时间：2023-02-01 08:30:47
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关键词：空间；尺度；视觉；环境；场所；园林
Abstract:Thispaperdiscussestheproblemswhichshouldbepaidattentiontoinlandscapearchitecturedesign:spaceorder,dimensionexpediency,artisticqualityofvisualeffect,ecologicalfeatureofenvironmentandcontainmentofthelieu.Theexplorationoftheseproblemsprovidesawideplatformfordesignerstoexpresstheirthinkingandbroadentheirhorizons,whichhelpsthemtakeeverydetailintoconsiderationtocarryoutlandscapedesignresearch.
Keywords:space;dimension;visualeffect;environment;site;landscape
从西方所罗门王子瑰丽的神殿到光怪陆离的荷兰风景油画，从中国的“囿”和“圃”到山水园林，“园林景观”这个富有魅力的词汇闪烁于人类文明的长河之中，光鲜而璀璨。似乎一切美好的事物都有被其修饰的可能，步入当代社会，在园林景观的设计中，以往单一设计视角已经不能满足日益复杂的社会需求，笔者以一个更为宽泛的和多样化的视角去探讨园林景观的设计策略，探讨的范围主要有以下五个方面：空间的秩序性、尺度的适宜性、视觉的艺术性、环境的生态性和场所的包容性。
一、空间上的秩序性
（一）界定景观轴线
约翰•西蒙兹在其著作《景观设计学——场地规划与设计手册》的可视景观一节中谈到了轴线，他说：“本质上讲，轴线是连接两点或更多点的线性规划要素。它总是被看作一个联结的要素。”[1]由此可见，园林景观轴线的界定是必要的。因为轴线的引入可以使景观系统具有方向性、秩序性。但园林景观不同于其他的景观类型，它更在意景观所创造的意境，所以轴线的形式有时是笔直的，有时可能是曲折的，但界定轴线的目的就是为了确立空间组织的逻辑顺序，以此契合于景观的功能需求，创造景观的场所氛围。苏州私家园林景观的曲折轴线就让我们体会到了景观空间的无穷变化，感知了景观空间带给我们的无限魅力。
（二）梳理空间内涵
如果说轴线是景观系统的中枢，那么景观涵盖的空间内涵就是附属于中枢上与人交流的媒介。每一个目的就是一种需求，每一种需求就意味着一种行为，每一种行为就必然决定着一种空间模式。梳理空间的内涵就是基于整理景观所承载内容的设计原则。只有明晰景观涵盖的内容，我们的空间组织才会有的放矢。在设计园林景观时必须将景观所要涵盖的内容梳理清楚，进而根据各种内容赋予其最为适宜的空间模式。对有相互交叉的或是可以统一的空间进行编排，从而形成清晰的空间模式的组合关系。
（三）区分空间等级
当我们梳理出空间内涵时会发现这是一个关于景观目的罗列的庞大列表，要想在场地内同时包容如此多的内容有时是不切实际的。由此我们必须理清各种景观需求，明确它们之间的轻重关系，即明确景观空间的等级。这一原则的目的就是使我们在园林景观创造中正确地对诸多的问题进行科学的取舍。明确空间等级的逻辑关系之后，我们才会清晰地利用场地，合理地进行空间的组织，甚至在必要时牺牲某一需求，从而保全景观系统总体的逻辑关系。在确定了空间的等级之后，还要明确空间的模式，将它们合理地归纳为一个个集合单元，然后思考它们之间的关系，经过缜密的推敲，从而论证其是否有交集、并集或是相离的关系。
（四）确定空间序列
斯蒂芬•拉伯德和汉斯•罗易德认为：“空间的序列是一些连续的、独立的空间场所，他们之间以通道相连；人同时只能感受到其中的一个空间。”[2]确定空间序列的原则是当我们明确了空间等级之后，通过景观序列的组织，给景观空间以节奏变化、韵律美感和弹性体验。确定空间的序列是空间秩序性原则的最后环节，其目的是深化空间的秩序，同时在正确的秩序基础上赋予景观空间形式上的美感，甚至使人们通过对空间的感知引发哲学意义上的思考。景观空间不仅仅需要性的景观轴线与丰富的景观内容，更为重要的是通过对空间序列的处理将子系统景观空间合理地进行布局，就像优秀电影中高超而又巧妙的剪辑过程，使人们体会到景观的时间变化、强度更迭以及情景交织的过程，从而获得心智愉悦的体验。空间序列的处理就是解决空间与空间关系的艺术，空间之间是需要衔接的，而衔接就意味着机会，空间序列的艺术处理必然会增加景观的魅力，使景观在良好的逻辑关系中具有和谐与美丽的情感内涵。
二、尺度上的适宜性
（一）弱化人为压力
在《文化特性与建筑设计》一书中，阿摩斯•拉普卜特这样写道：“人们对于尺度的选择和陈述时，往往从大尺度的元素进入。”[3]我们对于论述尺度适宜性的原则也是依据这样的逻辑，从大的园林景观尺度到人的个体尺度。如何协调园林与人的关系，是创作中必须面对的问题。在实践中，避让与弱化是我们对于园林景观的回应。这种方式也是尊重既有的自然环境，尊重发展的有机秩序。针对过大尺度的压力，我们采用谦逊的态度和顺从、弱化的景观营造手法。适时地协调尺度之间的和谐关系，以谦卑的姿态修正尺度对于园林景观的压力。（二）遵从场地功能
笔者已论述过景观空间的内涵，并将抽象内涵具体化，以便在实践中更加轻松地把握。同时必须明确空间与尺度的关系：尺度是数量的度，而空间是需要感知的，更多是基于人的经验。由此可以说，景观中的空间既需要数量尺度的纬度又需要空间感知的经验。基于尺度与空间的关系，在这里引出了景观中的恒定尺度与协调性尺度。景观中的恒定尺度是指遵从于硬性功用景观的要求而产生固定尺度，而协调性尺度则是起到过渡与调和的作用，遵从于景观的功能是针对恒定尺度与协调性尺度之间的关系而提出的，协调性尺度的景观是恒定尺度景观之间的连接媒介。只有限定好协调性尺度的景观，才会使景观系统运作流畅，才会契合于景观外延的需求。
（三）协调园林体量
景观组织紧凑、灵活，在尺度上遵从于园林对于景观的支配。在设计实践中一定要慎重地处理景观竖向界面及景观构筑物，尤其要注意它们自身的高度、体量以及对园林环境的影响。同时要注意景观空间的节奏组织，对于园林中的景观节点与景观空间尽量要谦卑一些，景观空间的侧界面要控制适宜，空间的强度也要适宜，以利于园林的自然环境进行有机的承接，而整体的景观系统则要注意适时地用比较柔化的界面对园林的总体空间尺度进行修饰，最终使园林的自然环境和谐地与景观共生。
（四）适宜人体尺度
无论探讨园林尺度、景观尺度还是设施尺度，最终我们的视角还是基于人的尺度。不同的人对于同一事物的感知是不同的，但有时感知的结果却是趋同的。可以认为，在尺度与“人”的关系中，“人”的概念应该是普遍性的，是人的社会群体。E.T.霍尔提出了人往的四种距离尺度：（1）亲密距离：人和人的距离小于0.5m，主要靠嗅觉和触觉，视觉并不重要；（2）私人距离：人与人的距离0.5～1m，触觉和嗅觉起到一定的作用，视觉起到主导作用；（3）社交距离：人与人的距离1～2.5m（较小），2.5～5m（较大）认知主要靠视觉和听觉；（4）公共距离：人与人的距离5～10m，这个限定根据文化社会或个人的因素有所不同。
