健康教育巡讲总结第1篇

一、继续抓好健康教育宣传

1、努力办好《干部保健》刊物。市干部保健处充分发挥医疗保健专家组的作用，并从正规报刊杂志搜集大量资料，编写慢性病防治和日常健康保健等内容为主题的《干部保健》5期,作到保健对象人手一册，并向县、区干部发放赠阅，大力宣传普及卫生防病知识，积极倡导科学生活方式，使广大干部学到了不少健康保健知识，强化了健康保健意识。

2、积极组织健康教育讲座活动。去年，我们下发了《关于加强机关干部健康教育工作的通知》，各机关单位积极响应，纷纷邀请专家给机关干部做健康教育讲座。今年，保健专家所在单位对活动作了专项安排，根据其专业特长，确定了主讲课题，并主动到体检单位开展讲座。宝鸡市妇幼保健院副主任医师，内科、急诊科主任卢军祥宣讲的《二十一世纪健康新理念》，深入浅出，内容丰富，讲解生动，受到了机关干部的赞誉和欢迎。“关注健康、维护健康、以健康

为时尚”的氛围已逐步在机关干部中形成。

二、重视和抓好健康体检工作

1、进一步完善体检工作。定期体检是发现疾病信号的有效手段，为了保证体检质量，上半年，保健处召开保健基地负责人会议，专题研究如何高质量做好干部体检工作，在总结以往体检经验的基础上，对干部体检工作提出了新的要求：简化体检程序，热情细致服务；诊疗保健建议具体清楚、切实可行、便于操作，结果反馈及时、迅速；对健康方面有问题的保健对象进行追踪复检。上半年，各单位在组织保健对象补检、复检工作中，注重细节，体现人性化服务，得到保健对象的赞许。

2、组织为专家进行体检。上半年组织对50多名省部级有突出贡献的专家进行了体检，承担体检任务的市中医医院高度负责，热情服务，精心组织，流程简单，结果反馈及时，对健康方面有问题的，基本上提出了较详细的治疗和保健建议，体检专家感到十分满意。

3、积极筹备下半年干部体检工作。从六月份起，我们已着手进行核对体检人员、制定体检方案、核算经费等前期准备工作，计划9月份开始为保健对象体检。

三、积极开展医疗巡诊工作

1、周密安排。下发了《关于开展医疗巡诊及咨询服务进机关活动的通知》，并召开了专题会议进行安排，对医疗巡诊的服务项目、工作方法、工作要求等作了具体安排，明确任务，落实了工作责任。

2、积极组织开展活动。按照今年巡诊安排，保健处组织协调医疗单位到机关和社区上门服务。截止6月底，市中心医院、中医医院、人民医院、市妇幼保健院、市第二人民医院分别在市委、市政府、市人大、市政协大院、市公交大院、文化大院、科技大院、经一路卫生大院、曙光路文联大院、府西巷家属院、19号大院、金陵新村家属院及市民政（含民族宗教事务）、环保、规划、公、检、法等单位和社区开展了医疗巡诊和健康咨询服务，现场为机关干部和离退休干部进行基本健康检查，对有关健康保健问题现场答疑，受到机关干部和职工的赞誉和好评。初步统计，巡诊活动开展2个多月以来，医疗单位共计出动医务人员200多人次，作心电图检查1384人次，B超检查820人次，测血糖1209人次，耳鼻喉检查162人次，义诊咨询服务20__多人次，展出宣传版面70多幅，发放宣传资料16000余份。

四、加强干部保健工作的领导

1、组织召开了市保健委员会第三次全体会议。会议总结了20__年全市干部保健工作，听取市保健处关于05年干部体检结果的统计分析，讨论审定06年干部保健工作要点。会议还审定了关于增加市疾病预防控制中心、市发展与改革委员会为市保健委员会成员单位、关于增加县处级保健对象体检费标准等议题，对进一步加强全市干部保健工作提出了新的要求。

2、加强保健工作规范化、制度化建设。年初，在健全完善了干部体检工作制度、病情 报告等制度的基础上，汇编了干部保健各项制度手册，下发各保健基地。干部报病制度修订以后，今年各保健基地，落实人员，落实责任，规范报病工作每一环节，在做好保密工作的前提下，能够及时将急症、重症保健对象的病情及时按要求进行上报，没有发生漏报现象。

3、发放干部保健工作调查问卷。今年2-3月份，保健处为了更进一步掌握干部保健工作的情况，向保健对象发放了1800多份“征求意见表”，调查了解保健对象对全市干部保健工作的意见和建议。“征求意见表”收回后，保健处及时组织人员认真汇总，从汇总结果看，保健对象对市保健处的工作给予较高评价，大家对整个工作感到很满意。同时，对健康体检、医疗巡诊、健康教育等工作也提出了不少意见和建议，如健康体检结论不够详细，诊疗保健建议不够具体，特别是体检后的跟踪服务和健康管理还须加强等等。这些意见和建议，引起了保健处领导的高度重视，及时组织人员分析原因，并根据存在问题制订相应措施，为我们今后把干部保健工作做的更细、更实、更好打下了坚实基础。

4、召开了保健基地负责人扩大会议。今年4月11日，市保健处处长、市卫生局副局长王淑娥主持召开了保健工作专题会议。市级保健基地、市疾病控制中心、市第二人民医院、市口腔医院、市康复医院等单位主管保健和健康教育工作的负责同志参加了会议。会议组织大家认真学习了中共陕西省委办公厅、省人民政府办公厅关于转发《省保健委员会办公室关于各市干部保健工作督查情况的报告》的通知精神，学习传达了国家医学教育发展中心健康促进工作委员会、中国全科医学杂志社在深圳举办全国健康体检机构建设与可持续发展高级研讨班有关内容，专题研究了干部体检工作，在总结和借鉴外地经验的基础上，对干部体检工作提出了新的要求。对4-5月份医疗巡诊和健康教育工作做了具体安排部署。6月下旬，保健处又召开了半年总结会，对上半年工作全面总结，提出了下半年工作设想，重点安排了今年的体检工作。

健康教育巡讲总结第2篇

一、基本情况

全县现有县直医疗卫生计生单位7家，乡镇医疗卫生机构24家，村卫生室224所，卫生从业人员1400人,其中卫生技术人员1250人，占89%,从事公共卫生专兼职人员数257人,占21%，三级公共卫生网络健全。2018年，全县居民健康素养17.82%，低于全省平均水平。高盐高脂饮食、吸烟酗酒等不健康生活方式引起的高血压、糖尿病、脑卒中等慢性病患病率较高，是导致因病致贫、因病返贫发生的主要原因，我县通过实施健康促进三年攻坚行动，宣传普及健康知识，培训人民群众养成良好的健康生活方式，有效降低了慢性病发病，减少了因病致贫、因病返贫发生。

