摄影展活动总结第1篇

xx摄影社成立于2006年5月，指导老师为张xx老师。摄影社是全校热爱并善于摄影的同学们互相交流切磋的平台，在这里，社员们可以尽情的寻找美、发现美，并用相机手机等摄影设备将这些美丽的人、事或物记录并展示出来。

转眼间，一个学期就这样匆匆逝去，本学期的社团活动在团委、学生会、指导老师的指导与支持下，在摄影社社员的共同努力下，画上了圆满的句号。

在本学期的活动中，不仅有社员们的参与，许多非社员却和我们一样热爱摄影的同学们也参与其中，与我们一起感受了摄影的魅力，享受摄影带来的乐趣与成就，共同提高了摄影技术。

本学期共开展了两次重要社团活动：

活动1.校第技能节"留住校园最美瞬间"主题摄影比赛

此次比赛，引导了学生聚焦校园生活和各行各业的劳动者，捕捉了学生在校学习、生活、实训等的精彩瞬间和其他劳动者工作的瞬间，展示了中职学生和劳动者的职业礼仪，职业素养和职业形象。

活动2.校社团文化月摄影大赛

为更好的迎接G20国际峰会，社团开展了此次摄影大赛。参与本次社团文化月，展示本社团的风采。经过策划启动、全校宣传、稿件征集、作品评选这四个环节，摄影大赛终于在上周落下帷幕。

更多的同学参与到了摄影大赛中，这是摄影社最希望看到的。我们不会让大家失望，会在以后多开展摄影大赛并举办摄影展，给热爱摄影的同学们提供更好的平台。

在本学期的两次摄影大赛中，我们收到了很多优秀的作品。除此之外，社员还经常在群相册中上传日常优秀的作品，社员们共同欣赏，互相学习与交流，提高摄影技术。在学校开展的许多活动中，总有他们的身影，他们用镜头记录下了校园生活的精彩瞬间。日后，欢迎各类社团邀请摄影社记录活动剪影，我们会积极为大家提供好的照片。

最后，再一次感谢社团部对摄影大赛的支持与帮助。希望在下个学期会有越来越多优秀的摄影作品，有更多优秀的新社员为社团注入新的血液。虽然我们仍有不足，但我相信日后在新任社长的带领下，社员们会共同努力让摄影社变得更好！

谢谢大家！

2016.6  摄影社

摄影协会工作总结

时光荏苒，日月如梭，转眼间xx年即将过去，过去的一学期里，在各级领导的关心和支持下，我们摄影协会团结广大会员，取得了显著的成绩，得到了学院领导的肯定和广大同学的认同。回顾总结上学期的工作经验，我们摄影协会在本年度开展活动的宗旨是凭借全体会员对摄影艺术的热爱和热情、集合全体会员的智慧，致力于摄影活动和摄影艺术创新，并同时为充实会员业余生活 ,丰富校园文化作贡献。协会以提高个人的摄影技术和艺术修养和普及摄影艺术为中心，以照片交流、摄影比赛、摄影讲座等方式为途径，开展活动。

一、协会积极组织活动

1,纳新活动

开学之初，我们积极吸纳新生的加入。我们的老干部和我们的会长冒着烈日，认真的让学弟学妹们了解咱协会、诚恳地接纳新成员的加入。也正是在他们的努力下，我们的队伍才渐渐强大。

2,志愿活动

俗话说："学校是我家，卫生靠大家".因此我们怀着一颗奉献的心，与阳光青年志愿者协会联合举办了一次"清扫校园志愿者活动".参加活动的成员不怕苦、不怕累，把自己对母校的爱全都融入到自己的实际行动中了。参加活动的成员都是好样的，咱协会为你们骄傲。

同时参加此次活动，我也更加深刻的体会到：只要人人都献出一点爱，我们学校会更加美好。

3,趣味知识竞赛

为丰富成员的课外生活 ,我们与乒乓球协会、沸点动漫协会联手举办了一次趣味知识竞赛。此次活动内容与摄影、乒乓球、动漫等知识相关。极大的丰富了成员的视野。

二、特色之处

1.我协会有一个团结、负责、有能力的干部队伍，所有的人对自己的工作尽职尽责，相互之间协作默契 .

2.会员为协会工作提出了一些宝贵的意见和建议。

3,成员积极参加协会活动

三、进一步加强协会的自身建设

（一）为了创作更多更好的作品，提高会员的摄影技能，协会一直都在加强自身的建设。如建立协会章程，做好会员基本概况登记，并不时的更新和制作通讯录等。当然，我们也利用自己的qq群和网站，加强各会员间的沟通与交流学习，也促使我们更加的了解自己的摄影协会。

（二）协会的点滴成绩是来之不易的，在成绩面前，我们也清楚地看到自身的不足

虽然摄影协会是由学院的摄影爱好者组成，但是有些会员还是没有自备相机，给我们的教学带来了一定的不便，我们会尽最大的努力把摄影技术传授给每一位的会员，使之成为一个真正的摄影爱好者！

摄影展活动总结第2篇

[关键词]摄影课程；课程改革；活动课程；职业教育

* 中图分类号：G423.07

作为中等职业学校的教师，我们知道学生理论学习基础较弱、学习行为习惯不够好，学习自信严重不足的现象非常普遍，如果我们仍按原有的教学模式进行教学，学生难学懂，老师也缺乏成就感，所以笔者总结了几年在摄影教学中进行活动课程改革的经验，以探索一种学生乐学，教师乐教的模式，希望和同仁们一起探讨和分享。

一、实施活动课程教学的原因

一是基于中等职业学校学生的学习实际。中职的学生常常是视觉学习、听觉学习的弱者，但他们往往是动觉学习的强者，而我们现有的教学模式很多还是普教模式，仍以学科为中心，重理论，轻实践，忽视能力培养而我们现有的教学内容，学科体系味道太浓，难度过大，趣味性不强，学生感到难，学不懂，以至于不愿学。

二是结合活动课程的特点。活动课程更多关注了传统教学所忽视的动觉学习，让学生的所有感觉器官都参与学习，鼓励学生脑、心、手共同参与学习，在具体活动中，使每个学生都有施展个性能力的机会和舞台。

二、对活动课程体系的认识

经过多年对活动课程的研究，笔者认为活动课程不仅仅是人们原来理解的第二课堂活动，活动课程应该是针对所教育的对象开设的教育教学活动的集合。可将活动课程体系归纳为：

一是以主题活动为载体的德育活动课程；二是以职业活动为单元的专业活动课程（含专业基础课和专业课）三是以实践活动为平台的实训活动课程；四是以欣赏美、体会美等审美活动为载体的美育课程；五是以增强身心锻炼为载体的体育健康课程。