人的视觉与听觉的信息摄取量占信息接收总量的90%，加上嗅觉以及社交空间等诸多因素，在边长为20～25m的立方体的景观空间范围内人们可以获得比较好的视觉感知来进行社会交流，超出此范围感知的强度就会急剧地下降，这一空间的容积范围也为笔者提出适宜人体尺度这一原则提供了科学的依据。
三、视觉上的艺术性
（一）引用自然之美
引用自然之美有两层含义：一是借景于自然山水之美；二是借用自然本质之美。借景于山水是出于景观层次的创造目的，将秀美山川作为景观层次的远景引入其中，使视觉美感的空间拉伸至一个更为深远的层次。而借用自然本质之美是出于应用自然元素自身的美学优势创造景观，刘晓光在其博士论文《景观象征理论研究》中将美分为：形式美、具象美、意蕴美三个层次。[4]笔者提出的借景于自然、汲取于自然的设计原则正是期待契合于美的自然景观的视觉体验。引用自然之美，是关注美的意蕴，更是在意于亲近自然的美学趋向。引用自然之美也是在发掘自然景色资源，以一种熟识的美感赋予景观广博的胸怀，以借景的创作方法将大地理尺度的自然景观与人为创作的景观连接起来。
（二）创造界面之美
界面因空间而生，是界定空间的要素。界面之美是设计实践中视觉形式美的核心。景观中的竖向界面往往决定了景观空间的性格，而顶界面却是相对开放的。底界面的形式美关乎景观空间的整体美感，小面积的底界面也会影响到受用者的视觉感受，而竖向界面的形式美则关乎公众对于视觉美感认知的大部分体验，因为相对于单一的底界面与开放的顶界面，侧界面更充满着无限形态的变化与丰富的肌理表达。克莱夫•贝尔的“有意味的形式”是否可以让我们思索“意味”与“艺术”的深层联系？这种联系是否就是公众对我们实践中的界面之美内心中的美好震荡呢？车尼尔雪夫斯基说，莎士比亚也不能替代今天的艺术。确实如此，我们的界面之美是属于生活在这片土地上的善良的人们，要为他们量体裁衣。（三）意会空间之美
空间之美在于空间自身的魅力给我们以情感的波澜，也在于空间和谐的尺度关系带给我们轻松、顺畅的行为方式。在园林景观中，意会空间之美的原则是抽象的，但确实是存在的，抽象于空间的本质存在于人们的内心。园林景观的空间之美在于空间包容的一切，更在于空间自身是否能够唤醒人们对于这虚无概念的情感意识。意会空间之美是设计的原则，也是我们追寻的目标，但它却是滞后的，只有公众在景观中快乐享受生活与游憩之时，我们的空间之美才会真正美得其所。
（四）隐喻人性之美
在诠释景观之美设计原则的道路上，尽端无疑是人性之美。美最终要公众感知，隐喻人性之美是贯穿视觉的艺术性原则的核心线索和主宰一切景观创作的美学要义。人性之美，纯真、纯善。人性之美诠释了艺术追求的最高层次，不是美丽的形式，也不是深长的意味，而是打动人的心灵。隐喻人性之美的原则也就是我们景观视觉创造期盼的幸福的终点。
四、环境上的生态性
（一）尊重生态价值
生态价值观的确立是环境生态性原则的核心，在园林景观设计中，生态的价值观更是我们设计中必须尊重的观念，它应与人的社会需求、艺术与美学的魅力同等重要。从方案的构思到细节的深入，时刻都要牵系着这一价值观念。以这一观念回应人与自然的和谐共生；以这一观念支撑生态景观的设计；以这一观念影响着设计师和景观受用的公众，在设计与生活时尊重自然带给我们的生命的意义。尊重生态价值是一种观念的形成，并不能仅凭观念去解决景观中的实际问题，它更像是支配性的原则，让我们时刻有着关于尊重环境状况、理解自然的态度。
（二）接纳生态基质
美好的园林生态基质不得不使我们去积极地接纳，并成为我们景观设计中贯穿始终的线索。在现代景观设计中有着许多关于大地理尺度景观的生态基质、蓝带、灰带等景观概念，这些大地理尺度的景观诠释着景观设计大环境概念的完美无瑕。从大地理景观的气候角度、从水系的生理感知角度、从生态基质的景观优势角度，我们都要细致地考虑。量身定做我们的景观，使自然的美好环境与我们的景观斑块更好地衔接，从而融为一体。
（三）修正场地环境
外界环境的客观存在决定了景观的微观生态环境，其中噪声、尘土、建筑、季风、不良气流等都对景观的环境造成了不良的影响。修正景观的环境就是基于以上不良因素而提出的设计原则，即以景观的界面为媒介调解场地内的生态环境，如：通过营建高大乔木群景观阻隔噪声与不良空气；通过景观界面的营造疏导不良气流；通过场地内大量的绿色植物的引入降低场地温度，等等。修正这一原则以批判的视角观察场地的现状，而批判是否精准还要依靠实践中准确地发掘与不断地实践来加以论证。
（四）挖掘乡土资源
因地制宜、就地取材、适时而生。生态是对环境而言的，契合乡土正是从环境自身进行挖掘，从而探究环境和谐的本质。契合乡土决不仅仅是观念层面的意识导向，也不仅仅是泛泛的生态设计原则，它的要义在于解读乡土环境以此根植于景观设计之中，契合乡土的意义极为深远，不仅在生态环境的营造上，也延伸到经济、文化、美学等诸多的方面。契合乡土就是创造属于公众的美好园林景观环境，让人们真正地体会到“此中有真意，欲辨已忘言”的意境。
五、场所上的包容性
（一）包容宽泛群体
场所是传播情感的空间能量，我们希望这一能量能够最大化地给予公众。在实践中，我们要始终如一地坚持包容宽泛群体的原则，细致入微地深入到体贴人性的景观界面、毫无障碍的交通系统、充满绿色生机的休闲景致、高效舒适的景观。场所是情感的集合，而情感之中我们更要关注包容，一切景观营造的目的都以包容公众的受用质量为主旨。包容宽泛群体不仅仅是指导实践的原则，更是景观营造的价值取向。
（二）汲取地缘文化
可以说，文化是场所聚合的第一动因，也是各种行为起始的缘由。景观设计也正是基于“文化动因”这一内聚力，将地域、民族、历史以及生活中人们的文化积淀与生活模式转化成园林设计的素材和景观设计中空间组织的依据。无论是直观的视觉体验，还是行为及生活习惯；无论是物质构成的熟识感知，还是精神体验的似曾相识，关于场所感的认同，主要还是源于对地缘文化的认同，所以地缘文化的提炼深度与拓展广度决定了文化特质景观的品质，决定了能否得到公众认同。
（三）呼应心灵需求
其实我们每一个人都渴望亲近自然、亲近绿色、亲近闲适、亲近运动。当我们将若干园林景观作品推出让人们去自由选择时，往往最多的选票都会投在关注心灵需求的作品，因为此类作品涵盖了人性最为本质的亲近自然、释放自我的真谛。在设计实践中，契合高级的心理需求无疑是场所认同的绝佳途径。无论是出于亲近自然的心理还是出于休闲游憩的需求、甚至渴求获得喘息的愿望等。
（四）诠释景观精神
园林景观精神的诠释要依靠公众对于自然的参与，而不是在文字或是演讲中富丽堂皇地虚无包装。只有当公众在景观中享受生活时，那种场景才真正地诠释了平凡、真实而又生动的园林精神。场景的产生需要人物、场地与情节，而场地与情节的良好创造正是这一原则提出的初衷。在实践中，诠释景观精神意味着丰满景观的情感。景观诸多抽象的内涵要通过景观物化的形式得以实现，除必要的设施与场地，更多的要在景观界面加以诠释。物化的形式不仅仅停留在创造人们感知精神的层面，还要注重景观表达的深度与公众接受程度的良好衔接，充分考虑到公众的文化积淀深度。
六、结语
通过对空间、尺度、视觉、环境、场所等设计要素的解析，强调了在园林景观设计实践和创作中需要考虑的因素，使设计师们可以清晰地获取如何高效率、高质量地进行园林景观设计的方法，从而创作出更优秀、更适合大众需求的作品。
参考文献：
[1]约翰•O•西蒙兹.景观设计学[M].俞孔坚，王志芳，孙鹏，译.北京:中国建筑工业出版社，2000：233.
