派出所工作汇报材料第1篇

按照县委政府、县公安局今年对派出所的行风评议工作的总体安排和要求，以及行风评议时向我所反馈的各类问题，根据我所实际情况，制订了整改工作方案，并在全所内召开多次行风评议运动会。在查找问题上，我们主要采取了内部自查，互查与寻求社会帮查的办法，外部采取对社会各界特别是服务对象，发放230分评议表及召开行风监督员座谈会的方法，向社会各界广泛征求意见和建议，内部采取自查及互查的办法，查找问题时主要根据派出所职能，结合师宗县人民政府办公室关于印发师宗县2009年民主评议行风工作实施意见的通知的“四个方面”的内容进行针对性的查找，通过这些方法，共收集到意见和建议60余条，经归类、梳理形成以下共识：

一、存在问题。

1、希望见警率高些，希望每天都能在村寨见到民警。主要存在三个问题，一是工作安排不合理，存在顾此失彼的情况；二是工作落实不到位，没有把片警正真沉入到村、沉到农户家中；三是目前我所警力少，在没有充分调动基层治保力量的同时，四名社区民警难于应对××现目前11个村委会，561.38平方公里，119个自然村的现状。

2、要求改善交通工具，然而提高工作效率。主要存在三个问题：一是多年形成的打击防范上的偏差民警一时无法彻底改变，工作创新意识不强，造成工作效率不高；二是目前当地财政困难及公安经费的紧缺，难与一时满足科技强警的愿望，从而对工作的开展造成严重的局限；三是民警偶尔会有厌战、厌疲倦思想，从而形成能过且过的思想，造成工作效率低下。

3、建议派出所进村办理户口、身份证及其他业务经常化，主要存在三个问题：一是工作安排不合理、不科学没有统筹兼顾，从而造成下村入户只是单方的应对某件事情，没有考虑多方统筹兼顾，从而造成没有达到群众的要求和愿望；二是气候环境及周边人为环境（大多单位职工有周末，而派出所一般得不到休息）的影响，在稍有情绪时，民警就会责怪自己，“为什么我们的工作会这么苦?”这也影响民警为民服务经常化的原因之一；三是在当前我所人少事多、点多面广、战线长的情况下，民警的法律水平还有待提高，以素质提高警力是急于要做的事。

4、加大对基层治保组织经费的投入，从而解决现目前警力不足的现状，而现目前的待遇，难以调动基层治保组织工作的积极性及主动性。原因有三个，第一，民警基层工作能力不够，没有完全树立“信任群众、依靠群众、和群众打成一片“的思想，对群众的感情投入不够，故还没有完全调动基层治保组织“凭着这把关系我必须去干”的冲劲；第二，协调不够，没有充分调动一切应有的资源来维系一切治安工作费用；第三，经费不足的现状一时难以改变。

5、群众中的落户、销户问题一时难与解决。原因有两个，第一，民警工作不细致，一直以来未落实清多年居住××，但户口问题未解决全部人员的基本情况；第二，沟通协调不够，虽已多次上报此情况，但相关部门一直未答复和落实。

二、整改措施（9月—12月）

根据查找到的问题，我所制定了如下整改措施：

1、借现目前县公安局开展的“夜防工作”及公安机关的“大走访”“警民和谐化”之机，把警民沉入到村寨、到群众家中，多为群众办实事，办好事，并把此项工作列入年底对民警工作业绩考核的范围，对达不到要求或做不到的，或人民提出不满意的，取消年内一切评先创优资格，取消一切考核资格。

2、工作中多动手、动脑，以“科学发展观学习”为动力，改变思想，更新观念，因地制宜，找准打击、防范及服务群众的新路子、新方法，在“零发案村委会”的创建上做出亮点，做出特色，克服民警厌难情绪，树立民警“敢打、敢拼、会干、会服务”的本领。

3、加强民警的学习、教育和培训，一是加强业务水平，二是服务群众的能力和水平，三是群众工作能力，四是加强处置案件、事件的水平和能力均有所提高，从而提高工作效能。

4、多方协调，争取一切可能争取的力量来共同维护××乡的社会治安，充分发挥“警力有限，民力无穷”的资源优势。

5、在民警中多进行“社会主义荣辱观、人生观、价值观”的教育，使民警知道我该怎么做，该如何做，从而在利益面前不倾斜，在困难面前不退缩，在权势面前不低头，在群众面前会做，愿主动做。

三、整改工作中的具体责任

1、在依法行政方面：执法规范化问题由所长杨友松按《××派出所工作考核办法》及《××派出所行政事务管理制度》监督落实，同时负责监督落实使用强制措施、武器警戒及“五条警令”“六条警规”的贯彻落实，副所长陈卫国配合落实，如有违反，开启行政问责程序，同时严格依法追究直接责任人责任。

2、工作方面，如存在有令不行、有禁不止、推诿扯皮、效率低下、追求享乐、铺张浪费、不讲民主、不讲团结、不讲责任、漠视群众的问题，由所长杨友松监督落实，全所民警相互监督，对于有群众举报查证属实的视情节而言报由县局纪委处理。

3、廉洁自律方面：如存在、吃拿卡要，不开罚没收据，罚没收入不入帐，私设小金库等问题，一经查证属实，所领导知情的，所领导负主要责任，民警出现问题的，由所领导视情节上报县局处理。

