毕业论文常用结束语
回首往事，心潮难平，感慨良多，但无论如何这些实实在在的经历，是我人生中弥足珍贵的记忆。在此，要个性感谢求学过程给予我无限支持和帮忙的老师、朋友和亲人们。感谢我的指导老师，从日常的学习，论文题目的确定到论文的撰写，程老师都给予我悉心的关怀和耐心的指导，给我鼓励和动力，也正是在她的指导和督促下论文才得以如期完成。
感谢我们一齐在学校努力的同学，我们彼此关心、互相支持和帮忙，留下了许多难忘的回忆。
感谢我的父母和家人，感谢他们对我学习、生活给予的支持和照顾。在论文的写作过程中，还获得了许许多多人的帮忙与先前研究工作者的宝贵资料，论文的研究成果离不开你们的协作和帮忙，在此对你们表示深切的谢意。期望能够以本文向你们汇报，以感谢你们对我的关怀与帮忙，感谢一向以来对我的支持与鼓励。你们永远是我的精神支柱和继续前进的动力。
所有帮忙和关心过我的人们，尽管与你们为我付出的一切相比，所有的语言都显得苍白无力，我仍要真诚地说声：谢谢你们!
毕业论文写作常用结束语
经过了两个多月的学习和工作，我最后完成了《##########》的论文。从开始接到论文题目到系统的实现，再到论文文章的完成，每走一步对我来说都是新的尝试与挑战，这也是我在大学期间独立完成的最大的项目。在这段时间里，我学到了很多知识也有很多感受，从对博客一无所知，对ASP，ADO等相关技术很不了解的状态，我开始了独立的学习和试验，查看相关的资料和书籍，让自己头脑中模糊的概念逐渐清晰，使自己十分稚嫩作品一步步完善起来，每一次改善都是我学习的收获，每一次试验的成功都会让我兴奋好一段时间。从中我也充分认识到了博客这一新兴的出版方式给我们生活带来的乐趣，在属于自己的网络空间上，尽情宣泄自己的情感，表达自己的感受，并且把自己的想法与他人分享，我也有了一个属于自己的博客空间。
虽然我的论文作品不是很成熟，还有很多不足之处，但我能够自豪的说，那里面的每一段代码，都有我的劳动。当看着自己的程序，自己成天相伴的系统能够健康的运行，真是莫大的幸福和欣慰。我相信其中的酸甜苦辣最终都会化为甜美的甘泉。
这次做论文的经历也会使我终身受益，我感受到做论文是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己学习的过程和研究的过程，没有学习就不可能有研究的潜力，没有自己的研究，就不会有所突破，那也就不叫论文了。期望这次的经历能让我在以后学习中激励我继续进步。
毕业论文常用结束语范例
踉踉跄跄地忙碌了两个月，我的毕业设计课题也终将告一段落。点击运行，也基本到达预期的效果，虚荣的成就感在没人的时候也总会冒上心头。但由于潜力和时间的关系，总是觉得有很多不尽人意的地方，譬如功能不全、外观粗糙、底层代码的不合理数不胜数。但是，我又会有点自恋式地安慰自己：做一件事情，不必过于在乎最终的结果，可贵的是过程中的收获。以此语言来安抚我尚没平复的心。
首先，在思想内容上，本文以行政管理学的一个遗漏点，即行政系统中的非正式组织为切入点进行探索。通过对图书馆近百本著作进行调查，我发现其中仅有复旦大学出版社出版的行政学原理、公共行政学涉及到了行政系统中的非正式组织。非正式组织作为官场中的“第二种友谊”，对公共部门人力资源管理会产生很大影响。因此，论题本身具有一定的理论和现实意义。作为矛盾的统一体，任何行政组织内都会产生一定的非正式组织结构。行政组织或多或少受到非正式组织的影响，纵观非正式组织正反两方面的作用，它可能成为正式组织发展的助力，也可能成为正式组织发展的阻力。因此，组织管理者应对其加以正确认识并积极引导，把握其概念、和特点和作用，正确运用其正向功能，克服其负向功能，从而使非正式组织朝着更有利于组织发展和目标实现的方向迈进。
其次，在结构框架上，本文分成三个部分：
