体育产业论文第1篇

(1)工业的发展带给了人类前所未有的发展.如今产业一词已经不再是孤立的笼统概念，往往加以名词修饰.体育产业作为产业名目划分下的一种，正以其独到的绿色、低碳性改变着世界产业的格局.工业发展一方面带给我们便利，另一方却在无孔不入地侵蚀着我们的未来，21世纪人类在全球变暖海平面抬升的大危机里，终于意识到绿色、低碳的重要性，而这一时机恰是体育产业的发展时机.抓准这一时机体育产业定会蓬勃地发展起来.

(2)体育产业在西方发达国家发展已久，上个世纪90年代，体育产业已经是号称发达国家的十大经济支柱产业之一.而国内的体育产业尚在起步之中，产业内部的划分也还不明确，体育产业在中国，是个十足的新兴产业，其产业的空间和未来前景都是不可估量的.一项调查显示，我国的人均体育消费，较之西方发达国家的体育消费，竟有30倍之差.而体育产业对国家经济的贡献率，从我国的0.7%到美国的11.0%，也足足有15倍的距离.这些显而易见的数字，即说明了体育产业对于推动经济发展的重要性，又说明了它在发展中国家的未来要担当了什么样的角色.

(3)2009年国家出台了十大产业调整、产业振兴规划，2010年国务院办公厅了《关于加快发展体育产业的指导意见》，而几乎于此同时全国各地区相继出现了5个部级体育产业基地.这些产业基地是一个大信号，标志着国家正在把产业振兴从老工业的振兴转向代表国家软实力的体育产业振兴当中.

二、资源型城市转型期发展体育产业的做法

2.1体育产业

是个大门类，包括生产体育物质产品和精神产品.同时体育产业也是国民经济的一个部门，具有与其他产业相同的共性，讲求经济效益，注重市场效益.但与其他产业不同的是，体育产业在提高居民身体素质、振奋精神、发展社会生产力、实现个人全面发展和社会文明的全面进步上，有着非比寻常的作用.即便是抛开资源型城市转型期，这一特定城市的特殊时期，发张体育产业也是全面提高、全方位巩固国家经济支柱产业的重要一节.21世纪是发展体育产业的大前提，资源型城市的转型期是发展体育产业的一个约束条件，如何在资源型城市的转型期发展好体育产业，是体育产业在资源型城市的转型期发挥出其相应的效力，就是我们要深入探讨的问题.本文将从政策环境、体育基础问题研究、引进与学习、开展高水平体育赛事、完善并提升体育产业各层级管理人员水平入手为资源型城市在转型期，发展体育产业做策略研究.

2.2政策环境

因为体育产业的自身特点（外部经济性），决定了其在发展的过程中，必然要得到政策的支持.政策环境是一切产业发展优劣的外部标杆，标杆低了产业的市场竞争激烈，自身动力十足，往往发展较好.标杆高了产业的市场竞争不足，少数派坐拥优势，一家独大，自身动力不足，往往发展较慢.政府给予各个产业的政策支持，无外乎，土地使用、信贷、税收、市场保证、技术力量分配等.资源型城市转型期发展体育产业，政府在政策环境上要下狠功夫.从目前国内体育产业的发展上来看，西南沿海较发达地区发展最好，资源型城市不论身处何地，一定要到发达地区求取真经，并在此基础上认真学习，去除糟粕，制定出科学的符合当地情况的政策扶植计划.资源型城市的经济转型，微观上看，是一个地区谋求生存发展的手段，宏观上看，却是一个国家从坐吃资源到综合性发展的一个必然过程.资源型城市转型期发展体育产业，赢得国家和省的支持，得到自上而下的大力度是发展的重要环节，也是开始的环节.从2009年到2010年仅两年时间，国家发改委、财政部就相继出台了多项计划，针对各省市地区的体育产业发展予以资金支持.结合大时代的体育产业发展的必然性，各方面的条件已经成熟，只等待资源型城市转型期地方政府把握住这一重要机遇.国家体育总局一直以来都是国内体育产业的精神殿堂，资源型城市转型期发展体育产业，能否得到体育总局的支持也是尤为重要的.想得到体育总局的支持，地方政府就要瞄准目标，找对方向，努力培养高水平体育人才，争做国家高水平体育后背人才基地.国家对于资源枯竭型城市的经济转型，有先例试点，且试点城市的产业立项相对较易，抓准这一时机，争取国家对资源型城市体育产业功能区定位.只有政策环境良好，才能在资源型城市转型期做好体育产业的发展.

2.3体育基础问题研究

体育基础问题研究，同其他一切科学问题的研究一样，是一项立足长远，需要高精尖人才，过程艰辛，持之以方能能收效的事业.基础科学的研究是一切科学发展的根本，体育产业想要长久、高效、稳定地发展，离不开基础的研究.资源型城市的经济转型期，是个可以预见的持续时间不会太久的时期.体育基础问题的研究要勇者在前，抢在一切问题之先.体育基础问题的研究是体育产业的磐基，基础问题研究得越精越细，体育产业的发展就会越高越远.体育产业内部要积极划分科研区，择取退役运动员、优秀体育教学工作者、体育科研人员组成科研团队，分析、研究体育基础问题，为体育产业的发展打下坚实基础.当然，体育基础问题的研究还包含另一层意思.资源型城市经济转型期，产业结构需要调整，发展的大方向需要确立，把体育产业的发展放到资源型城市经济转型之中，认识其重要性，确定其重大课题存在的客观，对于这一系列问题的研究，也是体育基础问题的研究.这项研究的具体内容包括，了解体育产业发展趋势、领会体育产业政策、制定体育产业工作思路、明确体育产业发展主要目标、把握体育产业发展重点等.税收、市场保证、技术力量分配等.资源型城市转型期发展体育产业，政府在政策环境上要下狠功夫.从目前国内体育产业的发展上来看，西南沿海较发达地区发展最好，资源型城市不论身处何地，一定要到发达地区求取真经，并在此基础上认真学习，去除糟粕，制定出科学的符合当地情况的政策扶植计划.资源型城市的经济转型，微观上看，是一个地区谋求生存发展的手段，宏观上看，却是一个国家从坐吃资源到综合性发展的一个必然过程.资源型城市转型期发展体育产业，赢得国家和省的支持，得到自上而下的大力度是发展的重要环节，也是开始的环节.从2009年到2010年仅两年时间，国家发改委、财政部就相继出台了多项计划，针对各省市地区的体育产业发展予以资金支持.结合大时代的体育产业发展的必然性，各方面的条件已经成熟，只等待资源型城市转型期地方政府把握住这一重要机遇.国家体育总局一直以来都是国内体育产业的精神殿堂，资源型城市转型期发展体育产业，能否得到体育总局的支持也是尤为重要的.想得到体育总局的支持，地方政府就要瞄准目标，找对方向，努力培养高水平体育人才，争做国家高水平体育后背人才基地.国家对于资源枯竭型城市的经济转型，有先例试点，且试点城市的产业立项相对较易，抓准这一时机，争取国家对资源型城市体育产业功能区定位.只有政策环境良好，才能在资源型城市转型期做好体育产业的发展.

三、引进与学习

3.1前文提到体育产业问题的两大方向，物质和精神.物质的一个方面表现在体育设备的生产制造上.资源型城市经济转型期发展体育产业，一定要从发达地区引进项目，寻找投资.使物质强大自然就带动精神，这也是社会发展本身的大规律.资源型城市经济转型期，劳动力大量闲置，原有生产设施闲置，人口外流明显.承接劳动力价值高，土地租赁昂贵地区的制造业转移，打造体育用品制造基地，是可行和踏实的做法.另外，政府引导中小型企业，研发生产与体育用品相关的产品，促进体育产业产业链的形成.

3.2开展高水平体育赛事，是体育精神的最好表达，无论体育产业发展到何种高度，产业结构如何完善，产业内部各项功能如何健全，高水平的体育赛事永远都不会脱离它本身的作用线.开展高水平的体育赛事，一方面为体育产业发展做足动力，另一方面，它所引申出的体育表演、体育健身活动等调动了群众的体育消费意识，体育产业内需得到满足.开展高水平体育赛事，也能为经济转型期的资源型城市制造口号和招牌，扩大城市知名度，增加承办大型的国内国外体育赛事的可能.同时，开展高水平的体育赛事，必然要建设综合性的体育馆，体育场地，无形之中拉动资源型城市经济转型期建造业的发展.发展高水平体育赛事期间，交融和分配资源做休闲和娱乐，让体育产业衍生到旅游等其他产业当中去.

3.3完善并提升体育产业各层级管理人员水平

四、总结

体育产业论文第2篇

经济全球化是指在全球范围内的经济融合,即世界各国经济在生产、分配、消费环节的全球一体化趋势,是生产能力存量在全球范围内的转移活动,其推动力是追求利润,取得竞争优势和谋求经济的发展。经济全球化的主要表现为贸易自由化、金融国际化和生产一体化三个方面,经济全球化使各国之间的商品、资本服务和技术、人才等越过国界的流动量越来越大,这就为各国企业特别是大型企业创造了向境外寻求新市场和投资点的机会,也使得来自国外的竞争对手更容易进入各自的国内市场。与此同时,一些新兴的发展中国家由于资金、技术的流入等因素,经济呈现快速增长,在全球范围内出现明显的经济重心和市场分布转移的趋势,这些必然对各国经济以及一些重要的经济领域有着显著的多方面的影响,而正处于初级阶段的我国体育产业也必将受到影响。

2经济全球化条件下我国体育产业现状

在我国,体育作为一项产业发展是从20世纪90年代才开始的。我国的体育产业虽然起步较晚,但发展速度比较快。随着改革开放的不断深入,我国相继出台了6大类29项改革措施,大大加快了体育产业的发展速度。体育从过去单纯的福利性事业正逐步发展为公益性产业,体育市场已初具规模。但从我国目前的国情来看,体育产业化才刚刚起步;从社会整体消费来看,体育消费所占比例还非常小;与发达国家相比,仍存在很大差距。

2.1地区间体育产业结构不平衡

由于受经济、社会、资源等因素的制约,我国社会呈现二元结构,城乡差距、东西部差距十分明显。体育产业作为各地经济发展的组成部分,也表现出明显的二元结构,在东部,尤其是沿海、沿江的大中城市,体育产业成为社会投资的热点,发展十分迅速;而在西部,体育产业尚未形成规模。东部和西部的过剩和短缺状态,使体育产业的结构性矛盾十分突出。

2.2缺乏全球化条件下的政府宏观支持和引导

在社会主义市场经济体制下,体育产业有些是营利性的,大部分则是非营利性的公益事业。同教育、文化等事业相比,缺乏作为朝阳产业本应享受的优惠扶持政策,由于缺乏宽松的经济环境和条件,产业发展初期没有扶持保护政策,启动相当困难,这一发展态势使得投资回报率不高,影响了社会资本的投入,目前体育企业不仅没有享受优惠政策,而且部分娱乐性企业还承担着过重的税费。

