论文摘要:电气班组作业有其专业的特殊性,对它的作业要求从国家到班组都有严格的规章制度,目的就是保证安全生产。那么如何切合实际实施操作?结合现场工作经历,提出从5个方面可以加强安全管理,以供同行参考。
安全是电力工业永恒的主题,电力企业离开安全就无法生产,更谈不上经济效益。班组作为企业的细胞,是各项生产工作的直接执行者,也是实现安全生产的主要载体,更是加强企业管理、搞好安全生产、减少伤亡和各类灾害事故的基础和关键。所以,班组的安全管理是保证企业长盛不衰、安全生产长周期的重要一环。因此,电气班组安全管理建设,重点要抓好以下几个方面。
1严格执行“两票”制度,落实操作中“四把关”、“四对照”,防止误操作事故
电气专业运行值班人员85%的工作都是围绕倒闸操作开展的,然而,在倒闸操作这个关键的环节上,最容易发生误操作事故。这些误操作往往是打破企业安全纪录,造成人身、设备事故的直接原因,其危害性不言而喻。
根据国电公司安全部统计,1997年全国发生的电气误操作事故共77次,属运行责任的有65次。其中,以操作人员走错间隔、不核对设备名称、在防误装置闭锁情况下强行解锁等行为引发事故最为典型。如果严格执行“两票”制度,认真落实操作中的“四把关”、“四对照”,这些事故是可以避免的。由此说明“两票”制度的执行还没有全面落实,在某些地区和环节还存在漏洞和死角。所以,为了避免电气误操作事故的发生,黑龙江省电力公司所属的各企业,除了要加强对班组成员的技术培训和安全知识教育,还要严格执行并落实“两票”、“四把关”、“四对照”制度,坚决杜绝无票操作、操作票跳项、漏项违章行为。
2加强倒闸操作全过程监控,层层把关,保障安全
根据我局和外局各个变电单位多年的运行经验,在电业事故调查处理中,很大一部分是因为操作者的“无意识行为”导致的。一般来说,误操作的直接责任者不是故意采用错误的操作方法、手段,而是在操作过程中由于某种习惯或生理、心理因素以及外界的干扰使行为失控,从而出现无意识行为。所以,要从源头遏制这种带有事故隐患的无意识行为,加强对运行人员倒闸操作全过程的监控。监护复诵制度是基于对运行倒闸操作全过程的监控,班组作为完成倒闸操作的小团体,其成员必须严格执行监护复诵制度。班组长作为兵头将尾,对“两票”制度和监护复诵制度的执行,起着现场直接监督的作用。《安规》中明确规定:倒闸操作必须由两人进行,其中一人对设备较为熟悉者作为监护;操作前应核对设备名称、编号和位置;操作中应认真执行监护复诵。操作命令和复诵操作命令都应严肃认真,声音洪亮清晰。在每项操作前,监护人应根据操作票唱票,操作人应认真复诵操作命令,并对将要操作的设备名称、编号和位置核对无误。监护人应确认操作人的站位,且复诵无误后再发“对”和“执行”口令。在平时的操作中,值班人员要有意识地进行这种监护复诵训练。决不能因为操作项目少、操作简单而养成一种得过且过,干完就行的麻痹心理。这就象一名军人必须要练好队列一样,是对运行人员最基本的要求。同时,也是防止无意识行为、保护运行人员自身安全的可靠保障。目前,除了上面的措施外,我局广泛开展了“第二监护人”制度(运行专工或所长亲自跟随操作、亲自把关),实现了倒闸操作全过程监控。从近几年这一措施的实施情况来看,既起到了安全屏障的作用,又为我局的安全生产起到了积极地推动作用。
3坚持不懈地抓好反习惯性违章工作,提高职工安全意识
反习惯性违章是一项长期而艰巨的任务。在电力生产的任何时期、任何小的环节上都必须坚持。有句谚语道:“常在河边走,岂能不湿鞋”。这说明违章一次并不可怕,因为并不是所有的违章都会酿成事故。但是,反过来说,所有事故的发生,都是因为违章操作引起的,都含有某种违章的因素。违章的次数多了,那么事故发生的几率就要大大增加。在某种意义上,违章就是事故。所以,保安全必须从防止违章着手,将违章行为当事故,把对事故分析实施“四不放过”的做法,延伸为对违章行为的分析实施“四不放过”的新做法。对违章、违规、违纪行为,要体现“从快、从重、从狠”处理的原则。班组做为电力生产的基本单位,要坚决抵制反习惯性违章,从日常小的维护工作着眼,将防止违章工作做到每个人、渗透到每项具体工作中,把习惯性违章消灭在班组之内。
3.1反习惯性违章,风气最关键。好的风气不容易形成,但是一旦形成,就会形成一种“品牌”效应,就会抵制住个人的主观不良情绪或违章倾向。俗话说:火车跑的快,全靠车头带。作为一班之长,必须以身作则,身先士卒,严格要求自己,无论是工作中还是生活中都要时刻注意,从点滴小事做起,用自己的实际行动感染大家,树立起良好的大众形象,让大家心服口服,觉得跟你干心理面踏实,增强全班组的凝聚力、向心力。不但自己工作不违章,还要让别人不违章,最终使班组形成一种反习惯性违章的良好氛围。
3.2有效活泼地开展安全活动。班组长要结合本班组实际情况,开展形式多样、生动活泼的安生活动,通过身边的违章事故,经常对班员进行教育,提高班员对违章危害性的认识,积极引导大家认真吸取湿“鞋”人的深刻教训,消除违章的思想根源。做到讲情理,不讲情面,“一碗水端平”。对班员一视同仁,奖罚分明,使被处理人心服口服。牢固树立你安全,我安全,他安全,人人安全的大众化观念。
3.3挖掘班组年轻人的工作潜能。做为一名班组长,应采取有效的方法,广泛开拓年轻人朝气蓬勃的创新思维,使他们多为安全生产说一句话,多为安全生产出一些点子。针对设备、管理上的一些不足,要积极探索,大胆革新,充分发挥调动年轻人的工作热情和工作积极性。
3.4上、下级要统一思想。上级要积极支持班组的反违章工作,要尊重班组的处理意见,当受到处罚人员认为“不公平”,找到班组上级时,上级领导要耐心先对其进行说服教育和批评,然后与当事班组交换意见,如班组处理确有不妥之处,要采取可行的方法提醒班长今后注意,并加以改正。要充分调动班组反违章的积极性,大力支持班组的反违章工作,对班组好的反违章做法应予以肯定,成绩显著的要给予表扬和奖励。[
4班组建设要以人为本,着力提高人的素质
人是一个企业最宝贵的财富,也是企业安全工作诸多因素中的决定因素,只有把人的工作做好了,安全工作才有可靠的保证。随着社会主义现代化程度和市场经济的快速发展,企业职工的文化素质已成为企业前进的主要动力。事实表明,文化程度高的职工接受安全知识和业务技能就快,分析、处理问题的敏锐性就强,反之就慢,就会影响工作效率。因此,基层班组必须加强班组人员的业务技能培训,以适应时代的要求。
4.1班组长要努力提高自身的管理知识、管理水平
班组长要不断地学习新知识、新理念、新经验,不断提高自己业务水平,以适应形势发展的需要。不能只局限于自己眼前的那一摊子事情,更不能认为自己的工作时间长、经验丰富,靠着“吃老本”就可以不用学习或者放松了学习,要积极扩展自己的知识面、开阔视野。
4.2加强倒闸操作和事故处理这两个基本技能的培训
倒闸操作和事故处理是考核运行人员职业技能水平的两个基本项目,它直接关系到企业效益和安全生产指标。班组任何形式的培训,都不能脱离这两个主要环节。在平时倒闸操作任务不多的情况下,可以开展一些模拟开票的练习。现在变电单位普遍采用了微机开票,矫正了运行人员过去存在的随意开票的情况,缩短了开票时间。但是也出现了一些弊端。例如,有的职工不开新票,而是直接调用存在微机里面的操作票,这样就降低了操作人员的操作效率。过去一些老同志都是手写操作票,因而对操作的每一个步骤都非常清楚,干完一项之后马上就能进入下一项的操作,而年轻的操作人员干完一项之后还要反应很久才能知道下一项是什么,往往是监护人拿着票告诉操作人到哪里、干什么。因此,在平时的开票训练中,要象写票一样,一项一项的来练习,写完之后,将操作票与标准的比较,找差距,关键是分析问题的原因,自己错在哪里、漏了什么。这样才能真正提高水平。同样,事故处理也不能忽视,平时的反事故预想、反事故演习要认真开展,重在落实。要讲清问题,摆明道理,使职工从心里感到学到了真正有价值的知识。