第一部分为行政系统中非正式组织概述，包括行政系统中非正式组织的概念、特点及其沟通。
第二部分从正反两方面对行政系统中非正式组织的作用进行剖析。
第三部分介绍了行政系统中非正式组织的管理对策。
最后，在遣词造句上，虽然我对全文做了细致修改，但个别语句语序凌乱、语句僵硬、口语化的问题依然不可避免。另外，全文仅是对行政系统中非正式组织的一次初探，对管理心理学、组织行为学、领导科学等方面的知识涉及较少，期盼今后加以完善。
按照我毕业生工作要求，各学生要在2012年5月前完成毕业论文的制作、修改和最后答辩，为了提高学生论文质量，让毕业生顺利制作论文，也为了规范我校学生生撰写毕业论文（设计）的内容和格式，保证毕业论文（设计）的质量，特制定《XX师范学院学生毕业论文（设计）撰写要求》。一、 毕业论文（设计）资料的组成、填写与装订1．毕业论文（设计）资料组成及装订按如下标准：封面毕业论文（设计）提纲或进度计划表毕业论文（设计）指导记录表摘要目录正文谢辞参考文献。毕业论文（设计）评定表一式两份不装订，指导教师初步评分后上交系、部，系部组织评审小组进行最终评分，再由系、部统一上交教务处盖章。2．毕业论文（设计）的各项资料应按要求认真填写或打印，手工填写内容字迹要工整，卷面要整洁，一律用蓝黑墨水或黑墨水填写。 二、毕业论文（设计）撰写的内容与要求一份完整的毕业论文（设计）的应包括以下几方面。1．题目：题目应简短、明确、有概括性。可以是公文式标题，即《关于……的实践报告（设计）》；也可以是观点式标题，例如《社会是大课堂，实践长真知识》。通过题目使读者大致了解毕业论文（设计）的内容、专业的特点和科学的范畴。标题字数要适当，一般不宜超过20字。2．前言：前言也称引言、序言或概述，经常作为论文的开端，提出文中要研究的问题，引导读者阅读和理解全文。 前言的写作要求：（1）开门见山，不绕圈子。避免大篇幅地讲述历史渊源和立题过程。（2）言简意赅，突出重点。不应过多叙述同行熟知的及教科书中的常识性内容，确有必要提及他人的研究成果和基本原理时，只需以参考引文的形式标出即可。在前言中提示本文的工作和观点时，意思应明确，语言应简练。（3）在论述本文的研究意义时应注意分寸，切忌使用客套话。（4）引言的内容不应是摘要的注释。引言一般应与结论相呼应，在引言中提出的问题，在结论中应有解答，但应避免引言与结论雷同。（5）引言最好不要分段论述，不要有插图、列表和公式的推导证明。（6）是社会实践、调查报告的要写出社会实践（调查）的参加者、主题、时间、地点。然后用“现将此次实践（调查）活动的有关情况报告于下”从而过渡到正文。3．正文：正文是全文的主要部分。也是论文围绕主题的详细表述。如果是毕业实践（调查工作）的要据报告的内容，学生应该着重写自己的认识。4．结束语：对全文的总结性概述。如果是毕业实践（调查工作）的可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议。特别注意：（1）写作时可以按以上几部分构思，但行文时不要明确写上“前言”、“正文”、“结束语”等字，而要写标题，如“基本情况”、“主要体会”、“几点思考”、“问题和建议”等。（2）实践报告（设计）中的实践地点应是在自己所在单位、指定单位或自己认为合适的单位。实践报告（设计）的内容尽量与所学专业和工作实际相关。5．致谢。作者认为必要时可有此内容。致谢对象主要指论文的指导者、经费资助者和提出过重要建议者等。写论文致谢前应征得被致谢者的同意。6．参考义献。列出论文参考文献的目的是让读者了解论文研究命题的来龙去脉，便于查找，同时也是尊重前人劳动，对自己的工作有准确的定位。因此这里既有技术问题，也有科学道德问题。三、毕业论文（设计）格式要求论文终稿原则要求是打印稿。1．纸张：A4纸，单面打印。2．封面、毕业论文提纲或进度计划表、毕业论文（设计）指导记录表、毕业论文（设计）成绩评定表均按学校统一规定格式打印。3．页面设置及页眉、页脚格式：页边距上、下、左、右均为2.5cm，页眉1.5cm，页脚1.75cm。4．题目用黑体小二号居中，与正文空一行。5．前言、正文、结束语：统一用微软WORD软件排版，宋体小四号，标题加黑，行距20磅。图、表和正文之间空一行，图、表名称用五号黑体，图表内容用五号宋体。论文出处(作者):论文格式
