目前的3D打印技术可以很大幅度的节约成本，并且还具有传统建筑所不具有的绿色、低碳和环保等优势。目前的3D打印技术不再需要数量非常庞大的建筑工程队伍，从很大程度上节约了劳动成本和提升了施工生产效率。而且现在的3D打印技术可以解决其他方式很难解决的高成本曲线建筑造型打印，并且其打印的强度更高，质量更加轻的混凝土建筑物。但是就目前的3D打印技术的发展现状来看，还不能够完成大体积的建筑物打印，而只能够通过打印构件来进行拼装，因此3D打印技术还无法在高层建筑中进行打印，如果要打印出几十层的建筑物，那么就需要设计出更加庞大的打印机，并且还要解决打印结构的强度问题。
二、3D打印技术在土木工程应用中的展望
首先，商品混凝土的原材料将会比现在的种类多出许多，应用的也将更为广泛，例如胶凝材料，未来可能将树脂材料、特种水泥材料，甚至是镁质胶凝材料作为其主要材料，此外，对于粗细的要求将会更加严格，以满足3D打印的实际需求，也有可能使用破碎工艺制造出现在没有的材料，并且外加剂也将会产生较大的改变，材料运用的不用将在混凝土中的作用也存在着巨大的差异。为了能够满足3D打印需求，混凝土不仅需要在空气中快速的凝结，而且其还应该具备优秀的流变性，骨料的粒径将进一步的缩小，粒径也更加趋于圆形，并且由于新型外加剂的使用，使得其能够完美的解决各层间的结合问题。其次，混凝土在配合比的设计上，可能还需要一些新的成熟的理论支撑，这是由于3D打印使用到的混凝土与传统混凝土有很大的差别，新的混凝土的各项性能也存在着巨大的差异，已经不是传统的水灰比、砂率等能够左右的，由于其性能发生了巨大的改变，如硬化能力、收缩能力等，目前的混凝土相关强度理论、水化理论等都无法应用到新的混凝土中。为了进一步的获得更耐久、更高强度、更完美的拌合物性能，需要从新的角度去进行实践，再得到新的理论，然后再不断的完善理论，找出新的配合比设计方法，并建立起相关的计算模型、硬化模型、寿命模型等。最后，由于3D打印机将会随机不间断进行工作，混凝土生产持续性上也会随着3D打印的全过程不断运转。因此整个工程施工将会在一个周期或者是一次性完成，那么这就给搅拌系统提出了很高的要求，使得整个搅拌工作能够在搅拌运输车上完成。
三、结束语
关键词：3D打印；文献综述；建筑业
从20世纪80年代起，随着计算机技术、新材料技术的快速发展，3D打印技术不断进步，逐渐走向人们的视野。李晓梅（2014）认为自3D打印机发明30余年来，经历了迅猛发展已成为当今最有生命力的先进制造技术之一[1]。
本文采用文献研究的方法，针对3D打印在建筑行业的应用找出优点及不足，为3D技术在建筑行业的应用提供发展方向和理论参考。
一、3D打印技术在建筑业的应用
（一）3D打印技术概念
江洪（2013）认为3D打印技术是一种增加制造技术，采用分层制造，逐层叠加的方式形成三维实体的技术[2]。李小丽（2014）总结道，3D打印是包括CAD建模、测量、材料、数控等学科[3]。
（二）3D打印技术在建筑业应用优点
李福平（2013）认为3D打印建筑技术优势为速度快；不需要使用模板，可以大幅节约成本，并且具有低碳、绿色、环保的特点[4]。杨健江（2015）认为相较于传统建筑模式，3D打印不仅节约资源，利用废弃物进行制造[5]。丁烈云（2015）认为建筑3D打印数字建造技术满足日益增长的非线性、自由曲面等复杂建筑形式的设计建造要求，是全新的设计建造方法论的革新[6]。
本文将建筑3D打印技术的优点整理如下：
1.基于施工层面。根据图纸以及相关数据，就可制造出建筑墙体、楼板等，大大节约了建筑时间；从设计文件里获得各种指令并进行工作，要求操作业者掌握的操作技能水平要求很低，一方面大大降低了人力成本，另一方面将操作者对产品质量带来的影响因素降到了最低；避免了施工现场存在的安全隐患，保障作业人员的人身安全，减少事故和伤亡。
2.基于经济层面。所需要的材料多可以就地取材，极大节省建造的运输成本；零部件生产一体化成型，既缩短了制造时间，节约了人力成本，又减少了采购及运输成本；仅需更换设计文件和打印材料就可生产不同的零件。
3.基于材料层面。采用增材制造方法，材料利用率高；3D打印技术可打印出高成本曲线建筑；遵照计算机程序，比人工的更加准确，产品质量有保证；打印过程中依据精确的几何计算，采用坚固耐用的材料，质量有保证；墙体是空心的相比钢筋混凝土实心墙体，3D 打印建筑的墙体要轻许多。
4.基于环保层面。原材料可以来源于建筑垃圾、工业垃圾，达到了节能环保、资源再生和改善环境的目标；采用干法施工可避免施工粉尘和噪声影响，生产制造过程中产生的废气、液等有害物质低，减少材料浪费和排污；打印过程几乎不产生噪声和大振动。
（三） 目前建筑3D打印技术存在的问题
3D打印技术虽发展迅速，但仍存在弊端。
1.精度问题。3D 打印技术由于工艺问题导致两层材料之间不能光滑过度，且只能形成样式简单且单一的条纹。影响建筑外立面的美观性。而在一定微观尺度下，如果需要制造的对象表面是圆弧形，那么这种具有一定厚度的条纹，就会造成精度上的偏差。
2.行业规范问题。3D打印建筑在行业内还没有任何相关的规范条例。使用年限和房屋产权等一系列问题都没有权威部门的认可。
3.材料性能问题。3D打印建筑多数为低矮建筑，相较于传统方式，在强度、刚度和加工性上均有不足。且其打印是水平逐层打印，缺少纵向钢筋。
4.设备问题。受限于工作原理，目前3D打印机打印速度较慢，且设备和原材料的价格居高不下在一定程度上阻碍了3D打印技术的发展。
5.伦理安全性问题。伴随着3D打印技术的发展和进步，人体器官的3D打印技术面临着伦理上引起大众质疑的困境。3D打印技术引发的安全风险也收到相应的质疑。
二、结论与展望
本文通过对3D打印技术的相关知识及其在建筑业应用的优缺点、发展前景的梳理和归纳，得到如下结论：
首先，缺少关于适应多元材料的打印设备系统和工艺流程系统的研究，缺少交流和互相融合。
其次，国内外学者研究建筑3D打印研究的初步成果较多，但是缺乏系统、完善的方法体系。
最后，3D打印技术近期发展迅猛，但3D打印的相关专业规定及法律条文并没有得到良好的研究。为避免矛盾与事故的发生，解决由3D打印所造成的冲突，建立公平、公正、完善的相关规定必不可少。
参考文献：
[1]刘晓梅.第三次工业革命背景下3D企业竞争力影响因素研究[D].东华大学，2014（11）
[2] 江洪，康学萍.3D 打印技术的发展分析.新材料产业，2013 （10）： 30-35.