4.3开展职工职业道德教育
我局前段时间下发了《哈尔滨电业局职工职业道德教育读本》,里面详细地阐述了社会主义新时期对电力职工的道德规范和要求,同时对李庆长等一些省内电力系统优秀模范、全国劳模的事迹也做了报道。班组应结合这些优秀人物的先进事迹适时开展政治学习活动,鼓励先进、批评落后。通过多种形式的教育活动,使职工认识到自己的光荣职责,树立贡献企业、报效祖国的崇高理想和信念。
5双管齐下,加强安全监督机制
班组是煤矿企业的基本单位，班组安全建设是加强煤矿企业管理、搞好安全生产的基础，也是企业实现科学发展、安全发展、和谐发展的基本保证。公司在班队长中深入开展“把八关、创三无”竞赛活动，并以此为载体，抓实班组安全建设工作。“把八关、创三无”竞赛明确了班组安全建设的基本要求，建立健全了相应的组织管理及制度体系，使班组安全建设工作做到了高位起步、有序开展。
（1）明确班组安全建设的基本要求。通过班队长发挥现场安全把关人的作用，主要做到把好“八关”（班前安全教育培训关、动态安全确认关、班中走动巡查关、安全隐患处理关、质量标准化达标关、无把握人员包保关、班后验收考核关、自身素质提升关），推进班组安全建设工作进一步强化，安全管理水平不断提升，争创班组安全管理“三无”目标（无责任事故、无伤害、无严重违章），逐步向本质型安全班组迈进。
（2）确定班组安全建设组织管理体系。为加强“把八关、创三无”竞赛活动的领导与协调，确定了公司统一领导、职能部门齐抓共管、基层单位重点管理的三级纵向组织管理体系，成立了“把八关、创三无”竞赛领导小组，组长由该公司党委书记、经理担任，明确了人力资源部、党建工作部、纪委监察部、安全管理部、工会、计划定额科等职能部门以及基层单位在班组安全建设中的职责与分工，建立健全了相应的监管与激励约束机制，为班组安全建设工作的顺利开展提供了组织保障。
（3）建立健全班组安全建设制度体系。为确保班队长现场安全把关作用的发挥，推进“把八关、创三无”竞赛的深入开展，在公司和基层单位两个层次全面构建班组安全建设制度体系，即班组安全建设六项机制、十项制度。其中各单位本着教育引导、制度约束、考核激励并重的基本原则，构建和形成“六位一体”的班组安全建设机制，具体包括安全教育培训机制、准军事化行为训练机制、班组安全制度落实机制、重点人员包保机制、班队长教育管理机制、利益考核驱动机制，以此规范班组安全建设的内容和职责，推动班组安全建设工作的实施和深化，引导班队长现场安全把关作用的发挥。同时，为有效推进班组安全管理，建立健全十项管理制度，具体包括班组安全建设状况季度分析制度、班组安全建设推进情况季度检查制度、班队长安全履职季度总结讲评制度、班队长争做安全把关人竞赛评选制度、班队长安全把关典型选树宣传制度、安全“信得过”或“三无”班组竞赛活动制度、班组群监员汇报管理制度、班组员工讨论安全和建议制度、班组安全考核制度、班组安全建设经验推广交流制度，以此促使班组安全建设工作逐步朝着制度化、规范化方向迈进，激励班队长现场安全把关作用的发挥。
2规范管理，夯实基础，为“把八关、创三无”竞赛的深入开展提供基本保障
班组安全建设工作的有效开展离不开班队长队伍建设基础工作的不断规范与加强，我们通过对班队长岗位及人员的合理调整、班队长选拔任用与管理制度修订完善等工作的落实，进一步夯实了班队长队伍建设工作基础，为班队长“把八关、创三无”竞赛的深入开展提供了基本保障。
（1）合理调整，实现班组岗位设置规范和人员精减精干。随着公司生产作业环境日趋复杂，安全生产要求日益提高，公司现有班组和人员配备已不能适应工作需要，出现了个别单位未经公司有关职能部门同意，私自任用班队长并享受班队长待遇的现象，造成了公司班队长人员使用的混乱。针对这些问题，我们从开展班队长调研入手，本着实事求是、精干高效、裁撤冗余的原则，对基层单位班组及班队长岗位设置和定员进行了合理调整。按照生产一线、辅助、地面单位的顺序，通过各单位登统上报、人力资源部核实、职能部门确认定员、主管领导审阅、单位任用公示等程序，逐一确定各单位班队长岗位和人员；通过召开基层单位动员会、职能部门定员商讨会，使班队长岗位设置和定员更加合理；通过利用班子考察、日常检查等方式，积极深入基层单位调研，为班组及班队长岗位设置提供准确依据。公司班组及班队长岗位设置和定员调整工作共涉及基层单位25家，确定班队设置201个，班队长定员422人。与2008年相比，基层单位增加3家，班队设置增加50个，班队长定员增加125人；与各单位上报相比，班组设置减少10个，班队长定员减少46人；与安管部掌握享受班队长待遇的人数相比，减少55人。通过班组岗位及班队长人员的核实调整，实现了班组岗位设置规范和人员精减精干。
（2）完善制度，不断规范班队长选拔任用与管理流程。为进一步规范班队长选拔任用与管理，我们在充分结合公司目前班队长管理现状的基础上，将现行的班队长选拔任用与管理制度进行了有效整合与汇编，修订完善了《班队长选拔任用管理办法》，规范了正式和预备班队长的选拔任用流程和审批程序，明确了各基层单位和职能部门在班队长日常管理方面的职责。要求各单位对班队长个人信息、培训情况、日常考核、工作业绩和任免变动等进行档案化管理；人力资源部建立健全班队长信息数据库、定员本、档案等基础资料，并对各单位班队长的日常使用、培养、管理、考核等工作进行检查与督导。为加大班队长岗位竞争，对正式和预备班队长岗位实行任期制（3年）管理，明确了班队长被免职的条件，有效地激发了班队长竞争意识和搞好安全管理工作的积极性。重新修订的《班队长选拔任用管理办法》对班队长的任用进行了大胆创新，具有一定灵活性。如确实因安全生产需要增加班队长的，经人力资源部、计划定额科核实，报主管领导签批后，可临时增设班队长，以满足基层单位工作变化的需求
3严格检查，强化考核，积极跟进班组安全建设工作的全面落实
各项工作的真正落实，必须在建立健全组织结构和相应制度体系的基础上，采取有效的后续跟进措施，对工作完成的质量和效果进行检查验收，针对结果进行相应的考核与激励，并将信息及时反馈，形成一个闭合的循环管理体系。公司开展的班队长“把八关、创三无”竞赛，对竞赛的后续跟进工作采取了有力的考核措施，制定了完善的考核办法，创新考核方式，扩大考核范围，强化考核内容与标准，形成了闭合管理，确保班组安全建设工作落到实处。
（1）扩大考核范围，强化考核内容。“把八关、创三无”竞赛将班队长和区科班子成员同时纳入被考核对象，充分调动班队长和各单位抓实班组安全建设工作的积极性。针对班队长，围绕“把八关”的具体内容和“创三无”班组安全建设的目标，以及班队长的安全履职情况进行考核；针对区科班子成员，以组织“把八关、创三无”班队长竞赛及构建班组安全建设工作长效管理机制的落实情况为重点考核内容。
（2）完善考核办法，创新考核方式。针对班队长的考核，制定了《班队长安全结构工资考核办法》，各单位根据安全管理部反馈的考核信息，依据班队长综合考评标准进行综合考核，考核结果作为二次分配系数，直接与班队长月度浮动工资挂钩，激发了班队长参与竞赛的积极性；针对区科班子成员的考核，制定了《区科班子安全生产综合考核补充办法》，对各区科的月份考核结果直接与区科每月安全生产综合评价奖挂钩，确保了竞赛的有效组织与落实。
