和巧克力。

聪明人的思考方法第7篇

要问这些奇思妙想都从哪儿来，俞少聪的家长、老师、同学不约而同地说出了两个字——爱玩。

当大多数孩子被家长和老师紧盯着，为考个好成绩而埋头苦读时，浙江省德清县综合高级中学学生俞少聪早已成为了一个名副其实的“发明小达人”。

破坏大王闯入“发明学校”

俞少聪从小就特别爱搞小破坏，把玩具拆了又装，装了又拆，家里淘汰的闹钟、遥控器等都被他拆开过。

“有一次我把爷爷的收音机拆了，被爷爷骂了一顿，还被冠以‘破坏大王’的称号。”俞少聪不好意思地说。乐此不疲的“小破坏”，培养了了他的动手能力。

“一个人遇上另一个人，喜欢上一件事情需要机缘，好像冥冥之中有人安排一样，我走上发明创新道路便是这样。”上小学时的俞少聪一直“闲不住”，父母希望有老师指导他玩出“门道”。一年级暑假，工作繁忙的父母把他送进了一个暑期托管班，就是在那里，俞少聪遇到了恩师陈欢庆。

第一次去陈欢庆任职的杭州市青少年业余发明学校参观，俞少聪就被从未见过的车、钳、铣、磨、刨等工具，以及积木、机器人、无线电这些新奇的玩意儿吸引住了。自那以后，俞少聪就“赖”上了陈欢庆，希望老师能经常带他去学校玩。陈欢庆对这个古灵精怪的孩子也十分疼爱，便一口答应了他。

“少聪非常机灵，什么事情一点就通。”有一次在陈欢庆家吃饭，俞少聪一不小心打翻了碗筷，弄得桌面一片狼藉。陈欢庆并未责备，而是借机想考一考他——能不能想出好办法，让碗在碰触时不会滑动呢？

俞少聪当即想到了洗澡时用的踏脚垫子，这种垫子放在地面上后就很难被移动。这是因为垫子下方有许多小吸盘，踩在垫子上后，小吸盘内外产生压强差，在气压的作用下垫子就不会滑动了。

能否将此原理移植一下？俞少聪很快忙活起来。他从文具店中买来6个吸盘，然后将其固定在碗的底部，再将碗放在光滑的桌面和玻璃台上进行试验，这次无论从前后还是左右进行碰触，碗都稳稳当当了。

绿色环保小达人

“环保”一词越来越频繁地被植入人们的生活。作为一名高中生，俞少聪不仅将日常生活与环保紧密地联系在一起，而且还身体力行，用实践证明环保的重要性。

在俞少聪眼里，环保并非轰轰烈烈的大事，而应是一种行为习惯、一种文明素质、一种思想和理念。平时他经常劝说爸爸妈妈少开车，以骑自行车、步行等方式上下班。对于家里的废弃电池、显像管、液晶屏等严重污染水土的物品，他总能坚持亲自送到各大回收点的回收箱。

2009年，杭州市少年科学院组织了一次“外来入侵草本植物”科学考察活动，作为考察队的一员，俞少聪与队友来到建德市三江口考察外来入侵草本植物对生态的影响。

那时正是杭州最热的时候，天刚蒙蒙亮，俞少聪就来到考察点准备。“中午是水体调查最合适的时段。”为了得到最准确的水体数据，他顶着烈日在各考察点来回穿梭，测定水体酸碱性、溶解氧、粒子密度，观察凤眼莲的覆盖密度和长势，半天下来衣服都被汗水浸透了。

晚上回到驻地，俞少聪又马不停蹄地研究数据。“三天的考察期结束，整个人都黑了一圈，回到家里，妈妈差点都认不出我来了。”他笑着说。

在力行环保的实践中，俞少聪爱玩的本性不由自主地流露出来，他和同学一起利用太阳能发明了“太阳能电动车”，解决了太阳能电动车在充电、使用中的能源问题，这辆“太阳能电动车”还为他捧回了杭州市第二十三届青少年科技创新大赛优秀项目二等奖。后来，俞少聪进一步改良太阳能电动车，又制作了“环保型太阳能应用实验器”，斩获浙江省第二十三届青少年科技创新大赛二等奖。

