科研的特性优选九篇

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第1篇

一个结合地域的设计

(1)本项目位于朝阳区CBD内光华路与针织路的交叉口东南角，与CCTV新址遥遥相望。CCTV新楼虽未建完，却已为中国人熟知，乍看起来似乎具有某种胁迫性，睥睨着周围的其他建筑。因此如果说CCTV新楼非常好的诠释出了刚劲、力度与威严，那么新建建筑将极力表现流线，动感与柔美，展露了含蓄而内敛的风采，从而使两幢楼能够和谐共生。同时，做为4A级写字楼也要能充分体现CBD的商务氛围，表现出与众不同的形象特征，成为CBD标志性建筑之一。

(2)用地非常紧张，新建建筑位于南北两侧的一座六层和一座十三层办公楼之间，在这个夹缝中，为了对两侧建筑房间通风、采光的影响降至最低，设计时把建筑从中间收了一下“腰”，南北两侧腰的位置及弧度分别根据两侧的办公楼高度而定，从而形成了“左躲右闪”的表演效果，这也恰恰表明了新建建筑对原有建筑的尊重。

(3)新建建筑要在老的办公区拔地而起，不仅要考虑对原有建筑形式及环境，还要考虑原有的历史和文化。所以新建建筑形象要与业主身份和形象相符，而且要能很好地反映光华纺织厂的企业文化。

一个富于动感的设计

(1)建筑隐喻

纺织面料――建筑物似从天而降的飘带悬浮于空中，不仅为平缓的天际线带来勃勃生机，还成为该地区的标志。飘带轻薄飘逸的特性使建筑在具有新颖的造型的同时，产生了良好的流动性和强烈的时代感。把纺织面料的特性与建筑设计的理念和材料恰到好处的结合，高层建筑的流线造型将其生动活泼的波纹线条从上到下贯穿整个建筑体，凹凸有致的流线造型构成了一座外形变化多样而又层次分明的雕塑。

制作中的纺织品――竖向的金属龙骨和横向的楼板以及玻璃分格模仿了织物的纹理，形成了经纬间不同色彩、质地的组合搭配，犹如一块连续的织物。建筑侧面流线形的金属龙骨如一根织线，正穿梭于纺织品之中，而且还把南北侧的建筑有机的联系在一起，形成了一个制作中的纺织品．既形象又表现了拔地而起的动势。由金属龙骨构成整洁的竖向线条玻璃幕墙，编织成有韵律的立面分格，构成大厦简洁而又不失精致，现代而又不失典雅的风格基调。

染布――大厦的外表为自动双层玻璃幕墙体系，由内、外两道幕墙组成，两道幕墙之间形成有不同颜色组成的百叶，犹如一款色彩斑斓的染布从空中垂下，形成有机、通透具有趣味性的效果。

跳舞的少女――建筑的造型轻盈飘逸，犹如一个少女身着彩色织物，扭动腰肢，正在翩翩起舞，强调了建筑的形式美。少女的身体是合理有效的办公部分，飞扬的头发为健身场所提供了视景条件和充足的自然光线。建筑平面为矩形，一边由底向上逐渐收细，形成了少女的腰部，到了八层又向顶层的健身场所逐渐展开。

(2)设计手法

第2篇

关键词:体育舞蹈;特色课程;中小学

2014年l月10日,教育部以教体艺〔2014〕l号印发《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》,根据意见,教育部将对中小学校学生进行艺术素质测评,作为综合评价学生发展状况的内容之一以及学生中考和高考录取的参考依据,明确义务教育阶段学校开设艺术课程,应确保艺术课程课时总量不低于国家方案规定占总课时9%的下限,鼓励有条件的学校按总课时的11%开设艺术课程[1]。由此可见,体育舞蹈项目的健身价值达到前所未有的高度,相关的政策为体育舞蹈运动的发展提供了一定的法律依据,同时也为体育舞蹈作为特色课程在中小学的开设奠定了良好的基础。“中国教育学会会长顾明远先生曾说过,要使学校办出特色,就要改变过去笼统的管理体制,让学校有点办学的自”[2]。长期以来,中小学体育课教学内容与教学方法单一,教学模式固定,课程缺乏创新性。因此,学校要顺应教育改革的发展趋势,就应加强特色化课程建设。中小学体育舞蹈特色课程的开展,不仅促进学生全面身心健康,还能推动中小学特色教育的发展,符合当今素质教育的需求。

1相关概念的界定

1.1特色课程

“特色课程是指由地方或学校参照自己的教育思想和教育目标,根据自己的教育经验和课程能力等,在实践中逐渐形成发展起来的具有一定特征和影响力的地方课程和校本课程[3]。其核心价值主要体现在学校和学生的统一,特色课程在开发和实施的过程中,要以学校的办学传统、校园文化、资源优势以及学生的需求为基本立足点。同时,特色课程的开发与设计是需要通过不断实践、改进、完善与提高,最终形成符合新课程标准要求并能够培养学生综合素质能力的学校课程。

1.2体育舞蹈特色课程

根据对特色课程基本概念的理解,该研究认为,体育舞蹈特色课程就是在学校办学思想和新课程理念指导下,在资源优势和文化背景的基础上,结合学校教师专业素质能力以及学生的兴趣爱好,并经过长期的探索实践和研究而建立起来的,具有独特教育价值和一定社会影响力的一门艺术与体育相结合的特色课程。

2中小学体育舞蹈特色课程开展的重要性与必要性分析

2.1遵循中小学生身心发展的规律

(1)满足中小学生的生理需求:由于体育舞蹈运动形式多样,以有氧运动为主,因此经常进行体育舞蹈锻炼,有利于身体各部位肌肉、骨骼、关节健康均衡地发展,同时有助于形成正确的身体姿态,塑造健美的身体形态。在很大程度上,体育舞蹈运动对正处于生长发育阶段的少年儿童的正常生长发育有促进作用。(2)满足中小学生的心理需求:由于中小学生的心理特点,他们自主学习主要是从兴趣出发。兴趣是行动最好的老师,是学生积极主动参与体育活动的动力所在,兴趣能使学生在体育学习中由被动向主动转变,有利于明确学习目标。目前我国中小学体育课长期侧重体能训练,形式较为单一,忽视了体育项目多样性。这种传统的体育锻炼方式不仅不能调动学生的锻炼积极性,而且满足不了学生多层次的运动需求[4]。然而,体育舞蹈作为一种新兴的体育学习内容,能够很好地激发和培养中小学生体育学习的兴趣,并为学生带来愉快的情感体验。这不仅能消除学生对传统体育课厌恶的情绪,同时在体育活动中,还能充分地展现学生的观察力、思维力、创造力、组织能力以及自主能力,极大地满足了中小学生的心理需求。

2.2符合素质教育的需求

素质教育是当今教育改革与发展的主流,以人为本、全面实施素质教育是《国家中长期教育改革和发展刚要》的战略主题。其核心注重人的全面发展,即思想道德素质、文化素质、科学素质和身体心理素质4个方面的辩证统一协调发展。随着素质教育的不断深入,体育在素质教育实施中所起的作用日趋明显。科学合理的体育活动不仅能增强学生体质健康,而且还可以调节学生心理状态,促进学生身心和谐发展和形成优良学生个性品质,促进学生心智的全面发展和审美能力的提高,从而达到提高学生综合素质的目标。体育舞蹈既具有一定的时代性,又有传统体育的健身性和趣味性,恰好能够符合素质教育的要求。