[3]李小丽，马剑雄. 3D打印技术及应用趋势[J]. 自动化仪表，2014，01：1-5
[4]李福平，邓春林，万晶.3D打印建筑技术与商品混凝土行业展望[J].混凝土世界，2013，03：28-29.
热词：3D打印 新科技信息 舆论热点
《3D打印 打印未来》一书由中国机械工程学会编著，中国科学技术出版社于2013年6月出版，出版后重印1次，累计印数10000册，即将重印第2次。2013年9月，该书的繁体中文版权由台湾一家出版社买走。《3D打印 打印未来》曾获得中国科学技术出版社2013年度“版权输出奖”;2014年10月获得第三届中国科普作家协会优秀科普作品奖（科普图书类）银奖;并于2014年12月获得科技部全国优秀科普作品奖。在国内科普创作低迷时期，图书出版市场处于不景气的形势下，《3D打印 打印未来》能取得这样好的经济效益和社会效益，与该书的策划分不开。
在新的出版形势下，如何策划出读者喜爱的科普图书并非易事，但也不是无章可循，作为该书的责任编辑之一，笔者在此总结经验，梳理策划思路，以期供同行借签和参考。
敏锐把握新科技信息和舆论热点，策划新选题
2013年年初，“3D打印”突然出现在公众的视野里，3D打印概念股也横空出世，各大媒体集中报道，工业和信息化部、科技部纷纷制定政策推动3D打印产业化;美国总统奥巴马也在公众场合宣称：3D打印技术将推动美国经济增长，3D打印将为几乎所有产品的制造方式带来革命性变化……一时间，关于3D打印技术的报道铺天盖地，3D打印技术几乎无所不能。中国科学技术出版社的总编辑和编辑面对关于3D打印技术的各方面报道，意识到3D打印技术也许正是公众迫切需要学习和全面认识的一个新鲜事物，立刻决定要出版关于3D打印技术的图书。
在当今新技术、新知识爆炸式增长、报道的社会，能从如此多的信息中敏锐筛选把握有用的信息用于图书出版，需要出版人具有敏锐的出版嗅觉和良好的发散思维，抓住公众关注的热点和舆论导向，就会为自己赢得好的策划灵感，从而占领出版先机。
“打铁要趁热”――及时组织编写委员会
有了好的策划灵感，还得“打铁要趁热”，中国科学技术出版社的编辑立刻做了市场调研发现，当时国内图书市场只有中信出版社于2013年4月出版的《3D打印 从想象到现实》一书，此书的中英文版同步出版上市。市场调研表明：市场上同类书仅此一本，还是引进版图书，市场上并没有关于3D打印技术的中国原创图书。于是，编辑们决定立刻组织国内作者编写关于3D打印技术的原创图书。
中国机械工程学会是中国科学技术出版社多年合作的创作单位，该学会的领导务实、极具前瞻性，当他们得知出版社的想法后，决定立刻组织国内相关专家成立编写委员会，在短短一周时间就聚集了中航工业北京航空制造工程研究所、西北有色金属研究院、西安交通大学等单位研究3D打印技术的顶尖专家，并迅速召开了两次编写讨论会。
编辑和编写委员会的协同合作
在编写讨论会上，从最初的目录大纲、内容的选取确定，到书名的确定、图片的精选，专家和编辑们共同商讨。刚开始书名为：3D打印未来。经分析大家觉得该书名有歧义，“3D打印”在此处动名词定位不准，最终经多方讨论定为：3D打印 打印未来。接下来就是图片的取舍，原先有400多张图片，最后精选为320张图片，并对图片进行组合搭配。最后根据3D打印技术应用最广泛最成熟的行业，确定了16个热点、100个典型应用案例组成该书的第四章，第四章是核心章节，集中体现3D打印技术在工业设计、文化创意、建筑模型、首饰服装、医疗、航空航天等领域的个性应用和制造，正文设计图文并茂，让读者轻松、直观地全面认识3D打印技术。
编写委员会最终在一个月内全部交稿并定稿。编辑在一个月内编辑加工，最终在2013年6月成功出版，并在2013年北京国际工业智能及自动化展览会暨新工业革命与增材制造国际研讨会上隆重举行新书首发式，赢得了与会专家的一致好评。
封面设计的灵感
《3D打印 打印未来》除了特色而生动的正文版式设计外，她的封面设计也同样别具一格，鲜明醒目。封面设计的灵感源于“打印”二字，红色正方形代表一台打印机，正方形没有完全封闭代表着“输入和输出”的含义，而“3D打印”四个字在正方形中则诠释了3D打印的全部寓意，封面上的色带用书中精选图片组成，整个封面设计颜色鲜明、醒目，设计寓意丰富而不失简约。正是这样的封面设计才使得在一片书的海洋中，该书能够最引人注目，从而脱颖而出。而且，《3D打印 打印未来》繁体版在中国台湾出版时，封面设计也基本沿袭了原版封面的设计风格，出版后得到了台湾读者的认可。
出版时机恰到好处
“3D打印技术”从出现在各大媒体上，到关于3D打印技术的图书大量出现在图书市场上，仅仅经历了10个月。《3D打印 打印未来》从策划到出版仅用了3个月的时间，当时国内图书市场还没有关于3D打印技术的原创图书，只有一本引进版图书。到了2013年12月，图书市场上已经出现了大量的有关3D打印技术的原创图书。如果编辑在有了策划灵感之后的任何一个环节稍有懈怠，《3D打印 打印未来》的经济效益和社会效益都有可能受到很大的影响。《3D打印 打印未来》的出版时间刚好是媒体已经全面报道了3D打印技术，但公众对于3D打印技术还是一知半解，迫切需要全面了解的时候，图书的出版正好解决了读者全面系统了解3D打印技术的需求。
关键词：3D打印技术；航空制造；应用进展
前言：在现代社会中，科学技术的应用对于促进社会发展越来越发挥重要作用。进入新世纪以来，我国的航空事业得到了快速发展，成为促进经济领域发展中一种重要的交通运输产业。基于3D打印技术的诞生，为工业领域带来了具有强大冲击力与划时代意义的技术革命，为新一轮工业革命的开展带来了契机，其在航空制造领域中的应用，提升了其领域的制造水平。本文以3D打印技术与航空制造领域为研究对象，主要论述了3D打印技术在航空制造领域中的应用状况。