而笔者所教授的摄影课程是广告类专业的专业基础课程。

三、实施活动课程的目标

以学生"学"为主体，教师引导为辅，让学生在具体精心设计的活动中，通过团队合作，掌握基础知识，掌握基本技能，提升职业素养，感受成功的喜悦。

四、实施活动课程的难点和重点

1、根据不同专业和课程特点设计活动。

2、不同活动课程之间的配合和衔接。

3、活动课程过程中的评价。

五、摄影活动课程实施案例

（一）、活动课程的授课前准备及实施

首先要明确授课对象专业，明确授课对象层次，然后选择教学辅助教材，熟悉教学设备。

其次非常重要的环节就是设计课程的评价标准。摄影课程考核采用过程考核。其中课堂提问占10%，主要考核学生主动沟通的能力和语言表达能力；纪律考勤占10%，主要考核学生职业道德规范等；课堂实训占40%，主要考核学生摄影专业技能、摄影作品审美能力和团队合作能力；课后自学完成作业占30%，主要考核学生借助网络、书籍等手段收集摄影基础知识等信息的能力、收集欣赏摄影作品的能力等；作品展示10%，通过橱窗、LED显示屏和QQ相册等方式展示学生优秀作品，并根据学生橱窗制作参与度，作品选用数量等对学生进行评分，同时考核学生团队合作和奉献精神等。

第三就是设计教育教学活动，这也是难点部分。经过总结笔者将摄影课程的教育教学活动设计为以下12项：

1、自我介绍活动。2、摄影基础知识讲座。3、团队分组活动。通过团队分组活动，让学生体会团队的力量。4、团队PK赛活动。5、数码照相机市场调查活动。6、分团队课堂实训活动。这项活动是教学活动的重点，要通过设计的具体课堂施训活动来实现对学生摄影基本技能的训练。7、课后自学活动。引导学生通过网络、书籍等媒介掌握摄影的基本知识，训练学生自学能力。8、摄影作品欣赏、比较、评价活动。这个活动也是非常重要的环节，是学生提高摄影水平的重要环节。通过在电教室欣赏、比较、评价同学们每此课堂实训的作品，找到作品中的不足，并不断总结提高。9、外出采风实训活动。这个活动也是非常吸引学生的一项活动，让学生在轻松愉快、优美的氛围中学习摄影、感受摄影以及感受伙伴间合作学习的快乐。10、摄影基础知识竞赛活动，激励、检验学生掌握摄影基础知识。11、学习摄影交流总结活动，不仅实现老师总结课程，还应让学生学会总结学习，并提出学习建议。12、作品展示活动。这是非常重要的体会"丰收"的活动。通过橱窗、LED显示屏、QQ相册等展示手段，搭建学生展示自己的舞台，增强学生学习的成就感。

以上活动设计中"分团队课堂实训活动"更是重中之重。笔者在结合参考教材和数码照相机说明书的基础上，并结合学校的教育环境设计了以下具体的课堂实训活动：1、数码照相机的基本操作实训活动；2、"学摄影"主题摄影活动；3、光线的利用拍摄活动；4、人像摄影活动；5、构图和色彩实训活动；6、校园秋色实训活动；7、"我的发现"主题摄影活动；8、校外摄影采风实训活动；9、翻拍我的绘画作品。10、"暗房技术"实训活动。通过具体活动的设计，让学生积极参与到各项教育教学活动中，并给予学生及时评价。

第四、做好活动课程的总结评价。在设计好具体活动课程后，老师的重点放在引导学生主动参与学习活动中来，并做好每次活动的指挥、辅导、沟通、答疑、协调等工作。并采用学生评、老师点评等方法做好每次实训评价。

五、摄影活动课程时实施后的感受

摄影展活动总结第3篇

【关键词】摄影 信息化传媒 美学探讨

至摄影产生以来，摄影就以其独特的属性在人类对美好未来的追求中，不断的发挥其功能，传播着一切所谓美好的事物信息。美，是来自人类自身对事物的一种评判；美不是事物自身所固有的，而是在人类活动中对事物某些特征赋予了美的意义。一切美好的产生不仅需要拍摄者具有审美性外，还应具有审美的实践。正因为摄影与美学之间具有如此密不可分的关系。正确对待这种关系，即可以完善、丰富美学领域，也可以使摄影更加完善的发展下去。

一、什么是美学

美是人类自身对事物的一种批判。美的起源来于人类对事物的原始信念，是人类自我想象、幻觉的一种原始体验。在不断的运动与变化的物质世界中，新物质的产生以及旧物质地消亡，这是自然的生存法则。从原始到现在，最初体验是在人类历史活动地演变中，人类通过不断活动的体验以及对某些事物特征赋予美的概念，但这种自身观念也不是对一切事物都给予美的，而是依据道德、人性、乃至人的本体等攸关的事物来赋予。而人类又把这些被给予了美的事物纳入了内心深处，保存、更新、回忆、提炼最后沉淀下来，逐渐形成了人类自身观念的校对原型，这种原型被称为“美的事物”。由此就可以推论出：美，是来自人类自身对事物的一种评判；基于这种批判，因而美不是事物本身自有的，而是人类在不断地活动中对事物的某些特征赋予了所谓美的意义。因此，我们可以得知，美的基础是因为人的感知，这种感知来自人类在活动中的审美的实践。美于人类的活动审美的实践中产生。所以，美学就是研究人类活动审美实践的一门科学。

个体组合美学总体。随着人类对美好事物的不断追求，对美好未来的向往，这就体现出人类追求美的总体性。马克思主义总体观认为：“这是一种普照的光，一切其他色彩都隐没其中，它使它们的特点变了样。它决定着它里面显露出来的一切存在的比重。”所以，总体比较是由个体组成。马克思说：“任何人类历史的第一个前提无疑是有生命的个体存在。”总体组成的前提是个体，总体与个体的统一，就成了人类审美的实践总体性的构成。总得来说能直接呈现总体性美的事物，便是美。让人在可以感觉到总体性美的，也是美。美的总体是由多个个体组成，它是人类活动中总体性在个体体验中的感性呈现。从美学的视角看，美学研究的个体是比较细致的方面；个体和个体之间的组合，就构成了美学总体性体系。

二、数字摄影的时代意义

新闻传播的时效性要求摄影数字化。传统的摄影在拍摄后的胶卷需要冲洗、照片放大，费时费力，使新闻摄影的时效性大大延迟。在那些偏远地区，如有突发事件发生，传统地摄影方式根本就无法完成新闻报道任务。数字摄影极为快捷、方便，它切合了信息时代新闻传播，新闻摄影只有走数字化道路才能更高效地传递新闻信息，与时代同步。

传播的低成本驱使新闻摄影数字化。随着技术的不断发展，优质的数码影像已经完全可以满足人们的正常需求了。只需建立一套完善的数码摄影和数字传输系统，使摄影的成本消耗降到最低，拍摄制作费用尽量减少为零。为此，我们就不再需要去购置专业的胶卷去拍摄，更不需因为冲洗放大所消耗的经费，就连平日整理相应的图片资料也只须在网络上进行。网络下的数字技术，使以往许多复杂的事情一下子变得快捷。用数字文件方式发稿，方便、快捷、成本低、效率高。摄影者可以将拍摄的照片放在电脑上，进行相应地编辑、分类、发稿，还可以刻录成光盘，这样，既减少了以往照片资料整理时大量的消耗材料，又有利于影像的储存，日后查找搜集资料时也比较方便。