2.3机制还不能适应经济全球化的要求

在长期计划经济体制下形成的体育管理体制和运行机制,特别是政府在体育领域中体现的行政意志限制了体育产业的发展。国家把体育作为福利性的社会事业来办,导致体育产品难以进入市场,体育领域生产活动及生产要素处于垄断状态,体育市场的主体难以确定,市场处于封闭状态。政府体育主管部门的职能高度集中。单项运动协会,群众性体育社团的作用被淡化,社会办体育的热情受抑制。分散经营,各自为政,追求小而全,缺乏整体观念和规模效益,市场秩序混乱。这样的体制和机制安排是着眼于以满足政府需求为主而不是满足大众多样化个性化体育需求的体制,不利于体育产业的培育和发展,也不能适应经济全球化的要求。

2.4法制滞后,市场规范化程度不高

目前我国只有一部作为体育领域基本法的《中华人民共和国体育法》,其他已出台的体育产业法规,大多是综合性的管理办法,对管理的每个环节和各运动项目的规定不细致,缺乏可操作性,也难以适应与国际市场接轨的发展要求。再者,由于体育产业在我国属于新兴产业,理论研究相对滞后于体育产业实践的发展,政府对体育产业的管理还处于探索阶段,有关调控机制尚未形成。

2.5体育经营人才的缺乏和经营理念的落后

现代企业的竞争,归根结底是人才的竞争、管理的竞争。我国的体育经营人才严重匮乏。虽然我国的体育院校和部分高校的体育院系也设有体育管理专业,但这一专业主要是培养行政管理干部,而不是专门培养体育经营人才,使得体育经营的通才严重缺乏,体育经营理念落后,从而阻碍了体育产业的发展。

3经济全球化给我国体育产业带来的机遇

3.1加快国内的经济运行规则与国际接轨

这种接轨一方面意味着我们必须加快市场化进程,使经济运行的规则符合市场经济的规律;另一方面,这种规则还必须与国际惯例一致,从而从深层次上促进我国政治体制和经济体制的改革。政企分开、政事分开、政资分开的制度改革趋势为体育产业制度的改革营造了良好的外部环境。同时,随着大量国际资本进入中国体育企业,将带来先进的管理理念、管理经验、监管制度以及新的运行机制。从另一个角度看,即国外先进技术和管理经验的进入是以外资为载体的,也就是说,我们要得到国外的先进技术和管理经验,必须提高吸收外资的能力。而制度创新无疑是提高这一能力的基础保障。因此,经济全球化为体育产业带来:体制改革的良好外部环境;国外先进的管理理念、管理经验、监管制度以及新的运行机制;促进我们提高体育产业的竞争力;加速体育的产业化进程等有利因素。

3.2将加速国内产业结构的调整

产业结构的变化和资源配置的趋向合理将带来经济的增长,从而对体育产业形成一定的支撑和拉动。国家发展第三产业的政策导向将为体育产业发展提供优惠的政策保障;而国际市场服务贸易的不断增长,则为体育产业提供了良好的市场环境,增强了体育产业对社会资金的吸引力,从而将吸引社会上的大量资金投入。体育产业投资渠道的多元化,意味着体育企业将从主要由国家投资、产权结构一元化朝着非国有化和产权结构的多元化发展,体育产业将打破行业壁垒的局面。体育开始真正的社会化。

3.3经济全球化将促进体育的人才市场进一步开放

国外经营、管理乃至竞技人才的涌入将弥补国内体育产业经营、管理人才和部分运动项目人才的不足,有利于我国体育产业和体育市场的迅速发育、成熟。同时,按照有关规定,国内优势运动项目的竞技人才也可以通过正常渠道合理、合法地转会或输出到国际市场。

4抓住经济全球化机遇,促进我国体育发展对策

4.1创新体制,加强革新,提高体育企业的竞争力

经济全球化意味着我国将以更加开放的姿态参与全球经济一体化的国际竞争。而提高企业竞争力不仅是我们参与竞争所必需,也是吸引投资、进一步发展的需要。因此,一方面,应尽快进行企业体制的改革,按照“产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学”的要求建立现代企业制度,完善法人治理结构,理顺出资人的权利与义务,加强企业管理;另一方面,应下决心进行政治体制的改革,转变政府职能、精简机构、实行政资分开、政事分开。同时,对于体育产业而言,还应该进行行业管理体制的改革。通过体制创新、打破行业垄断、减少行业壁垒,提高体育企业的竞争力,营造良好的行业竞争环境。

4.2培育体育市场,扩大体育需求

引导和激发大众体育消费,确立一个新主题,倡导四个新观念:即以“体育让生活更美好”为主题,倡导健身就是素质、健身就是品位、健身就是发展机会、健身就是生活质量的新观念。树立体育消费健康、快乐、时尚的新形象。在识别潜在体育消费者需求的基础上,通过培育、引导、造势等手段,将潜在消费者满足需求的愿望引向某种特定的体育产品,形成对该种体育产品的需求。要改革大中小学体育教学内容体系,尤其是高中和大学阶段学校体育教学的内容体系,大幅度增加休闲娱乐类运动项目技能教学的比重,把简易高尔夫球、软网、滑冰、野外生存训练等娱乐休闲类项目引入教学体系,增加现在和未来参与体育消费所必需的技能储备,不断地影响大家对体育的热衷度,培育体育市场,扩大体育需求。

4.3不断培育体育品牌

体育产业的发展离不开体育用品市场的发展,体育用品所带来的巨大经济效益已为世人所关注。在当今世界产值超过10亿美元的体育用品排行榜上,前10名中美国占5个,日本占2个,德国、英国、瑞典各占1个。随着关税的降低,国外的产品将大举进入国内市场,面对这种压力,我们要抓住机遇,主动迎接挑战,利用我们的无形资产,大力发展我们的国产品牌。力争在最短的时间内将“李宁、格威特、安踏、康威、双星、宝元”等品牌推向国际体育用品市场,成为具有一定影响力的国际知名品牌。同时,要制定特殊政策,扶持我国的优势运动项目,开拓国际市场。武术、自由搏击、中国象棋要加大走向国际的力度;乒乓球、羽毛球、女足、女垒等优势项目要学习和借鉴NBA的运作经验,开拓海外竞赛表演市场,提高这些项目在国际体坛的影响力。

4.4大力培育体育经营人才,提高体育产业管理水平

体育产业的培育与开发关键在于人才。从全国情况来看,我们由于缺乏体育经营方面的人才,已经严重制约了体育产业的发展。更加可悲的是目前我们还没有专门培育体育经营人才的机构。因此,构建体育经营人才的培育体系,是当前的一项十分紧迫的任务。当前我们既需要体育经营通才,即懂得多种项目经营之道的人才,也需要体育经营的专才,即主要擅长某一项经营开发的人才,但可能更需要专才。

参考文献:

[1]刘忠.市场经济与体育[M].北京:北京体育大学出版社,2000.

[2]鲍明晓.体育产业——新的经济增长点[M].北京:人民体育出版社,2000.

体育产业论文第3篇

野外体育产业就是指为满足人们日益增长的野外体育需求而使野外体育产品进入生产、流通、消费和服务的产业门类，它需要把野外体育作为一种产业来开发经营，从而更有效地发掘自然资源的体育潜力，发展体育经济，促进国民经济的增长。野外体育产业的特点是基本建设的低投入性、资产所有权的国有性和市场需求的渐增性。

二、野外体育兴盛的原因及其产业现状

1.国外野外体育参与及其产业现状：国外野外体育兴起的较早，二战后野外体育在西方各国一直呈蓬勃发展之势。特别象美国、日本等经济较发达的国家，野外体育活动业已成为大众体育的新潮流。据文献资料显示，美国每年有50%以上的人口经常地参加野营、登山、漂流等野外体育项目。每年各部门的野外体育产业的产值达200万美元以上。其他西方国家，像英国、荷兰、意大利等野外体育产业也逐渐成为其体育经济中新的增长点。

随着发达国家工业化和城市化逐步形成，环境污染愈加严重，城市拥挤及竞争加剧，人们产生了强烈的心理紧张感和压抑感。进入20世纪九十年代以来，这种“现代文明综合症”在西方社会更加肆虐。于是，回归自然、反璞归真成为人们情真意切的呼唤。与之相伴，野外体育产业也出现了勃勃生机。

2.国内野外体育产业的现状：国内野外体育兴起的较早，像登山、滑雪等。但就整体而言，由于国内经济、政治经历了曲折的发展历程，使得野外体育整体发展缓慢。随着我国改革开发政策的实施及市场经济体制的确立，我国野外体育获得了有利的外部发展条件，呈现了日渐火热的发展势头。进入二十世纪九十年代，登山运动更趋红火，随着我国全方位开放，登山运动的参与和收益呈逐年上升之势。除登山运动以外，中国野外体育整体的产业化程度不高，除东北部的滑雪、滑冰项目部分实行产业化经营外，其他大部分野外项目还未进行全方面的产业化开发，没有真正挖掘其市场潜力。野外运动中的漂流项目，国外的该项目产业收入在野外体育中排列第二位，仅次于登山收入。据美国《江河漂流者》杂志（1988年5月7日）报道，仅美国东部每年就有超过一百万人次参加漂流活动。而我国拥有那么多河流资源却未能开发，各主要河流虽也组织过人员漂流，但还是事业型操办，没有考虑其经济运作及产业创收，只有一些旅游景点的小型河流由旅游部门开发并组织漂流，进行了一定的经营创收。可见，我国野外体育产业化开发与国外相比还有很大差距。

三、我国野外体育产业开发的资源优势

1.陆地资源:我国境内分布着众多的山川，利用这些山脉资源可以进行登山、攀岩、越野生存、山地自行车，徒步越野、山岳马拉松、滑雪等野外体育项目的经营开发。另外，我国还有很多知名的沙漠，像塔克拉玛干沙漠（337600平方公里）等十多个著名沙漠地带，这些地方可以进行汽车、摩托车拉力及野外生存等野外体育项目的经营开发。

2.河流资源:我国河网稠密，流域面积在100平方公里以上的河流就有50000多条，超过1000平方公里的河流有1600多条，超过10000平方公里的河流也有163条，天然河道总长达40余万公里长。这些众多的河流资源中有许多河流流经的地势险峻，河道曲折，这为野外体育的开展创造了条件，可以利用这些河流进行漂流、冲浪、溯溪、游泳等野外体育项目产业开发。

3.湖泊海洋资源：我国的湖泊水库面积达1072万公顷，海域面积473平方公里，海岸带面积28万平方公里，利用这些水面资源可以进行潜水、滑水、冲浪、海水浴、游泳、水上摩托等野外体育项目的产业运作。