一、3D打印技术的诞生与发展
3D打印技术最初由美国人发明，诞生于上世纪的八十年代，由“立体光刻”技术发展而来[1]。这种技术是借助数字信息像复印机一样复制出具有三维立体形式的物体模型，然后将树脂在紫外线照射下就会凝固成形，从而制造出真实可见的物体。随后在几年间由来自美国麻省理工研究院的众多专家将这种技术加以创新，将其申请为专利，并逐渐推向市场，从此其技术应用范围越加广泛。基于其技术具有材料利用率高等特点，各领域对其发展应用给予了高度重视，对技术的推广同样给予了十足的信心。其技术是3D模型通过被设计扫描后，以某个坐标轴为基点，按照一定的方向将模型切成若干个剖面，打印出这些剖面，按照三维尺寸与一定的顺序堆积起来，等比例的实体给人以立体感官的模型形成，经过对模型的再加工制造形象直观的物体得以出现。
从世界范围内来看，没有任何一个国家的3D打印技术可以与美国相提并论，美国确实是这个方面的先驱，敢于将其技术投入到新领域应用当中，随着技术的不断发展，开始在电子产品、汽车工业等多种领域中得到广泛应用，更高端的航空制造领域也逐渐开始应用该项技术。在欧美的一些国家中，在商业运行模式初步形成的前提下，此技术以良好的效果在航空制造领域中得到应用推广。美国是全球最先发明3D打印技术的国家，将其技术应用在民用领域的全球第一家企业是日本佳能，应用在单反相机的壳体制造上，镁铝合金制造成曲线面，以形成相机的顶盖。3D打印技术在我国的航空制造领域的应用并不是一帆风顺，由于航空工业发展历程漫长曲折，航空技术与西方国家存在着巨大差距，但是伴随科技的迅猛发展，航空制造技术也得到了快速发展，3D打印技术的传播范围越来越广，日臻完善，使得越加在航空制造工业中得到应用推广。经过多年来的共同致力研究，我国的3D打印技术已不再显得落后，利用此项技术发展而来的净成型加工技术对于航空制造发挥了重要作用。
二、3D打印技术在航空制造领域的应用优势
（一）实现从设计到制造过程的无缝链接
对于航空设备零部件的制造，对其材料的选择等方面采用传统制造方式是相互独立的，在制造过程中由于从设计到制造这个过程各工序流程之间是相互独立的关系，彼此之间的联系不是很紧密，前后衔接不通畅，导致返工或者拖延制造时间的问题不可避免地出现，3D打印技术的出现很好地解决了这些问题，能够将设计、材料选择等各个模块融汇成一个整体，共同分享一个数据平台，对各方意见实时反馈，从而实现从设计到制造全过程的无缝链接[2]。
在设计、制造与维护全过程中3D打印技术得到了有效应用，在设计阶段通过其技术制造出等比例形式的模型；在制造阶段应用其打印技术将关键零部件制造出来；在维修阶段利用技术把同一材料填补残损部位，节约了大量的时间与成本投入，零件性能不受影响。
（二）激光打印大型钛合金构件的问世满足了主承力的要求
由我国自主设计的钛合金关键构件激光成形技术在国际重大博览会上展出，并得到了全球的瞩目。经多年的研究探索，航空设备的制造技术水平日渐完善，关键工艺的性能控制方法日趋成熟，综合力学性能大为提升，截止到目前为止，利用激光打印技术我国制造了三十多种关键金属零件，在歼击机与大型客机的制造上都有着广泛应用。
（三）材料损耗率低
航空工业使用的材料绝大多数是强度非常高的合金，具有工艺成本高与不易成形的缺点。以军用飞机为例，其主要材料要求具有耐高温、耐腐蚀等优点，钛合金整体结构为结构重量的降低，装备的性能寿命提高越加发挥重要的作用，采用传统的制造工艺方法工序长而且复杂，这就造成材料的大量浪费。3D打印技术的出现，作为一种前沿技术，通过激光快速成形技术大大节省了材料，而且材料性能大为提高，借助3D打印技术发展而来的钛合金激光成形技术，在先进战机制造上所占据的比例越来越多。
三、3D打印技术在航空制造领域的应用进展
（一）产品制造的直接参与
因为通过3D打印技术打印出来的工件在各指标上都能够满足零部件生产制造的需求，所以此项技术可以直接用于产品制造[3]。以目前应用现状来看，依靠其技术打印出来的军用飞机零部件性能可靠，无论是从美国，还是从我国的航空设备来说，3D打印材料在机体中都有广泛的涉及，这足以说明该种技术具备了产品制造直接参与的能力。
（二）对产品外形的验证
随着现代社会国际的交往日益密切，现代交通运输业的发展，航空工业得到了长足发展，对于航空设备的内部设计与外部形态提出了更高要求。传统工艺以单独的形式制造设备零部件，这势必会造成材料的浪费。而3D打印技术具有高柔性操作的特点，通过数字化系统的运用，重新对材料以全新的形式进行组合，避免了结构材料等材质浪费严重现象的产生[4]。
（三）制造出陶瓷基符合材料
金属基与陶瓷基复合材料能够通过激光烧结技术制造出来，陶瓷材料具有耐高温与强度高的优点，同时具有材质脆与弹性差的缺点，纤维能够弥补陶瓷材料的缺点，在航空制造领域中的应用具有前瞻性。
结语：综上所述，本文从三个方面对3D打印技术在航空制造领域的应用进展
展开了论述。第一部分从3D打印技术的诞生与发展角度对其技术展开了简要论述，以增加对3D打印技术的认识；第二部分介绍了该技术在航空制造领域中具有哪些优势，第三部分论述了其技术的应用进展，为其日后在航空制造领域中的应用绘制了美好蓝图。3D打印技术与航空制造技术都是新兴的高端技术，为加强3D打印技术在航空制造领域的应用，在坚持科教兴国基本战略的基础上为此需要加大投入，加强对二者的研究力度。
参考文献：
[1]张彦芳. 3D打印技术及其应用[J]. 科技视界，2013，13：123.