三、摄影对美学的作用及影响

日新月异的科技，推动着摄影事业的发展。尤其是新闻摄影在科技的推动下有了突破性的进展。新闻摄影在目前是愈来愈呈现它的重要性，人们对加强新闻摄影报导的也是大声呼吁，然而成功的新闻摄影报导还是少之又少。虽然原因很多，但其中很重要的一点是拍摄者缺少对图片的美感把握，也就是说摄影元素中缺少很重要的元素，即美学。只有摄影与美学合理紧密地结合起来，新闻摄影才能得以迅速发展。如果摄影者对自己拍摄的对象美感把握不住的话，拍摄后其效果也可想而知。运用数学网络的比例关系来处理画面，整幅作品中的各张照片之间大小比例，照片与画面边框距离等所构成的对比、互补、平衡都位于一个有秩序的整体中，强调摄影和文稿的内容必须以清楚和真实的方式展现。现在许多商业摄影的“美学产品”，也反映了摄影艺术美学、技术美学、设计美学、形式美学等领域审美价值的形态特质。基于以上种种判断，关于摄影的定位，我们应该也必须将它与美学联系在一起，而且是不可分开的两个结合体。

四、结束语

总的来说，摄影虽说是一门新兴的艺术门类，但它在当代生活中所起得作用是不容忽视的。特别是在网络化的今天，摄影与美学紧密的联系在一起，一副好的作品，它除了自然美之外，还有设计美、功能美、形态美等多种人为因素。因而，这要求现代摄影者对美的视角以及对美学要有相应的研究。

参考文献：

[1]郭建良.形象价值决定新闻摄影的成败[J].军事记者，2007，（01）.

[2]胡道立.对新闻摄影美学学科的探讨[J].中国广播电视学刊，2001，（03）.

[3]马彦.新闻摄影美感心理的产生[J].开放时代，2000，（10）.

摄影展活动总结第4篇

论文摘要：多媒体辅助教学是目前课堂教学的发展趋势，对提高教学质量有极大的推动作用。文章以摄影基础课程特点为切入点，探索了摄影基拙多媒体教学中应注意的几个问题，在使多媒体教学手段更科学高效的运用方面作了一些有益的探讨，以促进摄影基础教学质量的提高，达到优化摄影基础课堂教学、提高教学质量的目的。

一、摄影基础教学中运用多媒体技术的必要性

摄影基础是教育技术类及相近专业必修的一门专业主干课程，以影像技术和艺术为主要内容，帮助学生掌握摄影的基本技能与技巧，培养学生的艺术修养和创新能力。通过本课程的教学，学生要掌握现代摄影的工具、摄影用光艺术、摄影曝光艺术、摄影构图艺术、摄影创作的主题意识等摄影艺术创作方面的基本理论和技能技巧，运用摄影的思维活动，进行摄影创作。

多媒体辅助教学是根据教学目标和教学对象的特点，通过恰当运用现代教学媒体，形成合理的教学过程，达到最优化教学效果的一种教学手段。多媒体教学具有丰富的表现形式，良好的交互式学习环境和信息量大等特点，对激发学生学习兴趣，培养学生理解能力、综合分析能力以及创造轻松愉快的学习氛围无疑是大有好处的。

随着信息时代的高速发展和逐步扩大的摄影教学内容，使得传统的教学手段难以满足现代教学模式和教学环节的需求。WWw.133229.coM所以，多媒体教学课件是摄影基础教学设计的关键，可以很好的解决这个问题并且培养学生视觉能力和创造能力。教师可采用图片、语音、动画、影像等多媒体信息，以绘声绘色、栩栩如生的形象对知识达到更好的理解及更长久的记忆效果，使学习者在抽象文字符号外，还能有视觉、听觉或触觉等多种知觉的学习。

二、准确把握摄影基础课程特点

注重理论与实践紧密结合，实践性强是摄影基础最突出的特点。课程采取理论教学与实践相结合的教学方法，理论教学运用多媒体教学的现代教育技术方式，注重基本理论知识和概念、原理、方法的学习。在教学过程中应加强学生实践观念，注重美感的思维形式和理论联系实际学习方法的训练，注重培养审美和解决问题的能力。

摄影基础是基础课向专业课过渡的人门课程，是基础通向专业技能的重要媒介，兼有“科学”与“技术”的特点;它综合运用各种基础知识与基本技能，以写实手法表达作者内心的情感(从策划、构思到拍摄命名的整个过程)，具有很强的综合性:既要懂理论，又要有实践。在摄影基础教学中，应强调审美观点、综合能力及实验技能的培养，并注重联系实际拍摄过程，着重基础，力求创新，增强专业适用性。

摄影是一门科学技术，又是一门艺术形式，强调视觉性是其又一个重要特点。探讨摄影的表达方式和视觉力度拓展主体意识并且不断创造新的摄影语言、新的摄影方式正是视觉文化的基础。视觉素养的高低对个人总体能力的提高与专业的发展有着直接的影响，只有把摄影作品的多样性表达出来，使其体现出传达性与表现性的本质。学生才能在摄影课之后利用摄影的特性，来为其视觉性服务。

结合摄影基础的教学特点，在教学过程中采用多媒体教学，有几大优点:一是优化课堂教学结构，提高课堂教学效果;二是在较少学时内培养学生运用基础理论分析和解决摄影过程中各种实际问题的能力;三是解决传统教学中理论讲授抽象、费时等弊端;四是缩短教学时间，提高教学效率。

三、摄影基础运用多媒体技术应注意的几点问题

1.更新教育观念，改革传统教学方法。随着社会的发展，社会对人才质量的要求越来越高，要想培养适应能力强的多元化摄影人才和从事摄影艺术研究及创作的高素质人才，教育应根据理论与实践相统一的原则全面发展学生的智能并培养其创造性。但是，纵观我国当前摄影教育，教学理念、课程设置和教学方法还停留在十数年前的水平。传统的摄影教育偏重于教授学生基础知识、基本理论和基本技能，对摄影实践与摄影理论不能完全融会贯通，缺乏对现代摄影理念的传授和教育。因此摄影教育应孕育出新的创新思维，将新的教育观念、教学方法借助于新型的现代教学手段以保证中国摄影教育与时代进步和社会发展乃至与世界艺术教育接轨。在摄影基础的教学中，根据教学内容的特点，将传统教学手段与多媒体教学手段有机结合，把两者的优势同时充分发挥出来，扬长避短，以最大限度地提高教学效率和教学效果。

但在使用多媒体的同时，应注意对传统教学方法的扬弃。多媒体教学与传统教学方法的关系应当是优势互补、相得益彰。多媒体教学能使摄影基础复杂的教学内容变得生动形象和直观具体，而好的板书有提纲掣领的作用，还可以留给学生更多的思考时间，以完成对知识的整理和总结，是对多媒体教学方法的补充与完善。比如在总结传统相机与数码相机的区别时，第一个班级的教师已经用电子表格把框架制作好，以pp7，的形式直接将结果展现在学生面前，没有画表格的过程。而第二个班级中，当教师在黑板上绘制表格时，学生也在自己头脑中形成自己的表格，表达自己的观点，最后和黑板上的相印证，师生交流互动良好。显然在这个环节中，手写的方式在黑板上呈现比电子ppt直接呈现更加适宜其效果更好。