2012年毕业设计报告（论文）写作指南
一、论文的基本构成
1、封面（标题、中英文内容摘要、目录）
2、内容摘要（3、正文
（1）引言
（主要说明选题的由来和意义、主要概念的界定、分析的思路和方法、主要创新之处、章节安排等。可借用开题报告中的相关内容。）
毕业论文不同于一般论文，要在前言中交待必要的问题。读者往往先阅读论文的内容摘要、前言、结束语，就能初步了解论文的主要内容。否则，论文都比较长，怎么看得完？
这是一种学术规范，方便后续的研究。
（2）文献综述
（首先陈述现有相关问题文献研究的方法、观点和结论，然后对现有研究进行评述，指出其研究不足或局限。如果文献内容不多，可以不必单列为一章，并入引言即可。注意文献的引用方式：张三（xxxx）、、、）
（3）正文主体部分
（提出问题、分析问题，政策建议；问题、模型、政策建议）
（4）结束语
（结束语部分是对全文的简要概括和总结，提出研究的不足和后续研究的方向。） 参考思路：先概述一下论文的思路，然后说明主要的观点和结论，最后提出研究的不足和后续研究的方向。
4、注释（按照要求的格式）
5、参考文献（按照要求的格式）
6、致谢（如果你有需要感谢的人）
注意：内容摘要、前言、结束语很重要。内容摘要中的语言可以与正文重复，是前言和结语的综合。
二、论文写作常见错误及注意事项
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? 常见的语句错误：无主语、我们、我 语句无逻辑 论文所有部分合并在一起，每次提交修改稿时依次标号1、2、3、、、 严格遵照学校毕业论文要求：组成部分、格式（字体、注释、参考文献） 乱copy文章，牛头不对马嘴，前后文之间没有逻辑关系，出现断层现象。 绕弯太多：在、、、之前先谈谈、、、 口语严重：一共
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文学语言、抒情语言 口号性、政治性语言 病句太多：无主语、无连接语、逗号太多 目录三级标题即可 点面结合 标题宜采用名称性词组 页码设置不当、致谢不是真情，落款时间应为2014.4.25。
三、论文提交时间
开题报告：根据学校规定的时间，以组为单位统一提交打印稿。
论文初稿：不迟于2014年3月15日，将电子稿传到我的邮箱（wang_hc@163.com）。 修改稿：按修改批示，及时提交修改稿。
定稿：2014年4月25日前。
注意：
1． 每次回复修改搞，请将文件名按0张三、1张三、2张三、、、的形式传给我。
2． 邮件的主题上标上姓名。
3． 传过来的文件应是完整的毕业论文版式，不要分为封面、目录、正文等几个部分。
四、温馨提醒
? 后工作论文的写作及学术研究打下基础）
? 如果不按要求去做，我不会在论文上签字。
? 1、认真通读全文，修订可能存在的错别字、笔误、病句等问题。
关键词：致辞 体裁 交际目的 语步
一.引言
体裁与体裁分析是近些年研究的热点，高校校长在研究生毕业典礼上发表致辞是每年各大高校都要进行的一件大事，更有许多校长致辞引起巨大反响，受到一致热评，尤其是名校校长的研究生毕业典礼致辞。本文通过对我国目前11种不同类型高校的33篇高校校长研究生毕业典礼致辞的分析，归纳了此类Z篇建构的模式及交际目的，可以进一步帮助理解交际目的如何决定语言的特点，对理解语篇和写作实践都有一定的现实意义。
