学生先进个人申报材料第1篇

————记2007年大学生暑假“三下乡”省级先进个人申报材料

“一种必胜的信念加一种不懈的坚持等于一种特别的成功”

李启田，男，生于1985年，中共预备党员，湖南科技学院电子工程与物理系电子信息工程专业。曾担任06级新生副班主任、系团委办公室主任、系辅导员助理。现任电子工程与物理系分团委副书记。在校期间，多次被学校评为“优秀共青团员”，“学雷锋先进个人”，“系十大公益之星”获得暑假社会实践调查报告二等奖。

2007年7月，我策划了系分团委大学生暑假“三下乡”社会实践活动。作为负责人，我深感责任之重大，担子之沉重。整个活动的策划，经过了详细的考察和精心的安排，保证每一过程都能顺利进行。经过全体队员的努力，本次“三下乡”活动取得了圆满成功。回顾曾经走过的路，我感慨万千，却也受益良多。

在活动中，我的工作呈现以下特色：

一、坚持党的领导，从全局出发，考察细致，策划严密

六月初，我便开始策划“三下乡”。在策划过程中，根据学校的号召和实践基地的实际情况，确定好活动的主题、形式、内容等。我充分发挥了群策群力的作用、并吸取往年“三下乡”的经验，从学院实情出发、以系部特色为重点，全面筹备，力求创新。经过严格的挑选，确立了队员后，进行系统而详细的分工，鼓励队员做好充分的准备，为活动的顺利开展奠定了坚实的基础，保证了筹备工作的顺利进行。

经过全体队员的努力，我们的活动方案及筹备工作得到了学校的好评！在方案选拔过程中，获得了学校的认可，并确定了我系“三下乡”队伍做为学院的一支主力服务团队。

二、提高认识，坚定信念，发挥先锋模范作用，做好带头人

在实践活动中，作为一名预备党员，我坚持党建带团建，领导队伍中的党员发挥先锋模范作用，保持共产党员的先进性，在实践中提高服务意识和发扬奉献精神。

为充分发挥专业特色，创新品牌，我带领志愿者开展了大型义务维修活动，扎扎实实为基层群众做实事、做好事，真正贴近老百姓，急群众之所急，想群众之所想。在维修活动中，服务团成员发扬不怕苦、不怕累的精神，为农民群众义务维修家用电器。大到洗衣机、电视机、消毒柜，小到闹钟、遥控器以及电动机、鼓风机、抽水机、手电筒、电风扇等，经过10个小时的不间断工作，共计维修电器达200余件，修复率90%。队员们在将近30多度的高温下挥洒着汗水，而收获的却是一张张朴素的笑脸，一声声发自内心的谢谢。

同时，举办了未成年人心理指导、计算机培训、如何正确利用网络等一系列的宣传咨询活动，关注农村青少年的健康成长，为青少年的健康成长创造有利的条件。这次活动，除了带去科学的理念、先进的文化和丰富的精神食粮之外，还为新田县十字乡中学捐赠了价值500余元的科普图书，帮助实践进行图书馆的建设。

此外，还成立了调研组。以十字乡小学为中心，在周边的乡村开展了专题调查研究活动，调查主题为《残疾人事业的调查》、《关于农村养老与孝道的调研》等。深入各家各户进行了访谈，并与十字乡政府、村党委牵手，了解新田县残疾人与老人的生活状况，为当地促进残疾人与老人的保障提供一些参考。

在方案中，我把自力更生、自立自强做为我系三下乡的一项主要内容，引导大家始终坚持“自力更生、勤俭节约”指导自己的行动。活动中，我们坚持团队伙食自己做，吃多少就买多少，做到不乱发钱，不浪费，不奢侈。

在开展工作中，合理安排和分配工作，强调队员的团结合作。鼓励队员发扬艰苦奋斗、力求创新、无私奉献、自力更生，自立自强的精神。引导队员敢于进行反思和自省，在实践中不断受教育、长才干、做贡献，升华为人民服务的思想。

三、保证特色鲜明，宣传到位，重点突出，效果显著

我作为暑期“三下乡”社会实践服务队的一员深入永州市新田县十字乡进行“关于农村养老的问题”、“农村残疾人生活现状”的社会调查。为充分了解农村的现状，我和志愿小组成员顶着烈日，深入各村，完成了200多份调查报告问卷，逐户农民家庭采访，发放科技兴农宣传材料500多份，走访家庭400多家，听取乡、村支部领导的相关介绍与意见。通过调查，我们获得了很多详实有效的信息、数据，并对农村文化的现状有了更加深刻的认识。

学生先进个人申报材料第2篇

在兼顾学习的同时，班级的建设工作固然也是十分重要的。这不仅是对自己能力的培养，也是对适应未来社会激烈竞争作好成分的思想准备。在担任班长这段时间，我积极参加了学校、学院组织的各项学习实践活动，如：辩论赛、运动会、校庆阶段在我的带动和鼓励下，班级报名参加朗诵比赛的人数创全院之最，我和另一位同学还代表行知学院参加了校庆发言人的复赛；在岁末交接的之际，我策划组织了**级中文系四个班的大型联欢活动并取得了圆满的成功。一个班集体是不是有活力，是不是有向心力，是不是能够积极的有效的运转起来，只靠少数几个人的力量是不够的，大家一起努力但不配合也是不够的，关键是将班级各方面的各种融为一个整体，大家一起努力，一起完成。这里面班级的活动起着其极为重要的作用。涉外文秘一班的学习氛围很浓，大家学习自主性、自觉性都很强。在上学期的期末考试中，全班**名同学均一次性通过考核，无一补考，而全院仅两个班级没有补考情况。而且班级均分比同专业的班级高出不少，单科最高分、总成绩最高分都花落本班。这与平日里良好学习习惯的养成、迎考期间全面高效的互助学习是分不开的。在这种互帮互助、你追我赶的学风影响下，涉一的考核成绩定会连年优秀。

同学们不仅学习卓越，而且还踊跃参加学校各种活动，为学校建设添砖加瓦。在纪念**运动朗诵比赛时，我班有**位同学报名参赛，成为全校报名人数最多的班级。并在决赛中为行知学院争得了第一名的优异成绩。在“我为迎评作贡献，我为校庆添光彩”的系列活动中，我班报名争当志愿者、礼仪服务人员的同学多达**名，又有许多同学积极报名校庆发言人，再次体现了全班同学想为校园服务的强烈意愿。