二、组织管理

为做好我县健康促进三年攻坚行动，2018年12月24日县政府办印发了《县健康促进三年攻坚行动方案（2018-2020年）》，明确了目标任务。成立了以县长为组长，分管卫生健康和扶贫开发副县长为副组长，宣传、发改、财政、卫健、扶贫、教育、人社、督查及广播电视等部门负责人为成员的三年攻坚行动领导组。2018年12月26日召开了健康促进三年攻坚行动启动会。各乡镇政府及时成立了领导组织，制定了实施方案，明确了分管负责人和具体经办人员，并召开启动会议。县卫健委、县扶贫开发局、县教育局联合下发了《县2019年健康促进攻坚行动实施方案》，进一步明确了2019年度阶段性工作任务。2019年7月和9月先后召开了两次工作推进会，举办健康促进攻坚业务培训3期518人次。县财政从基本公共卫生服务项目经费中拿出86.55万元用于2019年度健康促进攻坚行动，确保工作有序开展。

三、工作完成情况

按照分类指导、分众施策、分级负责的工作原则，围绕到2020年，实现全县居民健康教育全覆盖，建成县、乡、村三级健康教育骨干队伍并实现培训全覆盖，全县70%的中小学校达到健康促进学校标准并通过评审验收，全县居民健康素养水平达到全省2020年目标水平或在2018年健康素养水平基础上提高60%的四项工作目标，扎实开展健康教育进乡村、健康教育进家庭、健康教育进学校、健康教育阵地建设、健康教育骨干培养五大攻坚行动。

（一）健康教育进乡村行动。我县结合健康促进县健康村建设、新时代文明实践我健康养成服务活动，有力地推进了健康教育进乡村行动，71个重点贫困村中51个已创建成健康村，县创建办已要求其余各贫困村在2020年底前全部创成健康村。一是全县所有村都实现了“广播村村响”，县疾控中心从2019年健康素养促进行动经费中安排3万余元用于“广播村村响”专题刊播中国公民健康素养66条、三减三健、常见传染病和慢性病防控等健康知识宣传。二是各村都建成了农民文化乐园、乡村大舞台，定期举办文艺演出活动，将健康节目融入其中。三是各村利用贫困人口每月例会、基本公共卫生服务项目等机会举办健康教育讲座，做到每2个月不少于1次，2018年10月以来全县共举办1340余期次。四是县疾控中心结合健康促进县创建，利用公交站台、围墙围挡、广告牌、电子屏等宣传健康知识和健康促进县创建，各贫困村、健康村结合本地实际，采取因地制宜的方式宣传健康促进攻坚行动等健康扶贫知识、健康村创建工作、以及通俗易懂的健康知识，动员村民积极参与到健康教育进乡村行动中来。五是2019年8月底，团县委、卫健委、疾控中心联合上海体育学院深入我县桃岭乡桐岗村、双河镇双河村、梅山镇青山社区等乡村开展健康知识巡讲、康复运动指导6场次，覆盖550余人次。

（二）健康教育进家庭行动。一是2019年8月，县卫健委、疾控中心牵头通过政府采购中心招标采购了健康实用工具4万套（包括限盐勺与盐罐、控油壶、三减三健围裙、健康口腔牙刷与刷牙杯）；印刷了中国公民健康素养与三减三健读本、健康教育处方各4万份；县卫健委、扶贫开发局、教育局、文明办、文体旅游局、县妇联、团县委、疾控中心等八部门联合发出“争做健康明白人”倡议书。二是2019年9月中旬，县疾控中心组织举办了健康实用工具发放与使用工作培训，覆盖到各乡镇分管负责人和经办人员、各乡镇卫生院分管负责人、各村计生专干，并要求各乡镇逐级培训到各村村干、扶贫专干、扶贫专班和各帮扶干部。三是组织实施健康教育进家庭“四个一”。健康实用工具、健康素养读本、健康教育处方、“争做健康明白人”倡议书将于近期组织发放到各乡镇政府，并逐级发放到各村、各贫困户手中。结合健康实用工具发放，做好健康教育进家庭一家一张“明白纸”、一家一个“明白人”、一家一份实用工具、一人一份“健康教育处方”等工作，同时，利用健康教育进家庭行动，进一步推进贫困户做好“六净一规范”，做好家庭内外环境卫生整治。

（三）健康教育进学校行动。一是2017年创建健康促进县以来，我县已有32所学校通过健康促进学校评审并命名，达到50%。二是2019年8月县教育局印发了《县2019年健康促进学校建设工作方案》（金教办〔2019〕48号），《方案》要求12月底完成第二批14所健康促进学校创建并通过县级评审验收；对第一批已创成的32所健康促进学校要继续巩固建设成果，按照健康促进学校标准继续常态化开展健康促进各项工作。

（四）健康教育阵地建设行动。打造群众身边的健康教育宣传阵地，宣传健康脱贫政策，普及健康素养66条、健康教育技能、慢性病规范管理、地方病及其他重点疾病防治等健康知识。一是各村委会利用各类宣传栏开展健康教育宣传，各村卫生室建成至少一块面积不低于2平方米的健康教育宣传栏，71个贫困村村委会和所有村卫生室至少每2个月更新1次健康教育内容。二是村委会利用新时代文明实践讲堂、会议室、党员活动室打造健康讲堂，开展健康教育进乡村健康知识讲座等健康活动。三是各乡镇政府、各村委会为民服务大厅醒目位置排放健康资料架，放置健康宣传资料供群众索取，确保群众获取健康知识的可及性。四是县广播电视台开通广播村村响每天播放5分钟，利用电视整版和滚动字幕播放健康公益广告和健康知识。五是文明、健康微信公众平台每周推送健康知识和健康促进攻坚行动、健康促进县创建进展信息。六是各级医疗机构按照基本公共卫生服务健康教育项目要求和健康促进医院创建要求，发放健康教育资料、播放健康影音、举办健康讲座和咨询活动、落实个性化健康教育。

（五）基层健康教育骨干培养行动。基本建成覆盖县、乡、村的健康教育骨干队伍和专业队伍，并逐步实现人员培训全覆盖。一是建立了乡镇、村级基层健康教育员与健康生活方式指导员队伍，2019年9月11日，对320名健康教育员进行了培训，经考试，对295名合格人员的颁发了证书。二是建立了覆盖县、乡、村医疗卫生健康教育专业队伍，2019年以来，先后开展三期次队伍培训，共培训246人。同时，通过健康促进医院创建，要求各创建单位做到健康教育全员培训、全员参与。三是建立学校健康教育师资队伍，县教育局《关于学校配备健康教育辅导员的通知》（金教基〔2018〕67号）明确了全县各中小学65人为健康教育辅导员，确保每所学校至少有1名健康教育人员。四是建立健康巡讲专家队伍，今年以来，我县举办县级健康素养巡讲专家遴选1期、乡镇级1期，目前全县有市级健康素养巡讲专家5人、县级巡讲专家28人、乡镇巡讲专家10人，通过这些专家队伍，深入全县各乡镇贫困村开展健康巡讲活动。

四、工作亮点与成效

（一）建立健全了健康促进组织体系与工作机制，政府组织领导、部门各负其责、全社会共同支持、家庭与个人广泛参与的工作格局初步形成。

（二）基本构建了三纵三横的健康教育工作网络（三纵指县到乡、乡到村，三横是指卫健系统专业健康教育网络、教育系统健康教育网络、部门健康教育网络），基本实现全县居民健康教育全覆盖。