四、我国野外体育产业开发建设性对策

1.提高野外体育产业化开发意识，确立我国野外体育产业发展的战略地位，加大理论研究力度。

2.调整野外体育产业的运行机制，改革其现有的管理体制。

3.划清野外体育产业的产权界限，合理地利用我国野外体育资源优势，进行多种项目的经营开发。4.进行专业人才的培养和提高现有从业人员的素质。

5.采用各种方式，加大宣传力度，以激发野外体育需求，引导野外体育消费。

6.建立一整套野外体育的法规体系，使野外体育及产业有序运营。

7.产业开发与环境保护并重，经济发展与相协调。

参考文献：

[1]孙汉超等:体育管理教程[M].北京：人民体育出版社，1996

[2]张岩等:体育经济学[M].湖北科学技术出版社，1994

体育产业论文第4篇

体育，是人类一项重要的社会实践活动，体育的发展是人类文明的一个重要标志。解放后，我国对体育投入了大量的人力物力，体育健儿为国家赢得了巨大荣誉。国家对体育不计成本投入了大量的资源，体育在人们的观念中也被认为是纯消费部门，是为国争光的。它投入的是物质，产出的是精神。没有人认为体育也可成为一个产业部门，加之计划体制下的体育发展政策，体育的社会经济功能没有得到开发。

其实，体育活动也有市场，通过培育和开发，完全可以使体育成为国民经济体系中一个重要的产业部门。从近几年来国内火爆的球市和越来越多的商业体育比赛中可略见一斑。体育的产业化是社会主义市场经济体制改革的一部分，是我国综合国力和人民生活水平提高及国际体育商业化冲击的必然结果。

何为体育产业化

体育产业是指为满足人们日益增长的体育需求而使体育产品（劳务）进入生产、交换、消费和服务的产业门类。从大体育观的角度看，体育产业涵盖所有与体育相关的经济活动，如体育物质产品（体育服装、体育器材、体育建筑、体育食品饮料等）和体育信息产品（体育广告宣传、电视广播、报刊、体育信息的传送等），以及体育劳务（体育竞赛、健身娱乐、场地出租、体育旅游等）。1985年国务院批转了国家统计局《关于建立第三产业的统计报告》，体育被正式列入第三产业，从而使其产业性质得到了确认。我们从体育产业的内容可以看出体育产业是一个覆盖面非常广、产业关联度很高的产业，涉及国民经济的许多部门，如建筑业、制造业、交通通讯、食品卫生、信息服务、服装和旅游等。体育产业的潜在需求非常大，而且该产业是纯粹“经营人体”的行业，是“生命产业”。可以预计，它将是21世纪最为重要的产业部门之一。所谓体育产业化，就是改革体育体制，使体育具有自我发展能力、充满活力的新机制，使体育由事业型、公益型向经营型转变，使其能够向社会提供体育产品和劳务。其实质是体育思想观念的革命和制度的创新，是要在适应社会主义市场经济的基本要求、符合现代体育运动规律的基础上，开发体育的经济功能，把体育与经济结合起来，通过一系列经济行为，刺激体育产品（劳务）的需求，拓展体育市场，加快体育的产业化进程，为国民经济可持续发展注入新的活力。

国外体育产业的发展状况

体育产业的发展有赖于一国社会经济的发展。在西方发达的市场经济国家，体育早就成为一个产业部门，尤其自70年代以来，随着各国经济的发展，体育产业规模逐步扩大，体育的经济功能被不断开发，体育产业呈现出快速化、国际化的发展趋势。体育产业在许多国家成为国民经济的重要产业部门，有些甚至成为支柱产业。体育产业在这些国家的发展归纳起来主要有以下几个特点。

1.规模大，产值高。在美国，体育产业80年代的总产值就超过600亿美元，比石油化工（533亿）、汽车（531亿）还多，占其GNP的1.3％，居国民经济各产业部门的第22位，90年代中期的体育产值超过3000亿美元，增长率超过同期国内生产总值的增长率。意大利以“足球工业”为主体的体育产业，其产值在80年代末达到24万亿里拉（182.5亿美元，人均320美元），跻身于国内十大经济部门，现在约为500亿美元。英国80年代末的体育产值为68.5亿英镑，政府从体育产业中得到的税收有24亿英镑，相当于政府用于体育投资的5倍。其他发达国家如法国、德国、日本等国家的体育产业都有相当庞大的规模。90年代以来，由于体育对经济的促进作用日益明显，一些发达国家已提出“国民体育总产值”的概念。

2.从业人员多，影响大。体育产业是个庞大的经济部门。如美国有近百万各种职业运动员，从事与体育产业有关的人员达数百万人，而业余时间经常参加体育锻炼的人员达1.8亿，美国的“三大球”——棒球、橄榄球和篮球运动，每年吸引了数以亿计的爱好者观看参与。我国香港的赛马会每年吸引了数百万市民参与，其下注额为1000多亿港元，平均每人2.3万港元，为政府带来大量收入。发达国家的体育赛事已成为人们日常生活中不可缺少的一部分，牵动了亿万人心，为整个社会的经济和文化生活注入了巨大的活力。

3.涉及面广，产业关联度高。现代体育是一项意义深远、影响重大的社会活动，它吸引了众多行业部门的参与。世界许多著名的跨国公司如可口可乐公司、飞利浦公司都和体育结下了不解之缘。大型的综合运动会是一项庞杂的系统工程，它涉及交通通讯、电视广告、场馆建设等许多环节。1964年的东京奥运会和1988年的汉城奥运会为日本和韩国带来了经济发展的良好机遇，成为其经济起飞的标志。

4.国际化趋势。伴随着全球经济一体化的进程，现代体育产业正越来越多地走向国际化经营，形成了许多像阿迪达斯和耐克等著名的跨国公司。我国足球甲A联赛的冠名权被万宝路集团买下，足协杯比赛由飞利浦公司赞助，这对于我国球市的快速发展起到了巨大的推动作用。

可见，体育产业在发达国家已成为名副其实的重要经济部门，是国民经济体系中不可或缺的重要组成部分。

我国体育产业的发展及对策

体育部门是一个以特殊的生产方式为其特征的经济部门。在过去相当长的时期内，我国体育和经济的关系，表现为体育和财政之间的关系，体育是纯消费部门。国家财政对体育投入的多少，既影响了体育事业发展和增长的速度与结构，又间接地决定了体育增长对经济增长影响力的大小。而财政对体育投入的比例与结构，除了意识形态、观念和国家的体育政策外，经济总量是一个决定性的因素。体育产业是建立在社会经济发展基础上的，并与社会经济结构和发展水平相互协调，其管理体制、运行机制、发展规模与水平依赖于一个国家的体制结构和经济发展水平。客观而论，体育作为一个经济部门，在我国的国民经济体系中，尚未成为一个独立完善的产业。体育产业的发展壮大有赖于体育市场的培育和发展，培育市场就应该从影响市场形成和发展的因素来做文章，只有这样，才能运用市场机制合理配置和高效利用体育资源，提高体育事业为社会服务的整体效能。现阶段我国的人均收入水平有很大提高，群众的闲暇时间增多，对于体育产品（劳务）的需求将会越来越多。在这种情况下，不失时机地把一些群众基础好、易于形成市场需求的体育产品推向市场，是体育产业化的必由之路。体育不应该只是消耗国家资源的部门，集刻苦、拼搏、艺术健身与振奋民族精神于一体的体育产业，应该成为国民经济可持续发展的新增长点。

我国体育的产业化进程，目前正处于起步阶段，整个体育行业部门还仅仅处于场地出租和有偿指导等浅层次的经营阶段。体育作为一个经济部门，其规模、结构和层次都没有达到一个完善成熟的产业部门的水平，体育的经济功能还远远没有开发出来。可喜的是，中央和许多地方政府已经认识到这一点，并在逐步改善这种局面。如上海市1995年体育产业的创收达1亿元人民币，上海市的许多体育部门，通过产业化经营，已完全具备自我生存和发展的能力。1997年，以举办八运会为契机，上海市对全市的体育事业进行了全方位的改革，力争到下世纪初使其成为第三产业的支柱行业。我国其他一些省市也采取各种政策措施，加快体育的产业化进程。但总的说来，目前我国的体育产业水平与国情不相协调。针对目前的状况，笔者认为可先从以下几个方面入手。

1.国家今后在制定产业政策时，应对体育部门有所倾斜，给予税收和其他方面的支持，以鼓励体育生产经营部门的发展。

2.在投资体制方面，应变单纯依靠国家财政拨款为体育部门自身创收、社会集资并举，同时注意引进外资，以形成多元化的投资体制。

3.推行运动项目的行业协会制和俱乐部制，建立社会化的群众体育组织网络，形成全方位的社会共办体育的格局。

4.要培育和完善体育市场，逐步建立体育商品劳务和信息市场，形成全方位市场体系。

5.要加强体育经济理论的研究，培养一批既懂体育、又懂经营管理的人才，满足体育产业经营不断发展的需要。

6.加快体育的职业化进程，这是体育产业化的必经之路。其重要特征，一是组织者必须是企业法人，如俱乐部等；二是运动员是商品，即运动员可以像其他生产要素一样自由流动，只有这样，才能真正提高运动员技术水平，提高体育部门的经营效益。

体育产业论文第5篇

产业结构优化升级是完善我国职业教育体系、促进职业教育人才培养的强大动力，产业结构升级的程度决定了职业教育层次结构的高度。当产业结构以第一产业为主导时，我国职业教育体系的核心在于实现初等职业教育，并要求受教育人了解和掌握一线设备的基本操作。随着产业结构的不断升级优化，满足产业发展的人才需求也不断提高，特别是产业结构的升级促进先进设备及高新科技的运用，要求从业人员除了掌握基本的职业技能外，还必须具备较高的科学文化素质和自主学习能力，这样才能满足新兴产业的发展。这势必要求职业院校在培养应用型技术人才的过程中，紧密结合产业结构升级对人才的需求，与产业结构保持一致性，并满足产业更高层次的发展。目前，我国职业教育的应用型人才培养对象主要包括中专、大专及本科三个不同层次。我国职业教育在人才培养的层次结构、专业结构和质量方面难以适应当前新兴产业结构升级的需求，会使得职业院校毕业生被竞争越来越激烈的人才市场所淘汰，最终造成我国职业教育体系无法与产业结构升级相适应。因此，只有通过增加本科层次职业教育，调整各层次职业教育专业结构以及优化职业教育的人才培养模式，形成合理的人才培养层次和专业结构，才能满足新兴产业结构升级对职业教育的要求。（三）新兴产业的发展推动了职业教育体系的改革创新职业教育是实现我国科技实力转化为社会基本生产力的有效途径，因此，满足新兴产业的发展，实现我国职业技术高端人才的培养既是职业教育的主要目标，也是现阶段我国职业教育体系改革与创新的方向。尤其是在科学技术不断创新和发展的背景下，我国产业结构正由依靠大量廉价劳动力、能源消耗保持经济增长的粗放型产业结构向以科学技术创新、信息技术发展为主导的集约型产业结构转变。新兴产业的发展会促使职业教育的培养目标、教育体系、专业结构设置和人才培养模式等方面均做出相应的调整，形成人力资源的有效配置。职业院校在进行应用型人才培养的过程中，应明确各级各类职业教育培养目标，不断调整专业设置，充分挖掘职业技术人才的创造潜力和动手能力，满足新兴产业发展对技术型人才的需求。