近几个月里，学校里的各种活动频繁，同学们参与的热情又达到了一个高潮。中央召开“两会”期间，学习两会精神成为班级活动重点。班委特别作了相关板报，及时为大家报道两会消息，传达两会精神。次板报引起了同学们的强烈反响。为了学习雷锋精神，成为与时俱进的新一代大学生，我们班级自己组织了“学雷锋，树新风”的活动。同学们有组织的打扫学生宿舍楼，虽然这是自愿活动，但参加的人数依然可观。清明之际，班委和同学们协商决定组织“清明祭扫陶行知先生墓”活动，来祭奠这位历史的伟人、亲切的老师。扫墓当天，同学们身着整齐的校服，手捧清新的鲜花，拍着整齐的队伍前往陶墓。首先在烈士墓驻足，献花、鞠躬、默哀。随后步行至陶行知先生墓，大家排列整齐的聆听团支部书记对晓庄历史的介绍和陶先生的生平事迹。在默哀后，由班委献上鲜花和卡片。卡片上副有同学们自制的小诗，行知的恩情紧紧的系在了每个人的心上。扫墓活动结束后，班委们认真总结，并制作了专题板报。随后在班级中召开的“支部大会——推选优秀团员”会议中，同学们依然积极响应，为心中优秀的团员投上了神圣的一票。在今天的班会上，又组织举办了“八十周年校庆——母亲，我想对你说”活动，许多同学纷纷上台演讲，表达自己对晓庄的深情，并且主动配合，积极参与，整个活动进行的十分成功，取得了良好收益。

我们班不仅集体荣誉硕果累累，而且个人荣誉颇丰。**参加学生干部培训时，表现卓著，而成为“优秀学员”。**同学在辩论大赛中摘得“最佳辩手”大奖。我班男生虽只有**人，却也表现不俗，在秋季运动会中，**同学夺得了男子400米的亚军，而荆力则夺得了男子铅球的第5名。新学期初始，又传来我班**同学获得“寒假实践优秀个人”的喜讯，再次为班级增光添彩。

与此同时，我们班为丰富同学们的业余生活，鼓励大家培养健康向上的生活方式开展了许多积极有意义的活动。由我班提议，联合中文系其它四个班级，一起举办了大型的圣诞联欢会。我班在活动创意，总体规划，筹备工作，现场主持及后期清扫方面都起着主要作用，对活动最后的成功起了主要作用。整个活动中使大家的各种才能得到了充分的展示，精彩的节目充分展示了同学门的特长。这次活动使我们加强了与其他班级的了解，增进了彼此的友谊。我班在“秋之约—睿智杯辩论大赛”上，也取得了辉煌的战绩。在参赛选手的努力下，最终取得了亚军的好成绩。在比赛的过程中尽显辩手们的智慧、沉着和团结，不容忽视的一点是我们整个班对这次比赛的支持，我班的每场比赛都是全体同学到场加油，这一点得到了评委的一致好评。而且我班积极参加秋季运动会，并取得较好成绩。

在丰富本班业余活动上我们既举办了各种特色的活动，既有小型的每周都有的，也有阶段性的大型活动。在第一学期，我班就组织了到玄武湖的秋游，取得了较好的成果。在玄武湖的优美风景下，同学们增进了了解，提升了彼此感情，使班级凝聚力增加同时也欣赏了南京的人文景观了解了南京的历史文化，使我们受益匪浅。这一学期的春游在上次的经验基础有了更多进步，整个活动内容和进程都更加完善。我们游览了将军山，是一个有着丰富自然景观与人文景观的地方。大家满怀对岳飞的崇敬，接受了一场爱国主义教育，使思想境界得到进一步的提高。小型活动上我们也尽心做到最好，每周三完自习的后半段，我们都会开展各种小活动，如玩游戏、说绕口令、看短片等。用来缓解学习压力，丰富业余生活，增强凝聚力。

我们班级决定在这一个学期中组织好班级的活动，让同学们有丰富的课余活动，搞好同学们的思想工作，以便以后更好地开展工作。对此我制定出了详尽的班级工作计划：

工作目标:校级优秀班级

工作宗旨：注重学习，努力工作！团结、发动所有同学！全心全意为全体同学们服务！

工作思想：以学院工作计划为指导思想，配合学院各项工作的开展，本学期的工作重点是抓好学风建设，抓好大学入学思想教育，让同学们形成良好的学习、生活习惯！

学习方面:

一：整体目标：

本学期对于绝大部分的同学来说,是关键和重要的,是进入大学的第一个学期,许多东西都需要同学门们去尝试，去学习，所以本学期的工作任务还是比较繁忙的,作为班委们不仅要搞好自己的学习,争取在本学期的取得优秀的成绩,起到班委的带头作用,还要积极帮助同学们在学习方面进步,带领大家一起进步。在具体的学习成绩方面，要取得良好的及格率，争取班级上不出现不及格现象,保证优秀率在**%以上。

二：为了更好的实现以上目标，现具体制定以下具体计划：

1.为了让同学们更好的明白学习的重要性，组织本班和高年级的同学建立友谊关系，经常组织交流活动，让同学们了解一些大学的学习的情况，和考研及留学等有关学习方面的情况，并在具体的学习方法和学习技巧等方面进行广泛的交流，以减少同学们学习的盲目性，提高同学们的学习效率。

2.为了让同学们能够合理的控制自己学习情况，组织同学向本班级或其他班级学习优秀的同学了解学习方法和日常时间分配情况，并邀请这些同学介绍自己的心得体会。

3.班长和学习委员应该配合好老师们日常的教学内容和活动，及时传达老师的任务，掌握好班级上同学们的近期学习情况，对于不够用功的同学应及时对其进行劝阻，并以自己的行动来影响他们，而对于学习上有困难的同学应及时自己或组织其他同学帮助他们，争取不要留下任何一个同学，使同学们的成绩在第一个学期内取得好的开始。

4.学习委员负责好平时一些于学习有关事务的工作。

生活方面：

一：整体目标：

生活是同学们都较为关注的方面，它影响到同学们工作和学习状态，创造一个良好的生活环境，不仅能够有益于同学们的身心健康，还能够使同学们更好的工作和学习。在这学期中，我们班级争取每个寝室均是合格寝室，在军训两个校级优秀寝室的基础上，再有三个以上的寝室获得校级优秀寝室的称号。关心好同学们的生活情况，让每一个同学都有一个良好的生活环境。