为了引起市民对垃圾分类的重视，充分调动市民参与垃圾分类的积极性，2014年6月9日广州市政府常务会新闻会了《广州市创建全国垃圾分类示范城市宣传发动“万人行”工作方案》，并从6月10日起至7月4日组织发动11000余人参观垃圾终处理场。由此可见，举国上下对垃圾分类目标实施的积极性是显而易见的，收效却不理想。垃圾分类难，难于上青天，不动手对垃圾分类一方面是生活习惯所致，另一方面垃圾分类确实也是一件比较麻烦的事。设计能够引导生活，设计能够改变生活。基于垃圾分类政策实施过程中出现的种种问题和目前我们所面临的困境，本课题采取逆向思维，避免走“先乱而后治”的老路子，试图将垃圾泛滥的问题扼杀于摇篮之中，减少垃圾产量或者根本不产生垃圾才是走生态环保之路的王道策略。本文将从产品设计专业的角度出发，以全新的视角对生活垃圾产量较大的产品包装的设计献计献策，重点对以下类别的产品包装进行改良设计：其中日常用品类设计的重点在于使其包装能够重复利用，反复利用，实现“打酱油”的消费模式；食品药品类的产品包装的设计重点在于通过色彩引导实现垃圾分类的“零时间”判断，使垃圾投放实现快、准、狠；玩具礼品类产品包装设计的重点将体现在“少就是多”的经典理念之中，倡导越少越好的经济环保的流通意识，尽可能减少包装垃圾的产生，促进垃圾分类政策的有效实施。试想一下，如果没有垃圾，或者只有少量垃圾，那么垃圾分类问题是不是就不成问题了呢？
二、产品的包装设计策略
1日用品类产品包装设计策略
在所有生活垃圾成分当中，塑料算是占垃圾成分比例较高的一种。由于其分类回收成本较高、利润极低的特点，很多人都不愿意对废旧塑料进行买卖交换，因此塑料通常都会被直接丢弃。首先，在城市、街道、河流等处散落的废弃塑料瓶给人们的视觉带来不良刺激，破坏市容、景观；其次，废弃塑料瓶进入环境后，由于其很难降解，造成长期的、深层次的生态环境问题[2]。包装的功能是保护商品、传达商品信息、方便使用、方便运输、促进销售、提高产品附加值。如果将包装的功能延伸至有利于实现垃圾分类的目标和方向，这对包装设计来将是一次新的尝试和挑战。日常用品类产品普及面广，消耗量大，同时产生的废弃塑料瓶也多，如牙膏牙刷，沐浴液洗发液，油盐酱醋等。这类产品包装设计策略的重点在于使包装能够重复利用，反复利用，采用“打酱油式”的消费模式。企业可以在商场或者超市、专营店等地点设置“加油站”，供用户持特定的装置“加油”，加什么品牌，加多少都可以自主选择。这种模式是通过一种类似饮水机的装置设计，加上一种能够持久利用的包装设计，引导用户摈弃用完即扔的习惯。这一设计策略满足经济环保的要求，从结构、造型、材料、工艺、成本、视觉效果、生态等方面实现多方位的利益优化，最重要的是减少可回收类产品包装垃圾的产量，减轻可回收类垃圾在回收过程中的负担，降低垃圾分类过程中的人力物力财力等损耗，降低垃圾回收成本，同时也能够降低企业的包装成本，从根本上做到节能环保，利国利民。
2食品药品类产品包装设计策略
食品药品都是入口的产品，常言道“病从口入”，消费者对此类产品的卫生条件的要求是绝对严格的，因此其包装也不容马虎。既然需要有，且必须有，那其包装设计策略就要从包装材料的选择、包装结构的设计、包装变成垃圾之后垃圾分类的易识别性等角度入手考虑。就目前来讲，全国各个市区对垃圾分类知识的普及和垃圾分类设施的建设相比之前已经取得了较大的突破，然而居民长期以来养成的垃圾一满灌得扔的习惯岂能是说改就改？即便有了垃圾分类的意识，在行动上一旦出现需要动脑思考“手里的垃圾到底该进哪个桶”的时候，大部分人都会选择“随机”，垃圾分类的星星之火便瞬间灰飞烟灭。食品药品类产品的包装设计策略是在终究要变成垃圾的产品上做明确的记号，让这个记号跟垃圾分类的收集容器色彩统一化，整体化，让市民一目了然，分类不再犯难。垃圾分类的主要公共设施垃圾桶的颜色是鲜明的，蓝色是可回收物收集容器，绿色是厨余垃圾收集容器，红色是有害垃圾收集容器，橙色是其他垃圾收集容器。那么我们在设计产品的时候就可以规定，无论企业在品牌宣传过程中的视觉传达设计如何创新，产品外观或者外包装必须有一个颜色带要与垃圾分类的收集容器相吻合。这一环保设计的重点在于通过色彩引导实现垃圾分类的“零时间”判断，使垃圾投放实现快、准、狠。
3玩具礼品类产品包装设计策略
与食品药品类产品相比，玩具礼品类产品的包装在卫生程度和安全性的要求上就没有那么严格。事实上，玩具和礼品却被包装的更加的严实，几乎都是里三层外三层，尤其是礼品。而这些包装外壳几乎无一例外的被遗弃，不管是塑料、纸盒，还是木盒。当然，关于“体面”是中华民族自古以来的传统，并且在很多人看来，产品包装的高大上就是“体面”。这种意识显然不符合当今社会生态环保和可持续发展的需要，这一观念需要改变。从环保的角度考虑，对于玩具礼品类产品的包装设计策略应从以下几个方面入手：首先是简化外形，在不影响运输和使用的前提下，将包装尽可能的简化，采用“少就是多”的设计理念，能用线形材料的就不用面材，能用点形包装的就不用线形，能少就少，节约用料。其次，在不能节约包装材料的情况下，就尽可能使包装设计具备一定的功能性，事物一旦有了功用，也就不会那么轻易的被丢弃。
三、结语
在传统教学中，教师布置的作业内容多是来自于课后练习或练习册，有时甚至还没上课，学生就能猜到今天作业内容是什么了。这就说明，一些教师在布置作业时并没有融入个性化的知识，只是布置一些机械、枯燥、重复的练习题。使得学生看到作业就感到头疼，甚至有的学生开始养成抄答案的坏习惯，这对学生日后的发展十分不利。聋校教师要积极改变教学观念，结合学生的实际学情，设计一些语言生动、具有趣味性的作业，让学生爱上数学作业。例如：在教学“四则混合运算”时，我先给学生布置了这样一道题目：小明今年8岁，比妈妈小24岁，妈妈的年龄是多少？妈妈的年龄是小明的几倍？第二道题目是让学生回家问问自己父母的年龄，然后算出父母比自己大多少岁，是自己年龄的几倍。布置生活化作业，可以引发学生对生活的思考，引导学生把课堂知识运用到生活实际中，提高学生的数学学习能力。