2011年，在由环境保护部和全国人大环资委等多部委共同发起、环境保护部宣传教育中心和中国青年志愿者协会共同承办的“千名青年环境友好使者行动”项目中，俞少聪凭出色的表现被授予国家环保部部长签发的“全国环保优秀志愿者”荣誉称号。

2011年4月，首届杭州市十大民间环保人物评选活动中，俞少聪又荣获“杭州市民间环保达人”称号。谈及这些骄人的成绩，他微笑着说：“这不仅仅是一份荣誉，更是一份责任。”

创新自有法宝

俞少聪有两大创新法宝，一是卧室里的“百宝箱”，里面填满了各式各样的发明工具；二是他随身携带的笔记本，平时发现什么问题，有什么灵感，他都会一一记下来。

俞少聪的卧室更像一个“小车间”——各种模型、可乐瓶、硬纸板等堆满房子的一角；打开抽屉，螺丝刀、二极管等塞得满满当当。课余时间，他喜欢待在这里，摆弄各种工具。“这比网络游戏好玩多了。”俞少聪笑着说。

谈及自己最满意的作品“磁力几何教学具”的发明，俞少聪把它归功于平时自己对生活的细心观察。

看到老师使用的几何教具都是用铁杆焊接的，携带很不方便。联想到自己平时喜欢玩磁铁，俞少聪想，能否在磁铁上做点文章？

有了这样的思路，在老师的启发和指导下，俞少聪开始收集废旧材料，吸管、小磁铁、小铁球等一一被纳入百宝箱，他还将它们的特性、功能等记录在笔记本上，经过多次实验后终于完成了“磁力几何教学具”的制作。

“想搭正方体，用12根吸管就可以；想搭三角体，用6根吸管就行。”不出所料，俞少聪发明的这个新颖而又独特的“磁力几何教学具”受到了全校老师的欢迎，并在浙江省第四届优秀自制教具评选中获得了一等奖。

聪明人的思考方法第8篇

44名被告人出庭受审,半米高案卷,公安部督办。

这些因素,让湖北省天门市“打黑第一案”的开庭,显示出了非同寻常的震撼。

地税干部变“老大”

夏思聪的人生,可以用“行走于黑白道之间”来概括。

夏思聪复姓夏侯,全名夏侯思聪,出生于1972年11月。家里弟兄3人,他排行老二。夏思聪的父亲在天门市公安局工作,他从小在公安局家属院内长大,调皮好动。

1987年,刚刚15岁的夏思聪就不想读书了,被送到部队当兵。

3年后,夏思聪退伍,在天门市竟陵派出所当了一名联防队员,其间,曾多次参与抓赌行动。由于不少赌徒为了得到从轻处理而“行贿”夏思聪,一来二去,他与不少赌徒混得很熟。

干了一段时间,夏思聪被辞退。又过了一年多,他被安排到天门市地税局上班。

这一次,夏思聪老老实实地上班,并结了婚。不久,夏思聪升任岳口地税分局负责人,发展前途看似不错。

然而,渐渐地,夏思聪又开始进出,几年后,夏思聪接手了毛某的“地下”。

从1997年下半年开始,他网罗了胡朝华、陈文海、胡亮等一大批社会闲散人员为其效力,在市区华侨城、侯口龙嘴村的仓库和树林里、黄潭镇七星岭等地开设,大肆进行活动。

夏思聪的“地下”分工明确:他负责邀约赌客,胡朝华负责用车接送赌客,陈文海在上负责管理财务,胡亮等人放哨护场,在上负责“抽头”。

短短两年,夏思聪渔利近百万元。有了钱的他干脆辞职“下海”,专职当起了“赌王”。

为了做大“事业”,夏思聪吸纳了一批来投靠他的地痞流氓。

为了扩大社交圈子,夏思聪在天门市中心开了一家“新999”娱乐会所,让弟弟担任总经理。这幢楼全是娱乐设施,歌厅、舞厅、按摩厅、豪华投影厅、客房应有尽有,成为天门著名的吸毒场所。夏思聪特意拉拢一些老板和干部来消费,甚至设下圈套,从而达到自己敛财的目的。