4、辖区治安方面，对辖区治安问题得不到有效整改，刑事犯罪得不到有效打击，不积极配合党委、政府解决突发事件和的，引发的后果由责任人负责，同时开启行政问责程序。

5、在以后的工作中，派出所要把此项工作作为一项重要日程来抓，决不可走过场。

派出所工作汇报材料第2篇

一、指导思想

紧紧围绕全局中心工作，通过鼓励和选派优秀的机关干部到基层中队锻炼，形成科学的选人用人机制，从而培养一批高素质的干部，为我区城管与执法事业健康发展提供有力的组织保证和人才支撑。

二、基本原则

下派机关干部到基层中队锻炼，要坚持以下原则：1、坚持有利于城管执法事业科学发展的原则；2、坚持有利于优化干部队伍结构的原则；3、坚持适才选岗的原则；4、坚持个人服从组织的原则。

三、条件、名额和下派时间

（一）下派干部应具备以下基本条件：1、思想素质好、作风优良、热爱城管与执法事业、有一定实际工作能力，具有一定的专业特长的优秀干部；2、一般应具有大专以上学历；3、无基层站所工作经历。

（二）下派机关干部到基层中队锻炼工作每年组织两期，特殊情况也可个别安排，每期由局党组会议确定名额若干。

（三）下派锻炼时间为六个月，特殊情况可适当延长。

四、程序和步骤

1、推荐提名。采取科室（直属单位）推荐和个人自荐相结合方式推荐下派人选，每期每一科室（直属单位）至少推荐1名人选报局政工科。

2、研究确定。局政工科对推荐出来的人选汇总后，提出下派干部人选方案，报局党组会议研究确定。

3、集体谈话和上岗报到。局领导对下派干部进行集体谈话，按规定时间上岗报到。

五、下派干部的管理

派出所工作汇报材料第3篇

关键词：党校；发展党员；研究

高校党校是在高校党委的直接领导下，通过组织有关党的教学课程，对广大党员干部、预备党员和入党积极分子展开有组织、有计划、有目的的教育培训的部门。对高校党建和思想政治教育工作而言，党校的教育发挥着极其重要的作用。随着高校办学规模的不断扩大，如何加强高校党员发展工作已经成为高校党务工作者研究的重要课题。

一、积极分子队伍建设

1.入党启蒙教育

学院党校在每年新生入校后，及时安排时间对学生进行专门的入党启蒙教育，帮助其他们端正入党动机，鼓励他们积极向党组织靠拢，踊跃提出入党申请，逐步树立共产主义理想和信念。力求在学生组织发展工作中，做到早教育，早选苗，早培养。

2.接收入党申请书

入党申请人向所在党支部自愿提出入党申请，递交书面申请书。党支部应以班级或系部为单位建立申请入党人员名册，将每位入党申请人的入党申请书、思想汇报等有关材料集中在一起，建立培养档案。

3.同申请人谈话

主要对申请人的入党态度和动机进行了解；对申请人的思想、工作、学习情况进行了解，肯定成绩，指出不足和努力方向；对申请人的个人经历和家庭情况进行了解，以利于今后有针对性的引导他们参加党内活动。

4.对申请人的培养

申请人应每季度以书面方式向党支部汇报自己的思想、学习、工作、生活等情况。党支部派人就思想汇报中的内容与其谈话，了解掌握申请人的思想动态，并有针对性的开展下一步的培养考察工作。

5.确定积极分子

积极分子基本条件：入党申请人的基本素质较好，对入党的认识比较明晰，入党动机端正、有一定的思想觉悟，道德品质好，在工作、学习方面成绩突出，积极参加各项活动，有奉献精神，作风正派，团结同志，在群众中有一定威信。确定积极分子步骤为：团支部推荐、党支部审议、落实培养联系人、入党积极分子的培养教育和考察。

二、确定发展对象

1.确定发展对象条件和程序

党支部要根据积极分子的成熟程度确定当年的拟发展对象。发展对象的条件是：经过党组织一年以上培养教育和考察，入党动机端正，学习成绩优异（每学期综合排名均居班级前15名），政治审查合格，基本符合党员条件的入党积极分子。

发展对象的确定，应严格按照以下程序进行：由发展对象所在的党支部开会讨论研究，在听取培养联系人对入党积极分子培养教育、考察情况的汇报、党内外群众征求意见的基础上，支部可以召开大会对条件相对成熟、具备入党资格的对象进行讨论确定，总支审查同意，报上级部门审查并备案。

（1）政治审查包含以下几个方面：对发展对象本人的政治觉悟和态度，特别是对党的路线、方针、政策的态度；的审查；对发展对象本人的政治立场以及历史表现的审查；对发展对象本人的遵纪守法和遵守社会公德情况的审查；对发展对象的直系亲属以及其主要社会关系成员的政治情况的审查。

（2）党支部形成对发展对象的综合审查报告。政治审查工作结束后党支部需要形成书面综合性材料。政审综合材料是在政审调查、考核的基础上，对发展对象较为全面的重要考核材料，也是党委审批党员的重要依据之一。凡是未经过政审或者政审不合格的，无法发展其加入党组织。

3.入党前集中培训

通过举办短期的（不少于三天或者24学时）集中培训，让拟发展对象对党的基本知识，包括党的性质纲领、思想理论体系、路线方针政策以及党员责任义务等有一个系统的认知，帮助其进一步端正入党动机。拟发展对象在培训结束后，参加结业考试，考试不合格者不能发展入党。

4.入党前考核、征求群众意见

党支部要采取各种形式广泛听取党内外有关人员对拟发展对象的意见，对其思想政治素质、工作和学习成绩、道德修养等情况进行全面考核，相关内容应做好详细的记录，最后形成书面汇报材料。征求党外群众意见人数一般不得少于6人次，少于6人次的，支部要在汇报材料上加以说明。