二、当前职业教育体系适应新兴产业发展中存在的问题

为了加快社会经济发展、促进产业结构升级及深化职业教育体系改革，我国政府正逐步完善职业教育体系，加大对职业教育体系的支持力度，这其中包括增加职业教育经费投入、完善职业教育师资队伍培训机制、加强宣传和舆论引导工作激发社会及企业参与职业教育、审慎发展技术本科等措施。然而，面对新兴产业的快速发展和产业结构的优化升级，我国职业教育体系仍存在中高职院校定位不清、课程重复设置、生源层次不整齐、职业资格认证体系不完善等问题，特别是职业教育专业设置与新兴产业人才需求未能有效连接，以致专业技术人才素质能力、队伍结构分布和整体规模均远远落后于发达国家。

（一）职业教育体系与新兴产业发展需求脱节

受传统职业教育思想的影响，我国大多数职业院校设置的课程主要是针对重工业、手工制造业及基础金融服务等行业，而针对生物工程、绿色环保、新能源、高新科技等新兴产业的职业技术教育却相对缺乏。有些地方的职业院校甚至采用封闭式教育，断绝与外面所有信息的联系，缺乏与新兴产业结构的协调。这样一来，职业院校无法为产业升级培育技术人才，无法将学校的教育体系与产业结构升级融合在一起。

（二）职业教育的人才培养目标与区域经济发展的契合程度不高

职业教育与区域经济发展之间存在动态的平衡。一方面，经济发展较快的地区，其产业发展水平也相对较高。为实现地区产业持续快速发展，地区将对职业教育投入更多的资金，从而保障职业教育的快速发展。另一方面，职业教育的良性发展为产业结构的优化和升级提供了可靠的人才资源保证，也为推动新兴产业的进一步发展起到关键作用。目前，我国许多职业院校的人才培养目标缺少对新兴产业的未来规划以及区域经济发展趋势的分析，尤其是经济发展较快地区，职业院校也仅从单一方面来对教育体系进行构建，缺乏大局观和发展观，难以构建适应新兴产业发展的职业教育人才培养体系。

（三）专业设置与产业经济发展需求不匹配

新兴产业的发展在客观上要求从业人员具备高素质、高技能，当前职业教育体系结构已无法满足新型技能型人才的需求，势必要求我国职业教育的专业结构设置进行优化。与此同时，随着产业结构的不断优化，我国三大产业人才需求比例也在相应调整，即第一产业的人才需求正逐渐减少，第二、第三产业的人才需求正持续增加。可见，就业结构的变化反映了我国社会人才需求的变化，为我国职业教育专业的重置提供了可靠的理论依据。然而，当前我国职业教育在专业设置过程中，仍然在信息、教育、金融等传统热门专业进行大量招生，忽视了产业结构调整和社会经济改革的变化。加之新兴产业相关专业的师资力量和基础教学设备的缺乏，造成新兴产业中的节能环保、生物科学以及高端设备设计与制造等专业应用型人才培养远远落后于新兴产业的发展速度，最终导致高职院校人才培养与市场需求脱节。

三、适应新兴产业发展的职业教育体系构建策略

（一）明确职业教育培养目标

由于区域经济发展的差异性，不同地区的经济发展水平、产业结构以及社会生产力水平等相差甚远，这决定了不同地区所需要的人才结构以及社会就业岗位体系的差异性。所以，作为区域人才培养主要基地的职业院校，应充分考虑院校所在区域的经济发展状况，结合该区域的产业结构人才需求，将区域性作为职业教育培养目标的定位，因地制宜地确定职业教育体系培养目标。首先，明确职业教育培养目标的定位基准。从长远角度来讲，高职教育不应仅仅局限于专科层次的教育，它应该是一个包括专科、本科及本科以上的多层次教育。高职教育体系中的专科层次人才，其职业定位应该是从事技术应用与操作的高级技师，主要培养从事系统技术操作与应用的专业人才，从事第一线工作的高级技能应用型人才；本科及本科职业教育层次应将职业定位为从事职业教育教学、高新科技成果、专利的设计及创新成果的转化与应用等工作，其人才培养对象为从事科技成果、专利、产品设计及应用等转化工作的应用型高级专业人才。其次，职业教育培养目标定位要适应地方经济发展特色。从我国区域经济发展及产业结构的具体情况来讲，我国不同区域的发展资源、产业结构以及发展方向等都存在一定的差异性，这决定了我国不同区域所需的人才和社会岗位结构也不尽相同。这就需要职业院校根据地区经济发展所需的专业人才制定符合当地经济发展的特色教育体系。最后，明确职业教育培养目标的价值取向。普通高等教育虽然也要实现与社会之间的双向参与，但却没有职业教育那样具有较强的“亲和力”。因此，我国职业教育更需要开放办学，面向社会，依靠社会，被社会所接纳，为社会服务。为了实现职业教育的人才培养目标，职业教育更应坚持走出校门、走向社会、走进企业、走向市场的“四步走”方针，坚持以社会需要为导向，以行业和企业为依托，最终实现职业教育产学研结合的可持续发展。

（二）完善专业课程体系结构

专业结构的设置应以“新兴产业发展与产业岗位需求”为导向，在充分考虑新兴产业特色与产业经济发展趋势的前提下，为学生提供适应新兴产业发展需求的专业课程体系，建立经济社会发展对专业技术人才素质能力培养的引导机制。具体来说，目前我国新兴产业发展所需的专业人才包括节能环保产业人才、生物工程技术人才、绿色环保及新能源产业人才、高端装备设计制作产业人才及新型信息技术产业人才等。这些应用型人才不仅需要具备极强的实际操作技能，还需要具备一定的管理和服务能力。因此，在职业教育的课程构建与设置过程中，要充分考虑产业升级过程中所需的各类人才。根据2013年全国职业教育教学改革创新工作会议的精神，针对新兴产业的市场需求，职业教育应该做到以下几点：第一，课程体系的目标是培养学生的综合职业能力。以学生岗位需求为指导，培养其综合的职业素质。第二，以工作过程为导向，构建理实一体的课程体系。构建“公共基础课程+专业核心课程+拓展课程+顶岗实习”的课程体系。第三，引入职业资格标准，构建多元化的评价体系。做到既能对学生的知识面和技能有一个全面的考核，也能对学生的职业素养以及岗位精神有一个比较好的评价。第四，完善教学管理制度，建立三级质量监控体系。通过市级、县级以及校级的三级管理体系，确保课程体系的有效开展。除此之外，根据2013年《探索工作过程导向课程体系改革——着力提高职业教育教学质量》的地方经验交流材料，在对课程结构体系面向新兴产业的改革满意度调查中，有80%的在校生对面向新兴产业的课程有兴趣，接近90%的学生乐于此法；有91%的实习生可以胜任新的岗位，所学专业与岗位吻合度达到75%；此外，新兴产业企业对学生的满意度超过90%。由此可见，适应新兴产业的课程结构调整和改革有利于提升学生的综合素质。另外，通过专业课程结构体系改革，重新设置职业教育人才培养目标，强化实践和实验教学环节，充分发挥项目、基地在专业技术人才培养过程中的作用，加强校企联合培养平台的建设，鼓励学生参与企业社会实践。如下图所示，职业教育的完整课程体系应包括基础教学应用过程、课程知识综合应用过程和专业知识综合应用过程三部分。学生从入学到毕业，必须经过基础课程教学阶段、实验教学阶段、综合性课程设计阶段、专业知识实习阶段、社会实践阶段和毕业设计阶段。从基础课程教学阶段掌握基础理论知识和实践运用理论知识，基于理论教学阶段的知识学习，结合自身专业和兴趣爱好，参与校内、校外各项专业知识综合运用过程，借助实践平成最终的毕业论文设计。在整个环节中，学生根据所选择的不同专业，在不同课程体系的每个环节都能获取相应的理论知识和实践经验。

（三）实行弹性学制教学制度

职业教育学校作为应用型人才培养的主要基地，教学重点在于培养适应新兴产业的应用型专业技术人才。但是，新兴产业与传统手工业不同，它需要更多的高技能人才和熟练的产业工人，对职业技术人才的创新创造能力提出了更高层次的要求。所以，在新兴产业技术人才的培养过程中，职业教育学校更应实施创新人才培养计划，鼓励专业技术人才在创新活动中提出新理论、新技术。鉴于新兴产业对创新型人才的巨大需求，职业院校可根据职业教育的教学目标及学科特点，向学生提供弹性学制服务，学生可适当延长学习期限或采取相应的分阶段形式完成学业。对于就业专项性强或企业定向培养模式下的创新型人才，根据新兴产业对“短、快、新”人才的培养需求，可采用两年学制模式替代传统的三年学制。同时，可将某些专业的学制调整为五年，在原有在校学习理论专业的基础上，增加人才培养的横向性和纵向性，另外还需要增加企业锻炼和实践环节。例如，文科类专业适宜两年制模式，而对于设计类、生物医药等工程技术类专业，由于其岗位技术含量高，普通三年学制不能满足新兴产业对于应用型、研究型人才的需求，则可以在现有职业教育体系学制构建中，适当增加在校学习或项目实践的时间，延长人才培养周期。与此同时，为了提供一个有利于学生成长的环境，职业院校应深入推行“学分制”课程制度，学生根据自身的学习能力和爱好选取相应的课程，取得必要的学分。让学生在3～4年或更长时间内，充分利用学习时间和实训时间，促使学生以高质量、高标准的态度完成职业教育阶段学习任务。

（四）构建校企联合人才培养模式

体育产业论文第6篇

[关键词]体育产业现状可持续发展

1989年5月第15届联合国环境署理事会通过了《关于可持续发展的声明》中指出：可持续发展，系指满足当前需要而又不削弱子孙后代满足其需要之能力的发展，也就是要有计划地控制人口增长与经济发展相结合，在人口、资源、环境、经济、社会相协调中促使经济持续发展。该理论的内涵不断得以发展，目前它已不再仅仅是一种经济与环境发展的理论，而是已逐渐成为任何组织系统运行发展的指导思想。河南省地处中原，属于经济不发达省份，体育产业发展还处在初级阶段，面临着一系列亟待解决的问题。本文通过了解河南体育市场的现状，掌握本省体育产业发展的基本情况，运用经济学基本原理，对体育产业可持续发展战略提出分析，找出制约该省体育产业发展的瓶颈，提出发展体育产业促进河南经济增长的建议，为河南体育产业可持续发展提供系统的理论指导。