3中小学体育舞蹈特色课程开展的可行性分析

3.1顺应体育课程改革的发展趋势

在课程标准指导下,学校的体育课程在课程目标、教学内容、学生的学习方式、课程资源的开发等各个方面,都进行了大规模的改革。较之前相比,其教学内容以及形式更加丰富,主要表现为课程开发的多元化。新的课程理念为我国传统的课程教育模式打开了一种新的局面,为体育课程内容的多样化创造了便利的条件。因此,在课程改革的背景下,学校应该大胆创新,可以根据学生、学校以及其自身的实际情况开设更加丰富、更具特色和创新性的体育课程。体育舞蹈是一项与艺术相结合的新兴体育项目,其项目自身的特点与新课程理念相符合。

3.2满足新课程标准的要求

新课程理念下的体育教学内容及形式不再单一化,而是向多元化方向发展。新课程标准明确规定教学内容不仅仅只强调动作技术,而应该更注重社会适应、运动参与、身心健康的各个方面,因此,教师所要教授的具体内容不再受限制,在选择教学内容时可以根据学生的个体差异性,因材施教,确保每一个学生都能从中受益。此外,特色课程的建设还应注意培养学生的学习热情,提高学生体育学习的自主能动性,而达到终身体育的目标。体育舞蹈运动作为体育课程内容可行性的原因在于,其功能特点符合中小学生身心发展规律;其运动形式多样化,因此既能激发学生的运动兴趣,又能满足学生健身要求。

3.3满足教学基础设施的要求

(1)场地器材要求不高。体育舞蹈项目类似于健美操等项目,其教学对运动场地、器材的要求不高,不受特殊硬件设备条件的限制,在具有光滑地板、音响设备和墙面镜等这些简单的条件下即可进行教学,即使在普通室内运动场馆也能进行,因此,一般学校都具备开设的条件。其课程时间不受限制,时间的安排早晚均可,所以实施起来难度不算大,可灵活多变。(2)已具备师资力量。随着高校的体育舞蹈的推广和发展,各大高校培养出了一大批优秀的体育舞蹈专业人才,这为中小学体育舞蹈课程开展创造了必要的师资条件。此外,实践证明,体育舞蹈教学难度不大,易实施,体育教师经过简单的教学培训,都能基本完成体育舞蹈教学任务。因此,普通中小学的体育舞蹈师资完全没有问题,都能达到体育舞蹈教学的目标。

4结语

中小学开展体育舞蹈特色课程既遵循中小学生身心发展的规律,同时也满足素质教育的需求,说明在中小学开展体育舞蹈特色课程是很有必要的。此外,体育舞蹈项目走进中小学体育课堂顺应了中小学体育课程改革的发展趋势,同时也能够满足新课标理念以及教学基础设施的要求。说明在中小学开展体育舞蹈特色课程是可实施的。此外体育舞蹈作为体育课程内容能对中小学生的学习方式和培养体育兴趣有一定的促进作用,这也验证了中小学体育舞蹈特色课程开展的可行性。

作者:邹密 朱晓霜 单位:华中师范大学体育学院 广州体育学院

参考文献

[l]教育部以教体艺.关于推进学校艺术教育发展的若干意见[R].2014.

[2]顾明远.什么叫学校办出特色?[N].中国教师报,2003-03-19.

第3篇

关键词：三维动画；图像；艺术

虚拟三维动画图像是建立在绘画、电影、文学等相关艺术门类的基础之上，它吸收了多种的艺术表现优势，以其更加真实的特质吸引无数观众的注意力，不同于传统的表现方式。虚拟三维动画图像不仅仅在视觉语言上有很多新的手段，而且在视觉艺术的欣赏方面也具有更多新的特征，正是由于它在视觉语言上诸多发展，从而带来了视觉艺术许多新的审美特点，拓宽了视觉艺术的表现力，满足了航天科普影片的多元发展需求。

1 航天动画科普影片

三维动画制作是一技术与艺术相结合的工作。在进行制作的过程之中，一方面要在技术上充分实现新颖的创意要求，一方面，还要在画面色调、构图、光线、镜头设计衔接、节奏快慢等方面进行艺术的再创造。三维动画与平面设计相比，多了时间和空间的概念，它需要借鉴平面设计的一些法则与影视艺术的规律进行创作。

三维图形技术越来越被更多的人们所重视，因为三维动画它比平面图更加直观，更能给观众以身临其境的感觉，特别是适用于那些尚未开展或准备开展的项目，使观者提前领略项目实施后的精彩结果。如图1

2 航天动画制作流程

按照一般制作流程，一部完整的航天动画影片制作大体上可以分为前期准备工作、中期动画片段制作与后期合成制作共三个部分。

2.1 前期准备工作

由于三维动画生产流程复杂，参与人员众多，生产周期长，生产成本大等因素，对前期的准备工作要求非常高。可以说，前期准备得充分与否是直接关系到项目的成败。主要包括：影片剧本创作、绘制分镜头剧本、进行角色造型设计与场景设计等等。

剧本是动画片的依据，需要将文字艺术转化为视觉艺术化即用画面来表现剧本所描述的内容，一些不易表现视觉特点的描述是需要避免的。航天科普影片的剧本要求内容要健康、积极、条理清晰、逻辑合理。

分镜头剧本是导演根据文学剧本进行的再创作，它们就好像是一格格连续的连环画，使原本只有文字的影片在事先就可以影像化。拿到剧本后先同导演沟通、交流，共同确定基本构思和创作方向，然后开始绘制出情节，表明镜头位置，构图和光影、角色方位和动态、时间等。在没有正式生产之前，通过简单的画面可以看出整个故事的雏形，为后面的生产提供非常有用的价值的参考依据。导演通过分镜头剧本与各部门进行沟通，同时也为生产制作节约了大量的时间和成本。如图2

造型设计有人物形象设计、动作设计、动物造型、器物造型等设计，航天影片造型设计的要求比较严格，包括标准造型、转面图、结构图、比例图、模型分解图等，通过角色的典型动作设计，并且附以文字说明来实现。造型要用写实的方法、要突出角色特征，运动合乎规律。如图3

场景设计，航天影片场景设计包括结构分解图、三视图，平面图、色彩、气氛等。场景设计是整个动画片中景物和环境的来源，构成了画面的主要部分。在开始场景设计的工作，首先要分析剧本，确定在镜头里场景所处的地理位置，当时的时间以及时代背景，是否需要视觉暗示来烘托情节发展，当前场次的镜头空间是怎样设置的，这些都是需要前期考虑好。

2.2 中期动画片段制作

结合前期的设计使用三维制作软件制作出动画片段。中期制作是整个动画流程中费时最多，需要人力最多的阶段。制作流程为建模、材质贴图、灯光、动画、渲染等。

建模，是模型师根据前期的造型设计，通过三维建模软件在计算机中绘制出需要的模型。这一过程是三维动画中一项很繁重的基础工作，角色和场景中出现的物体都要建模。建模要求写实的方式表现物体，需要有较高的美术素养。角色建模需要了解清楚角色的特征、出现的场次以及表演动作的要求、镜头的远近综合这些要素来考虑模型的制作，可以分为初模、中模和精模。角色建模需要充分考虑到动画设置的需要，在肢体和关节布线上能够保证平滑变形。建模在于精确，布线要合理，结构的刻画要有足够的细节。