三、召开接收预备党员支部大会前期准备工作

1.组织部预审

在支部召开接收新党员的党员大会之前，各支部要将拟发展对象所有的入党所需材料分别建档，并报送组织部进行预审。组织部要按照“成熟一个、发展一个”的原则进行审核，主要对材料的齐全度、手续的完备程度和条件的成熟程度进行审查。

预审材料包括：入党申请书；自传；思想汇报（每季度至少一份）；团组织推优材料；政审综合材料；入党积极分子考察表；党校培训证明；学习成绩证明；征求群众意见说明等。

2.入党前公示

拟发展对象入党材料经院党委预审合格后，各支部要在召开支部大会之前对拟发展对象进行公示。将拟发展对象的自然情况、申请入党时间、列为积极分子时间、拟发展时间、近期奖惩情况等通过张榜公布、会议通告、网上公示等形式在本单位范围内进行为期七天的公示，进一步征求意见。党支部要指派专人对党员、群众的意见进行收集和整理，并形成书面情况说明，将公示结果在支部大会上公布。

3.确定入党介绍人

中明确规定了必须要有两名政治立场鉴定、责任心强、熟悉发展对象的正式党员作为介绍人方能申请入党。入党介绍人一般可由培养联系人担任，也可以是发展对象自己约请的正式党员，或者党组织指派。

4.《入党志愿书》的填写

《入党志愿书》必须由发展对象本人填写。拟发展对象要本着对自己对组织负责的态度，按照《入党志愿书》项目要求用黑色或蓝黑色钢笔或签字笔逐项认真填写，内容要真实，字迹要工整。

四、召开接收预备党员支部大会

1.支委会审查

召开支部大会之前，要广泛听取党内外群众对对拟发展对象的评价和意见，支部负责同志或组织委员同发展对象谈话，对发展对象的党性认识、入党动机以及政治觉悟等作进一步了解。支委会要认真审查拟发展对象的《入党志愿书》，以及其它材料是否齐备、符合要求。经支委会讨论，拟发展对象的入党条件以及相关手续皆已具备的，可提交支部大会进行讨论。

2.召开党总支委员会讨论审查

各党总支召开支委会对支部上报的新党员材料和支部大会程序进行审查；对支部上报的新党员逐个进行审议，讨论通过后上级部门审核。

派出所工作汇报材料第4篇

第一条 目的

为提高本公司从业人员职业素质，充实其业务知识与技能，以增进工作质量及绩效，特制定本制度。

第二条 适用范围

凡本公司所属从业人员的在职教育培训及其有关作业事项均依本规定办理。

第三条 工作权责划分

1.教育培训部

（1）全公司共同性培训课程的举办。

（2）全公司年度、月份培训课程的拟定、呈报。

（3）制定及修改培训制度。

（4）全公司在职教育培训实施成果及改善对策呈报。

（5）共同性培训教材的编撰与修改。

（6）培训计划的审议。

（7）培训实施情况的督导、追踪、考核。

（8）外聘讲师对公司的全体在职员工进行教育培训，每季举办一次。

（9）全公司派外培训人员的审核与办理。

（10）派外受训人员所携书籍、资料与书面报告的管理。

（11）其他有关人才发展方案的研拟与执行。

（12）各项培训计划费用预算的拟定。

2.各部门

（1）全年度培训计划汇总呈报。

（2）专业培训规范制定及修改，讲师或助教人选的推荐。

（3）内部专业培训课程的举办及成果汇报。

（4）专业培训教材的编撰与修改。

（5）受训员训练结束后的督导与追踪，以确保训练成果。

第四条 培训规范的制定

1.教育培训部集各有关部门共同制定 《从业人员在职教育训练规范》，提供培训实施的依据，其内容包括：

（1）各部门的工作职务分类。

（2）各职务的培训课程及时数。

（3）各培训课程的教材大纲。

2.各部门组织机能变动或引进新技术使生产条件等发生变化时，教育培训部应立即配合实际需要修改培训规范。

第五条 培训计划的拟订

1.各部门依培训规范及配合实际需要，拟订 《在职培训计划表》，送教育培训部审核，作为培训实施之依据。

2.教育培训部应就各部所提出的培训计划汇编《年度培训计划汇总表》，呈报人力资源部核签。

3.各项培训课程主办单位应于一定时期内，填写《在职培训实施计划表》，呈报核准后，通知有关部门及人员。

4.临时性的培训课程，亦需填写《在职培训实施计划表》，呈核后实施。

第六条 培训的实施

1.培训主办部门应依《在职培训实施计划表》按期实施并负责该项训练之全盘事宜，如训练场地安排、教材分发、教具借调，通知讲师及受训单位等。

2.如有补充教材，讲师应于开课前一周将讲义原稿送教育培训部统一印刷，以便上课时发给学员。

3.各项培训结束时，应举行测验，由主办部门或讲师负责监考，测验题目分三至四种，由讲师于开课前送交主办部门。

4.各项在职训练实施时，参加受训学员应签到，教育培训部应确实了解上课、出席状况。

5.受训人员应准时出席，特殊情况不能参加者应办理请假手续。

6.教育培训部应定期召开检查会以评估各项训练课程实施成果，并将记录送交各有关单位参考予以改进。

7.各项培训的测验缺席者，事后一律补考；补考不出席者，一律以零分处理。

8.培训测验成绩及成果报告，列入考核及升迁之参考。

第七条 培训成果的呈报

1.每项 （期）培训办理结束后一周内，讲师应将学员的成绩评定出来，记录于《在职培训测验成绩表》，连同试卷送人力资源部门，以建立个人完善的培训资料。

2.主办单位应于每项 （期）培训结束一周内填报《在职培训结报表》及《讲师钟点费用申请表》，连同《成绩表》及《学员意见调查表》，送教育培训部门，凭以支付各项费用及归档。