【关键词】班组；文化；磨溪天然气净化厂；管理水平
磨溪天然气净化厂是西南油气田公司川中油气矿下属单位，主要从事天然气脱硫、天然气轻烃回收、天然气深度脱水等生产任务。目前工厂所辖范围共有八套装置：两套规模总计为170×104m3/d的天然气净化装置（其中130万为联合装置）；四套规模总计为160×104m3/d的轻烃回收装置；一套天然气脱水装置--合川200×104m3/d装置。工厂所辖八套净炼化装置分布在三市两县（遂宁、南充、广安、三台、合川）境内。具备年处理含硫天然气5.5亿立方米，生产硫磺13000吨；天然气深度脱水10.5亿立方米；生产液化气6000吨、轻油2300吨的能力。建厂19年来，累计处理含硫天然气达68亿立方米，生产硫磺15.6万多吨，对提升川渝地区经济发展质量，改善人民生活水平作出了积极贡献。
一、班组“立面”文化的建设背景
磨溪天然气目前所辖8套净炼化装置，范围涉及三市两县，生产介质具易燃、易爆、剧毒特点，部分场站地处偏远地区，工厂安全管理受控难度较大，为此，工厂狠抓企业文化建设，夯实“三基”工作，强化基层班组现场管理。经过深入调研，阻碍班组管理的问题浮出水面：
一是继工厂建厂以来，在长达二十余年的班组管理中始终保持着净化人“严谨、踏实”的工作作风，但也保存着重现场轻管理的班组文化。
二是工厂规模扩大，2009、2010年相继新增加的遂宁、南充、广安轻烃和合川脱水站，工厂由过去单一的净化装置，变成了现在复杂的多工种净炼化装置，人员素质暂时还不满足跨专业工作的新要求，导致部分员工缺乏对企业的归属感，工作失去积极性。
针对存在的问题，经过深入分析，磨溪净化厂提出了以创新为导向的班组“立面”文化建设，其内涵是依靠一线员工的参与，强化班组的现场管理，以目视化管理模式为主，实现全员参与，自主管理，使班组建设落到实处。
二、班组“立面”文化的建设与内涵
班组“立面”文化主要是以班组现场目视化、显性化管理为主，解决班组日常管理存在的实际问题，将班组的教育、培训和管理以员工喜闻乐见的方式展示出来，员工改以往被动接受的态度到现在主动参与的局面，提高员工的归属感和创造热情。
（一）、打造班组“桌面”文化，做到宣贯形象化。工厂除完成常规的文化环境建设外，创造性的设立了安全桌面文化：一是在班组值班室、操作室、食堂桌面平台玻板下印制HSE知识、上级文件精神、形式目标任务等内容的宣传画，定期更新，让员工在上班、吃饭时随时能看到，潜移默化地影响员工，营造浓厚的安全文化氛围。二是在操作室、值班室、走廊、装置现场等制作安全文化墙，将分公司十条禁令、油气矿安全生产准则、安全经验分享等通过漫画和小故事的形式在文化墙上予以展示。同时班员展示个人创意，设计制作安全小漫画，激发了班组全员的创造热情，从横面上、纵面上强化宣传使宣传立体化、形象化，深入人心。
（二）、打造班组“台历”文化，做到工作台历化。在班组日常管理中，工厂精心细化各岗位职责和HSE职责，通过岗位职责上墙、岗位责任制台历化等目视化管理解决了员工应该干什么的问题；同时采用以“台历化”为核心的显性化管理方法，基层班组将每日工作在班务栏进行公开，解决了班组日常工作怎么干的问题。
（三）、打造班组“卡”文化，做到学习常态化。在日常培训方面，工厂定期制作、更新应知应会、专业知识技能小卡片，班组人员就卡片上的内容开展技术培训、实际操作和应急演练，按计划实行“每日一题，每周一练，每月一考”，有效提高全员技术水平。
（四）、打造班组“论坛”文化，做到参与全员化。在班组建设中，结合“岗位职责、HSE职责‘大学习、大讨论、大检查’”、“强化基层班组现场管理”等活动的开展，工厂通过开设“班组论坛”、厂报“净化之声”，成立班委会等平台，先后组织了“班组建设大家谈”、“我在岗位干什么”、“岗位如何履责”等大讨论，择优之后通过网上刊载、编印成册，进行交流学习，组织“我的岗位我负责，尽职尽心保安全”演讲比赛、征文等，调动班组员工全员参与，自主管理。
（五）、打造班组“安全情景剧”文化，做到安全教育显性化。在HSE体系推进中，强化班组安全宣贯培训，发动班组员工结合岗位实际，自编自演安全小品、三句半、安全情景剧，寓教于乐，牢固掌握HSE相关知识、强化安全意识，确保了安全“三零”目标实现，夯实了安全生产根基。
三、精细化的班组“立面”文化格局逐步形成
工厂持续强化属地管理，增强员工履职意识，结合“岗位责任制‘大学习、大讨论、大检查’”活动的开展，一线员工责任意识得到明显提高。2010年9月，合川脱水站陈洋巡检发现加热炉管线泄漏，处理得当，避免重大事故发生。2011年，遂宁轻烃站彭海英、净化工段何波、广安轻烃站蒋小强等巡检相继发现重大安全隐患，并及时上报处理，避免了工厂重大经济损失和事故发生，得到工厂、矿区通报表扬和重奖，营造了履职光荣的良好氛围。
班组安全漫画、班组论坛、班组影集、安全情景剧，各场站员工开拓思维，努力创新，以各种丰富多样的活动诠释着自己对班组、安全、和谐以及企业文化理念的理解，凝聚了人心，激发了班组人员的热情和向心力。
逐步打造班组“立面”文化建设过程中，责任、创新、敬业、拼搏等关键词频频出现在班组全员的实际行动中，工厂涌现出一大批以分公司十佳班组长胡勇为代表的先进班组和个人，净化操作二班先后荣获“分公司十佳班组”、“全国‘安康杯’竞赛优胜班组”等称号，工厂多次荣获分公司先进基层党组织、先进基层单位，2011年荣获集团公司先进基层党组织殊荣。
作者简介
唐名扬（1972-）男，汉族，四川蓬溪人，政工师，主要从事基层党务工作。
龙昊（1971-）男，汉族，四川遂宁人，经济师，主要从事厂（党委）办公室管理工作。
[关键词]安全活动日 管理创新 管理流程
中图分类号：TM63 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）05-0184-01
1引言：安全生产是供电企业生存和发展的基础，如何保障安全、巩固安全、强化安全是供电企业工作的重中之重，安全日活动是企业为提高职工的安全意识、安全技能，保证人身、设备、电网的安全而采取的一种有效的方法。班组是企业最基层的组织，班组安全日活动是提升员工安全素养、改善员工作业行为，确保安全生产的重要载体。班组安全日活动质量的高低，对企业安全生产基础的好坏起着举足轻重的作用。通过优化安全活动日管理流程，总结提炼安全管理的成功经验和做法，为确保安全工作的稳定局面奠定坚实基础。同时，也是班组学习安全规章制度、总结分析安全生产情况、查找薄弱环节、制定安全措施，增强职工安全意识的平台。因此，班组安全日活动质量的高低，对夯实企业安全生产基础起着举足轻重的作用。
目前，班组安全活动存在内容、形式单一，不能按期进行；活动记录不实，为应付检查编造活动记录等问题，管理人员对安全日活动参与度不够，检查不到位，起不到预期效果，调动不起职工积极参与的意识，达不到提高职工安全意识的目的或解决实际问题的效果。针对上述问题，应结合班组的实际情况，开展形式多样、内容丰富的安全日活动，在“实”字下功夫，讲实话、求实效，进一步提高班组安全活动质量和成效，提升班组安全管理水平。
2 安全活动有计划
部门安全专责要根据国网公司、省公司安全文件、事故通报等文件，结合每月工作安排实际情况制定行之有效的“安全日活动”指导计划，其内容应包括安全活动例行内容、事故学习情况及制定措施，近期安全生产分析，本月现场工作的安全分析及危险点分析等。运维站站长或安全员根据活动指导计划针对本站运维实际情况明确本月活动主题，然后根据活动主题，明确活动内容和流程。在活动中值班长对本值安全生产情况进行汇报分析，每位职工都应积极发表自己的认识和工作中发现的问题，通过交流讨论，共同协作，制定行之有效地措施，有效地避免了事故的发生。