2.依据课程特点合理设计多媒体课件。多媒体课件是集声、画、图、文等于一体的各种信息表现形式，但要依据课程特点，合理设计多媒体课件。选择与教学内容相适应的表现形式，围绕教学的重点、难点，从认知角度，以知识构建、教学互动、学生为主体为基本要素实施多媒体教学课件的设计。

多媒体课件应具备教学性、技术性和艺术性。教学课件是根据教学目的及教学需要而设计制作的，简单实用、突出重点、弱化难点是设计制作的原则。所以课件制作应以课程体系结构为切入点，重点解决好教学内容的总体安排，教学单元相互间的逻辑关系等;摄影基础涉及的素材较多，制作过程中要合理安排各种素材，做到深人浅出，生动有趣。如相机的基本操作，对焦、曝光等重点、难点内容，可采用动画演示，摄影构图，需要大量典型的精美图片来直观的展现构图的形式，使学生以直观的方式更好地理解知识，进而引出结论。

教学课件在制作时切忌过分华丽，因为过多的声音和动画容易使学生产生视觉上的疲劳，进而忽视内容的学习。画面应突出重点，要做到内容及形式的有机统一。如对课件中文字、图片以及动画效果等要做到合理搭配，使页面的视觉效果美观而和谐，以达到传递教学内容的最佳效果。此外课件制作应设计灵活的对话形式，开发交互性强的课件。这就要根据教材的知识结构，将教材划分为若干个知识块，找出各知识块之间的关系，并设计好各知识块之间如何跳转，还要注意选择合适的交互响应形式。

课件制作完成后，在使用过程中还要根据学生特点，不断修改、补充、完善，根据知识内容实时更新。要充分体现出多媒体课件表现力丰富、信息量大、知识点密集等特点，促进课堂教学内容、教学方法及教学过程的全面优化。

3.合理运用多媒体课件，提高课堂教学效果。多媒体教学也存在着不足之处，如课件修饰过多，不能突出重点;不具有教师教学艺术的整体性，不能随机应变等。所以教学实践中还要综合运用多种教学手段，合理运用多媒体技术，把握课件的使用技巧。教师应该不断积累经验，掌握好多媒体课件的优势，努力获得更佳的教学效果。

师生间的互动即教学相长也是教学过程中的一个重要元素。要合理运用多媒体课件，调动学生的学习兴趣和求知欲望，给学生提供想象的空间和自我展示的平台，促进教学互动。比如在讲摄影用光时，可以先观看一系列同一个景物的不同用光效果精美的照片，让学生感受光线变化后的拍摄差异，很快地调动起他们已有的经验，激发起了学习兴趣。在此基础上，让学生讨论用光的特点，教师总结点评，最后展开对内容的讲解。所以在使用多媒体过程中教师不应一味的灌输，还要留有一定的时间进行启发、提问、组织讨论及点评等，以促进教学过程的互动性。

一方面，由于摄影基础教学内容涉及的图片素材多，课件信息量大，有的学生注意多媒体的观看，而忽略了所学的知识点。另一方面，教师过分注重多媒体课件的精美，对是否符合教学内容，是否突破了教学的难点，是否强调了教学的重点，是否给予课堂教学的“留白”等考虑不够，其结果是既影响学生学习知识的注意力，又削弱教学内容的重点。因此教师必须深入研究多媒体课件，提高在教学实践中的使用技巧。

4.优化教学环节，活跃课堂气氛。现代教育理念要求充分发挥教师主导与学生主体能动作用，活跃课堂气氛，使学生在欢乐的气氛中获得知识。采用多媒体辅助教学，教师是教授过程的主体，其相应的客体是教学内容。多媒体教学中教师仍然起主导作用，教师的主导地位不能被多媒体软件所取代。教师要充分利用多媒体技术，给学生视觉与听觉带来刺激，并把学生带到无限的探索与想象空间，便于激活学生的学习积极性和创造性。课堂教学中，教师要注意师生之间情感交流，尽量用身体语言来提示、交流教学信息，活跃课堂气氛，使多媒体在教师的驾驭下有的放矢地发挥作用。

在教学过程中，教师应注意引导学生不拘一格地活跃思路，为学生提供展示自己学习结果的机会，鼓励他们对问题进行推测和猜想，自由探索和寻找解决问题的各种途径。比如在讲人物摄影拍摄方式后的小结:先总结摆拍、抓拍的操作要点，然后由学生分享自己采用不同拍摄方式时的经验。学生们踊跃发言，是一种自我学习与交流学习的极好方式。学生能从不同方面总结，感受到学习的快乐，这是教师无法替代的。

此外，摄影基础运用多媒体技术还应注意利用网络技术的传播功能、注意过分依赖多媒体技术等其他一些问题。总之，运用多媒体需要教师在实践中不断的探索与学习，以最大限度发挥其作用。

摄影展活动总结第5篇

一、概况

【案例标题】中学摄影协会(下文简称协会)

【学校名称】江苏省中学(下文简称通中)

【活动目的】发展学生摄影兴趣技能并培养学生的团队合作与自治能力。

二、方案设计

【背景】

校园文化背景：促进学生健康主动自由地发展，是我校数十个学生社团共同的宗旨。近年来各社团活动开展得有声有色，活跃在校园内外的摄影协会是其中一个。“”协会名号取自校园里那棵已经生长600多年象征通中之魂的老楸树。

学生与社会发展背景：高中生具备较强的自组自治社团开展活动的愿望和能力;网络化的“读图时代”激发了年轻人的摄影兴趣;日趋简便的相机操作技术对高中生来说没有障碍;数码相机在城市家庭已经普及，除了购买硬件外无需增加其他拍摄成本。

上述学生与社会发展因素有利于城市普通高中组建学生摄影社团。

【参加对象】

通中学生自愿报名并征得家长和班主任同意(平时学习精力不够的同学不建议参加);通中记者团与本协会互为团体会员，其它社团成员均可以个人名义加入本协会;会员网毕业升学后继续享有校友会员资格。

【活动时间】

持续活动时间：常年开展活动，并通过每学年招收高一年级新会员的方式保证协会组织长期发展。

单次活动时间：在校利用学校“2+1”课程时间每周一次集中活动，周休日和假期则分小组活动或个人自由活动;此外，学校和班级各类活动的部分现场摄影采访任务亦交给本协会会员。

【活动地点】

协会集中活动地点在校内，小组活动地点分散在周边社区，个人活动地点包括家庭、附近城乡、国内外旅游地等。

【活动形式】

摄影活动：采用总会活动、年级分会活动、班级小组活动和个人自主活动相结合的方式，协会不定期组织专题摄影活动或摄影采访活动，并建议以本校学生校内外生活为主要题材，鼓励会员经常拍摄班级课内外活动并向校园网投稿，同时关注发生在身边的其他各种人、物、事，在更广阔的时空范围开展摄影实践。

交流活动：方式以协会网站交流为主，协会不定期组织校内讲座、比赛和展览，鼓励会员参加校外摄影界的比赛和展览;建议内容包括图片艺术交流、摄影技术交流和图片处理技术交流等。