（三）初步建成三级四类健康教育骨干队伍（三级指县、乡、村三级，四类指乡镇和村级基层健康教育队伍、医疗卫生健康教育专业队伍、学校健康教育师资队伍、健康巡讲专家队伍四类队伍），并做到培训全覆盖。

（四）全县50%的中小学校达到健康促进学校标准并通过评审验收，力争在此基础上再提高20%。

五、存在问题和下一步工作打算

（一）存在问题

1、各部门、各单位对健康促进与健康教育工作认识不到位，重视程度仍然不够。健康促进与健康教育是改变人们不良生活方式，减少疾病发生，提高全县人民健康素养水平的重要手段和前沿工作，是降低因病致贫的重要保障，各部门、各单位不能够站在对人民健康负责的高度，充分认识健康促进工作重要性。

2、专业机构人员严重匮乏，工作难以深入推进。目前，我县健康教育工作由县疾控中心牵头组织实施，并提供技术指导，县疾控中心编制少，人员紧，全县疾病防控任务重，健康教育工作缺少专业人员、缺少专业团队，工作推进力度不够。

3、健康教育工作方式滞后，手段单一，群众参与积极性有待提高。

（二）下一步工作打算

健康教育巡讲总结第3篇

【中图分类号】R473.1 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2013）05-0864-02

干部保健是我国为特殊贡献者和特殊岗位人才所提供的特殊保健服务，为促使干部保健工作向高质量、多元化、人性化发展，为干部保健工作提供更高效、优质全面的医疗护理服务，提高保健对象的健康水平，在省保健办公室的倡议、支持下，我院自2002年1月推出在职干部保健巡诊制度，为在职干部保健对象提供多元化医疗和护理服务，取得满意效果。现报告如下。

1 对象及方法

1.1 巡诊对象 省干部保健委员会指定的保健对象，年龄 45～65 岁。

1.2 方法 巡诊工作在保健办公室的直接领导下进行，由保健医生和保健护士组成固定的巡诊小组，采取定期和不定期相结合的方式开展在职干部保健巡诊工作。①巡诊小组： 共2名，巡诊保健医生 1 名（ 拥有多年临床经验的副主任以上医师），巡诊护士1名（主管护师以上） ，②巡诊地点： 巡诊对象所在工作地点，③巡诊时配备心电图机、血压计、听诊器、血糖仪、血氧饱和度仪、各种急救及常用药品。④确立巡诊工作职责、巡诊范围，建立巡诊对象专用保健病历。⑤巡诊时间： 每周一至周五上午，必要时依据工作需要调整巡诊时间。

1.3 巡诊工作内容

1.3.1 一般体格检查 测量保健对象血压、脉搏、随机血糖、必要时十二导联心电图，保健医生为其做全面的内科体格检查。

1.3.2 健康咨询 保健医生和护士根据巡诊对象身体状况做健康咨询、保健指导、用药指导及自我护理教育等。依据个人健康需求提供个性化指导，包括用药、运动、饮食、自我护理等全方位健康指导。

1.3.3 疾病防控教育 定期向巡诊对象发放 1 期健康小知识的科普宣传，除介绍保健对象关心的保健知识外，还包括季节性多发病及流行疾病的预防知识，如夏季肠道传染病的预防、

秋冬防病小知识、甲流疫苗注射知识等。

1.3.4 资料管理 每次巡诊后，巡诊医师在专用病历上详细记录巡诊对象的健康状况。病历由巡诊小组和保健专职工作人员共同管理，定期汇总后上交省干部保健委员会。

2 结果： 所有巡诊对象接受全程巡诊，每周接受巡诊者占92.5% ，每月接受巡诊者占 7.5%； 接受健康咨询和疾病防控教育者占88.75% ； 接受免疫接种者占 90%。保健巡诊对象体检结果显示各项指标良好。

3 结论： 干部保健巡诊医疗护理服务可以有效提高保健对象的健康水平，减少重大疾病的发生。

4 讨论 干部保健巡诊的重要意义：

4.1 干部日常巡诊工作是干部保健工作的前沿防控，一直以来干部保健工作停留在患病才就诊及每年定期健康体检的水平。如何能更早期地发现疾病并有效干预疾病，不仅是临床医疗护理上困惑，更是对干部保健工作挑战。干部巡诊工作就是医护人员向特定的人群提供医疗、护理、疾病预防等服务，通过对这一人群的定期检查，适当的饮食、运动、药物等全方位干预，达到疾病早期防控、减低重大疾病发生、保证特定人群身心健康的目的。

4.2 干部日常巡诊工作是干部保健工作的持续和延伸 日常的医疗护理工作集中在医院内，干部医疗更是集中在医疗资源优越的大型医疗机构。长期干部保健医疗的模式是有病住院诊治，出院到特约门诊随访。在这种模式中，患者处于主动，医护人员处于被动。目前实行的定期干部巡诊制度让医疗护理工作处于主动，将疾病的随访观察工作融入干部巡诊工作，对一些本身已经成为患者的特定巡诊对象做到了良好的监控和随访，减少了住院治疗的机会，进一步将疾病的治疗规范延续下去。将干部保健和医疗良好结合，进一步将干部医疗保健工作延伸。使保健对象的健康得以保障。

4.3 干部巡诊工作是医疗护理工作的优化和细化体现。由于现值干部工作任务繁重、工作压力大、生活不规律等原因，导致这批群体身体处于亚健康状态，给予他们及时的心理疏导是非常必要的.在巡诊时医护人员恰好能充分发挥专业所长，不仅为巡诊对象做必要的治疗，还能为他们带来专业的护理和健康教育、心理疏导。通过向巡诊对象讲解疾病知识，发放疾病防控宣传资料，实施心理疏导和健康教育，有效减少了新发疾病和重大疾病。

健康教育巡讲总结第4篇

积极投身群众路线教育实践活动

2月21日,我局召开党的群众路线教育实践活动动员部署大会后，我按照局党组和活动办关于深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案的安排，参加了职工集中学习、听取市委党校刘笑添教授所作的辅导讲座，又自学了《在正定》、《龚全珍日记选》、《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等材料，撰写了读书笔记，比较系统地学习了本次教育实践活动相关文件精神，对我来说是一次非常难得的学习、反思和提升的机会。结合我自己的岗位，我有以下几点心得体会：

一、以认真的心态投身教育实践活动，切实做到思想和行动统一

中央出台“八项规定”，是贯彻落实党的十精神、弘扬党的优良传统和作风的重要举措，对于我们党始终保持先进性纯洁性、始终保持同人民群众的血肉联系、始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，具有十分重要的意义。在中央政治局会议上关于改进作风、密切联系群众的重要讲话，充分体现了党要管党、从严治党的要求，充分体现了中央领导同志以身作则、率先垂范的品质和境界，是加强和改进党的作风建设以及开展党的群众路线教育实践活动的重要指导性文件，我们要把学习贯彻同志重要讲话精神与学习贯彻十精神结合起来，与学习贯彻“八项规定”结合起来，深刻认识开展群众路线教育实践活动的重要意义，深刻认识以同志为总书记的党中央弘扬党的光荣传统和优良作风的坚定决心，深刻认识“八项规定”的精神实质、基本原则、主要内容和具体要求，深刻认识在贯彻落实中央“八项规定”中党员干部承担的重要职责。进一步把思想和行动统一到中央和自治区党委精神上来，把加强作风建设摆在更加突出的位置，真正做到与市委、局党组认识一致、要求一致、行动一致，切实增强抓好“八项规定”贯彻落实和推进党的作风建设的自觉性和坚定性。