[2]龙航. 国外先进3D打印技术案例参考[J]. 杭州科技，2013，05：53-57.
[关键词]桌面打印技术；3D打印技术；模具教学
中图分类号：TG76 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）17-0240-01
3D打印技术在桌面应用中的推广，应结合模具教学的应用教学和理论授课，进行详细信息的介绍，有利于将桌面3D打印技术的相关应用原理及实践经验，进行合理转化，从而更有利于被接受和认识，客观上推动桌面3D打印技术的推广和应用。
一、3D打印技术的概念
（一）、3D打印技术的概念
3D打印技术，主要是指针对3D技术的优势，结合打印技术的需要，综合应用在打印设计中，其中主要运用3D技术的数字和信息优势，实现对金属等粘合材料的逐层打印处理。以此构成新物体的过程，被称为3D打印技术，同时也称为“叠加式制造”。针对3D打印技术，有利于运用计算机实现对打印信息的处理，从而推动对打印信息的自动化计算，有利于减少打印过程中返工、质量等问题。因此3D打印技术，运用对打印信息的三维处理，推动制造业的发展。
（二）、3D打印技术的分类
3D打印技术，主要包括SLA和FDM两种。中SLA打印技术在模型制造中应用较为广泛，同时是国际相关教学的重点，相关优势包括光固化成型法运用较为先进，实用性较强，加工速度快，生产周期较短。但是SLA打印技术的缺点明显，例如生产成本较高，维修成本较高，机器设备涉及的电子信息较为先进，不利于打印人员的掌握。FDM打印技术，主要针对金属、塑料和石蜡等低熔点材料进行，由于成本低的影响，是市场上较为流行的打印技术。其应用优势同时包括：操作简单、快捷，设备简单，应用方便。但是它的缺点同样明显，例如精准度低，针对密度较低的材料进行打印过程。
二、桌面3D打印技术的应用原理
桌面3D打印技术的应用原理，即计算机三维设计的流程，其中通过计算机stl、obj、thing等格式，实现对3D打印信息的处理；其次通过USB接口，实现3D打印机器设备和计算机的链接，同时运用MakerWare软件，实现对3D打印信息向三维信息的自动化转换；最后通过PLA加热端，以实现对打印材料和打印信息的自动融合，其中打印机器设备将打印信息通过喷嘴将相关信息打印到打印材料中，通过对打印结构的反复处理，打印出需要的产品。相关工作原理流程，如下图：
通过上图可知：桌面3D打印技术，通过对计算机的操作，对打印信息的处理，较为先进，有利于实现打印过程中人力消耗。因此桌面3D打印技术在制造业中的应用，有利于推动制造业的发展。
三、桌面3D打印技术在模具教学中的应用
（一）、桌面3D打印技术在模具课堂教学中的应用
桌面3D打印技术在模具课堂教学中的应用，主要是指多媒体技术在课堂教学中的应用，有利于实现对相关教学背景的生动展示，有利于提供给学生视觉和感官上的享受，从而推动教学内容在学生心中的生动勾画。因此桌面3D打印技术，是新时期科学技术发展和教学需要结合的产物，有利于推动教学的发展，进而提高教学质量。针对桌面3D打印技术在模具课堂教学中的应用，相关的设计软件包括powerpoint和flash等，主要通过对教学材料进行数字和图画等信息的展示，结合教学工作者的教学讲解，提高学生的认知能力。
（二）、桌面3D打印技术在模具教学课堂设计中的应用
桌面3D打印技术在模具教学课堂设计中的应用，主要是指针对模具教学的需要，应提前进行课堂设计，运用Pro、UG等设计软件，以实现对模具设计的科学处理。时针对模具教学的课堂设计，应尊重学生的主体地位和主观能动性，教学工作者主要其引导和帮助解答疑难问题的作用，以此提高学生对模具设计的了解，客观上提高学生的动手能力，促进模具设计的教学需要。针对桌面3D打印技术在模具教学课堂设计中的应用，有利于提高学生对相关模型的了解，有利于提高对模型的了解，通过对不足之处的及时更新，提高学生的设计水平。
四、桌面3D打印技术在模具教学中应用的重要性
桌面3D打印技术在模具教学中的应用，应集合3D造型sheji8、打印处理、打印效果和应用反映等进行全面分析，以次科学判断桌面3D打印技术的应用效果，从而有利于教学工作者发现教学不足和改进方向，制定合理的教学计划和教学任务，全面提高学生的动手能力和理解能力，促进学生设计水平的提高。首先学生通过对3D打印技术的分析，有利于提高学生对模具的认识，其中对相关组成部分的全面认识，进行直观认识，有利于实现模具结构的优化设计。其次有利于实现3D打印辅助材料的合理应用，结合学生分组讨论的形式，实现对桌面3D打印技术的全面认识，提高学生的学习兴趣和活跃教学氛围，推动教学任务的展开。同时有利于提高学生对计算机等设备的了解、应用，结合学生对新生事物好奇的特点，提高教学质量，客观上引导学生的科技素养。
五、桌面3D打印技术在模具教学中应用的注意事项
（一）、合理运用打印材料
针对桌面3D打印技术，应合理运用打印材料，以确保打印设备的稳定运行。针对桌面3D打印技术主要运用塑料的打印材料，应结合模具教学需要，科学设计模具设计材料，从而符合打印设备运行的需要，有利于推动模具教学的需要。教学工作者应注意对模具材料的设计，以避免因为材料问题造成打印设备发生故障，不利于教学任务的稳定展开。
（二）、科学设计模具尺寸
对桌面3D打印技术在模具教学中的应用，应科学设计模具尺寸，以符合打印设备设计的需要，进而推动打印设备的稳定运行，打印需要的模具，推动模具教学的需要。同时应加强对模具精度的控制，以符合打印设备允许误差范围，有利于满足模具教学需要。
结束语
桌面3D打印技术的发展，应加强对其工作原理的分析，结合相关应用需要，制定合理的应用措施，以确保桌面3D打印技术的稳定运用。针对桌面3D打印技术在模具教学中的应用，应结合课堂教学和课堂设计进行全面分析，合理运用桌面3D打印技术，以提高模具教学质量，客观上促进桌面3D打印技术的推广和发展。
参考文献：
关键词：3D打印技术；创新能力；大学生创新创业能力
中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1671-7503（2015）17-0024-04