3.如需支付教材编撰费用时，主管部门应填写《在职培训教材编撰费用申请表》，送相关部门核签后凭此予以支付。

4.各部对所所属人员应设定《从业人员在职培训资历表》。

5.每三个月，各部门应填写《在职培训实施结果报告》呈教育培训部，以了解该部门最近在职培训实施状况。

第八条 培训评估

1.每项 （期）培训结束时，主办部门应视实际需要分发《在职培训学员意见调查表》，供学员填写后与测验卷一并收回，并汇总学员意见，送讲师转人力资源部会签，作为以后再举办类似培训的参考。

2.教育培训部应对各部评估培训的成效，定期分发《培训成效调查表》，供各部门主管填写后汇总意见，并配合生产及销售绩效，比较分析评估培训之成效，做成书面报告，并呈报核准后，分送各部及有关人员作为再举办培训的参考。

第九条 派外培训

1.因工作或晋升就任新工作前的需要，各部门应在推荐有关人员送教育培训部审议，呈总经理核准后派外受训，并依人力资源管理规章办理出差手续。

2.派外受训人员返回后，应将受训的书籍、教材及资格证书等有关资料送教育培训部归档保管，其受训成绩亦应记录于受训资历表。

3.派外受训人员应将受训所获知识整理成册，列为讲习教材，并举办讲习会，担任讲师传授有关知识给本公司员工。

4.差旅费报销单据呈核时，应送教育培训部审核其派外受训的资料是否交回，并于报销单据上签注，如未经过审核，会计部门不予付款。

5.本条款适用于参加公司外的培训，对因升迁、储备需要，在任职前可集中委托外协部办理培训，但每年以三次为限。

第十条 附则

派出所工作汇报材料第5篇

110值班：如果5人以上报同一火灾，说明火灾较大

“你好，请尽量通知消防及辖区派出所赶到现场。”3月23日下午，__县公安局110值班大厅里，值班民警__正在处理一起火灾报警。

2年多的值班经验告诉__，当超过5个人都在报同一起火灾警情的时候，这说明火势比较大。作为110指挥中心值班民警，一旦发现重大突发警情，要立刻联系辖区派出所、交通、消防或者应急办赶到现场，并“盯着”这个警情的变化，收集现场的信息，指挥调度和协调相关部门合作，为下一步处理提供依据。

__拿起电话，甚至不用想一下，直接拨通了辖区派出所和消防队的电话号码。打完电话，__一直盯着电脑上的报警量，担心报警量上升。几分钟后，辖区派出所和消防都赶到现场，反馈火势已经被控制，悬着的心才放下。

“每天都会有各类警情出现，我们值班的时候，针对重大突发必须像发现火情一样，及时灭火。”

做内勤：做一只“手勤、眼勤、脚勤”的蚂蚁

__说，“内勤民警”最重要的是在“勤”字上，要手勤、眼勤、脚勤。

“你去通知下刑警队汇报一下案件的进展，安排局领导下午3点开会，民警的装备要配齐，缺什么记得登记、采购。还有市局的文件你别忘了上报……”一上班，__就接到了领导安排的4个任务。

除了是110指挥中心的民警，__还负责__县公安局的内勤工作。不值班的时候，__需要准备汇报材料。为了提高效率，她每天坚持检查一遍当日的平台数据，做到当日清理；每个周末要核查一遍一周的平台数据，做到及时维护，及时通报，为值班领导提供决策建议。

“有一天看蚂蚁在搬运食物，我感觉我们做内勤，也像蚂蚁一样，每天忙着搬用各种信息和材料，但是勤快的那个蚂蚁肯定收获最多。”__说，到公安局里的信息，一般都是比较紧急，需要及时又准确答复的，她不能让时间在她的手中浪费掉。

因为工作的原因，家人配合__的工作节奏，把所有的节日都提前过，就连年夜饭也提前吃，因为节假日是她最忙的时候。

派出所工作汇报材料第6篇

的一次“插话”

是去公安部查阅档案的源头

1968年5月24日晚，在人民大会堂，中央专案一、二、三办下属的各专案组正副组长，向中央碰头会议的成员和中央的负责人汇报各专案案情进展情况时，听取汇报的人有很多插话。其中最显眼的就是。正当有一个专案组汇报案情时，她突然插话说：“公安部的档案，内容可丰富啦，你们可以派人去查。罗瑞卿专案组也要派人去查……。”接着康生也立即附和着说：“各个专案组都可以派人去查。”会后，吴法宪（罗瑞卿专案组组长）立即召集我们开会。他说：“你们先写个报告给我，我批示后，你们再去查。”为落实吴法宪的指示，专案组的七个副组长（我是副组长之一）专门开会研究如何派人去公安部查阅档案的问题。派谁去？怎么查？查什么？大家都心中无数，但查档的目的是明确的，那就是从公安部的档案中查找审查对象罗瑞卿、汪金祥、徐子荣、凌云等人的批件，再从他们的批示中找出他们“资敌”、“通敌”的罪证材料，作为“砸烂公检法”的文字根据。然后拍照下来，洗成照片，提供给各分组（共三个分组）作为定案时的“附件”使用。但分组之间又互相保密，互不了解案情，什么是罪证，什么不是罪证，谁也确定不了，但又不能不派人去查档。研究的结果是，由我负责，每个分组去四个人，共十二个人，组成“查档小组”，去公安部查阅档案，吃、住都在公安部。