二、布置层次型的作业
作业作为课堂教学的延伸，其主要目的就是为了检验学生对教学知识的掌握程度。在同一个班级中，每个学生的学习能力会有不同，形成了个体差异。针对这种情况，教师应设计多层次的作业，避免出现“吃不饱”和“吃不好”的现象，让不同学习能力的学生都能够有所收获。
三、布置实践型作业
数学知识来源于生活，最终也将服务于生活。我们学习的目的就是为了更好地生活，更好地为社会创造价值。数学教学中的实践活动，是把数学知识运用到社会实践中去。这样的数学实践活动，可以使学生的数学知识得到巩固，同时，还可以促使学生体会到数学的魅力，培养学生的数学综合素养。例如：在教学完简单的统计时，我把学生分成两个小组，分别完成统计班级男生、女生的身高。小组成员自己设计实践的过程、制作统计表、计算平均数、画出条形图并得出结论。布置探究型作业，可以有效地调动学生的积极性，培养学生的动手、动脑能力，同时还可以让学生明白团队的重要性，提高学生的合作意识，对学生日后的健康发展具有重要意义。
(1)水景的季节适应性不强．景观设计受气候影响较大，因此要遵循分季使用原则，考虑季节变化对水景设计的影响，结合构造和功能方面的特殊要求，使水景作用在四季中得到充分发挥．一些大学校园的水景设计未能充分考虑东北地域气候特征和季节变化规律，如东北师范大学本部校区的水景代表———静湖，由构筑物、小品、植物加以围合，营造了极具魅力的中式微观园林空间．夏季吸引师生驻足观赏，水景利用率高．一到寒冷冬季，湖面结冰，周围草木萧瑟凋零，师生少有在此游憩，在一定程度上造成了资源浪费．
(2)水景的文化内涵缺乏．水是生命之源、文明之源，具有鲜明的文化色彩．一些大学校园的水景设计，仅将水视为校园景观的要素构成之一，缺乏对传统文化、地域文化、城市文化以及校园文化特色和内涵的深入挖掘和思考．设计仅停留在悦人耳目的感觉层面，难以在师生内心引发共鸣，这在东北地区的所有高校当中都是一个普遍存在的问题．与之形成鲜明对比的是南方高校的水景极富文化内涵．如上海交通大学闵行校区的“思源湖”和“致远湖”的命名，既很好地诠释了学校“饮水思源，爱国荣校”的校训精神，也深刻体现了教育场所的文化特质，得到了师生乃至社会的广泛认同．
(3)水景脱离环境实际．水作为一种资源，在地域分布上具有明显的差异性．对水源比较充足的校园，可利用水的造景功能，构筑富有感染力的校园环境．对东北地区而言，多数校园水源匮乏，一些校园的水景设计脱离基址实际，盲目设置了大型喷泉、假山瀑布、开挖了河道、人工湖等，违背了景观设计所应遵循的因地制宜原则．如北华大学在东校区中轴线上设计建造了规模宏大的旱地水景广场，由于距离直接水源较远，致使大型喷泉运行成本极高，所以一年启用的时间屈指可数，成为长期闲置的摆设．
(4)水景缺乏多样性．水景设计固然离不开水这一景观要素，然而水的存在状态却是多种多样的，不同状态的水所营构而成的水景具有不同的视觉感受．东北寒地大学校园水景设计形式比较单一，构景过程中更多考虑的是对水的“动态”或“静态”设计，往往忽略了水的其它存在方式在景观设计中的应用和表达，对冰雪资源极其丰富的东北地区而言，不能不说是一个极大的浪费．
(5)水景体验性不强．美国著名风景园林学者西蒙兹认为:水景规划设计的不是物质，不是空间，而是人的体验［1］．但这在一些大学校园水景设计中并没有很好的体现．如东北师范大学净月校区滨水空间设计，虽充分利用了伊通河中游东岸支流小河沿子河从校区东侧流经的便利资源条件，但却在河岸设计建造了宽厚的护墙，将水体和堤岸道路完全隔离，严重影响了人们的“亲水”体验，使水景效果大打折扣．附近的吉林财经大学、长春中医药大学、吉林华桥外国语学院情况与之类似，此处不再赘述．
(6)水景系统性不够．大学校园水景设计须秉持可持续理念，遵循系统性原则，全面系统地构建景观要素的生态关系，防止随意性、盲目性．要兼顾自然环境各个要素，正确处理它们之间的生态关系，追求生态平衡，增强生态效应．如沈阳建筑大学设计新校区时，对基地的地形地貌予以充分地尊重，在水体驳岸上，采用生态处理与干砌手法相结合，利于水生生物的生长和繁殖，达到水源的自然净化．通过恢复原有的稻田，吸引大量的野生禽鸟前来觅食、休憩和繁衍，从而形成良性循环的校园生态系统．但多数校园在设计校园景观时，综合考虑不够周全，致使生态效应较差．尽管东北寒地大学校园水景设计中存在着较为突出的问题，然而水景在当前大学校园环境景观规划设计中已成为不可或缺的重要组分，其作用和效果是不容忽视的．首先，水不仅能独立营造景观，也可通过一定手段实现空间的拓展、延伸和引导，以及增强空间层次性，从而活化空间、创造情趣，催化和激发校园整体景观的生机与活力;其次，水具有良好的可塑性效果，既可作为艺术品主体而独立存在，也可与建筑、雕塑、植物或其它要素有机组合，创造独具风格的作品，可活跃气氛，打破环境单调感，增加情趣和意蕴;再次，水天然具有鲜明的文化色彩和丰富的文化内涵，将水引入校园，能更好地诠释大学文化的精神和主题，对师生产生潜移默化的熏陶和感染作用，促进其身心健康发展和优秀道德品质的养成;最后，水体和各种喷泉都具有降尘、空气净化及调节湿度的功能，与绿树相依还能增加环境中的负氧离子浓度，使人心情舒畅，发挥保健作用．而且水与空气表面接触越大，喷射出的液滴颗粒就越小，产生的负离子越多，空气净化效果也就越明显．
2东北寒地大学校园水景设计策略
基于当前东北寒地大学校园水景设计存在的突出问题，笔者主要从适应地域自然环境的多样化水景设计、彰显地域文化和大学精神的水景设计、营造富有体验场所的水景设计和构建生态化和可持续性的水景设计等方面提出相应策略．