2004年年初,夏思聪与胡朝华出资56万元,注册成立湖北省天门市友福物贸有限公司。之后,夏思聪又分别成立天门市友福运输有限公司、天门市嘉德房地产有限公司,对外统称友福公司。

随后,夏思聪以友福公司的名义,通过刀棍齐上阵的方式强揽运输业务、垄断建材供应市场。

攀上市领导想洗白

2005年7月12日,一封署名“一群有正义感的群众”的举报信摆在了湖北省公安厅主要负责人案头。举报信让“夏氏黑帮”露出冰山一角。

湖北省公安厅对此高度重视,要求天门警方迅速侦办此案。但是,该局形成一份“7・12专案汇报”,对群众举报的事由均未查实,最终不了了之。

当时,夏思聪在政法系统已经拥有许多“人脉”,但为了增加“保险系数”,他看上了时任天门市市长助理的黄鸿雁。

时年45岁的黄鸿雁也是土生土长的天门人,父母都是农民。

当年,黄鸿雁的儿子高考不理想。夏思聪指示得力干将胡朝华活动,不计成本,终于为其子谋得一个三本大学。

2007年,天门市旧城区进行大面积改造,作为市长助理的黄鸿雁曾组织100多名干部前往拆迁,历时3个月,无功而返。夏思聪闻讯后,便成立了友福安顺拆迁公司,“解决”了此事。由此,黄鸿雁与夏思聪的关系更“铁”了。

2007年10月的一天,黄鸿雁授意夏思聪买下即将公开拍卖的橡胶厂的40亩土地, “要抓住这次‘黑洗白’的机会”。

几天后,夏思聪与天门市蓝宝房地产公司经理彭小兵来到黄鸿雁的办公室,3人又伙同华晟置业有限公司经理何凤滨多次讨论,商议竞买后共同开发。

2007年12月20日,武汉一家拍卖行受天门市人民政府委托,对天门市橡胶厂土地进行公开拍卖,夏思聪手下的20余名“马仔”混入拍卖会现场。拍卖刚开始,每一名竞买人左右两边都坐着夏思聪的马仔,不断威胁、阻止竞买人举牌。拍卖进行了10多分钟后,夏思聪举牌示意出价5200万元,众马仔顿时鼓掌、起哄,制造混乱。其他竞买人见状,放弃了继续举牌竞买。最终,夏思聪以5200万元竞买成功。

12月21日晚,夏思聪、黄鸿雁、彭小兵3人一起商议筹集购地款。夏思聪提出其无形资产应值1000万元,决定这块土地以6200万元来算股金,黄鸿雁表示同意。结果,夏思聪按25%、彭小兵按45%、何凤滨按30%(黄鸿雁、何凤滨各占一半)各自筹集购地资金。

黑老大牵出了市领导

夏思聪没想到的是,拍卖会举办当天,天门市政府的相关领导也到了会场,亲眼目睹了夏思聪团伙的嚣张气焰。这些幕后胁迫手段,也被监控民警一一取证。秘密侦查到此,天门警方获取了打掉夏思聪涉黑团伙的关键证据。根据全国人大常委会对“有组织犯罪”的立法解释,夏思聪等在此次竞拍中涉嫌“强迫交易”,与“有组织犯罪”的有关特征吻合。

12月底的一天,黄鸿雁得知这一消息,将夏思聪约至自己家中说 :“何凤滨的钱不能交了,政府如果知道何凤滨的钱中有我的股份,肯定会问我哪有这么多钱的,会出事的。”

2008年1月20日,夏思聪等人未按期向天门市国土资源局缴纳购地款,致使天门橡胶厂土地未能按期出让,至今仍闲置。

2008年11月5日,此案上升为公安部督办、湖北省公安厅挂帅成立专案组侦办的案件。考虑到监利县公安局于2003年至2007年连续打掉4个黑社会性质团伙,湖北省公安厅决定,由省公安厅刑侦总队、天门市公安局、监利县公安局有关负责人组成专案领导小组,一线侦查力量则由监利县公安局抽调。