1968年6月17日，我们十二个人的“查档小组”正式进驻公安部办公大楼。我持“二办”的介绍信，找到当时公安部“五人领导小组”成员之一的曾威（他是工程兵政委、开国少将）。他说：“我们刚从部队调来二百多名干部，正在接收公安部的全部档案材料。交接手续还没有办完，你们现在还不能查阅，不过可以先看看目录，待我们全部接收过来后，你们就可以按照目录，有目的有系统地查阅了。”根据这一情况，我当天下午就返回京西宾馆，向常务副组长作了汇报，并请示查档小组是撤回来呢，还是继续留下先看目录，做些摘记，待军队人员全部接收过来后，再有计划、有目的的查阅呢。经几个副组长研究后，还是决定让我们留下来，能看到什么材料就先看什么材料。我回到公安部，将这一决定在小组内作了传达。大家分头开始看档案目录，随看随记，以备将来使用。

有天，我在公安部办公大楼突然遇到汪春耀，他是几个月前从罗瑞卿专案组调回公安部参加学习班的。他告诉我，他是临时从学习班抽调出来，回机关作移交档案工作的。过了几天，我到四楼去看他时，他已回学习班了。因为当时各单位正在揪所谓“假党员”，他被造反派责令回学习班，参加“清理阶级队伍”，“说清自己的问题”去了。

因为没有查到案犯的罪证材料，

受到吴法宪的严厉批评

就在这时，彭真专案组的几个人，拿着康生的亲笔批件来到公安部，强行要查阅原浙江省公安厅破获的“浙东工委案”的档案材料，公安部不得不立即将该案的卷宗调出来，供他们查阅。他们看了几天，就发现了“重要的罪证材料”，作为彭真、罗瑞卿“资敌”、“通敌”的证据，报给了康生，受到康生的表扬。

本来吴法宪对我们查档小组进驻公安部近一个月没有什么成绩，就非常不满，当他听到此事后，就大发雷霆。当晚就把我叫回京西宾馆，把其他几个副组长也叫去，在军委办事组会议室开会（黄永胜、李作鹏、邱会作也在场，但他们在各自办公）。吴法宪一开始就严厉批评查档小组“工作不认真、不积极、不努力，思想右倾，没有一点成绩。十几个人去了这么多天，没有查到一份案犯的罪证材料，客观上起到了包庇敌人的作用；而彭真专案组只去了几个人，查了几天，就查到了彭真、罗瑞卿非常重要的罪证材料。这不仅是个工作态度的问题，而且还是个阶级立场问题……”。他越说越生气，嗓门越来越大。最后拍着桌子对我说：“张英华！你要知道，你是搞过彭、黄专案的（潜台词是为彭、黄翻案的）；你是长期作保卫工作的，你受彭真、罗瑞卿修正主义路线影响最大、中毒最深的，你是条条框框最多的……。”我一面听一面在笔记本上作记录。当他看到我在记他说的话时，就更加火了，大声说：“你记什么？你还想抓我的罪证吗？！”当时我就想，真是奇怪了，我把你吴副总长的批评记下来，回去好对照检查，以便迅速改正，怎么就变成抓你的罪证了呢，这不是做贼心虚、不打自招吗？这时，黄永胜过来说：“老吴，算了，时间不早了，让大家回去休息吧。”会议就这样结束了。

利用档案迫害老干部是、康生、

谢富治一伙的惯用手法

在那个黑白不分、是非颠倒的日子里，本来公安部门用于侦破敌特案件中行之有效的侦察手段和方法，他们都说成是错误的，是犯罪行为。他们把凡是为了欺骗麻痹敌特组织，编造一些假情报应付敌人的做法，都说成是“情报资敌”；把凡是逆用敌人电台与敌特组织通联以诱敌上钩的，都被说是“特务台”，是“通敌”行为；把凡是经过“密捕密放、短促突击”，敌人彻底缴械投降后再派回去为我工作的都说成是‘‘纵敌”；把凡是破案留根，继续经营，以诱捕敌人的，都说成是“养敌”。康生、、谢富治等人将这些正确做法统统污蔑为“资敌”、“通敌”、‘纵敌”、“养敌”，其目的就是为他们“砸烂公检法”制造理论根据。给许多公安干部加上种种莫须有的罪名，使他们受到残酷的迫害和打击。如原公安部副部长徐子荣就是康生亲自批准在监狱里长期带脚镣手铐而被迫害致死的。

就以彭真专案组查到彭真、罗瑞卿重要罪证的“浙东工委案”来说吧，那是浙江省公安厅侦破的一起特大的的特务案，是一个成功的案例。在该案中，我们的特情成功地打入到敌人内部，取得了敌人的信任，并被敌特组织作为“敌后代表”，赴台湾参加全国代表大会（还携带着最爱吃的油焖笋作为礼品），受到的亲自接见。最后将敌人一网打尽，一举将此案成功获破。怎么现在彭真、罗瑞卿、王芳等人却变成了“资敌”、“通敌”的罪犯了呢？

被形势逼出来的办法也受到了批判

在受到吴法宪的严厉批评之后，我回到公安部如实地向查档小组的同志传达了受批评的内容，并提出我们下一步该怎么办？经过研究，大家一致认为，在各个分组不能互通案情的情况下，更弄不清什么是罪证、什么不是罪证，我们只能把凡是审查对象的批件一律拍照下来，将照片送各分组选用，是不是罪证，由各分组决定。所以，在一个多月的时间里，我们共拍了八百多张所谓的罪证照片，交给了各分组使用。由一份罪证也没有查到的“硬顶”，到“以量胜质”的“软抗”，这不能责怪我们，这是被形势逼出来的。