二.理论介绍
“体裁”的概念传统上属于文学和修辞领域研究的范畴，后来被人种学家引入语言学研究领域并发展为现代语言学中语篇分析与教学的研究框架――体裁理论。近三十年来，该理论引起多学科、多领域的共同关注，在热烈的学术争论中，“体裁”的含义不断丰富，体裁理论的应用范围也逐步扩展。结果形成了众多的研究学派，其中主要有三个学派：即以Miller为代表的美国新修辞学派，以Swales 和Bhatia为代表的专门用途英语和学术英语学派，和以Martin为代表的澳大利亚学派。其中，专门用途英语和学术英语学派的Swales认为，体裁是交际事件的一种分类，包括具有共同交际目的的一组交际事件（黄国文，1988【1】【p.25】）.这一对于体裁的界定具有深厚影响力，并被广大语言学家所沿用。Swales创立的体裁分析模式为：“语步（moves）和步骤（steps）”分析模式（1990）即每个语步实现语篇的部分功能，所有语步共同实现语篇的总体交际目的。步骤则是实现某一语步可能采取的一个或多个策略（王帆，1996【2】【p.6】）。
纵观近十年的关于体裁分析的研究，主要是针对学术英语的研究，当然，也涉及到商务英语，新闻英语等多种体裁。以上研究虽然对体裁的研究范围广，剖析深刻，对于我们理解语篇体裁和写作具有重要的指导意义，但是对高校校长研究生毕业典礼致辞的体裁分析相对较少。
本文在前人研究的基础上，主要运用Swales提出的语篇体裁分析的理论框架语步（move）和步骤（step）分析模式，深入分析了高校校长研究生毕业典礼致辞的构建模式和其每一部分的交际目的还有其语言特点，进一步证实了交际目的是决定体裁的重要因素，可以帮助加深对体裁的认识，对理解语篇和写作具有一定的指导作用。
三.语料的选取和分析方法
1.语料选取
根据中国校友会官网统计，中国目前共有11类大学，本文选取2015年中国各类型大学的排名前3名来进行其2014年校长研究生毕业典礼致辞分析，选取每类高校排名前3名的校长毕业典礼致辞，具有极大的代表性说服力，和吸引力。这样，本研究所选语篇就有33个。
2.分析比较
对33篇毕业典礼致辞进行了研读与分析，如分析其构成部分，每一语步所要呈现的交际目的以及语言特点等，同时进行人工标注，其中27篇高校校长研究生毕业典礼致辞呈现相似的内容构建模式，其余6篇所呈现的内容构建模式虽略有不同，但是总体呈一样的交际目的，构建模式和特点，最后归纳出此类语篇的主要体裁特点。
1）高校校长研究生毕业典礼致辞的主要交际目表达对毕业生的不舍之情，通过对毕业生在
本学校生活的回忆，勉励毕业生要牢记母校之情，为灿烂明天而奋斗，同时也表达其对毕业生的希冀与厚望。
2）高校校长研究生毕业典礼致辞的构建模式分为6个语步，其中有些语步下又有其实现这一语步的步骤，具体图示结构如下：
语步1：打招呼
语步2：介绍主题
步骤1：对在场所有人员表示感谢
步骤2：表达对毕业生的不舍
语步3：和同学们共同回忆研究生生活
步骤2：表达对毕业生的不舍
语步4：支持和展开主题
步骤1：提出问题，毕业后如何继续前行
步骤2：与毕业生分享自己的思考和感悟
语步5：总结主题
语步6：结束致辞
3）每一语步的语言特征及其交际目的
语步一旨在致辞者在致辞开始前与听众建立和谐关系，一般高校校长所使用的是“尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家上午好”使听众倍感亲切，能建立友好融洽的氛围。
语步二介绍致辞主题。虽然各个高校校长所致辞的主题不一样，但是，他们都会介绍他们所要讲的主题，并且会先对所到场的每一位表示感谢，这一语步在功能层面上讲是抒情性的，然后引出主题“今天我要给大家所要讲的主题是......”