一、河南省体育产业发展现状

1.体育健身娱乐业

随着经济的发展和人民生活水平的提高，河南省体育健身娱乐资源的产业化发展非常迅速，社会各界兴办体育健身、康复、娱乐业的多元化格局正在形成。保龄球、台球、网球、游泳、垂钓、武术、拳击、跆拳道、健美操、健美、体育舞蹈等健身娱乐性资源的产业化进程得到快速的发展，这些体育健身娱乐设施的建设，也逐渐满足了大众层次的健身娱乐需求，解决了政府对体育活动硬件设施的巨额投资与追求全民健身的社会效益之间的矛盾。

2.体育竞赛与体育中介业

体育竞赛是直接影响体育发展的规模。近几年，河南省体育竞赛有了一定发展，提高了现有体育场馆的使用率，积极引进和举办国内外高水平体育竞赛表演，鼓励社会各界参与承办，鼓励企业赞助体育活动。借鉴了国际惯例，逐步建立和完善竞赛中介机构和竞赛经纪人制度，规范经营行为。组建了省体育竞赛管理中心，负责全省体育竞赛的归口管理。

3.体育用品业

据不完全统计：目前全省共有体育用品经营单位1000多家，不包括商场里的体育用品专柜，安排就业人员约12000人，年商品销售额达21463万元，年创利润约6148万元。为河南省经济带来了一定效益。但到目前本省还没有知名的体育用品品牌，产业化科技含量低。在中国奥委会市场开发计划合作会上，国内有33家企业获得了与中国2008年奥运会组委会“联姻”合作的机会，里面却没有一家河南企业。如何有效地利用体育无形资产，开发体育产品，开发出具有市场潜力的名牌产品，已成为河南省体育产业亟待解决的问题。

4.体育业

河南省发行体育始于1989年，当时组建了河南省体育基金会，主要工作是进行体育的理论研究。1995年河南省体育管理中心正式挂牌成立，至此，河南省体育的市场研究、队伍建设、正常销售工作走上了科学规范发展的道路。现在全省18个城市的100多个县已发展体育销售网点2700多个，销售人员5500名，彩民队伍100万人以上。体育在河南省已形成了一个比较完善的销售系统，进入了快速发展的新阶段，已成为河南省体育产业的重要支柱之一。

5.体育旅游业

体育旅游是以体育资源和一定的体育设施为条件，以旅游商品的形式，为旅游者在游览过程中提供融健身、娱乐、休闲、交际等各种服务于一体的经营性项目群。河南地处中原，历史文化资源丰厚，是我国古代文明的摇篮和华夏民族的发祥地之一；自然旅游资源丰富，拥有4个部级重点风景名胜区和16个部级森林公园，国家A级景区41处；又是少林拳和太极拳的发源地，具有鲜明特色的“中国郑州国际少林武术节”和“中国焦作国际太极拳年会”已成为河南体育旅游的“龙头”产品。

6.体育保险业

体育产业化在向纵深发展的过程中，赛事的频繁、规模的扩张、体育基础设施的增多，以及运动员在运动中对抗程度的加剧和观众参与度的提高等因素，增加了其风险。这时，体育保险的介入不仅是一种责任，在为体育保驾护航的同时，也使自己获得了更为广阔的业务发展领域。目前，体育保险业在我国还处于起步阶段，但河南体育管理部门已为省内职业运动员进行了每年100元每人的人身投保。

7.体育传媒业

由于大众传媒的普及，促进了体育这种传播调味品的大众化，体育不但推进了大众传媒的普及乃至国际化，一定意义上还推动了民族文化的世界化。当代体育以传媒为载体得以在全世界范围更迅速更广泛传播，对人们的生活方式产生了深刻的影响。随着社会的发展，大众传媒已成为一个有利于其他社会存在的物质体系，使体育产业的运营获得新的动力依托，并催生了体育传媒产业，而体育运动和比赛由于大众传媒的介入，迅速成为全球关注和投入的文化消费。河南由于经济基础薄弱，人口素质较低，承接国内外大型体育赛事较少，体育传媒业发展相对滞后。

二、影响河南省体育产业可持续发展的因素

1.体育产业意识淡薄

体育产业发展需要适宜的社会环境来支持。在本省，人们的体育产业意识还很淡薄，往往把体育视为公益性事业，看不到体育所具有的产业性。这种认识已不适应社会经济发展的需要，阻碍着体育产业的发展。

2.产业结构不合理，主导产业不明确

河南省体育产业结构的现状经过近20年的探索，有了较大的改观，产业结构调整与升级的步伐明显加快，已成为国民经济新的增产增长点。但由于历史、体制、政策等诸多因素的制约，该省体育结构仍不尽合理。主要表现为：产业间与产业组织结构不协调、本体产业与相关产业结构的不合理、体育消费结构的不合理、产业区域布局不合理等。

3.体育产业发展不平衡

河南省地处内陆，经济基础薄弱，农业人口比例较大。在体育产业的开发和发展上极不平衡。在城市，体育消费两极分化也较明显，而在一些经济文化比较落后的农村，对体育消费基本处于不接受的状态。

4.政府过度干预

河南省体育事业在各级政府的大力支持下取得了长足的进步，随着市场经济的发展，体育市场的经营活动必然要遵循市场规律去运作。目前政府行为在推动体育产业良性发展的同时，也带来了一些负面影响。政府体育主管部门的职能高度集中，办事过多，单项运动协会、群众体育社团的作用被淡化，社会办体育的热情受抑制。

5.市场资源垄断

体育行政部门对体育市场资源的垄断、对无形资产市场和体育市场的垄断、权威电视台对大型赛事转播权的垄断，这给处于市场转型期我省并不成熟的市场机制雪上加霜。在国际市场竞争日益激烈的今天，这种操作违背了体育产业市场化、产业化运作的规律。

6.体育产业经营管理人才匮乏

就目前来讲,该省还没有专门培养体育产业专门性人才的机构,导致体育产业专门性人才的缺乏,阻碍了本省体育产业向科学管理和高科技发展的进程。

7.无形资产的流失

体育产业无形资产包括注册商标特许经营权、吉祥物、广告、明星肖像权、纪念品、赞助和捐赠、电视转播权，这一市场在我省的开发水平低，空白地带大量存在。与其他省份存在的差距是：经营开发渠道单一和短期行为现象严重，导致我省体育无形资产的流失。

8.体育旅游方面急需完善

旅游业是朝阳产业。目前我省缺乏能适应市场需求、高素质的体育旅游业的从业人员，缺少有经验的体育旅行社及高层次的策划，尚未形成广阔的体育旅游大环境。三、对河南省体育产业可持续发展的建议

1.完善该省体育产业法规体系

目前，河南省体育法规不完善，制约了体育产业的发展。呼吁有关部门，在建立和完善一整套及相关配套性体育行政法规的基础上，尽快制定和完善体育产业法规体系，加快体育产业发展，实现体育产业的可持续发展。

2.完善河南省体育产业的经营手段

体育管理部门应当吸收和借鉴国外体育产业的运作方式,完善本省的体育市场竞争环境,加大体育无形资产的开发。扭转把体育事业作为纯消费或完全福利性活动的思想观念。加速体育与新闻传播媒体紧密结合，推动体育产业与传媒的共同发展。

3.扩展体育产业新领域

首先,要着力把健身娱乐市场和竞赛表演市场、体育旅游市场等作为体育产业的重点来培育。其次,加大各类体育赛事的营销力度,激活体育竞赛表演市场,对带动体育技术培训市场、体育无形资产市场、体育用品市场和体育中介市场的发育有直接的推动作用。再次,要不断加强基础工作的研究,通过制订行业规范、服务标准,切实保障经营者和消费者的合法权益,为培育规范体育市场,发展体育产业提供多渠道、多层次、多形式的产业化筹资机制创造有利条件。

4.调动社会力量,多元化发展体育产业

发展体育产业仅仅依靠体育部门一家的力量是远远不够的,在发挥体育部门主导作用的同时,要充分调动社会力量,发挥社会各界的人才、资金、技术、项目等优势,多元化发展体育产业。要充分发挥民营经济的作用,让民营经济在投资发展体育产业中唱主角。要积极引导社会力量共同参与、共谋发展,鼓励非公有制经济以参股、收购、租赁等形式,参与体育产业经营开发,参与体育场馆设施建设,参与社区体育服务、体育中介服务,形成不同所有制共同发展体育产业的格局。

5.加强体育基础设施的建设

体育场馆设施既是开展体育活动的场所，又是有形、固定、基本的体育产业，也是体育社会化和产业化的物质基础。要加强体育场馆设施的建设和开发利用，既要加强政府的投资力度，支持企业、个人和外商兴建体育设施，使公共体育场馆、学校体育设施逐渐向社会开放，又要加强社区体育设施的建设。

6.培养体育产业的经营管理专业人才

技术、知识的竞争,实质上是人才的竞争。长期以来,该省体育管理人才严重缺乏，致使体育市场的运行和管理较为混乱。建议结合河南省体育产业的现状采取多渠道、多形式、多层次培养体育产业经营、管理、中介人才。相信随着社会的可持续发展和市场经济体制的逐步完善,该省的体育产业会朝着健康、迅速的方向发展，满足体育产业经营不断发展的需要。

参考文献：

[1]管勇生:河南省体育产业的现状评估与开发研究[J].武汉体育学院学报，2005，（2）:29～31

[2]朱旭红:我国体育产业可持续发展因素分析[J].西安体育学院学报,2005,(2):9～12

[3]陈彦:我国体育产业化的经济学思考[J].沈阳体育学院学报，2005，（2）:45～47

体育产业论文第7篇

1．1体育文化产业与体育产业的内涵比较分析

1．2．1体育文化的内涵笔者将体育文化理解为“人类利用身体文化对人类本身进行生物学功能的利用开发，并在一定时期内形成的思想、观念、行为、风俗、习惯和制度等活动的总和。按照这个界定将体育文化分为四个方面:一是体育的精神文化(主要指对体育的观念、态度、认识理解及知识体系等);二是体育的行为文化(等同于体育);三是体育的制度文化(组织机构、法律法规、条例规则等);四是体育的物质文化(与体育相关的实物，如体育器材设施等)。

1．1．2体育产业的内涵在改革开放以前，我国没有“体育产业”的概念，只有“体育事业”这一概念。随着我国经济体制改革的深入、产业结构的调整和产业分类与国际接轨，以及对体育认识的加深，1985年起我国经济统计开始采用联合国及世界大多数国家采用的三次产业分类法。在国务院《国民生产总值计算方案》中，将体育与教育、卫生等部门一道列入第三产业中的第三层次，即“为提高科学文化技术水平和居民素质服务的部门”。此后，我国统计部门以及经济学界、体育界逐渐采用了“体育产业”这一概念。按照国际惯例及我国统计需要，把体育产业界定为:“利用体育自身功能及辐射作用创造价值的产业，是为社会提供体育产品(或服务)的同一类经济获动的集合和经济部门的总和”。将体育产业分为体育主体产业、体育相关产业和体办产业三类。主体产业主要指体育健身休闲娱乐业、体育竞赛表演业;相关产业主要指体育用品业、体育中介业、体育业、体育培训等;体办产业主要指体育部门主办的产业。