材质贴图，材质即材料的质地，是指某个表面的最基础的材料，如木质，金属或者玻璃都是材质。贴图是指把二维图片通过软件贴到三维模型上，形成表面丰富的细节和结构。在真实世界中，由于不同质地的物体对光大吸收、反射不同，因此产生了非常丰富的视觉效果，发亮的金属直接反射光线，而粗糙的布料是散射的光线。材质师的工作是用材质和纹理去模拟真实世界的光线散射效果，在电脑中实现真实的世界。

灯光，目的是表现设计师达到想要的一种艺术氛围，模拟自然界的光线类型和人工光线类型。从画面上看，灯光最基本的任务是照明，需要把画面中的物体呈现在观众的眼前，根据剧本的需求打出不同影调，以分为高中低调。影调确定后，针对每个分镜头进行制作。通常采用三点光源设置法：一是主灯，二是辅灯，三是背景灯，每种灯可以有多个灯光组成，主灯是照射画面的基本光源，其亮度最高，决定光线的方向，角色的阴影主要由主灯产生，通常放在正面的3/4处即角色正面左边或右面45度处。辅灯的作用是柔和主灯产生的阴影，丰富画面层次，特别是面部区域，常放置在靠近摄影机的位置。背灯的作用是加强主体角色及显现其轮廓，使主体角色从背景中突显出来，背景灯通常放置在背面的3/4处。

渲染，是指根据场景的设置、赋予物体的材质和贴图、灯光等，由程序绘出一幅完整的画面或一段动画。三维动画必须渲染才能输出，制作的最终目的是得到静态或动画效果图，而这些都需要渲染才能完成。一般经过一下几个步骤：首先选择需要渲染的摄像机视图，获取需要渲染的物体范围，然后确定光线的强弱、方向，采取什么样的阴影投射的方式，有贴图阴影和光线追踪两种方式，光线追踪的效果好但是很消耗系统资源。最后调节不同的材质、颜色等。这个过程不是独立的而是多方面的结合，耐心调整，如果有粒子系统，还要另加考虑。

2.3 后期合成制作

后期合成是指将各个环节所制作出来的多层镜头元素进行组合，在接近尾声并最终组合出完整镜头画面的制作环节，对于完美镜头的呈现起着至关中要的作用。需要对画面进行大量的灯光校准、色调调和、景深处理、特效组合等。航天动画影片通常采用下面三步流程。1）视频素材筛选、裁剪、排列。2）设置特效与镜头的过渡效果。3）添加字幕、配音等。

在航天动画影片制作流程中，前面各个环节的操作相对比较独立的，比如模型、材质、动画、灯光等，后期合成与多个环节的联系尤为频繁和密切。在后期合成中采用以下编辑理论与技巧：

首先，在视频选材上需要注意选取画面平稳与运动合理的镜头。每个场景的时间不要太长，能把情节事件表达完整即可。要有典型性、科学性和艺术性较高的素材，因此在前期的制作中要有充足的素材，为后期提供可选择的余地。

其次，在镜头组接上要合乎事物发展的规律、生活的习惯、认识上的逻辑。光线、色调、景别过度要自然、合理。动接动、静接静，动接动要求运动的方向和速度差别不能太大，动接静的组接要让动的停下来再接，在特效与过渡效果上使用时以简洁、美观为主，不宜追求华丽的效果。过渡效果，常采用淡入淡出、直接跳转等方式，大场景的转换可以用大动态的三维效果。

另外是字幕，字幕一般出现在屏幕的下方或事物的旁边，并且要有充足的停留时间。最终把符合我们需求的视频文件形成产品，视频文件或刻录光盘。

3 航天三维动画图像的特性

航天三维动画科普影片以其更加真实的特质吸引无数观众的注意力，不同于传统的影片。不仅仅是在视觉语言上有很多新的手段，而且在视觉艺术的欣赏方面也具有更多新的特征，正是由于它在视觉语言的诸多发展，从而带来了视觉艺术许多新的审美特点，拓宽了视觉艺术的表现力，满足了航天科普影片的多元发展需求。具有以下几个特点：

3.1 预知性

在航天科研项目还没有开展之前，通过虚拟影片的制作可以知道所能达到的最终效果。预知性是虚拟图像的一个重要特点也是由航天事业的特性决定的，在每个航科研天项目开始实施之前，一般需要经过，预研阶段和立项阶段。在这预研阶段要提前知道实施后的情况，或者对可能会出现的问题提前制定出解决的方案。如神舟七号宇航员要出仓活动，首先在虚拟图像中模拟出宇航员出仓的整个过程，在这个过程中都有哪些步骤，需要做哪些准备，出仓后会遇到什么样的突发事件，怎样去解决。科研技术人员通过观看虚拟图像的模拟便于发现问题和解决问题。如图4

3.2 灵活性

虚拟动画为航天科普影片产品研发的带来了高度的灵活性。仅需通过修改软件中的参数设置就可以使模拟的物体得到改变。如在宇航员的舱内部，空间非常有限而各种仪表很多，按照规定应该把最重要的经常查看的仪表放在仪表板中心区域，次重要的仪表放在其他的地方。让其注意力落在重要仪表上。但究竟哪块仪表放在哪个精确的位置，以及相对距离是否合适，只有通过实验确定。因此利有虚拟图像作为工具设计出相应具有立体感。逼真性高的排列组合方案，再逐个进行试验，使被试处于其中，仿佛置身于真实的载人航天器座舱仪表板面前，就能达到理想客观的实验效果。

3.3 科学性

航天虚拟动画图像采取写实的制作方式要求准确、简洁、清晰。模型上，要求所有的物体必须用写实的方法进行建模，不可能凭空想象，无中生有。也就是建造模型时，必须严格参照原型或者物体的实际尺寸，尊重原型，该方则方，该圆则圆，就是搭建不规则形象，也要做到惟妙惟肖，不能偷工减料。同时，主体与背景之间的比例一定要真实，只有这样，模型才准确，才能为下一步工作打好基础。因为航天器的外形都是经过科学的辩证得出最佳的配置，不同于艺术影片有夸张造型。材质也尽可能的与真实物体接近，因为材质是物体的外在特征，我们是由它而产生直观认识的。物体的质感通常是有外表的颜色、粗燥与细腻，刚性与柔性等几个方面体现的。因此，一定要充分利用色彩、光线的折射与反射，亮度的强弱，创作出真实可信的三维形象的外在质感。动画上，首先得顺应自然规律，要动的合理，不能随意乱动：需要把主体的运动与背景的运动结合起来。这样不仅合情合理，真实可信，极大的有利于科学内容的描述与观众的理解。如嫦娥卫星在绕地球五圈后飞往月球，多一圈少一圈都是错误的。因此要具备相关的知识、学习背景才能将工作做好。如图5

3.4 艺术性

首先，航天三维动画技术本身也具备一定的审美价值，构成了艺术中的技术美。艺术中的技术基础，一直都在科学发展的现有基础之上。三维动画艺术是建立在虚拟动画软件技术之上的，三维动画新技术的出现，带来了新的表现形式，从而扩大了艺术的新领域。

其次，航天三维动画的艺术性是建立在科学的基础之上的。比如，适当的改变一点颜色灯光效果，有意的放大或缩小某些局部细节，造成强烈的视觉冲击力和感染力从而可以使观众获得新颖的审美感受。物理的运动通过艺术手法表现出富于表现力和吸引力的美学特征。因为航天探索中还有许多未知的科学，可以用虚拟的创作方式，创作出许多现实生活中所不能感受到的视觉效果，甚至拟造出另外一个完全不同的视觉感受，构成奇幻的意境之美，能够增强烈观众的好奇心。

实际证明，在航天科影片中运用三维动画技术，突破了传统表现手段的局限，具有很强的艺术效果，提高人们感性和理性认识，并较以往的视频表现手段有更强的艺术性。

参考文献：

[1]何清超.MAYA三维动画设计与制作技能基础教程[M].北京：科学出版社，2010.