在高速发展的信息时代，创新已经成为社会发展的驱动力，创新人才培养已成为我国高校人才培养的核心目标。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）指出，要适应国家和社会发展需要，遵循教育规律和人才成长规律，深化教育教学改革，创新教育教学方法和拔尖创新人才培养模式，培养一批拔尖创新人才，产生一批国际领先的原创性成果，为提升我国综合国力贡献力量[1]。教育部高等教育司司长张大良指出，在新发展阶段全面提高本科教育质量的举措之一就是把创新创业改革作为突破口，以转变高校教育观念为先导，以培养全体学生的社会责任感、创新精神、实践能力和创业意识为要义，在人才培养的全程融入创新创业教育理念，大力推动高校更加重视和做好创新创业教育工作[2]。创新教育是信息时代学校教育的必然选择。加快创新人才培养鼓励大学生自主创业不仅仅是国家发展和时代的要求而且是解决高校毕业生就业问题的有效途径。近年来，3D打印技术作为一种新兴可视化技术，在医学、工业设计、建筑、航空航天等领域已经取得了一定的成就，将3D打印技术引入到高校教育领域能够对大学生创新创业能力培养起到重要的作用。
一、大学生创新创业能力概述
创新是指人们运用所掌握的知识或技能去解决某个问题，在这个过程中突破常规的思维方式，产生了新的结果[3]。创新能力是指在前人发现或发明的基础上通过自身的努力创造性的提出新发现、发明或改进革新方案的能力[4]。创新能力本质上是人重新认识和解决问题的能力表现，从心理学角度来说是人普遍具有且可以激发的能力。创业是指创业主体将自己已有的知识和经验运用于社会实践，从而实现自我价值。大学生创业包括创业意识、创业能力和创业潜能三大要素。创业能力是创业的核心要素，创业潜能是创业成功的保障。研究者们对创新创业能力没有给出具体的定义，但是对于“什么是创新创业教育”有统一的看法。创新和创业有着密切的关系，创新是创业的基础，创业实践离不开创新，创新教育的成败需通过大学生未来创业实践检验，因此把创新教育和创业教育合在一起称为创新创业教育[5]。创新创业能力强调的是学生的基本素质、创新精神和创造性思维，同时，注重学生的理论知识和实践能力，尤其是自我创业意识和创新操作能力，具备能够独立自主发现问题、解决问题并提出自己的新观点的能力，同时，又具备创业意识，对创业有所追求的能力[6]。
大学生创新创业能力是指大学生既具备创新能力，同时又能把握机遇，善于利用和创造条件，使自己的创新能力在创业实践中发挥作用的一种综合性能力，包括坚实的理论基础和过硬的技术水平、创新创业意识、创新思维和创业潜能。培养大学生创新创业能力是新时代教育工作长期且艰巨的使命，开展创新思维培养并在创新意识的驱动下激发大学生的创业潜能是其唯一路径。在具备扎实理论知识和技术的基础上培养大学生的创新思维，为创新实践奠定基础。在创新创业意识的驱动之下，激发大学生的创业潜能，使其投身于实践，将创新融入实践开展创业活动。
二、3D打印技术在大学生创新创业训练项目中的应用
1.3D打印技术概述
3D打印技术，又称三维打印技术，是一种快速成型技术，它以数字化模型为基础，运用粉末状金属或塑料等可黏合材料，通过逐层打印的方式构造物体[7]。3D打印技术可将人们构想的虚拟物体转化为可穿戴可展示的实体，是一种通用技术。3D打印技术适合需要快速制作模型的领域因此在在工业制造、建筑设计及医疗中已得到广泛应用，在正式和非正式学习活动中也逐渐得到了推广。
与传统技术相比，3D打印技术有其独特的优势。首先，通过3D打印机可直接将计算机中的三维图形快速形成任何形状的物体，实现个性化设计；其次，在3D打印技术的支持下，可以将设计转化为可展示的实物，拓展思维和想象空间；更重要的是3D打印机可打印学生们设计的原型产品，有助于他们改善自己的设计，并更好地理解他们的创作过程。将3D打印技术应用于教育，是为教学提供思想、智慧和科技相融合的最佳路径，通过将技术与教育有机整合拓展人的感觉和知觉，促进思维能力的发展，提高学生创新能力。
2.3D打印技术在大学生创新创业训练项目中的应用
大学生创新创业训练项目是我国“十二五”规划期间教育部决定实施的一项工作计划。教育部在“大学生创新性实验计划”实施5年的基础上，将原来的“大学生创新性实验计划”更名为“大学生创新创业训练计划”。项目形式由原来的“创新训练项目”拓展为“创新训练项目、创业训练项目、创业实践项目”。
大学生创新创业训练计划的目标是通过该项目促进高等学校转变教育观念，改革人才培养模式，强化创新创业能力训练，增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。部级创新创业训练计划内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践类项目三类。
创新训练项目是本科生个人或团队在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。 创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。
创业实践项目是学生团队在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动[8]。根据“地方高校部级大学生创新创业训练计划项目名单”中的项目名称和对应的项目简介，对2012年到2014年的大学学生创新创业训练计划立项课题数量及所属学科领域进行分类归纳，统计处理数据，分析了3D打印在大学生创新创业训练项目中的应用情况。
图1 2012-2014年大学生创新创业训练项目总量
与应用3D打印的项目总量对比图
图2 应用3D打印的项目
在大学生创新创业训练项目中所占比例图