二：为了更好的实现以上目标，现具体制定以下具体计划：

1.在这学期中，生活委员应该配合好班长和团支书组织好同学们搞好寝室卫生，并督促好大家，并经常到管理员处了解我班寝室的评比情况，对于优秀寝室进行表扬，对于不合格寝室进行批评，并注意平时重点检查这些寝室，督促这些同学进行卫生打扫。

2.班长及团支书应该了解班上每一个同学的生活情况，对于生活上有困难的同学，应该积极的进行帮助，还应该注意具体的方式与方法，不让班上有一个同学有不良情绪。

3.生活委员应该管理好班费的收取与支出，并做好一本帐目表，并在学期结束时给同学们检查，并负责好班上一些费用的收取与上缴。对于伙食住宿等方面的问题要作好工作。

活动方面：

1.开展好班级的体育活动，由体育委员具体负责。首先要抓好平时的体育日常管理，作好体育课的管理。其次，要组织好一些课余的小范围的比赛，譬如班级的篮球比赛，象棋比赛，可由男生，女生分组比赛，以丰富同学们的课余生活。

学生先进个人申报材料第3篇

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学生先进个人申报材料第4篇

二、全国绿色学校创建活动表彰共四项：全国绿色学校创建活动先进学校、全国绿色学校创建活动优秀组织单位奖、全国绿色学校优秀教师奖、全国绿色学校工作先进个人奖。以上表彰有效期为四年，从表彰决定之日起计算。

三、省级环保和教育行政部门须将国家环保总局和教育部下发的《关于推荐第四批全国绿色学校创建活动表彰的通知》转发到市级主管部门。由市级主管部门通知符合推荐资格的省级色学校，并在省级报纸上刊登第四批表彰简讯。各地主管部门不得在表彰推荐过程中收取学校推荐费用，也不得借推荐之机要求学校和学生购买图书资料或参加需收费的活动，一经发现，将给予通报批评，并取消这一地区的推荐资格。

四、省级环保和教育行政部门联合成立省级“绿色学校”表彰领导小组，负责接收和整理本地区有关“绿色学校”全国表彰申请材料，组织专家对申报学校进行评选，报省级主管部门审定。

五、推荐过程要坚持逐级推荐申报原则。“绿色学校”表彰名单必须首先经过各地、市、州级环保和教育行政部门正式书面确认后，再经省级环保和教育行政部门向全国绿色学校表彰领导小组办公室报送推荐文件和相关申请材料。

六、各省、自治区、直辖市按分配名额向全国绿色学校表彰领导小组办公室等额推荐，其中，计划单列市和新疆生产建设兵团的表彰名额单独确定，但须经省级绿色学校表彰领导小组同意，统一报送。

七、绿色学校创建活动先进学校申报材料要求

全国绿色学校创建活动先进学校申报材料共包括“20*年全国绿色学校创建活动先进学校表彰推荐表”和“申报说明材料”。

1．“表彰推荐表”：书面打印稿一式一份。文字要简明扼要。

2．“申报说明材料”包含文字报告、活动图片、音像资料三部分。文字报告为必须报送的，活动图片和音像资料作为评选参考，如果有图片和音像资料可刻入光盘报送。“申报说明材料”须包括如下内容：绿色学校领导小组构成、职责分工及工作开展情况；20*--20*年间绿色学校工作计划、实施报告。“绿色学校创建工作档案文件总目录”及“绿色学校创建大事记”；参加各级绿色学校校长和教师培训证书复印件；环保主题相关获奖记录；绿色学校活动对外宣传报道说明；各级绿色学校主管部门人员访问记录；学校节能、节水、节电、节约其他资源报告，说明校内控制污染和降低水、电、能源消耗措施及其取得的效果（由省级主管部门负责审核有关原始数据，无须上报原始票据复印件）。校园废物处理和校园绿化情况报告；学校在课程实施中落实《中小学环境教育实施指南》的情况，师生开展环境主题的综合实践活动和研究性学习的成果。

3．申请表彰学校要保证所有材料的真实性。一旦发现弄虚作假的学校，视情节轻重，将给予通报或永久性取消部级表彰申请资格。

八、“绿色学校优秀教师奖”表彰要求

基本条件：

1、申报表彰的学校可以申报“绿色学校优秀教师奖”表彰1名。

2、积极组织本校开展“绿色学校”活动的校领导、骨干教师或学校管理人员。连续两年从事绿色学校创建工作。

3、递交优秀教师表彰推荐表一式一份

九、“绿色学校”创建活动优秀组织单位推荐要求

1、申报单位为20*年*月*日前被表彰的省级“绿色学校”优秀组织单位，以省级环保和教育行政部门文件为依据；重点是地市和县的基层单位及民间环保组织等；每个省级主管部门最多可推荐5个优秀组织单位；上批已经获得全国优秀组织单位表彰的省级主管部门本届不得再申报；

2、积极参加20*--20*年间的全国性绿色学校主要活动，并在当地绿色学校创建活动中作出突出贡献。

3、递交优秀组织单位表彰推荐表一式一份。

十、“全国绿色学校工作先进个人”推荐要求

1、表彰对象包括两类：第一类为省、市、县环保和教育部门主管人员，第二类为积极参加绿色学校推广工作的民间环保人士（以前获得该项奖励的个人不得再申报）。省级主管机构最多可推荐6名“全国绿色学校工作先进个人”。

2、基本要求：

（1）积极组织本地区学校开展“绿色学校”活动，成绩突出。具有一定的社会影响。

（2）具备两年以上绿色学校活动组织工作经验。

（3）曾获得省级绿色学校先进个人表彰。

（4）递交先进个人表彰推荐表一式一份

十一、省级环保和教育行政部门请在报送前认真检查申报材料是否符合以下申报要求：

1．省级主管部门报送的材料，包括：

（1）省级主管部门盖章的《省、自治区、直辖市第四批全国绿色学校表彰推荐函》及所附《表彰申请材料清单》（空表可从国家环保总局网站（）下载，要求打印稿（盖公章）和电子稿一式一份，同时上交，可通过Email递交）；