3 安全活动重实效
首先要增强班组员工“学安全、懂安全、会安全”的安全意识及积极参与安全日活动的主动性，调动员工集思广益，不断拓展班组安全日活动思路及课题。其次运维班组安全活动不要盲目追求大课题，应该选择生产中凸显的问题或工作中急需解决的安全问题，加强安全活动的实效性和针对性，避免不讲实际生生搬硬套，走形式化。通过对生产中凸显的问题或工作中的急需解决的安全问题进行分析，提出有效的解决措施，这样不仅仅班组安全得到了保障，同时，也有利于班组的日常工作的开展，提高了班组的工作效率。
4 创新活动多形式
在班组安全日活动中，采取形式多样的活动方式，使班组人员在轻松愉快的环境中接受安全教育。比如，可以采用“安全微课堂”、征集安全警句、讨论发言、写心得体会、演讲等形式，将安全知识贯穿到其中，充分调动大家的积极性，对事故快报、倒闸操作风险点、两票执行的特殊点等积极讨论，踊跃发言。鹤壁公司打破以往学习简报、宣读文件等传统枯燥的安全教育培训模式，创新开展形式多样的班组安全活动。
（1）开展“安全微课堂”，利用“微课堂”短小浓缩、主题简洁、形式灵活多样的特点，因材施教，贴近班组实际，充分调动每位员工参与安全生产大讨论，对事故简报、作业流程、作业现场危险点等积极讨论踊跃发言，增强职工安全防范与自我保护意识，潜移默化中提高了班组安全水平。
（2）安全文化上墙。组织员工根据工作经验及感悟开展安全警句征集，配以相应工作照片建立安全文化走廊，营造了浓厚的班组安全文化氛围，时时刻刻提醒运维员工“工作再忙，安全不忘”，同时在班组园地开辟出安全学习园地，放入事故快报、安全文件等，尽可能利用空间开展安全活动，加强每位员工对安全活动的理解。
（3）利用微信群实时开展安全活动，对设备巡视检查、两票执行中遇见的问题、作业现场的安措布置及危险点等在微信群中实时进行交流分析、点评，让每位员工都充分参与到学习讨论中，提高了员工安全意识和技术素质，同时也加强了作业现场的安全监督和风险管控，有效防范事故发生，使安全活动收到实效。
由此可见，只要安全活动组织者多动脑筋，不断丰富新颖活动内容，采取形式多样的方式方法开展安全日活动，吸引班组人员积极主动参与，就会使安全活动开展得扎实有效，为安全生产工作打下坚实的基础。
5 安全活动强管理
部门领导要重视安全活动管理，坚决杜绝讲起来重要、做起来次要，忙起来不要的现象，要落地有声，确保班组安全的持久和实效性。明确安全活动的管理分工及责任，部门主任亲自参与，安全培训专工负责具体指导，各运维站站长和安全员负责组织。部门管理人员应严格按照要求每月参加一次班组安全日活动，主要是传达贯彻上级文件精神和工作意见，指导部署下一步工作，并与职工一起讨论分析近期的安全生产工作。其中，参加情况和发言应在活动记录中体现，并在记录上签署评价、提出要求。 同时，部门领导及部门安全专责要密切关注班组的安全日活动的开展，积极督促班组的安全日活动，定期检查班组的安全日活动的质量和效果，对照活动计划查看活动记录是否全面、规范；提问班组成员是否了解和熟悉学习内容，是否制定和落实防范措施，以判断活动记录的真实性，确保班组安全日活动取得应有的实效和意义。
6 结束语
通过安全日活动管理创新，优化安全活动日管理流程，开发活动的多样性，保持活动的持久性，有效提高了职工的安全意识，营造了良好的安全氛围，夯实了安全生产基础，真正做到安全生产的“可控”、“在控”。安全日活动管理创新让员工进一步认识到安全的重要性、现实性，并从中总结提炼了安全工作和管理的经验，特别是“安全微课堂”的开展，为确保变电站安全稳定运行的局面奠定了基础。
论文关键词：电力企业；班组建设；安全；生产
安全管理应以人为本，不论设备如何先进，都需要人来控制、检修和维护。生产班组是电力企业最基层的组织，是各项工作的具体实践者，它是企业增值活动的主要场所，其运转情况的好坏直接关系到企业管理水平高低和经济效益的好坏。加强班组建设已成为新时期电力企业生存和发展的主流，一个优秀的电力企业要搞好安全管理工作，必须从抓好班组的安全管理工作入手，不断加强班组建设，从而在根本上确保安全生产。
班组管理是企业管理的基础，企业各项工作最终要由班组来具体实施，电力企业的生产任务、安全管理、员工思想工作等都要靠班组来组织落实，班组是电力生产企业最根本的执行层、反馈层。让每个班组的所有成员共同担负起企业建设发展的重任，培养班组员工的敬业精神，激发他们的工作热情，最终不断提升班组的细胞活力，使班组每一个人安安全全地来，安安全全地走。
安全分为人身安全和设备安全，只能在保证人身安全的情况下才能保障设备安全。因此，广东粤电集团公司提出“加强班组建设，落实安全工作”的理念，涵盖了组织建设、基础管理、安全工作、生产过程控制四个方面，致力于全面打造安全型、专业化的班组。
一、组织建设方面
（1）明确分工，清楚职责。公司要求对班组的事务进行细致分工，并制定五大员职责和各个岗位的岗位标准说明书，组织大家进行学习，使班员充分了解自己的岗位职责和工作目标，以便更好地开展工作。
（2）完善制度，认真执行。正所谓没有规矩，不成方圆，只有用标准、制度来规范员工的行为，才能把工作搞好。公司结合实际工作情况，要求制订和完善班组的各种管理标准，如：班组生产管理、奖金分配制度，设备管理制度，班组安全生产责任制等。同时，配置了与班组工作密切相关的行业标准、规范、集团公司和厂颁发的相关管理制度、企业标准等文件资料。并且对以上标准进行科学分类，建立电子目录，方便查找和更新。有了标准和制度，就要贯彻执行。大家在工作中严格按照制定的标准执行，互相监督，随着时间的推移，各种制度已经融入了大家的工作中，慢慢变成了一种自觉行为。
（3）加强思想建设，强化民主管理，不断推进班组建设。公司认为应该认真开展政治学习活动，并把学习活动作为思想建设的工作园地，不断提高班员的主人翁意识和责任感，培养班员为企业、为集体去拼搏的精神。按照公司的理念，班组建设不是班长或者技术员几个人的事情，而是大家都要参与的事情，要想搞好班组建设，必须充分发挥和调动每个班员的主动性和积极性，实行民主管理。在开展班组建设的最初阶段，班长必须根据每个人的特点以及在班组中担任的职务，对大家进行分组，将每项工作分配到各个小组。班组内部事务一律公开，做到奖金透明化、班组开支明朗化。积极听取员工的意见，采纳合理建议，促进班组健康发展，充分发扬民主，让职工明白，班长清白，从而调动全班职工的工作积极性，对班组的各项工作和事务进行讨论，让大家积极参与到班组的日常管理中，各项工作在讨论中达成了共识，激发了大家干好本职工作的主动性，增强了班组凝聚力。
二、基础管理方面
（1）加强安全、技术培训，增强班员安全意识，提高技能水平。在一个部门、一个单位里的工作总体技术水平不是取决于这个部门中水平最高的人员，而是取决于这个部门技术水平最低的人员，所以公司决定不断开展技术培训工作，并使培训工作具有针对性，以提高班组人员的整体素质和管理水平，只有技术水平提高了才能实现班组的安全生产。针对班组新员工多的特点，公司规定新员工与老师傅签订师徒合同，通过师父的传、帮、带，使他们在安全意识、自我防护能力、技术水平等方面不断提高，早日成为班组的骨干。同时，针对工作中的技术难点和重点，班组常采用技术讲课、岗位练兵、事故预想、反事故演习等方式，开展班组安全、技术培训，不断提高班员的综合能力，适应日益发展的新产品、新设备、新技术的需要。