1．2．3体育文化产业的内涵谈及体育文化产业，必先了解文化产业。在法兰克福学派对大众文化的艺术和哲学价值批判的基础上，20世纪30年代，出现“文化产业”一词及其理论研究。直到现在，国内外对文化产业概念的界定、分类、特征等基础理论问题尚未达成一致观点。国家统计局《文化及相关产业分类(2012)》中明确指出了文化及相关产业的定义和范围。文化及相关产业是指为社会公众提供文化产品和文化相关产品的生产活动的集合。根据以上定义，我国文化及相关产业的范围包括:1．以文化为核心内容，为直接满足人们的精神需要而进行的创作、制造、传播、展示等文化产品(包括货物和服务)的生产活动;2．为实现文化产品生产所必需的辅助生产活动;3．作为文化产品实物载体或制作(使用、传播、展示)工具的文化用品的生产活动(包括制造和销售);4．为实现文化产品生产所需专用设备的生产活动(包括制造和销售)。关于体育文化产业方面的研究，国内仅有80余篇文献资料，且大部分文献对“体育文化产业”和“体育产业”的内涵认识比较模糊。笔者认为“体育文化产业和体育产业的外在表现形式很相似但内涵存在着本质的区别，体育文化产业是文化产业的组成部分，以挖掘、整理、改造和推广体育文化为获利途径，经营的内容是体育文化，其主旨是为了在经营的过程中宣扬文化;体育产业是产业的一个组成部分，以解决消费者使用功能为获利途径，经营的内容是体育产品，其主旨是在经营过程中获利。”

1．2内蒙古少数民族体育文化产业概念的界定及内容谈及民族体育，首先要了解“民族”一词。“民族”一词是本土还是舶来词学术界并没有达成统一的认识，在国外“民族”一词最早出现在古希腊史诗《荷马史诗》中。在中国，古籍文献中“民”和“族”经常是分开的，合用情况非常罕见。据史料考证，“民”和“族”合用并具有当今“民族”相近含义的最早出现在南朝齐梁之间萧子显所撰的《南齐书》中。在近代，1899年梁启超在《东籍月旦》一文中使用过“东方民族”一词，尔后民族一词在我国使用渐渐多起来。关于民族的定义，斯大林的观点即使带着明显的政治色彩，仍然得到我国大多数学者的推崇，它的定义是“人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体。”斯大林观点的对错笔者在此不再探讨，但它至少说明了一个问题，出现了“民族”的概念后，才有“中华民族”一词，并且中华民族是相对外国民族而言的概念，中华民族包括我国领土内所有的中国民族和曾经存在现已消亡的民族。对于少数民族体育应该理解为我国非汉民族的体育，内蒙古少数民族体育应该理解为内蒙古境内的非汉民族体育。依据上述观点，内蒙古少数民族体育文化产业是指以内蒙古境内的非汉民族(主要指蒙、达斡尔、鄂温克、鄂伦春、俄罗斯族等)体育文化为内容，以健身休闲娱乐业和体育竞赛表演业为主要形式，通过对本民族体育文化的挖掘、整理、改造、和推广，将古老优秀的民族体育文化转化为适应现代需求的文化，进行商业化运作，向消费者有偿提供服务或劳务以及相关的物质产品，满足人们享受、发展的需求，其主旨是弘扬民族文化，振奋民族精神，增强民族凝聚力，促进各民族间的交流与合作。

2内蒙古少数民族体育文化产业的发展措施

内蒙古少数民族体育文化产业涉及到我国《文化及相关产业分类(2012)》定义范围的很多领域，依据对内蒙古少数民族体育文化产业理论的定位，结合内蒙古民族、地域、气候和地方资源等条件，对内蒙古少数民族体育文化产业提出以下几点发展措施，力求在传承民族文化的前提下，在健身娱乐休闲和体育竞赛表演领域形成一条文化价值产业链，促进内蒙古少数民族体育文化产业创新与发展。

2．1加大政策扶植力度，营造民族体育文化产业发展氛围要推动内蒙古少数民族体育文化产业发展，要加快形成有利于体育文化产业发展的环境和政策保障体系。第一，政府部门制定科学合理的体育文化产业发展规划。根据《内蒙古自治区“十二五”时期文化发展规划纲要》、《关于进一步促进文化产业发展的若干政策意见》(内政发〔2012〕94号)等文件精神，制定内蒙古自治区及各盟(市)旗(县)的中长期《体育文化产业发展规划》，规范内蒙古少数民族体育文化产业的发展定位、发展路径、结构布局等问题;第二，加大政策扶植力度。相关部门在市场准入、资金支持、税收减免、土地使用、投融资政策、人才政策、专项科研经费等方面给予政策优惠与支持，吸引社会资源投入到建设当中，提高体育事业发展的社会化和产业化水平，营造民族体育文化产业的发展氛围。

2．2利用内蒙古地域、气候优势，结合旅游资源配套开发内蒙古自古以来就是众多北方少数民族繁衍生息之地，自商朝开始，土方、鬼方、山戎、北狄、东胡、林胡、楼烦、匈奴、鲜卑、柔然、乌桓、突厥、回鹊、契丹、室韦、女真、党项、蒙古、满族等众多少数民族先后在这里生息，不同的民族文化，不同的地域文化，不同时代文化的交流、融合与演进，谱写出波澜壮阔的中国北方民族史，形成了多姿多彩，底蕴深厚，独具特色，影响力巨大的文化资源体系，形成了丰富且独特的内蒙古草原文化。内蒙古自治区旅游立足草原风光、民族风情、历史文化、森林冰雪、地貌奇观、沙漠戈壁、边城异域、建设成就等特色资源，加上达斡尔、鄂温克、鄂伦春族的少数民族文化，呼和浩特周边的蒙元文化、昭君文化，赤峰的红山文化、乌兰察布地区的大窑文化，鄂尔多斯与河套平原的秦直道文化，阿拉善沙漠文化和居延绿洲文化区等。结合这些旅游资源，在景区建立民族体育文化园(区)，通过参与体验、竞技表演等形式向游客提供相应的民族体育项目，如骑马、骑骆驼、哈日靶(蒙古族传统射箭)、马术表演、搏克、围鹿棋、玩喜塔尔(蒙古象棋)等，构建体育与观光旅游互动的盈利模式，让更多的人来参与和了解民族体育文化，达到传承和发展体育非物质文化遗产的目的。（本文来自于《体育科技文献通报》杂志。《体育科技文献通报》杂志简介详见）

体育产业论文第8篇

一、教育是最基本的人力资源开发产业

人力资本是西方教育经济学的基本概念，由1979年诺贝尔经济学奖获得者、美国经济学家西奥多·W·舒尔茨首创。其基本观点集中反映在他1969年出版的《人力资本投资──教育和研究的作用》一书中。在这本书中，舒尔茨指出：人们获得的有用的技能和知识是一种资本形态。这种资本在很大程度上是慎重投资的结果。这种结果同其他人力投资结合在一起，是造成技术先进国家生产优势的重要原因。应将大多数科学研究以及大部分教育和其他产生技能的活动看成是产生新型资本的“行业”，这些新型资本比特定的旧式资本更有效。教育（包括普通教育和高等教育）主要是一项投资活动，是一种创造资本的方法。国民收入增长中未经解释的很大一部分（即所为“现代富裕之迷”。指现实经济增长中，实际增长率大大高于总投入增长率的那一部分）可以归因于这种资本的形成。人力资本理论的出发点，是认为无论实物形态的资本还是科学进步，都不能解释生产力提高的全部原因。只有人力获得的能力是尚未得到解释的生产力提高的至关重要的源泉。而劳动力要获得有用的技能和知识，是需要花费代价和成本的（如各种教育费用和研究费用开支），这实际上是一种投资。事实上，人类对自身的投资一直是很大的，只是按照传统的经济观点，这些费用开支没有被看作投资，仅被看作是一种消费。而只有把这些开支看作是人力资本投资，经济增长中的许多疑难问题就能迎刃而解，也才能真正解开“现代富裕之迷”。

舒尔茨的人力资本理论，对于我们这样一个人口众多、人力资源潜在优势极大的发展中国家来说，具有很大的借鉴意义和实用价值，对推动我国经济体制和经济增长方式的根本转变，以及顺利实现科教兴国战略，也具有重要的现实意义。因此，我主张运用这一理论来重新审视我国现有的人力资源开发利用观念及相应的政策，特别是要根据社会主义市场经济发展的要求，在人力资源开发利用方面引入资本、投资及产业化发展的概念，把劳动力知识、技能及其他与生产相关的素质的提高，作为一种经济性的投资行为和结果，并进一步地把进行这种投资性活动的事业转化为一种产业。具体而言，就是今后不要再把我国的教育、培训、研究开发等看作是一种消费社会资源的事业，而是作为一种进行人力资本创造和增值的产业。这一产业的主要任务和作用，就是充分开发我国极为丰沛的人力资源，将其转化为人力资本，为我国经济和社会的迅速发展，提供源源不断的、质量不断提高的人力资本要素。与此同时，我国教育、培训和研究开发机构，也要相应地转变到投产业发展方式进行运营和成长的轨道上来。

二、教育应成为我国的支柱性产业

无论目前还是未来，教育在人类经济、社会发展中的重要性已是《中国人力资源开发》1997年第7期7页毋庸置疑的了。而一旦教育实现了产业化，那么，教育在各产业中占据支柱性的地位，也将是不争之事实。

（一）教育在经济与社会发展中的作用日益重要，并在一定程度上具有决定性意义世界各国的经验证明，国民的受教育程度与科学文化素养，是经济与社会发展的基础和根本潜力所在。

目前世界上所有的发达国家都有一个共同的重要特征，就是国民的受教育程度以及国家和社会对教育的投入，明显地高于其他国家。近几十年间，一些发展迅速的新兴国家和地区也有同样的特点。在未来的世界发展中，教育的基础性作用将日益增强。可以毫不夸张地说，谁占领了教育的制高点，谁就真正掌握了通向美好未来的钥匙。近几年来，人们广泛议论的一个话题是科技竞争力对一国综合国力强弱与兴衰的重大影响。同时，人们也绝不会相信，在文盲半文盲或较低教育程度的基础上，会产生较强的科技竞争力与综合国力。在现代社会中，教育对于科技，对于综合国力，以及对于整个国民经济与社会发展事业来说，都可以说是载舟之水、植木之壤。水涨而船高，土沃而木荣。教育将在更根本的层次上，制约和决定着未来经济、社会发展的速度、水平及质量。1995年9月，党的十四届五中全会综观世纪之交的国内外形势和我们面临的机遇与挑战，郑重地提出了科教兴国的战略方针，并明确指出：“振兴科技和繁荣经济，必须坚持教育为本。”这个战略方针的确立，正是基于对教育的基础性作用的正确认识和敏锐把握，对指导我国未来经济与社会全面、健康地发展，具有重大的现实意义和历史意义。