（2）刊登表彰通知信息的报纸复印件；

（3）转发本通知的省级文件；

（4）地市州级环保和教育部门推荐表彰名单同意函。

（5）20*-20*年下发的省级表彰通知、表彰决定、评选标准文件一式一份。

（6）先进学校表彰申报表、申报材料；

（7）创建活动优秀组织单位表彰推荐表。

（8）优秀教师奖表彰推荐表；

（9）先进个人奖表彰推荐表；

2、表彰推荐表中的省级环保和教育行政部门的公章要求厅局级公章。必须有所属市级环保和教育部门的推荐文件，负责人签字，加盖公章，含通讯地址、电话、传真和电子邮件等联系方式。

学生先进个人申报材料第5篇

各学院党委、党总支：

为迎接中国共产党成立100周年，发扬红色传统，传承红色基因，充分发挥先进典型示范引领作用，巩固深化党史学习教育活动成效，总结全校本科生党建工作经验，进一步激发我校本科生党建工作活力，激励全校各级党组织和广大党员奋发进取、创先争优，为学校“双一流”建设作出新的更大贡献经。经研究决定，组织开展2020-2021年度十佳本科生党支部、优秀本科生党员和优秀本科生党支部书记评选表彰工作，现就相关事项通知如下：

一、指导思想

以新时代中国特色社会主义思想和党的精神为指导，深入贯彻落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，紧密结合庆祝中国共产党成立100周年和党史学习教育的年度主线，对标《中国共产党党支部工作条例（试行）》（以下简称《条例》），贯彻落实校党委《关于进一步加强和改进学生党建工作的实施意见》，以积极组织开展十佳本科生党支部、优秀本科生党员和优秀本科生党支部书记评选表彰工作为契机，充分展示学校本科生党建工作取得的丰硕成果。通过评优表彰，发挥先进典型示范引领作用，激励各本科生基层党组织和广大党员奋发进取、创先争优，推进本科生学生党建工作组织化、制度化、具体化，为学校“双一流”建设再上新台阶做出新的、更大的贡献。

二、评选项目、对象及条件

（一）十佳本科生党支部

参评对象：全校本科生党支部（以在党委组织部正式登记的本科生支部为准）。

评选条件：

1.严格遵循党支部工作原则，切实做到五个“坚持”。认真落实党支部基本任务，能够结合本科生党支部的特点，学习贯彻落实党的教育方针，加强学生思想政治引领，筑牢学生理想信念根基，落实立德树人根本任务；

2.严格按照《条例》要求，建立健全支部工作机制，党支部班子设置规范、工作有力。规范开展组织生活，以“三会一课”为主要形式，以党史学习为主要内容，突出政治学习和教育，严格执行党的纪律。

3.党支部组织力建设水平高。凝聚力建设有方案、有举措、有成效；党支部战斗力突出，积极申报、开展“领航工程”本科生党支部精品项目并取得一定成效；支部在学院师生中有较强影响力，能够在学院本科生思想政治教育工作中发挥积极作用。

（二）优秀本科生党员

参评对象：全校本科生正式党员

评选条件：

1.政治立场坚定、对党绝对忠诚。深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到两个“维护”，理想信念坚定；坚持学习，明辨是非，不断加强党性修养；热爱社会主义祖国，热爱人民，热爱集体；积极参加“不忘初心，牢记使命”主题教育及党支部组织生活，认真完成党组织交给的任务。

2.严守党的纪律，砥砺道德品行。模范遵守党章，严格遵守党纪国法，模范遵守校纪校规；恪守党员标准，严于律己；坚持和弘扬党的优良传统作风，积极践行社会主义核心价值观；尊师重教、团结同学、友爱集体。

3.学业科研优异，综合素质突出。学习态度端正、勤奋刻苦、成绩优良；恪守学术道德；积极参加学科竞赛、创新创业、社会实践、志愿服务等活动，德智体美劳全面发展。

4.勇于担当、甘于奉献，奋发有为、争做先锋。牢记党员身份，模范履行党员义务，在各级学生组织或学生团体中担任骨干，热心服务集体和群众，发挥先锋模范作用，吃苦在前、享乐在后，师生口碑良好。

5.带头响应党的号召，在党史学习教育活动中态度认真积极，在支部成员中发挥榜样作用。

（三）优秀本科生党支部书记

参评对象：全体本科生党支部书记。

评选条件：

优秀本科生党支部书记除满足优秀本科生党员的评选条件，还需要同时满足以下条件：

1.任职时间不少于1个学期。由辅导员担任党支部书记的支部，学生支部副书记可参与评选。

2.积极参加各级培训，对党支部建设有思路、有方法。团结带领支部班子积极做好支部建设，支部工作规范，凝聚力、战斗力、影响力强。

3.身先士卒，在支部发挥领导核心作用，在支委班子、支部全体成员中有较高声望。能够积极响应党的号召，充分调动支部成员积极性，有序展开一系列党史学习教育活动。

优秀本科生党支部书记与优秀本科生党员不可兼报。

三、评选流程及办法

（一）申报

1.申报十佳本科生党支部，需填写《东南大学十佳本科生党支部申报表》（附件1）并提交支撑材料（一般不超过3000字），要求支撑材料严格按照《支撑材料格式标准》填写（附件4）。

2.申报优秀本科生党员、优秀本科生党支部书记，需填写《东南大学优秀本科生党员申报表》（附件2）或《东南大学优秀本科生党支部书记申报表》（附件3），并提交支撑材料（一般不超过1500字），要求支撑材料严格按照《支撑材料格式标准》填写（附件4）。

（二）公示

所有申报项目，需首先提交所在学院党委并在本学院进行公示，公示期不少于3天。

（三）材料提交

所有申报项目通过学院公示后，由学院出具推荐意见并提交党委学工部。纸质材料请交至九龙湖校区大学生活动中心515室李勖晟老师，电子材料通过OA发送，截止时间为5月21日17:00。

（四）评选

1、组织专家组对十佳本科生党支部申报材料进行初选，通过初选的十佳本科生党支部候选支部需准备展示。评选结果将结合申报材料和现场展示综合评定。现场展示事项另行通知。

2、优秀本科生党员、优秀本科生党支部书记由专家组对申报材料进行评选产生。

（五）申报名额

十佳本科生党支部、优秀本科生党支部书记每学院限报不超过2个。优秀本科生党员，根据支部正式党员人数确定，正式党员15人以下限报1人，15-25人限报2人，25人以上限报人数不超过支部正式党员人数的10%。