班组安全是企业安全的基石。工作中，班长要注重班组成员合理分工，要安排技术好、精神好、情绪好的职工和工作能力一般、技术不高的职工一起工作，并监督他的工作质量和人身安全。这样，不仅确保了安全，而且提高了他的工作能力和作业水平，通过这种以强带弱的工作方式实现设备全员管理，把所有设备划分区域并细化到一线班组个人管理，每天都要进行设备巡查，并填写严格的设备巡查记录，需签名确认，真正做到了设备到人、责任到人，任何有故障的设备都能够被及时发现，可以提前并有足够的时间进行处理，大大提高了设备健康水平。
（2）按照7S（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约）和安健环（安全、健康、环保）管理标准，做好设备、物品管理。为了营造一个良好的安全工作环境，全面提升公司整体素质和积极有效推进各项工作，公司开展了7S和安健环管理活动，首先做好电动、手动工器具的管理，建立电子台账，实行定置管理，并定期对工器具进行检查、保养和检验，检查不合格的工器具禁止使用，从而在根本上保证工作人员使用的工具是安全的。其次，不断完善班组图纸、资料。对于图纸、资料，需进行系统分类，一一编号统计、保存，并且及时更新、受控，保证使用图纸的准确性、可靠性，所有图纸必须经过审核后方可进行使用，大大减少了班员在工作时出错的可能性；然后，做好各种记录，做到有备可查。班组建立各种记录表，如：设备异动记录、设备巡查表、检修记录、检定记录、班组活动记录等，对各项工作进行记录，做到工作有记录，便于日后查阅。最后，配齐防护用品，确保人身安全。根据班组的工作特点和工作环境，配备了各种个人防护用品，并建立电子台账，对防护用品定期进行检查、检验。同时对各种防护用品的使用，进行培训和学习，使大家能够正确使用防护用品，保护自己人身安全。
三、安全工作方面
（1）深入开展风险评估活动。为了让班组每位员工都深入了解本班所管辖的主要设备的危险源，并清楚知道各个重要设备的启动允许、连锁和跳闸条件，公司开展了风险评估活动，这样在处理缺陷时才能做到心中有数，班员清楚了自己所管辖设备的各种危险，就不会拿自己的身体或生命去浪费。因此，从根本上杜绝了人身伤亡事故的发生，同时也不会因为自己的误操作而引起设备停运，造成不必要的损失。班组中每位成员必须了解本岗位的安全职责，并认真落实，使大家深刻认识到安全生产与个人的利害关系，提高安全意识，保证个人身边无事故，确保安全生产。通过全员参与危险源辨识和工作风险分析活动，不断更新辨识结果，并找出班组的重大危险源，按月进行跟踪记录。工作前，班组开展工作风险分析，交代清楚工作风险和安全防范措施；工作时，严格执行监护制度，保证至少两人一起工作；工作完毕后，进行验收，办好工作终结手续。
（2）班长必须认真主持召开班前、班后会。班前会上班长布置任务，明确分工，交代安全技术措施和质量要求；班后会班长小结当天工作进展并检查安全、技术、质量、工作完成进度等情况，真正把安全措施、规章制度落实到每一位班员，逐步实现标准化、规范化、制度化，杜绝习惯性违章。对于碰到的一些具有典型意义的缺陷，在消缺工作完成后，在班后会上组织大家进行交流、讨论，让安全意识深入每位员工心里。
（3）开展各种形式的安全活动，提高班员的安全意识和自我防护能力。班组每周开展一次安全活动，在安全活动中学习集团公司和厂的各种标准、制度、安全生产文件，总结分析班组近期的安全工作情况。如：学习集团公司下发的《防止人身伤亡事故的十项规定》，并制定具体的控制措施进行执行，参加部门举办的考试和知识竞赛，加深班员对规定的理解和掌握，以便在工作中更好地执行。针对班组的实际情况，公司要求把这一周处理过的有代表性的缺陷拿出来进行全班讨论，对每个人都有一个警示和加深印象的作用，相当于人人都处理了一次这样的缺陷，真正实现了经验共享，大大提高了班员的技术水平和安全意识。
四、生产过程控制方面
（1）安全生产，闭环管理。公司要求针对自己的工作特点，制定班组的年度安全生产目标，并制定实现目标的实施细则。每月的工作中对安全工作进行计划、统计和总结，对年度目标的完成情况进行统计，实现安全生产的闭环管理。
（2）做好安全检查工作。班组每月要进行一次安全大检查，查安全思想、规程制度的执行情况、设备缺陷和设备隐患等，并对检查结果制定整改措施，进行跟踪整改。
（3）不断完善、更新设备台账。班组要不断完善设备台账的内容，包括设备规范、基本参数、备品备件规格、检修工艺要求、设备异动情况、历次设备检修情况、设备定期检查、检验情况等，使得设备台账的内容更加全面和具体，方便了设备的管理工作。
（4）不断修编、增补作业指导书。为了确保检修质量，将检修工作规范化、程序化，公司编制了各种检修作业指导书，并在每次的机组检修前要求班组进行修编和增补，使检修作业文件切实可用。
（5）做好备品备件管理，节约成本。备品备件是班组进行日常维护、设备消缺不可缺少的东西，如何做好备品、备件管理，节约成本是公司一直重视的一个问题。公司提出将备品备件进行分类，编制清单，做好清册记录，并做好出入库登记，同时设专人专职管理，保证账、卡、物相吻合。在备品备件的使用中，公司一直提倡能修则修的原则，对损坏的设备尽可能的进行修复，自己不能修复的找厂家进行修理。如：锅炉的点火枪、点火器属于易损件，可以将损坏的点火枪枪头进行打磨，使点火枪能再次使用，对于损坏的点火器，更换内部损坏的零件，使设备能继续使用。并对废旧设备再利用的班组或个人实行不同程度的奖励，有效的节约了成本。
五、结束语
就班组安全工作而言，人是最为重要的一个因素，无论多么完善的安全管理制度，都需要人去执行实施；无论多么先进的机械设备，都需要人来进行操作；无论多么严谨的安全操作方法，都需要人来进行监督。因此，人是整个班组安全建设中最为关键的一个环节，抓好人这一关键环节，也是解决班组安全问题中的重中之重。这里所说的人，既包括了班组内部的普通员工，同时也包括了班组安全工作的管理者。班组长是班组安全工作的直接责任者和领导者，员工则是班组安全建设的直接参加者与切身利益的相关人，因此提升广大员工的安全意识，是解决这一关键环节的主要方法，对此，开展了安全生产明星评比用以激励职工争优创先的意识，利用五级安教室开始职工的安全培训工作，到目前广泛实施“人人都是班组长”的安全先进管理模式，都是在提升人的综合素质方面所做的尝试。
1.1加强宣传教育。利用班前会、安全活动日等向职工宣传安全文件精神，分析当前安全生产形势，让职工了解班组安全生产状况，着力提高职工的意识，营造良好的安全氛围。
1.2加强安全培训。全力实施全员安全素质、技能培训活动，组织对班组长进行集中培训，重点培训生产、安全、质量标准化等方面的内容，让班组长树立岗位就是战场的意识，提升了班组长的安全素质技能。狠抓制度建设。
1.3加强安全管理。将班组安全管理作为考核标准，健全班组安全管理网络，明确目标，完善制度，健全各种台账，建立班中自检、班与班互检制度，推行安全质量标准化，规范了班组安全管理。同时，充分发挥班组长的指挥员、战斗员作用，狠抓制度落实，开好班前安全会，利用班中检查隐患、堵塞漏洞，在全队开展“我的班组零工伤”活动，有效杜绝了各类零星事故。
2机械设备的管理
随着科学技术的发展，先进的设备逐渐在矿井生产得到广泛应用，但伴随而来的也是一系列在生产经营过程总出现的机械伤害事故、机械触电事故，以及与之伴随而诞生的其它次生事故呈高发态势，因此，在班组安全生产工作中，机电设备的管理工作应越发得到重视。机电设备的管理一方面在于使用，做到精心使用，杜绝野蛮使用设备的情况发生；另一方面在于检修，建立机电设备包机制度，选取业务能力强、责任心高的职工对机电设备进行“承包”，工作面设备享受“疗养”待遇，做到检修效果与工资挂钩，促使机电人员学习意识、竞争意识和业务水平的增强和提高，真正做到在“干中学、学中干”，使机电人员个个能“拿得起放得下”，提高应急处理能力和检修效率。