协作活动：鼓励每个会员与校内一两个其他学生社团建立经常性联系，用精彩图片记录通中丰富的校园生活，协会及时向校园网新闻中心推荐此类作品。

【相关准备】

1、会员自备数码相机和家用电脑设备，掌握设备的基本操作技能，掌握简单的图片处理技术和网络传输技术，在协会网站和协会qq群注册;

2、学校提供信息技术课的电脑房作为协会集中交流活动地，协会网站建立在学校局域网服务器，协会域名为学校主网站的子域名。

三、活动过程

【协会成立】

摄影协会成立于上半年。当时学校正筹备百年校庆，学生社团趁势大发展，由原学生会的摄影记者自发成立摄影社团，学校批准并委托校园网新闻中心的老师帮助辅导。

协会成立初期有会员三十多人，后逐步吸收新会员，社团网站统计现有在校会员和已毕业的校友会员共266人。

【组织与章程】

摄影协会设总会和各年级分会、各届校友分会，由在校总会长、分会长和辅导员组成管理委员会负责协会章程草拟和后续修改。经全体会员表决通过的版章程包括总则、会员、组织管理、网上空间、协会活动、知识产权保护等六个部分，次年修改的版章程增加了会员权利和义务条款。

章程总则表述的协会格言是“用镜头理解世界”，其内涵包括观察生活、记录生活、发现生活中真实的美。该格言启发学生在观察和理解基础上热爱生活。

【具体活动】

两年来，摄影协会开展了大量主题摄影活动、采风摄影活动和新闻摄影活动，并于和两次组织“通中学生年度摄影展”;在市庆祝建国60周年中小学生“我眼中的和谐家园”主题摄影展上，协会代表通中参赛，所获奖项占大赛少年组全部奖项的一半;目前协会正在组织会员参加国家教育部组织的全国摄影大赛。

会员个人摄影作品主要在协会的“楸枝摄影”网站，网址，其中q和ntz分别是“楸”和“中学”的拼音字头，cn是中国。

该网站是国内首个由中学生自主管理的bbs网站，设原创领地、话题讨论、校友互动、网站事务等版块，版主和网站管理员由摄影协会各年级分会长担任;会员在协会网站作品必须遵守两条原则：1、专业性;2、高雅性。截至3月底，本协会会员在该网站发帖数超过3000，校内外浏览该网站的同时在线人数最高记录是2月6日创下的272人(网站上均有显示)。

此外 ，摄影协会与通中记者团、通中之声广播台、通中电视台等学生社团成员共同兼任通中校园网新闻栏目特约记者，并担任班级和其他各社团通讯员，参与采访学校和班级活动以及有我校同学参加的社区活动，相关的采访报道在通中校园网，优秀报道则由学校推荐到教育网和文明网。

以下按时间顺序列举由摄影协会会员单独采编或参与采编的部分报道(书名号《》内是标题)和网址，这些报道均在通中校园网新闻栏目(由校党政办主管)。通中校园网网址为，每篇报道的网址中间一段数字是日期(如第一个地址中的0419)。登录通中校园网后有两种方法可以检索到以下报道：1、点击新闻栏目的more按钮，在目录页中根据日期依序查找;2、使用站内搜索功能查找标题或其中关键字。这些报道既反映了社团活动的过程和成果，也通过学生自己的视角反映出通中学生丰富多彩的校内外生活。

四、反思总结

高中教育的现实任务是使在校生具备良好的现代文明素质。完成这一任务的必要条件之一是向学生提供有效的实践环境。学生社团就起到这样的环境作用。

摄影展活动总结第6篇

【案例标题】中学摄影协会（下文简称协会）

【学校名称】**省中学（下文简称通中）

【活动目的】发展学生摄影兴趣技能并培养学生的团队合作与自治能力。

二、方案设计

【背景】

校园文化背景：促进学生健康主动自由地发展，是我校数十个学生社团共同的宗旨。近年来各社团活动开展得有声有色，活跃在校园内外的摄影协会是其中一个。“”协会名号取自校园里那棵已经生长600多年象征通中之魂的老楸树。

学生与社会发展背景：高中生具备较强的自组自治社团开展活动的愿望和能力；网络化的“读图时代”激发了年轻人的摄影兴趣；日趋简便的相机操作技术对高中生来说没有障碍；数码相机在城市家庭已经普及，除了购买硬件外无需增加其他拍摄成本。

上述学生与社会发展因素有利于城市普通高中组建学生摄影社团。

【参加对象】

通中学生自愿报名并征得家长和班主任同意（平时学习精力不够的同学不建议参加）；通中记者团与本协会互为团体会员，其它社团成员均可以个人名义加入本协会；会员网毕业升学后继续享有校友会员资格。

【活动时间】

持续活动时间：常年开展活动，并通过每学年招收高一年级新会员的方式保证协会组织长期发展。

单次活动时间：在校利用学校“2+1”课程时间每周一次集中活动，周休日和假期则分小组活动或个人自由活动；此外，学校和班级各类活动的部分现场摄影采访任务亦交给本协会会员。

【活动地点】

协会集中活动地点在校内，小组活动地点分散在周边社区，个人活动地点包括家庭、附近城乡、国内外旅游地等。

【活动形式】

摄影活动：采用总会活动、年级分会活动、班级小组活动和个人自主活动相结合的方式，协会不定期组织专题摄影活动或摄影采访活动，并建议以本校学生校内外生活为主要题材，鼓励会员经常拍摄班级课内外活动并向校园网投稿，同时关注发生在身边的其他各种人、物、事，在更广阔的时空范围开展摄影实践。

交流活动：方式以协会网站交流为主，协会不定期组织校内讲座、比赛和展览，鼓励会员参加校外摄影界的比赛和展览；建议内容包括图片艺术交流、摄影技术交流和图片处理技术交流等。

协作活动：鼓励每个会员与校内一两个其他学生社团建立经常性联系，用精彩图片记录通中丰富的校园生活，协会及时向校园网新闻中心推荐此类作品。

【相关准备】

1、会员自备数码相机和家用电脑设备，掌握设备的基本操作技能，掌握简单的图片处理技术和网络传输技术，在协会网站和协会qq群注册；

2、学校提供信息技术课的电脑房作为协会集中交流活动地，协会网站建立在学校局域网服务器，协会域名为学校主网站的子域名。

三、活动过程

【协会成立】

摄影协会成立于上半年。当时学校正筹备百年校庆，学生社团趁势大发展，由原学生会的摄影记者自发成立摄影社团，学校批准并委托校园网新闻中心的老师帮助辅导。

协会成立初期有会员三十多人，后逐步吸收新会员，社团网站统计现有在校会员和已毕业的校友会员共266人。

【组织与章程】

摄影协会设总会和各年级分会、各届校友分会，由在校总会长、分会长和辅导员组成管理委员会负责协会章程草拟和后续修改。经全体会员表决通过的版章程包括总则、会员、组织管理、网上空间、协会活动、知识产权保护等六个部分，次年修改的版章程增加了会员权利和义务条款。