二、以积极的行动参与为民服务的实践中，切实提高服务群众的本领

“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线，是我们党的根本工作路线，也是(文秘站:)我们党的生命线。贯彻落实好党的十精神和省委、市委有关会议精神，必须一以贯之地坚持党的群众路线，始终坚持密切党同人民群众的血肉联系。要通过此项实践活动，进一步坚定理想信念，强化宗旨意识，从思想上树立正确的群众观，明确党来自于人民、根植于人民，党的一切奋斗和工作都是为了造福于人民；在任何时候都要坚持正确的群众路线；坚持以人为本，人民至上；坚持立党为公，执政为民；坚持把人民利益放在第一位，把满足群众需求作为工作的出发点和归宿，牢固树立全心全意为人民群众服务的根本宗旨。对于健康教育工作，就是要全心全意、尽心尽力为健康教育对象服务。深入基层、深入服务对象、深入实际，在具体实践中站稳群众立场，增进对服务对象的感情、增强服务的本领和能力。

三、以坚决的态度反对“”，切实解决群众反映强烈的突出问题

结合卫生改革发展实际，聚焦作风建设是重点。我觉得，作为卫生部门，要集中解决的“”问题是：反对形式主义，着重解决工作不实的问题。要深入基层和群众，察实情、出实招、办实事。进一步精简会议文件，明确具体指标。解决医改重点难点问题方面要见成效，使卫生工作思路及年度工作计划真正落实到位。反对，着重解决在人民群众利益上不维护不作为的问题。认真落实市委、市政府有关政策规定，加强顶层设计、政策导向、监督管理职能。反对享乐主义，着重克服及时行乐思想和消极畏难情绪。对照相关标准，梳理在公务接待等方面的问题，及时清理纠正。反对奢靡之风，着重狠刹挥霍浪费的不良风气。减少“三公”经费支出，禁止用公款大吃大喝、高消费娱乐等现象。坚持艰苦朴素、勤俭节约。要下大力气关注民生，加强作风建设与满足群众期盼相结合，持之以恒地为人民群众办实事、解难事、做好事，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，切实实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益，维护社会公平正义。

四、以扎实的作风做好本职工作，切实做到两手抓、两不误、两促进

在教育实践活动中，结合本职工作，以活动促工作，以工作体现活动的成效。2014年健康教育工作主要做好以下几项工作:

一是积极推进健康巡讲。一是配合“健康中国行—全民健康素养促进行动2013年合理用药主题宣传教育活动”以及世界无烟日宣传教育活动。二是举办“金牌健康巡讲专家”评选活动，建立多专业的健康巡讲专家库，加强巡讲专家能力建设，规范健康巡讲内容，确保健康宣教科学性、准确性和权威性。三是依托各医疗卫生单位，深入社区、农村、学校，开展慢性病、重性精神疾病、妇幼保健、结核病、艾滋病等健康知识宣传教育，普及健康素养基本知识与技能，倡导健康生活方式，逐步提高我市居民健康素养水平。四是密切与太平洋寿险 公司合作,定期活动开展“健康大讲堂”宣教活动。

二是精心实施两个项目。一是实施健康素养监测项目。指导试点县严格按照年中国居民健康素养监测工作要求，做好监测点选取、调查人员培训工作，明确工作职责，形成规范调查模式，逐户上门开展现场调查，完成3个乡镇60户家庭270人的调查，并确保调查质量。二是实施健康促进医院试点项目。围绕健康促进医院试点项目目标，做好项目试点医院的选取，督促、评估项目试点医院全面落实《健康促进医院试点工作规范》，促进健康教育与健康促进全面融入预防、医疗、康复等医疗卫生服务全程，进一步提高医护质量，发挥医务人员维护和促进健康的主力军作用。

三是持续巩固创建无烟医疗卫生单位工作成果。结合公务员禁止在公共场所吸烟的规定，进一步强化医疗卫生系统控烟工作，提高卫生系统控烟履约能力，发挥示范带头作用，加强控烟宣传和健康教育，逐步降低吸烟率。

健康教育巡讲总结第5篇

【关键词】课堂教学；课堂巡视；作用；问题；身心健康；解决对策

【中国分类法】：G642.421

课堂巡视是我国经过多年的教学经验所总结出来的一种教育方法，其不仅可以使教师深入的了解到学生对所学内容的掌握情况，进而根据不同的的学生特点进行“因材施教”；还可以促进教师和学生之间的情感交流与互动，进而使师生之间建立相互信赖的关系,尤其是对于正处于初中的学生来说，其处在刚刚进入青春期的特别时期，感情特别敏感，所以正确的课堂巡视方式可以促进学生身心的健康成长。然而也有相关的人士表示：目前在初中社会教学课堂上，由于课堂教育巡视方法的运用不当，产生了很多潜在的问题，例如，教师在初中社会教学巡视过程中走马观花、视而不见，没有真正的走到学生中间去，抑或教师在课堂巡视的过程中把巡视的重点范围局限于班级的优秀学生群体，对后进生过于忽视而导致初中后进生的心理障碍等问题。下面就让我们深入了解一下课堂巡视在初中社会教学中所起的作用、所存在的问题和相应的解决对策。

一、课堂巡视的作用

1、收集学生反馈信息，调节教学重点

在日常的课堂教学过程中，教师所扮演的不应该仅仅只是一个主动的知识灌输者，而学生也不应该只是一个被动的知识接受者，教师应该参与到学生中间去，积极与学生互动，使学生由被动接受的学习状态转变为主动地知识汲取的状态。在第一时间收集学生对所学内容的反馈和疑问信息，并以这些反馈信息为根据来调整教学的重点，进而促进学生对所学知识的进一步吸收和消化，以达到更好的教学效果。

2、构建和谐师生关系，促进学生健康成长

初中的孩子大多刚刚进入青春期，他们不再像小学生那样对老师家长的话言听计从，也不像高中生那样开始形成自己的价值观，他们开始叛逆和敏感，情感过于脆弱，这个时期也是其思想上的重要成长阶段，而在这个关键时期，教师的引导作用是至关重要的，可能教师一句温暖的话语便会给予学生极大的鼓励，同样他们也会因为教师一个无心的忽视而备受挫折。课堂巡视可以更多的促进教师和学生之间的交流和沟通，进而有利于学生对教师产生信赖感，有力于教师对学生在心理上的正确引导，使学生在收获更多知识的同时，帮助其提高自信心。促进初中学生自身心理的健康成长，使学生全面发展，起到一举两得的作用。

3、深入了解学生情况，进行“因材施教”

世界上没有两片完全相同的叶子，同样也没有两个完全相同的学生，每个学生的性格、智商、学习方法和对知识的理解能力是不同的，这也就注定了老师对待学生不可以从一而论，而课堂巡视有利于教师进一步的去了解每一位学生的性格特点，学习习惯和学习能力，进而可以根据不同特点的学生进行不同的教育方式。