[2]黄本亮.论虚拟包装的交互审美取向[J].包装工程，2012，32（6）：57.

[3]戚发轫.巡天神州：揭秘载人航天器[M].北京：中国宇航出版社，2011.

[4]鲍青磊.现代科技知识博览：航天科技知识[M].北京：科学普及出版社，2010.

[5]徐矛.航天科技知识解读[M].北京：国防工业出版社，2010.

第4篇

可行性研究报告是从事一种经济活动(投资)之前，双方要从经济、技术、生产、供销直到社会各种环境、法律等各种因素进行具体调查、研究、分析，确定有利和不利的因素、项目是否可行，估计成功率大小、经济效益和社会效果程度，为决策者和主管机关审批的上报文件。

可行性研究是确定建设项目前具有决定性意义的工作，是在投资决策之前，对拟建项目进行全面技术经济分析的科学论证，在投资管理中，可行性研究是指对拟建项目有关的自然、社会、经济、技术等进行调研、分析比较以及预测建成后的社会经济效益。在此基础上，综合论证项目建设的必要性，财务的盈利性，经济上的合理性，技术上的先进性和适应性以及建设条件的可能性和可行性，从而为投资决策提供科学依据。 可行性研究报告分为政府审批核准用可行性研究报告和融资用可行性研究报告。审批核准用的可行性研究报告侧重关注项目的社会经济效益和影响;融资用报告侧重关注项目在经济上是否可行。具体概括为：政府立项审批，产业扶持，银行贷款，融资投资、投资建设、境外投资、上市融资、中外合作、股份合作、组建公司、征用土地、申请高新技术企业等各类可行性报告。[1]

【可行性研究报告的分类】

可行性研究报告可以细分为：

按不同标准可研报告中涉及项目分类

1、用于企业融资、对外招商合作的可行性研究报告。此类研究报告通常要求市场分析准确、投资方案合理、并提供竞争分析、营销计划、管理方案、技术研发等实际运作方案。

2、用于国家发展和改革委(以前的计委)立项的可行性研究报告。此文件是根据《中华人民共和国行政许可法[3] 》和《中华人民共和国国务院令[4] 》而编写，是大型基础设施项目立项的基础文件，发改委根据可行性研究报告进行核准、备案或批复，决定某个项目是否实施。另外医药企业在申请相关证书时也需要编写可行性研究报告。

3、用于银行贷款的可行性研究报告。商业银行在前进行风险评估时

可行性研究报告流程

，需要项目方出具详细的可行性研究报告，对于国家开发银行等国内银行，该报告由甲级资格单位出具，通常不需要再组织专家评审,部分银行的贷款可行性研究报告不需要资格，但要求融资方案合理，分析正确，信息全面。另外在申请国家的相关政策支持资金 、工商注册时往往也需要编写可行性研究报告，该文件类似用于银行贷款的可研报告。

4、用于申请进口设备免税。主要用于进口设备免税用的可行性研究报告，申请办理中外合资企业、内资企业项目确认书的项目需要提供项目可行性研究报告。

5、用于境外投资项目核准的可行性研究报告。企业在实施走出去战略，对国外矿产资源和其他产业投资时，需要编写可行性研究报告报给国家发展和改革委或省发改委，需要申请中国进出口银行境外投资重点项目信贷支持时，也需要可行性研究报告。

在上述五种可研中，2、3、4准入门槛最高，需要编写单位拥有工程咨询资格，该资格由国家发展和改革委员会颁发，分为甲级、乙级、丙级三个等级，其中甲级资质最高，全国具备工程咨询甲级资质的单位有几十家.

主要内容

各类可行性研究内容侧重点差异较大，但一般应包括以下内容：

1.投资必要性。主要根据市场调查及预测的结果，以及有关的产业政策等因素，论证项目投资建设的必要性。

2.技术的可行性。 主要从事项目实施的技术角度，合理设计技术方案，并进行比选和评价。

3.财务可行性。主要从项目及投资者的角度，设计合理财务方案，从企业理财的角度进行资本预算，评价项目的财务盈利能力，进行投资决策，并从融资主体(企业)的角度评价股东投资收益、现金流量计划及债务清偿能力。

4.组织可行性。制定合理的项目实施进度计划、设计合理组织机构、选择经验丰富的管理人员、建立良好的协作关系、制定合适的培训计划等，保证项目顺利执行。

5.经济可行性。主要是从资源配置的角度衡量项目的价值，评价项目在实现区域经济发展目标、有效配置经济资源、增加供应、创造就业、改善环境、提高人民生活等方面的效益。例如：

首先，从经济效益上讲，而本系统的开发，为统计人员工作效率带来了一个质的飞跃.

第一，本系统的运行可以代替人工进行许多繁杂的劳动;

第二，本系统的运行可以节省许多资源;

第三，本系统的运行可以大大的提高统计人员的工作效率;

其次是，从所需投入来讲，对于一个中小型的图书馆管理系统来说，他的投资成本是十分的低。应该不会超过5000元。

所以，此系统在经济上也是可行的。

6.社会可行性。主要分析项目对社会的影响，包括政治体制、方针政策、经济结构、法律道德、宗教民族、妇女儿童及社会稳定性等。

7.风险因素及对策。主要是对项目的市场风险、技术风险、财务风险、组织风险、法律风险、经济及社会风险等因素进行评价，制定规避风险的对策，为项目全过程的风险管理提供依据。

一般可行性研究报告的主要内容和要求如下：

(一)基本情况：中外合资经营企业名称、法定地址、宗旨、经营范围和规模;合营各方名称、注册国家、法定地址和法定代表人姓名、职务、国籍;企业总投资、注册资本股本额(自有资金额、合营各方出资比例、出资方式、股本交纳期限);合营期限、合营方利润分配及亏损分担比例;项目建议书的审批文件;可行性研究报告的负责人名单;可行性研究报告的概况、结论、问题和建议。

(二)产品生产安排及其依据。要说明国内外市场需求情况和市场预测的情况，以及国内外当前已有的和在建的生产装备能力。

(三)物料供应安排(包括能源和交通运输)及其依据。

(四)项目地址选择及其依据。

(五)技术装备和工艺过程的选择及其依据(包括国内外设备分批交货的安排)。

(六)生产组织安排(包括职工总数、构成、来源和经营管理)及其依据。

(七)环境污染治理和劳动安全保护、卫生设施及其依据。

(八)建设方式、建设进度安排及其依据。

(九)资金筹措及其依据(包括厂房、设备入股计算的依据)。

(十)外汇收支安排及其依据。

第5篇

[关键词] 科技旅游 功能 特性

一、科技旅游的概念

科技旅游是将科技和旅游有机地结合为一体的一种高层次的文化旅游类型，其基本形式是以旅游资源中的科学技术要素和成分为基础，利用各种自然和人文景观，进行科技和旅游的综合规划设计，形成集科普、生产、加工、销售、观光、尝试、体验、娱乐为一体的旅游活动或产品。