语步三和同学们共同回忆研究生生活，旨在增加学生对学校的感情。如他们在这个语步当中会使用的句法有“在过去的三年中，......在过去的三年中，......”此类语式，与同学们共同回忆在学校中的三年的点点滴滴的生活，从而增加毕业生对学校浓厚的感情。
语步四支持和展开主题，这是所有这些致辞的核心语步。通过所搜集到的语料进行分析，在这一语步中先是提出问题，引发毕业生对未来的思考和规划，然后紧接着会和毕业生分享自己的一些思想和感悟。纵观33个语篇的分析，在和毕业生分享自己的一些感悟是，一般有三条，其中大多数会举自己的切身事情和个别伟人的案例（徐有志，1994【3】【p.19-24】）。在阐述完以上内容后，会表达学校对毕业生的希望，最后送上祝福。
语步五总结出题，通过对自己已经进行的致辞进行总结，表明自己的态度，使学生能够对所听到的有所启发。
语步六结束致辞，在此语步中，一般有明确的表示结束的话语，如“......致辞到此结束”，最后表示感谢。
4）高校校长研究生毕业典礼致辞体裁总的特点通过对中国11种类型高校2014年的33篇高校校长研究生毕业典礼致辞的研读和认真分析，可以归{出其高校校长研究生毕业典礼致辞的体裁4个总的特点。
第一，都有致辞主题，且主题积极向上。如北京大学校长致辞主题是传承青春的事业，上海交通大学的主题是坚守学术精神成就卓越人生等。
第二，话语柔和，娓娓道来。在对33个语篇研究中，发现校长致辞用语都采用娓娓道来的方式进行，采用词语也较为柔和。（章远来，1997【4】【p.3】）。
第三，在句式上，排比句较多，且兼有其它修辞方式，尤其是表达学校对毕业生的祝福时，多采用排比句。
四.讨论
对33篇毕业典礼致辞进行了研读与分析，其中27篇高校校长研究生毕业典礼致辞呈现相似的内容构建模式，其余6篇所呈现的内容构建模式略有不同。这也说明由于语境参数的不同，属于同一体裁的的不同语篇之间仍可存在某些差异。
五.总论
1.本文意义
本文主要分析了高校校长研究生毕业典礼致辞内容的构建和语言特点，从而概括出此类体裁的构建模式和图式结构，也进一步证实交际目的是决定体裁的主要因素，对于理解语篇和写作实践都有一定的现实意义。
2.本文缺陷
第一，所搜集的语料虽然涵盖了中国不同类型的高校，但是仅限于2014年校长研究生毕业典礼致辞，而校长致辞的风格、用词等也会随着时代的变化而变化，所以研究结果可以做进一步考证。
第二，由于语境参数的不同，属于同一题材的的不同语篇之间仍可存在某些差异，在本论文中没有做详细分析。
参考文献
[1]黄国文.语篇分析概要[M].长沙：湖南教育出版社，1988.
[2]李宣松.体裁分析与商务语篇[J]. 外国语（2），1997，（26-29）.