4、管理课堂秩序，营造良好课堂氛围

初中生正处于最可爱又最淘气的阶段，大部分孩子不喜欢学习，因此在课堂上的注意力也不能长时间保持集中的状态，因此在课堂上总会有些学生开小差、聊天、吃东西、看小说或者做些其他科目的习题，这样不仅会影响到学生自己的学习成绩，还会影响到其他同学的听课效率，而老师走下讲台，进行课堂巡视可有效的管理和监督这些学生，督促他们抓紧学习的同时，营造一个积极向上的课堂氛围，学生的学习成绩也会随之提高。

二、课堂巡视存在的问题

虽然课堂巡视在初中课堂教育中起着至关重要的作用，但在很多课堂教学过程中很多教师把其当做”走马观花”的形式主义，抑或是把课堂巡视的涉及范围局限于小部分的优秀学生群体，这种不当的课堂巡视方式不利于学生学习成绩的提高，过于差别化的对待还会使学生情感上和自信心上受到伤害，进而对教师、学习甚至学校产生厌倦情绪。这样一来，课堂巡视不仅不能达到良好的教育效果，还会影响到初中生身心的健康成长。

1、走马观花，视而不见

很多教师在进行课堂巡视时，只是站在讲台原地，没有真正的做到走进学生的讨论和互动中去，进而导致其巡视范围的有限性，而即使他们离开讲台，也只是在教室里走马观花看一遍，甚至有的教师还不负责任的对学生提出的疑问和学生反馈的信息视而不见。教师利用这种“走马观花，视而不见”的课堂巡视方式对于学生知识的吸收情况根本无法真正的掌握与了解。更无法提高教育效果。

2、流于形式，巡而不思

除此之外，还有很多教师在课堂巡视的过程中虽然走入到学生中间去了，但其只是流于形式，或者只是把重点放在管理课堂纪律上，面对学生提出的疑问，其并没有从问题的根本进行思考，对问题的解答能力较差，无法实现课堂巡视意义的真正所在。

3、厚此薄彼，区别对待

还有一部分教育工作者，虽然他们真正的走到了学生中间与学生进行互动，同时也在课堂巡视的过程中收集了学生的反馈信息和疑难问题，不仅对问题进行了详细的解答，还根据学生的反馈信息对教学内容及重点进行了合理的调整，但其往往只把课堂巡视的范围局限于较小的范围内，即班级里的优秀学生，而对班级的中等生，尤其是后进生过于忽视，这种“厚此薄彼，区别对待”的课堂巡视方式不仅不利于于班级整体成绩的提高，还会给班级中等生和后进生造成深深的情感伤害和自信心的重击，不仅不利于学生身心的健康成长，还会加大学生与教师之间的距离感，严重影响学生在以后学习道路上的成长。

4、居高不下，气氛冷淡

同样还存在一些教师，他们非常迫切的希望把自己的所有知识都传授给学生，并希望自己的学生都能有良好的成绩，他们也非常重视课堂巡视这一环节，并且很认真的去观察每一个学生的课堂状态，但由于这些教师在日常的教学生活中过于严肃，对学生的期待过高，导致学生对他们产生了距离感，总感觉教师是高高在上的，即使有无法理解的问题或不懂得东西，也常因为怕被教师训斥而不敢提出疑问，甚至不敢近亲，在课堂中完全处于被动状态，即使教师积极的想要与学生进行讨论也很难融入，自然教师这种“居高不下”的课堂巡视也无法起到真正的作用，同时，在这种情况下，教师过于频繁的课堂巡视还会导致学生过于紧张、课堂氛围过于冷淡，不利于教学进度的顺利进行。

三、正确的课堂巡视方法

作为从事神圣的教育行业的工作者，应该正确的掌握初中社会教育课堂巡视的教学方法，促进和帮助初中学生身心健康发展。

1、辅优助弱，促进学生的整体进步

在课堂巡视的过程中，教师不应该把所有的精力都放在一部分学生身上，应该促进班级整体的发展，对于优等生，应该提高其解决问题的能力，对于后进生应该帮助其打下夯实的知识基础，而对于中等生这应该根据每个学生的不同特点提高其薄弱环节，做到全面的照顾到每位学生，并积极增加与每位学生的情感交流与沟通，公平对待，真正的做到辅优助弱，进而促进全体同学的共同进步与发展。

2、关注细节，培养良好的学习习惯

每个学生的自身条件不同，对知识的理解能力也不一样，所以教师在课堂巡视过程中，应该仔细的观察学生的细节，并根据不同学生表现出来的多种不良的学习习惯加以指导，例如，对于贪玩的学生要培养其专心集中的学习习惯；对于不擅思考的学生应该培养其独立思考的能力等；对于基础薄弱的学生要帮助他打下夯实的基础等，进而使学生形成良好的学习习惯和学习方法，拥有正确的学习习惯和方法，再经过时间的历练，提高学习成绩对学生而言则就指日可待了。

3、维持秩序，构建良好的学习氛围

良好的学习氛围是保证高质量的教学效果的基本要求，但对于初中的学生而言，自制力尚弱，在课堂上很容易出小差、聊天和打闹，进而影响班级的课堂纪律，而教师可以通过课堂巡视，规范学生的课堂行为，进而为学生们构建一个良好的学习氛围，同时也可以培养学生在公共场合遵守秩序的良好习惯，帮助学生形成良好的自我修养，促进学生的全面发展与进步。

4、融入群体，形成良好的师生关系

作为教师，想要真正的融入学生中去，获取学生对所学知识的反馈信息和疑问，只靠课堂巡视这样简短的时间是很难一蹴而就的，那么就需要教师在日常的教学生活中，关心每个学生的生活和学习情况，成为学生的良师益友，使学生对自己形成信赖感，基于这样的师生氛围才能促进课堂巡视的顺利进行。而课堂巡视的良好进行又能促进师生关系的进一步和谐，长而久之，不断循环，则会在潜移默化之间促进学生成绩的逐渐提高和进步。

四．总结

课堂巡视不仅是我国至关重要的一项课堂教育手段，同时也是整个教育过程中的一个重要环节，是学风、校风的体现。而作为教师，则应该真正的走入学生的讨论与研究中去，公平的对待和帮助每一位学生，并对学生提出的问题给予正确的解答，收集学生的反馈信息，以调整自己的教学重点和教学内容，同时与学生建立良好的师生关系，根据学生的自我条件和能力水平，全面的观察每一个学生对知识的掌握情况，培养学生独立思考、注意力集中、勤奋好学、积极主动的良好学习习惯，辅优助弱，创造良好的学习氛围，在收获良好的教育效果的同时，全面促进初中生身心的健康成长，同时也不断地促进我国教育事业的发展。

参考文献

[1]张城兵.新课改中，我们还要做什么[J].数学教学研究，2009，（11）

[2]康世刚。也谈我国数学教育的优良传统[J].人民教育，2010,（2）.

[3]任顺英，戴连红.课堂巡视，一道亮丽的风景线[J].教书育人，2010，（11）.