12月2日晚上9时,天门市公安局抽调42名民警,进驻天门武警中队驻地,天门武警中队也抽调13名武警官兵全副武装配合参战。民警直扑“新999”娱乐会所。夏思聪及孙闯、罗洪涛、白俊等骨干成员落网。

随后,省公安厅专案组呼吁受害人和广大市民积极提供案件线索或犯罪证据,对提供重大线索的将给予一定物质奖励,并且公布了举报电话、邮箱、信箱和地址,举报材料纷纷涌来。

2009年4月14日,专案民警亮出刑拘通知书,拘捕黄鸿雁。黄鸿雁被拘后,只过了一个星期,头发全白了。

2009年7月15日,专案组将最后一名抓捕对象缉拿归案。至此,夏思聪团伙涉黑案44名主要犯罪嫌疑人全部被抓获。

通过细致的审核,专案组向检察机关移送案卷达98本,摞起来有半人高。

2010年1月13日,广受关注的天门打黑案,由监利县人民法院一审宣判:“黑老大”夏思聪犯组织、领导黑社会性质组织罪等9项罪名,合并执行有期徒刑19年,并处罚金200万元;原市长助理黄鸿雁犯参加黑社会性质组织罪等3项罪名,被合并执行有期徒刑5年6个月,并处罚金15万元。

除判处有期徒刑外,法院还判决没收夏思聪聚敛的财产533万余元,上缴国库。夏思聪团伙陈虎、崔新明、胡朝华、胡亮等骨干成员,分别被判处14年6个月至8年6个月不等的有期徒刑,并处10万元至40万元不等罚金。

聪明人的思考方法第9篇

“聪明针”“聪明药”近期风靡，尤其是上个月高考、中考相继来袭，微信朋友圈中多篇文章曾提到“聪明药”，宣称“科学家都在吃”，可以“显而易见地提升认知能力和注意力”，是“智力药丸”，并表示“副作用非常小”。对此，相关专家和医生却另有说法：长期服用“聪明药”会导致神经过敏、头痛等症状。

医生给出的结论是，所谓的“聪明药”其主要成分是利他林、莫达非尼等药品，这类药品主要是用以治疗抑郁症等精神类疾病的，如果没有精神类疾病的正常人服用了这一类精神病类药品，结果自然难以如意：服用利他林会产生胃肠道不适、嗜睡、心慌、心跳加快等副作用，严重的会影响中枢神经；莫达非尼的副作用较少，主要包括失眠和食欲减退及过敏反应等，但莫达非尼的用药安全性还缺乏长期的跟踪观察，尤其对儿童尚缺乏应用经验的相关数据和调查。本来考生在考试期间精神压力就大，再服用这样的中枢兴奋药物，可能让考生兴奋过度，甚至狂躁，长期服用还会产生成瘾性。

但如今类似的“聪明针”“聪明药”在市场上却能够存在甚至大行其道，这就不得不让人反思了，特别是其背后存在的一些“糊涂人”“糊涂事”，值得我们关注和警惕。

一是，家长何其糊涂？希望孩子变得聪明一些，其用心可以理解，但所谓的“聪明针”“聪明药”等，其明显不符合科学，甚至不符合常理，家长岂能盲信？如果真有这样的药品，大家都去吃，都可以因为吃药而成为学霸，那么还要学校等教育机构干什么？一些别有用心者，其利用家长望子成龙的心理，出售所谓的“聪明药”“智力药丸”，价格不菲，这摆明了是“醉翁之意”，是为了赚家长的钱而已。一些家长不识，何其糊涂？

二是，“聪明药”的存在与销售，背后有监督问题。据媒体调查，出售类似“聪明药”的商家，其多是海外代购，而且也并没有取得相应审批，没有代购资格，我国相关法律规定：“严禁个人或未取得相关审批手续的企业销售药品，否则将面临依法取缔，没收违法销售药品及违法所得，并处违法销售的药品货值金额两倍以上五倍以下罚款的行政处罚，情节严重的将构成犯罪。”此前，相关部门在白血病患者陆勇海外代购相关药品时，就非常清醒，也没有手软，为何到了“聪明药”上，却糊涂与手软了呢？