2．1适应地域自然环境的多样化水景设计策略气候是影响东北寒地校园景观设计的关键因素之一．如何有效利用有限的水资源，克服诸如气候等不利条件制约，使人们在不同季节有不同视觉感受，这是大学校园景观设计的关键所在．隆冬季节，校园水体大都进入“休眠”状态．而作为水的其它存在状态———冰雪等，则是寒地最为丰富的资源和得天独厚的天然景观．因此，遵从冰雪特性进行校园景观塑造，既具可行性，又有独特性．结合校园文化主题和地域文化特色，创作冰雕、雪雕、冰灯等景观小品，形成具有吸引力的寒地特色景观效果(见图1)．针对东北寒地校园地表水短缺的局限，秉持“少而精”原则，浅水池不失为绝佳选择(见图2)．夏季浅池水平如镜，倒映周边景色，令人心旷神怡．池中可置放雕塑、喷泉、射灯等小品与动植物，冬季时将池水抽干，其中的雕塑搭配各色灯光，产生绚丽的光影效果．同时将池壁设计成斜面，可减轻冬季无水时高差过大对人心理造成的不适;将有高差部分设计成为“立体水”，使其成为冬季里的静态雕塑．
2．2彰显地域文化和大学精神的水景设计策略文化性是大学校园景观设计必须遵循的又一重要原则．重视水所具有的精神意义，激发人们想象力的发挥，从而达到提升师生道德情操和审美观念的目的是大学校园景观设计永恒的追求．因此，传统文化、学校历史、人生哲理和名言警句都可以成为构思主题［2］．可借鉴“曲水流觞”的概念，采用曲水和溪流等形式进行校园景观营构(见图3)．溪流撞击挡石产生的水声高低顿挫，曲水的平静舒缓，两者一静一动，或欢快或宁静，可唤醒人们对水与生俱来的亲切感，从而产生内心共鸣．溪流底部以大小不一，色彩各异的鹅卵石铺装，冬季无水时鹅卵石出来，使人联想到流水的涌动，达到无水胜有水的效果．水道的底部可设计成水波，流水状等更具文化意境的图案．校园中的垃圾桶、桌椅等设施可通过井、锚、桥、闸、船等意象，让人体验到对水的多种感受，激起人们的联想与回忆，从而得到教育和熏陶．此外，结合不同大学文化精神，充分利用冬天特有的冰雪景观资源，多设计具有纪念性、主题性和装饰性的冰雪雕塑，以此烘托校园文化情境的同时，使师生与雕塑之间产生共鸣，鼓舞广大师生保持乐观积极、健康向上的精神状态及对美好事物的追求．
2．3营造富有体验场所的水景设计策略水是划分和界定空间的极佳手段．水的流动性、可塑性可将校园划分为或立体、或平面的空间形态，并能与周边景物相呼应，可增强师生的亲水感和参与性，对各种活动提供支撑，从而使空间具有了场所特性．在大学校园中，富有场所意义的空间当属广场和滨水空间．可充分利用绿化、台阶、铺地、小品及石椅等进行空间界定，形成具有亲切尺度感与领域归属感的人性化滨水交往环境，对师生各种交往活动产生积极引导作用，增强参与性与体验感，如东北师范大学本部校区净湖滨水景观就极具代表性(见图4)．同时，需注意滨水区驳岸道路的线路设计，综合捷径与观光线路，满足师生不同需求．校园广场为师生各种体验性活动开展提供了更多物质和精神可能．在硬质铺装底部隐藏喷水装置与排水渠，形成隐藏的喷水广场(见图5)．在炎热夏季广场上会形成喷射水柱与水雾的立体组合，为师生广场中行走带来些许凉意．冬季时则“恢复”为校园广场供师生行走、休憩，带来不同的感受和体验．此外，校园中面积较大的水体也具场所功能，可为冬季可开展冰上特色运动项目提供支撑，丰富师生文体生活(见图6)．水体驳岸可设置色彩艳丽、样式新颖，再结合地域人文特色鲜明的亲水设施，如座椅、漫水桥、亲水雕塑等的设计，使其与水体相呼应，取得引人入胜的景观效果．
2．4构建生态化和可持续性的水景设计策略东北地区的雨雪资源相对比较丰沛，如结合大学校园规划设计并辅以相应技术措施，将丰富的雨雪资源通过不同途径汇集，构建诸如生态水池、生态湿地等景观形式，既可弥补校园地表水源不足，为校园内各种绿色植物的生长提供充足的水分，又可加速其物质和能量的代谢与交换，改善校园空气质量．同时也为校园生态景观的设计创造良好的基础条件．此外，从景观生态学角度，还可结合校园景观系统化设计，辟建合理分布的人工湿地．利用湿地系统净化污水的能力和特点，通过过滤、吸附、植物吸收及微生物分解等作用来实现污水的高度净化．人工湿地在处理污水的同时，又能创造水生生物环境，营造人类与水生生物协调发展的自然景观［3］．
3结语
学生遇到的最大挑战，是大量的公式、法则及定理的准确记忆和合理利用，稍有不慎就会张冠李戴。所以，给学生一个印象深刻的知识背景，以增强记忆的效果就显得非常必要。如学生学习线段时，遇到这样一个问题：“在已知的线段AB上增加一个点，共有几条线段？再继续增加至n个点呢”？后来在角的个数、互赠卡片、球类比赛、对角线条数等方面都会出现类似的问题，但学生理解记忆的效果并不令人满意。所以，复习时设计了一个学生可以亲历的场景。从班中找一部分学生做一个表演：“每两个人都要握手一次，每个人握了几次？共握手几次？”人数从3个开始，逐渐增加，学生人人参与，并有学生专门负责记录。学生很容易得到公式“握手次数=”。我们就把这个公式作“握手公式”，再将这个公式的背景转换成具体的线段等，使公式可以推广应用。经过一段时间以后，学生可能会忘掉公式，但只要能联想到握手的场景，就会使学生从这个场景中记起这个公式。
二、复习课要用问题引领学生完善知识结构
适当的问题能调动学生的积极性，完善知识结构。复习之前，先给学生提出几个通过看书即可解决的问题，带着问题进行复习更有针对性。如复习“特殊的平行四边形”一课时，可以通过设置下面的问题帮助学生理清知识脉络。问题1：请你说说平行四边形、矩形、菱形、正方形等彼此之间有什么联系？画出知识思维导图。问题2：如何判断一个四边形是平行四边形？如何判断一个四边形是矩形、菱形、正方形？如何判断一个平行四边形是矩形、菱形、正方形？学生经过对以上两个问题的复习准备，基本明确了它们之间的大致联系和区别。但对于它们之间错综复杂的关系，却犹如一团乱麻，时明时晕。这样，学生就会有强烈的复习愿望，希望理清它们之间的关系。复习课上引导学生画出知识的思维导图，并形象地比喻为“以四边形为起点正方形为终点”的交通线路，中间停靠平行四边形、矩形、菱形等几个站点。学生通过小表演的形式，了解了从“哪儿上车将决定走什么线路”的道理，解开学生的疑问就容易了许多。
三、复习课要善于整合内容，一题多解或一题多变，事半功倍