如图1、图2所示，图1是2012年到2014年每年大学生创新创业训练项目的项目总量折线图与使用3D打印技术的项目对比图，图2是应用3D打印的项目在大学生创新创业训练项目中所占比例图。从中可以看出申请大学生创新创业训练项目总量在逐年大幅度的增加，这反映了国家越来越重视大学生创新创业教育。党的十八大报告中也提出“创业带动就业，提高创业能力；鼓励青年成长，支持青年创业；创业中离不开创新”等关于创新创业教育问题。当前，把促进就业摆在突出的位置上，如何实现就业和创造更多的就业岗位是国家、社会以及个人需要思考和解决的问题。这种趋势表明高等学校正在转变观念，开始重视大学生创新创业能力的培养，人才培养模式也有所变化，学校由单纯接受性教育向创新性教育转变。在信息技术快速发展、科学技术高度发达的今天，在教学中恰当地运用现代教育教学方法和技术是信息社会对教育的紧迫要求。3D打印技术是一种新兴技术，被认为是第三次工业革命的标志，随着技术的成熟和其价格的下降，逐渐应用到各个领域。3D打印技术在教育领域发挥着重要作用，尤其是在大学生创新创业能力培养中。
图3 大学生创新创业训练项目中3D打印的应用比例
3D打印在大学生创新创业训练项目各个学科领域中所占比例如图3所示。在大学生创新创业训练项目中，3D打印主要应用于3D打印机的研发、个性化产品的制作、工业设计、医疗领域和模型模具打印等五方面。根据对大学生创新创业训练项目中3D打印应用比例的统计，如图3发现研发3D打印机的项目所占比例最大。在创新创业训练项目中32.86%的项目在研发3D打印机及3D打印耗材，这种现象揭露出3D打印机自身存在的问题即3D打印机的打印耗材种类少且价格昂贵，只有部分经济发达地区的学校以及企业集团有能力采购。只有开发更多可打印材料，制作出体积小且方便使用的3D打印机，才能做到更大范围的推广，进而引入到教育领域，真正发挥3D打印技术在教育教学中的作用。使用3D打印机制作个性化产品所占比例22.86%，在工业设计领域占18.57%。个性化产品制作和工业设计领域都是重在设计。个性化产品的制作中，3D打印提供个性化的需求服务，消费者可以根据自己的需求设计产品并将其打印出符合个性化需求的成品。在这个过程3D打印技术创设了创新的条件和技术支持，不仅仅是研究者，普通用户和消费者也能参与创新设计中。工业设计中，利用3D打印机快速打印形状复杂的机械零部件，大大缩短产品生产周期，提高生产效率。3D打印技术在模型模具制作中的应用12.86%，用3D打印技术快速制造出的模型或样件可直接用于新产品设计验证、功能验证、外观验证、工程分析等，有利于优化产品设计。
在大学生创新创业训练项目中，3D打印技术在设计领域包括个性化产品的设计和工业设计应用比较广泛，所占比例高达42%。设计的关键就是要创新，这说明3D打印技术在大学生创新能力培养中发挥着重大作用。
三、3D打印技术在大学生创新能力培养中的优势分析
1.为培养大学生创新思维创设良好的条件
在创新创业能力中理论知识和技术水平是大学生创新创业能力培养的前提；创新创业意识是大学生创新创业能力培养的动力；创新思维是大学生创新创业能力培养的核心；创业潜能是是大学生从事创新创业活动的保障。戴尔的“经验之塔”理论强调先从具体的经验入手，逐步进入抽象经验。在教学过程中，要善于用各种媒体，要学会把一些先进技术引用到教育，使教学活动更具体，利用一些媒体与一些先进技术来弥补各种直接经验的不足，为抽象经验奠定基础。3D打印作为一种快速成形技术，能打印各种复杂形状的产品。3D打印技术在本质上是多媒体技术的延伸，是虚拟现实技术的延伸，它拓展了人的知觉和感觉，促进了思维能力的进一步发展[9]。将3D打印引入实践教学，能够为学生创新能力训练创设良好教学的情景。通过大胆设计，建立三维模型，3D打印机就能将三维模型打印为可触摸可展示的实体。3D打印技术在把模型转化为实物的过程中激发了学生创新的勇气和创新思维。
2.激发学生的创新动机
创新动机是推动人们从事创新活动的内部动力，是创新行为的发端。兴趣是引起学生学习动机的内部因素之一，3D打印技术能够将设计的模型呈现成立体直观的实物，这种快速成型技术能够充分调动学生的学习积极性，激发学生的创新动机。例如：在通用技术课程的建筑及其设计教学中，通常教师是利用多媒体图片、动画和视频等为学习者创建一种信息化学习环境，但这种教学缺乏对真实事物探索实践机会。3D打印技术的出现变革了传统讲授演示的教学方式，学生成为探究实践的主体。可视化的3D打印技术，将学生的设计模型打印成立体实物，营造更逼真的学习环境，给学生带来强烈的现场感，能够显著提高学生的学习兴趣和创新意识。3.提高学生的实践能力，激发创新创业潜能
创业潜能包括创业者的个人素质和各方面的能力如学习能力、协作能力和交际能力等是大学生从事创新创业活动的保障。使用3D打印机打印一个物体的流程分为三个步骤：提出有创意的设计、建立三维模型和打印。学生参与到每一阶段当中，通过一系列活动，能够提高学生观察能力、协作能力和实践动手能力。实践是提高知识内化和掌握程度的主要途径，同时，实践能力也是学习者发展研究能力和创新能力的基石[10]。实践和创新有着密切的联系，实践促进创新，创新引导实践。创新能力训练就是让受训者在实际生活中能应用学校所学的技能，其目标就是激发受训者创新意识并能够有意识地运用创新方法。
四、结束语
根据对2012-2014年部级大学生创新创业训练计划项目分析可以看出，3D打印技术在部级大学生创新创业训练计划项目中呈现逐年增加态势。3D打印技术作为一种新兴信息技术，在培养大学生创新思维和创新实践能力方面具有重要的应用前景。
参考文献：
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[2] 高校人才培养呈现三大亮点——访教育部高等教育司司长张 大良[N].中国教育报，2014-11-13.
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[4] 何静.大学生创新能力开发与应用[M].上海：同济大学出版社， 2011：5-6.
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[7] 李青.3D打印：一种新兴的学习技术[J].远程教育杂志，2013， （04）：6.