（二）教育是当代和未来最具普遍性和需求扩张性的产业教育是个历史范畴，是生产力发展到一定阶段和社会分工不断细化的产物。

在生产力水平十分低下的社会条件下，作为一种专门的职业，教育的规模很小，受教育也只能是少数人的事，教育对国家兴衰强弱的作用比较有限。但随着社会生产力水平的不断增强，教育本身的规模及对社会的渗透也日益扩大和广泛。推动教育的发展日益成为各国政府的基本社会责任，同时，受教育也日益成为人们追求个人全面发展的普遍性需求。从最一般的意义上讲，人们在满足了基本物质生活需求之后（如吃、注用、行等），进一步的目标就是要追求社会以及个人的全面发展与自我完善。这种全面发展和自我完善，必须以人类社会的大量知识积累为基础，以人类特有的开发创造能力为手段。而在现代社会中，接受全面和良好的教育，则是获得这一切的基本途径。当前，使人人接受教育，已经成为国际社会普遍追求的基本目标，越来越多的国家正为此而进行不懈的努力。由此不难看出，教育现在是，未来将更是具有最广泛公众基础的、最具有生长活力和潜力的产业。只要人类存在，只要人类不停止对自身发展的追求，教育就永远不会衰落。实践告诉我们，一个具有广泛和巨大社会需求基础及巨大发展潜力的产业，必定会成为经济与社会发展中的支柱性产业。不仅如此，由于教育发展与人类社会发展之间的正相关关系，还决定了教育将永远是一个朝阳性产业。

（三）教育的要素投入巨大，投入产出效率较高具体分析，教育的投入产出状况（以我国为例）可以从以下三个方面显示出来。

1.从人力资源投入看。

1995年，在全国各行业的职工人数中，教育行业为1186．3万，占全国职工总数的近8％，在国民经济各行业中，仅次于制造业和批发定售贸易餐饮业，居第三位。不仅如此，教育行业中人员的素质也相对较高，其人才密集度在各行业中居于前列。因此，无论从数量还是质量看，教育都是我国人力资源投入较多的行业。并且，按照我国经济社会发展的需要，教育行业仍将进一步发展，还会有更多的人力资源向其投入。

2.教育还是各行业中资金投入以及资产占有较多的行业。

例如，1995年，全国用于教育的固定资产投资约400亿元，在全国16个部门中居第七位。1995年在国家财政总支出中，教育支出为1193．8亿元，仅次于经济建设费支出占第二位，此外，社会各界及居民个人每年也以各种方式向教育进行直接投入，其中包括各类学校收取的书本费、学杂费，一些学生交纳的择校费，社会各方面向教育的各种捐献，企业办学中的各种明贴暗补，各种校办企业等经济实体享受的免税待遇，等等。大体估计，每年国家、社会和居民个人在教育上的直接投资可达1800－2000亿元。同时，经过多年积累，目前我国教育部门还占有数千亿元的资产。

3.教育的投入产出效益较高。

这可以从两个方面观察。首先看社会收益率，主要是计算一定时期内教育对国民经济和社会发展的贡献率。据美国经济学家爱德华·f·丹尼森对1929－1957年美国经济增长的研究，发现其增长中似乎有20％是由教育引起的。西奥多·w·舒尔茨的研究结果也大体相同。当然，国与国之间不完全相同。由于教育本身的特点，贡献率的计算方法目前尚不明确，但教育对经济增长的贡献与作用则是客观存在的。1981－1995年，我国经济平均每年递增10．1％。同时，教育事业发展迅速，无论教育的规模、投入、义务教育普及率，文盲半文盲降低率，还是大专以上文化人数占人口的比重，都有明显的进步，这些都必然对经济发展产生重要影响。我国教育的贡献率即使仅按10％估算。1995年我国教育的社会收益率（投入产出比）也将达到28％－30％。另外，教育对社会发展其他方面（如社会文明、道德修养、公共秩序、社会环境等等）的贡献也是巨大的。其次是看个人收益率。这主要是个人受教育程度及相应的投入与其收入的对比。从各国情况看，受教育程度高的人，一般可以谋取较好的职位和较高的收入，其终生收益也远高于投入。我国因体制原因，曾长期存在所谓“脑体倒挂”现象。但近几年这一状况已有较大改变。据国家统计局1994年抽样调查分析，在企业人员中，硕士以上学历者的平均工资比大学本科者高22．6％，大学本科者比大专学历者高13．1％，大专学历者比高中学历者高5．8％。同时，企业处级干部的平均受教育年限比科级也高8％。机关人员也存在同样现象，只是差距略校今后，随着教育投入（特别是个人投入）的增加，个人收入上的这种差别将继续扩大。教育的这种高收益率，正是推动教育产业化并成为国民经济和社会发展支柱产业的基本动力。

（四）教育产业的市场十分广阔，开发潜力巨大从一定意义上讲，教育的市场资源可以是无限的。

这主要根源于四个条件：一是教育的对象是人类自身。人口的一定数量及其不断地生育繁衍，为教育提供着巨大的、源源不断的生产对象。二是教育所消耗的“原料”──知识、技能及其传播培养方式，也是不断地积累和可再生的，并且在积累与再生过程中不断创新和提高。历史地看，教育所用的“原料”供给与人类社会的发展成正比，只要人类社会的存在与发展仍在继续，这种“原料”来源就不会衰竭。三是实践证明，随着社会生产力的发展和人们收入水平的提高，人们将把更多的收入投资于教育，这既表明社会对教育的有效需求不断增加，也相应地扩大了教育投资的源泉。四是教育具有不断地向广度和深度扩展与开拓的无限性。这主要是因为教育有一种内生的发展机制。这种机制同样来源于人类自身。因为人类自身既是受教育者，又是创造教育者。人类在发展过程中对知识、技能的获得与创新的追求是无限的。人们在受教育的同时，又在进一步创造新的、更好的教育。这两种“无限”之间构成了一种有机的、永恒的“螺旋”，促进教育产业不断发展。

三、如何把教育转化为产业

人类社会发展的历史证明，产业的形成是逐步的。只有某种技能、职业发展到一定程度，具备了产业的基本特征（如有一定的专业化程度和规模，有较强的独立性等），便会自然地从其他行业、部门中脱离出来，形成独立的产业。如第一、二、三次产业的形成和划分。教育发展到今天，应该说也已具备了产业的基本特征，因此，也完全可以从文教部门中脱离出来（在现在的文教部门中，教育也已占大头），与研究开发一起构筑成一个独立的产业，比如说“第四产业”，并按产业发展的基本要求来规范和支持其发展，把其培育成支柱产业。如何实现这个转变？从我国情况出发，可考虑从以下几个方面入手。

（一）彻底转变观念，按社会主义市场经济的要求重新审视教育，把教育当做产业来看待和对待

长期以来，我们一直把教育当做一种事业来对待，这是历史条件决定的。随着改革开放的演化，我国已逐步从计划经济体制转向社会主义市场经济体制。市场在配置社会资源中开始发挥基础性作用，劳动力作为一种最重要的生产要素也已进入市常然而，作为培养和提高劳动力素质（使要素增值）的教育却仍站在市场之外，这显然是不合理的。实践证明，经济体制的市场化，必然要求各种生产要素的行业产业化与市场化。因为只有产业化，才能顺理成章和比较规范地使这些要素和行业进入市场，按市场规律进行合理地配置，充分发挥其作用。教育作为培养、提高劳动力素质的基本行业，其产业化和市场化也具备有这种客观必然性。因此，我们完全有理由改变现有的把教育看作一项社会事业的观念，把教育作为一个产业来看待和对待。

教育的产业化无论对社会还是对教育自身的发展都极有好处。首先，作为产业，必须要进行产品的生产和价值创造，必然要追求价值增值。这就为教育提供了一种内在的自我发展机制和扩大再生产的内部资本来源。其次，产业化使教育由一种纯消费行为变为投资行为。投资必然要讲求收益率。而有明确的、较高收益率的产业，肯定会引来社会的广泛投资。第三，产业化和市场化之后，经营意识和市场竞争机制将被引人教育产业，这将有利于教育本身素质的提高和结构的合理调整，使其更符合经济与社会发展的要求。

（二）尽快研究和设立直接计算教育投入与产出的指标体系

目前不仅我国，而且国际上对此也尚没有统一、规范的计算方法，因此这仍是一个探索性问题。而这一问题不解决，教育的产业化则很难实现。因为这会使教育无法像其他产业那样，通过具体的估价来反映其运营特点与经营成果。所以，这一套指标体系及计算方法的设立，是教育产业化中一个十分重要的环节。

对教育的投入，目前我国主要通过国家财政中用于教育事业费的支出来反映，其较大的缺陷是没有反映社会其他方面（如企业、社会团体、家庭与个人）对教育的投入。而随着经济发展的体制变化，这一部分呈不断扩大之势，最保守地估计，目前也与国家投入相差不多。由此可知，目前我国对教育投入的计算明显偏校按照人力资本理论，对教育的投入应包括政府、企业和个人用于教育的所有费用，甚至还应包括学习期间放弃的收入（即机会成本）。我们可以按这一思路来设计教育投入指标及计算方法。

教育的产出从实物形态看，可以用不同学历及特殊学习经历（如各种专业、技能培训及正规、系统教育外的附加教育）的受教育者人数（实际上主要是通过不同学历者的人数来反映通过教育增加在人身上的不同技能与知识量，因此这是一种间接计算法）来反映。他们构成了不同层次和类型的教育产业“产品”。价值形态的计算相对复杂。主要是涉及到如何对知识、技能的评估计价问题。我考虑目前可用三种方法来解决。一是通过个人参加工作时一般的起点收入（在特定领域，如公务员中，由国家按不同学历规定起点工资）来计算。二是通过劳动力市场对不同受教育者的选择及相应确定的收入待遇来计算。三是可以通过用人单位委托学校培养学生的付费水平来计算。

教育产业的收益可以从两方面来看。一是计算教育对经济与社会发展的贡献率。通过贡献率来计算教育的总收益率。贡献率的计算主要是需要把教育确定为国民经济总合生产函数中的一个变量，并给出一定的系数。这在当前尚较困难。国外的研究正在不断深入，我国则研究较少。但结合我国实际，参照别国经验，可以先提出一个不十分精确但大体可用的系数值，然后再不断校准。贡献率确定后，再根据社会对教育的总投入，就可计算出总收益率。二是个人收益率，主要由个人的预期终生（或一定时期）收入水平与其向教育的投资（主要是个人投资）来计算。随着社会市场化程度提高，个人交费上学的范围及比重将不断扩大与上升，这一计算将更有客观基础和实用价值。