[3]李永宁.语篇体裁分析理论及其运用[J].长春师范学院学报，2006，（25）.
[4]王帆.美国历届总统就职演说辞鉴赏[M].北京：中国人事出版社，1996.
[5]胡景凯.演讲文体的语言运用[J].教育艺术，2004，（13）.
[6]孙立华.国内体裁分析研究综述[J].学术论坛，2009，（8）.
[7]徐有志.公众演讲英语[J].外语教学与研究（2），1994，（19-24）.
zz工业设计专业毕业设计（论文）?一、毕业设计（论文）的目的 1. 培养学生综合运用所学基础课、技术基础和专业课，分析和解决工程技术问题的独立工作能力。?2. 巩固、深化和扩大学生所学基本理论、基本知识和基本技能。?3. 使学生受到综合产品设计的能力的综合训练。例如，产品设计的一般程序和方法、产品系统设计以及产品的开发设计等产品设计的全过程，并以此为核心，对产品设计过程中所涉及的设计理论以及美学和工学基础、设计表达和计算机辅助设计的相关知识和内容作全面系统的训练，同时不断总结提高撰写论文和设计说明书的能力等等。?4. 参与社会生产和学校科研工作、实验室建设，为现代化建设做出贡献。?5. 培养学生的创新能力和团队精神，树立良好的学术思想和工作作风。?二、 毕业设计（论文）时间安排? 毕业设计（论文）工作目前安排在第四学年进行。根据题目的需要，可在其中安排2周的调研实习。结合学生提前下实验室参与科学研究活动的进一步开展，毕业设计安排从2000-2001级教学计划开始，在第四学年全年进行。?三、 毕业设计（论文）内容和工作量?工业设计专业毕业设计（产品设计类论文）的具体要求：? 做此类题目的学生一般至少要根据具体设计的产品，独立完成制定项目计划、市场调查（完成调查报告），在指导教师指导下，对产品的设计要素进行解析，经过设计构思、设计展开、深入设计，并以此为基础进行计算机辅助设计和模型制作，最后编制完整的设计报告；? 完成设计效果图、模型制作和一万字以上的设计报告； 设计报告正文一般包括项目的提出、方案论证或文献综述、方案制定、调查报告，具体设计过程、技术经济分析，结束语等内容。?四、 毕业设计（论文）撰写规范与装订? 毕业设计（论文）的撰写，参照《哈尔滨工业大学本科生论文撰写规范》（2000年1月第五次修订版）执行。?毕业论文装订要整齐，顺序统一，即封面、内封、毕业论文评语（可后加入）、毕业设计（论文）任务书、中文摘要、外文摘要、目录、论文正文、致谢、参考文献、附录（含外文复印件及外文译文）等。?五、 毕业设计（论文）的答辩? 学生毕业设计（论文）完成后，由指导教师审核签字，并于答辩前48小时将全部材料交答辩委员会。答辩时间为30分钟左右。答辩小组根据毕业设计（论文）工作情况和答辩情况给学生评定成绩，并向系学位委员会提出是否授予“学士”学位的建议。?各答辩小组必须将本组内答辩成绩较差的学生（至少一名）毕业设计（论文）提交教研室答辩委员会复议后给定成绩。对个别特殊情况，可提交系教务委员会处理。?六、 毕业设计（论文）的评分? 毕业设计（论文）的评分为：优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，优秀人数不超过本专业学生人数的25%，中等、及格、不及格不低于25%。? 毕业设计（论文）的成绩应由导师、评阅人、答辩委员会三部分的评分组成，下列权重供参考。? (1) 导师评分：（25）?学生论文反映出的基础知识和基本功 10?学生的独立工作能力和动手能力 10?学生在毕业设计期间思想、纪律等方面的表现 5?(2) 评阅人（应由讲师以上教师担任）评分：（25）?论文的意义、学术水平及论述的正确性 10?论文的难度及工作量 5?效果图与模型制作的质量 5?论文的条理性，语言的通顺性及书写的工整性 5?(3) 答辩委员会的采分点：（50+10）?以上各项的综合评分 20?答辩中讲解情况 15?回答问题情况 15?创新设计（论文）加分 10?毕业论文的导师评语、评阅人评语的书写格式可参考附件二，还可根据（设计）论文工作的情况给予特殊评语。评定学生成绩时，可参考毕业设计(论文)评分标准（附件三）。对答辩不及格的学生，将按学籍管理有关规定处理，同时要留校（三个月内）修改毕业设计（论文）并重新进行毕业答辩，交答辩费200元。?答辩结束后，答辩小组将学生成绩交教研室主任审核，报系并向学生公布。 七、 毕业设计（论文）的管理?本科生的毕业设计（论文）的组织管理，由系和教研室落实完成。毕业设计（论文）的教学实行导师负责制。各相应职责参照《哈尔滨工业大学关于本科生毕业设计（论文）的若干规定》（2000年1月修订版）实施。