[8] 教育部关于做好“本科教学工程”部级大学生创新创业训练 计划实施工作的通知[EB/OL]. 本文由wWw.DyLw.NeT提供，第一论 文 网专业教育教学论文和以及发表论文服务，欢迎光临dYlw.nET
http//moe.gov.cnpublicfilesbusinesshtmlfilesmoes59722014 04xxgk_166881.html，2012-3-21.
[9] 童宇阳.3D打印技术在中小学教学中的应用研究[J].现代教育 技术，2013，（12）：2.
本届全印展共设七大主题展区：数字印前主题馆、综合印刷主题馆、包装及印后主题馆、柔印主题专馆、标签产业主题馆、3D打印及创新材料馆、印刷梦工厂。除中国知名展商和庞大的中国军团外，国际展商比例高达30%，累计面积近1000平方米。来自澳大利亚、奥地利、比利时、法国、德国、印度、印度尼西亚、意大利、日本、韩国、马来西亚、荷兰、新加坡、西班牙、揣典、瑞士、泰国、荷兰、英国、美国等国家及中国香港、台湾地区的展团将在全印展舞台同台竞技，为观众带来非凡的参展体验。
明星展商 先睹为快
作为国内印刷包装行业的大型专业展会，全印展的参展阵容向来备受行业瞩目。本届全印展重量级参展商不一而足，各个主题展馆的明星展商让我们先睹为快！
数字印前主题馆：富士施乐、富士胶片、理光、爱普生、EFI、JHF、网屏、柯尼卡美能达、方正等知名展商将展出最新的数字和印前解决方案；
综合印刷主题馆：出版印刷和商业印刷的最新设备将如约联合亮相，小森、曼罗兰、柯尔布斯（Kolbus）、联强集团、大族冠华等也将携最新技术闪亮登场；
包装印后主题馆：汇集了博斯特、天津长荣、上海耀科、中德集团、国望等国内外顶尖品牌，让人分外期待；
标签产业主题馆：国内外标签产业的近百家代表企业，如浙江炜冈、、欧米特、美国联合等都将携推动标签业前进的各类创新技术亮相；
柔印主题专馆：太阳机械携手产业链众多合作伙伴和配套展商，重磅打造柔印主题专馆，将柔印这一环保技术应用进行全方位展示；
3D打印及创新材料馆：东洋油墨、盛威科、杭华油墨等知名油墨展商，中科纳新、康得新等多家领先企业进驻该馆，呈上他们最前沿的产品；还有3D打印云平台、3D打印设备及材料、3D打印产品应用案例集中展示；
印刷梦工厂：一站式网罗印刷未来、网络印刷、印刷文化、绿色印刷四大模块。小森、艾司科、裕同、GMG等品牌将共同展示印刷未来，印刷家、小羚羊、快印客等电商先锋将云集在网络印刷模块；中国印刷博物馆将携“中国印刷之光”深度诠释印刷文化；绿色印刷专区也将再次聚焦热点环保解决方案。此外，金牌赞助商惠普也将携十款创新应用解决方案惊艳亮相。
同期活动 精彩无限
据统计，全印展同期将召开40余场专业印刷论坛和技术交流会，均为行业各个细分领域的顶级会议，多种形式的交流活动贯穿整个展期，让展商和观众全方位接触和互动。来看一下都有哪些重要同期活动吧！
第十四届两岸四地印刷业交流联谊会。两岸四地印刷行业协会共聚一堂，共商合作大计。
第十六届亚太印刷论坛FAPGA委员会会议。亚太区域协会大佬内部会议，共探印刷未来。
中国印刷论坛暨第十六届亚太印刷论坛。业内最高端的国际交流盛会、学习型论坛。本次论坛以“发现印刷未来――绿色・智能・创意・互联”为主题，以国际化、高端化、前瞻性为主旨，邀请政府主管领导以及来自欧盟及亚太等国家和地区的印刷行业组织负责人共聚一堂，解读全球行业趋势。
亚洲喷印论坛。首次举办的亚洲喷印论坛，围绕“喷印新时代下的产业升级”话题，共同探讨在新经济环境下如何驱动新技术、新思路、新方向，建立“新常态”喷印生态圈。同期还将举行“JHF”杯亚洲喷印大奖赛颁奖典礼。
3D lab+print中国研讨会。全球工业3D打印与制造交流盛会。面向全球工业3D打印及增材制造业内人士，研讨会将紧扣机械制造、航空航天、汽车、3D打印如何带给2D印刷业新的契机等主题，展开互动交流。
数字印刷在中国技术高峰论坛。通过权威报告解读当下数字印刷市场发展态势，呈现最新数字印刷技术和应用案例。数字印刷在中国技术高峰论坛自2005年开始每年举办，多年累积的丰富资源使其成为国内最具权威性、专业性的数字印刷学习型交流论坛。本届论坛以“融合、思辨、突破――创造数字印刷新商机”为主题，同期还将举行“科印杯”数字印刷作品大奖赛颁奖典礼，领略数字印刷顶尖技术和印品风采，见证获奖企业的荣耀时刻。
全球标签技术高峰论坛。本次论坛以“激发创新原力”为主题，汇集国内外知名行业专家、协会代表及标签产业链各环节的资深人士，打造全球视野、进行趋势分享、了解技术前沿、再现精彩案例”，促进标签产业的交流与未来发展。
对于3D打印的未来，舆论与业界似乎存在着认识上的巨大偏差，舆论总是乐观地认为，将来这项技术可以颠覆甚至毁灭一切产业，因为我们生活中的一切东西从理论上都可以被打印出来，媒体甚至将之称为“第三次工业革命中最具代表性的工具”。
但业内人士却对于这样的好评并不感冒，至少在他们看来，在可预见的未来，3D打印只是制造业中一种特殊甚至可以说是极端的技术手段，还远远谈不上对现有产业的颠覆。原因很简单，因为不仅还有许多技术难题有待攻克，而且使用起来实在太贵了。
亚洲制造业协会首席执行官、中国3D打印技术产业联盟秘书长罗军表示，当前从表面上看3D打印技术一片火热，但是3D打印技术还处于产业化的起步期，距离大规模应用还有一段距离，当前公众对3D打印技术的认识也不够全面。他同时指出，当前媒体对3D打印技术的功用过于夸大，3D打印技术并非无所不能，其技术核心在于，它可以解决高难度、复杂、个性化的设计需要，只有当传统生产方式无法应用的时候它的魅力才能显示出来。