（三）对教育机构分类指导，区别对待对义务教育，仍主要由国家投入，同时鼓励个人积极参与。这一阶段的教育机构，仍主要是事业性的。

对于非义务教育（高中段以上及各种培训），则应逐步引入企业化管理运作方式。事实上，近几年我国已有不少学校引入了企业化管理方式。实践证明，凡是引入了企业化管理方式的教育机构，都取得了较好的经济效益及社会效益。这些学校与机构之间实际上已经展开了或明或暗的市场竞争。其争夺的主要对象就是学生资源以及市场资源（学生的就业渠道）。可以肯定地说，这种竞争将愈演越烈。因此，学校或教育培训性机构的企业化、市场化，乃至整个教育的产业化，实际上已经自觉不自觉地开始了。我们应该对此进行积极的引导和支持，将其纳入合理、规范和有序的轨道。

体育产业论文第9篇

题目(中文)：影响人文科技学院体育社团发展的因素分析

(一)本选题的理论、实际意义

大学体育社团是大学众社团的一分支。是在各体育单项基础上形成的，以各项运动项目为主要活动形式，学生自我组织和自我管理，利用课余时间开展各种体育活动的学生自发组织，它把具有共同兴趣、爱好和体育需要的学生组织在一起，它以开展各种体育运动项目为活动内容，形式多种多样，内容丰富多彩，为成员个性的全面发展提供了充足的条件的团体。它是新时期学校体育发展的必然产物，也是高校体育的重要组成部分。我校体育社团已成立多年，目前已蒸蒸日上发展，但随之也暴露出其社团管理混乱、种类单一、活动经费有限等不足之处。

所以在当前我校体育教育日益注重下，我们有必要认真对大学生体育社团的重要性和影响其发展的因素进行全面的分析，旨在促进学生体育社团的更好发展。本文通过对湖南人文科技学院体育社团发展的因素方面进行分析，旨在了解湖南人文科技学院体育社团在发展中存在的问题，以便更好地促进人文科技学院体育社团的发展，充分发挥体育社团在校园文化建设、培养高素质创新人才等方面的重要作用。

(二)文献综述(国内外有关本选题的研究动态和自己的见解)

本人通过对中国期刊网和网上查阅了大量的关于高校体育社团的文献资料，现将所查文献阐述如下：

1、体育社团的现状

王利涛在《高校体育社团开展现状及对策研究》(2011)文章中对高校体育社团现状调查发现：体育社团种类比较单一；多数体育社团的负责人对社团的长远发目标没有一定的概念、眼界不够开阔、综合能力较差，造成社团也比较平凡；指导教师在社团的开展过程中进行具体指导的没有时间；通过对高校社团成员参与社团组织的出发点进行分析，主要以娱乐性和目的性为主。

王传友，冯伟.《高校体育社团发展现状与对策研究》(2009)中提到各类体育社团组织基本都有固定的名称和负责人。但是，多数体育社团组织的负责人缺乏对体育社团组织发展的长远规划和发展目标，主要以近期和短期行为开展活动。绝大多数体育社团组织没有必要的管理章程和行政组织措施，财务管理和开展活动的秩序较混乱，造成社团发展和内部管理低层次的重复发展，停滞不前。

2、体育社团发展的影响因素

李明，刘继志在《影响高校体育社团发展的因素及对策研究》(2010)中分析了制约高校体育社团发展的因素有：缺少活动场所和活动经费，体育社团的继承与发展不够，体育社团参与者与参加者的性别比例发展不平衡，法律安全意识淡薄等四个方面分析了制约高校体育社团发展的原因。

黄林在《高校体育社团发展的主要影响因素分析》(2012)总结了影响高校体育社团发展的因素有：外在因素。学校对社团活动的限制，很多高校规定学生社团活动仅限于学生活动，不能参与社会活动和经济活动，这些规定严重限制了社团的发展，办公和活动场所的限制。内在原因。体育社团自身组织机构不健全。社团干部选拔没有经过严格的程序，缺乏岗位培训和岗位机制，导致社团干部责任意识较差，选拔出来的干部经验不足，不能担当重任，不利于工作的开展。社团活动内容单一，对社团成员吸引力不够，导致很多成员参加活动的积极性不高，平时很少关注社团活动。

3、体育社团存在的问题

王惠在《高校体育社团在构建和谐校园中的价值研究》(2008)文章中提到了目前我国高校体育社团总体上仍处于初级发展阶段，其运行中存在一些不可忽视的问题，制约着高校体育社团在构建和谐校园中发挥更大的作用。从可操作的层面上提出我国高校体育社团可持续发展的对策，具体包括对体育社团实行宏观管理，建立长效发展机制，完善财务制度，强化服务功能等方面。

张登峰在《影响中国大学生体育协会发展的因素及对策研究》(2009)总结出我国高校体育社团发展中存在的问题：中国大学生体育协会自身的组织机构与法规制度建设不完善，管理方式上的行政化色彩浓厚，经费来源单一，市场化程度不高，影响自身的发展速度与规模，进行了分析，同时还提出了建议。

刘强德在《我国体育社团发展存在的问题及对策》(2006)提到我国体育社团发展中存在的主要内容有：员流动性大，种类过于单一、管理制度不健全、高校体育社团的物质条件差、团干部差异大，服务意识差。

4、体育社团的发展对策

梁平，王林等人在《体育社团现状与对策研究》(2008)中提到大学生体育社团的发展对策有：1转变认识观念。随着经济的发展和社会的进步，体育生活化也成为大学生余暇生活的必须，按照市场经济的规律，引入有偿体育服务，使大学生体育社团向体育产业化方向发展。2变组织结构。管理原则方面做到“以学生为主体”使体育社团在校园文化的统一思想指导下，形成各个项目“随需而发”的宽松局面，为学生充分提供各种参与社会实践的空间。3优惠扶持政策。转换管理方式的基础上，学校可以在活动的各个方面提供有偿服务，给予优惠和扶持，逐步提高社团(俱乐部)的生存能力，为社团发展形成良性循环打下扎实的基础。

周艳，顿志强等在《全国性体育社团现状分析》(2002)提到要加强制度建设创建一系列完善的体育社团管理制度、监督制度，是我国体育社团发展走向成熟的必然选择。

本人通过对有关影响大学生体育社团发展因素的分析和研究的文献资料分析后发现，许多学者做了大量关于影响大学生体育社团发展因素的分析和研究。了解到高校体育社团目前的现状及存在的问题，再联系到我校体育社团目前发展也存在各类问题，阻碍了我校体育事业的发展。从以上我觉得应该从两方面着手分析：体育社团的外在因素和内在因素。结合实际出发对我校体育社团进行全方面分析，旨在为我校体育社团的发展提供帮助。以上这些研究中所采用的分析方法将会为本课题的分析提供有力的支持和帮助。

(三)研究内容

1湖南人文科技学院体育社团的基本现状

1.1我校体育社团各分社的基本情况

1.2社团人员管理、运行基本情况

1.2各社团开展活动的效果情况

2影响湖南人文科技学院体育社团发展的内部因素

2.1社团的结构、规章制度

2.2社团的管理模式及规划

2.3社团的指导老师、学生干部的专业技术及引导影响能力

3影响湖南人文科技学院体育社团发展的外部因素

3.1社团的活动场所、活动经费、宣传体系

3.2社团的参与者与参加者的积极性

3.3学校制度对社团的影响和各级领导对社团的重视程度

(四)研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析

一、研究方法：

1.文献资料法：阅读大量与大学生体育社团研究的有关文献资料、并收集整理。

2.调查法：对部分体育社团的指导老师和负责学生进行调查。

3.数据统计：对调查来的资料数据进行整理和统计

4.逻辑分析：对最终的资料进行总结分析

二、技术路线：

收集文献资料和了解调查对象的基本状况—整理资料—制作问卷和拟定相关访谈的内容—发放问卷和进行访谈—回收问卷—整理问卷—分析结果—整理资料—撰写论文¬—修改论文—定稿。

三、可行性分析：

1、本人对该课题充满着浓厚的兴趣，并查阅了大量相关资料。

2、本人是湖南人文科技学院的一名学生，并且参加过体育社团活动，可以更深的体会社团中的现状。

3、与本研究相关的文献资料较多，可以对研究成果提供借鉴和参考，能为研究顺利的进行提供理论依据。

(五)进度安排和采取的主要措施

1.完成期限

(1)20XX年1月确定指导老师，确定课题，搜集资料，不断完善研究方案，争取有一定的成果；将收集的资料进行初步整理，完成开题报告。

(2)20XX年2月下旬，继续开展研究，并争取在某些方面实现质的跨越，完成论文初稿一、二、三稿，并请导师审查。

(3)20XX年3月，继续开展研究，完成论文修改稿，并请导师审查，送系部预审。

(4)20XX年4月，接受导师审查鉴定，结题验收，论文定稿。

2.主要措施

(1)运用自己所学的理论知识；

(2)利用图书馆和电子阅览室查找相关领域的最新理论期刊、参考最新论文范本，收集资料；

(3)指导老师的指导，与老师沟通。

(六)主要参考文献(不少于10篇)

[1]王利涛.高校体育社团开展现状及对策研究[J].高校论坛，2011，(10)：80.

[2]李明，刘继志.影响高校体育社团发展的因素及对策研究[J].赤峰学院学报(自然科学版)，2010.

[3]黄林.高校体育社团发展的主要影响因素分析[J].体育世界(学术版)，2012(31)：231.

[4]王惠.高校体育社团在构建和谐校园中的价值研究[D].[硕士论文].厦门大学，2008.

[5]张登峰.影响中国大学生体育协会发展的因素及对策研究[J].中国校外教育体育与艺术，2009.

[6]刘强德.我国高校体育社团发展存在的问题及对策[J].辽宁体育科技，2006(28)

[7]梁平，林葛.体育社团现状与对策研究[J].科技信息(学术研究)，2008(28).

[8]崔丽丽，叶加宝，苏连勇.全国性体育社团现状分析[J].天津体育学院学报，2002.(04).

[9]周艳，顿志强等.我国高校体育社团现状及发展对策研究[J].山东体育科技，2010.

[10]伟巍.高校体育杜团发展制约因素分析及发展对策研究[J].体育世界(学术版)，2011(11)：51.

[11]丁斌.高校体育社团组织建设若干问题研究[J].吉林体育学院学报.2006

[12]王传友，冯伟.高校体育社团发展现状与对策研究[J].吉林体育学院学报，2009，25(01).

[13]汪桂花，赵永魁.影响新时期大学体育社团发展的因素及对策研究[J].辽宁体育科技，2010，32(05).

[14]黄亚玲.论中国体育社团[D].[博士论文].北京.北京体育大学，2003

[15]解会娟.高校体育社团组织建设若干问题的调查研究[D].[硕士论文].山西.山西大学，2005.