 

四、表彰

对获得“十佳本科生党支部”荣誉称号的集体颁发奖牌并给予支部工作经费支持。对获得“优秀本科生党员”、“优秀本科生党支部书记”荣誉称号的学生个人颁发证书。党委学工部将通过微信公众号“东南学工家”等集中宣传优秀支部和个人的先进事迹。

 

附件1 《东南大学十佳本科生党支部申报表》

附件2 《东南大学优秀本科生党员申报表》

附件3 《东南大学优秀本科生党支部书记申报表》

附件4 《支撑材料格式标准》

 

学生先进个人申报材料第6篇

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申报材料>

省级优秀共青团员申报材料

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学生先进个人申报材料第7篇

根据省教育厅《关于开展第二批*省级重点学科验收工作的通知》（教秘高〔20*〕45号）、《关于遴选和建设省级重点学科的若干意见》（教高〔20*〕13号）和《*省级重点学科管理办法》等文件精神，为进一步加强高等学校学科建设，提高其核心竞争力，本着“瞄准需求、调整结构、强化示范、择优增补”的原则，省教育厅决定开展省级重点学科增补工作。现将增补工作的有关事项通知如下：

一、增补省级重点学科的指导思想

1．省级重点学科增补工作要符合国家、区域和我省中长期科技发展规划，以及建设创新型*和构建和谐社会的总体目标；要紧密结合我省实施“*”行动计划和加速崛起的实际需要。

2．要有利于促进我省高校主动瞄准学科前沿和国家、省发展重大需求，推进机制体制创新，努力营造有利于发挥人才创造性的环境和条件，不断提高教学、科研水平和人才培养质量；通过重点学科的示范和辐射作用，提升高等学校整体办学实力和竞争能力，带动我省高等教育整体发展。

3．鼓励高等学校进一步优化资源配置，促进学科结构调整和方向的凝炼，集中力量建设适应学校定位、彰显学校特色，以及适应我省政治、经济、文化和社会发展需要的优势学科，推进优质教育资源的社会共享。

4．鼓励高等学校加大学科建设开放力度，广泛吸引社会资源支持学科建设。高校要主动与相关行业部门、企业和地方政府，以及国内外高校实质性共建学科，创新学科发展理念，努力凝聚和造就一批学术领军人物，在更高的起点上谋求学科跨越式发展。

本次省级重点学科增补工作，在结合第二批省级重点学科验收结果的基础上，将优先支持与信息、生命、新材料、新能源、交通、先进制造业、现代农业和服务业、文化和社会事业发展等密切相关，以及有利于节能减排和生态文明的重点学科建设。

通过重点建设，在全省范围内形成布局合理、各具特色和优势的重点学科体系，巩固和扩大高等学校在人才培养、科学研究和引领、服务社会方面的综合优势；逐步培育一批为我省政治、经济、文化和社会建设输送高层次创新人才,以及解决重大问题和关键难题的重要基地。

二、增补工作的组织与实施

1．省级重点学科增补工作采取先由学校推荐申报、省教育厅组织省内外同行专家评审，最后由省教育厅审核批准等步骤进行。

2．本次省级重点学科增补依据国务院学位委员会、原国家教育委员会*年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》（包括新增设的“马克思主义理论”一级学科）进行。省级重点学科一般按二级学科申请，医学门类中的内科学、外科学按三级学科申请，未设二级学科的一级学科按一级学科申请。

3．申请增补学科必须具备下列条件之一：

（1）具有博士学位授权或至少完整培养三届硕士研究生；

（2）具有国家、省部级工程（技术、研究）中心和重点实验室等研究基地的支撑；

（3）近五年获得过省部级二等及以上科研奖励。

20*年及以后新增的研究生培养单位，各限报6个学科；经省教育厅批准立项建设申报硕士学位授权的单位，各限报4个学科；其他非研究生培养单位的本科院校，各限报2个学科。上述单位在限额内的申报，以及本次验收排名靠后的原省级重点学科重新申报，可不受上述条件限制。

三、申请材料的报送及时间安排

各申请学科应提交《增补省级重点学科申请报告提纲》（附件1）、《*省重点学科申请简况表》（附件2）各1式15份；学校需将上述材料连同《申请学科符合条件说明》（附件3）、《申请增补省级重点学科汇总表》（附件4），以及与上述材料相对应的电子文档和数据库文档（录入要求见附件5）各1式2份，于20*年3月10日前报送省教育厅高教处。

四、相关要求

学校需对提交的材料内容及统计数据进行严格的审核，就材料的真实性作出书面承诺，保证提供的材料和数据准确无误、真实可靠。

学生先进个人申报材料第8篇

关键词：企业科技项目；申报材料；材料撰写；质量提高

1 引 言

“十一五”期间国家财政科技投入年均增长20%以上，2010年的国家财政科技投入资金已达到6980亿元，研发经费与国内生产总值的比例达到1.8%。在国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006~2020年）中提到“通过多方面的努力，使我国全社会研究开发投入占国内生产总值的比例逐年提高，到2010年达到2%，预计到2020年达到2.5％以上”。《国家“十二五”科学和技术发展规划》中也明确提出“十二五”时期科技发展主要指标之一就是在2015年研发经费与国内生产总值的比例要达到2.2%这一硬性指标，仅仅按国际经济刚刚复苏时期2010年的国内生产总值来计算，2015年的国家财政科技投入资金则不低于8500亿元，随着世界经济的回暖，2015年的国家财政科技投入资金有望达到万亿元以上。

国家对科技创新的重视，并投以数以千亿的财政资金对相关行业领域企业的科研项目予以扶持，无疑给企业打了一针强心针，极大地鼓舞了企业进行科技创新的决心。但科技项目扶持资金的申请是近几年才实施起来的，各企业科技管理水平、申报人员素质和所处行业领域不同，其申报材料质量也不同。有不少企业虽有较好的项目，但因未理解申报要求、没把握好申报契机、申报材料没体现出项目的创新性和优势、项目技术水平仅仅处于国内先进，且申报材料撰写的严谨性和逻辑性不足，谬误之处较多等各种因素，导致无法得到专家评委的认可，因而纷纷落选。