章程总则表述的协会格言是“用镜头理解世界”，其内涵包括观察生活、记录生活、发现生活中真实的美。该格言启发学生在观察和理解基础上热爱生活。

【具体活动】

两年来，摄影协会开展了大量主题摄影活动、采风摄影活动和新闻摄影活动，并于和两次组织“通中学生年度摄影展”；在市庆祝建国60周年中小学生“我眼中的和谐家园”主题摄影展上，协会代表通中参赛，所获奖项占大赛少年组全部奖项的一半；目前协会正在组织会员参加国家教育部组织的全国摄影大赛。

该网站是国内首个由中学生自主管理的bbs网站，设原创领地、话题讨论、校友互动、网站事务等版块，版主和网站管理员由摄影协会各年级分会长担任；会员在协会网站作品必须遵守两条原则：1、专业性；2、高雅性。截至3月底，本协会会员在该网站发帖数超过3000，校内外浏览该网站的同时在线人数最高记录是2月6日创下的272人（网站上均有显示）。

此外，摄影协会与通中记者团、通中之声广播台、通中电视台等学生社团成员共同兼任通中校园网新闻栏目特约记者，并担任班级和其他各社团通讯员，参与采访学校和班级活动以及有我校同学参加的社区活动，相关的采访报道在通中校园网，优秀报道则由学校推荐到教育网和文明网。:

以下按时间顺序列举由摄影协会会员单独采编或参与采编的部分报道（书名号《》内是标题）和网址，这些报道均在通中校园网新闻栏目（由校党政办主管）。登录通中校园网后有两种方法可以检索到以下报道：1、点击新闻栏目的more按钮，在目录页中根据日期依序查找；2、使用站内搜索功能查找标题或其中关键字。这些报道既反映了社团活动的过程和成果，也通过学生自己的视角反映出通中学生丰富多彩的校内外生活。

四、反思总结

高中教育的现实任务是使在校生具备良好的现代文明素质。完成这一任务的必要条件之一是向学生提供有效的实践环境。学生社团就起到这样的环境作用。

摄影展活动总结第7篇

尊敬的部长，尊敬的各位领导，新闻界、摄影界的朋友们：

以“走向生活的影像”为主题的第十三届__国际摄影大展，在各级领导、广大摄影师、摄影爱好者和媒体记者朋友们的热心参与和关心支持下，在组委会的统一领导下，在艺委会、执委会的共同努力下，即将告别为期一周的精彩，就要胜利闭幕了。在此，我代表__县四大班子，对所有参与大展组织、协调、服务、报道的各位领导、同志们和新闻界的朋友们，表示最诚挚的谢意！刚才，大展各工作组的负责同志从不同侧面通报了大展的有关情况，对本届大展作了一个很好的总结。一会，黄耀春部长还将作重要讲话。在黄部长讲话之前，我先就本届大展的总体情况和明年大展的初步情况谈一些自己的感受。

一、今年大展的主要特点

今年的__国际摄影大展，是开启新轮回的第一年。本届大展，是高质量、高水准、高品位的精彩大展。概况起来，我觉得在五个方面实现了超越。

一是艺术水准的超越。高品位、艺术性是__国际摄影大展的灵魂和生命。每届大展的举办，我们都把保持大展的艺术品位摆在首要位置。今年，在艺术策划这块，刚才张国田总监讲了很多，我也赞同。十三届大展一路走来，就我一个外行来看，今年的大展有好多好的作品，而且好多国际大师的作品是第一次进入中国，来到我们__，这就是对__国际摄影大展的肯定和提升，对所有的摄影人和摄影师都是一种兴奋，我觉得这本身就是对大展的一种认可，也是艺术水准的又一次超越。特别是我们的颁奖盛典，第一次从露天展场走进别有洞天的艺术剧场，中外摄影人同台获奖，中外艺术相映成辉，我觉得这是一个很好的开端，也是一场艺术的盛宴，一次艺术的超越。

二是活动内容的超越。大家都能感受到，今年大展的活动内容丰富多彩，亮点很多，不仅有我们传统的摄影大展，而且__籍歌唱家阎维文回到__携国外明星参加大展，为我们带来精彩的演出，为大展增加了丰富的内容。第四届__漆文化艺术博览会、“绣我晋中”手工布艺精品展、第八届__古城招商洽谈会、书画艺术作品联展、晋商神韵文艺演出等活动都精彩纷呈、各有千秋，这些都整体提升了今年的大展，也是今年大展的一个超越。

三是办展环境的超越。大家都能明显的感到，一下高速路，大型电子屏、新城灯光、古城环境、停车场等，都有很大的突破。特别是今年，在城市环境提升上，__县政府投资80亿元，铺开50多项城建重点工程，同时进一步加强城市环境秩序管理。尤其是我们的主展区——柴油机展场，用百天时间对这一百年老厂进行了翻箱倒柜式的大力度整治和改造建设，重点拆除了破烂建筑、不协调建筑及室内废旧机器，并对展馆地面进行硬化绿化，不仅为摄影艺术家们提供了一个干净整洁、舒适别致的展览环境，而且为明年柴油机厂文化创意园的启动奠定了基础性工作。

四是宣传报道的超越。今年的宣传可以说是铺天盖地，又上了一个新的台阶，刚才刘国宏部长讲的非常好，今年的宣传报道我认为是最好的一年。无论是大展前期，还是大展期间，广播、电视、报纸、杂志、网络等各类媒体，包括微博，包括__和太原的会，尤其是中央电视台新闻联播和新华社等部级媒体在重要时段、重点报道__国际摄影大展，铺天盖地形成一个整体的立体交叉，所以今年宣传的力度和效果是最好的一年，为大展在扩大影响，提升高度上，打下了很好的宣传基础。

五是组织服务的超越。组织服务是大展最基础性的工作，也是__县委、县政府直接承担的最主要任务，今年，晋中市委、市政府由承办单位上升为主办单位，不再承办大展的具体事务，执委会由晋中市下移，设在__县，由__县委、县政府及相关部门组成，__承办大展的主体地位更加突出。但是，大家也都知道，今年，国家出台了八项规定，在这样的大背景下，搞大型活动压力很大，而我们的摄影大展已经走过了十二年，并且形成了品牌，必须在原有基础上有新的突破和创新。就在这种环境和背景下，我们按照政策，严密组织，环环相扣，深入推进，今年在大展组织的各个方面都上了一个台阶，而且大展顺顺利利、平平安安，没有出现任何组织问题、政治问题、安全问题。

今年大展的成功举办得益于方方面面，更要感谢方方面面。我们要感谢为__摄影大展作出贡献的创建者、创办者；要感谢省委宣传部和省文化厅等省级各相关部门；要感谢市委、市政府、市委宣传部及市级相关部门；要感谢新闻媒体和记者朋友们；要感谢__所有为大展作出贡献的人。今年，大展执委会下设在__县，但黄部长在大展重要问题、关键时刻对我们的指导、帮助，高屋建瓴，有的放矢，帮我们解决实际问题，使大展圆满成功没有出现任何问题。总而言之，能有今天大展的成功，是方方面面的合力，是方方面面的支持，作为__县委、政府、__人民应该铭记所有为大展作出贡献的人。