二、科技旅游功能的特性

1.科技旅游功能的多重性

科技旅游是一种集科技、经济、社会等多重功能于一身的旅游形式或产品。首先，科技旅游的科技功能表现在科技旅游是科技普及的新途径，科技旅游是提高科学素养的新方式，科技旅游是推动科技发展的新动力。

其次，科技旅游为第三产业与第一、二产业的结合提供了良好的切入点，有利于一二与第三产业的相互融合、相互渗透和相互促进。为工业企业部门发展第三产业、实现产业结构调整确立了良好的途径，而且在政府解决下岗职工再就业方面具有很强的现实意义和可操作性。推动了农村经济结构的调整和优化；有利于农村和农业资源的有效利用，建立资源节约型社会；科技旅游可以大幅提高农民收入，提高农民素质，是改善农村面貌的重要途径。更为重要的是农业科技旅游的开展，为促进农业科技创新、转化、交流与推广提供了无限的机遇，这就意味着农业科技旅游的发展，将有利于推进农业产业化和农村现代化。这是传统的观光旅游所望尘莫及的。与此同时，科技旅游还对旅游产业的内部结构进行拓展和优化，对现有资源进行合理整合，使之表现形式更加新颖，内涵更加丰富，实质更加科学，从而避免了旅游资源的闲置和浪费，这是现代旅游产业集约化发展模式的一个代表，充分体现了旅游业作为“无烟产业”、“绿色产业”和“朝阳产业”的本质特征。通过组织科技旅游，转移和分散一部分假日旅游的游客，这对缓解长假旅游综合症起着重要作用并能带来稳定的经济效益。这些都无不体现的科技旅游对经济的积极作用。

再次，科技旅游的社会作用也很是显著。科技旅游有助于促进文化传播。通过科技旅游，人们能够在学习和借鉴世界先进科学文化成果的同时，继承和弘扬中华民族优秀传统科学文化，从而坚持先进文化的前进方向。科技旅游还有助于人们树立民族的自尊心和自豪感，培育爱国主义和民族精神。通过参加科技旅游，学习科学技术史可以发现我国历史上曾涌现出许多杰出的科学人物，科技发明在世界上长期处于领先地位，为人类文明做出了卓越贡献，人们就能够增强和提高民族自信心和自豪感，培养强烈的爱国主义精神。科技旅游还有助于增强人们的环保意识。一方面，开展科技旅游可以使人们认识到科技不是万能的，滥用科技是造成各种环境问题和社会问题的重要原因之一。另一方面，人们通过参加科技旅游可以开启心智，动手动脑利用废旧物品搞一些小发明小创造，变废为宝，既增加了科学技术知识又加强了环保意识，实为一举两得之举。

科技旅游功能的多重性必然会带来多重的效益，科技旅游正是因为有了自身功能的优势才被各国政府争相开发，也正是因为这样它才不断的受到人们的重视和青睐。

2.科技旅游功能的互动性

科技旅游的众多功能不是孤立存在的，他们紧密相连、彼此依靠，相辅相成、互相促进，形成了一种良性的互动模式。科技旅游通过激发公众对科学技术的好奇心以及求知欲来普及科学技术知识，提高公众的科学素养，实现科技旅游的科技功能。公众的科学素养一旦提高，就会形成尊重科学、热爱科学和支持科学的热情，从而实现科技旅游的社会功能。科技旅游社会功能的实现又营造了全民关心科学发展、热爱科学事业的氛围，促使公众更加多的更加积极地参与到科技旅游活动中来，这又能使科技旅游的经济功能得到实现。经济功能的实现又会加大对科技研究的投入，促进科技创新，丰富科技旅游的内容，这样一来又促进了科技旅游的科技功能的实现。以沈阳世博园为例，它的开发目的无疑在于它的社会效益，然而在它充分发挥其社会功能的同时，其经济功能和对科技的作用也在不断的显现出来。2006年在沈阳世博园举办的沈阳世界园艺博览会（以下简称世园会）历时184天的世园会共接待游客1260.80万人次，创下了世界园艺博览会展期内接待游客总量的新纪录。其中“五一”和“十一”两个黄金周，接待游客高达310万人次。5月2日当天接待游客34万人次，创造了世界园艺博览会历史上单日游客总量的最高纪录。世园会的成功举办，对沈阳经济的促进作用已经显现。据测算，世园会的举办使棋盘山地区的土地价格升值了五倍，拉动沈阳的 GDP增长100亿元以上，沈阳城市建设水平提前了五到十年。2006年前三季度，沈阳市共接待国内外旅游者3165.7万人次，旅游业总收入205.7亿元，两项指标均增长18%以上。1至9月份，全市接待国内外旅游者总数比去年同期增加了496.5万人次，增幅达18.6％。其中国内旅游者3134.9万人次，同比增长18.5％；入境旅游者30.8万人次，同比增长33.3％。世园会的成功举办为中国在国际上赢得了巨大的荣誉，同时塑造了沈阳“国家森林城市”形象，提升了沈阳的城市品位和城市影响力，促进了沈阳城市的大幅度升值，增强了沈阳全体市民自豪感，成为了沈阳由重化工业城市向现代城市的转折点和全面振兴新的推动力。在名利双收的同时，世博园也为人们提供了一个普及科学知识领略技术之美的好机会。园区植物数量共7000余种，其中精品种类630余种，550万株郁金香，820万株宿根花，130万株球根花，有3500余种15万株玫瑰花，有300盆园内极品盆景。通过参观游览，人们加深了对各种植物的了解以及对珍贵稀有物种的认知。世博园的建筑和设计上无处不体现着科技之光。园中的上海园――“空中花园”，总占地面积1345平方米，绿化面积1077平方米，绿地率80％。其主题为“生态多彩，科技之光”，园内观景台最高处离地3米，游人可在下面穿行。离地45厘米的木栈道弯曲而行，象征美丽的黄浦江；井字形的花卉展区象征上海市民丰富多彩的生活；连接地面与空中花园的坡道则寓意上海四通八达的立体交通。园区中有一座时钟指针形栈桥，它体现了上海的时代进取精神。其中一个指针是从地面攀升到二层观景台的坡道，另一个指针是伸向园区的观台。观景台中心建筑“生态科技光”由上海市花白玉兰的抽象花瓣围合而成，墙体外部装有液晶电视屏幕，用于展示上海园艺绿化发展的前景。整个观景台大量采用钢和玻璃两种料。条块分割的花卉展区在体现城市机理的同时，便于日常养护管理，并能让游人与花草亲近。新型园艺技术在园中得到巧妙运用。通过改装，园区内的栏杆形成了一个滴灌系统。人们在不知不觉中就体会到了现代园艺、科技与生活的完美结合。

3.科技旅游功能的拓展性

科技旅游是现代科技、经济、社会不断发展的产物，它的功能并不是在产生之初就同时显现的。科技旅游的雏形出现在20世纪30年代的法国，起初是汽车制造公司为了宣传企业形象而组织的公众参观活动，之后众多企业争相效仿，科技旅游便由此开始盛行起来。随着科技旅游的发展，其功能也就自动显现或被挖掘出来并进行深化和拓宽，从最初的企业形象宣传功能拓展到现在的众多功能。我们有理由相信，随着科技的进步、经济的繁荣、社会的稳定发展以及人们需求的不断变化，科技旅游的功能也将会不断向纵深拓展。