2 项目申报应注意的事项

2.1 捕捉项目申报信息，开拓信息来源渠道

2.1.1及时获取项目申报信息需具备的条件

现今的社会是信息化高度发展的社会，以往的战争中，“兵马未动，粮草先行”，这是兵家所遵循的规律，而信息化时代将更加重视遵循“兵马未动，信息先行”的原则。在项目申报方面，项目申报信息的第一时间获取有着重要意义。

（1） 先敌了解

先敌了解中的敌是指项目申报过程中存在的潜在竞争对手。若你能早于竞争对手获取信息，将会极大地提高项目申报的运筹谋划、计划组织、控制协调等指挥活动的时效性，从而大大缩短了项目申报的指挥决策周期。

（2） 先敌发现

早于竞争对手发现本企业的现行不足之处，如：无《科技查新报告》、《检验报告》、个别证明材料已经过期或即将过期需补办等。因为无论是《科技查新报告》、《检验报告》还是个别证明材料需盖年审章或相关主管职能部门出具证明（如环保、纳税）等，办理都需要一定的时间，早发现便于早解决。

（3） 先敌行动

现在大多数项目申报的时间都很短，个别项目申报时间甚至不到一周的时间。若早于他人获得该项目的申报信息，则有利于统筹安排，组织材料进行申报。在充足的时间下，申报材料的质量也会远远高于后期临时汇编材料的企业。

2.1.2项目申报信息的获取方式

（1） 历年来项目申报时间的规律

有些项目的申报时间有着大致规律的，如每年12月左右进行的国家重点新产品、国家火炬计划、国家星火计划，每年3月和8月左右的民营科技企业认定，每年4月或7月左右的高新技术企业认定和复审、常年接受申报的省工程技术研究开发中心、科技成果鉴定等。这就需要项目申报管理人员脑海里要有一个清晰的思路和轮廓，能妥善的做好项目申报规划，未雨绸缪的提前是做好项目申报基础工作。

（2） 互联网信息

在互联网信息发达的今天，不论是政府职能部门也好还是行业协会也好，只要他是一个正规部门，有自己的独立网站，那么相关的项目、奖项申报信息都会在网站上予以通知。若想获取项目申报信息最简洁的办法就是去相关网站浏览一下即可。

这一点说起来简单，做起来难。之所以难就在于可申报的项目繁多、涉及的各级部门、行业协会也多，按项目类型分有科技、技改、经贸、信息产业、知识产权、节能、低碳、转型升级等，而每个项目又可细分成若干类，例如科技类项目又分省、市、县（区）产学研；省、市、县（区）科技奖；省、市、县（区）科技专项、工程中心、民营科企、重大专项、高新技术产品、重点新产品、火炬计划、创新基金等等。对于有一定规模实力和知名度的企业来说，这些项目的申报要随时留意国家科技计划项目申报中心、科技部、国家发展改革委、国家工业和信息化部、国家中小企业信息网、国家知识产权局以及省、市、区各类职能部门，还有相关的各类行业协会。

有些项目虽然不适合报部级项目，但省或市乃至区，以及行业协会的项目在符合条件要求的情况下企业是可以酌情申报。虽然部级项目申报时，国家会让省、市、区各级部门层层转发通知，但是由于层层转发通知，当企业接到通知时，少则已经过去三天，多则已经过去一周乃至两周的时间，留给企业的时间就相对较少。所以建议项目申报人员在每天的例行工作中，尽量把相关职能部门的网站游览一下。

（3） 人际关系

做项目申报人员若有心想做好这个工作，其实难度是很大的，除了对行业知识的要求外，还要对其它的辅助专业技能要识，并灵活运用，而这些都不难，最难的则是学做人。做了项目申报人员，尤其是全能型（各类型科技、经贸、技改、知识产权、名牌、商标等）的项目申报人员的性格、脾气尤为重要，因为对内他的工作涉及到公司多个部门，对外他接触着多个政府职能部门和行业协会。若是一个口无遮拦、性格莽撞的人，往往本职工作没做好还得罪了人，搞得大家之间有着隔阂，不利于工作。

想做好这份工作一要管好自己的嘴巴：该说的、能说的就说，不该说的、不能说的坚决不说；至于哪些能说哪些不能说，则要自己心里事先掂量好；二是不能太骄傲：不要以为自己有本事或者在知名大企业甚至最近取得了什么显著成绩就傲气十足，实不知三人行必有我师，取得的成绩只能代表过去、只能代表你公司的实力，并不能代表你自己。

只有与同事、政府职能部门、行业协会以及同行（仅指项目申报行业）和自己交际圈的朋友关系融洽了，这样你在与他们交流的同时才会学到不少的东西，得到不少有价值的信息。当你在项目申报过程中遇到问题请教别人时，别人才会热心指点。

2.2 项目申报书及可行性报告的撰写

2.2.1申报项目的选题和项目名称

申报项目的选题是否准确是申报工作成功与否的重要因素，也是开展项目科研的基础和关键。要做好项目的选题工作，就要掌握大量的信息，包括科技信息、市场信息、同行科研情况等。在充分明了项目申报指南后，找到最适宜的项目申报领域范围和题材，便可着手组织材料。

项目的名称是项目的重要组成部分，是项目的重要信息点。项目题目出现问题，往往对项目申报材料乃至整个项目的研究方向带来不小影响。项目名称最能吸引专家和评委，并能给读者最简明的主题提示。在了解一个项目大致情况时，往往都是先看项目名称。项目名称的精妙，在项目可行性报告等申报材料中常常起到画龙点睛的作用。相反，项目名称如果很差，让人不知所云，往往会损失整篇项目申报材料的信息价值。

总的来说，项目名称应用简明、精确的词语体现出项目的研发方向或主要内容。名称应简洁，用字一般不宜超过20个汉字，切忌用拗口的用语和不大为同行所熟悉的符号、简称、缩写以及商品名称等。

2.2.2可行性报告撰写的关键点

项目可行性报告的撰写主要注意五个方面，项目的可行性、项目的创新性、财务数据的分析预测、研发单位及研发人员的资质以及知识产权等五个方面

（1） 项目的可行性

项目是否会被立项，并获得财政资金扶持主要是看项目的实施可行性和含金量，项目可行性的撰写应侧重于国内外背景状况分析、项目实施存在的困难及准备采取的措施以及项目进度的合理安排。你要对项目实施的国内外背景进行分析研究对比，以及对可能存在的困难所采取的措施及对项目进度的合理安排。