移动微型学习资源通常是包含实用、微小目标知识模块，汇集了图、文、声、像等多种媒体呈现的形式，同时也体现了微型学习资源短小、松散连接等特点。针对微型学习对于学习资源的要求，从微型学习理论和特征出发，对微型学习过程和学习对象进行重点分析，制定相应的策略有助于微型学习效果的提高。
1.1目标制定设计策略制定具体的学习目标，指导学生一步步的学习，详细的计划能够帮助学生明确自己的任务，制定合适的学习策略。减少由于漫无目的浏览而产生的挫败感。教师在设计移动微型学习资源时，要对学习内容进行分析，分析学习内容及其难易程度，对于比较重要的知识点要细化，分配更多的时间和精力；对于需要了解或学生已经掌握的知识点，可在计划中合理减少其所用的时间，在学习的过程中略读和快速浏览即可。学生可以根据特长爱好、学习弊端、学习习惯和学习方法等科学规划自己的学习计划和进度。制定的目标要明确具体，规划合理，难易得当，目标要有一定的挑战性，但又不能好高鹜远。不仅要制定远期目标和终极目标，还要制定出切实可行的短期目标以及时间计划和过程计划，减少学生在学习过程中的迷茫感，提高学习的有效性。
1.2差异化策略学生在学习风格、学习习惯、学习基础和知识层次等方面存在个体差异。在设计微型学习资源时，要考虑到学生的个体差异性，学习内容要以文字、图片、音频、视频等多种形式呈现，制作不同层次、不同难易程度的多样资源，以满足不同个体的学习需求，学生可以根据自身具体情况来选择适应的资源，最大限度提高学生的学习积极性。
1.3动机激发策略动机分内部动机与外部动机，来自对知识的渴求、对学习内容的兴趣的发自学生内心的内部动机最持久。教师在设计移动微型学习资源时，首先要精选内容，要具有实用性、兴趣性，让学生喜欢所学的内容，能够引起学生的兴趣，以保持学习动机的持续。适当引入竞争机制，在资源中加入测试内容，学生参加测试后系统给出评价，同时给出其他参加测试人员的成绩，让学生间存在竞争意识，通过竞争激发学生的学习动机。
1.4协作策略协作学习是一种通过小组或团队的形式组织学生进行学习的一种策略。小组成员可以采取论坛、微信平台讨论和伙伴交流等形式开展协作学习。小组协作活动中的学生可以将其在学习过程中探索、发现的问题和学习材料与小组中其他成员、其他组或全班同学共享。学生通过协作学习解决自己的疑问或无法解决的问题，减少学习焦虑感，可以提高自信心，促进学习成效。教师向学生建立开放媒体平台如微信平台类的交流互动平台，方面学生协作交流，并及时给予恰当的指导，解决共性的难题，并引导协作学习朝正确的方向前进，避免无效协作发生。
1.5情感策略移动微型学习会让情感交流缺失，原来学习中所追求的情感体验和人与人之间的情感交流越来越贫乏。学习是一个充满学习体验的活动，情感的缺乏将会影响学生的学习积极性。情感策略是帮助学生在学习过程中保持良好情绪的行为措施，加强自我激励，提高学习积极性。教师在微型学习资源设定中引导学生学习交流的内容和方向，抛出合适的话题，激发学生的参与兴趣，引导学生交流，满足情感交流需要，及时给予学生学习指导，对学习情况给与及时恰当的评价，让学生感觉教师就在身边，以此满足学生的情感需求。具有比较相同知识背景和工作背景的同学之间沟通则更加便利。尤其是基于学习内容的讨论，可以帮助学生解决学习上遇到的困难，满足了学生情感上的需要，促进学习的开展。
1.6情境策略情境策略的显著特点是学习发生在现实情境相类似的情境中。微型资源的内容要选择真实性任务，设计处理不能过于简单化，以免使其远离真实的问题情境。教师在设计教学内容的时候，其内容的选择要尽量贴近学生的真实生活经历，使学生的学习能在与现实情况一致或相类似的情境中进行，使学生有亲临其境的感受和体验，从而增加学生的学习兴趣和探索欲望。
2结束语
从华为发展历史来看，经历了占领农村市场、拓展全国市场、进军国际市场三个阶段。华为从一个小企业发展为国内通讯设备行业的龙头地位，并在国际市场上占有一席之地，与其每个阶段做出的正确的设计策略是密不可分的。
（一）占领农村市场（1988——1995）
1.从跟随向转变华为起家之时
是为香港生产的交换机做，在大陆销售，继而步入了通信行业。因为香港产的交换价物美价廉，吸引越来越多的企业从事销售，导致竞争加剧。因此，华为意识到除非拥有专属自己的强大的核心技术，否则便面临着被市场淘汰的命运。于是采取集中化的自主开发战略，在万门程控交换机的研制开发上，投入了企业全部资金。这一战略无疑是成功的，华为最先在该领域突破国外技术的垄断，为企业发展储备了足够的资金。
2.率先进入市场战略
1993年之前，国外设备占据着国内高端主流市场由，因此国内厂商都集中在低端市场。华为为了避开跨国公司的竞争，抢占当时国内市场，战略上采取以农村为切入点，集中在县、乡镇的低端市场，采用产品数量扩大化，迅速抢占市场。
（二）拓展全国市场（1996——2001）
这一阶段，国内电信设备市场整体发展速度缓慢，市场需求也越来越多样化，如果固守传统程控交换机领域，便失去竞争优势，于是这一阶段，华为进行了新的设计战略的转变。
1.技术应用战略技术研发是这个阶段的重中之重，每年将销售收入的10%投入到研发上，研发投资金额居全国之首。国内国外双管齐下，在此期间成立多个研发中心。大量投资研发技术是华为变强大的驱动因素。
2.产品多样化战略有了技术研发作为基石，华为又展开产品多样化的发展，促使产品从单一集中化向横向一体化发展。在移动、网络、电信增值业务等领域华为都有所涉及。
3“.农村包围城市”战略的转化华为的发展日渐壮大，农村市场的空间满足不了它继续向前的需求，于是把目光投向中国主要的城市市场，实战略上实施农村包围城市,以城市市场为重点，成功拓展了国内市场。
（三）进军国际市场（2001——）
拓展国内市场阶段之后，华为在国内同行中遥遥领先。但华为的追求不止于此，准备进军国际市场，于是实施国际化路线，开始了开拓国际市场的征程。
1.地域扩散的国际化战略华为由原来单一的国内市场向国际市场进军，实施国际化战略，凭借低成本优势，以第三世界国家市场为切入点，再一步步打入发达国家市场。华为渐进式国际化战略，成长期开始到成熟期，可以概括为四个步骤：进入香港领域、拓展发展中国家市场、全面拓展其他地区、进军发达国家市场。