更有业内人士指出，目前3D打印机的技术尚未完全成熟，许多东西还处于试验阶段，全世界仅有几家公司和一些大学的实验室具备生产工业级或者医疗级的3D打印产品，而类似于京东上出售的Cube3D打印机和CubeXTrio3D打印机，无论其精度还是打印出来的东西的效果，远非舆论所描述和大众想象般的神奇，对于普通消费者而言，这些只不过是昂贵的成人玩具而已。
但无论是舆论积极乐观的想象无限，还是业内人士小心谨慎的科学表态，两者之间的矛盾焦点只是在于3D打印技术何时飞入寻常百姓家而已。
要知道，任何一项新技术从发明到成熟，从高端市场走向普通百姓都需要一个过程，今天那些总是被我们抱怨奇慢无比的计算机的配置，可是当年专业科研人员也不敢想象的，技术的发展和成熟以及最终的市场化运用和普及，关键的问题在于有没有需求，只是市场的需求和消费数量达到一定程度，那个“沉没成本”就将真的彻底“沉没”，这一点相信舆论和业内之间的认识是一致的。根据总部位于北京的中国3D打印技术产业联盟的预测，到2016年，中国3D打印机的市场规模将扩大到100亿元，达到2012年（10亿元）的10倍，从而使中国超越美国成为全球最大的市场。
事实上，对于3D打印技术的未来发展，我们关注的焦点不应该是普通消费市场对“沉没成本”的承受能力，而是该技术对现有商业秩序和社会伦理道德的挑战与毁灭。
从去年至今，关于3D打印的各种新闻中，有两条特别引人关注。一是美国和德国都先后采用3D打印技术复制出了人体器官，其中像血管、骨骼等器官已经到了临床试验阶段，接下去这些企业将继续研发可直接用于器官移植的心脏、肝脏、肾脏等3D打印器官。另一条则是在美国有人在网上宣称，已经通过3D打印技术打印出手枪，制造者宣称其打印的手枪在试射200次后依然完好无损，并同时宣称如果实验成功，他将批量生产并向外销售。
这两条新闻的出现，似乎让3D打印技术同时披上了天使与魔鬼的外衣，它在拯救生命的同时也能被运用于残害生命的领域。当然技术本身并不具备善恶的属性，技术的善恶完全取决于使用者的善恶而已，但是即便是善意的开发者也有可能将人类送上一条不归之路。
试想一下，如果3D打印技术在生物学领域不断取得进展，那么，它在拯救生命的同时，也意味着人类将告别死亡，生命的循环是否也将就此停止呢？而另一个极端则在于，人类是否也可以不通过婚姻、家庭和就可以繁衍出新的生命，甚至去创造全新的生命体，那么我们固有的社会伦理或者我们的价值观与世界观将走向何处？真有这么一天那倒是真的“毁三观”了。
开幕式上，华南理工大学教授、广州市3D打印技术产业联盟理事长杨永强表示，顺应增材制造(3D打印)产业发展趋势，广东省组织实施了增材制造(3D打印)重大科技专项，将启动广东省重大科技专项增材制造(3D打印)产业技术路线图编制项目，于明年对外公布，并对广东省3D打印产业发展提出建设性建议。
3D打印产业技术路线图项目启动
杨永强指出，当前，广东省各产业领域对3D打印技术的需求十分巨大，但3D打印技术整体水平有待提高，在许多方面仍存在问题，急需解决。“准确界定总体产业范围是促使产业快速有序发展的前提，”杨永强说，“目前3D打印技术在模具、生物医学、汽车、电子产品、文化创意等领域得到应用发展，但具有重大应用前景的3D打印技术和与广东省支柱产业密切相关的3D打印技术之间的界定还不明确。”
据介绍，广东省重大科技专项增材制造(3D打印)产业技术路线图编制项目将设定总体战略目标，界定3D打印技术产业范围，通过3D打印产业技术水平和全方位市场需求研究、3D打印技术研发需求和广东省产业的共性技术需求分析制定路线图。
同时，对原材料生产能力、材料性能和成本等方面的问题提出改进意见，从而提高装备、关键元器件和集成系统的研发生产能力。“限制3D打印装备生产力的一个重要因素是关键元器件。”广州市文博实业有限公司朱杨林说，“目前，我国3D打印关键元器件大部分均依赖进口，只有实现装备及关键元器件的国产化，才能有效推动我省3D打印领域产业化的发展。”
杨永强表示，路线图将突出体现具有“广东特色”的3D打印产业发展模式，利用制定技术路线图的方法对广东省3D打印产业进行系统、全面的分析和认知，以明确广东省3D打印未来的技术需求和产业方向，对指导和规划产业发展具有重要意义。
职业学院将开设3D打印专业
此外，开幕式上还同时启动了“3D打印进校园”活动。广州市增材制造技术行业协会陈孝超会长介绍，今年的3D打印进校园项目将分为三方面推进，一是与番禺职业技术学院合作，成立3D打印相关专业，进行课程引领，培育对口人才；二是3D打印入驻义务教育学校，广州市3D打印园组织园区企业无偿捐赠一批3D打印机给广州中小学，以此推动学生兴趣培养；三是进高校，与华南理工大学、暨南大学、广州美术学院等10所大学的青年就业创业基地合作，重点扶持3D打印有关创业项目。“3D打印今后就像写字一样，每个人都懂，只不过有写得好不好之分。”
笔者了解到，3D打印在国际上已经列入教育的范畴内，而不仅仅是职业培训了。以台湾为例，政府给每个中小学8万元台币的扶持资金，将3D打印纳入中小学必修的劳工课中。
上下游企业现场寻求合作
据了解，本次论坛云集业内著名专家学者以及具有行业话语权的知名企业，分享行业顶尖科技与发展思路。
3D Systems China市场部总监张乐奎在展会的专题研讨和科技成果交流会中展示了3D Systems现有的成果并“预言”3D打印将进入生产制造的发展方向。“以前3D打印的应用范围比较局限，现在有所扩大，但它的主要应用还是在产品研发的环节，把它定义成研发设备，但它的未来的发展方向还是朝着生产级设备方向发展。”