三、结束语

科技旅游的热度不断攀升，各国政府争相将其视为旅游业发展的创新途径，旅游业的产生和发展本就和科技进步密不可分，在新的世纪里科学技术必将不断进步，以此为基础的科技旅游势必得到更快、更好的发展。目前，我国的科技旅游事业方兴未艾，但也存在着许多不规范、不完善、不合理的地方，要想顺应国际科技旅游的发展潮流，发展有我国特色的科技旅游，就必须认真研究科技旅游所具有的功能并对其功能的特性进行深入研究，这样才能够实现对其的科学的调整和改革，推动我国科技旅游事业尽快走上科学、规范、将康的发展道路。

参考文献：

[1]朱宏:科技与旅游结合模式探析[J]，广东科技，2004，（4）

[2]金颖若:科技旅游论[J]．江汉论坛，2003，（10）

[3]李廷勇:浅论我国新兴旅游产业――科技旅游的开发[J]，经济问题，2004，（2）

[4]李廷勇:论科技旅游[J]，山西大学学报(哲学社会科学版)，2004，27（2）

[5]李廷勇:国外科技旅游的发展状况及[J].中国软科学，2003，（12）

[6]曹晨:略论发展农业科技生态观光旅游业[J].金华职业技术学院学报，2004，4(1)

第6篇

2014年8月，“北京师范大学基础教育实验学校”在安徽省芜湖市弋江区延安小学挂牌。与北师大联姻以来，延安小学打破自身发展“瓶颈”，通过专家指导、集中培训、合作交流等方式，不断更新学校教师的教学理念和教学方法，注重教师专业化发展，完善教师培养体系，把培养优秀教师作为打造名校重中之重的工作；此外，延安小学还依托北师大优质资源，从校园文化、校园特色等方面提升自己，以此促进学校长远稳定发展。

为了进一步推进弋江区的教育强区建设，促进区域教育均衡、优质、快速发展，2014年4月，弋江区人民政府和北京师范大学教育培训中心达成合作办学协议，决定在弋江区开展“北京师范大学教师专业化发展实验区合作项目”。根据双方合作协议，在弋江区现有学校中，选取一所小学、一所初中作为“北京师范大学基础教育实验学校”进行打造。根据和芜湖市弋江区人民政府的合作办学协议，经过北师大调研，延安小学有幸作为其中一所小学与北师大“联姻”。

芜湖市延安小学创办于1965年春。虽然已有40多的历史，但学校的知名度并不高。所以，许多家长尽量选择让孩子上相对较远，但更有名气的学校。2010年，学校因城市拆迁搬入利民路小学“借地办学”后，很多人甚至误以为两校已经合并；近年来，学校外来务工人员子女又比较多，生源流动性比较大。面对逆境中的种种困难，延安小学已经很难依靠自身实力突破发展“瓶颈”。而与北师大的“联姻”，为学校的发展开辟了一条新的通道。

根据双方协议，延安小学要力争在一年内，明确学校发展目标和规划，形成具有北师大教育特色的教学教科研工作体系和校园文化，学校各项工作全面提升，办学特色初步形成；三年内，学校办学取得显著成果，教师专业化水平快速提升，在全市形成知名品牌，教育教学质量名列全市前列，涌现出一批在全市有影响力的学科带头人和骨干教师；五年内，学校教育教学质量全省一流，办学特色全省知名，办学综合水平在全省起到引领与示范作用。

双方合作的内容还包括：北师大教育培训中心对弋江区教育教学现状进行评估，并就弋江区教育发展规划提出修订意见，形成可行性推进方案和时间表；系统实施区教育管理干部、校长、教师专业化发展专业培训工程，打造建设教育强区必备的人力资源支撑体系，全面提升全区教师的专业化和教育管理干部的管理水平，培养一批全市知名的骨干教师和教育管理干部等。

“联姻”后，为了给学校提供更加详细的、专业的、有针对性的教育教学支持，进而提高学校的办学水平，北师大委派大批专家和学者，对延安小学的校园管理、教育教学情况，进行了科学细致的评估，评估组的专家、领导们听取汇报，分头进行座谈提问、心理测试和问卷调查，多角度、多方位地了解了延安小学的发展历程和办学现状。同时，还察看学校的课外活动――腰鼓队和韵律操队训练，进行学生座谈和教师调查问卷及心理测试。延安小学校长刁玉梅还详细介绍了学校文化建设、管理体制、活动开展、队伍建设、教育教学成果、政府支持、开放办学等方面的情况。评估小组在肯定学校优势的同时，也毫不客气地指出了不足，提出了一系列行之有效的建议。

第7篇

【关键词】高中化学　研究性学习　课堂内 课堂外 实施教学

研究性学习具有开放性、探究性和实践性的特点，是师生共同探索新知识的学习过程，是师生围绕着解决问题共同完成研究内容的确定、方法的选择以及为解决问题相互合作和交流的过程。

一 课堂内教学中研究性学习的特点

化学课堂研究，内容在课本，研究在课堂。教师要深入研究化学教材、研究学生，才有利于开展培养创造性思维能力的课堂研究。研究形式如下：

1．设计开放性问题情境，激发学生学习兴趣，培养学生创造能力

古人云：“授之以鱼，不如授之以渔”。化学课堂教学要把培养学生创造力作为基本目标来完成，而利用启发式教学可以很好地激发学生的化学学习兴趣，激励学生去探索。激发的关键在于设置一种开放性问题情境，将常见的知识和常规问题设计成一种具有困难需要学生努力克服而又是力所能及的学习情境，让学生跳一跳摘到桃子，同时获得思考乐趣。提问是化学教学中启发学生深入思考简便易行、适用广泛的手段。如在进行“盐类水解”学习时用PH试纸分别测NaCl、NaAc、NH4Cl三种盐的PH值，通过实验现象提出：盐为什么显酸性、碱性、中性呢？氢离子与氢氧根离子浓度间是什么关系呢？它们又来源于哪里呢？对此学生充满疑惑，从而激起学生强烈的求知欲望。结合水的电离知识教师稍加点拨，学生就会明白盐类水解的实质。而在复习深入时又用PH试纸分别测NaHSO4、NaHCO3、NaHSO3三种盐溶液的PH值。通过实验现象，教师又可提问：为什么有些酸式盐溶液显碱性呢？指导学生从水解和电离两方面考虑，通过讨论分析，最后解决问题。

2．利用实验诱导，激发学生的创造性思维

创造性思维的培养要从直觉思维开始，通过各种直观现象刺激学生的神经，让学生在实验过程中不仅要看“热闹”，更要看“门道”。在《钠的性质》教学中，可采用边讲边实验的方法，学生在做钠与水的实验时看到奇妙的现象，学生兴奋点达到，然后因势利导：金属钠为什么浮在水面上熔成闪亮的小球？小球为什么会游动发出咝咝的声音？水溶液为什么会变红？通过这些学生急于弄懂的问题，在分析、讨论的基础上弄清问题。

进一步深化学生的思维，引导学生思考：钠在自然界以什么形式存在？工业上采用什么方法制备金属钠？这样就达到了培养学生创造性思维的目的。

3．在资料的整理中开发学生的创造性思维

笔记的整理过程是学生学习记忆的过程，也是研究学习的过程。如高三复习阶段需要分析处理的资料非常多，然而大多是现成的“死”东西，将“死”材料进行“活”处理可以设计出研究课题，如中学化学计算方法归类。先将学生进行分组，让学生搜集相关的题目进行归类整理，然后各组间进行成果交流，最后总结出：守恒法（溶质守恒、质量守恒、电荷守恒、微粒数守恒、转移电子数守恒）、平均值法（式量平均、组成平均）、差量法、极值法等。