2.跨国战略华为在不同国家成立研究所，实施跨国开发战略，并与其他跨国企业合作建立合资公司，华为在在人才战略上成立海外区域培训中心，结合本地情况，促进科研、销售、和人才的本地化发展。
3.可持续发展战略华为努力实施可持续发展战略，主要体现在消灭数字鸿沟、提供网络稳定安全运行的保障、促进绿色环保、实现共同发展。
4.终端战略市场开始变化，终端为王的特征日益显现，华为也开始放眼终端市场。2003年华为为发展手机、移动宽带终端和家庭终端等产品成立手机事业部，逐渐向大众市场靠拢。
5.数字化时代的服务设计战展望未来，注重客户体验，提供客户服务将取代传统的销售模式。这个服务是大服务的概念，为客户提供信息化顶层架构设计，涵盖了咨询、规划、设计、建设和运营的整个生命周放眼期。
二、结语
华为作为本土化新企业，在竞争如此激烈的环境中崛起，与其能够掌控市场发展趋势，根据发展阶段转变策略，在每个特定时期实行独特的战略是分不开的。本文通过对华为公司在产品设计战略演变过程中的分析，结合我国具体国情，可以归纳出一些有借鉴意义的设计战略：
1.坚持聚焦战略，将公司资源集中在核心技术上,重点突破,在核心技术领先的基础上发展相关产品。
2.技术领先是企业强大的武器。华为大量投资在科研开发上，以领先的技术打造产品和服务的价值。
3.企业文化是企业向前的驱动力。华为在其核心价值观之上形成的企业文化,合成一股凝聚力,成为公司发展的强大动力。
4.全球本地化经营。全球范围内进行本地化的运作和经营，发展当地人才和合作伙伴，为当地客户提供最佳的产品与服务。
闲置产业类建筑既非古建筑亦非文物，但作为特殊的城市用地，厂区及其建筑在城市中具有巨大的发展空间。如何通过再利用设计，对其进行改造开发利用，使之既能保存历史风貌，又能实现低成本、高回报，取得良好的社会效益与经济效益，成为一个亟待解决的问题。重庆闲置产业类建筑再利用的设计要遵循以下原则：其一，尊重原则。尊重的设计原则就是指在闲置产业类建筑再利用设计中要尊重原有闲置产业类建筑的历史和空间逻辑关系。主要体现在建筑体量、空间特点、结构体系、建筑空间秩序、墙面肌理、结构构件以及建筑风格特点、历史文化和空间形态等方面，使改造后的建筑仍具有历史文化价值和艺术审美价值。其二，匹配原则。匹配的设计原则就是指闲置产业类建筑经过再利用设计后具有的新功能与原有空间形式要相匹配。主要体现为结构上更合理，经济上更可行，维护上更方便。每一次的再利用设计都要分析功能与形式之间的关系，掌握原有建筑空间规律，挖掘空间潜能，结合业主需求，确定设计框架，使新建筑的空间形式与使用功能相匹配。其三，共生原则。共生的设计原则就是指闲置产业类建筑经过再利用设计后，各种新旧元素优化组合成为一个集合体注入新建筑，使新建筑既保持原有风格又具有现代气息，具有更大的发展空间和自由度。共生是指新旧元素在新建筑空间中的和谐共生，也是指新旧建筑、新建筑内部、新建筑与城市环境都和谐共生。
二、闲置产业类建筑再利用设计的成功模式
其一，北京798艺术区。798艺术区位于北京朝阳区大山子地区，是原国营798厂的厂区，是20世纪50年代苏联援建、东德设计建造的重点工业项目。部分建筑采用现浇混凝土拱形结构，有典型的包豪斯风格。2002年以来，一些艺术家和文化机构成规模地租用闲置厂房，并进行设计改造，内部设有艺术中心、画廊、酒吧、艺术家工作室和广告设计公司，经常开展绘画展、摄影展，举办戏剧节、音乐会和时装会，逐渐形成一个艺术社区，成为中国当代艺术的集中地，也成为世界了解中国当代文化的窗口。其二，上海新天地。新天地原来是一片石库门里弄建筑，经过设计，原有的居住功能得到改造，获得了餐饮、购物、演艺等商业经营功能，成为具有国际水平的休闲文化娱乐中心。改造后的新天地建筑外表保留当年的砖墙、屋瓦，内部按照现代都市人的生活方式、生活节奏和情感世界量身定做，尽显现代休闲生活气氛。人们漫步新天地，感觉仿佛时光倒流，但走进建筑内部，现代时尚气息扑面而来，又感觉进入另一个世界。其三，苏州河两岸。登琨艳是上海旧工业建筑改造的第一人，1998年，他选定南苏州路一处2000平方米的旧仓库，把它设计改造成为自己的工作室。在设计装修中，登琨艳尽可能保留仓库原貌，主要是把小百叶窗更换成透亮的落地玻璃窗，地板和立柱的木纹依旧，墙体砖缝依稀可见。改造后的工作室显得既古朴又前卫。登琨艳入驻后，一大批艺术家纷纷来租仓库，成立工作室。据统计，苏州河两岸有艺术家工作室100多个，聚集了1000多位艺术工作者，成了一个活力四射的文化传播中心。为改善城市生存环境，应对闲置产业类建筑进行科学合理的改造设计，重新塑造建筑外形，科学置换建筑功能，优化建筑内外环境，发挥闲置产业类建筑的文化价值、经济价值和生态价值，提升城市品位和现代化形象，使闲置产业类建筑再度焕发活力。
三、重庆闲置产业类建筑再利用的设计策略
其一，创意产业园。重庆闲置产业类建筑背后积淀了深厚的工业文明和情感记忆，能够激发艺术家的创作灵感。同时厂房内部空间宽敞，形态开阔，可以随意分隔组合和灵活布局，也可以开展大型展览宣传，因而受到众多艺术家的青睐。其二，居住空间。重庆闲置产业类建筑结构独特、空间开阔、分割便利，可以改造成复式单身公寓，供经济租赁，也可以建成城市廉租房。其三，开放型广场（公园）。重庆闲置产业类建筑结构组成和空间形式能够为场地设计节省大量开支，体现可持续发展的生态主题，在今天的城市生态建设中具有独特优势。改造重庆闲置产业类建筑厂区，开放城市空间，加强生态城市建设，具有重要的社会意义和现实意义。其四，大型商场和展览中心。把重庆闲置产业类建筑厂区设计改造成大型商场和展览中心，可以产生巨大的经济价值，可以尝试探索。其五，旅游度假区模式。把重庆闲置产业类建筑厂区设计改造成旅游度假区，是一个研究方向，尚未形成规模，实施方法和操作经验尚未成熟，需要不断摸索和实践。