二、对国际摄影大展的一些感受

成功举办了十三届的__国际摄影大展，已经成为世界上规模最大，持续时间最长，影响力最广的摄影展，对促进中西文化的交流，促进__、晋中乃至山西的文化繁荣和经济发展发挥了积极作用，可以说是山西的一块国际文化品牌。大展的成功举办，让我们的信心更足、劲头更大，也更加坚定了我们坚定不移地把大展办下去的决心和信心。

大展精彩而和谐，我们将坚定不移走下去。这十三年，__国际摄影大展因为有着广大摄影爱好者和专家学者的帮助支持，融合了摄影艺术的灵魂和桥梁，已经并将继续结出丰硕果实，大展品牌会更具影响力。正是因为摄影，我们的大展才更会精彩；正是因为大展，我们的交流才会更广泛；正是因为交流，摄影盛宴才被分享；正是因为分享，__才更加出彩。我们将坚定不移地办好大展，不断精延续彩，谱写传奇。

大展多赢而发展，我们将坚定不移走下去。__国际摄影大展一路走来，搭建了经济腾飞的桥梁，注入了新鲜流畅的血液。近年来，__利用大展的平台，开展了招商引资，今年共签约项目15个，投资总额308.6个亿，签约总投资比去年增加57.9%。这些项目实施后，将为__产业层级的提升及总量的增加起到极大的推动作用。我们将选准摄影大展这一媒介，一心一意办好大展。

大展开放而魅力，我们将坚定不移走下去。十三年前，古城与摄影相遇。十三年来，大展开创了传统与现代交相辉映的时代，成为了一个中西文化和谐共处的典范。今后，国际摄影大展必将以摄影艺 术的魅力，凝聚更多摄影人的理想和抱负，凝聚更多人们的希望和厚爱。我们将会坚定不移地将这面旗帜传下去，并且举得更高。

三、关于明年大展的一些设想

9月19日，2014__国际摄影大展的主题已经确定，就是“影像生活 梦想世界”。今天，第十三届大展的闭幕会，我觉得也就是明年大展启动的动员会。办好明年的大展，我们将着重办好这样几件事：

一是继续把体制机制理顺。__作为大展的执委会，作为主体承办单位，我们要尽量减轻省市负担，在今年体制机制有新调整的基础上，明年要进一步探索更利于实际操作的一些方法、执行的一些机制和体制等等，进一步强化节庆办公室这一大展常设管理机构的职能，做好__国际摄影大展等节庆活动的发展研究、市场对接、产业运行、组织管理等工作。进一步明确职责、环节，使大展运作更顺畅，我觉得这是明年摄影大展最重要的任务，这方面我们要做更大的努力。

二是继续把文化品牌做好。这几年摄影大展都把文化活动参与进来。摄影本来就是一种文化，__要打造文化强省，晋中要打造文化强市，__要建设文化大__。我们怎么样高举摄影大展的文化魅力，把其他文化与摄影大展的文化融为一体，有机结合起来，这是我们应该考虑的。像推光漆艺术博览会、招商引资洽谈会等活动，都是一种文化参与，都是一种融合，明年要将更多的活动与大展融为一体，结合得更好。

三是继续把招商活动做大。摄影大展不仅仅是为了办大展而办大展，她涉及到方方面面。除了文化以外，也是招商活动非常好的一个机遇。每年来的摄影师中，好大一部分是企业家，并且有些是重量级的企业家。回过头来总结，由于__大展期间忙，对那些大企业家的招待可能还有些不周。如果以后摄影大展能把这些能来__的企业家抓住，__的摄影大展才真正能从经济发展的角度上发挥他的作用。

摄影展活动总结第8篇

在贵州这块宝地上，有着异彩纷呈的多民族原生态文化旅游资源，它们成为贵州摄影创作的最宝贵的题材。2008年“多彩贵州・中国原生态国际摄影大展”诞生，为贵州旅游文化产业的发展起到了很好的助推作用，成为贵州旅游的重要推手。研究摄影艺术如何与旅游产业发展相辅相成，共同为贵州旅游文化产业、社会经济发展添砖加瓦，对推动经济社会发展具有显著的现实意义。

一、摄影大展的诞生及概况

贵州是多民族原生态文化旅游资源的“富矿区”，民族文化旅游是贵州旅游的亮点，一个“全球最具吸引力的民族原生态旅游目的地”正在贵州凸显。2005年，省委、省政府决定将“多彩贵州”打造成带动贵州文化产业经济发展的强势文化品牌。打造旅游文化、摄影艺术相结合的系列品牌，2008年“多彩贵州・中国原生态国际摄影大展”应运而生（以下简称“摄影大展”）。 “摄影大展”成为“多彩贵州”旅游品牌其中系列活动之一，让贵州旅游文化和摄影艺术相结合，共同促进贵州文化建设，促进贵州经济社会的发展。

（一）摄影大展的组织机构及宗旨

“摄影大展”是由贵州省人民政府、文化部、国务院新闻办公室、国家旅游局、中国新闻社、中国摄影家协会、联合国教科文组织共同主办的国际性文化活动。摄影大展得到国家各级部委的关心和支持，也得到贵州历届省领导的重视，并亲自担任摄影大展重要职务和组委会成员，积极为大展推荐和宣传，为摄影大展的开展提供坚实的保障。

“摄影大展”以“保护民族文化多样性”为主题，旨在通过搭建一个权威性、国际化、高水平、多层次的交流平台，展现贵州独特灿烂的原生态文化，展现世界各国各民族绚丽多姿的民族文化，以唤起国内外各界人士更加关注和重视对传统文化的保护，将保护传统文化、保护文化多样性真正变成全社会的统一认识和共同行动。

（二）摄影大展的参赛规模与贵州旅游产业发展密切相关

根据上图可见，“摄影大展“从参展国家（地区）、参展作品数量和观展人数等数据分析，日趋稳定成熟，形成具有稳定性、可操作性的展览。从图表分析来看，从2008年至2013年贵州省旅游总人数大幅度增长，旅游总收入在逐年稳定快速增长，旅游总收入平均增长值29.13%，贵州旅游产业呈现良好的发展趋势。贵州旅游产业的快速发展基于多因素的推动作用，但“摄影大展”对贵州旅游产业的推动起到了重要的作用。

二、摄影大展推动贵州旅游发展的做法与成效

（一）提升贵州在国内外的知名度、美誉度和影响力

截止2013年，摄影大展已连续成功举办六届，收到美国、法国、英国等50多个国家逾40万幅摄影作品，策划主题展览210余个，每年接待海内外著名摄影师、摄影爱好者5万余人。传播贵州原生态文化的独特魅力，也向世界告知保护原生态文化的重要性，大大提高了贵州在国内外的知名度。

（二）为贵州旅游产业发展打开客源市场

摄影大展邀请国内外知名摄影家到贵州采风。通过媒体的宣传，摄影界的关注，让摄影家、摄影爱好者来贵州进行摄影创作。摄影图片传播成为旅游宣传的重要窗口，也成为游客了解贵州的重要途径，从而推动贵州旅游客源市场，让更多的游客走进贵州。