3班组安全环境的建设
班组安全环境大致可以分为两个方面，一是班组安全生产现场的管理；二是班组安全建设氛围的管理。生产现场管理是直接关系到班组安全生产效果的重要因素，一个干净整洁、齐整有序的现场环境，可以有效的避免许多事故的发生，经过多年以来安全质量标准化工作的开展，促进作业现场标准化管理有了显著的进步，有效的促进班组生产现场的管理。班组是生产经营工作的最直接参与者，也是安全生产的最直接受益者，因此在班组这一层面大力营造安全文化氛围是十分必要的。
3.1用安全文化引导职工，强化安全理念，筑牢思想防线。通过班前会、黑板报、宣传栏等形式教育职工树立“生命至上、安全第一”和“安全是最大福利”为核心内容的安全理念，推行具有本单位特色的安全文化，使安全文化印刻在职工的脑海里，并转化为他们的自觉行动。
3.2用安全文化感化职工，注重人文关怀，筑牢联保防线。层层建立领导责任制、班组责任制和个人安全责任制，形成全员共同参与、齐抓共建安全文化的安全机制。充分发挥齐抓共管责任制，用人本化、亲情化的理念熏陶、感染、教育职工，以妻子儿女为职工送安全祝福等各种亲情教育活动来筑牢情感防线。
3.3用安全文化规范职工，实施过程监督，筑牢行为防线。该单位在抓安全管理工作中以过程控制为基础，认真落实精细化，严反“三违”保安全。通过职工之间实行联保互保、班队长现场监督、安全巡视员全面检查等形式,形成“事事有人管、人人都管事”的安全生产机制，营造出“人人都是安全员”的齐抓共管保安全的氛围。
3.4用安全文化警示职工，注重超前管理，筑牢警示防线。从人的不安全行为、物的不安全状态预防做起，主动管理，超前防范，把安全隐患消灭在萌芽状态,坚持执行不安全不生产的原则,并在安全培训中开辟“通过事故案例谈教训”、“职工安全论坛”等专栏，以身边发生的亲身经历来教育职工,规范职工安全行为,筑牢安全“警戒线”，促进区队长治久安。
4班组安全制度建设
班组安全制度的建设，可以看做是对公司和矿各项安全制度的延伸和落实。在班组的安全制度建设上，应将重点放在打造对各级安全管理制度的执行力上。
4.1责任分工明确。把安全工作系统量化、把责任层层分解，做到该谁办的事谁去办，杜绝因分工不清造成推诿扯皮，做到了“谁主管谁负责，有多大权就要负多大责”的管控制度。
4.2责任主体明确。班组长是本班组现场安全生产第一责任人，各岗位点是本岗位的安全生产责任人，形成了至上而下、统分结合、主体突出、协作联动的安全责任管理体系。
4.3责任区域明确。按照分管范围的不同，进行区域划分，从工作面到两巷，从机电到生产，明确管理责任区域，确保区域责任不留空档。在此基础上，进一步完善队领导和安全网员联点责任制，确定了明确的联点“责任田”。
关键词：班组；安全文化建设；企业安全
班组作为企业生产最基本的管理单位，对于企业管理效率的提高有着重要的作用。目前，各个企业对于生产安全的重视程度越来越高，而要进行企业整体安全的强化，需要从基础进行劳抓，所以进一步的分析班组管理中的安全文化建设便具有了积极的意义。其实，班组安全文化建设和企业安全存在着不可分割的关系，所以探讨二者的相互作用关系对于提升班组文化建设和企业安全都具有积极的意义。
1班组安全文化建设和企业安全的关系
1.1班组安全文化建设是企业安全的基础班组安全文化和企业安全有着密不可分的关系，首先体现在班组安全文化是企业安全的基础。企业安全是一个整体性的概念，而要实现这个整体的安全，就需要做好各个环节的安全建设。班组是企业生产中的基础管理单位，强化班组的安全文化建设，实际上就是巩固企业的安全基础，所以说进一步的强调班组安全文化的建设，可以帮助实现企业安全基础的提升。在安全基础不断得到强化的前提下，企业的生产安全会得到进一步的提升。
1.2企业安全推动着班组安全文化的建设
班组安全文化建设和企业安全的关系还体现在企业安全会推动安全文化的建设。班组安全文化是企业安全的基础，但是在企业安全不断提升的基础上，反过来作用于班组安全的建设，又会提高班组安全文化的建设水平。比如在企业安全不断提升的基础上，无论是技术条件还是人员水平都有了明显的提升，将这些条件应用到班组安全文化建设中时，班组文化建设的力量空前壮大，其文化建设的速度明显的加快，安全建设的效果也有了显著的增加。简而言之，实现了企业安全的不断提升，班组安全文化建设也会获得持续的提升。
2强化班组文化建设和企业安全的有效措施
2.1在班组文化建设中强调对安全的重视
为了进行班组安全文化的建设，需要在班组文化建设中不断的进行安全的强调和重视。班组的文化建设从两个方面进行：第一是内容宣传。内容宣传主要是进行一些内容的思想内涵深入，比如积极性、责任心等，在进行这些内容宣传的时候，积极的灌入安全的常识和理论，这样，班组成员在消化内容思想内涵的时候会对安全的尝试也与理论也有一定的吸收。第二是进行氛围的熏陶。文化建设需要一个良好的氛围，营造出一个安全学习的氛围，可以让较多的人意识到安全的重要性。久而久之，安全的意识会深入到班组成员的思想中，班组安全文化也得到了建立。
2.2在班组生产实践中进行安全的重点规范
在班组生产实践当中进行安全的重点规范也是强化班组安全文化建设的有效措施。在实践活动中进行安全的重点规范，主要目的是培养工作人员的安全习惯。文化会影响人的实际行动，而实际行动的持续也会造就出文化现象，所以在实践中不断的进行安全规范强化，会让工作人员在不知不觉中养成安全生产的习惯，这种习惯得到保持，安全文化的氛围便得到了塑造。在安全文化的氛围当中，通过员工的习惯养成和思维理念的固化，安全文化会成为班组不可或缺的重要文化内容，久而久之，班组可以营造出具有突出作用的安全文化氛围和环境。
2.3积极强调企业内部的安全建设
积极强调企业内部的安全建设也是强化企业安全的重要措施。在企业安全的强化中，除去安全理念的建设，还需要重视三个方面的工作：第一是安全管理措施的完善和改进。企业安全需要有相应的安全管理进行保障，通过管理措施的完善和强化，弥补管理中的安全漏洞，能够有效的提升企业安全水平。第二是进行安全技术的革新。在安全管理中，技术利用意义较为突出，所以积极的进行技术的革新，可以帮助管理提升实效。第三是进行管理人员的专业化培训。通过培训可以提高管理人员的综合素质，这样，管理的效率和质量会得到显著的提升，整个企业安全会产生明显的进步。结束语企业安全是现在企业发展中需要重视的一个方面，一方面是现阶段企业生产中造成安全事故的因素越来越多，另一方面是出于企业管理质量化的要求。在企业安全管理中，班组是具有基础性的管理单位，强化班组的安全管理可以实现企业安全基础的提升，所以积极的进行班组安全文化的建设，可以打造具有更强安全性的企业生产基础，这样，企业的安全基础得到提升，其安全管理的整体效果也会改变。换言之就是在基础提升的前提下，企业安全的进一步提升得以实现。
作者:王爱君 单位:河北港口集团秦皇岛港股份有限公司杂货港务分公司
参考文献:
论文关键词：电力企业；班组建设；安全；生产
安全管理应以人为本，不论设备如何先进，都需要人来控制、检修和维护。生产班组是电力企业最基层的组织，是各项工作的具体实践者，它是企业增值活动的主要场所，其运转情况的好坏直接关系到企业管理水平高低和经济效益的好坏。加强班组建设已成为新时期电力企业生存和发展的主流，一个优秀的电力企业要搞好安全管理工作，必须从抓好班组的安全管理工作入手，不断加强班组建设，从而在根本上确保安全生产。