四、结语
关键词：水利工程建筑设计方法发展
引言
水利建筑本身作为一门跨专业的学科，工程往往由水利工程师担当设计，故使用功能、耐久年限等一般不会有大的问题，但不少水利工程师由于缺乏足够的建筑学知识和艺术训练，往往只注重功能的需求而甚少涉及建筑艺术和美观的需要，做有建筑艺术化、环境景观化的水利工程设计力不从心，使得大部分水利建筑给人们的印象都是粗老笨重的钢筋混凝土形象。而建筑艺术创作设计属建筑学理论范畴，但建筑师往往因缺乏水利专业技术知识和对农村水利工程环境的了解，无法胜任水利建筑的设计。在物质文明和精神文明飞速发展的现代社会中，水利建筑越来越多地开始注意视觉效果，很多水利建筑还与旅游景点相结合，成为旅游景观的一部分。南京地区有很多老“三边”水利工程，基本上没有非工程的措施和可持续发展的资源配置，更无力考虑建筑艺术、生态环境等问题，随着水利事业的不断进步．发展与布局矛盾日益突出，管理单位纷纷提出申请，要求进行改造和调整。因此，创造条件进行全面规划、合理布局、统筹兼顾、综合治理，实现“以人为本，工程建设与生态环境协调发展”的新发展战略，以适应当今社会对水利发展的要求，高质量地进行水利工程建筑设计已势在必行。
一、水利工程建筑艺术创作设计方法
水利工程建筑艺术创作设计的几个关键为：
1.1总平面设计水利建筑总平面设计一般包括水利工程主体建筑物和其他配套设施的总平面布局，主体建筑物一般包括闸、坝、泵站等，配套设施包括管理用房、生活用房、绿化、活动场地等。以泵站为例进行总平面设计，泵站枢纽一般包括的建筑物有：泵房、配电房、办公楼以及职工宿舍、食堂、车库、锅炉房、大门传达室等附属建筑。过去的总体设计中，往往只做水工工程位置图，而不做配套建筑和环境总体规划设计的传统设计模式，这样缺少了对建筑的合理布局和对环境的规划，总图往往有大片位置无设计内容，对这一大片空白区建设单位对其的使用和建设存在普遍的盲目性和无序性。我们调整了过去老的设计模式，详细规划和建筑环境设计环节，基于水利建筑一般坐落在城市边缘或离城市较远，常与风景区结合等特点，水利建筑的总平面设计不仅要满足基本的使用要求，做到功能分区布局合理，内部交通流线简洁、顺畅、有序，建筑物之间联系方便，减少不同使用功能之间的交叉干扰，而且应注重环境设计，考虑设计绿化、休息空间．职工体育运动场地等，丰富整体空间造型。同时各个建筑物也有集中和分散各种布置方式，各有其优点，具体采用哪一种布置方式，则应因地制宜，根据具体环境而定，或突出建筑，或强调环境。
1.2建筑平面设计同总平面设计类似，一般水工建筑物的设计程序首先是由水工专业、水机专业、电气专业等提出专业设备布置要求，然后由水工专业和建筑专业共同确定水工建筑物的平面布置形式，建筑专业主要把握建筑在总图布置中与交通的关系，建筑物本身在建筑防火、使用尺度、安全性、内部交通关系等方面是否满足规范以及使用需要。
同时建筑设计人员应积极发挥主动性，考虑建筑空间的有效使用和综合利用。
水工建筑有其固有的特点，其结构的布局是按水工设计规范，满足水力条件和机泵设备安装的要求，在与建筑专业的配合上，需要多方面、多回合的商讨，才能相互协调。几年来，从多项工程的设计中我们体会到，水工结构与建筑艺术的配合过程，是一种磨合和相互适应、相互促进、相互提高的过程。水工设计不仅为水利建筑艺术化创作设计提供了技术保障，更是为营造新型的景观水利、城市化水利工程打下了坚实的基础。水工与建筑设计巧妙结合，可达到减少投资，优化设计，美化环境多重目的。做好水利工程建筑艺术创作设计，树立创新意识，对设计思想的发展非常重要。只有大胆探索，勇于尝试，才能创造出一流品质的现代化水利工程。
1.3建筑造型设计建筑造型的设计往往反映一幢建筑的性格特征：或粗犷豪放，不拘一格，或温文尔雅，小家碧玉；或强调现代高科技韵味，或注重历史文脉，运用符号、象征等手法表现一种文化底蕴。总之一幢或一组建筑所表现出来的性格，应与它所处的具体环境相协调，而不是靠在设计时凭空想象，或单纯为追随某种所谓“时尚”而臆造出来的东西。同时，即便是在一个整体环境下的一组建筑之间，由于体量的不同，各个建筑物也存在着性格上的个体差异，而这种差异是存在于统一性之中的。如：泵房一般平面为简单的矩型，高度较高，体量较大，这是它的体量本身所表现出来的性格就是大度豪迈。对于这类建筑，由于其本身不可能像公共建筑一样有什么大的形体上的组合、对比关系，设计中要注意“粗中有细”，尽量利用其本身大的体量，通过开窗方式、墙面与柱子关系的进退等手法丰富其细部，以使其看起来不那么单调。如泵房配电房毗邻设计，还可利用与其靠在一起的配电房，使泵房体量作为形体组合的一部分，泵房、配电房一并考虑，以取得形体对比较丰富的组合效果。
对于像启闭机房加两侧桥头堡类的建筑，由于机房本身一般长度较长，有时可达到几百米，设计中应充分运用“韵律”的造型手段，使每跨作为一个造型因素，形成一系列有节奏、韵律的线性体量。桥头堡作为端部的收尾，则形成类似交响曲尾部的，较高的体量同时成为整个工程的标志性建筑，达到令人过目不忘的效果。至于建筑具体的风格是采用现代风格还是仿古甚至所谓欧陆式，一方面多多少少要受到一些流行因素和建设单位喜好的影响，更主要的则是建筑设计师要根据当地的地理、人文环境设计出因时、因地，与环境相宜的建筑。总之，建筑风格的确定，事关整个水利工程外观表现成败的关键，所以提倡建筑师在设计之前一定要到现场实地考察一下，精心揣摩，想象一下工程建成后的实际效果。
1.4建筑材料建筑的颜色和质感取决于所用材料，同时也同建筑的造型设计息息相关。由于水工建筑多处在野外．所以抗风性和耐脏性成为比较突出的问题。抗风性主要表现在所选门窗能否承受超常的风荷载．耐脏性问题则要求在建筑表面装饰材料的选材上，尽量选用耐脏性较好，不易积土，耐于水冲刷的材料，如饰面砖、石材、优质外墙漆、铝塑板等。另外为表现水利建筑的特点，在颜色的运用上常用蓝色、白色等冷色系，但不可一概而论，有时暖色系的运用，也能取得较好的效果。
二、对未来发展的思考