（三）通过摄影强化了旅游的品牌建设，产生强烈旅游效应

摄影是旅游的眼睛，无不例外，每一处旅游景点的开发，都是经历一次摄影的传播，通过摄影这双“眼睛”让人们看到美丽的风光、原始的生态环境，丰富的民族风情。气势磅礴的黄果树大瀑布、气象万千的梵净山、神秘的西江千户苗寨等等都离不开摄影艺术的的助推，摄影结合景区的包装推向公众，摄影图片的传播产生强烈的旅游效应。

（四）推动原生态文化保护、发展与传承

随着人类对自然界的开发过度，生态环境成为人们热议的话题，良好的生态成为宜居、宜发展的首选地，而贵州是中国生态最好的省份之一，也是原生态文化最为富集的地区之一，传播原生态文化、保护原生态文化是贵州面临的机遇和艰巨光荣的任务。保护好原生态文化就是保护贵州旅游的根，让贵州旅游可持续发展。

三、让摄影大展进一步助推贵州旅游发展的建议

（一）多姿多彩的民族文化，为贵州摄影文化产业提供创作空间，继续以大型摄影展览促进贵州摄影发展，让摄影更好的服务于旅游，以摄影与旅游结合打造新的旅游品牌，开拓新的市场。

（二）把“摄影大展”推荐到国内外，联合举办交流汇聚，让贵州影像走向国内外，推荐贵州的原生态民族旅游资源。

（三）成立原生态影像基金会，通过邀请著名摄影家参与公益摄影活动，拍摄贵州原生态题材作品进行市场拍卖，通过慈善企业、慈善家筹集资金成立原生态影像基金会，以推动贵州摄影事业的发展，保护和传承贵州原生态文化的人，让摄影与公益事业相结合。

摄影展活动总结第9篇

关键词：兴趣；群文摄影；力量；分析

摄影艺术可以让我们感受到大自然中有很多东西都是值得我们进行精心观赏和深入思考的，为了增进对摄影艺术的理解，我们通常情况下，主要运用一些具体的摄影展览活动和摄影辅导培训活动来感染群众。使得许多群众开始喜欢热爱摄影艺术，并成为一个摄影爱好者。

一、兴趣的培养是走向专业化的基础

文化馆中的摄影干部可以通过培训、辅导、展览、宣讲等活动，从培养兴趣出发进而让群众对摄影兴趣走向专业化。很多时候，在没有技术支撑下而形成的一种盲目摄影行为是错误的，我们要突破技术的难关，让群众了解光影、了解构图，争取更多的群众参与到摄影艺术活动中来，从而集聚群众摄影的力量。

二、要从摄影学习创作中汲取力量

往往有很多人认为普通群众的摄影素养和文化层次不高，不能够理解到摄影的深层次涵义，从而会影响到摄影艺术的发展，这种观点是错误的，因为群众也有感悟生活的权利，他们在不断地进行观赏过程中，会认识到摄影的艺术魅力在哪里，这些小小的一点触发都将是对生活乐趣的认识，所以我们的摄影发展也需要群文来支撑，具体的就是从群文中来到群文中去，这样才能够实现从群文摄影中汲取力量的目标。

三、摄影是不可缺少的艺术形式

（一）群众摄影力量促进了当地旅游经济的发展

我国不少风景名胜如果缺少摄影力量的发现和宣传，其魅力就会大打折扣。这就是有的风景名胜很受大众的欢迎，而有的风景名胜却不受人们的喜爱，研究其原因，主要在于没有结合摄影发展的需要，而是一味的靠文字宣传，这是不符合现实发展需要的。我们在欣赏一处自然景观的摄影作品的时候，作品显得是摇曳多姿，不单单是欣赏到了自然美景，同时还会领略到不同的人文景观。影像可以带动地方旅游经济，有些地方可以说几百年都不为人们所知，但通过摄影者的发现、创作和宣传，使这些地方逐步成为旅游热点，给当地的旅游带来可观的效益，比方说：云南云阳古梯田，江西婺源石城，安徽歙县石潭等等。

（二）摄影增进了具有实感的想象

艺术作品首先是某种物质结构――声音、体积、颜色、词汇、动作的组合，也就是说，是作为具有空间特征、时间特征、时间―空间特征的对象被创作出来，存在并出现在知觉面前。艺术作品作为精神形式蕴涵在这种结构中，只有通过它才被感知。近几年来，不少文学经典图书配上了插图。摄影作品和小说情节发展互相映照，使“图”和“文”均成为“小说”的有机组成部分。在这本书中，“图”不再成为可有可无的装饰，而是共同完成着一种“力量旨向”的传播，同样给人以丰富多彩的直观感觉。这种插图的确有助于人们身临其境。否则，文学描绘如何出神入化，也难以达到这种奇妙的效果。

（三）群文摄影是业余走向专业的主要途径。

群文摄影队伍通过辅导培训和创作，从业余走向专业。傅拥军，原来是浙江龙游的一位业余摄影爱好者，通过群文摄影的力量，现为中国摄影家协会新闻纪实专业委员，52届56届荷赛获奖，2007年获中国金像奖。解海龙在1992年前是北京市崇文区文化馆摄影干部，通过自己不断的努力和提升，使其成为中国摄影界的领军人物，用他的话说：“对于摄影艺术而言，真诚的态度尤为重要。”

四、摄影是人类艺术发展的必然产物

有学者说：“成东方先生所讲的‘审美复合’，是一个深刻的理论范畴。在这里，既讲了摄影所内含的各种美学、艺术因素相互间的关系，也讲了摄影与其他各种艺术门类、艺术形式之间的关系，又讲了摄影与历史时代、社会生活的关系，因此也可以说是一种审美关系复合论。在‘审美复合论’的整体结构中，其基础的层面是审美主客体关系的层面。”“在‘审美复合论’的审美主客体关系层面上，与美的复合结构相对应的是一个多种审美类型和审美心理形式相融合的审美意识复合结构，这是对摄影审美认识与审美价值相统一的本质特性的具体规定。这个结构包括自然美的审美、科学美的审美和自然美与科学美复合的文学艺术的审美。”摄影艺术和文学相互结合的缘由揭示群众摄影的特征。分析了群众摄影的各种构成成分，认为：“摄影艺术和文学各有其得失。摄影艺术长于提供逼真而直接的视觉性，但在深入思维领域时却是间接的.而文学善于造成具体而生动的思维性，却在还原视觉效果上失于间接性。”

五、结束语

从兴趣到专业化的培养是一个漫长的过程，然而对于摄影来讲，我们更应该注重培养群众摄影。这篇文章主要研究分析群众文化馆的摄影干部通过培训辅导办展览等活动的开展，从而让普通群众从看照片到拿起相机拍摄身边的美景美图，然后再到懂得运用光影了解构图等方面的知识，从而走向专业，这些都将包含着一种深厚的群文摄影力量。笔者希望能够给予读者一些借鉴。

参考文献：

[1]杨发维.开启快门前的思索――新闻摄影的瞬间思维初探[A].过程论与新闻摄影――1988全国新闻摄影理论年会论文集[C].1988.

[2]梁广辉.论新闻摄影中人的情感[A].两翼齐飞昂首新世纪――第五届全国报纸总编辑新闻摄影研讨会文集[C].2001.