班组管理是企业管理的基础，企业各项工作最终要由班组来具体实施，电力企业的生产任务、安全管理、员工思想工作等都要靠班组来组织落实，班组是电力生产企业最根本的执行层、反馈层。让每个班组的所有成员共同担负起企业建设发展的重任，培养班组员工的敬业精神，激发他们的工作热情，最终不断提升班组的细胞活力，使班组每一个人安安全全地来，安安全全地走。
安全分为人身安全和设备安全，只能在保证人身安全的情况下才能保障设备安全。因此，广东粤电集团公司提出“加强班组建设，落实安全工作”的理念，涵盖了组织建设、基础管理、安全工作、生产过程控制四个方面，致力于全面打造安全型、专业化的班组。
一、组织建设方面
（1）明确分工，清楚职责。公司要求对班组的事务进行细致分工，并制定五大员职责和各个岗位的岗位标准说明书，组织大家进行学习，使班员充分了解自己的岗位职责和工作目标，以便更好地开展工作。
（2）完善制度，认真执行。正所谓没有规矩，不成方圆，只有用标准、制度来规范员工的行为，才能把工作搞好。公司结合实际工作情况，要求制订和完善班组的各种管理标准，如：班组生产管理、奖金分配制度，设备管理制度，班组安全生产责任制等。同时，配置了与班组工作密切相关的行业标准、规范、集团公司和厂颁发的相关管理制度、企业标准等文件资料。并且对以上标准进行科学分类，建立电子目录，方便查找和更新。有了标准和制度，就要贯彻执行。大家在工作中严格按照制定的标准执行，互相监督，随着时间的推移，各种制度已经融入了大家的工作中，慢慢变成了一种自觉行为。
（3）加强思想建设，强化民主管理，不断推进班组建设。公司认为应该认真开展政治学习活动，并把学习活动作为思想建设的工作园地，不断提高班员的主人翁意识和责任感，培养班员为企业、为集体去拼搏的精神。按照公司的理念，班组建设不是班长或者技术员几个人的事情，而是大家都要参与的事情，要想搞好班组建设，必须充分发挥和调动每个班员的主动性和积极性，实行民主管理。在开展班组建设的最初阶段，班长必须根据每个人的特点以及在班组中担任的职务，对大家进行分组，将每项工作分配到各个小组。班组内部事务一律公开，做到奖金透明化、班组开支明朗化。积极听取员工的意见，采纳合理建议，促进班组健康发展，充分发扬民主，让职工明白，班长清白，从而调动全班职工的工作积极性，对班组的各项工作和事务进行讨论，让大家积极参与到班组的日常管理中，各项工作在讨论中达成了共识，激发了大家干好本职工作的主动性，增强了班组凝聚力。
二、基础管理方面
（1）加强安全、技术培训，增强班员安全意识，提高技能水平。在一个部门、一个单位里的工作总体技术水平不是取决于这个部门中水平最高的人员，而是取决于这个部门技术水平最低的人员，所以公司决定不断开展技术培训工作，并使培训工作具有针对性，以提高班组人员的整体素质和管理水平，只有技术水平提高了才能实现班组的安全生产。针对班组新员工多的特点，公司规定新员工与老师傅签订师徒合同，通过师父的传、帮、带，使他们在安全意识、自我防护能力、技术水平等方面不断提高，早日成为班组的骨干。同时，针对工作中的技术难点和重点，班组常采用技术讲课、岗位练兵、事故预想、反事故演习等方式，开展班组安全、技术培训，不断提高班员的综合能力，适应日益发展的新产品、新设备、新技术的需要。
班组安全是企业安全的基石。工作中，班长要注重班组成员合理分工，要安排技术好、精神好、情绪好的职工和工作能力一般、技术不高的职工一起工作，并监督他的工作质量和人身安全。这样，不仅确保了安全，而且提高了他的工作能力和作业水平，通过这种以强带弱的工作方式实现设备全员管理，把所有设备划分区域并细化到一线班组个人管理，每天都要进行设备巡查，并填写严格的设备巡查记录，需签名确认，真正做到了设备到人、责任到人，任何有故障的设备都能够被及时发现，可以提前并有足够的时间进行处理，大大提高了设备健康水平。
（2）按照7S（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约）和安健环（安全、健康、环保）管理标准，做好设备、物品管理。为了营造一个良好的安全工作环境，全面提升公司整体素质和积极有效推进各项工作，公司开展了7S和安健环管理活动，首先做好电动、手动工器具的管理，建立电子台账，实行定置管理，并定期对工器具进行检查、保养和检验，检查不合格的工器具禁止使用，从而在根本上保证工作人员使用的工具是安全的。其次，不断完善班组图纸、资料。对于图纸、资料，需进行系统分类，一一编号统计、保存，并且及时更新、受控，保证使用图纸的准确性、可靠性，所有图纸必须经过审核后方可进行使用，大大减少了班员在工作时出错的可能性；然后，做好各种记录，做到有备可查。班组建立各种记录表，如：设备异动记录、设备巡查表、检修记录、检定记录、班组活动记录等，对各项工作进行记录，做到工作有记录，便于日后查阅。最后，配齐防护用品，确保人身安全。根据班组的工作特点和工作环境，配备了各种个人防护用品，并建立电子台账，对防护用品定期进行检查、检验。同时对各种防护用品的使用，进行培训和学习，使大家能够正确使用防护用品，保护自己人身安全。 免费论文下载中心
三、安全工作方面
（1）深入开展风险评估活动。为了让班组每位员工都深入了解本班所管辖的主要设备的危险源，并清楚知道各个重要设备的启动允许、连锁和跳闸条件，公司开展了风险评估活动，这样在处理缺陷时才能做到心中有数，班员清楚了自己所管辖设备的各种危险，就不会拿自己的身体或生命去浪费。因此，从根本上杜绝了人身伤亡事故的发生，同时也不会因为自己的误操作而引起设备停运，造成不必要的损失。班组中每位成员必须了解本岗位的安全职责，并认真落实，使大家深刻认识到安全生产与个人的利害关系，提高安全意识，保证个人身边无事故，确保安全生产。通过全员参与危险源辨识和工作风险分析活动，不断更新辨识结果，并找出班组的重大危险源，按月进行跟踪记录。工作前，班组开展工作风险分析，交代清楚工作风险和安全防范措施；工作时，严格执行监护制度，保证至少两人一起工作；工作完毕后，进行验收，办好工作终结手续。
（2）班长必须认真主持召开班前、班后会。班前会上班长布置任务，明确分工，交代安全技术措施和质量要求；班后会班长小结当天工作进展并检查安全、技术、质量、工作完成进度等情况，真正把安全措施、规章制度落实到每一位班员，逐步实现标准化、规范化、制度化，杜绝习惯性违章。对于碰到的一些具有典型意义的缺陷，在消缺工作完成后，在班后会上组织大家进行交流、讨论，让安全意识深入每位员工心里。
（3）开展各种形式的安全活动，提高班员的安全意识和自我防护能力。班组每周开展一次安全活动，在安全活动中学习集团公司和厂的各种标准、制度、安全生产文件，总结分析班组近期的安全工作情况。如：学习集团公司下发的《防止人身伤亡事故的十项规定》，并制定具体的控制措施进行执行，参加部门举办的考试和知识竞赛，加深班员对规定的理解和掌握，以便在工作中更好地执行。针对班组的实际情况，公司要求把这一周处理过的有代表性的缺陷拿出来进行全班讨论，对每个人都有一个警示和加深印象的作用，相当于人人都处理了一次这样的缺陷，真正实现了经验共享，大大提高了班员的技术水平和安全意识。
四、生产过程控制方面
（1）安全生产，闭环管理。公司要求针对自己的工作特点，制定班组的年度安全生产目标，并制定实现目标的实施细则。每月的工作中对安全工作进行计划、统计和总结，对年度目标的完成情况进行统计，实现安全生产的闭环管理。