毕业论文答辩的主要目的，是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度，审查文章是否符合体裁格式，以求进一步提高。学生通过答辩，让教师、专家进一步了解文章立论的依据，处理课题的实际能力。这是学生可以获得锻炼和提高的难得机会，应把它看作，治学的“起点”。
(一)答辩的准备工作学生可以从下列问题(第4~10题)中，根据自己实际，选取二三个问题，作好汇报准备，(第1~3题必选)。时间一般不超过10分钟。内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。
1.为什么选择这个课题(或题目)，研究、写作它有什么学术价值或现实意义。
2.说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。
3.文章的基本观点和立论的基本依据。
4.学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。
5.重要引文的具体出处。
6.本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题;因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。
7.本文提出的见解的可行性。
8.定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。
9.写作毕业论文(作业)的体会。
10.本文的优缺点。总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。
(二)答辩会程序
1.学生作说明性汇报。(5～10分钟)
2.毕业答辩小组提问。
3.学生答辩。(一定要正面回答或辩解，一般允许准备10至20分钟)。
4.评定成绩。(答辩会后答辩小组商定，交系、院学位委员会审定小组审定。)
(三)学生答辩注意事项
1.带上自己的论文、资料和笔记本。
2.注意开场白、结束语的礼仪。
3.坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。
4.听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题——记在本上。
5.对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地—一回答每个问题。
6.对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由;对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。
7.回答问题要注意的几点：
(1)正确、准确。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。
(2)重点突出。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。
(3)清晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。
(4)有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。
(5)辩才技巧。讲普通话，用词准确，讲究逻辑，吐词清楚，声音洪亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题;力求深刻生动;对答如流，说服力、感染力强，给教师和听众留下良好的印象。
关键词： 化学化工 毕业论文（设计） 高校转型发展
在当前高校转型发展的大背景下，实践教学在本科教学中的重要性日益增强。作为综合性实践教学中最重要一环的毕业论文，对培养学生综合运用所学知识解决实际问题和进行科学研究及训练具有不可替代的作用[1]。然而，现阶段高校的毕业论文都安排在学生毕业前的最后―个学期，时间短、任务重，并且与考研及就业冲突，严重影响毕业论文质量。为此，我们对2011级和2012级本科生毕业论文（设计）工作进行了一系列的探索，取得了―些卓有成效的效果。
一、目前化学化工类毕业论文（设计）工作中存在的问题