在日常项目申报中不少申报人员会将项目研发周期定的太短或者太长，这是因为他们没有掌握好尺度。项目研制周期太短，恐怕你的项目是否立项，以及是否给予财政扶持，在还没有确定时你的项目就已经结束了，这对你的申报工作不利。专家评委会认为项目既然已经结束了，无需申报立项和申请扶持资金了，你的申报工作也就白费。项目研制周期太长，会对项目进展的跟踪和扶持资金使用的监控造成难度，一般情况下也很难获得专家评委的认同。当然，特定行业的研制周期另当别论，如：生物制药等是按阶段计算。

（2） 项目的创新性

无论什么科研课题必须要有创新性，这是申报书最突出的特点。申报课题的创新都是要求在前人没有研究过的或是在已有的研究基础上的再创造。研究的结果应该是前人所不曾获得的方法和结论，它可以是结合课题研究实践提出的新观点、新发现、新设想、新见解，也可以是通过研究建立的新理论、新技术、新方法或开拓的新领域，还可以是某个学科领域、制度、政策等方面的突破。

针对创新性可以通过该项目产品或实施后，与同行业类似的项目产品或项目进行参数对比，通过数据对比结合文字描述，配以科技查新报告等材料来体现出该项目产品或项目的创新性。

建议大家在平时要留意相关行业信息、收集同行的一些数据信息，当数据资源库达到一定程度时，就不会为了对比数据而发愁。在进行数据对比时，要结合时下政策环境，选取对自己有用的数据资源对比。如选取节能、降耗、环保、增效、信息化融合等方面的数据进行对比。

（3） 财务数据的分析预测

申报材料中财务数据情况方面（含项目资金筹措安排）方面，要分析并说明公司财务状况良好，研发资金能及时到位确保研发工作的开展，同时在研发资金投入与效益预测方面，其数据要经得起考验，需平衡好两者之间的关系。

例如，某公司报区科技计划项目时，研发周期为一年半，其研发投入是上年年度销售额的6成左右。如此高的研发投入，企业的日常流动资金能满足其它方面的开销吗？这是要关注的首要问题。

还有一个企业，投入不到千万的项目，其项目结束当年会有近4亿的收益、项目结束第二年有近7亿的收益，收益额度是否过高或者其收益计算方式是否有误，在现今如此高额利润收益的项目，必然会引起专家评委的关注。

（4） 研发单位及研发人员的资质

新手在申报项目时，经常对研发单位研发能力的表述不到位。企业简介是对企业综合性的概述，对企业研发资质方面的表述不够全面和清晰，而在项目申报时专家评委不可能对所有企业的情况都十分清楚熟悉，只能通过你文字上的表述来了解你企业的研发能力，所以在对研发单位介绍时，最好重点介绍一下企业的研发能力和资质。

项目申报时项目负责人的资质也不能忽略。按规定，项目负责人必须是副高以上职称，也就是必须是有高级以上的职称资质，如果疏忽这一点，在项目负责人信息栏录入中级甚至初级，那么在专家评委严格审查下，十有八九会被刷下来；如果项目是个非常好的项目，小小疏忽而落选就真的有些不值得。

（5） 项目的知识产权情况

在项目申报时一般会有相关的预期成果提供形式和数量要填写，里面涉及发明专利、实用新型专利、外观专利申请和授权量，以及新产品、新材料、新装备、论文著作、技术标准和新工艺（新方法、新模式）等。在这里通常会出现一些错误，如大多数企业申报人员会将专利、新产品、论文著作、技术标准和新工艺等数据填写的过大，在申报项目时，虽然会让专家觉得项目取得的成果会很好，这将对后期的合同书填写或者验收不利。合同书填写时有些系统会有申报书和合同书内容对比的功能，当对比发现差距时系统会要求你给出合理解释。在验收时，专家评委验收通过的主要参考依据为你的专利、新产品、论文著作、技术标准和新工艺等是否与申报时填写数据相符。

例如，某单位有一项目纳入“863计划”，获得上千万专利资助，现临近验收时发现合同书中提到该项目相关申请授权的专利要达到上百项，可实际上相关专利目前才三十多项。故建议在填写预期成果提供形式和数量时，切忌过份夸大，一定要本着实事求是的态度认真评估。

2.3 项目申请资料的准备及装订

项目申报工作涉及面广、所需资料多，不同的项目所需提供的资料大致相同，由于项目的侧重点不同，其附件要求也就不同。项目申报的材料数据大多数情况下需与公司的研发、财务、营销、人事行政、生产制造、质管、环境管理等部门协同配合提供，项目申报人员如何搭建好这一个互通有无的信息沟通桥梁，以及汇总这些资料进行排版、装订较为关键。

2.3.1可行性报告的排版

大多数项目申报都需提供可行性报告，或者研制总结报告之类的文件。这类文件是专家评委审核查看的重点，正常情况下排版布局会给专家评委一个先入为主的印象。排版简洁、美观、字体段落格式统一，可以增加印象，专家评委有一个好心情，对你的项目评估是有着不可估量的作用。

在可行性报告等文件中设有专门的封面，可显示企业重视程度的同时，也把相关项目负责人、联系人、联系电话、项目负责单位等信息表达出来；建立文件目录及页码，可便于快速查阅相关内容；文件中字体大小、格式和段落统一，有些信息资料是文件撰写者在网站或其他学术期刊上摘录来的，这些来自各处的资料往往字体、大小和段落都不统一，会整体的美观造成影响。

2.3.2附件证明材料的排版

正常情况下一个项目允许上传的文件数量不超过15个，PDF格式的文件大小需小于1.5M。为了将相关申报文件要求中提及的文件都上传，而申报过程中提供的专利资料和近几年的获奖证书较多时，切忌要将这些资料生成PDF格式文件后上传。

在生成PDF上传这些文件前，切忌要给这类文件一个目录，以便查看。例如：建立一个20个专利清单的文件目录，把目录连同授权专利证书的扫描件一起生成PDF文件。大多数人往往生成文件后不予以检查就上传了，其实这是错误的，在生成这类PDF文件的同时，专家评委往往可看出项目申报人员的责任心与素质，以此推断该企业的重视程度与水平。

目录往往是用WORD软件编制的，而扫描件往往也有扫描精度的不同，以及尺寸像素的不同，若直接将他们生成PDF文件，那么打开PDF文件阅览时，往往目录与图像大小不一致，不便于查阅，甚至目录中的顺序与PDF文件中图片的顺序不同。所以，在排版布局生成PDF文件时除了考虑到最终文件的大小，更应考虑如何让生成PDF文件后，其目录与图片的尺寸大小一致，以及目录中的顺序与PDF文件中图片的顺序一致。