（2）做好安全检查工作。班组每月要进行一次安全大检查，查安全思想、规程制度的执行情况、设备缺陷和设备隐患等，并对检查结果制定整改措施，进行跟踪整改。
（3）不断完善、更新设备台账。班组要不断完善设备台账的内容，包括设备规范、基本参数、备品备件规格、检修工艺要求、设备异动情况、历次设备检修情况、设备定期检查、检验情况等，使得设备台账的内容更加全面和具体，方便了设备的管理工作。
（4）不断修编、增补作业指导书。为了确保检修质量，将检修工作规范化、程序化，公司编制了各种检修作业指导书，并在每次的机组检修前要求班组进行修编和增补，使检修作业文件切实可用。
（5）做好备品备件管理，节约成本。备品备件是班组进行日常维护、设备消缺不可缺少的东西，如何做好备品、备件管理，节约成本是公司一直重视的一个问题。公司提出将备品备件进行分类，编制清单，做好清册记录，并做好出入库登记，同时设专人专职管理，保证账、卡、物相吻合。在备品备件的使用中，公司一直提倡能修则修的原则，对损坏的设备尽可能的进行修复，自己不能修复的找厂家进行修理。如：锅炉的点火枪、点火器属于易损件，可以将损坏的点火枪枪头进行打磨，使点火枪能再次使用，对于损坏的点火器，更换内部损坏的零件，使设备能继续使用。并对废旧设备再利用的班组或个人实行不同程度的奖励，有效的节约了成本。
五、结束语
1班组安全文化建设面临的难题
1.1思想认识上存在误区
个别员工认为抓班组安全文化建设是公司管理人员的事情，与自己无关，只要按照公司的要求，完成好日常检修施工任务即可，班组安全文化建设纯属多此一举。存在这种错误认识的人员占有一定的比例，这种认识严重制约了员工安全生产的积极性，产生了不利于班组安全生产的“土壤”。部分员工在思想中存在侥幸心理，认为没有人看到，偶尔违章一次不一定会出事，过去也有人这样干过；工作不细致，不认真执行工作票上所列的安全措施，对危险点分析缺乏重视，盲目开工、冒险蛮干，不按规程和程序操作，急于把活干完。这些思想的存在，导致在安全生产上有章难循，是违章事故发生的因素。
1.2安全工器具管理存在“短板”效应
安全工器具是变电、配电等一线班组安全从事运行、维护工作最基本和必不可少的工器具，安全工器具管理的好坏，将直接影响到供电企业在大修、技改及农网工程施工中的人身和设备安全，因此必须认真做好安全工器具的管理工作。但目前部分班组对安全工器具的管理不重视，以致工器具的管理工作不规范。一方面部分班组没有合理地存放工器具，没有定期检查保养工器具的习惯，从而不能及时发现工器具的损坏和失效情况；另一方面没有及时将不合格的安全工器具淘汰并上交，使不合格工器具与合格的工器具混用，甚至部分班组仍然在使用超出试验周期的工器具。这些给供电企业的安全生产带来了极大的隐患。
1.3习惯性违章现象时有发生
安全文化建设对变电、配电等专业的操作人员提出了更高的要求，目前个别员工的安全操作技能不能适应安全文化的发展需要。主要表现为：个别员工没有形成标准化作业、团队协作和规范操作的习惯，造成习惯性违章现象屡禁不止，反复发生。同时，随着班组安全生产文化建设的持续推进，对员工安全操作技能的要求越来越高，作业行为要求越来越规范，而个别员工操作技能水平低下和行为不规范的现状与之形成较大反差。此外，部分管理人员对安全形势盲目乐观，缺乏忧患意识，在工作中只求速度，不抓安全，即使发生违章操作，也睁一只眼闭一只眼。当出现违章事件时往往顾及人情，对违章者网开一面，致使责任人不能得到有效处罚，从而纵容了违章行为，助长了有章不循的不良风气。
1.4班组安全文化教育针对性不强、方法单调
虽然部分班组高度重视班组安全文化教育，但由于各班组的工作内容不同，教育的对象存在着多种层次的差别。一方面部分班组很少采用通俗易懂的互动式学习形式，在安全日活动、班前会上往往采取念文件、读课本的形式，枯燥乏味，无法让班组员工做到融会贯通，尤其是无法满足青年员工对安全文化的需求。另一方面部分班组长在班组日常管理中搞“一言堂”，在组织员工学习典型事故案例、违章行为示例过程中，讲解其中发生的原因、发展的过程及采取的应急措施方面坚持个人的观点，忽视了班组成员的观点。还有极个别班组的班前会质量不高，学习纪律松散，未坚持定期开展典型事故案例、违章行为及隐患等方面的学习，导致班组成员学习积极性不高，学习动力不够，存在厌学情绪。
2班组安全文化建设难点的破解之法
2.1转变思想观念，引导员工重视安全文化建设
通过完善规章制度及加大培训教育力度，使员工充分认识到安全文化在企业安全生产方面的重要性。为此，一方面要建立健全班组安全管理机制，完善各类安全规章制度，强调规章制度的必要性，任何人在规章制度面前一律平等。强调员工有权拒绝违章指挥和冒险作业，在发现直接危及人身、电网和设备安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的紧急措施后撤离作业场所，从内因产生“我要安全”的行为，自觉地遵守安全规章制度。另一方面要抓好班组日常安全培训，要求班组长和安全员在自己学好上级安全文件的同时，还应及时传达给每位员工，并利用每周安全日活动时间组织大家认真学习、热烈讨论，将学习讨论情况记录在安全活动记录上，使每位员工都能深刻了解到现阶段的安全形势和文件上的具体内容。同时，通过举办班组大讲堂、经验交流反馈会、图片展示等活动，把违章造成的个人和家庭伤痛、企业和国家损失的后果传达给每位员工，用典型的事故案例来教育、警醒每位员工，让大家深刻体会到安全生产是与自己的生命安全息息相关的，从思想上高度重视安全生产，在心中打下“安全第一”的烙印。
2.2加强制度管理，建立安全工器具长效管理机制
建立安全工器具长效管理机制，严格按照工器具管理流程进行，严格执行工器具管理办法，规范工器具的存放、出入及试验流程，做到工器具统一存放，专人管理。同时强化安全工器具的使用、维护和保管，要求各单位、班组建立健全工器具台账，对工器具进行重新统计，尤其是仍在使用的未纳入二维码管理的安全工器具，将这类工器具进行梳理，确保工器具账物吻合。通过加大工器具的质量检查，检查试验合格记录是否完善，在试验合格周期内绝缘手套、绝缘靴是否有裂缝、破洞、毛刺、划痕等缺陷，绝缘棒各连接部分是否牢固可靠等，并全面梳理工器具管理过程中存在的问题，排查可能导致人身伤害事故发生的安全隐患，并予以及时消除。对超期或试验不合格的工器具，要求各单位、班组立即停止使用，并集中封存，严防不合格工器具流入作业现场，切实杜绝因工器具损坏、失灵等原因造成的人身安全事故。
2.3抓好人员管理，杜绝习惯性违章行为发生
要杜绝电力生产中的习惯性违章重点在班组，然而要消除班组中习惯性违章操作关键又在班组长。为此，要高度重视对班组长的管理，强调班组长作为整个班组的领导者，在班组中是所有员工学习的榜样，班组长在日常工作中表现的好坏将直接影响每位员工对工作的态度。只有班组长以身作则，在日常工作指挥和操作中，时刻以安全规章制度为基础，严格遵守“两票三制”制度，把“安全第一，预防为主”作为日常工作中的重点，那么班组长传授的安全理念才会更容易被大家接受。只有使每位员工都养成良好的安全习惯，才能有效地防止生产中的违章操作。要求各班组在班组日常安全活动中，每月要定期开展“反思与自我批评”，对每个月的安全生产工作进行反思，及时检讨有无习惯性违章的存在，查找习惯性违章产生的根源和原因，组织大家进行大反思、大讨论，并结合典型违章案例进行深入讲解，用事实教育广大员工避免习惯性违章，在实际生产中按章作业。
2.4突出重点，确保教育培训取得成效