高校毕业论文（设计）工作一般安排在第八学期进行，有些指导教师自身科研实力突出，学生选题具有很强的前瞻性和可扩展性，有些教师有较深的工科背景及横向研究经历，学生选题具有很好的应用价值和深入研究的潜力。毕业论文（设计）所在的第八学期恰恰是学生联系就业的关键时间，学生往往忙于就业，无心论文，时间短、任务重，并且与考研复试、资格证考试、公务员考试冲突[2]。化学化工类毕业论文往往依托实验，需要大量的实验数据支撑，实验实践时间需求较大，导致很多课题刚刚获得突破就急于结题，有些课题还未优化结果就要撰写最终结论，一些很有潜力的课题还没有实质性的进展就随着毕业而被束之高阁。学生为了突击应付毕业论文工作，只好假题假做，甚至有些学生进行网上抄袭或者使用百度百科等网络文章拼凑成论文，有的学生找人论文，还有的学生直接改用本专业往届学长的合格毕业论文上交等[2]。这些做法不但使得学校安排学生写作毕业论文（设计）的培养计划失去应该的作用和意义，还浪费稀缺的教育资源，败坏学术风气。
二、针对毕业论文（设计）存在问题所做的探索
针对目前毕业论文（设计）工作所面临的困境，我院经过大量研讨和调查后，对毕业论文工作进行了探究。
1.毕业论文（设计）提前进行的探索
因为毕业论文环节放在第八学期，就业等原因影响了毕业论文的进度、质量，所以我院尝试对毕业论文（设计）灵活化处理，允许学生根据自身实际情况在第六学期结束的暑期至第七学期开学前三周的时间段内申请提前选题，部分学生暑假即可开始进行毕业论文相关工作。考研深造的学生可以利用长达一年的毕业论文系统的进行系统的学术训练，化工设计类的学生可以将毕业论文工作和化工设计竞赛的准备工作有机地结合起来，而对于就业的学生则避开联系就业的关键时间。
在第六学期结束时，化学专业的学生已经修读无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理及相应的化学实验，已经基本具备处理化学问题的基础知识和基本实验技能[3]；文献检索、专业英语、毕业论文写作及学年论文更是为毕业论文工作的提前开展打下坚实的基础。因此，在第六学期结束时，学生提前进行毕业论文完全具备实现的基础。
2.毕业论文（设计）与实习相结合的探究
高校本科实习工作一般安排在第七学期进行，将毕业论文（设计）时间提前至第六学期结束的暑期的话与实习工作并无太大冲突，但是在实际操作过程中，部分学生提前进行毕业论文设计时间是第七学期开始，同时是本科实习开始的时间。这得益于我院的另一项探索即毕业论文（设计）与实习相结合的探究。我院与实习单位达成校外毕业论文（设计）合作教育协议，针对确定从事该行业的同学提供顶岗实习岗位。合作培养，共同指导学生的实习、毕业设计等环节，学生可以在实习单位参与一线生产的同时，完成第七、第八学期的相关学业。
三、毕业论文（设计）所取得的成效以及问题
针对毕业论文（设计）施行的一系列的举措，我院很好地缓解了毕业季毕业论文（设计）工作中存在的问题，并取得了显著的成效。毕业论文期间本科生参与发表学术论文六十余篇，2011级和2012级毕业生共有241名成功考取了硕士研究生，李全良老师等指导的毕业生在第九届全国大学生化工设计竞赛中荣获二等奖，两届所有学生毕业论文（设计）均取得合格以上的成绩。
总之，根据化学化工学院的实际情况，毕业论文（设计）提前进行的探索和毕业论文（设计）与实习相结合的探究均取得了良好的效果，有效缓解了毕业论文（设计）工作中一些迫在眉睫的问题，较明显地提升了本科毕业论文（设计）质量。
参考文献：
[1]肖鹏，康爱红，吴正光.提升本科毕业论文质量的教学探索与实践[J].扬州大学学报（高教研究版），2009（10）：77-80.
2、摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100—200字。
3、关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词。
4、目录：写出目录，标明页码。
5、正文：专科毕业论文正文字数一般应在3000字以上。毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。前言(引言)是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。
6、本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析(讨论)等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。
7、结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。
8、谢辞：简述自己通过做毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。