1968年9月下旬，查档工作结束。10月底，在罗瑞卿专案组内，发起了一场兴师动众、声势浩大的为时一个多月的反“右倾错误”的会议，我是重点受批判的对象之一。而在查档工作中的“右倾思想和做法”又是受批判的重要内容之一。为此，我在大会、小会上作了多次检查。

派出所工作汇报材料第7篇

各有关学校：

根据山东省教育厅《关于开展2019年度西部隆起带和“三区”人才支持计划教师专项计划项目绩效评价工作的通知》，省教育厅将于2020年10月底委托第三方机构对各地2019年度西部隆起带和“三区”人才支持计划教师专项计划项目执行情况和成效进行评价，为做好迎查工作，各派出学校和受援学校要根据评价内容，认真准备好各类档案材料，材料不全的要及时补充完善，做好迎查准备。各学校务于10月23日前将档案材料整理好，所有材料一式2份，学校自存1份备查，上报县教体局人事科1份，汇总整理全县档案。

根据评价指标，学校应整理以下方面的档案材料：

1.受援学校管理制度健全。受援学校根据选派计划制定支教教师教学管理、日常管理、考核管理、福利制度等的相关管理制度与措施。（要求提供完善相关制度）

2.派出学校根据选派计划、方案等文件选派教学能力强、素质高、表现好，教育教学工作认真的骨干教师进行支教。提供《支教教师花名册》，《报名摸底情况统计表》。（要求报名摸底情况统计表上报名人数要多于支教选派人数，从报名人员中选出优秀的去支教）。

3.选派学校、受援学校与选派教师签订三方协议。

4.支教教师按要求及时到达受援学校支教。（要求提供支教介绍信，并按介绍信上的报到时间到受援学校支教，有相应的报到记录或接待记录、照片、签到表、支教教师考勤表等材料）。

5.支教教师到受援学校支教时间达到2个学期。（提供支教教师签到表、考勤材料）。

6.支教教师完成教学工作，按照受援学校要求授课（带班），教学课时量达到学校规定要求，不低于省定标准，课时量达不到的将相应扣分。（要求提供受援学校两学期排课计划、教学安排，支教教师两学期实际上课课程表、上课到岗情况考勤表、教案等）。

7.开展教研活动。通过示范教学、专题报告、集体教研等形式指导和推进受援学校教师开展培训和学科课题研究。（要求提供教研活动计划、方案；支教教师参加教研活动材料）。

8.支教教师日常管理。受援学校加强支教期间的日常管理工作，受援学校管理考勤到位。（要求提供受援学校日常管理、考勤材料）。

9.支教教师管理、考核。受援学校对支教老师支教期间的德、能、勤、绩、廉进行考核，并对考核结果运用的不扣分，考核结果未运用的扣分。（要求提供支教教师年度考核材料；所教课程成绩提升情况；受援学校支教教师的工作总结；考核结果运用资料等）

10．积极促进派出学校受援学校教学交流。受援学校通过支教教师加强与派出学校联系、交流，解决支教过程中出现的新问题、并提高学校管理水平的得分；否则，不得分。（要求提供受援学校与派出学校进行教学交流的相关证明材料）。（该项结结合访谈或问卷调查情况）。

11.支教工作总结。支教工作结束后，支教教师对支教情况做总结，并形成工作总结。（要求支教教师提交工作总结）。

12.对支教教师与本校教师同等对待。在教学管理、课时安排等工作中与本校教师同等对待，实行统计管理。（要求提供相关佐证材料）。（该项结结合访谈或问卷调查情况）。

13.主动关心支教教师生活和工作。受援学校负责人主动关心支教教师的生活和工作，通过制度管理和人文关怀，为其安心支教创造良好的条件，确保支教工作顺利进行。（要求提供相关证明材料）。（该项结合访谈或问卷调查情况）

14．积极配合派出学校和支教教师工作。组织受援学校教师、管理人员与支教教师结对跟学，加强与派出学校的交流，组织干部职工观摩学习支教教师和派出学校的先进经验，切实通过支教工作提高办学教学水平。（要求提供结对跟学、组织观摩学习相关材料）。

15.对支教教师生活保障落实情况。受援学校保证支教教师支教期间的安全，为支教教师提供必要的工作、生活用品和保障，为支教教师安排适宜居住的周转宿舍。（要求提供受援学校提供保证支教教师安全、提供生活保障的相关制度及落实材料；周转宿舍照片（结合现场满意度调查情况）；提供就餐方便的相关证明材料等）。

16.支教教师担任班主任情况。（要求提供班主任相关材料）

17.支教教师公开课开展情况。每位支教教师在受援学校开设不小于4 节公开课的，不足的扣分。（要求提供开设公开课计划、通知、课件或教案、开公课总结等材料）。

18.支教教师教研情况。支教教师积极参与各种教研活动，与其他教师共同探讨教学理念、教学方法。（要求提供教学研究相关证明材料）。（结合对同事的调查问卷）。

19.带徒情况。每位支教教师与1-2 位教师结对，并言传身教，提高其教学育人和管理水平。（要求提供课程安排材料；结对教师名单、工作心得；支教教师工作总结；.受援学校考核）。