健康教育巡讲总结第6篇

关键词门诊输液室；健康教育

随着医学科学的发展,人们的就医观念及就医时的需求与心理发生了巨大变化,他们不仅要求就诊时得到疾病的治疗,更希望得到相关知识的指导。而随着护理观念的更新，健康教育已并被作为整体护理的重要组成部分，贯穿于临床护理的始终[1]。门诊输液室是医院的窗口, 其具有病人多，流动性大，工作量大的特点[2]。长期以来，对门诊输液病人的健康教育一直是医院护理工作中的薄弱环节。护士在思想上缺乏认识，总认为门诊输液患者多，若实施健康教育，则加大了工作量，增加了工作负担。而且一直以来，没有一个较完善的工作方式，便于健康教育的实施。如何能合理高效地做好门诊输液病人的健康教育是医院健康教育工作急需解决的问题。

1制定工作的具体措施

1.1赠送《健康教育处方》

根据本医院输液室常见疾病编写。我们发现我院门诊输液室的疾病基本集中在急性上呼吸道感染、肺炎、急性心肌梗塞、急性胃肠道感染、胆囊炎、脑梗塞后遗症等十几种疾病上。针对这些疾病我们制定了相应的健康教育处方，发给病人让患者自己阅读与护士讲解相结合，在接受治疗的同时学到与自己疾病相关的健康知识。病情重者可以向家属进行健康教育。《健康教育处方》的编写可使护士减少工作量，提高工作效率，又能保证健康教育的内容正确与完整性。

健康教育处方内容包括：疾病的病因、诱因、临床表现，常见实验室检查及辅助检查，治疗原则，常用药物，饮食宜忌，护理措施，健康指导，自我病情观察等。《健康教育处方》前附输液注意事项，内容包括：①为了您的安全请不要随意调节输液滴数；②有任何不适请与护士联系；③拔针的注意事项等。

1.2健康教育执行单

保证患者得到个性化的健康教育，病人的健康教育留有记录，方便健康教育的评估计划实施与评价。内容包括：①患者基本情况及病情评估；②健康教育执行记录；③ 回访记录及病人的意见、建议。

1.3各班健教的实施

1.3.1接待护士--由相对固定的白班护士担当

查看输液单和病历，了解症状与临床表现、诊断、用药情况，发给健康教育执行单，和相应病种的健康教育处方；输液登记本上登记姓名，病种，输液天数，便于查看；登记号写在健康教育执行单上；将输液单，交给配药护士，请患者进输液室，告知入座几号区域。

1.3.2输液巡回护士

自我介绍，带领至相应的疾病区域就座；热情介绍我科的环境、规章制度，告知输液前的准备；查看病历，对患者的病情、年龄、文化程度、心理状况及当前病情做初步评估，填写健康教育执行单；执行输液，并告知输液注意事项； 利用给患者治疗的机会与患者交谈，然后有针对性地实施健康指导。利用空闲时间进行健康指导，针对病人最关心的问题及他们没有意识到的问题，不失时机的进行必要而简短的解释、说明与指导。同病种病人在一起可以集体讲解，单独解释答疑；巡视输液厅，更换药水，及时发现患者的不适；健康教育结束收回健康教育执行单。

1.3.3主管护士

归纳病种，制定健康教育处方，与医生讨论修订；担当巡回护士的角色，对患者进行健康教育； 整理健康教育执行单，对输液结束一周至一月的患者进行抽样10%地回访评价，提出改进建议并与护士长讨论。

1.4按整体护理程序实施健康教育

1.4.1评估

接诊护士：查看病历，了解病人的诊断，症状，用药，发给相应疾病健康教育处方和健康教育执行单。巡回护士在配药护士配药的时间先评估健康教育执行单相关内容。

1.4.2计划

输液巡回护士：根据病情，输液天数等，计划安排健康教育内容。

1.4.3实施

输液巡回护士：根据计划实施，并在健康教育执行单上简单记录。

1.4.4评价

①输液结束后，输液巡回护士进行；② 输液结束一个月内抽样10%（如按输液登记本上选择序号未数为0-9）的病人，电话回访了解受教育对象健康知识的接受情况和技能掌握程度,能否运用学到的知识进行自我护理、自我保健。同时,听取病人及家属的反馈,了解病人满意度及病人的意见、建议等,以此来证实健康教育是否被认可,是否达到目的，便于改进。

2特点

计划性教育与随机性教育对慢性病决定在该院进行多次静脉输液的患者，逐一给予指导。先重点进行口头讲解，然后再让其阅读健康教育处方。教育有轻重缓急之分，语言应通俗易懂，初次教育以所患病历急需解决的问题为主，如用药问题及疾病相关注意事项等，将医生书写在病历上的重点加以复述，让患者或家属回家以后及每天输液时再根据病人的病情，应用讲解与提问的方式给予疾病健康知识指导与解答。病重不适合健康教育者在输液登记本上注明，不发给健康教育执行单等资料，并在输液登记本上注明。

根据病种变化，适时编写新病种的健康教育资料。科内护士首先学习。

群体性教育，对具有共性健康教育内容和病种接近的输液患者安排就坐在同一区域输液，便于集中进行讲解，以节省时间。也便于患者间地交流与沟通。

3注意事项

文化层次的差异性，由于急诊科病人来自不同的社会阶层,文化层次的不同,他们对医学知识及保健知识认识和了解的程度也不同,故在实施健康教育时要有的放矢,因人施教。可在健康教育执行单的备注中说明。

教育有轻重缓急，语言应通俗易懂，初次教育以所患病历急需解决的问题为主，如用药问题及输液相关注意事项等，

与医生间的配合协作，健康教育处方的编写需与医生进行讨论，避免出现医护之间的说法有大的差异，以取得患者和家属对护士的信任，才能做好健康教育工作。

健康教育的内容中少用或尽量不用医学术语，遇到必须使用医学术语时，则深入浅出，并辅以相应解释，使健康教育达到最佳的效果。

健康教育内容一般在白班执行。中晚夜单独值班时，因人员紧张，健康教育一般不执行。[2]

4讨论

4.1提高认识

护士长需要对科内护士加强思想教育。只有本着以病人为中心，提高护理质量的思想。明确通过输液时给患者进行健康宣教，是实施健康教育的“黄金时间”[3]，不仅增加了护患交流与沟通，提高护士在患者心中的形象，且对建立和谐护患关系，提升医院的形象和声誉，提高医院在医疗市场中的竞争力，有一定的影响和意义。只有提高了认识才能使门诊输液患者健康教育得到持续的开展。

4.2加强业务素质培养

门诊患者疾病种类较多，大多数护士在实施健康教育的过程中感觉到自己的知识面明显不足，特别是疾病专科知识，还不能完全达到患者的要求，故应加强科内护士业务学习与培训，使她们不断地提高，以充实各病种的健康教育知识。同时还要提高护士的沟通与交流技巧，从而为患者提供全面的健康教育服务。

4.3护理人员缺乏

健康教育需要花费一定的人力资源，但门诊护理人员并未增加，从而给健康教育带来了一定的难处。有时也因人员缺乏未能全面讲解，所以要全面实施好门诊输液患者健康教育还需要适当增加一名主管护师，专门负责健康教育工作。其它护士在护士长的领导下积极配合。要把健康教育的执行做为一项常规工作，才能达到效果。

4.4医院领导的重视与支持

医院领导对护士开展健康教育应给予大力支持，提供外线电话，免费打印健康教育处方，健康教育执行单等。健康教育是人性化服务的一种体现，对促进患者健康起着重要作用。从表面上看，未给医院增加效益，但是提高了医院的综合水平，提高了医院的形象和声誉，促进医院在医疗市场中的竞争力。

参考文献

[1] 雷红丽、王伟洁.门诊开展健康教育的探索与实践.实用护理杂志,2000,16(12):45 46.