二 课堂外研究性学习的特点

课堂外的课题研究是高于课本、高于课堂的研究，是课堂研究的延伸。有些人认为课题研究是少数人的事情，或者说与中学教学没有太多的关系，这种观点是极其片面的。一味沉溺于课本、习题，往往导致学生视野不宽、知识不活、实践能力不高，所以我们应该走出课本、走出课堂。

课堂外的研究性学习主要是课题研究。课题研究主要有三种形式：社会调查、科学实验、专题研究。搞社会调查，写调查报告；搞科学实验，写实验报告；搞专题研究，写专题论文。每一项成果的取得都必须经历四个阶段，教师在这四个阶段中都要充分体现“指导性”。

第一阶段：选定课题。课题的来源有两种方式：一是学生直接发现问题；二是在教师的指导下发现问题。后者要求教师结合时事以及地理区域特点诱导学生去发现问题。例如水质污染情况的调查、空气污染物的分析等。

第二阶段：搜集资料。在教师的指导下进行相关资料的搜集。资料的搜集必须广泛。教师给学生一些指导性的意见和搜集相关资料的一般方法，或者与学生们一起参与收集。

第三阶段：定向研究。在搜集占有一定量的信息之后，由学生针对课题进行研究，教师可以帮助成立课题小组，组织集体讨论。总之，要充分体现学生的主体地位，教师将转变成一个指导者甚至合作者。

第四阶段：课题报告。首先是在教师的指导下完成课题报告，然后是成果交流、论文宣读、校刊发表或推荐到相关刊物上发表，让学生在研究中获得“成功”，得到乐趣。

第8篇

【关键词】 肺炎性假瘤； 诊断； 外科治疗

肺炎性假瘤（pulmonary inflammatory pseudotumor，PIP）是由非特异性炎症所致的肺内瘤样病变，因伴有炎症且和感染关系密切，故称为肺炎性假瘤。其缺乏特异的临床表现及影像学征象，近年来其发病有上升趋势，易与肺癌，肺结核，肺错构瘤等相混淆。自1993年3月至2013年2月复旦大学附属中山医院青浦分院共手术治疗42例PIP，现就其临床诊断及外科治疗问题作一探讨。

1 资料与方法

11 一般资料 本组42例中男35例，女7例。年龄28～73岁，中位年龄54岁。病程2周到2年，中位病程35月，其中1～3个月占74%（31/42）。有3例无症状作健康体检发现肺部有占位性病变，有呼吸系统感染史38例，有咳嗽32例，间断咯血或痰血3例，胸痛胸闷2例，低热2例。37例术前经系统抗感染治疗2周后，肿块未明显缩小。

12 X线及CT检查 X线及CT检查均显示为单发占位性病变，位于右肺27例（上叶15例，中叶2例，下叶10例），左肺15例（上叶9例，下叶6例）。病灶形状：圆形28例，类圆形14例，直径最小15 cm，最大直径10 cm，肿块最大（10×7×6）cm，最小为（2×2×15）cm。病变边缘模糊32例，有分叶12例，有毛刺8例，合并有空洞5例。病变远端有阻塞性炎症18例，有肺不张5例。纵膈淋巴结均无明显肿大。

13 术前诊断 本组42例中术前诊断为原发性肺癌22例，可疑肺癌14例，肺良性肿瘤6例。

14 方法 42例病例均行手术切除，其中胸腔镜手术例数为20例。42例病例中肺叶切除术为31例，肺楔形切除11例。术中所见：本组42例PIP均行手术治疗，术中见33例病变位于肺边缘，与胸壁，心包或隔肌有不同程度的粘连，病变周围胸膜有程度不同增厚，呈实质性，中等硬度，肺门或纵膈有黑色肿大淋巴结28例。对肺门淋巴结肿大或疑癌病例均作淋巴结清扫，术中冰冻切片均为反应性炎性增生。

2 结果

本组42例病例手术后病理诊断均为肺炎性假瘤，本组有1例术后并发脓胸，经胸腔冲洗，抗生素应用后痊愈。本组其他患者术后均恢复顺利，无术后死亡及严重并发症。

3 讨论

31 发病情况 从近年的发病情况看，肺炎性假瘤并不少见，近几年来发病率有逐年增高的趋势。患者常有呼吸道感染史，仅半数有轻微肺部症状，X线检查为肺单发肿块，境界清楚，密度均匀的圆形病灶，手术治疗预后良好。

32 病因和发病机理 PIP是一组病变的笼统名称，包括肺内一切由非特异性炎症所致的瘤样病变。关于其发病原因和发病机理迄今为止尚未明确，可能与代谢紊乱或吸入某些物质引起的抗原抗体免疫反应有关[1]。1973年bahadori[2]就根据病灶内含有大量的浆细胞成份，考虑其发病可能与免疫因素（变态反应）有关，本组有37例（占88%）患者在发病前一年内有呼吸系统感染，有发热，咳嗽，咯痰等症状，经用抗生素治疗后，症状消失。大量使用抗生素在抑制细菌生长的同时，也减弱了机体对病原菌的炎症反应，降低了体内纤维蛋白溶解酶的作用，使病灶不能完全吸收或延迟吸收，大量纤维蛋白，浆细胞和淋巴细胞沉积，慢性演化，形成炎性假瘤[3]，因此本病与抗生素的大量使用或滥用有关。病毒性的呼吸道感染也使某些病毒引起的难于短期内吸收的肺炎慢性迁延，局限机化，进而形成炎性假瘤。组织学分为状瘤，纤维组织细胞瘤，浆细胞肉芽肿和假性淋巴瘤[46]。

33 诊断特点 PIP的发病有以下特点：①大多数病例有呼吸道感染史或胸内感染史，有咳嗽咳痰，血痰，胸痛等与肺癌类似的症状。缺乏特征性的临床症状体征和放射影像学检查，术前诊断较为困难。②病理形态主要含有炎性细胞，浆细胞和淋巴细胞，为一般反应性增生而无恶性改变。③病灶周围一般无卫星灶，病灶基底可广泛贴于胸膜，局部胸膜粘连增厚，但无胸水及胸痛，可有淋巴结肿大但无融合征像[7]。④预后佳，外科手术治疗后无复发转移。

X线和CT特点：PIP在X线上可见圆形或椭圆形单发肿块，病灶大小不一，边缘清晰，密度均匀，偶见斑点状钙化，可由于肉芽组织膨胀性生长压迫周围的肺组织而形成假包膜，阴影边缘光整，无肺门淋巴结肿大。如果病变周围有炎症，则边缘模糊，可出现“毛刺”。若同时显示肺门或纵隔淋巴结有肿大，则极易误诊为肺癌。有报道[5]，本病术前误诊肺癌者达793%～842%。而肺癌密度多欠均匀，边缘不光滑，可见毛刺和切迹。PIP在CT平扫时肿块密度常均匀，肿块中间多为变性组织，坏死组织少，增强扫描不强化区及强化区形态均较规则，密度亦均匀。而肺癌CT呈分叶状，边缘毛糙，密度不均匀，区边缘往往不光滑，坏死区密度更低，形态多不规则，这可能与肿瘤组织生长较活跃有关。肺癌X线胸片显示正、侧位形态一致，多伴胸腔积液、纵隔、肺门淋巴结转移较多。