派出所工作汇报材料第8篇

【关键词】家庭宽带 业务支撑平台 设计 应用

1 背景

随着国家宽带战略的不断升级，在国内随着中移动、中电信、中联通为首的基础电信运营商之间的各类竞合激烈，业务资费大幅度下降、技术差异不断缩小，这使得其他中小运营企业的经营压力不断增加。

以中移动为例，作为“后晋者”，中移动近年来在固网宽带业务上各类新技术新设备的投入力度巨大，通过接收整合中移铁通（原六大基础运营商之一的中国铁通）固网业务的基础上，迅速淘汰了以电话线、网线入户的传统XDsL和光纤到楼的FTTH接入模式，实现了xPON技术的全面应用，现在又将全面推行接入能力更强、容量更高的GPON，在用户规模上，截止2016年底，已经全面超越老牌固网运营商中联通，位列第二。

但随着用户规模的不断扩大，各类客服支撑服务类需求，也越来越大，各类家客服务提供商对用户的服务和承诺是逐步赶超竞争对手的主要手段之一。“拼服务、拼支撑”的时代到了，这给各级家客宽带运营服务企业都带来了巨大的压力。为了应对压力，进一步优化提升和管理各类支撑维护工作，完善和优化现有固网装维支撑服务系统尤为重要。如何建设信息化的管理支撑手段，切实提高服务保证力能力，全面服务保障好固网家客业务的发展是需要考虑的重点问题。通过客服平台建设，通过工单化管理，全面掌握用户咨询、申告、投诉，通过工单考核，提升服务响应能力；通过强化数据汇总分析，找出故障频发区域、规律性的故障原因等，有利于家客业务尽快解决存在的问题，提高用户感知，并且通过工单分析，对下一步的网络建设和业务发展提出有针对性的建议。

2 需求

（1）结合现有服务平台、完善基础功能，实现统一受理，集中分析。

（2）各类工单的生成、派送、流转功能和全量工单报表分类、汇总统计、分析功能。

（3）报表提供装维人员工作质量统计，提供针对个人、服务区域、等层面的考核数据。

（4）装维人员手机具备掌上APP功能，可以实现自动工单流转、短信派单、语音故障播报提醒等。

3 核心思路

着力于实现：整体可扩展性、伸缩性、高性能、高并发、高可用性、低耦合度、系统中无单点故障。系统采用子系统+集中式并行计算+数据汇聚持久层的逻辑架构开发。

由于支撑级系需要为多工种、多业务、多应用场景提供全方位服务，在逻辑上采用子系统方式开发，每个子系统作为独立的单元完成业务处理。降低开发难度及成本，提高开发并行度，使多团队开发成为可能。

集中式并行负载均衡计算模块采用MapReduce编程模型，为业务模块提供并行计算及伸缩能力实现可靠性，确保支撑系统全年无间断高速运行。

各子系统建立在灵活可控的数据汇聚持久层上，为各高层业务模块提供稳定可靠的系统内查询接口、数据写入接口及外部系统数据汇入、查询、导出接口，使接口开发复杂度对业务模块透明从而进一步降低开发成本和时间成本，促进底层独立性，从而大幅降低后期管理、维护成本，如图1所示。

4 建设方案

4.1 预处理

展示客户及产品信息，用户在途工单查询及操作。根据客户提供的信息，查询出客户信息和产品信息、账务信息，如装机地址、欠费信息、BOSS状态、AAA状态、速率、接入方式、当前是否在线等等。根据申告号码可以查询在途单/一段时间内的归档单。对未完结的投诉单提供催单功能，调用EOMS工单系统的催单接口进行催单及催单意见的修改等。

根据申告号码查询所在网络的故障公告及群障信息。根据BOSS及AAA中宽带账号的状态分析对比判断问题原因。根据投诉量和评判规则判断投诉用户所在小区是否投诉热点小区。将无法解决的投诉通过接口进行一键派单操作，并将主要派单信息一键携带到接口中。

查询用户在线信息、认证错误记录、宽带速率信息。依据用户的投诉记录查询历史告警情况，为分析用户历史网络问题提供依据。快捷操作清除在线、解除绑定、密码重置及刷新状态。

4.2 工单调度

对班组、装维人员故障维修工作进行综合调度，具备自动短信预警、自动催单等功能，对故障维修工作全过程均具备贯穿式实时监控、考核、统计分析、调度管控能力。

（1）实现自动派单、自动报竣、自动催单、自动回访、自助受理等自动化手段，提升装维效率、节省客服人力、提高用户感知；

（2）实现了修机、投诉工单统一自动派发到基层机线员（短信派单、掌上运维派单）；实现接入网层面网络故障工单派发；

（3）系统对班组、维护员故障维修工作具备自动短信预警、自动催单等功能；

（4）实现外包管理、绩效考核、耗材管理可以对服务外包提供有力支撑；

（5）实现工单实时监控，对工单进行有效管控，减少超时工单发生，提高用户感知；

（6）实现用料与工单挂钩，实现对接入网成本的集中、精细化管理；通过自动派单率、工单退资源率的统计考核，促进号线资源准确率的提升。

4.3 耗材管理

材料管理是对物资管理的延伸，是对三级材料的管控，材料管理可以对实现精确化管理降低运维成本，对外包管理提供支撑，本期项目建设耗材管理仅包含消耗管理。

4.4 公共功能

4.4.1 流程管理

包含流程基础配置、流程模板配置、流程版本管理。

4.4.2 时限管理

（1）系统可以配置流程和环节的时限、临近时限。

（2）系统对工单可以按照区域、产品、服务、客户类型设置时限等。

（3）系统支持在对每个人工环节进行告警与完成时限进行配置。

（4）系统自动进行超时告警和临近时限预警。

4.4.3 规则管理

本功能模块实现将流程与产品映射、流程时限环节、流程参与人规则进行统一的配置和管理，以实现系统的配置灵活性。

4.4.4 配置管理

系统提供投诉及障碍现象分级分专业的增、删、改、查，信息包括子投诉及障碍现象、父投诉及障碍现象，根据对现有业务的分析以及对用户日常投诉及障碍的总结，整理出非常具有业务价值的回复口径并导入口径库，供客服人员查阅和系统自动分析处理调用。