2.3.3相关附件界面的质量

这里相关附件界面的质量是指扫描件以及书面材料中附件的影印质量。有些人在扫描或复印相关证书时，为了赶时间，往往将证书连带封壳一起扫描或复印。其扫描或复印出来的质量就大打折扣，整体的清晰度和美感会受到影响。甚至有些人证书扫描出来后根本不旋转就直接上传，专家评委网上审核材料时看起来得斜扭着脑袋看。己所不欲勿施于人，若你自己都觉得看起来不方便，为何不旋转图片后再上传。

3 结 语

现在企业对科技项目申报工作越来越重视，申报要求和评审也越来越严，要想取得申报成功，只靠一时的努力是不够的，必须注重平时的积累。在申报过程中要事先充分领悟文件精神，并换位思考，以专家评委的立场角度来审核文件，这样有助于发现问题，并解决问题。

在实际工作中，科技项目申报对项目申报人的综合性要求很高，其知识面要广、信息面要全、文件精神的领悟能力要强、内外的沟通联系要能协调处理好，各类软件的操作要熟练，尤其是工作压力承受能力要强。

要做到这些，除了平时注重加强信息积累，多和研发人员联系，多与公司内部和外部相关职能部门沟通外，也要关注政策的动向，并把握住其精髓含义，这样才有助于及时了解项目有关信息，必要时根据情况，对申报材料作出调整和补充。

参考文献

[1] 赵秀珍,杨小玲.科技论文写作教程[M].北京:北京理工大学出版

社,2005,4.

学生先进个人申报材料第9篇

教函2009年10 号                                                      签发:吴良

关于组织实施2009年度

纺织高等教育教学成果奖申报的通知

各学院、部、处、室，直属单位：

为落实党中央、国务院关于高等教育要全面贯彻科学发展观，进一步推进教育教学改革，提高教学质量，根据中国纺织工业协会《关于开展高等教育教学成果奖励工作的通知》（中纺协函[2009]40号）和《中国纺织工业协会纺织高等教育教学成果奖励办法》，学校将组织实施2009年度纺织高等教育教学成果奖申报。现将有关事项通知如下：

一、申报范围

本届纺织高等教育教学成果奖励工作重点面向纺织服装类相关专业或服务纺织服装产业人才培养的专业，奖励具有创新性和推广应用效果好的成果，重点奖励近年来在本科教育教学改革方面取得的显著成果，优先奖励教学一线教师所取得的成果。教学成果主要包括：

（一）在转变教育思想和教育观念，调整专业结构，改革人才培养模式、课程体系、教学内容，改进教学方法和教育技术，全面推进素质教育，促进学生德智体美等全面发展，提高教育质量等方面具有创新性和推广价值的成果。

（二）在组织教学工作、推动教学及教学管理改革，加强教学基本建设，开展教学质量保证与监控工作，建立自我约束、自我发展的机制，实现教学管理现代化等方面的成果。

已获省级2009年一等奖的成果原则上不得申报，教材暂不列入本次申报范畴。

二、申报条件

申请教学成果奖的个人或集体的主要完成人，必须符合下列条件：

（一）坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，忠诚人民的教育事业，具有良好的思想品德和学风，为人师表；

（二）直接并始终参加成果方案的设计、论证、研究和实施全过程，并作出了主要贡献；

（三）成果完成人为高校教师或教学管理工作者的，一般要有连续三年以上从事高等教育教学或教学管理工作的经历，有一定的从事本科或研究生教学工作量。

申请纺织高等教育教学成果奖，每项成果的主要完成人原则上不超过5人，每项成果的主要完成单位原则上不超过3个。

三、获奖等级

国内首创并达到国际先进水平，在纺织教育教学改革方面取得重大突破，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标有特殊贡献的成果，可获得纺织高等教育教学成果特等奖；在纺织教育教学改革方面取得较大突破，具有一定创新性，并取得重大人才培养效益，达到国内或行业内高校领先水平的成果，可获得纺织高等教育教学成果一等奖；达到国内或行业内高校先进水平，并取得较大人才培养效益的成果，可获得纺织高等教育教学成果奖二等奖；达到纺织行业同类高校先进水平，并取得一定人才培养效益的成果，可获得纺织高等教育教学成果三等奖。

四、申报材料提交

申报人向所在学院、部门提交申报材料，各学院汇总后交教务处，申报单位或申报个人应按规定填写统一格式的申报书，提交下列材料：

（一）中国纺织工业协会纺织高等教育教学成果奖申请表。（一式三份）

（二）反映教学成果的学术总结材料。（一式三份）

（三）在公开发行的省（部）级以上报刊、杂志上发表的相关论文以及其他相关附件材料。

（四）《中国纺织工业协会高等教育教学成果奖申报项目汇总表》（一份，加盖学院、部门公章，由学院、部门汇总本学院项目后填写（EXCEL格式））

所有材料均需提交电子文档。

申报截止时间：4月20日，联系人：牛莉莉，电话：67792063，邮箱：llniu@。

附件：

1、中国纺织工业协会纺织高等教育教学成果奖申请表及填报说明

2、中国纺织工业协会高等教育教学成果奖申报项目汇总表

3、《中国纺织工业协会纺织高等教育教学成果奖励办法》

 

                                                  教  务  处

                                             2009年4月8日

 

 

 

 

 

 

附件1

                               编       号            

中国纺织工业协会

纺织高等教育教学成果奖申报书

成  果  名  称                                   

成 果 完 成 人                                   

成 果 完 成 单 位                                

推 荐 等 级 建 议                                

推荐单位名称及盖章                                      

推   荐   时   间            年        月       日

成 果 科 类                                      

代       码 

序       号                                     

 

中国纺织工业协会制

一、 成 果 简 介

成果曾

获奖励

情  况 获 奖时 间 获 奖种 类 获 奖等 级 奖金数额

（元） 授 奖部 门

     

     

     

     

     

成果起

止时间 起始：     年     月                完成：     年    月

主题词 

1．成果简介及主要解决的教学问题

2.成果解决教学问题的方法

3．成果的创新点

4．成果的推广应用效果

二、主要完成人情况

第