PIP在手术前确诊有一定的困难，多数误诊为恶性肿瘤或其他良性肿瘤，可导致阻塞肺炎或肺不张，并有癌变的可能故治疗以手术为主[8]。尤其对症状明显保守治疗无效，伴有咯血的患者更应采取积极的手术治疗，因为随着PIP病程进展，少量咯血会变成大咯血，假性淋巴瘤可变成真性淋巴瘤，13%可演变为腺癌[9]。

手术治疗的原则为完全切除肿瘤和尽量保留肺组织的手术方法，当肿瘤位于肺浅表部位或在肺内有滑动感可行肿瘤摘除或肺楔形切除，对位于肺门，肺实质的肿瘤应采用肺叶切除术，累及两个肺叶的必要时可行双肺叶切除，若肿瘤边缘不清，病变质地较硬或有外侵，甚至有肺门淋巴结肿大者应作术中冰冻检查，以明确诊断。PIP手术后预后良好，无复发。

参 考 文 献

[1] 吴志祥，刘韧.肺部炎性假瘤的诊断与外科治疗.医学临床研究，2009，26（7）：13161317

[2] Bahadori M，Liebow，AA.Plasma cell granulomas of the lung.Cancer 1973，31（1）：191193

[3] 罗业春，陈永福.肺炎性假瘤45例临床分析.广西医学，2008，30（5）：746747

[4] 善秀红，郑金旭，彭卫斌，等.周围型肺癌与肺炎性假瘤的动态CT研究.实用放射学杂志，2005，2（1）：2627

[5] 刘广红.肺部炎性假瘤CT误诊29例分析.中国误诊学杂志，2007，7（5）：10081009

[6] Melloni G，Carrelta A，Ciriaco P，et al.Inflammatory Pseudotumor of the Lung in Adults. Ann Thorac Surg，2005，79（2）：426432

[7] 陈恒.肺炎性假瘤.临床肺科杂志，2007，1（1）：8384

[8] Prassd MV，Thankachen R，Parihar B，et al.Inflammatory pseudotumour of the lung.Interactive Cardio Vascular and Thoracic Surgery， 2004，3（2）：323325

第9篇

【关键词】妇科肿瘤；合并症；并发症

【中国分类号】R737.3【文献标识码】A【文章编号】1004-5511（2012）06-0112-01

老年妇科肿瘤的发生率近来持续上升，严重威胁着老年妇女的健康与生命安全。老年妇科肿瘤的诊治是临床上的棘手难点，提高老年妇科肿瘤患者的生存质量，延长生存期是老年妇科肿瘤临床治疗中的焦点问题。本文对我院收治的125例老年妇科肿瘤患者的临床资料进行回顾性分析，报道如下。

一、临床资料

选取我院自2006年3月至2011年3月收治的125例老年妇科肿瘤患者，患者年龄均不低于60岁。采用SPSS 13.0统计分析软件对125例患者的临床资料进行统计分析，统计学处理采用卡方检验。

二、结果

125例患者中有68例恶性肿瘤，57例良性肿瘤。卵巢癌、宫颈癌和子宫内膜癌是最常见的老年妇科恶性肿瘤;卵巢良性肿瘤、子宫肌瘤是较为多见的老年妇科良性肿瘤。平均发病年龄，宫颈癌为66.32岁，子宫内膜癌为70.46岁，卵巢癌为78.91岁，3种肿瘤在发病年龄上差异不显著(P>0.05)。这125例患者的主要症状为绝经后阴道出血、腹部包块、腹痛、腹胀，其中腹部包块和绝经后阴道出血是最常见的老年妇科肿瘤症状。宫颈癌和子宫内膜癌的主要症状是绝经后阴道出血，卵巢癌的主要症状为腹部包块、绝经后阴道出血。

125例患者中有112例接受了手术。71例患者有术前合并症，主要合并症有:冠心病、高血压等心血管疾病，糖尿病，慢性胃炎等消化系统疾病，慢性支气管炎、慢性阻塞性肺气肿等呼吸系统疾病，慢性肾炎、肾结石等泌尿系统疾病。36例患者出现术后并发症，主要并发症有:泌尿系统感染、切口愈合不良等，没有死亡病例。13例恶性肿瘤患者因为合并严重内科疾病、病情晚期无法进行手术，分别予以化疗、放疗、介入化疗。

三、讨论

老年妇科疾病以生殖器肿瘤较为常见，子宫内膜肿瘤、外阴肿瘤、卵巢肿瘤、子宫颈肿瘤是常见的老年妇科肿瘤。最常见的恶性肿瘤有卵巢癌、子宫内膜癌、子宫颈癌。卵巢癌的早期诊断率显著低于子宫内膜癌与宫颈癌，其可能是由于卵巢处于盆腔内部，在肿瘤癌变早期不易引起注意，易错过早期诊治的时机，当疾病发现时，肿瘤一般都已经广泛转移。因此，老年女性应当重视健康体检，争取能够早期诊断、治疗肿瘤。

绝经后出血是宫颈癌、子宫内膜癌以及卵巢癌的主要症状，是老年妇科恶性肿瘤发生的危险信号。老年女性在绝经后阴道出血时，应及时到医院查明出血原因，切不可因为羞于表达、不及时就诊，拖延诊治，错过最佳的肿瘤治疗时机。腹部包块是卵巢癌的主要症状。老年女性出现腹部包块后，不论包块是大是小，是实性还是囊性，均应当细致检查，以确定肿瘤的性质。治疗老年妇科肿瘤的主要方式是手术。即提高麻醉技术、术中监护能力，加强围手术期监护与处理等具有十分重要的意义。

随着麻醉技术与监护能力的提高，年龄对手术的制约作用已经逐渐减轻，所以不应当因为年龄因素而错过可以利用的手术机会。老年妇女的生理机能减退、组织器官功能衰退、器官储备能力下降，使得手术的危险性和复杂性大大提高，因此，必须根据老年妇科肿瘤患者的特点加强围手术期管理。老年妇科肿瘤患者有着较多的术前合并症，如心血管疾病、糖尿病等。术前合并症是引发术后并发症，导致手术失败的重要因素之一，因此必须加强术前合并症的诊治。对有高血压的老年妇科肿瘤患者，术前应将患者的血压控制在适于进行手术的安全范围内，以增强患者的手术耐受能力，降低脑血管意外发生的概率。患有糖尿病的老年妇科肿瘤患者的术后并发率与死亡率明显高于非糖尿病患者，将患者的血糖调整在理想水平是减少围手术期风险，保证患者安全的重要前提。医生在准备手术时，应当综合考虑各种因素，与内科、麻醉医师进行充分沟通交流，制定详细的治疗计划，对术中、术后可能出现的意外情况进行估计，并进行充分的准备，以降低术后并发症、保证围手术期安全。

112例行手术治疗的患者中，71例行全身麻醉，41例行连续硬膜外麻醉。全部患者均采用开腹手术，肿瘤切除术74例，扩大性手术38例。根据老年妇科肿瘤患者的实际情况选择手术方案，在不影响预后效果的情况下，尽量缩短手术时间、缩小手术范围。在手术中，医师应当遵循术中出血少、牵拉轻、创伤小、手术时间短等基本的手术原则，尽量做到快、稳。36例患者出现术后并发症，如泌尿系统感染、切口愈合不良等。对术后并发症进行及时、正确的处理是保证老年妇科肿瘤患者安全度过围手术期的重要前提。

参考文献