健康教育巡讲总结第7篇

一、加强组织管理，确保健康教育工作有效开展

1、进一步建立健全县、乡（镇）、村三级健康教育专（兼）职机构及健康教育网络。

2、建立健康教育工作经费台账，确保同级财政拨付健康教育工作经费落实到位。

3、确保县级健康教育机构专（兼）职人员、城区各社区居委会健康教育机构专（兼）职人员培训率、农村社区（乡镇、行政村）健康教育机构专（兼）职人员培训率均达100%。

二、以卫生活动日为重点，开展丰富多彩的健康教育与促进活动

结合重大卫生节日及“三送”工作，积极开展多种形式的健康教育宣传活动，制作宣传栏，编辑公民健康教育宣传资料，组织群众性健康教育宣传活动，营造良好的氛围，提高群众的健康意识和防病知识。

组织开展2次大型健康教育宣教活动，巩固市级创卫成果，争创省级卫生县城，将健康教育宣传活动推向农村，结合“三送”工作，积极开展健康教育活动，保证每个行政村有1个以上的固定宣传栏，及时更新宣传内容，提高农民健康水平。

三、履行工作职责，开展各类人群健康教育与健康促进活动

1、社区健康教育：各社区居委会应设有健康教育室和宣传栏，配备必要的宣传设备、宣传资料，建立居民健康档案和工作档案(包括各项健康教育活动的记录、照片、宣传资料等)；要结合实际，开展形式多样的健康教育活动，卫生宣传内容每两月更换一期；社区活动室有卫生报刊等资料，种类不少于3种。居民健康行为形成率达75%以上。

2、学校健康教育：加强与医疗卫生单位的沟通协作。要将健康教育内容纳入义务教育教学计划，力争城区中小学校及乡镇中心小学以上学校健康教育开课率达100%，保证每两周1课时的健康教育课，做到健康教育教师有教案，期末有学生考核评价。要组织开展对学生的预防近视、口腔保健、营养与健康、生理心理卫生和科学体育锻炼等健康教育活动。学生健康知识知晓率及格率达100%，健康行为形成率达到85%以上。健康资料规范、齐备存档。

3、医疗机构健康教育：所有医疗机构应建立健康教育组织，综合性医院应建立院、科、病室三级健康教育网络。建立健康教育室，开展多种形式的健康教育活动；将门诊、住院病人及其家属的健康教育纳入医院的整体服务中，使住院病人相关卫生知识知晓率大于80%；定期对本单位员工进行健康教育培训；进社区开展健康教育；促进无烟医疗环境建设和控烟健康教育；参与电视讲座、新闻报道、科普供稿、广播讲座等大众传媒对公众的健康教育等工作。健康教育工作有计划、有记录、有总结，档案资料完整，管理规范。

4、行业职工健康教育：各行业单位要建立健康教育组织网络，有领导分管，有专（兼）职工作人员负责。健康教育工作要有年度计划、有措施、有记录、有考核和年度工作总结；有关资料要保存完整、管理规范。职工要定期进行健康体检，并建立职工健康档案，规范管理。结合各行业特点，开展有关职业卫生、疾病预防、卫生保健等方面的健康教育活动，设置固定的健康教育专栏，每两月更换一期内容，文字资料要留底稿或以照片形式存档备查。职工相关卫生知识知晓率大于80%。

5、大众媒体健康教育：电视台、报刊等新闻媒体要设立健康教育栏目，有专人负责，有年度宣传教育计划和工作记录，充分发挥自身媒体优势，就卫生防病知识和广大群众普遍关心的卫生热点问题，在策划、选题、制作等方面深入研究，提升节目质量和健康传播效果，在黄金段开展卫生宣传和健康教育。每周至少1次。

6、农村健康教育：要强化农村健康教育骨干人员的培训并通过加强农村学校、医院（卫生院、村卫生所）、社区（村委）、传媒等健康教育阵地的建设，在农村普及基本卫生知识。要开展形式多样的健康教育进农村活动，指导广大农民养成良好健康的生活方式。

7、控烟宣传教育：落实卫生部《关于2011年起全国医疗卫生系统全面禁烟的决定》的精神，继续做好全县医疗卫生单位全面禁烟工作，扩大控烟履约宣传，巩固无烟医疗卫生系统创建工作成果。结合5.31世界无烟日主题，推进“无烟场所”、“无烟单位”的创建，开展无烟医疗卫生系统督导检查工作，规范戒烟门诊，提升戒烟服务水平，重点抓好县级医疗机构的控烟工作，确保今年顺利通过市级验收。

8、健康巡讲工作：按照《市健康巡讲项目工作方案》要求，做好健康巡讲工作。

健康教育巡讲总结第8篇

一、工作目标

（一）建立健全卫生部门牵头、多部门合作、全社会参与的“健康素养促进行动”工作网络，地级以上市工作网络覆盖率达到100%，县级工作网络覆盖率达到60%；

（二）“健康素养促进行动”工作网络专业人员培训率达到90%；

（三）建立全省公民健康素养监测、评价体系。设立省级监测及干预试点县（市、区）6个以上；各地级以上市至少在3个县（市、区）进行监测，建立1个干预试点县（市、区）。

（四）《健康66条》及《中国公民健康素养解读》传播活动覆盖率以县（市）为单位达到60%，城市以区为单位达到80%。

二、工作任务

（一）建立健全工作网络。

建立健全全省范围的“健康素养促进行动”工作网络，建立工作领导小组和办公室，建立由省、市、县三级健康教育专业机构组成的技术指导网络，搭建多部门合作、共同推动“健康素养促进行动”的工作机制。

1.建立“健康素养促进行动”工作领导小组和办公室。

省级由省卫生厅牵头，依托“全国亿万农民健康促进行动”*省领导小组及其办公室和“全国相约健康社区行”的平台，负责协调各成员部门参与组织、管理全省“健康素养促进行动”工作。

各级卫生行政部门应牵头建立健全多部门参与的组织领导机构，负责本辖区“健康素养促进行动”的组织管理工作。

2.建立健全工作技术指导和实施网络。

技术指导网络由各级健康教育专业机构和不同单位专（兼）职健康教育人员组成。县级以上要不断完善健康教育专业机构的建设，配备开展相应工作的人员和设备，落实工作任务；乡镇卫生院和城市社区卫生服务中心（站）要配备专（兼）职健康教育人员，实施“健康素养促进行动”工作。