4.4.5 系统管理

用户组织管理、通知管理、数据备份与恢复、系统监控。

4.5 服务过程分析

对系统中的各类数据根据不同管理要求进行数据整合统计，并提供各类报表层层递进的钻取功能。

5 预期达到的经济效益

按照业务特性和行业数据分析，在线预受理成功率如达到75%，就能减了一线维护人员40%的上门服务压力。根据业务发展趋势和人员配置标准测算，预计可减少一线维护人员750人，预计每年约减少维护成本支出近千万元。通过对平台的建设，可以更好的服务支撑好企业家客业务的发展，有利于业务的健康发展，保证企业维护业务收入的稳定。

派出所工作汇报材料第9篇

一、日常行为处分

社区服刑人员在矫正期内，违反社区矫正规定，经教育不改，尚未构成违法犯罪的，分别予以处分。

（一）社区服刑人员有下列情形之一的，予以警告处分：

1、连续2次无故不接受个别教育的；

2、无故不参加集中教育学习并不愿补课的；

3、无特殊原因不送交情况汇报，经教育仍不送交的；

4、无正当理由没有参加当月公益劳动的；

5、违反外出请销假制度的；

6、其他违反监督管理规定的行为。

（二）社区服刑人员有下列情形之一的，予以记过处分：

1、受到警告处分后，在2个月内仍出现符合警告处分六种情形之一的；

2、有轻微违法、违纪行为，尚未受到治安管理处罚的；

3、故意逃避监督管理的；

4、有符合警告所列两种情形以上，经教育仍不悔改的。

二、治安管理处罚

对受到记过处分后，仍有记过所列情形之一的社区服刑人员，视为违反公安机关有关监督管理规定的行为，依据《治安管理处罚法》第60条第四款之规定，街道（镇）社区矫正职能部门可以提请公安机关给予治安管理处罚。公安机关在作出治安处罚决定的同时，可视情节向原判机关监管部门提出变更刑罚执行建议。

三、司法惩处

（一）缓刑人员受到治安管理处罚后，仍有记过所列情形之一，尚未构成新的犯罪的，根据《刑法》第77条之规定，可以撤销缓刑，由公安机关向法院提出收监执行原判刑罚。

（二）假释人员受到治安管理处罚，或者受记过处分后，仍有记过所列情形之一，尚未构成新的犯罪的，根据《刑法》第86条之规定，可以撤销假释，由公安机关向法院提出收监执行剩余刑期。

（三）暂予监外执行人员有下列情形之一的，应当撤销暂予监外执行予以收监。

1、骗取保外就医的；

2、以自伤、自残、欺骗等手段故意拖延保外就医时间的；

3、保外就医后并不就医的；

4、经治疗疾病痊愈或病情得到控制，保外就医条件消失的；

5、违反法律、行政法规和公安部制定的有关规定尚未构成犯罪的。

四、处置程序

（一）日常行为处分

1、对社区服刑人员予以警告，应当由街道（镇）司法科日常行为奖惩评议小组集体讨论，填写《社区服刑人员日常行为奖励（处分）审批表》，经区司法局审核并批准。

2、对社区服刑人员予以记过，应当由街道（镇）司法科日常行为奖惩评议小组集体讨论，填写《社区服刑人员日常行为奖励（处分）审批表》，并经区司法局审核后，报请市矫正办批准（批准后报公安机关备案）。

（二）治安管理处罚

对社区服刑人员提请治安管理处罚的，应当由街道（镇）司法科日常行为奖惩评议小组集体讨论通过，经区司法局审核后，由街道（镇）司法科向当地公安派出所提请治安管理处罚，填写《社区服刑人员治安管理处罚建议书》，并移送社区服刑人员在服刑期间的相关材料。派出所在收到材料5个工作日内审核并报区公安分局批准；派出所认为不符合治安管理处罚条件的，应在5个工作日内将材料退回街道（镇）司法科，并附书面意见。区公安分局根据上报材料在规定的期限内作出治安管理处罚决定。如不符合治安管理处罚条件的，在3个工作日内将材料退回派出所，并附书面意见；派出所在3个工作日内，将区公安分局的处理意见书面反馈街道（镇）司法科。

区公安分局在规定的期限内作出治安管理处罚决定的，应及时将处理结果反馈街道（镇）司法科，由街道（镇）司法科将处理结果报区司法局备案。

（三）司法惩处

对提请司法惩处的，应当由街道（镇）司法科日常行为奖惩评议小组讨论，并报区司法局审核，然后由街道（镇）司法科向所在地公安派出所提请司法惩处即撤销缓刑、假释和暂予监外执行，填写《社区服刑人员司法惩处建议书》（同时报区司法局备案），并移送社区服刑人员在矫正期间的表现材料。派出所在收到相关材料后10个工作日内审核并报区公安分局批准；派出所认为不符合提请司法惩处条件的，应在7个工作日内将材料退回街道（镇）司法科，并附书面意见。