各地要建立由各级医疗卫生机构、机关、企业、学校、商业服务场所等单位组成的“健康素养促进行动”工作实施网络。

各级健康教育专业机构负责“健康素养促进行动”工作的技术指导、监测和效果评价。

3.建立健全多部门合作工作机制。

各级卫生行政部门要协调宣传、教育、共青团、妇联、计生委、工会等有关部门积极参与“健康素养促进行动”，充分发挥各部门的职能，整合资源，共同做好工作。

各地要充分利用“全国亿万农民健康促进行动”和“全国相约健康社区行”活动平台和品牌，共同推进“健康素养促进行动”工作。

（二）加强能力建设，提高专业技能。

在建立健全工作网络的基础上，要加强对工作网络专业人员的分级培训。培训内容：对于从事组织领导和技术指导的人员，主要培训社会动员、计划设计、组织协调、传播与教育、监测与评价、《健康66条》及《中国公民健康素养解读》等方面的内容；对于成员部门的成员和兼职健康教育人员，主要培训健康教育与健康促进策略、《健康66条》及《中国公民健康素养解读》。通过层层培训，提高实施“健康素养促进行动”的能力。

（三）大力传播《中国公民健康素养--基本知识与技能》。

充分利用电视、报刊、广播、网络、小册子、宣传画、巡讲等手段，普及《健康66条》，逐步提高公民健康素养水平。

地级以上市专业机构要开发制作不同类型的健康传播材料，争取家庭覆盖率达到70%。

县级以上专业机构每年要结合当地主要卫生问题、卫生日宣传活动开展2种形式以上的宣传教育活动。

县级以上要建立《健康66条》及《中国公民健康素养解读》巡讲师资队伍，在街道社区、镇开展巡讲，每年巡讲活动覆盖当地人口5%以上。

（四）定期开展监测。

省级在每年的中央补助地方健康素养监测项目的基础上，扩大监测范围，建立完善的健康素养监测网络和监测指标体系，定期开展监测，动态掌握全省公民健康素养水平。

各地级市要定期开展当地公民健康素养监测水平的监测，了解健康素养的影响因素，讲有针对性的干预措施。

（五）抓好试点，树立典型。

地级以上市卫生行政部门要积极开展农村及城市“健康素养促进行动”试点建设，树立一批典型县（市、区），通过典型引导，带动“健康素养促进行动”工作全面开展。

县级卫生行政部门也要结合当地实际情况，以镇（街）为单位开展试点建设，树立典型，推广经验，带动工作。

三、主要措施

（一）提高认识，加强领导。

各级卫生行政部门要充分认识开展“健康素养促进行动”的重要意义，切实加强组织领导，把提高公民健康素养水平作为关系民生、社会和谐的大事来抓。

各地级以上市要结合实际，制定本地的实施方案，保证“健康素养促进行动”工作顺利开展。

（二）加大投入，保障经费。

“健康素养促进行动”工作是公益性活动，各地应加大投入，要将“健康素养促进行动”工作经费纳入卫生部门年度预算，确保“健康素养促进行动”顺利实施。

（三）项目带动，促进发展。

各地要结合相关项目，如结合全民健康生活方式行动，组织开展一些社会影响较大、群众乐意参与的健康教育与健康促进活动，推动健康素养促进行动全面实施。

（四）督导评估，表彰先进。

健康教育巡讲总结第9篇

经过长期的社会实践，中医学逐步形成了“治未病”的理论体系，并形成独具特色、丰富多样的技术方法，成为中医理论体系中不可或缺的组成部分。历代医家对于“治未病”的思想和内容进行了继承和发扬，在他们的著作中随处可以见到“治未病”的理论及其应用。炎帝在创造农耕文明的同时也尝百草治病防病，造就了中华民族以素食为主的传统饮食文化，所以自古代以来就有“得谷者昌、失谷者亡，食五谷而治百病”之说；同样《黄帝内经》把养生划分为饮食、起居、运动、精神4个方面；唐代药王孙思邈提出“安身之本，必资于食”的养生理论；明代伟大的医药学家李时珍在《本草纲目》中强调“饮食者，人之命脉也”；当前，甘肃省中药材产量在全国领先，而甘肃历史上也是中医人才辈出。伏羲创八卦、神农尝百草、岐伯问道、敦煌医学、皇甫行针和武威汉简至今在民间广为流传。“治未病”有着巨大的经济及社会效益，能起到提高患者生活质量、延长生命的作用，能强身健体、提高大众平均期望寿命、创造更多的社会价值，同时为国家节省大量的医疗资源。博大精深的传统医学推动了五千年的文明史，至今仍然焕发出强大的生命活力。

2现代健康教育的防病理念和活动成效

全球60%的死亡是由于不良的生活方式和行为造成的［4-6］。而健康教育正是通过传播、教育、干预等手段，以帮助个体和群体改变不健康行为和建立健康行为为目标，以促进健康为目的而进行的一系列活动及其过程。健康教育不同于一般的卫生宣传，每一项活动都要设计方案，包括考虑目标人群、表达的核心信息、达到的预期效果，最主要的是一切活动围绕如何有效提高目标人群知识知晓率和建立巩固健康生活方式为核心，特别是对活动的方式、效果有其科学的评价指标。健康教育是卫生防病关口前移的最佳措施，是预防高血压、糖尿病等慢性病的有力措施。近年来，随着新医改逐步促进公共卫生服务均等化健康教育项目的实施，甘肃省通过“健康教育进家庭”“健康教育‘十个一’工程”以及“健康教育巡讲”等方式不断深入推进各项健康教育工作的开展。尤其重视中医健康教育工作的开展，比如对健康巡讲工作的要求：中医药养生讲座次数不应少于总巡讲次数的50%［7］。通过近年来健康教育工作的深入开展，我省居民的健康知识知晓率和健康行为形成率正在不断提高。健康教育工作在维护人民群众身心健康和降低社会医疗成本中发挥着重要作用。

3中医防病思想符合新形势下的医学模式转变

医学模式的转变与中医的“治未病”思想有着许多契合之处。现代医学的发展越来越受到医疗费用不断增长和化学药物毒副作用等问题的困扰，而传统中医“简、便、验、廉”的特色和优势以及以患者为主体的预防与治疗思路为现代医学模式的转变提供了可借鉴的经验。为了全面推进中医药工作，国家中医药管理局出台《关于支持甘肃省中医药事业发展的意见》；甘肃省人民政府同时出台了《关于扶持和促进中医药事业发展的实施意见》；国家中医药管理局与甘肃省人民政府共同签订了《建设中医药发展综合改革试点示范省协议》；在新医改中，甘肃省加大了对中医药的扶持力度，并在全国率先出台了《在深化医药卫生体制改革中充分发挥中医药作用的实施办法(试行)》。省政府要求在基层医改中充分发挥中医药的特色优势，推广中医药特色进基层，用中医药手段实现甘肃基层医改目标。甘肃省卫生厅借新医改的东风，把发展中医药事业作为甘肃医改的特色和亮点来抓，特别是把中医药养生保健与健康教育巡讲紧密结合起来，在社区、机关、学校、农村普及传统养生保健知识，目前已经取得初步成效，一套集预防、保健、养生、康复于一体的中医特色预防保健服务体系正在甘肃形成，并向全国推广。

4健康教育为中医防病提供了有效的传播载体